心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

這次培訓(xùn)從開學(xué)典禮開始,，去學(xué)習(xí)了老師關(guān)于幼兒園一日活動(dòng)組織實(shí)施的講解,，老師和老師探究式教學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考，老師對幼兒體育的要求與實(shí)施,，最后是聽課,，給了我很多專業(yè)上的收獲。

本次培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，主題明確。每一位專家說話都小心翼翼,，很專業(yè),，讓我覺得自己在學(xué)前教育領(lǐng)域知識(shí)匱乏，激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望,。

當(dāng)老師容易,，當(dāng)好幼師不容易。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗪锰帯?/p>

首先,，訓(xùn)練方式輕松愉快,，人性化關(guān)懷，教師高度參與,。

我之前參加的很多培訓(xùn)都很理論化,。專家在臺(tái)上不停的講，老師在臺(tái)下不停的錄音是常事,。他們之間的互動(dòng)非常少,。雖然這種方式的訓(xùn)練效果會(huì)給當(dāng)時(shí)的學(xué)生一定的觸動(dòng)，但是訓(xùn)練結(jié)束后,，除了厚厚的一張紙條,，很多想法變得有些別扭，但真正在實(shí)踐中靜下心來的卻很少,；但此次培訓(xùn)授課的專家非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性,，整個(gè)過程是在與學(xué)生充分互動(dòng)中解惑、分析教學(xué)實(shí)踐問題,。

其次，培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳細(xì),，實(shí)用性和指導(dǎo)性強(qiáng),。

這次為我們培訓(xùn)的專家教授都有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。他們給我們帶來了很多前沿的想法，同時(shí)從不同的方面總結(jié)提煉了他們的很多工作實(shí)踐,，直接教會(huì)了我們他們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，讓我們少走了很多彎路，真的受益匪淺,。

第三,，我明確指出，在教育中,，要尊重孩子的主體地位,，給予孩子足夠的尊重和信任，根據(jù)不同年齡的孩子在教育中的不同側(cè)重點(diǎn),，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng),。

我很清楚，老師應(yīng)該是一個(gè)有愛心的人,，善于觀察孩子的生活和學(xué)習(xí),，從孩子的生活和興趣中發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子,，教育孩子,。我們不僅要學(xué)會(huì)“教”，還要學(xué)會(huì)反思,、學(xué)習(xí)和做人,。

最后，通過這次培訓(xùn)活動(dòng),，我知道教學(xué)能力建設(shè)包含著豐富的內(nèi)涵,，不僅包括教師素養(yǎng)、教學(xué)能力和教學(xué)方法,，還包括教師教書育人的能力,。

提高我們幼兒教師的教學(xué)能力，不僅需要先進(jìn)的理念和高超的技術(shù),，更需要對孩子充滿愛心和無私的關(guān)懷,。我們將更加積極地踐行教師職業(yè)道德，迅速提高思想道德素質(zhì),。明確用什么樣的職業(yè)道德,、情感、態(tài)度,、行為,、風(fēng)格去待人接物、處理問題、做好工作,、服務(wù)父母,。

我也明白，良好的師德是教師敬業(yè)無私的內(nèi)在動(dòng)力,，是挖掘教師潛能的不竭源泉,。我愿意做兒童世界的守護(hù)者！

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓(xùn)班,，在這三天的培訓(xùn)中,，我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座?？h幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。

社會(huì)在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做,？面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深,。的確，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時(shí)代,，面對變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智、德,、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽,，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的.身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題,。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索,。有人說過：開展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場,。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

1,、幼兒教育基本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場所,。

2,、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具,。

3,、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

4,、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識(shí),，對校園安全工作的發(fā)展有了更深入的了解,，并從幼兒園安全培訓(xùn)中學(xué)到了東西。

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,，我認(rèn)真聽講,，用短訓(xùn)班做筆記。通過整個(gè)培訓(xùn),，我深刻理解了校園安全對整個(gè)社會(huì)和學(xué)校教育的意義,。我自己對校園安全的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。我也全面了解了安全培訓(xùn)的意義,。我深刻理解做好校園安全培訓(xùn)的重要性和緊迫性,。

學(xué)校安全，不是小事,；安全責(zé)任,，重視泰山。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練感受最深的是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在于前期的防范工作,，而在前期的防范工作中,，除了物理防御、技術(shù)防御,、人防之外,，更重要的是對學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育。與學(xué)生的安全教育相比,，三防相對容易,，而對學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育并不容易。這也是我以后在學(xué)校安全工作中需要思考的關(guān)鍵問題,。

作為一名幼兒園老師,，我再次審視了自己的工作性質(zhì),。從事幼兒教育多年，看到聽到很多關(guān)于兒童安全的事故,。每次幼兒園開會(huì),，我都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)孩子的安全。但幼兒園最常見的事故是孩子的人身傷害,，如丟失,、跌倒、燙傷,、劃傷,、受傷、咬傷等,。

在發(fā)生這些意外的時(shí)候,，作為老師，我們首先要表現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)心,，就是能像父母一樣用同樣的心去愛孩子,，因?yàn)閻郏覀冇胸?zé)任感,，因?yàn)橛胸?zé)任感，我們對任何與孩子安全有關(guān)的事情都小心翼翼的關(guān)注和關(guān)心,，用關(guān)心去處理孩子的問題,。這樣的幼教老師，出于專業(yè)關(guān)懷,，主動(dòng)為孩子操心,。因?yàn)樗麄儼l(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，可以處處防范,，孩子的安全更有保障,。也是處處為孩子擔(dān)心，所以幼師上課也不能無憂無慮,，游刃有余,。我個(gè)人的感覺是，他們教的時(shí)間越長,，膽子越小,。膽小不是壞事,，它促使我時(shí)刻警惕可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況,，提前做好防范，時(shí)刻把孩子的安全放在第一位,。

其次,，作為一名幼兒教師,，要了解兒童意外傷害的一些要素是什么,，以便有針對性地預(yù)防。作為一名負(fù)責(zé)任的幼兒教師,，需要充分了解兒童意外的一些相關(guān)知識(shí),，在保證其安全的同時(shí)，為其提供學(xué)習(xí)游戲的空間,，而不是以安全為借口限制兒童,。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大努力提供各種玩具材料,，滿足孩子的探索需求,。但要用一顆專業(yè)的關(guān)心之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,，判斷他們是否能玩安全的游戲,。

最后，要加強(qiáng)對孩子的安全教育,。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到,，對兒童的安全教育不應(yīng)該被忽視，因?yàn)闊o論對兒童采取多少保護(hù)措施,，如果兒童不能自我警惕,，就很難避免事故。不要因?yàn)楹⒆有《贿M(jìn)行安全教育,。幼兒園安全教育是一種滲透教育,，比如在游戲中建立一些安全規(guī)則，學(xué)習(xí)如何在操作中正確使用各種工具,。老師及時(shí)的指導(dǎo),，可以讓孩子慢慢建立起安全的行為。

所有家長,、幼兒園,、幼兒教師都愿意共同努力，正確認(rèn)識(shí)和對待幼兒園的安全問題,，用專業(yè)的關(guān)懷和不懈的安全教育來保護(hù)孩子不成熟的身體不受傷害,。