范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇一

環(huán)境是人類(lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ),。愛(ài)護(hù)地球,、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的共同責(zé)任。今天是三月十二植樹(shù)節(jié),，揚(yáng)州潤(rùn)和偉才國(guó)際幼兒園向家長(zhǎng),、老師、小朋友提出倡議：從小事做起,，節(jié)約資源,、減少污染、低碳生活,、綠色消費(fèi),，保護(hù)我們共同的美好家園。

活動(dòng)倡議：

1,、節(jié)約用水,、用電，養(yǎng)成隨手關(guān)水,、關(guān)燈的習(xí)慣,。

2、節(jié)約糧食,，不挑食,，不剩飯菜，飯菜點(diǎn)的適量,。

3,、珍惜紙張,，正反打印，可以利用的再次利用,。

4,、積極參加植樹(shù)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)每一片綠地,，不踐踏,、不攀折花草樹(shù)木。

5,、不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不制造影響他人的噪聲,，做文明人。

6,、減少空氣污染,，節(jié)約能源，盡量使用交通工具,、自行車(chē)或步行,。

7、選購(gòu)綠色產(chǎn)品,、綠色食物,，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

8,、少用一次性制品(木筷,、紙杯、紙巾等),，減少白色污染,。

9、進(jìn)行垃圾分類(lèi),，回收可利用的物品,，變廢為寶，裝點(diǎn)美化生活,。

10,、積極向家人、親友宣傳環(huán)保知識(shí),，人人為環(huán)保出力盡責(zé),。

呼喚綠色行動(dòng)，共建美好家園,，需要你,，需要我,，需要大家的共同努力。加入行動(dòng)的行列吧!讓我們共同播種綠色,，播撒文明,，相信就會(huì)擁有一個(gè)樹(shù)更青、天更藍(lán),、地更綠,、水更清的美好世界。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們生活的城市古老而美麗,、時(shí)尚而奮進(jìn),，我們?yōu)樯钤谶@樣的城市而感到幸福。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，杭州市的機(jī)動(dòng)車(chē)快速遞增,，交通擁堵、汽車(chē)尾氣增多,，環(huán)境污染加重,，清潔的空氣也漸漸遠(yuǎn)離我們的肺部。

同學(xué)們,，讓我們用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做提倡低碳生活的“四好少年”，為了杭州的藍(lán)天,，為了減少大氣污染,，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份愛(ài)心，從我做起,，有車(chē)的家庭每周少開(kāi)一天車(chē),，多使用公共交通工具。為我們的城市降低沉重的交通壓力及污染,；為改善城市人居環(huán)境,，提高生活質(zhì)量；為傳播,、滲透“綠色出行”環(huán)保理念作出努力,。

如果，您認(rèn)同每周少開(kāi)一天車(chē)的做法,；

如果,，您想為城市創(chuàng)造美好的環(huán)境而貢獻(xiàn)出一份力量；

那么,，請(qǐng)您和您的爸爸媽媽一起趕快加入到我們“綠色出行,，每周少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)吧！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇三

敬愛(ài)的教師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

當(dāng)我們生活在空氣清新,、環(huán)境宜人的學(xué)校,，當(dāng)我們置身于窗明幾凈的教學(xué)樓，您是否感受到生命中的詩(shī)和遠(yuǎn)方?

所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減少,，從而降低二氧化碳的排放量,。作為一名高校學(xué)生，我想與您一齊追求低碳新生活,，呵護(hù)我們的美麗學(xué)校,。讓我們一齊從節(jié)儉“一滴水、一度電,、一粒米,、一張紙”做起。

在此,，學(xué)生會(huì),、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向?qū)W校全體師生提出幾點(diǎn)提議：

1、節(jié)儉用水

服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，避免大開(kāi)水龍頭,，避免在水池涮洗拖布，提倡使用水桶涮洗,，提倡臉盆洗臉洗手,，用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭,。發(fā)現(xiàn)被損壞的水利設(shè)施,，及時(shí)向宿舍維修中心報(bào)修。

2,、節(jié)儉用電

(1)下班時(shí)隨手關(guān)掉飲水機(jī),、電腦、顯示器及空調(diào)等,，并關(guān)掉插座開(kāi)關(guān),，以免長(zhǎng)時(shí)間電線(xiàn)老化引起火災(zāi)。

(2)多走樓梯,，少乘電梯,。辦公區(qū)、教室,、樓道盡量使用自然光照,，隨手關(guān)掉照明燈，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象,。

(3)對(duì)雙休日,、假期及晚上的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室,、工作室空調(diào)用電加強(qiáng)管理,。

3,、節(jié)儉糧食

(1)在食堂吃飯要愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯,，倡導(dǎo)“光盤(pán)”行動(dòng),，做到舌尖禮貌。

(2)聚餐反對(duì)講排場(chǎng),、擺闊氣,、搞攀比，以節(jié)儉為榮,、以浪費(fèi)為恥,，弘揚(yáng)勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立愛(ài)糧節(jié)糧的新風(fēng)尚,。

(3)進(jìn)取監(jiān)督身邊的親人和朋友,，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

4,、節(jié)儉用品

(1)提倡雙面打印,，減少紙張消耗。盡量使用電子郵件,、手機(jī)信息,、微信等方式傳遞信息。

(2)開(kāi)會(huì)時(shí)請(qǐng)盡量自帶水杯,，倡導(dǎo)使用鋼筆,、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。

(3)減少使用餐巾紙,、紙杯、一次性筷子,、塑料袋,、塑料盒等，促進(jìn)垃圾分類(lèi)回收,，減少一次性用品使用,。

一份倡議，一個(gè)承諾,，一種職責(zé),。尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來(lái),，從此刻做起，從身邊做起,。培養(yǎng)人人講低碳,、人人會(huì)節(jié)電的良好意識(shí),，為努力建設(shè)綠色低碳學(xué)校，為創(chuàng)造我們美麗的學(xué)校添磚加瓦!

倡議人：___

20__年_月_日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇四

校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí),，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象的窗口?，F(xiàn)在,，當(dāng)我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優(yōu)美的景色,，聆聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲時(shí),，卻時(shí)常能看到許多不和諧現(xiàn)象：道路兩旁踢扁的垃圾桶、門(mén)窗上打破的玻璃,、墻壁上留下的腳英教室里面目全非的墻壁和桌椅……如此這些,令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾,。

愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)。為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我作為云谷學(xué)校的一名共青團(tuán)員，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

二,、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保 持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放,。

四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門(mén)窗。

五,、愛(ài)護(hù)墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,、留下任何印跡。

六,、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

七,、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木,，不任意踐踏,、攀折花木。

八,、在宿舍愛(ài)惜床鋪,、門(mén)窗、衣柜等公物,，損壞公物主動(dòng)賠償。

九,、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的書(shū)籍,，不亂涂亂畫(huà)，不撕張毀頁(yè),。

十,、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)校園正氣,。

同學(xué)們,，校園是我家，管理靠大家,，愛(ài)護(hù)桌椅,、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大,，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起,，從小事做起,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛(ài)護(hù)所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),，為我們美好的校園增光添彩,！

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

在您的大力支持配合下,，我們家校攜手,，持續(xù)開(kāi)展了“安全健身天天練·文明環(huán)保日日行”活動(dòng)，學(xué)生上下學(xué)高峰期的交通壓力得到了初步緩解,，校前之路較以前通暢,。與此同時(shí)，學(xué)校向政府部門(mén)多次呼吁,，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力,，建成了校門(mén)口港灣式接送平臺(tái)，進(jìn)一步改善了家長(zhǎng)接送的環(huán)境,，得到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng),。為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺(tái)，使校門(mén)口上下學(xué)秩序井然,，暢通無(wú)阻,，特向全體家長(zhǎng)提出“綠色出行低碳生活”的倡議。

1,、有序接送,。為了保證步行學(xué)生上下學(xué)的安全，進(jìn)入接送區(qū)的車(chē)輛絕不允許橫穿（斜穿）校門(mén)口,，應(yīng)從接送區(qū)緩慢靠邊駛出,。電瓶車(chē)、自行車(chē)接送的家長(zhǎng)一律在兩邊人行道邊讓孩子下車(chē)，不允許在校門(mén)口?？肯萝?chē),。學(xué)校東大門(mén)只允許有車(chē)輛的老師進(jìn)出，騎車(chē)步行師生一律從正大門(mén)進(jìn)出,。接送學(xué)生的摩托車(chē),、電瓶車(chē)、自行車(chē)等必須在人行道停車(chē)位上有序停放,，不能在校門(mén)口亂停亂放,。家長(zhǎng)在接送過(guò)程中要自覺(jué)做校門(mén)口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者，保持校門(mén)口的安全暢通,，整潔有序,。

2、堅(jiān)持步行,。行走路程在1公里內(nèi)（或者行走時(shí)間在15分鐘左右的）原則上要求學(xué)生堅(jiān)持步行上下學(xué)或者家長(zhǎng)步行接送,。

3、倡導(dǎo)搭車(chē),。路途較遠(yuǎn)的,，應(yīng)盡量不用汽車(chē)和摩托車(chē)，選擇公交車(chē),、自行車(chē)或拼車(chē)搭行,。

4、以步代車(chē),。實(shí)在需要用車(chē)接送的,，3—6年級(jí)請(qǐng)?jiān)谑行穆放c道源路口、高橋路與道源路口提前下車(chē)步行到學(xué)校,。

5,、即停即走。行路時(shí)遵守交規(guī),，不爭(zhēng)道,、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭,，不在人行道上開(kāi)車(chē),，接送車(chē)輛盡量做到即停即走。

6,、按時(shí)接送,。接送孩子的家長(zhǎng)要按時(shí)，一,、二年級(jí)除周二外3：00（周二為3：50），3—6年級(jí)4：00。與孩子約定接送的地點(diǎn)（一年級(jí)由西向東依次為101至107,，二年級(jí)由東向西依次為201至208）,，不要擁擠在校門(mén)口，更不要到學(xué)生隊(duì)伍中去拉接孩子,。

為了使以上家長(zhǎng)的倡議能夠得到有效落實(shí),，學(xué)校將協(xié)同交警部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度，成立校門(mén)口監(jiān)督崗,，值周值日教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定崗檢查,，及時(shí)反饋，檢查結(jié)果與班級(jí)的行為規(guī)范優(yōu)勝班相聯(lián)系,。

各位家長(zhǎng)朋友,，相信通過(guò)我們的共同努力，我們的校前之路將更加暢通,，我們孩子的安全,、健康、環(huán)保意識(shí)將進(jìn)一步得到提升,，將更好地展示我們品牌學(xué)校的品位學(xué)生,、品位家長(zhǎng)的良好精神風(fēng)貌！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

綠樹(shù)成陰,、鮮花競(jìng)放、空氣清新,、地面潔凈這是人人都喜愛(ài)的校園環(huán)境,。可是在校園中,，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里,，地上的小紙屑不屑一顧；操場(chǎng)上,，飄揚(yáng)的各種垃圾無(wú)人理睬,；衛(wèi)生間，有人對(duì)污水和污物熟視無(wú)睹,；水龍頭下,，清水長(zhǎng)流人已遠(yuǎn)去

因此，學(xué)校在9月開(kāi)展校園環(huán)?；顒?dòng),，向全校師生鄭重發(fā)出如下倡議：

用完水后，及時(shí)關(guān)水龍頭,；見(jiàn)到滴水的龍頭,，及時(shí)擰緊,。避免大開(kāi)水龍頭，避免過(guò)量使用洗滌劑,。生活用水,，一水多用。

做到光線(xiàn)不足及時(shí)開(kāi)燈,，光線(xiàn)充足不要開(kāi)燈,。人走燈滅，人離電關(guān),。避免白晝燈,、長(zhǎng)明燈的情況發(fā)生。電腦非工作期間及時(shí)關(guān)機(jī),，待機(jī)時(shí)請(qǐng)關(guān)掉顯示器,，減少電腦用電量。

盡量少用餐巾紙,，多用手絹和抹布,。文件資料雙面打印，字體適宜排版合理,。學(xué)生本子寫(xiě)完別空太多,。

提倡自帶餐具、水杯,，盡量不用一次性筷子,、杯子。購(gòu)物時(shí)自帶袋子或籃子,，袋子多次使用,，避免用過(guò)就丟。

不盲目攀比,，不浪費(fèi)糧食,。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不超前消費(fèi),，要合理消費(fèi),、適度消費(fèi)。

愛(ài)惜儀器設(shè)備和公物,，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),，盡量減少損壞維修。珍惜筆,、書(shū),、本，充分發(fā)揮其利用價(jià)值,。

垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆,。

老師們,、同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,，資源的節(jié)約有賴(lài)于每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。只有我們心懷環(huán)保,、行為環(huán)保，我們的未來(lái),，我們的后代,，才能更加美好！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇七

全體老師,、同學(xué)們：

綠色的地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園,，兩千多年的人類(lèi)文明進(jìn)程沒(méi)有犧牲地球的這抹綠色，但是兩百多年的現(xiàn)代工業(yè)文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑,。我們作為社會(huì)大家庭的一份子,，應(yīng)該義不容辭地做出點(diǎn)滴努力來(lái)改善我們的地球環(huán)境。為推動(dòng)建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會(huì)而努力,。我們特此向全體師生發(fā)出以下倡議：

1、養(yǎng)成離開(kāi)教室,、寢室,、辦公室及其他公共場(chǎng)所時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào),、關(guān)電腦的良好習(xí)慣,，電器使用完后拔掉插頭完全關(guān)閉電源頭。適度使用空調(diào),，不到萬(wàn)不得已不開(kāi)空調(diào),，空調(diào)夏天最低調(diào)到26度，冬天最高調(diào)到20度,。

2,、節(jié)約每一滴水、每一度電,、每一張紙,，發(fā)現(xiàn)他人有浪費(fèi)行為時(shí)及時(shí)規(guī)勸，發(fā)現(xiàn)因設(shè)備損壞或施工造成的浪費(fèi)現(xiàn)象要及時(shí)通知學(xué)校有關(guān)部門(mén),。

3,、天氣晴朗、光線(xiàn)充足時(shí),，建議教室,、辦公室,、會(huì)議室以采用自然光為宜。

4,、少開(kāi)幾次車(chē),，多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē),，多步行,，為節(jié)能減排出力；

5,、在教室里,，在家中，多養(yǎng)幾盆花,。

6,、出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋,，少使用塑料袋,。

7、盡量少使用或不使用一次性用品木筷,、杯子,、餐具等，減少垃圾,，進(jìn)行垃圾分類(lèi),，廢舊電池請(qǐng)投到校門(mén)口的回收箱里。

8,、每天的淘米水可以用來(lái)洗手,、洗碗、擦家具,、澆花等,，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn),。

9,、關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開(kāi)展“植綠,、護(hù)綠、愛(ài)綠,、興綠”文明活動(dòng),，爭(zhēng)做綠色文明使者,，讓我們家園的天更藍(lán),、水更清,、地更綠,。

有一種行動(dòng)叫節(jié)能，有一種生活叫低碳,，有一種希望叫綠色,，有一種未來(lái)叫發(fā)展。節(jié)能低碳,，綠色校園,；我們一起行動(dòng)吧！為每個(gè)人喝上干凈的水,、呼吸到新鮮的空氣,、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè)的生活盡一份責(zé)任,！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

綠樹(shù)成陰,、鮮花競(jìng)放,、空氣清新、地面潔凈——這是人人都喜愛(ài)的校園環(huán)境,?？墒窃谛@中，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里,，地上的小紙屑不屑一顧;操場(chǎng)上,，飄揚(yáng)的各種垃圾無(wú)人理睬;衛(wèi)生間，有人對(duì)污水和污物熟視無(wú)睹;水龍頭下,，清水長(zhǎng)流人已遠(yuǎn)去……

因此,，學(xué)校在6月開(kāi)展校園環(huán)保活動(dòng),，向全校師生鄭重發(fā)出如下倡議：

1.節(jié)約用水：用完水后,，及時(shí)關(guān)水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊,。避免大開(kāi)水龍頭,，避免過(guò)量使用洗滌劑。生活用水,，一水多用,。

2.節(jié)約用電：做到光線(xiàn)不足及時(shí)開(kāi)燈，光線(xiàn)充足不要開(kāi)燈,。人走燈滅,，人離電關(guān)。避免“白晝燈”,、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生,。電腦非工作期間及時(shí)關(guān)機(jī),，待機(jī)時(shí)請(qǐng)關(guān)掉顯示器，減少電腦用電量,。

3.節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙,，多用手絹和抹布。文件資料雙面打印,，字體適宜排版合理,。學(xué)生本子寫(xiě)完別空太多。

4.減少?gòu)U物：提倡自帶餐具,、水杯,，盡量不用一次性筷子、杯子,。購(gòu)物時(shí)自帶袋子或籃子,，袋子多次使用，避免用過(guò)就丟,。

5.生活節(jié)儉：不盲目攀比,，不浪費(fèi)糧食。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，不超前消費(fèi),，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi),。

6.愛(ài)惜物品:愛(ài)惜儀器設(shè)備和公物,，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修,。珍惜筆,、書(shū)、本,，充分發(fā)揮其利用價(jià)值,。

7.講究衛(wèi)生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。

老師們,、同學(xué)們,，美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,，資源的節(jié)約有賴(lài)于每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng),。只有我們心懷環(huán)保、行為環(huán)保,，我們的未來(lái),，我們的后代，才能更加美好!

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇九

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染已經(jīng)是全人類(lèi)的一大難題,，節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向,，弘揚(yáng)節(jié)約美德，倡導(dǎo)低碳生活,，建設(shè)環(huán)保型,、節(jié)約型校園是我們的當(dāng)務(wù)之急。喚起大眾關(guān)注環(huán)保和節(jié)約,，是我們廣大師生應(yīng)該承擔(dān)的使命,。校園是我們共同的家，生態(tài)文明要靠我們自己建設(shè),。為增強(qiáng)學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí),、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源危機(jī)意識(shí)，我們特此向全校師生發(fā)出倡議：

1,、節(jié)約用電,，盡量使用節(jié)能燈，離開(kāi)教室,、寢室,，要隨手關(guān)燈、關(guān)電腦,、關(guān)設(shè)備。

2,、節(jié)約用水,。做到隨手關(guān)水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水,；愛(ài)護(hù),、合理使用供水系統(tǒng)。

3,、節(jié)約辦公用品,。努力實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公、無(wú)紙通信,；大型會(huì)議材料外包裝盡量簡(jiǎn)約,；節(jié)約每一張紙。

4,、手機(jī)充電結(jié)束后及時(shí)拔除充電器,，全國(guó)一年省電20億度。

6,、減少垃圾,，不亂丟廢棄物，推動(dòng)垃圾分類(lèi)回收。

7,、不用一次性木筷,、紙杯，就餐時(shí)自備餐具,；少用紙巾,；不用塑料袋，自帶環(huán)保袋,。

8,、不在公共場(chǎng)合吸煙，創(chuàng)建無(wú)煙宿舍,、無(wú)煙教室,、無(wú)煙校園。

9,、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德,，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，不大吃大喝,，不浪費(fèi)食品,。

10、選用環(huán)保健康的交通工具,，多步行,，少開(kāi)車(chē)，多走樓梯,，強(qiáng)身健體又節(jié)能,。

11、從我做起,，及時(shí)制止浪費(fèi)資源,、能源的行為。

為此,，讓我們一起從節(jié)約“一滴水,、一度電、一張紙”開(kāi)始做起,。節(jié)約能源,，就是延長(zhǎng)我們的生命；保護(hù)環(huán)境,，就是保護(hù)人類(lèi)自己,。中學(xué)生作為時(shí)代的先鋒，更應(yīng)當(dāng)積極投身到節(jié)能環(huán)保行動(dòng)當(dāng)中,。我們期望每一位學(xué)子在我們的倡議下攜起手來(lái),，共同創(chuàng)造綠色美好的明天,，共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧校園,。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十

1,、大力節(jié)約資源，不使用或少用一次性飯盒,、筷子等消費(fèi)品,，不浪費(fèi)紙張。

2,、大力節(jié)約能源,，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈,、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,。

3、使用環(huán)保電池,，防止汞,、鉻污染、慎用洗滌劑,，減少水污染,。

4、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境,，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng),，保護(hù)綠地花木。

5,、提倡垃圾分類(lèi),，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱,。

地球的安寧，世界的美好,，需要全社會(huì)的共同努力,。老師們、同學(xué)們,！你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎,？請(qǐng)參加我們周村的環(huán)保活動(dòng)吧,！讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng),，為改善周村的環(huán)境質(zhì)量盡力。

最后,，讓我們用小手牽起大手,，托起綠色的希望。

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

昔日的校園，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的,，昔日的校園,，是生機(jī)盎然的，昔日的校園,，還是花紅柳綠美不勝收的,。可今昔不同往日,，我們和藹可親的校園,，發(fā)生了巨大的變化，以前如詩(shī)如畫(huà)的校園里面,，現(xiàn)在卻變成了垃圾滿(mǎn)天的世界,，例如，許多同學(xué)買(mǎi)的紙牌,，玩完就隨手丟棄在操場(chǎng)上,，洗完手的水龍頭，讓它不停的流著淚,，卻無(wú)人理睬,，嶄新的筆記本躺在垃圾桶里，失去了原有的價(jià)值,。其實(shí)我們的校園里有很多這樣的例子,。

這不僅會(huì)讓學(xué)校的環(huán)境變的惡劣，還會(huì)使地球上的可再生資源變成不可再生的資源,，就算老師每次會(huì)給同學(xué)們一定的要求,，但同學(xué)們把自己的惡劣行為視而不見(jiàn)。

為了讓我們的校園變的更加美麗,，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、通過(guò)書(shū)刊，廣播等形式,，向?qū)W生(企業(yè)安全生產(chǎn)倡議書(shū))宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2、每季可選出,，優(yōu)秀環(huán)保班級(jí),，優(yōu)秀環(huán)保少年等。

3,、在校園中多建設(shè)一些垃圾桶,，解決扔垃圾沒(méi)有垃圾桶的問(wèn)題。

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十二

小草探出了腦袋,，各種花兒含苞待放,，到處都是綠色的,。到處都顯現(xiàn)出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的愜意??！

寬敞明亮的教室不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們每天迎著冉冉旭日走入校園,，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓高大挺立,。

隱藏在校園的某個(gè)角落中的最純潔的友誼莫過(guò)于177的瞬間。

生長(zhǎng)在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩,。最特別的我們有最獨(dú)特的打招呼方式,。

對(duì)于慣友，見(jiàn)面不時(shí)吐槽兩句,，對(duì)于陌友,，見(jiàn)面說(shuō)句“：hello，再微笑一下,?！笔嵌嗝磹芤舛质孢m的畫(huà)面！

上了初中,，老師們的原則是至多耐心,、善于自控、充實(shí)自我,。

我喜歡現(xiàn)在的校園生活,，來(lái)到這兒，這么美好的境界,。老師對(duì)你和藹可親,；同學(xué)對(duì)你親密無(wú)間……整個(gè)校園洋溢著和諧的氛圍！

我們的校園充滿(mǎn)活力,，富有生機(jī),，含有情趣，充滿(mǎn)詩(shī)意,，注有笑意,！獨(dú)一無(wú)二，鶴立雞群的我們,，在如此美好的校園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,，快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng),！

我們的初中生活只有三年,，三年不長(zhǎng)，且行且珍惜,！

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十三

大家好,，我代表學(xué)生會(huì)全體成員向同學(xué)們發(fā)起倡議,，打造低碳校園生活。 “低碳生活”,，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞肌彼坪跏谴笕藗兊氖?，我們中學(xué)生為什么也要做到“低碳生活”呢？因?yàn)槎趸嫉脑黾硬粌H會(huì)使全球變暖,，還會(huì)使許多地區(qū)的氣候異常,，氣溫升高更會(huì)引起和加劇傳染病流行。低碳生活,，節(jié)能環(huán)保,，十分有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行,。減少二氧化碳排放,，選擇“低碳生活”，是我們每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,。而且,，低碳生活對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力,，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,。下面，我想給大家提幾點(diǎn)建議,，希望大家能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到低碳生活,。

1.少用紙巾，重拾手帕,，保護(hù)森林,，做到低碳生活。

2.每張紙都雙面打印,，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林,。使用本子時(shí)，可以在正面寫(xiě)字,，反面當(dāng)演草紙,，既方便又環(huán)保。

3.隨手關(guān)燈,，減少不必要的用電,。在我們站隊(duì)吃早飯和晚飯的時(shí)候，教室里的燈是完全可以關(guān)掉的,，僅僅是十幾分鐘也會(huì)排放許多二氧化碳,，所以,，一定要記住隨手關(guān)燈。

4.少買(mǎi)不必要的衣服,。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄,，都在排放二氧化碳。少買(mǎi)一件不必要的衣服就可以減少千克二氧化碳的排放,。另外,，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服也是低碳生活的一部分,。 5.節(jié)約用水,。有的同學(xué)認(rèn)為把水龍頭開(kāi)到最大才能把手洗得更干凈，其實(shí)那只是心理作用,；在涮拖把的時(shí)候,，也不必把水龍頭開(kāi)的太大，這樣既節(jié)約水,，又避免了臟水濺到身上,。

6.在教室內(nèi)種植些花草。這樣既改善了空氣,，又使教室更加富有生機(jī),。

7.合理使用電腦。如果短時(shí)間內(nèi)不用計(jì)算機(jī),，就將它轉(zhuǎn)為睡眠模式,。如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不用計(jì)算機(jī)，就將它關(guān)機(jī),。這樣既省電又維護(hù)了你的電腦,。

8.少吃零食。我們?cè)趯W(xué)校餐廳里吃飯就要吃飽,，不要買(mǎi)一些零食來(lái)填飽肚子,，其實(shí)有些零食不僅對(duì)身體有害，還會(huì)排放過(guò)多的二氧化碳,，污染環(huán)境,。

同學(xué)們，作為一名普通的中學(xué)生,，只要我們凝聚每一份力量,，再小的努力也可以匯聚成巨大的力量。為了你,、我,、他、為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更為了明天的美好生活,，請(qǐng)立即行動(dòng)起來(lái)：從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起,，請(qǐng)餞行低碳生活吧,！

謝謝！

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的小朋友們：

我們每個(gè)人都希望生活在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中。但是,，我們共有的家園地球,，卻由于人類(lèi)的肆意破壞、污染,、浪費(fèi),，已經(jīng)失去了往日的美麗，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問(wèn)題,。我們渴望美麗的地球,、綠色的家園、湛藍(lán)的天空,、清新的空氣,。

美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,。愛(ài)護(hù)地球,、保護(hù)環(huán)境，從我做起,。我們開(kāi)展了：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、保護(hù)小動(dòng)物、珍惜水資源,、節(jié)約用電等豐富多彩的系列專(zhuān)題教育活動(dòng)中,。孩子們知道了各種環(huán)保標(biāo)志、動(dòng)植物知識(shí),，了解了動(dòng)植物與人類(lèi)生活的關(guān)系,、廢物回收的有關(guān)知識(shí)。在樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)中,，孩子們懂得了如何保護(hù),、愛(ài)惜樹(shù)木。環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng),，讓孩子們成為了環(huán)境的主人,，增強(qiáng)了自豪感和任務(wù)意識(shí)。

為了讓地球更美,，讓家園更綠,，我園向廣大家長(zhǎng),、小朋友們倡議：

1、做一個(gè)文明的人,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境,。

2,、節(jié)約用紙、用水,、用電,，愛(ài)惜糧食、節(jié)約使用自然資源,，杜絕浪費(fèi),。

3、愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)每一片綠地,，做到不穿行、不踐踏,、不攀折花木,。

4、不制造影響他人的噪聲,，維護(hù)安寧環(huán)境,。

5、減少空氣污染,，節(jié)約能源,，盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行,。

6,、認(rèn)識(shí)環(huán)境標(biāo)志，選購(gòu)綠色產(chǎn)品,，少用一次性制品,，減少白色污染。

7,、親近大自然,，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。

8,、積極向家人,、親朋好友宣傳環(huán)保知識(shí)，動(dòng)員周?chē)娜藶榄h(huán)保出一份力。

地球的安寧,，世界的美好,，需要全社會(huì)的共同努力。讓我們攜起手來(lái),，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓天更藍(lán),、水更清、地更綠,，人更美,，為保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的地球共同努力吧!

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十五

隨著我們經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,，我們都過(guò)上了健康,，快樂(lè)，幸福,，美好的生活,。但地球也是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它,，不要污染它,。要做到低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。

低碳”是一種生活習(xí)慣,，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己,，改善自己的生活習(xí)慣,，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人,。當(dāng)然,，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受,，低碳不以影響身體健康,、降低生活質(zhì)量為代價(jià)，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約,、不浪費(fèi),，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。

低碳生活只是一種態(tài)度,，而不是能力,，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳,、節(jié)油,、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,，只要我們?nèi)バ袆?dòng),，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn),。

記得還有一次,，我去洗手間洗手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)低年級(jí)小朋友在洗手間玩水,，我馬上過(guò)去制止：“小弟弟,，不要浪費(fèi)水資源要節(jié)省水?！毙〉艿苈?tīng)了后,，慚愧地低下了頭。

在生活中,，請(qǐng)大家都要低碳生活,。比如說(shuō)淘米水可以用來(lái)洗手，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專(zhuān)家說(shuō),，“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水,、省電、省氣和回收四大要素,，具體到市民生活中來(lái)說(shuō),，都是些舉手之勞的小事。

低碳生活,，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù),、節(jié)約資源之類(lèi)的偉大命題。即便在個(gè)人生活層面上,，它也是好處多多的——既節(jié)省生活開(kāi)支,，又有利于身心健康。比如,，少用一度電,、少用一張紙、節(jié)約一滴水,；又比如,，使用環(huán)保購(gòu)物袋,、認(rèn)養(yǎng)一些綠化。

其實(shí),，我覺(jué)得“低碳”并不神秘,，它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習(xí)慣稍微注意一點(diǎn),，每個(gè)人都可以做到“低碳”,。

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十六

綠色是活力的象征;綠色是和諧的代表;綠色更是健康的向往。

我希望的校園是綠色,，但不僅僅是綠顏色,，更是生機(jī)、和諧,、無(wú)煙的校園,。

當(dāng)你踏進(jìn)校門(mén)時(shí)的那一刻，首先映入眼簾的是綠油的野菊,。他們整整齊齊的挨著,，就像平鋪著的巨大綠毯,。葉綠得發(fā)光,，綠得發(fā)亮，綠得發(fā)炫,，黃色的小花均勻地點(diǎn)綴著綠葉間,，成群的蝴蝶花葉上翩翩起舞;小蜜蜂也不甘示弱，在綠葉間振翼;來(lái)回穿梭,，變成了蝴蝶嬉戲的綠園,，也成了小蜜蜂玩樂(lè)的城堡;花兒飄香，地上的小草向你招手,，繽紛的花兒邀你舞蹈,，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得空氣是多么清香，天空是多么蔚藍(lán),，校園是那么的美麗,。一切都如詩(shī)如畫(huà)。

美麗的校園更有美麗的人,，老師們的臉上掛著燦爛的微笑,、

和藹可親、像親愛(ài)的媽媽一樣呵護(hù)養(yǎng)育著我們,。學(xué)生們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光,、又樂(lè)觀向上，像幼小的樹(shù)苗一樣汲取著知識(shí)的養(yǎng)分,。沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)或說(shuō)臟話(huà)的人,，這就是校美人更美!

綠色的校園還有“綠色”環(huán)保的建筑,。我們的教室冬暖夏涼

還不用空調(diào)，節(jié)約能源;房子的顏色會(huì)隨著四季而變化;老師綠的辦公室不用同學(xué)打掃,，是因?yàn)榍谟诖驋?、?jiàn)垃圾就主動(dòng)撿起，久而久之,、我們的校園就會(huì)更加綠,。

這綠為校園披上了綠紗;

這綠為校園帶來(lái)了健康的氣息;

這綠為校園添上美的色彩;

綠色校園，我美麗的家!

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十七

我的學(xué)校在恩施的市中心,，身居鬧市卻獨(dú)得其幽,，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無(wú)處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹(shù)、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)與活力,。所謂“綠”可不是吹牛,，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一,，每天一走進(jìn)校園,，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。

春天,，柳樹(shù)抽出新芽,，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下,，在校園里來(lái)回?cái)[動(dòng),，青青的，輕輕地……..

夏天,，是樹(shù)木生長(zhǎng)最茂盛的季節(jié),，各種各樣的樹(shù)木都在以最快的速度生長(zhǎng)，校園里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫(huà)面,。夏日的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地,，但我們可以躲在綠樹(shù)下乘涼，多爽呀!

秋天,，桂花樹(shù)開(kāi)花了,，樹(shù)的清香與桂花的濃郁香味混合在一起，彌漫了整個(gè)校園,，那樹(shù)的綠,、花的香給校園增添了又一美景。

冬天,，綠是最特別的,，它不是肉眼能看到的，它就是——希望,。冬天,，我們?cè)谛@播下希望的種子,，第二年就會(huì)收獲更好的成績(jī)、更多的快樂(lè),。

我們校園還有一種綠,，它能讓你每天背著書(shū)包快樂(lè)的學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識(shí),，它是人類(lèi)幸福的源泉,，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康,，還包括心理健康,。一個(gè)人如果沒(méi)有健康，他將無(wú)法正常的學(xué)習(xí),，無(wú)法幸福的生活,。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的校園變成綠色校園,。我們的校園是一個(gè)綠色的天地,，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的樂(lè)園!

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十八

宣城市第十二中學(xué)的全體師生：

我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命,，渴望環(huán)保的家園,，渴望綠色、渴望健康遍地開(kāi)花······但是近些年來(lái),，全球氣候變幻無(wú)常,、水土流失嚴(yán)重,、溫室效應(yīng)明顯,、土地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化,，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的健康與生存,。全球氣候變暖及其帶來(lái)的一系列后果將低碳生活的必要性沉重地?cái)[在每個(gè)公民的面前，低碳生活將是人類(lèi)生活方式的一次重大變革,，也是我們面臨的必然選擇,，更是我們肩負(fù)的光榮使命和責(zé)任。

作為十二中的師生,，我們更應(yīng)積極關(guān)注氣候變化,，從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)在全校積極推廣綠色價(jià)值觀念,，提倡堅(jiān)持節(jié)儉,、理性的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的綠色生活習(xí)慣,，自覺(jué)低碳生活,，積極投身綠色校園建設(shè)。為此我們向全校師生發(fā)出倡議：

1,、多一個(gè)動(dòng)作,，節(jié)約用電。隨手關(guān)燈,，做到人走電停,；使用節(jié)能型電器，不使用電器時(shí),，按下關(guān)閉電源按鈕,，不使用待機(jī)狀態(tài)。

2,、多一些運(yùn)動(dòng),，節(jié)能減排。出門(mén)多步行,、騎車(chē)或者乘坐公交車(chē),，少開(kāi)車(chē)以減少二氧化碳排放量。多爬樓梯,，減少電梯的使用,。

3、多一項(xiàng)細(xì)致,，節(jié)約用水,。使用節(jié)水型水龍頭，及時(shí)關(guān)閉水龍頭,，不浪費(fèi)每一滴水,。

4、多一種樸素,，節(jié)省資源,。多穿著棉質(zhì)衣物，將環(huán)保和時(shí)尚妝點(diǎn)在身,。

5,、多一秒思考，合理回收,。少用一次性木筷,、紙杯、紙巾,、餐盒等,，減少垃圾。認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類(lèi),，合理回收有效資源,。用自己的智慧,，延長(zhǎng)有限資源的使用壽命，多重復(fù)利用,。

6,、多一份心情，播種綠色,。在美麗的春天,，也用自己的雙手去培育綠色，多種一些樹(shù),、多養(yǎng)幾盆花,。

不積跬步，無(wú)以至千里,；不積小流,，無(wú)以成江海。希望通過(guò)我們的努力,，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個(gè)家庭,。我們承諾“低碳生活”，從衣,、食,、住、行做起,，倡導(dǎo)綠色休閑生活,，減輕自然環(huán)境的負(fù)荷，“低碳生活”將成為一種生活態(tài)度,！

地球只有一個(gè),，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益,，以肆虐的行為,，無(wú)“度”的獲取,，使本已脆弱的軀體更加脆弱,！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，“倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)綠色校園”,。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇十九

親愛(ài)的同學(xué)們：

地球只有一個(gè),，美麗和諧的家園需要我們所有人共同努力來(lái)維護(hù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，環(huán)境污染已經(jīng)是全人類(lèi)的一大難題,，節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向,，弘揚(yáng)節(jié)約美德，倡導(dǎo)低碳生活,，建設(shè)環(huán)保型,、節(jié)約型社會(huì)是我們的當(dāng)務(wù)之急。為增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí),、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源危機(jī)意識(shí),，以積極的姿態(tài)迎接五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日的到來(lái)，更好地繼承五四愛(ài)國(guó)精神,，我院學(xué)生宿舍自管委員會(huì)借此契機(jī)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1.離開(kāi)寢室,、教室牢記隨手關(guān)燈，做到無(wú)人在,，無(wú)燈開(kāi),。

2.手機(jī)充電結(jié)束后及時(shí)拔除充電器，全國(guó)一年省電20億度,。

4.空調(diào)溫度設(shè)置適當(dāng),，夏季不低于26度，冬季不超20度,。

5. 珍惜每一滴水,，洗衣洗澡時(shí)杜絕長(zhǎng)流水。

6. 節(jié)約用紙,，雙面使用,，珍惜有限的森林資源。

7.減少垃圾,，不亂丟廢棄物,，推動(dòng)垃圾分類(lèi)回收。

8.不用一次性木筷,、紙杯,，就餐時(shí)自備餐具;少用紙巾;不用塑料袋，自帶環(huán)保袋,。

9. 提倡步行,，騎單車(chē)，坐公交,，我鍛煉,，我健康。

10.拒吃野生動(dòng)物,，不買(mǎi)野生動(dòng)物制品,，善待生命。

11.認(rèn)識(shí)環(huán)境標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志,，保障自身安全,。

12.愛(ài)護(hù)校園一草一木，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,，莫待無(wú)花空嗟嘆,。

13.不在公共場(chǎng)合吸煙，創(chuàng)建無(wú)煙宿舍,、無(wú)煙教室,、無(wú)煙校園。

14. 人人盡力,，消減噪音,，從我做起，共創(chuàng)寧?kù)o校園,。

15. 從我做起,，及時(shí)制止浪費(fèi)資源、能源的行為,。

古語(yǔ)曰：不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海,。為此,，讓我們一起從節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙開(kāi)始做起,。節(jié)約能源，就是延長(zhǎng)我們的生命;保護(hù)環(huán)境,，就是保護(hù)人類(lèi)自己,。當(dāng)代大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒，更應(yīng)當(dāng)積極投身到節(jié)能環(huán)保行動(dòng)當(dāng)中,。我們期望每一位學(xué)子在我們的倡議下攜起手來(lái),，共同創(chuàng)造綠色美好的明天，共同締造資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型的和諧社會(huì),。讓我們攜起手來(lái)，以自己的小行動(dòng)拯救我們的大地球!踐行低碳生活理念,，攜手共建綠色家園!

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十

親愛(ài)的同學(xué)們：

20xx年4月7日,，我校將舉行以“青春綠色奮斗”為主題的第21屆八十華里遠(yuǎn)足活動(dòng)，這既是同學(xué)們親近自然,、擁抱綠色的好機(jī)會(huì)，更是厲行環(huán)保,、從我做起的好時(shí)機(jī),，為此,，高一年級(jí)地理組向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

強(qiáng)化節(jié)電節(jié)水意識(shí)，樹(shù)立從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，從節(jié)約每一滴水,、每一度電開(kāi)始的環(huán)保意識(shí),。注意調(diào)節(jié)水龍頭水量，養(yǎng)成擰緊水龍頭的好習(xí)慣;光線(xiàn)充足時(shí),，不開(kāi)照明燈,，杜絕長(zhǎng)明燈，做到人走燈滅;廣泛監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)修,。

古人云：“靜以修身，儉以養(yǎng)德,?！鼻趦€節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。不使用或少使用一次性飯盒,、筷子等，買(mǎi)東西自帶購(gòu)物袋,，減少一次性塑料袋的使用;節(jié)約學(xué)習(xí)用紙,，能省則省，提倡一紙多用,，廢舊紙張注意回收,，不能隨意丟棄，污染環(huán)境,，打印時(shí)應(yīng)盡量雙面打印;愛(ài)惜糧食,、節(jié)儉文明用餐、尊重勞動(dòng),、杜絕浪費(fèi),，營(yíng)造和諧文明的用餐文化。

愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，做到不隨意踐踏草坪,、攀折樹(shù)木;積極策劃或參與綠化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木,，保持綠地清潔,，校園整潔;愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)野生動(dòng)物,，不干擾它們的生存環(huán)境,。

外出遠(yuǎn)足自備垃圾袋，不亂扔垃圾,、不隨地吐痰,，提倡垃圾分類(lèi)，清理“白色”污染,，做到人走垃圾不留;短途出行盡可能騎自行車(chē)或者以步代車(chē),。

在日常購(gòu)物生活中，應(yīng)注重環(huán)保,，選擇購(gòu)買(mǎi)可充電電池,、購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)籍等循環(huán)利用物品，減少購(gòu)買(mǎi)一次性產(chǎn)品,。

凝聚青春力量,，保護(hù)綠色家園，譜寫(xiě)奮斗華章,。讓我們攜起手來(lái),，共同參與到力所能及的環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。從身邊的事做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，弘揚(yáng)“保護(hù)自然環(huán)境，珍惜地球資源”的良好風(fēng)氣,，共創(chuàng)綠色環(huán)保家園!

一次遠(yuǎn)足,，一生環(huán)保!

高一年級(jí)地理組

20xx年3月28日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十一

我的學(xué)校在×××一小，從遠(yuǎn)處看像一大塊紅色的地毯,。走近看有許多建筑物：鵝池,、操場(chǎng)、廣播室……但我最喜歡的就數(shù)“綠色長(zhǎng)廊”了,。

一到下課,，走到走廊上，第一眼看到的便是綠色,。綠色長(zhǎng)廊形狀很特別,，是拱形的，在走廊上看到的就是這種形狀,。

長(zhǎng)廊右邊,、左邊和前邊分別種了十一棵樹(shù)，大部分都是桔類(lèi)樹(shù),，左邊除了大樹(shù)還有一張張小石桌,，小石桌周?chē)鷩膹埿∈?，最右邊有一塊不大不小的竹林，竹林里可不只有竹子,，還有桔子樹(shù),、銀杏樹(shù),，最多的顏色是綠色,。

設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)得真好！綠色長(zhǎng)廊不像別的長(zhǎng)廊有墻壁,，而且它的頂部不是封閉的,，而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的,，每條木板隔的距離大約有二厘米,，高大約有三米長(zhǎng)，長(zhǎng)廊上的條凳寬大約二十厘米,。

長(zhǎng)廊的周?chē)星嗟牟?，綠的葉，各色鮮艷的花兒：芙蓉花,、野菊花,、杜鵑花……還有一個(gè)個(gè)像小矮人似的樹(shù)，草叢里有兩塊石頭,，小的上面寫(xiě)著“靜園”表示走到里面要安靜,，大石頭上面寫(xiě)著“孝，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”表示要孝敬家人和老師,。

綠色長(zhǎng)廊只有綠色有一點(diǎn)單調(diào)，所以春天有杜鵑花,、秋天有野菊花……

我愛(ài)綠色長(zhǎng)廊,，我愛(ài)我的學(xué)校。

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

近年,，全球氣候變幻無(wú)常、溫室效應(yīng)明顯,、耕地沙化蔓延,、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類(lèi)的健康與生命,。氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖，拯救地球家園,，是全人類(lèi)共同的使命,。今年世界環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”,，旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí),、生態(tài)意識(shí),，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式,，形成人人,、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚,，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ),。那么，作為,，我們每個(gè)中學(xué)生應(yīng)該如何行動(dòng),，擔(dān)當(dāng)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任呢？

首先,，我們要有綠色生活的意識(shí),，并積極主動(dòng)向社會(huì)、向身邊的人大力宣揚(yáng)低碳,、節(jié)儉的重要性,，以便影響和帶動(dòng)更多的人加入到綠色生活中來(lái)。

其次,，我們要參與到綠色生活中來(lái),，從個(gè)人做起：杜絕使用一次性制品，減少垃圾產(chǎn)生,；盡量一物多用,，節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可再生能源,；倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，綠色出行。

最后,，我們要推動(dòng)綠色生活的前進(jìn),，把綠色生活知識(shí)、綠色消費(fèi)習(xí)慣和生態(tài)文化帶進(jìn)社區(qū),、帶進(jìn)企業(yè),、帶進(jìn)家庭，形成個(gè)人帶動(dòng)家庭,、家庭推動(dòng)社會(huì),、人人參與綠色生活的良好格局，促進(jìn)人類(lèi)與自然和諧發(fā)展,。

也許我們個(gè)人的行動(dòng)微不足道,，但用我們集沙成塔的信心和力量定能匯聚成地球綠色的希望,！不管是在中國(guó)還是在大洋彼岸，只要我們凝聚每一份力量,，減少每一克碳排放,，節(jié)約每一分資源利用，普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量,。

你還在猶豫什么,，趕快行動(dòng)，加入到我們的綠色行動(dòng)中來(lái)吧,，讓我們一起成為綠色生活的達(dá)人,！

xx中學(xué)

20xx年xx月xx日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十三

地球是生命的搖籃,，人類(lèi)是地球的驕子,。她給予我們生存所需的一切，離開(kāi)她我們一刻也無(wú)法生存下去,。然而,，隨著科技進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展，人類(lèi)為了滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求,，正不自覺(jué)地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū),。

在我們生活的這個(gè)世界上，一方面,，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海,，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾,。另一方面,，森林面積銳減，土地沙漠化,，氣候變異,，酸雨成災(zāi)，旱澇肆虐,，生態(tài)災(zāi)難頻繁,，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類(lèi)的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來(lái)的嚴(yán)峻威脅，地球及其居民好象進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶,。警鐘早已敲響,，但是，人類(lèi)對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于蒼白無(wú)力,。

美好的地球環(huán)境是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ),。但,，每當(dāng)我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時(shí)，人類(lèi)總是只顧眼前利益和自身利益,，而環(huán)境利益卻被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們?yōu)榱俗非笏^的“衛(wèi)生”而大量使用一次性筷子，為此付出的代價(jià)森林被毀，水土大量流失,，生態(tài)失衡；為了獲取看似貴重的毛皮,、虎骨,，滿(mǎn)足渺小的口腹之欲，有人甘冒違法的風(fēng)險(xiǎn),，瘋狂地捕殺野生動(dòng)物……

據(jù)統(tǒng)計(jì),，人類(lèi)工業(yè)化發(fā)展的一百多年來(lái)，特別是最近幾十年來(lái),，隨著工業(yè)化的不斷升級(jí)和其它人類(lèi)活動(dòng)的增加,，物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍之多。如果人類(lèi)再不節(jié)制自己的行為,，我們的后代將會(huì)見(jiàn)不到除人類(lèi)之外的其它生物,，甚至將可能無(wú)法在這個(gè)星球上繼續(xù)生存下去，人類(lèi)也將面臨滅絕,。這決不是危言聳聽(tīng),。面對(duì)著我們一手造成的惡果，面對(duì)著逝去了的,、將要逝去的,，以及那些在人類(lèi)的屠刀下呻吟的生命，我們——地球上最聰明的動(dòng)物,，該怎么辦……

警鐘已經(jīng)長(zhǎng)鳴,！環(huán)境需要我們保護(hù)，家園需要我們建設(shè),。我們每個(gè)人可以做許多事情來(lái)保護(hù)我們生存的環(huán)境,，如回收廢舊電池，節(jié)約水電,，不吃口香糖,，不亂扔雜物，不用塑料袋,，不用一次性筷子,，植樹(shù)造林，綠化荒山,；到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開(kāi)展以“保護(hù)自然,、保護(hù)環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，號(hào)召大家立即行動(dòng)起來(lái),，保護(hù)我們的家園,，為人類(lèi)生活創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的環(huán)境,。

大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園,。天藍(lán)地綠,，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設(shè)得更加美好,，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地,，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起,，保護(hù)我們的地球,，也保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己吧！

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十四

xx中學(xué)全體同學(xué)們：

你們好,！

環(huán)境,，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,。今天是環(huán)境保護(hù)日,，我們就從身邊的學(xué)校環(huán)境開(kāi)始，同學(xué)們當(dāng)你們背上書(shū)包踏進(jìn)花園般美麗的學(xué)校時(shí),；當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨的上完體育課坐在操場(chǎng)邊的石凳上時(shí)；當(dāng)你課后漫步在綠樹(shù)成蔭的校園時(shí),；你們可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校在這方面花了多少心思？付出了多少心血,？

你是否愿意看到你每天學(xué)習(xí)的校園里到處是垃圾飛揚(yáng),，綠色植物被同學(xué)們隨意踐踏攀折，如果你的回答是“不,！”我們也相信你的回答一定是“不,！”為了你們自己擁有美好的學(xué)校生活環(huán)境，我們七一中學(xué)大隊(duì)部發(fā)出以下倡議：

1,、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,，如果可以的話(huà)，請(qǐng)隨身帶一個(gè)小小的垃圾袋,；

2,、請(qǐng)?jiān)谀銓⒁驀娞缡潜M量用手遮住并及時(shí)去洗手，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細(xì)菌,；

3,、為了花草樹(shù)木們向你們一樣的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要讓他們彎下細(xì)細(xì)的腰,，不要弄疼他們,，愛(ài)護(hù)綠色生命,；

4、節(jié)約資源,，廢物利用,。

5、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施,；

6,、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境,。

7,、保護(hù)身邊的小動(dòng)物，使他們與我們共存,，使萬(wàn)物與環(huán)境協(xié)美相處,，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。

保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé),。共同努力，呵護(hù)大自然,，熱愛(ài)家園,，共建學(xué)校和諧。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧,！

倡議人：xxx

日期：

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天你低碳了嗎,？過(guò)低碳生活,，創(chuàng)造綠色家園，我們要行動(dòng)起來(lái),。綠色是生命的基調(diào),，綠色是文明的組成，植樹(shù)造林不但可以增添綠意,，還能達(dá)到減碳的效果,。恰逢春季，正是植樹(shù)造林的好時(shí)機(jī),，請(qǐng)您親手種下一棵樹(shù),，為自己，為家人,，為地球添一份綠,，許一份美好的愿望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹(shù)造林的高潮,。在此,，我向全校師生發(fā)出倡議：

從現(xiàn)在開(kāi)始：

1、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品,，選購(gòu)綠色產(chǎn)品,、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),；

2,、少用一次性制品（木筷、紙杯,、紙巾等）,，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi),，回收資源,；

3、使用節(jié)能電器,，電器使用后完全關(guān)閉電源,，節(jié)約用電；適度使用空調(diào),；

4,、多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē),，為節(jié)能減排出力,；

5、重復(fù)使用紙張,，雙面打印，多發(fā)電子賀卡,、電子郵件,，保護(hù)森林；

6,、親近大自然,，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)（捐植）一棵樹(shù)木,，寄托自己的理想,，埋下自己的愿望。

7,、在家中,，多養(yǎng)幾盆花。

8、關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠,、愛(ài)綠,、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者,，讓我們家園的天更藍(lán),、水更清、地更綠,。

讓我們攜手營(yíng)造人人了解,、重視、參與環(huán)保的良好氛圍,。為每個(gè)人喝上干凈的水,、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物,、享受到健康和快樂(lè)的生活盡一份責(zé)任,！

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十六

如果您一年四季都來(lái)參觀我們的校園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校無(wú)論春夏秋冬,，它總是綠的。

春天的校園里一片勃勃的嫩綠,。楊樹(shù)的新葉圓圓的,，前端突出一個(gè)小尖角?；▔?，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手,，在向你致意,！

夏天，校園是一片濃綠,。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片,，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹,，青霧繚繞,！

如果說(shuō)春，夏的校園綠的鮮艷,，綠的嫵媚,。那么秋冬的校園則綠的深沉，綠的蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),，雖然楊葉落了,，但枝干仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝,。樹(shù)枝,，卻還沒(méi)枯黃，像一只只小小的綠舟一樣,，在空中蕩來(lái)蕩去直到靜靜的躺下,，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一層綠地毯,。

當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,，楊樹(shù)和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)上,。也許有人覺(jué)得這綠色太少了,。難道您不認(rèn)為，盡管冰雪封山,，他那輕輕的血液照樣在流動(dòng),，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

正因?yàn)橛辛诉@些小苗校園才生機(jī)勃勃,，四季如畫(huà),，正以為有了這些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳,。

好一個(gè)綠色的校園?。?/p>

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

我們生活的地球正在遭受浩劫!

全球氣候變暖,、冰川消融、海平面上升,、臭氧層空洞20__年_月_日聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì),，專(zhuān)家再次指出，一切根源在于人類(lèi)生活中燃燒煤炭,、石油等排放的二氧化碳。因此,，減少二氧化碳排放才是“治本”之舉,。

應(yīng)對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球氣候系統(tǒng)之中,，我們每個(gè)人都有職責(zé)去拯救地球,。為此，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出“關(guān)愛(ài)地球、踐行低碳”的倡議,，號(hào)召全體師生行動(dòng)起來(lái),，為營(yíng)造綠色環(huán)保的和諧校園，踐行低碳生活貢獻(xiàn)自己的力量,，做到：

一,、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電,，教師要做到在午休和下班后關(guān)掉辦公室電腦,、電燈、電扇等電源;學(xué)生要做到隨手關(guān)掉教室,、宿舍的電燈,、電扇等電器設(shè)備。手機(jī)一旦充電完成立即斷開(kāi)電源,。

二,、盡量少用電梯。如果你登樓梯7層,，就能夠減碳近2千克,，同時(shí)能夠減少缺乏運(yùn)動(dòng)而帶來(lái)的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯,，也不必在樓梯間內(nèi)同時(shí)按下兩部電梯,，增加不必要的浪費(fèi)。

三,、用心參加植樹(shù)造林活動(dòng),，多養(yǎng)幾盆花，保護(hù)公共綠色,，爭(zhēng)做綠色禮貌使者,。

四、多步行,，多騎自行車(chē),，多爬樓梯，多坐公交車(chē),，為節(jié)能減排貢獻(xiàn)自己的力量,。

五、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品,，購(gòu)物時(shí)盡量自備環(huán)保袋,，即使使用塑料袋，也應(yīng)重復(fù)使用,，以減少塑料袋的使用,。

六,、盡量不用一次性制品(木筷、飯盒,、紙杯,、紙巾等)，盡量不吃快餐,，減少一次性餐具的使用,。

七、重復(fù)使用紙張,，雙面打印,，多發(fā)電子賀卡、電子郵件,，少用傳真,、打印機(jī)。

八,、盡量減少垃圾的產(chǎn)生,，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源,。不隨手亂丟垃圾,，保護(hù)環(huán)境。

九,、自備水壺,，灌水外出，減少喝瓶裝水和飲料,。

十,、洗漱時(shí)使用節(jié)水型浴頭且間斷放水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋,。盡量實(shí)現(xiàn)一水多用,，洗衣水可用于沖洗廁所、拖地等,。

十一,、主動(dòng)檢查水龍頭，發(fā)現(xiàn)有滴水,、漏水現(xiàn)象,，應(yīng)立即予以維修，從生活細(xì)微處節(jié)約水資源,。

十二,、少買(mǎi)不必要的衣服，如果買(mǎi),，多選取棉質(zhì)衣服,，拒絕皮革和化纖衣服，不僅僅環(huán)保,、時(shí)尚,，而且優(yōu)雅、耐穿,。

十三,、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用,。學(xué)會(huì)舊物利用,，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源,，合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源,。

不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海,。期望大家共同努力，讓“低碳生活”的概念傳遞到每一位同學(xué),、每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來(lái),，以自己的行動(dòng)拯救我們的地球!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們,，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)校園環(huán)境,，爭(zhēng)做低碳環(huán)保一族!

倡議人：___

20__年_月_日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十八

尊敬的老師、同學(xué)：

如今十分發(fā)達(dá)的地球,，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀,，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的,，：大肆砍伐樹(shù)木,、建立化工廠、胡亂排放有害液體,?！皩?duì)人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉,，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,，人類(lèi),，你們有何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取,，大自然都是“有求必應(yīng)”的,，這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲,。

由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

第一,，人類(lèi)要想征服可怕的大自然,，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎,，又要大刀闊斧,，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然,，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍,。

第二,，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式,。善待我們的家園,、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境,。

1,、節(jié)約資源減少污染

(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，防止滴漏,。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂,，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染,。

2、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇

(1)用無(wú)鉛汽油,、無(wú)鎘鉛電池,、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染,。

(2)購(gòu)買(mǎi)低砩家用制冷器具,、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染,。

3,、重復(fù)使用多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品,。如不使用一次性塑料和餐盒,，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。

4,、分類(lèi)回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池,、廢塑料等垃圾,、廢物;將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶,，使資源循環(huán)再生,，造福人類(lèi)。

5,、保護(hù)自然萬(wàn)物共存

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林,，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草,、每一片樹(shù)木,。

6、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音,。

作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境,，刻不容緩!保護(hù)地球,，從我做起!

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇二十九

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

大家好,，今日我要演講的題目是“低碳生活”在此刻的社會(huì)中,，人的生活壓力很大，對(duì)社會(huì)的污染也很大,，所以,，我們要提倡“低碳生活”。

低碳生活在國(guó)內(nèi)還不是很普遍,，但在發(fā)達(dá)國(guó)家早已經(jīng)家喻戶(hù)曉,，低碳生活也早已經(jīng)成為習(xí)慣，人們每低碳一下,，對(duì)自我國(guó)家的乃至世界的能源都有很大的幫忙,，在未來(lái)的20年內(nèi)，低碳將成為各個(gè)國(guó)家首推的環(huán)保理念,，也是各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力的一種體現(xiàn),。

與此同時(shí),，低碳有助于整個(gè)人類(lèi)環(huán)境的保護(hù)，人們僅有愛(ài)護(hù)自我的環(huán)境,，才能在地球良好的生存下去,。

這幾年的氣候也很反常，似乎春秋季節(jié)更加短了,，夏天的溫度十分高,，往往到達(dá)歷史最高，甚至出現(xiàn)高溫?zé)崴廊说氖录?，這些反常不能脫離我們?nèi)祟?lèi)對(duì)大自然的破壞,。

森林被很多肆無(wú)忌憚的砍伐用作我們吃飯的一次性“衛(wèi)生筷子”為了追求高額利潤(rùn)人們?cè)讱⒏鞣N珍稀禽獸，還有那些被開(kāi)發(fā)商開(kāi)采的地下溫泉,，很多挖掘的地下煤礦和石油,，讓我們的地球母親受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，人類(lèi)在大自然面前是十分渺小的,，看見(jiàn)那些沙塵暴,、海嘯地震到來(lái)的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)從生活的小事做起，環(huán)保地球已經(jīng)到了刻不容緩的地步,，只要我們每一天看完電視或電腦的時(shí)候不只是關(guān)掉電腦而是關(guān)掉電源就能夠減少用電量的損失,，去超市購(gòu)物的時(shí)候盡量不用塑料袋，能夠減輕大氣污染還有出門(mén)的時(shí)候盡量少坐車(chē)減少排廢氣的機(jī)率……類(lèi)似的環(huán)保都是我們生活中的細(xì)小環(huán)節(jié),，可是如果每個(gè)人都有意識(shí)的去做,，我們的地球天空還是湛藍(lán)的，海水還是碧綠的,，我們呼吸的空氣仍然是清新的……

我是一名小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生,，我想我還能做到的.是能夠節(jié)儉用紙、筆和墨水……環(huán)保從我身邊的小事做起,，如果每個(gè)人都有這樣的意識(shí)和行動(dòng)就會(huì)改變我們的命運(yùn)和環(huán)境,。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇三十

隨著人口地迅速增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,，生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來(lái),。工廠排放的污水、廢氣,、產(chǎn)生的固體廢物,，人們亂砍濫伐，日常生活中環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄,，從而使到環(huán)境逐漸惡化,，生態(tài)資源不能再生，并給人類(lèi)帶來(lái)了一系列的災(zāi)難。

伴隨著人類(lèi)社會(huì)的高度發(fā)展,，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時(shí)代,。我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，但事實(shí)上我們感受到的卻是窒息的環(huán)境,。光禿的山坡,、發(fā)黑的河水、枯萎的草地,？

每次都有人不斷的抱怨著環(huán)境不好資源不夠用,，可是那些人有是否想過(guò)，自己對(duì)綠色世界做過(guò)多少貢獻(xiàn),？關(guān)過(guò)幾次燈,？關(guān)過(guò)幾次水？保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)該從我做起。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系,。回顧歷史,，再看現(xiàn)實(shí),，人類(lèi)的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步,，每一次都是要求自然的給予,。人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步，最終得益的總是人類(lèi),，付出的總是自然,。所以作為人類(lèi)的一分子，我們應(yīng)該多參加環(huán)?；顒?dòng),。多植樹(shù)，多種花,，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天,、白云、碧水,、綠地的美麗家園,，讓我們擁有一顆綠色心情。

提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒,，來(lái)保護(hù)自己的家園,，我認(rèn)為“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量,。低碳生活,，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力,，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,，注意節(jié)電、節(jié)油,、節(jié)氣,，從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)動(dòng)物,、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式,。

也因此在我認(rèn)為,，氣候變化不只是環(huán)保主義者、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題,，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān),。如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微，一個(gè)人的力量根本無(wú)所謂,，那就錯(cuò)了,。若仔細(xì)想想，一只節(jié)能燈,、一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小,，可13億人中只要有1/10的人使用，那節(jié)約的能源,、減少的碳排量都將會(huì)是天文數(shù)字,。

由此可見(jiàn)，低碳生活可以讓我們的身體更健康,，環(huán)境更優(yōu)美,，生活質(zhì)量真正提高。

為了讓我們的生活更美好,，人們應(yīng)該互相提倡,、互相督促：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情,，從我做起,，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)生態(tài)平衡,，讓我們的家園更美好,、更燦爛！

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)你們?cè)谑孢m整潔的校園工作和學(xué)習(xí)時(shí),，當(dāng)你們享受著科技現(xiàn)代化給你們帶來(lái)的種.種便利時(shí)，你們是否越來(lái)越真切的感受到,，氣候的變幻無(wú)常,、環(huán)境的惡化、資源能源的枯竭,、污染的日益嚴(yán)重已經(jīng)開(kāi)始威脅我們的生活?

低碳一小步,，人類(lèi)一大步。節(jié)能要從大處著眼,，從小處著手,。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的能源憂(yōu)患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建低碳校園,，營(yíng)造良好的節(jié)約型校園氛圍,。集美大學(xué)學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)呼吁更多的老師、同學(xué)參與到節(jié)能減排的隊(duì)伍中來(lái),，為了我們賴(lài)以生存的地球,，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節(jié)約“一滴水,，一度電，一張紙”做起,，共同做到：

一,、低碳校園從節(jié)約每一滴水開(kāi)始

1、在學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中要注重行為節(jié)水,，杜絕水龍頭長(zhǎng)流水和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用水設(shè)備仍然運(yùn)行燈浪費(fèi)現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣;

2、拖把堅(jiān)持快速搓洗,，洗手,、洗滌美術(shù)用具不要直接用長(zhǎng)流水沖，這樣每月每人能節(jié)約用水噸左右;

3,、校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料,，喝學(xué)校供應(yīng)的飲用水。

二,、低碳校園從節(jié)約每一度電開(kāi)始

1,、放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈(包括走廊燈)，投影儀等教學(xué),、實(shí)驗(yàn)設(shè)備用完后要及時(shí)關(guān)閉;

2,、離開(kāi)寢室時(shí),，需切斷電腦、熱水器等設(shè)備的電源,，隨手關(guān)燈,、風(fēng)扇;

3、手機(jī)不需要繼續(xù)充電時(shí),，要及時(shí)拔掉手機(jī)的充電器;

4,、為電腦設(shè)置合理的“電源使用方案”，長(zhǎng)時(shí)間不用,，應(yīng)采用“待機(jī)”模式或“休眠”模式,，關(guān)閉長(zhǎng)時(shí)間不用的打印設(shè)備，減少待機(jī)能耗,。

三,、低碳校園從節(jié)約每一張紙開(kāi)始

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好,！

又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的春天來(lái)到了,。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃,。在這大地回春的日子里,，我們即將迎來(lái)一年一度的植樹(shù)節(jié)。地球是人類(lèi)唯一居住的地方,，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè),，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然,。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉,，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花,。愛(ài)護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境，綠化校園,，讓綠色生命激勵(lì)我們熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春,。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的美麗色彩,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,。心系全球，著眼身邊,，立足校園,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，保護(hù)環(huán)境從我做起,，從小做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。

雖然我們不能做出什么驚天動(dòng)地的環(huán)保大行動(dòng),，但我們卻能從身邊的小事做起，為清潔家園出一份力,，今天,，我們撿起一枚枚電池，,，就是清理了一處處隱患,；今天我們拾起一個(gè)個(gè)垃圾袋，就是潔凈了一塊塊土地,；今天我們發(fā)出了一份份倡議，就是帶動(dòng)了更多的人加入到環(huán)保的行列中,，共建我們的美麗家園,。清潔家園，從我做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,！

讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心,、支持和愛(ài)護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,， 對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,，不隨地吐痰,。愛(ài)護(hù)墻壁，不亂涂亂劃,。愛(ài)護(hù)桌椅,，保持無(wú)腳印刀痕、無(wú)字跡污漬,。認(rèn)真搞好清潔區(qū),，真正做到一日三掃。不攜帶污染環(huán)境的食品,，特別是要不要將一次性碗筷帶入校園,。樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加保護(hù)校園環(huán)境行動(dòng),。勤儉節(jié)約,，珍惜校園內(nèi)的各種資源。

同學(xué)們,，為了美化我們的`校園環(huán)境,，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們一起動(dòng)手，保護(hù)地球母親,，凈化綠色校園,，讓我們的校園更加美麗吧！

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇

老師們,，同學(xué)們：

近年,，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖,，是全人類(lèi)共同的使命,。為了你、為了我,、為了他,，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活,，作為當(dāng)代公民,，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),，身體力行，共同遏制全球氣候變暖,。為此,，xx市四中向全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動(dòng)起來(lái)”的倡議,，號(hào)召全體師生要做到：

一,、在日常工作和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí),，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。

二,、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電,，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦,、電視,、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備,，做到人走電停,。

三、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品,，選購(gòu)綠色產(chǎn)品,、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),。

四,、少用一次性制品（木筷、紙杯,、紙巾等）,，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi),，回收資源,。

五、多騎自行車(chē),、多坐公交車(chē)，多爬樓梯,，為節(jié)能減排出力,。

六、重復(fù)使用紙張,，雙面打印,，多發(fā)電子郵件,，保護(hù)森林。

七,、參加植樹(shù)造林活動(dòng),，在家中，多養(yǎng)幾盆花,，爭(zhēng)做綠色文明使者,。

八、自備水壺,，少喝瓶裝水,；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭,；盡量節(jié)約自來(lái)水,。

九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì),，盡量一物多用,。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命,。節(jié)約使用不可再生能源,，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。

應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，從現(xiàn)在開(kāi)始,，從一點(diǎn)一滴做起,，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心,，多出一份力,。”讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園,！

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇

綠色,，在我的眼里，綠色是環(huán)保,，是美麗,，是寧?kù)o。把校園裝扮成綠色，會(huì)不會(huì)更美呢,？

學(xué)校門(mén)前可以種幾盆牡丹,，香味傳遍整個(gè)校園。同學(xué)們心情更好了,，上課才會(huì)更專(zhuān)心,。校園兩旁可以種幾棵高大粗壯的雪松，護(hù)送我們上學(xué)放學(xué),。

學(xué)校的中心部分,，可以種幾棵棕櫚、廣玉蘭,、白玉蘭,，同學(xué)們累的時(shí)候，可以去樹(shù)下歇一歇,。在草坪上可以種上大片大片的葎草,，我們可以從它們的身上踏過(guò)去。（放心吧,！這種草生命力很頑強(qiáng)）,。小山坡的地方可以種上許多許多的馬尼拉草。還可以種上很多的紫荊花,，這樣同學(xué)們下課可以到這兒來(lái)活動(dòng)活動(dòng),，休息一下眼睛。

運(yùn)動(dòng)區(qū)的灰塵和沙土比較多,，可以種上一些綠色吸塵器——夾竹桃,，它可以每片葉子滯塵量為每平方米有12。27克,，名列九種抗污能力較強(qiáng)的植物之首,。有了這“吸塵器”，同學(xué)們就可以開(kāi)開(kāi)心心地奔跑,，健健康康地游戲,。

我們的教室里的空氣不太好，我打算在教室里栽幾盆虎尾蘭,，這樣我們上課就會(huì)更專(zhuān)注了,。另外可以種幾棵女貞樹(shù)，可降低噪音5-7分貝,。我們上課就會(huì)更仔細(xì)了,。

我們的生活區(qū)要干凈、舒適,。我要在生活區(qū)種上一些玫瑰,。這樣我們從生活區(qū)出來(lái)時(shí)，心情就會(huì)變得棒棒噠。我還想在生活區(qū)的陽(yáng)臺(tái)上種幾盆茉莉,，這樣香味就會(huì)使生活區(qū)變得很溫馨。

環(huán)校綠化帶,，那里應(yīng)該綠樹(shù)成蔭,。那應(yīng)該種一些合歡和喜樹(shù)。夏天的時(shí)候,，我們可以到那乘乘涼,。

這就是我綠化的校園，怎么樣,？你也想綠化校園嗎,？如果想，準(zhǔn)備紙和筆,，出發(fā)吧,！

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！我們大家都知道,，地球是我們賴(lài)以生存的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān),，但是,，人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致許多動(dòng)物和植物瀕臨滅絕，

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,，有25%的哺乳動(dòng)物,、12%的鳥(niǎo)類(lèi)和14%的植物已達(dá)瀕危界限。如果繼續(xù)這樣發(fā)展下去的話(huà),，我們的子孫后代將見(jiàn)不到這些物種了,。我們國(guó)家是一個(gè)缺水的大國(guó)，平均每600座城市就有400座城市缺水,。在西方,，哪里是嚴(yán)重缺水，連人,、畜的飲水都非常困難,，但是就是這樣，一些工廠把工業(yè)廢水排入江河湖泊,，造成了水資源的嚴(yán)重污染,。如果魚(yú)蝦在這中水中生活，就會(huì)慢慢中毒,，死去,；人類(lèi)要是喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康,。不僅是水資源會(huì)被污染,，連空氣也會(huì)被污染?？諝獗晃廴局饕袃蓚€(gè)因素,，一是化工廠排出的煙，二就是汽車(chē)尾氣了,?；S排污會(huì)使化學(xué)物質(zhì)和有毒物質(zhì)進(jìn)入空氣中，這些有毒物質(zhì)和化學(xué)成分會(huì)順著空氣進(jìn)入我們的身體從而導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生,。汽車(chē)尾氣和化工廠排出來(lái)的煙一樣,，也會(huì)對(duì)人體造成損害，而且現(xiàn)在買(mǎi)車(chē)的人越來(lái)越多,，不僅是空氣污染,，還會(huì)堵車(chē)，造成出行不便,。不僅如此,，堵車(chē)時(shí)，大部分人會(huì)按喇叭,，也會(huì)造成很吵的噪音污染,。所以，根據(jù)以上幾點(diǎn),，我的建議是：

一,、節(jié)約資源，盡量不使用一次性產(chǎn)品,，盡量多使用可循環(huán)回收再利用的產(chǎn)品,。

二、節(jié)約水資源,，盡量使用節(jié)水龍頭或擰緊水龍頭,，最好能夠“一水多用”。比如淘米水可以用來(lái)洗菜,，洗手水可以接著洗襪子最后沖廁所……我們不僅可以節(jié)約用水,，還能節(jié)約用電。

三,、節(jié)約用電,，最好用節(jié)能燈泡，因?yàn)槠胀襞莅汛罅侩娹D(zhuǎn)換成熱能,，而節(jié)能燈卻能把大量的電轉(zhuǎn)化為光,。

四,、少用化學(xué)品，因?yàn)榛瘜W(xué)品產(chǎn)生的有毒物質(zhì)會(huì)讓資源枯竭甚至更糟,。

少開(kāi)一天車(chē)或騎車(chē),、步行、乘坐公共交通工具,，還可以買(mǎi)那種以電力為燃料的車(chē),。總之,，我希望大家能夠把“保護(hù)環(huán)境，綠色低碳”這幾個(gè)字落實(shí)到行動(dòng)上而不是空喊幾句口號(hào)就行了,，那樣根本無(wú)法做到這幾個(gè)字的要求,。祝你們身體健康！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

綠色是令人愉快的顏色,，綠色校園是令人向往的校園，將華風(fēng)創(chuàng)建成一個(gè)綠色的校園是我們共同的責(zé)任,。

節(jié)能降耗,，既是保障學(xué)校正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康可持續(xù)辦學(xué)的長(zhǎng)久之計(jì),，也是人與自然和諧相處的必然選擇,。為此，特向全校師生發(fā)出“節(jié)能低碳,，綠色環(huán)?！钡某h，具體如下：

1.物品回收,，變廢為寶,。以班級(jí)為單位，回收易拉罐,、各類(lèi)可以變賣(mài)的空瓶子,、和其它可以回收的廢品，如紙張等,。變賣(mài)后所得的錢(qián)作為班會(huì)費(fèi)用,。

注：瓶子、廢紙變賣(mài)工作可作如下安排：每班自行準(zhǔn)備2個(gè)大袋子,，一個(gè)用于裝瓶子,，一個(gè)用于裝廢紙，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一安排收購(gòu)時(shí)間,，各班可根據(jù)收購(gòu)時(shí)間,，提前安排好變賣(mài)工作,，變賣(mài)后的經(jīng)費(fèi)為各班班會(huì)費(fèi)，生活委員做好收支記錄,。

2.杜絕長(zhǎng)明燈,。辦公室，教室等要充分利用照明,，在光線(xiàn)充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈,。全校師生要培養(yǎng)無(wú)人不開(kāi)燈，人走燈滅的良好習(xí)慣,。

3.合理使用辦公室的空調(diào),，合理使用教室的電風(fēng)扇。要做到人下班空調(diào)關(guān),，人走風(fēng)扇滅,。

4.珍惜每一滴水。使用后請(qǐng)關(guān)緊水龍頭,，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,。

5.節(jié)約辦公用品。逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公,，除需要存檔或共簽的重要文件,，盡可能在oa系統(tǒng)或電子郵箱，工作群上流轉(zhuǎn),，審批,，以減少紙張使用：打印紙正反兩面，非正式文件應(yīng)采用單面紙張打印,。

6.不隨地亂扔垃圾,，做到垃圾入簍。學(xué)校是我們共同生活的學(xué)習(xí),、工作場(chǎng)所,，優(yōu)化校園環(huán)境需要我們每個(gè)人共同的努力。

構(gòu)建綠色校園,，學(xué)校倡議全體師生從我做起,，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起,，節(jié)約每一度電,，珍惜每一滴水，愛(ài)護(hù)每一件公共物品,。大家同心協(xié)力,，互相提醒，互相監(jiān)督,，使節(jié)能意識(shí),、節(jié)能行為在全校蔚然成風(fēng)!

倡議人：___

20__年_月_日

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇

我的母校是龍華小學(xué),，那里有干凈整潔的教室，有寬闊的操場(chǎng),，有書(shū)香四溢的圖書(shū)館,，還有令人陶醉的綠色長(zhǎng)廊，我最喜愛(ài)的便是那里,。

春天,，葡萄藤上長(zhǎng)出了新芽，嫩黃嫩黃的,，好像小雞從殼里探出的小嘴,，仿佛都能擠出水來(lái)。池塘上面的冰融化了,，魚(yú)兒在水里自由自在地玩耍,，好不愉快。一旁的迎春花舒展開(kāi)了自己的四肢,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)像夜空中閃爍的星星,，把長(zhǎng)廊裝飾得如同宮殿一樣,。

夏天，葡萄藤如同一條條碧綠的絲帶,，又如一條長(zhǎng)龍盤(pán)繞在葡萄架上,，葉子碧綠碧綠的，中間還有幾個(gè)青澀的小葡萄,，它們躲在綠葉間,，好像不愿意讓人看到他們的臉?biāo)频摹Ｓ裉m樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉白相間的玉蘭花,，仿佛一位位少女撐起了花傘,，香氣直透豪端，引得蜂,、蝶也來(lái)欣賞玉蘭花的美麗,。喇叭花也不甘示弱，吹起了紫的,、粉的小喇叭,，可愛(ài)極了。

秋天,，葡萄成熟了,，密匝匝的葡萄猶如一堆堆晶瑩剔透的紫寶石一樣掛在藤蔓上，讓人垂涎三尺,，巴不得立刻能吃到葡萄,。樹(shù)葉也變黃了,，像一葉葉金黃色的小舟一樣漂浮在水面上，魚(yú)兒在下面嬉戲,、玩耍,，時(shí)不時(shí)還來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，水花濺到我們身上,，我們享受著這難得的歡愉時(shí)光,。

冬天，葡萄藤上的葉子幾乎都掉光了,，只有幾片枯萎的葉子搖搖欲墜,。池塘結(jié)冰了，仿佛一個(gè)天然的滑冰場(chǎng),。下雪時(shí),，雪花落在樹(shù)枝上，好像一個(gè)個(gè)冰雕作品展現(xiàn)在我的面前,，讓人以為自己誤入仙境,，陶醉其中。

四季的長(zhǎng)廊真是多姿多彩讓人回味無(wú)窮,。

綠色校園低碳生活繪畫(huà) 綠色校園低碳生活黑板報(bào)篇

我們的學(xué)?！x橋中心小學(xué)，是一所綠色的學(xué)校,。

在我們的校園里,，到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，楊樹(shù)高大挺拔;樓梯旁邊,，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后,、大門(mén)前，也都有花壇和花園裝飾,，就連跑道邊都長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的小草,，和四季飄香的香樟。

我們的學(xué)校有了綠色,，好處還真不少!同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡,。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒,，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢,。

我們的校園里,，花園隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數(shù)校門(mén)口的那個(gè)花園了,。

那里楊柳如絲,，漂亮之至,。在春秋季節(jié)，百花盛開(kāi),，花香彌漫了整個(gè)校園,。花園中間有座假小山,，小山棱角分明,，跟真的一樣。

這美麗的景色可不是天然的,，是我們學(xué)校的園林藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的,。在他們的手下，一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著校園,。我們每天負(fù)責(zé)把落葉,，雜物清掃干凈，讓校園永遠(yuǎn)保持美麗,，讓這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保留下來(lái),。

怎么樣，我們的綠色校園是不是很美,，您若還不信,，就快來(lái)看看吧。