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小學(xué)語(yǔ)文老師的自我鑒定篇1

實(shí)習(xí)的生活非常的充實(shí),，也讓人感悟了許多,。三個(gè)月的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但足以讓我吸收這份事業(yè)最中心的思想和精華,。實(shí)習(xí)期間,，我從一名入門(mén)教師慢慢變成了一名成熟的教師，這其中的成長(zhǎng)是可見(jiàn)的,，也是我這次實(shí)習(xí)當(dāng)中成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段,，所以很感謝這次經(jīng)歷，也很感謝學(xué)校愿意給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐,。在此我想對(duì)自己這三個(gè)月的實(shí)習(xí)進(jìn)行一次鑒定,，希望能夠不負(fù)時(shí)光，也不負(fù)這份事業(yè)的榮光,。

剛開(kāi)始進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我不知道該從哪里開(kāi)始，因?yàn)榈揭粋€(gè)陌生的環(huán)境,，并且要踏入一個(gè)真實(shí)的講臺(tái)上進(jìn)行工作,，這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都充滿了挑戰(zhàn)。我知道自己的性格或許是比較內(nèi)向,，但其實(shí)我的內(nèi)心住著一個(gè)熱心的小女孩,，我想把自己所知道的一切都傳授給我的學(xué)生，我希望能夠通過(guò)自己的影響,，讓孩子們走向一條更好的道路,，這是我走進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)的初心，也是堅(jiān)持我一直努力下去的決心,。雖然盡管自己比較內(nèi)向,，但對(duì)于這份事業(yè)來(lái)說(shuō)，我想自己可以盡可能的學(xué)習(xí)外向,，更加自信一些,。

隨著時(shí)間的消逝,，我也逐漸的走向了一個(gè)成熟且足夠自信的自己，和學(xué)生們之間的相處也更加愉快了一些,。這段時(shí)間里讓我印象最為深刻的一次是第二個(gè)月的時(shí)候,，那時(shí)候我剛好熟悉了環(huán)境，又和學(xué)生們打成了一片,，大家對(duì)我也更加熱情了,，我和他們也可以更暢通的交流了。對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)科目他們也更有興趣了,，原本這一切已經(jīng)足夠讓我感到滿足了,，但那一天，我的學(xué)生們給予了我莫大的感動(dòng),。不知道他們從哪里得知那天是我的生日,，班長(zhǎng)組織了一個(gè)小活動(dòng)，那就是在課前將蛋糕擺在了講臺(tái)上,，然后當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí),，同學(xué)們一起說(shuō)了聲祝老師生日快樂(lè)，看著他們天真無(wú)邪的笑臉,，我真的很感動(dòng),，當(dāng)時(shí)也不知所措，只能向大家使勁的道謝,。

教育,，本身是一份榮光的事業(yè)，而在此刻,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我想教育不止是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任,。學(xué)生們喜歡我,，尊重我，愿意給老師制造驚喜,，這一切都是非常的珍貴,。從大學(xué)步入小學(xué)，我從中感受到了太多,，孩子們純潔無(wú)瑕的心靈,，還有他們渴望知識(shí)的眼睛，都告訴我,，這是一份值得付出一切的事業(yè),，我也愿意為此而將自己的青春和努力奉獻(xiàn)出去，我相信自己不會(huì)辜負(fù)這份責(zé)任,，也不會(huì)辜負(fù)每一位學(xué)生對(duì)我的喜歡和鼓勵(lì),。

小學(xué)語(yǔ)文老師的自我鑒定篇2

本學(xué)期,，我擔(dān)任著四二班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這是我第一次從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，也是第一次從事四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，并且應(yīng)對(duì)的是新的教材(統(tǒng)編教材)。所以我僅有依靠務(wù)實(shí)和拼搏來(lái)縮小與專(zhuān)業(yè)教師之間的差距,，盡量在數(shù)量上減少誤人子弟的情景,。自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),、好學(xué)的教學(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作,，并認(rèn)真完成學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃。為了更好的鑒定經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，推動(dòng)今后的教學(xué)工作,，再上新的臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作鑒定如下：

一,、班級(jí)學(xué)生基本情景:本班學(xué)生活潑好動(dòng)，書(shū)寫(xiě)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,。如果想大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須結(jié)合學(xué)生的諸多特點(diǎn)進(jìn)行配套的學(xué)法指導(dǎo),。針對(duì)于思維靈活,、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥,，采取嚴(yán)要求,、多鼓勵(lì)，多措并舉,，以促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),，主動(dòng)改正自我各方面的不足，幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本班共有30名學(xué)生,，期中有三分之一的學(xué)生是學(xué)困生，本學(xué)期我根據(jù)每位學(xué)生不一樣的情景進(jìn)行因材施教,。

二,、具體措施如下

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。

自入職20余年來(lái)，我一向秉承著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的理念,，堅(jiān)持上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在課堂中帶著興趣學(xué)習(xí),，甚至讓學(xué)生在哈哈大笑中或莞爾一笑中掌握新知,。所以，我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得活躍,，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的趣味,，從而全方位發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、教書(shū)重在育人,。

針對(duì)本班學(xué)生知識(shí)積累薄弱的缺點(diǎn),，我在班里要求所有學(xué)生每一天摘抄不少于300字的讀書(shū)筆記，對(duì)于優(yōu)秀的讀書(shū)筆記進(jìn)行適時(shí)的展評(píng),，給他們精神獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們感受到此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，既收獲了知識(shí),，又提升了在學(xué)生心目中的位置,。

在平時(shí)的教學(xué)中，我也十分注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證,，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了愛(ài)好，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，語(yǔ)文素養(yǎng)也就在不知不覺(jué)中得到提高,。

3、課內(nèi)課外皆是課堂,。

學(xué)生的全面發(fā)展,，不能只靠把握有限的書(shū)本知識(shí)就行了，還要在把握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行延伸,，把課內(nèi)課外知識(shí)有機(jī)的結(jié)合。班級(jí)所建立的圖書(shū)角,，大大提升了學(xué)生的閱讀興趣,，每到課間總有大部分學(xué)生坐在教室津津有味地讀書(shū)，十分欣慰,。同時(shí)我也會(huì)利用書(shū)中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生多多寫(xiě)話練筆,，一學(xué)期過(guò)去，學(xué)生較開(kāi)學(xué)前有了較大的提高,。

同時(shí),，我還十分重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。如:鼓勵(lì)學(xué)生搜集自我明白的寓言故事，整理成冊(cè),。搜集所喜歡的古詩(shī),，閱讀課外書(shū)籍，寫(xiě)出讀書(shū)筆記等,。在這些活動(dòng)中,，不僅僅使學(xué)生把握了更多的課外知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、搜集整理信息等本事,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，留意各學(xué)科間的整合,，讓學(xué)生從不一樣角度，采用不一樣的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)本事,。

三、存在問(wèn)題:

在教學(xué)中,，也存在一些不良因素,，比如：學(xué)生進(jìn)取性沒(méi)有提高，在課堂上有時(shí)學(xué)生不能提出問(wèn)題,，獨(dú)立思考本事較差;在教學(xué)方法上欠佳，還應(yīng)從多方面去激發(fā)學(xué)生興趣,，導(dǎo)入課題應(yīng)創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)生的閱讀理解本事還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。在今后的教學(xué)當(dāng)中,，我還應(yīng)多花時(shí)間去制作一些課件,，尋求新的教學(xué)理念，教學(xué)方法,。同時(shí),，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想缺乏深入研究，異常對(duì)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)措施不利,，致使語(yǔ)文閱讀教學(xué)與好的學(xué)校還有必須的差距,。學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作本事還有待于提高，異常是學(xué)困生無(wú)從下筆,，中等生布局謀篇欠佳,，閱讀面不廣，回答問(wèn)題抓不住要點(diǎn),。

四,、今后努力的方向和打算：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入推進(jìn)課程改革,，在實(shí)踐中不斷探究,、反思,、鑒定。

2.進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段,。

3.教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，異常是寫(xiě)作方法的指導(dǎo),。在今后的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步經(jīng)過(guò)課題研究，經(jīng)過(guò)專(zhuān)題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

總之,，好的語(yǔ)文教師就應(yīng)當(dāng)多下苦功夫去研究教學(xué)教材,，多花心思去和孩子們接觸,，探討學(xué)習(xí)方法，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，明白學(xué)習(xí)的意義,，我相信我在鑒定和反思之后，能將下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做得更好!

小學(xué)語(yǔ)文老師的自我鑒定篇3

通過(guò)安徽師范大學(xué)的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下:

(一)思想方面：本人在函授學(xué)習(xí)期間,，堅(jiān)持了按時(shí)上課,，認(rèn)真聽(tīng)取老師講課,，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的《中學(xué)文學(xué)史》,、《20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)通史》、《古代漢語(yǔ)》,、《中學(xué)作文教學(xué)法》等課程,，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)有了較深層的了解和把握。特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

（二）業(yè)務(wù)知識(shí)：安徽師范大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。特別是學(xué)習(xí)了《中文作文教學(xué)法》、《漢語(yǔ)語(yǔ)法》等課程后

,，使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò),。

（三）專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，又是一名班主任。班主任的工作是管好班級(jí),，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)函授學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了然后組建班級(jí),，處理突發(fā)事件等,。

小學(xué)語(yǔ)文老師的自我鑒定篇4

通過(guò)安徽師范大學(xué)的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下:

本人在函授學(xué)習(xí)期間，堅(jiān)持了按時(shí)上課,，認(rèn)真聽(tīng)取老師講課,，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的《中學(xué)文學(xué)史》,、《20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)通史》,、《古代漢語(yǔ)》、《中學(xué)作文教學(xué)法》等課程,，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)有了較深層的了解和把握,。特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

**師范大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。特別是學(xué)習(xí)了《中文作文教學(xué)法》、《漢語(yǔ)語(yǔ)法》等課程后,，使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果效果相當(dāng)。

本人是一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，又是一名班主任。班主任的工作是管好班級(jí),，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)函授學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了然后組建班級(jí),，處理突發(fā)事件等,。

小學(xué)語(yǔ)文老師的自我鑒定篇5

這學(xué)期來(lái)本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索,，改革教學(xué)。一個(gè)學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)自我這一學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下：

1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真上好課,。

⑴按新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的情景備好課,。

認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),。

⑵充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師只起組織和引導(dǎo)的作用,，師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂變成有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、進(jìn)取做好課后輔導(dǎo)工作,。

能進(jìn)取做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理,，我在和后進(jìn)生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

3,、進(jìn)取做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。我十分注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),、鑒定、反思,。

4,、注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、過(guò)關(guān),。

在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后,，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生從在的問(wèn)題,，及時(shí)解決,。對(duì)確實(shí)空難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別指導(dǎo),，使之掌握，并能運(yùn)用,。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān),，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

5,、拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，僅有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必須積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

(1)搜尋優(yōu)秀文段,。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的'閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

(2)、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過(guò)程中,，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。在這個(gè)學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng),，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改善教學(xué)方法,，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高,。

小學(xué)語(yǔ)文老師的自我鑒定篇6

今天剛好是我來(lái)到xx小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文老師的第6個(gè)月了。在這6個(gè)月當(dāng)中,，我對(duì)待工作非常的兢兢業(yè)業(yè),，就是想教育更多的孩子，讓他們都能成為人中龍鳳,，當(dāng)然人無(wú)完人,，我在工作當(dāng)中對(duì)自己也有不滿意的地方，但是從這6個(gè)月的教育成果來(lái)看,，還是非常的成功的,，我非常愛(ài)這所學(xué)校,，也非常的愛(ài)這群孩子們，經(jīng)過(guò)兩年的工作,，我對(duì)自己的崗位的越來(lái)越有了深層次的理解,，下面就是我的自我鑒定：

我會(huì)把每個(gè)學(xué)期分成兩個(gè)階段，上半學(xué)期的教學(xué)工作和下班學(xué)期的教學(xué)工作我會(huì)因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生的實(shí)際情況而對(duì)應(yīng)的有所變化,。根據(jù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的熱衷程度,，各個(gè)學(xué)生的成績(jī)，課程的進(jìn)展,，進(jìn)行總結(jié),，然后制定對(duì)應(yīng)的教學(xué)方案，這樣做雖然很辛苦,，但是卻是最能提高學(xué)生成績(jī)的辦法,，作為老師，我認(rèn)為這是我分內(nèi)之事,。學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真的進(jìn)行批改,，備注。讓學(xué)生們知道自己的作業(yè)錯(cuò)在哪,，為什么錯(cuò),，正確的答案又是什么等等。這樣才能讓作業(yè)的意義最大化,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要保證堂課是最為活躍,，好吸收的,。一堂課的內(nèi)容是否被學(xué)生完全的吸取，那全看這個(gè)老師是否有這個(gè)能耐了,。

雖然說(shuō),，小學(xué)的課文講起來(lái)還算是簡(jiǎn)單的，知識(shí)量也是特別的少,，但是要想成為一個(gè)好的語(yǔ)文老師,，就應(yīng)該做到每一堂課，班上的學(xué)生都是非常認(rèn)真的在聽(tīng)講,，每個(gè)學(xué)生都是對(duì)自己所教的這個(gè)學(xué)科能充滿著興趣,，小學(xué)就是要培養(yǎng)出他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的想法。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大難題,，因?yàn)槲抑粫?huì)按部就班的根據(jù)書(shū)本上的知識(shí)來(lái)授課,。所以我就要再去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在只要有任何聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)錯(cuò)過(guò),，我作為實(shí)習(xí)老師,，學(xué)校內(nèi)的任何一個(gè)老師的教齡都是比我長(zhǎng)的，所以我都能從他們身上學(xué)到東西,，要知道“三人行,，必有我?guī)熝伞薄Ｖ挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí),，我才能進(jìn)步,，我才能更快的成為一個(gè)合格的老師。

語(yǔ)文我認(rèn)為是小學(xué)所有學(xué)科當(dāng)中最難教的一個(gè)學(xué)科,，成語(yǔ),、多音字、歇后語(yǔ),、古詩(shī)詞,、文章的中心思想等等，我需要教的東西太多了,，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一個(gè)老師了，自然是不能對(duì)不起學(xué)校對(duì)我的信任,，我一點(diǎn)也不怕辛苦,，也不怕煩悶，因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在吃的苦,，那就是在為我自己以后的路做鋪墊而已,，如果作為一個(gè)老師，這點(diǎn)苦都不能吃的話,，我也早點(diǎn)放棄吧,，只有吃得苦中苦，方才能成為人上人,。

小學(xué)語(yǔ)文老師的自我鑒定篇7

時(shí)間過(guò)得真快,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥走^(guò)去忙碌而充實(shí)的足跡,，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長(zhǎng)了許多。在實(shí)際工作中,，我不斷改善課堂教學(xué)方法,，用心探索嘗試教學(xué)方式，本著“以人為本”尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;懷著高度的職責(zé)使命感,，工作上認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以鑒定,，以促進(jìn)提高今后的工作：

一,、班級(jí)、學(xué)生概況

本學(xué)期擔(dān)任的是四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。全班總?cè)藬?shù)為32人,，教師與學(xué)生之間都比較熟悉，管理較容易,。從語(yǔ)文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上分析,，差等生多，優(yōu)等生少,。學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、漢語(yǔ)拼音大部分沒(méi)掌握，超多的生字詞可是關(guān);

2,、閱讀潛力普遍不高,，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)重;

3,、書(shū)寫(xiě)馬虎,，作業(yè)格式不規(guī)范。

二,、具體工作(措施)

1,、制定教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，以及本冊(cè)教材的編寫(xiě)特點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排,，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受潛力,，構(gòu)成較高的語(yǔ)言表達(dá)潛力;學(xué)會(huì)從資料提要中體會(huì)思想，分清文章主次;會(huì)聽(tīng),、會(huì)說(shuō),、會(huì)寫(xiě)、會(huì)閱讀,。對(duì)不一樣的課禮貌確了重難點(diǎn),。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的,、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。。

2,、根據(jù)不一樣的課文類(lèi)型,，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不一樣的教學(xué)方法,。如：《長(zhǎng)城》一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生直觀的感受到長(zhǎng)城的雄偉壯觀;《跨越海峽的生命線》就用朗讀為主，體會(huì)文章的資料,，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo),。由于采用了不一樣的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，利于用最簡(jiǎn)單,、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

3,、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。每一天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完，必要求復(fù)習(xí),。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促,。透過(guò)一段時(shí)間,，學(xué)生明白該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)做到復(fù)習(xí),。

②正確的上課方法,。“該說(shuō)時(shí)就說(shuō),，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng),，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認(rèn)真聽(tīng)講,，用心思考,。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記,。

③寫(xiě)工整字,，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo),。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。長(zhǎng)時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮,，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范,、美觀。

4,、針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破,。

①漢語(yǔ)拼音：利用早讀和上晚自習(xí)前等一切可利用的一切時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,。

②字詞記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě),、聽(tīng)寫(xiě),。

③課文朗讀：課堂上用了超多的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

④閱讀：從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考,，多解決問(wèn)題,，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

⑤為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，采用了一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,。增加學(xué)生的語(yǔ)言積累;每周寫(xiě)一篇作文,。一般不規(guī)定作文資料，進(jìn)行自由作文,。充分激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能;課前朗讀古詩(shī)詞。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟潛力,，并進(jìn)行記憶積累,。

三,、所取成績(jī)

在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了必須的成績(jī)：

1,、圓滿完成了開(kāi)學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo),。

2、學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用潛力有所提高,。

3,、學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加。

四,、存在問(wèn)題

1,、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間，人數(shù),，任務(wù)多等主客觀原因,，開(kāi)展較少，成效不大;

2,、沒(méi)有能全面,，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平，還有大部學(xué)生不會(huì)朗讀課文;

3,、作文水平整體偏低,，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠;

4、教師沒(méi)能充分“備懂”學(xué)生,，所教資料,、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

有成績(jī)也有不足,。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營(yíng)養(yǎng),、吸取教訓(xùn)。加倍完善自我,，提高自身素養(yǎng),，以便做出更大的成績(jī)，更好的完成工作,。

小學(xué)語(yǔ)文老師的自我鑒定篇8

一學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,。一眨眼,，六個(gè)月在學(xué)校里的實(shí)習(xí)生活就已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@六個(gè)月作為一名語(yǔ)文老師來(lái)到xx學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)光,，有很多幸福美滿的時(shí)刻，也有很多充滿艱辛困苦的時(shí)刻,。當(dāng)然,，這段時(shí)光,，給我?guī)?lái)更多的是成長(zhǎng)和歷練。為了給我這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),，也為了讓自己的成長(zhǎng)痕跡能被記錄下來(lái)，我在這里寫(xiě)下了這篇關(guān)于我在xx學(xué)校實(shí)習(xí)的自我鑒定。

我記得在我收到xx學(xué)校給我寄過(guò)來(lái)的實(shí)習(xí)通知的時(shí)候,，我的內(nèi)心簡(jiǎn)直不能用狂喜來(lái)形容,。為了更好的迎接我的實(shí)習(xí)工作，我做了充足的準(zhǔn)備,。在網(wǎng)上查找關(guān)于xx學(xué)校所有的信息資料,，在網(wǎng)上收集了所有關(guān)于做一名老師需要注意的事項(xiàng)，甚至我還在家里面模擬了不下二十遍我在同學(xué)們面前上課的全過(guò)程,，更是跑到實(shí)體店里買(mǎi)來(lái)了十幾本關(guān)于小學(xué)一年級(jí)的教師課程資料,。生怕自己在來(lái)到學(xué)校以后做的不夠好。

就這樣,，在一個(gè)星期后,，我滿懷期待和夢(mèng)想的走進(jìn)了xx小學(xué)一年級(jí)的教室里。我至今都還對(duì)給他們班上的第一堂課印象深刻,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我過(guò)度緊張,，導(dǎo)致我在他們班所有同學(xué)和各個(gè)來(lái)聽(tīng)課的老師面前，鬧出了不少笑話,。我不僅在自我介紹的時(shí)候,，念錯(cuò)了自己的名字，還在上課的過(guò)程里,，緊張到連普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn),。一節(jié)課就這樣在磕磕絆絆中上完了。在上完以后,，許多老師還不忘打趣我,，說(shuō)我的課堂挺生動(dòng)的。我就把它們都當(dāng)做是一種勉勵(lì),，在之后的教學(xué)過(guò)程里,，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢進(jìn)步?，F(xiàn)在六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了,，我已經(jīng)不再像從前那樣上課緊張到連自己的名字都叫錯(cuò)，也不像從前那樣上一節(jié)拖拖拉拉的?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)能夠很從容的應(yīng)對(duì)我的課堂，以及在課堂上所發(fā)生的狀況,。我想這就是進(jìn)步吧,。我也很享受在這六個(gè)月里進(jìn)步的過(guò)程,。

通過(guò)這六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光，更加堅(jiān)定了我要朝著教育行業(yè)發(fā)展的方向,，也更加堅(jiān)定了我要為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我自己一份微薄的力量,。既然，我已經(jīng)在教師的這個(gè)崗位上踏出了第一步,，那我就要持之以恒的走下去,。“十年栽樹(shù),，百年育人”,。我會(huì)銘記這一句話，為努力成為一名合格且優(yōu)秀的人民教師而艱苦奮斗下去,。