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高中素質(zhì)綜合自我評價200字 廣東省高中素質(zhì)綜合自我評價篇一

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝,，當畢業(yè)在即,，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來,，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維,，分析,、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。

我遵紀守法,，尊敬師長，熱心助人,，與同學(xué)相處融洽,。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事,。作為一名團員,，我思想進步，遵守社會公德,，積極投身實踐,，關(guān)心國家大事,。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，力求更好地鍛煉自己，提高自己的,，提高自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作,。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,，任小廣播員,。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動,，如：課間歌詠,，班級聯(lián)歡會,，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,，參加朗誦,、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號,。我愛好運動，積極參加體育鍛煉,，力求德,、智、體全面發(fā)展,，校運會上,，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次,。

三年的高中生活,，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ),。但是，通過三年的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀的一代,，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學(xué)生活里,，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績,，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中素質(zhì)綜合自我評價200字 廣東省高中素質(zhì)綜合自我評價篇二

1,、你外表文靜卻極有個性,，你學(xué)習(xí)認真,，關(guān)心同學(xué)，勞動積極且細致,，你是老師放心的好學(xué)生,。你從不輕言放棄，一直在孜孜以求,。相信在今后的學(xué)習(xí)中,，你一定會克服各種障礙，專心學(xué)習(xí),，最終取得驕人的成績,。

2、你性格開朗,，思維敏捷,，在學(xué)習(xí)上有一種鉆研精神。你在理科上的優(yōu)勢一直保持著,，可文科成績還不太令人滿意,。望你在未來的學(xué)習(xí)中能夠更加嚴格要求自己，努力改掉好講話的.毛病,，更專心地投入到學(xué)習(xí)中去,，你一定會取得更大的進步的。

3,、你熱愛班級,，關(guān)心同學(xué)，樂于助人,，勞動積極,。一學(xué)期來你在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，比以前更為端正,，學(xué)習(xí)也較以前踏實,。但在一個不斷進步的集體中，你的進步還不太明顯,，望你在新學(xué)期中更加勤奮刻苦,，取得應(yīng)有的成績。

4,、一學(xué)期以來，你一如既往地遵守校紀班規(guī),，尊敬師長,，勞動積極，待人誠懇,；你還刻苦努力,，勤學(xué)好問,，終于取得了進步。希望在新的學(xué)期中,，以更飽滿的熱情,，更自信的狀態(tài)投入到高中的學(xué)習(xí)中。相信只要持之以恒,，你一定會取得更大進步,。

5、你熱愛集體,，關(guān)心他人,，團結(jié)同學(xué)，是個善解人意的好女孩,。你遵守紀律,，勞動積極主動，是個勤勞誠實的好學(xué)生,。但一學(xué)期來,，學(xué)習(xí)成績進步不太明顯，希望你在假期中,，能快速調(diào)整狀態(tài),，彌補薄弱學(xué)科，爭取為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

6,、默默無聞的你，遵守班級紀律,，尊敬師長,；學(xué)習(xí)刻苦認真，雖身處逆境卻頑強拼搏,，從不放棄,。相信功夫不負有心人。在今后的學(xué)習(xí)中,，注意學(xué)習(xí)方法,，你一定會取得更大的進步的。

7,、你沉靜溫和,，從不與人爭吵，你有遠大的理想,，你也曾為自己描繪了美好的未來,。但你上課有時睡覺，一切皆因你時間未調(diào)配好所致,。希望你在未來的學(xué)習(xí)生活中,，提高對自己的要求,，刻苦勤奮一些，憑你的聰明才智,，一定能取得進步的,。

8、活潑可愛的你一向尊敬師長,，遵守紀律,，勞動積極認真，在期中考試中你又取得了進步,。希望在新一年的學(xué)習(xí)中,，能夠更加嚴格地要求自己，爭取早日達到自己的遠大目標,，期待你的好消息,。

9、一學(xué)期來,，你尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，勞動積極,。你寡言少語,，性格沉靜，但在學(xué)習(xí)上要更嚴格要求自己,。在今后的學(xué)習(xí)中,，望你堅定信念，制訂好大目標和小目標,，有步驟有計劃地實現(xiàn)你的夢想,。

10、這學(xué)期你的進步真大,！我覺得你比以前懂事多了,，你的可愛之處越來越多地顯現(xiàn)出來，你聰明,，憨厚,，淳樸，并且是個聽話的好女孩,。希望你乘著進步的翅膀,，繼續(xù)你辛勤的探索，越來越快的接近你的理想,，你會因此而感到學(xué)習(xí)的樂趣,。

11、你是個學(xué)習(xí)認真,、勤學(xué)好問的好女孩,。一學(xué)期來，你已初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在學(xué)習(xí)上取得了明顯進步,，尤其是英語。但在某些方面還需更加努力,。望你在今后的學(xué)習(xí)中,，更加刻苦，爭取有突破性的進展,！

12,、你面帶自信的微笑走過了這學(xué)期。你思維敏捷聰穎過人,，課后認真完成的作業(yè),，都在展示你是一個積極向上的好學(xué)生。你的努力換來了優(yōu)異的成績,，但離第一名卻還有一步之遙,。其實你很有實力的啊,！希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，提高對自己的要求，努力約束自己,，成績上爭取超過你的對手,。讓事實證明：你也是一樣棒的！

13,、你一如既往地認真學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處融洽,，熱心班級工作,，樂于助人，尊敬師長,。一學(xué)期來,，你在學(xué)習(xí)方面取得了較大的進步,，老師都為你感到高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，能夠再接再厲,，同時注意學(xué)習(xí)方法，爭取更大進步,。還有,，別忘了加強體育鍛煉哦！

14、一學(xué)期來,，你為班級管理操了很多心,，工作也很有成效。真的要感謝你,，因為在你的努力下,，我們班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣確實不錯。尤其令人欣慰的是,，你的學(xué)習(xí)成績也日趨穩(wěn)定,，有所進步。在今后的學(xué)習(xí)中,，希望你能不負眾望,，繼續(xù)努力，不斷磨練自己,，力爭做一個德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳耍?/p>

15,、你做事認真負責(zé)，為人穩(wěn)重大方,，學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，是男生中少數(shù)讓老師放心的學(xué)生之一。在過去的一學(xué)期里,，你取得了明顯的進步,，但也有不穩(wěn)定的時候。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去,，努力保持向上的勢頭，爭取有突破性的進展,！

高中素質(zhì)綜合自我評價200字 廣東省高中素質(zhì)綜合自我評價篇三

自上學(xué)年濰坊廣文中學(xué)學(xué)習(xí)期間,，被廣文中學(xué)先進的學(xué)生綜合素質(zhì)和優(yōu)秀的學(xué)生素質(zhì)以及“積極和諧”的課堂學(xué)習(xí)氣氛深深打動?；貋碇?，結(jié)合本年級實際情況，下決心推進這一改革,。

推動初期,，面臨“萬事開頭難、老師們太墨守成規(guī),，傳統(tǒng)思想根深蒂固,，懶得改變”等諸多困難，所以先從“轉(zhuǎn)變教師思想”開始,。反復(fù)地,、不同層面,、不同方面地向老師灌輸實行綜合素質(zhì)評價的必要性、迫切性以及落實該項工作可能給老師教學(xué),、管理上帶來的推動和幫助,。為此，專門召開了“綜合素質(zhì)評價（含課堂小組合作學(xué)習(xí),、學(xué)生常規(guī),，學(xué)習(xí)成績）工作落實會,、推動會”,。老師們逐漸接受了這一項工作。

制訂了本級部的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》,，含：指導(dǎo)思想,、量化辦法、小組合作學(xué)習(xí),、一日常規(guī)評價細則,、考試成績評價細則、評價結(jié)果的使用,、量化表的設(shè)計,、使用時的注意事項。

把《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》的執(zhí)行權(quán),、主動權(quán),、操作全放給各個班級。級部只掌握方案的指定,、方向的指引,、檢查監(jiān)督、匯總等,。各班實際操作時,，大同小異。發(fā)揮了班主任工作的能動性,、創(chuàng)造性,。在各班主任的集思廣益下，《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》得到不斷完善,。

專門召開家長會,，分三步走：第一、從思想上,，讓家長接受這個評價方案,。第二、評價細則上,，讓家長認可這個評價方案,。第三,，階段評價結(jié)果上，讓家長接受這個結(jié)果,。家長會上,，向家長發(fā)放了“推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價家長明白紙”，向家長介紹了這個評價方案的優(yōu)越性,，向家長解釋了評價細則暨如何量化,，讓家長在明白紙上簽字，讓家長在每個階段的評價結(jié)果上簽字確認,。

第一階段：開學(xué)至家長會,。評價結(jié)果，家長會現(xiàn)場簽字確認,。

第二階段：家長會至期中考試,。“紅紙”評價等級家長通知書,，家長簽字,。

第三階段：期中考試至本次月考。現(xiàn)處于總結(jié)計算中,。通知單已準備好,。

第四階段：本次月考至期末。計劃將體育成績納入綜合素質(zhì)評價,。

1,、作為“調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”的有力工具。

2,、老師們反映：課堂秩序,、學(xué)習(xí)積極性、問題學(xué)生等,。

3,、最美學(xué)生的評選

4、重大危機現(xiàn)象一票否決,，當月結(jié)果直接定位d級,。

5、班級的階段評價結(jié)果及時張貼在班級走廊的“班級名片”中,。

6,、貧困生補助

7、學(xué)生多元評價,，評價等級作為重要參考,。

8、導(dǎo)師與家長進行溝通時,，除了導(dǎo)師與家長自由交流外,，級部將《綜合

素質(zhì)評價》作為統(tǒng)一的交流內(nèi)容,。

9、每個班主任一個檔案盒,，及時總結(jié),，留檔。

1,、期末：按方案,，級部將根據(jù)“級部對各班的常規(guī)檢查結(jié)果和班主任工作成績”，按班級名次,，分多少給班級限制獎額數(shù)量,。打破原來各班平均發(fā)放獎項數(shù)額的模式。同時,，各班在給學(xué)生發(fā)獎,、評優(yōu)時，打破“唯成績論”,，按綜合素質(zhì)評定得分發(fā)獎。

2,、四個階段的和就是上學(xué)期的總結(jié)果,，再加上年后下學(xué)期的結(jié)果，就是學(xué)生在明年6月份的評定等級,。到時候,，每個abcd分別換算成10、8,、6,、4，再根據(jù)換算成的分數(shù),，確定最終的評定等級,。

1、完善評價內(nèi)容,，如何將“音樂,、美術(shù)”等方面的成績納入綜合素質(zhì)評價范圍。

2,、流失的學(xué)生,，等級如何劃分，是否納入目前的班級評價范圍,。