“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇一

從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?；即我所教育?duì)象的未來(lái),，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。 在職業(yè)活動(dòng)中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

人的感覺是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了,，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水,，我二話沒說(shuō),，騎上自行車去買了回來(lái)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了,，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。 盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到,。

記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松,、快快樂樂地度時(shí)光,，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來(lái)，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧,。從那時(shí)起,，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,，讓更多的人受益,。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì),。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,，因?yàn)閷W(xué)生有惰性,，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西,，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義,？

基礎(chǔ)是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí),，充實(shí)自己,，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么,，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是,，大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。 科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ),、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī),、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想，作為教師,，知識(shí)面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇二

本學(xué)期教高一4個(gè)班(5、6,、7,、22)。有1個(gè)多月的時(shí)間,，參加了《省骨干教師培訓(xùn)班》,，但是還擔(dān)任1個(gè)班的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，其它工作也沒有耽誤,。期間老師們給帶了3個(gè)班的實(shí)習(xí)課,。

對(duì)省、市,、校里的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng),，校升旗儀式和各種會(huì)議，積極參加,。工作勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績(jī),。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事,。包括新課和所有的習(xí)題課,，都寫教案,，都認(rèn)真作題研究教法。

在備課中不斷引入新的知識(shí),、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法,。備課教案資料齊全,，全部為打印的教案。

教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,。外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班成績(jī)突出,，普通班成績(jī)較好。

及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法,。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求,，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng),、深化，先打好基礎(chǔ),，再擴(kuò)展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題,，與國(guó)家教委的教學(xué)思想同步,，與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究

同步。注重素質(zhì)教育,，尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,。

繼續(xù)探索討論式教學(xué)法。今年,，我繼續(xù)研究的是“問(wèn)題—討論式教學(xué)法”,，并形成了一種模式。積極主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn),。在獲得xx市《十大教學(xué)模式》獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,，在省骨干教師培訓(xùn)班上，我還進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹,。

作為一名高級(jí)教師,，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用,。積極進(jìn)行教育科研,，進(jìn)行理論和實(shí)踐上的探索,。參加了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》,、省教育出版社的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、省教育出版社的《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的編寫,，任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的主編,。

我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓(xùn)班上，作為示范課,，進(jìn)行了研討,。

作為一名高級(jí)教師，我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué),。今年主要是劉曉華和榮林,，我及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)，使他們快速成長(zhǎng),，本學(xué)期二人都開出來(lái)較高質(zhì)量的公開課,。

教研組工作方面。今學(xué)期,，學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制,，打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見,，積極及時(shí)落實(shí),。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長(zhǎng)、和部分骨干教師來(lái)帶動(dòng)全組的工作,，使得工作進(jìn)行的有條不紊,。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的，集體凝聚力增強(qiáng),。開了幾次專題研討會(huì),。我們的課題研究方面，研究課活動(dòng)課方面,，多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性,。學(xué)案教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)法等,，可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,。我們的聽課活動(dòng)也是很突出的。

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇三

本人熱愛祖國(guó),，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,，在政治上與中央保持一致,。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。以教書育人為已任，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，自覺實(shí)施素質(zhì)教育,。在平凡的崗位上踏實(shí)工作,，勤勤懇懇，默默耕耘,，積極進(jìn)取,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。

本人在教學(xué)上孜孜以求,，刻苦認(rèn)真，教學(xué)基本功扎實(shí),。我從事數(shù)學(xué)教學(xué)9年,，經(jīng)歷了兩個(gè)高一到高三的循環(huán)教學(xué)，擔(dān)任過(guò)3次高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。在教學(xué)時(shí),，我總是能夠根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際,，科學(xué)地傳授知識(shí),，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，堅(jiān)持系統(tǒng)式,、啟發(fā)性和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，創(chuàng)造性運(yùn)用教材,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，塑造學(xué)生個(gè)性心理品德,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。特別是今年實(shí)行三案六環(huán)節(jié)以來(lái),，我認(rèn)真貫徹這一新的教學(xué)理念,，積極地與同學(xué)科的老師一起學(xué)習(xí)、討論,，讓我的學(xué)生在自主,、探究、合作中不斷地充實(shí)自己,，掌握知識(shí),，提高能力,。

我深知知識(shí)的更新,、教育觀念更新的重要性，所以在平時(shí)注意積累素材,，鉆研教學(xué)教法,。虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念,。課余時(shí)間,，積極參加各種能提高自己業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，20xx年獲得教師技術(shù)水平考試證書,、辦公自動(dòng)化證書,。本人及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教學(xué),、教育論文,。任現(xiàn)職以來(lái)，論文《關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中留白的幾點(diǎn)思考》獲08年市教研室學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng),；《學(xué)生地盤誰(shuí)作主--新課改下教學(xué)模式的探究》,、《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與的引導(dǎo)》分別獲09年市教研室學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比與市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng),；《讓學(xué)生主動(dòng)參與高中數(shù)學(xué)教學(xué)》獲09年省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。此外，我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《任意角的三角函數(shù)》在市優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),；《直線與平面平行的判定》在省優(yōu)秀教學(xué)案例中獲二等獎(jiǎng),。

擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我能貫徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，采取切實(shí)有效得措施進(jìn)行管理,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，注重個(gè)別教育，在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生,。

作為一名班主任,，我深感自己責(zé)任重大, 因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大的志向,。努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在其中,做學(xué)生的良師益友,，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,。與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。

以上是本人任職以來(lái)思想,、工作方面的總結(jié)。雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,；當(dāng)然其中難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇四

匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò),， 回首這一學(xué)年的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）,、自身素質(zhì)的提高

1,、認(rèn)真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，嘗試將所學(xué)知識(shí)技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中,。

2,、考取了心理咨詢師二級(jí)證，加入學(xué)校心理動(dòng)力團(tuán)隊(duì),，積極參加一些心理學(xué)課程及活動(dòng),，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍，以便更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,，更出色的完成教育教學(xué)工作,。

3、開學(xué)一段時(shí)間,，堅(jiān)持每天聽同年級(jí)語(yǔ)文老師的課,。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當(dāng),，訓(xùn)練扎實(shí),；賀濤老師的課則更注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色,，令我受益匪淺,。

（二）班主任工作完成情況

上半年我擔(dān)任六年級(jí)（3）班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級(jí)學(xué)生開始處于浮躁期,，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期,，我深感自己肩上責(zé)任重大,。為此，主要從以下幾方面加以努力：

1,、積極開展思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步

首先，以身作則,，努力做到“要學(xué)生做到的,，老師先做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好；教育學(xué)生隨手撿起廢紙,，我便會(huì)主動(dòng)去撿,。

其次，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生,。開學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng),、男生留長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對(duì)再叛逆的學(xué)生，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情,。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的`交談學(xué)生是完全能接受的,。幾次交談后，學(xué)生的不良行為明顯收斂了,，與老師也更加親近了,。

2、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)

“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采,，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏，各種繪畫和征文比賽中,，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力，班級(jí)體才能積極向上,。因此,，我想法設(shè)法為孩子們?cè)O(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗行駛權(quán)利,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。如實(shí)施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等。

4,、“關(guān)愛”后進(jìn)生,、"嚴(yán)愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,，營(yíng)造溫馨友愛的班級(jí)氛圍,。

（三）教學(xué)工作完成情況

20xx年下半年我擔(dān)任一年級(jí)（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作，下面我主要說(shuō)一下這半年的教學(xué)工作完成情況,。

1,、打好漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)

在開學(xué)以來(lái)將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語(yǔ)拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2,、抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注重對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,，注意自己的示范作用,。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到 “一尺,、一拳、一寸,?！?/p>

3、激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣,，鼓勵(lì)大量識(shí)字,。除了課堂識(shí)字和課外閱讀，我還鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字,。學(xué)生交上來(lái)的識(shí)字小報(bào)可謂精彩紛呈,，大大提高了學(xué)生的的識(shí)字興趣，又豐富了學(xué)生的生活,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

首先，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,；其次,，注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀,，讀出自己的感受來(lái),。第三，注重自己的示范性,，注意在課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)等方面，為學(xué)生作出良好的示范,。

（二）注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

營(yíng)造溫馨的課外閱讀氛圍,，利用豐富多彩的活動(dòng)提高課外閱讀閱讀興趣。并指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)明的課外閱讀方法,。

（三）開展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng),。

（四）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級(jí)六十多個(gè)孩子,，接受能力也就有不同,。就目前所帶學(xué)生而言，我認(rèn)為沒有智力欠缺的學(xué)生,，只有習(xí)慣不好的學(xué)生,。所以，與家長(zhǎng)密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要,。

總之，教育工作是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。 一份春華，一份秋實(shí),。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教育教學(xué)工作更上一層樓,。

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇五

我很榮幸能夠加入到**市老師隊(duì)伍，為期五天的崗前培訓(xùn)即將結(jié)束了,，短暫的老師培訓(xùn)使我受益匪淺,，讓我對(duì)老師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，就像培訓(xùn)老師說(shuō)的,，我們要把這份工作看做是一份事業(yè),，而不僅僅只是職業(yè)。同時(shí),，培訓(xùn)中老師們鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，下面就談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

所謂"師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也",，這就是說(shuō)老師是文化的傳遞者,，也就要求老師要不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提升自己的素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能夠給學(xué)生樹立榜樣,。教好每一位學(xué)生，這是作為老師的責(zé)任與義務(wù),，也是社會(huì)各界給予我們的希望,。所以，我們不能辜負(fù)社會(huì),，更不能辜負(fù)我們可愛的學(xué)生,，那一雙雙渴望求學(xué)習(xí)的眼睛，時(shí)刻提醒著我們-------我們是人民老師,，陽(yáng)光下最光輝的事業(yè),。

任何一個(gè)老師都有屬于自己的成長(zhǎng)的過(guò)程。作為一名新老師,，首先,，要端正自己的身份。隨時(shí)謙虛,、謹(jǐn)慎地向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力盡快讓自己進(jìn)入角色,。要想成為一名合格的老師,，就得取得學(xué)生的信任，感情和學(xué)習(xí)上的信任,，這也是必不可少的,。和學(xué)生建立感情，這是成為一個(gè)合格老師最基本的要求,。合格的老師,，不但要求會(huì)講課，還要求會(huì)評(píng)課議課,，這就是通過(guò)對(duì)別人課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)提升自己教學(xué)方法,，也是一種吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。

在今后的教學(xué)中,，我將努力學(xué)習(xí),，試圖將新課改的教學(xué)要求灌入到教學(xué)當(dāng)中，將自己的愛全身心的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)的過(guò)程中不斷反思自己，以求更好的教學(xué),。教學(xué)是一個(gè)不斷反思的過(guò)程,，每一堂課結(jié)束以后,，都應(yīng)該做一個(gè)反思筆記，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，這樣才可以更好地成長(zhǎng),，提升自身素養(yǎng)，讓自己成為一名真正的老師,，無(wú)愧于心,，無(wú)愧于自己的事業(yè),。

通過(guò)這次的培訓(xùn),，給我?guī)?lái)了很多很多以前從未有過(guò)的警醒與思考，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí),，能力還有一定的欠缺,，但我相信，在以后的老師生涯中,，我會(huì)用心,、用行動(dòng)踏實(shí)的走好每一步，帶來(lái)一片驚喜,，讓陽(yáng)光普照,。

我們要更加努力認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題的老師，要對(duì)自己未來(lái)的工作充滿信心,，積極進(jìn)取,。

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇六

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的時(shí)間又到頭了,。真不敢相信,，時(shí)間過(guò)得如此飛快，仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng),，夢(mèng)醒時(shí)分已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界,。回想這一年自己的所思,、所做,、所獲，覺得還是蠻充實(shí)的,、豐富的,。每天都在圍繞著班級(jí)管理、課堂教學(xué)、學(xué)?；顒?dòng)等努力地完成各項(xiàng)任務(wù),，對(duì)于新問(wèn)題的出現(xiàn)總是積極地尋求方法，尋找出路,，很少抱怨,，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內(nèi)把事兒做好,。

本學(xué)年度,，我承擔(dān)的工作有：五一班語(yǔ)文、寫字,、品德,、體育等課程的教學(xué)工作，班主任工作包括晨會(huì)課,、校本寫字,、班隊(duì)會(huì)等課程，學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作,，心理咨詢室的重建工作,，校鼓號(hào)隊(duì)長(zhǎng)號(hào)與中號(hào)班管理員工作，學(xué)?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)”和“平安校園”資料創(chuàng)建與收集整理工作等,，事務(wù)很多，日子緊張而又忙碌,。

讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課,，因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|這門課程，感到陌生而又棘手,，可以說(shuō)是個(gè)門外漢,，組織實(shí)施的過(guò)程中，花費(fèi)了很多的功夫和很大的心思,，從內(nèi)容的選定到形式的編排,，從主題的確定到音樂的剪輯，都讓我大傷腦筋,。也許結(jié)果沒有想象中的完美,，但我真的盡力了。

本學(xué)期讓我感到比較忙碌的是班主任工作,，按照總務(wù)處,、教導(dǎo)處、德育處,、大隊(duì)部安排的各級(jí)各類活動(dòng)宣傳,、資料創(chuàng)建,、收集與整理，這樣的工作幾乎每周都有,，每天都在關(guān)注并跟蹤教育,。每次活動(dòng)的開展,，我一般都能在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)順利的完成任務(wù),。不過(guò)，在質(zhì)量上還有待加強(qiáng),。

一日常規(guī)管理瑣碎而具有時(shí)間上的固定性和延展性,，日程安排有晨讀、課堂,、衛(wèi)生,、課間活動(dòng)、路隊(duì)護(hù)送,、午間活動(dòng),、校本寫字、兩操,、個(gè)別教育等等占據(jù)了我的時(shí)空,。每天當(dāng)我跨進(jìn)校門的那一刻起，我的學(xué)生就已經(jīng)在我的視線里了,，他們的喜怒哀懼,，他們的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、交往,，他們的思想、行為,、習(xí)慣,、情緒、愿望等全融進(jìn)了我的世界里,，我得有計(jì)劃,、有系統(tǒng)、有步驟地組織,、實(shí)施,，每項(xiàng)活動(dòng)制定明確的目標(biāo)，鼓勵(lì)全體同學(xué)努力達(dá)標(biāo),，多鼓勵(lì),，多提出建設(shè)性的意見，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都能積極向上地發(fā)展,。

針對(duì)男生偏多且少數(shù)調(diào)皮的特點(diǎn),，我把“重點(diǎn)對(duì)象”全部調(diào)至教室座位的前排,，以方便教師的“高頻率教育”,，盡量多的安排他們參與到班級(jí)管理中來(lái)，提高他們的能力與自信心,。另外,，由于我班存在“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象,，大多數(shù)女同學(xué)表現(xiàn)出色，很少讓老師操心,，而男同學(xué)心智相對(duì)不夠成熟,，知、情,、意,、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調(diào)均衡，所以男同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題較多,。因此,，我著力培養(yǎng)男干部，幫助他們樹立在集體中的威信,，發(fā)揮其在班級(jí)活動(dòng)中所起的作用,，從而為男同胞們樹立榜樣力量。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的重點(diǎn)關(guān)注,，我發(fā)現(xiàn)部分后進(jìn)生有了突出的表現(xiàn),。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的研究重點(diǎn),。

另外,，在組織學(xué)生春游活動(dòng)中，我能有序地組織,，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場(chǎng)所的禮儀標(biāo)準(zhǔn),，大多數(shù)學(xué)生能文明出行、遵守公德,。在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排工作中,，我積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加書畫、手抄報(bào),、作文,、講故事比賽、藝術(shù)展演等活動(dòng),，并取得了一定的成效,。課余時(shí)間，我也抽空經(jīng)常性地與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí),、品行,、思想,、習(xí)慣等表現(xiàn)情況，與其他科任教師溝通班級(jí)或?qū)W生中存在的問(wèn)題與不足,，以期取得不斷改變和進(jìn)展,。

第三方面，不得不說(shuō)的是教學(xué)工作,。我重點(diǎn)談?wù)務(wù)Z文教學(xué)工作,。本學(xué)期，由我們五年級(jí)試點(diǎn)實(shí)行電子備課,，免卻了筆墨一筆一劃書寫教案的煩惱,。乍聽起來(lái)，似乎很輕松,，其實(shí)做起來(lái)也并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。由于是電子課,，設(shè)計(jì)方案可以隨時(shí)改進(jìn),，所以你會(huì)對(duì)課的設(shè)計(jì)更加精益求精，從對(duì)教材的解讀到對(duì)學(xué)情的把握,，從對(duì)教法的設(shè)計(jì)到對(duì)學(xué)法的指導(dǎo),，你都會(huì)斟酌再斟酌。

隨著教育教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)在課堂中的推進(jìn),，每一課我都結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)出一組幻燈片,，以更好地服務(wù)于課堂，提高教學(xué)效率,。不過(guò),，在制作ppt的過(guò)程中，還存在很多技術(shù)上難點(diǎn),、疑點(diǎn),，有待改進(jìn)。本學(xué)期,，從課堂常規(guī)到學(xué)生的作業(yè),，我都花大力氣在抓，到學(xué)期結(jié)束,，學(xué)生們基本能保證集中注意力聽課,，積極發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，作業(yè)能工整書寫,、按時(shí)完成并上交。有待改進(jìn)的是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略問(wèn)題,，讓學(xué)生愛上并學(xué)會(huì)閱讀和作文,。

一學(xué)年的時(shí)間是有限度的,，但怎樣在有限的時(shí)空里延展生命的廣度和深度，這是我應(yīng)該求索的東西,。

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇七

“學(xué)高為師,，身正為范”幾乎不能表達(dá)我此時(shí)和這一學(xué)期以來(lái)與學(xué)生，同事們朝夕相處建立起來(lái)的深厚情誼,?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫！”我也無(wú)比感慨時(shí)光流逝的如此迅速,，千言萬(wàn)語(yǔ)只能用自己的追求——做一個(gè)謙虛,，認(rèn)真的有心人來(lái)表達(dá)。

20xx年暑假末,，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對(duì)個(gè)人工作的提升,，響應(yīng)教委的支教政策，帶著一個(gè)憧憬,、一個(gè)期望,，我來(lái)到中心小學(xué)支教，教授六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文,，這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是機(jī)遇,，更是挑戰(zhàn)，特別是面對(duì)一群將要和我同時(shí)到中學(xué)的可愛的孩子,。

做一個(gè)什么樣的人,？要做一個(gè)謙虛的人。謙虛對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),，謙虛對(duì)待同事,、謙虛對(duì)待工作，謙虛對(duì)待學(xué)習(xí),。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬,，所以同他們相處沒有一點(diǎn)陌生感，我完全可以將身心投入工作中,。對(duì)待工作,，我必須謙虛，虛心向同事們學(xué)習(xí),，探討教學(xué)方法,，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)基本功，提高個(gè)人的教學(xué)能力,，同時(shí)與所有同事探討孩子們的特點(diǎn)和對(duì)孩子們的教育影響,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心。謙虛對(duì)待學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng),。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育理論、教育方法,，實(shí)踐教育學(xué),、心理學(xué)的理論知識(shí)，深刻領(lǐng)悟黨的路線,、教育方針和政策,，依法執(zhí)教，從內(nèi)心深處熱愛黨的教育事業(yè),、本職工作,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，遵守各項(xiàng)工作和管理制度,，促進(jìn)了自己各方面的成長(zhǎng)和提高,。

做一個(gè)認(rèn)真有心的人。認(rèn)真是做好各項(xiàng)工作的前提,，這是我從教以來(lái)一貫堅(jiān)持的原則,，在這里得到了充分的肯定。首先對(duì)待挑戰(zhàn)我必須認(rèn)真,，認(rèn)真對(duì)待教材和與學(xué)生的結(jié)合，領(lǐng)會(huì)新課改精神和教育理論,，教學(xué)方法的結(jié)合,，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了自己在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高,。其次是認(rèn)真聽課,，評(píng)課、反思教學(xué)工作,，抓住20xx年教學(xué)能手評(píng)選工作的契機(jī),，學(xué)習(xí)提高了個(gè)人的教學(xué)能力。認(rèn)真對(duì)待課堂上出現(xiàn)的各種情況,，摸清問(wèn)題的規(guī)律,，找到方法，不斷提升了教育境界,。將語(yǔ)文知識(shí)講活,、練實(shí)提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，彌補(bǔ)了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識(shí)方面的不足,，培養(yǎng)了他們樂學(xué)好學(xué)的精神,，認(rèn)真跟好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),，做好班級(jí)管理工作。

教師的優(yōu)點(diǎn)在于有心,，有心對(duì)待自己的思想認(rèn)識(shí)的提升,，有心對(duì)待教育思想、教育理論和教育方法的提高,，有心對(duì)待教學(xué)工作的反思,，有心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我在工作中努力關(guān)愛所有的學(xué)生,，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界，紓解他們對(duì)學(xué)習(xí)的誤解,。我還努力做到尊重學(xué)生,、理解學(xué)生、信任學(xué)生,，做到為他們的成長(zhǎng)加油,，為他們的進(jìn)步和成功喝彩，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心,，提高了學(xué)生接受教育的自覺性,、學(xué)習(xí)的興趣、自信心和成就感,。

總之,，在這半年的教學(xué)工作中，我在德,、能,、勤、績(jī)四個(gè)方面與個(gè)人反思方面都取得了可喜的成績(jī),，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級(jí)20多篇優(yōu)秀作文,，并取得了網(wǎng)上朋友的好評(píng)。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金,，不要你的銀,，只要你的心?！眮?lái)說(shuō)明“做一位謙虛,，認(rèn)真的有心人”彌足珍貴。

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇八

20xx年是十二五開局之年,，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是工作的嶄新一年,，這一年來(lái)自己的進(jìn)步是飛躍的，成長(zhǎng)是迅速的,，回首這一年來(lái)的工作,，有成功后的收獲與喜悅,，也有活動(dòng)后的問(wèn)題與反思，然而在忙碌中真正感受到了自身價(jià)值的存在,，在充實(shí)過(guò)后真正品味到了成長(zhǎng)的快樂付出的喜悅,。下面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理與反思，以促進(jìn)自己在今后的工作中有更大的進(jìn)步與收獲,。

非常榮幸,，今年年初參加了“國(guó)培”校本研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1月4日我滿懷著對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)“國(guó)培”的希冀來(lái)到了北京市教育學(xué)院,，參加歷時(shí)10天的校本研修短期集中培訓(xùn),。此次培訓(xùn)主要對(duì)來(lái)自吉林省的50名校本研修管理者從理念、方法到校本研修進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。授課老師均為全國(guó)知名教授和學(xué)者,，每一個(gè)講座都高屋建翎。幾天來(lái),，在和教授,、學(xué)友們濃濃的研討氛圍中，每一天都飽食豐盛的精神營(yíng)養(yǎng),，這種營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng),、陶冶、啟迪著我,。在北京市教育學(xué)院,，我又一次品嘗到了作為學(xué)子的幸福滋味，又一次體會(huì)到了知識(shí)浸入頭腦中的充盈之感,，又一次在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好小學(xué)語(yǔ)文教研工作的決心和信心,。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，無(wú)論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面,，對(duì)我都是一個(gè)提升的過(guò)程,，增強(qiáng)了我工作的責(zé)任心和使命感。

1,、教材培訓(xùn)工作

對(duì)于每學(xué)期初的全區(qū)教師培訓(xùn)工作,，我能高度重視，將常規(guī)工作當(dāng)作一次提升全區(qū)教師素質(zhì)的有效契機(jī),。放假前便做好計(jì)劃與安排,，假期進(jìn)行精心準(zhǔn)備，對(duì)骨干教師認(rèn)真輔導(dǎo),，培訓(xùn)中既有對(duì)目前課堂教學(xué)現(xiàn)狀的細(xì)致剖析,，又有骨干教師的課堂教學(xué)引路,，既有對(duì)新教材的“翻篇式”解讀，又有對(duì)課標(biāo)修訂后的分析,，通過(guò)多樣化,、高效率地培訓(xùn)，使全區(qū)任課教師都在理論和教學(xué)實(shí)踐中獲益匪淺,。

2,、字理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期在高主任的正確引領(lǐng)指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在全部室成員的共同努力下,，成功地組織了區(qū)首屆字理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)長(zhǎng),，普及面廣,，從教師和學(xué)生兩個(gè)層面進(jìn)行競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)去年的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，本學(xué)期進(jìn)行了成果展示,。本次活動(dòng)的開展為了避免只走形式不重視內(nèi)容，只看結(jié)果忽視學(xué)習(xí)過(guò)程,，除去年各校自己組織的學(xué)習(xí)外,，我們從假期就開始組織集中學(xué)習(xí)與測(cè)試。并建立了龍?zhí)秴^(qū)字理識(shí)字群,，選出了優(yōu)秀字理識(shí)字寇鐵燕老師作大隊(duì)長(zhǎng),，在我們的積極調(diào)動(dòng)下，越來(lái)越多的老師以極高的熱情加入這個(gè)群,，在群里探討交流,，并紛紛在假期就開始傳閱資料，訂閱書籍,。其實(shí)我本身對(duì)字理知識(shí)并不是十分了解,，但組織過(guò)程中和大家共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng),。開學(xué)后三四月份又堅(jiān)持近一個(gè)半月的時(shí)間每周五組織我區(qū)選派參加市里大賽的寇鐵燕,、李淑榮、馬淑萍三位老師進(jìn)行集訓(xùn),。提前制定計(jì)劃安排每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每周五進(jìn)行考核并交流學(xué)習(xí)所獲。集中培訓(xùn)過(guò)程中,，每周的任務(wù)量非常大,，但老師們都克服了重重困難，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，并群策群力,，積極合作,，在這一過(guò)程中，三位老師還帶動(dòng)了各校語(yǔ)文教師的學(xué)習(xí)積極性,。有的學(xué)校每天抽出一節(jié)課堅(jiān)持學(xué)習(xí),，有的學(xué)校定期抽查，有的學(xué)校周末不休息還一起學(xué)習(xí)交流,。而在這樣一個(gè)組織協(xié)調(diào)的過(guò)程中,，我自己也在不斷提高著。四月份教師的競(jìng)賽,、六月份的學(xué)生競(jìng)賽,，我又認(rèn)真研讀各類字理書籍，進(jìn)行歸納梳理,，成功地做好了筆試與現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的命題工作,，為競(jìng)賽順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。最后決賽中我區(qū)以團(tuán)體第二名,，個(gè)人成績(jī)兩個(gè)特等獎(jiǎng)的好成績(jī)?yōu)辇執(zhí)稜?zhēng)光,！我區(qū)名師寇鐵燕、李淑榮也光榮地加入了市鄒春紅名師工作室,。此次活動(dòng)深入教師與學(xué)生中,，顯著提高了全區(qū)語(yǔ)文教師的專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步了解了長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材,，樹立了科學(xué)教學(xué)的意識(shí)，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也得到提高,，在這一過(guò)程中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。 繼而進(jìn)修附小周x、張x,、劉x,、王x幾位老師分別登上了市級(jí)十佳教學(xué)新秀課的舞臺(tái)。幾位老師能夠準(zhǔn)確把握教材,，關(guān)注學(xué)生，作文教學(xué),、閱讀教學(xué),、數(shù)學(xué)教學(xué)，課堂有創(chuàng)新,、有突破,，分別在教學(xué)中關(guān)注教學(xué)策略的運(yùn)用，展示了新課程新理念，幾節(jié)課樸實(shí)而高效,，紛紛獲得特等獎(jiǎng),。活動(dòng)中通過(guò)一次次磨課,、研課,、歷課，讓我區(qū)骨干教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

3,、“晨光杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期在高主任的策劃、安排,、組織下我部室還成功地開展了區(qū)第二屆“晨光杯”鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。搭建小學(xué)農(nóng)村任課教師加快成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)小學(xué)農(nóng)村任課教師更新理念,，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。我在認(rèn)真地聽了低年段的語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)后，引發(fā)了我的深入思考,，平時(shí)對(duì)教師的定位多在城區(qū)教師,、名優(yōu)骨干教師身上，而忽視了更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,，活動(dòng)結(jié)束后我及時(shí)寫了總結(jié)并進(jìn)行反思,，針對(duì)課堂上鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的優(yōu)點(diǎn)及問(wèn)題進(jìn)行分析，并引發(fā)了我下次教師培訓(xùn)的思考,。而在本次大賽中也發(fā)現(xiàn)了一批有潛力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。

4、教材解讀大賽活動(dòng)

為進(jìn)一步深化課程改革,，提高小學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)于教材的理解運(yùn)用能力,，提

高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，我們?nèi)徽Z(yǔ)文教研員對(duì)我區(qū)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師進(jìn)行了“吉林市第二屆小學(xué)教師教材解讀大賽”賽前培訓(xùn)工作,。我又對(duì)所負(fù)責(zé)的低年語(yǔ)文教師進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)教師的解讀稿進(jìn)行分析,、提出建議,。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了全體教師自主鉆研、互相學(xué)習(xí),、共同提高的目的,。

5、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

本次活動(dòng),，根據(jù)各校上報(bào)的需課申請(qǐng),，針對(duì)各校的需求進(jìn)行了精心安排,，并帶領(lǐng)我區(qū)各學(xué)科的省市區(qū)級(jí)名優(yōu)教師、骨干教師19人親臨各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)送課,。此次活動(dòng)歷時(shí)近一個(gè)月,，所到學(xué)校為我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)?；顒?dòng)的參與面廣,，除各學(xué)科教研員、送課教師,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)及村小的教師外,，還有各校領(lǐng)導(dǎo)的積極參與和組織?；顒?dòng)中,，各學(xué)科教研員從送課前一次次與送課教師研究、試講,、評(píng)課,，到課后再次與送課教師分析、推敲,、總結(jié),，不但按預(yù)期目的為鄉(xiāng)小送去了示范課，也使送課教師得到了進(jìn)一步提高,。其中語(yǔ)文教研員姚力老師針對(duì)長(zhǎng)春版教材的編寫特點(diǎn)在江北鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行了精彩講座,，解答了老師們提出的教學(xué)疑難問(wèn)題，更為教師指明了課堂教學(xué)改革的方向,。此次送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展，推動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一年中,，無(wú)論是隨部室還是隨教育科、還是隨同督導(dǎo)室,，到我區(qū)城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行常規(guī)聽課,，課后為教師認(rèn)真點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),，而在參與共同體,、教研組的聽課后，也能在課后與教師進(jìn)行了交流,、討論,，為廣大教師答疑解惑，受到老師的熱烈歡迎,。而隨同教育科的檢查指導(dǎo)過(guò)程中，能按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，對(duì)所查內(nèi)容認(rèn)真記錄,，思考整理形成文字材料,，為教育科的督查提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手材料,，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理,，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。

在完成本職工作的同時(shí),，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志,，共同完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮,，我為集體爭(zhēng)光榮”的思想,，認(rèn)真對(duì)待集體的每項(xiàng)工作。本學(xué)期還參與完成了試卷命題,、語(yǔ)文十佳課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比,、省作文教學(xué)大賽活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，看到了身邊每位同事精湛的業(yè)務(wù)能力,、嚴(yán)謹(jǐn)做事的優(yōu)秀品質(zhì)、大氣做人的人格魅力,，他們也在不斷影響著我,；而部室高雅和諧、奮發(fā)向上的氛圍也時(shí)刻激勵(lì)著我要朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn),。茫茫人海中,，我乃滄海一粟。命運(yùn)注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘、淡泊明智,、寧?kù)o致遠(yuǎn),，做最好的自己！

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇九

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，我將從德能勤績(jī)四方面匯報(bào)如下：

一、德：

一年來(lái),，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派,， 關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，積極參與討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,，用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種活動(dòng),，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

二、能：

在日常教學(xué)工作中,，能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,，能深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;樹立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,，并加以正確的分析、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作,。能積極參與課題研究,，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,，及時(shí)的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

在年級(jí)組工作中,，能認(rèn)真履行組長(zhǎng)的職責(zé),，能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計(jì)劃,，并認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng),。作為保教副主任能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極配合幼兒園開展好各項(xiàng)工作,。

三,、勤：

本學(xué)年，工作量飽滿,，出勤滿,，準(zhǔn)時(shí)到園上班。積極參加各種活動(dòng),，能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動(dòng);積極參加園內(nèi)外活動(dòng),。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,。

四、績(jī)：

由于本人的不懈努力,，在本學(xué)年取得了一定的成績(jī),，在安康市第四屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng);在陜西省第四屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎(jiǎng)，其中半日活動(dòng)設(shè)計(jì)取得全省第一名,，并作為全省唯一一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎(jiǎng)暨匯報(bào)展示會(huì)上進(jìn)行展示,。在20xx年安康市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中以小組第一名的成績(jī)選拔參加陜西省教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績(jī),。在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好,。

回顧一年來(lái)的工作,，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī),，但也總結(jié)出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)改進(jìn),。今后的教學(xué)工作中，我將一如既往,，繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作

教師述職報(bào)告學(xué)識(shí)水平 教師述職報(bào)告精彩開場(chǎng)白篇十

一年來(lái),，我熱愛黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺悟,，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

這學(xué)期主要擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。在語(yǔ)文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。

2、做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫,、作業(yè)批改、評(píng)講等,。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過(guò)課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。

4,、勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆,，隔天一個(gè)話題,，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō),。

作為一名班主任,，每天回到學(xué)校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,，因此,，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng),。有時(shí),，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會(huì)舉行古詩(shī)和單詞默寫小競(jìng)賽,，但從幾次結(jié)果來(lái)看,，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的各種能力還是比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此,，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境,，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。

1,、實(shí)實(shí)在在的校本培訓(xùn),。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對(duì)性的舉行了多次的腳本培訓(xùn)：如邱校長(zhǎng)的《班級(jí)管理的藝術(shù)和方法》,、何主任的《評(píng)課的藝術(shù)》、陳老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂語(yǔ)言表達(dá)能力》以及潘老師的《中隊(duì)活動(dòng)的策劃與實(shí)施》,。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶,，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引。

2,、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng),。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì),?？平M長(zhǎng)都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn),，互相交流,，互相學(xué)習(xí)。

3,、精彩的課外閱讀教學(xué)展示,。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。目睹了楊姝楓老師的教學(xué)風(fēng)采,。一句句簡(jiǎn)單的引導(dǎo)語(yǔ),，就可以令學(xué)生各抒己見。感嘆學(xué)生回答的同時(shí),，也不能不佩服楊老師的教學(xué)方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)，反思了讓學(xué)生愛上看書的前提是老師也要愛上看書,，因此,，為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥》,。

平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1,、在教育學(xué)生的時(shí)候,，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理,。

2,、面對(duì)特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法,。

3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。

4,、多看心理學(xué),、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書籍。

5、勤動(dòng)筆,，寫反思,。

最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心,；少點(diǎn)懶惰,，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新,。