當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
崗前培訓(xùn)內(nèi)容心得體會(huì)篇一
這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)只進(jìn)行了三天的時(shí)間,，雖然只有短短的三天時(shí)間,，但是在這三天里，所經(jīng)歷的一切,，都足夠給我留下深刻的印象,，也讓我得出了很多的心得和體會(huì)。
培訓(xùn)的第一天里,，我們一大群新教師們跟著xx學(xué)校的導(dǎo)師一起參觀了學(xué)校的整體規(guī)模和構(gòu)造,。參觀完后就跟著xx導(dǎo)師來(lái)到了xx學(xué)校的會(huì)議室里，一起做了一次簡(jiǎn)單的自我介紹,，在介紹的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了有很多資歷深、學(xué)歷高的老師,，有些是從外國(guó)留學(xué)回來(lái)的,，有些是碩士、博士的學(xué)位,?？傊?，都讓我有一些驚訝，也讓我感受到了些許的壓力,。不過這并不能夠打擊到我要在這所學(xué)校里面堅(jiān)持下去的決心,。在介紹過后，xx導(dǎo)師就開始跟我們講述關(guān)于xx學(xué)校的歷史文化,，講述它的發(fā)展過程,，最后，還介紹了很多關(guān)于學(xué)校的輝煌成就,。這讓我有點(diǎn)驚嘆于它的歷史悠久,，感慨于它發(fā)展壯大的過程。
在培訓(xùn)的第二天,，學(xué)校里組織了一場(chǎng)觀看教師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學(xué)校宣傳片活動(dòng),。并且在觀看完后，還讓我們做了很多的討論,。在觀看和討論的過程中,，更加的讓我明確了身為一名教師的職責(zé)。
在培訓(xùn)的第三天,，校長(zhǎng)親自給我們做了培訓(xùn),，晚上學(xué)校里面的老師還給我們舉辦了一場(chǎng)歡迎儀式，在這場(chǎng)活動(dòng)中,，我感受到了學(xué)校對(duì)我們這些新成員加入的熱切歡迎,，也結(jié)識(shí)到了很多新的教師，跟他們溝通了關(guān)于很多在學(xué)術(shù)上的問題,，讓我們之間的感情得到了很多的交流和培養(yǎng),。
通過這次的崗前培訓(xùn)，我已經(jīng)深刻的體會(huì)到了教師這個(gè)職位的使命感,，也足夠全面的認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職位的神圣感,。所以，在之后的工作中,，我一定會(huì)以一份負(fù)責(zé),、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度來(lái)對(duì)待我教師的這一職業(yè)身份,。
崗前培訓(xùn)內(nèi)容心得體會(huì)篇二
今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多,。張書記和訾校長(zhǎng)的現(xiàn)身說教以及實(shí)踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對(duì)今天的培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)感悟,。
首先,，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道,，授業(yè)解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的,，不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。
第四，教師是朋友,。所謂良師益友,。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,，最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí),，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,，我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,?！耙獝凵缱印薄r(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,，先進(jìn)的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力，對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話,、開導(dǎo)的話,、實(shí)在的話；少說諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。
崗前培訓(xùn)內(nèi)容心得體會(huì)篇三
轉(zhuǎn)眼間，x周的崗前培訓(xùn)在雷鳴般的掌聲中結(jié)束,，激動(dòng)的心情卻久久不能平靜,，于是借著此刻這種心情留下點(diǎn)文字來(lái)記錄這x個(gè)日夜的心路,。
培訓(xùn)的第一堂課是由x院長(zhǎng)上的,。x院長(zhǎng)從悠久的院史文化到驕人的業(yè)務(wù)成績(jī)講述xx醫(yī)院的輝煌，第一批xx三甲醫(yī)院,、業(yè)務(wù)收入位居三甲,、xx年的悠久歷史……這讓我們覺得能成為xx人是非常值得自豪的，也讓我對(duì)未來(lái)的醫(yī)之路充滿幻想,，x余載的學(xué)醫(yī)生涯終于要派上用場(chǎng),，一肚子的醫(yī)學(xué)墨水從今天開始終于可以揮灑了。突然,，掌聲把我從遐想中驚醒,。
職業(yè)紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,、典型投訴案例分析……接下來(lái)幾天的講座讓我逐漸地感受到醫(yī)路之涼意。xx醫(yī)護(hù)人員戴頭盔上班，某醫(yī)院醫(yī)生在門診遇刺,，某科主任因收受巨額回扣被判入獄,。一樁樁觸目驚心的案例，讓我感到了一絲絲當(dāng)醫(yī)生的寒意,。原來(lái)醫(yī)患關(guān)系已經(jīng)如此惡化,，原來(lái)醫(yī)療糾紛這么多，原來(lái)從醫(yī)的風(fēng)險(xiǎn)這么大,，瞬間我的心變得冰冷,，在中國(guó)當(dāng)醫(yī)生真是太難了……
然而平靜下來(lái)想一想，為何醫(yī)患關(guān)系漸漸惡化,，為何會(huì)有如此多的醫(yī)療糾紛,，除了社會(huì)大環(huán)境的客觀因素，應(yīng)該在醫(yī)生自己身上找找原因。用最后一節(jié)課上x教授的話來(lái)說就是“醫(yī)學(xué)人文的缺失”,。態(tài)度默然,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)敗壞，媒體及輿論的曝光使醫(yī)患關(guān)系雪上加霜,。其實(shí)除了對(duì)醫(yī)療體制缺陷的埋怨,，我們更多應(yīng)該自省?！澳甓雀袆?dòng)中國(guó)人物”xx大夫的事跡讓大家感動(dòng)流淚,，同樣都是醫(yī)生，為何有人受尊敬,，而有人卻受到唾棄甚至毆打,，我想道理大家都是明白的。
于是,，如何成為一個(gè)受病人尊敬的好醫(yī)生是我奮斗的目標(biāo),，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名治病救人的白衣使者,，憑良心做事。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。醫(yī)之路，如履薄冰,，我要走穩(wěn)走好,，而且一直走下去。
崗前培訓(xùn)內(nèi)容心得體會(huì)篇四
作為從淮陽(yáng)畢業(yè)的學(xué)生,，在走出社會(huì)的第一年,，我選擇回到了我的母校，服務(wù)于江口淮陽(yáng),，這是緣分也是我的教師夢(mèng)想的開始,。
20xx年7月10日，我參加了為期三天的教師培訓(xùn),，作為一名剛踏入社會(huì)的“菜鳥”,，我對(duì)新的社會(huì)角色，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂,。一方面來(lái)源于對(duì)新工作的熱情及自我滿足感的需求,，另一方面來(lái)源于對(duì)工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏，帶著這些問題,，我迫切的希望通過這次教師培訓(xùn)找到答案,。因此,，我在每一節(jié)培訓(xùn)課上都收獲良多。
首先,，我從教師的角度重新了解了淮陽(yáng)的辦學(xué)理念,、學(xué)生觀、教師觀以及淮陽(yáng)精神,，這種與時(shí)俱進(jìn)的思想和辦學(xué)氛圍感染著我們每一位新教師,，使我更加深刻的感受到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮。
再次,，通過代校長(zhǎng)的講話,，我對(duì)于自己的角色定位有了更好的理解。第一,，要做一個(gè)令學(xué)生尊敬的好老師,；第二，要做一個(gè)使家長(zhǎng)滿意的好老師,；第三,，要做一個(gè)同事認(rèn)可的好老師；第四,，要做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。這些關(guān)于教師角色的定位將是我所追求的目標(biāo),。
第三,，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了，當(dāng)一名合格的班主任需要多學(xué)習(xí)一些其他的文化知識(shí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，與此同時(shí)，還需要用自己的方法培養(yǎng)出一支得力的班干部隊(duì)伍,，做一個(gè)基本素質(zhì)過硬的班主任,。但是，作為我自身的考慮,，我還停留在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)階段,，我計(jì)劃先將主要精力放在文化知識(shí)方面，畢竟學(xué)與教并不是一回事,。
第四,，通過吳主任的介紹，我對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué)技巧有了很好的了解。我們需要自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,，履行各項(xiàng)工作職能,，按時(shí)坐班,，準(zhǔn)時(shí)上下課，不歧視,、挖苦,、諷刺潛能生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生,。要有誨人不倦的精神,，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友,，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,，盡最大努力與學(xué)生相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴,。同時(shí),，也要注意語(yǔ)言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通,，在教學(xué)中用聲情并茂的語(yǔ)言緊扣學(xué)生的心弦,，激發(fā)學(xué)生的興趣。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但對(duì)我來(lái)說無(wú)論是從思想上還是專業(yè)上都是一個(gè)很大的提高,。教育工作任重道遠(yuǎn)，作為一名青年教師,，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，在今后的工作生活中，我一定會(huì)通過不斷的努力學(xué)習(xí),，探索鉆研,，成長(zhǎng)成為一名合格的教師。
崗前培訓(xùn)內(nèi)容心得體會(huì)篇五
作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生能有幸接受如此系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我以后在浙商的工作乃至整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃都是有著重要意義的,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)又一此深切體會(huì)了浙商銀行的企業(yè)文化,。作為剛?cè)胄械膯T工融入這樣的集體應(yīng)該積極學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。綜合這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以下幾點(diǎn)體會(huì)感觸最深,。
第一部分的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是關(guān)于新員工的職業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)單的說,，職業(yè)化就一句話,，把必須做的事情做好。有人不禁會(huì)問,，都去完成必須要做的事了,，我們的興趣，我們的愛好,，我們的夢(mèng)想該如何去完成呢,？對(duì),，我們不能忘了我們的夢(mèng)想，我們之所以年輕就是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,，夢(mèng)想是督促我們前進(jìn)的最好動(dòng)力,。但是我們的夢(mèng)想能輕易實(shí)現(xiàn)嗎？答案是否定的,。我們只能把必須要做的事情做好之后,，才有機(jī)會(huì)去，才有足夠的時(shí)間做我們想做的事情,。用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態(tài),。
第二部分的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是野外素質(zhì)拓展。素質(zhì)拓展看上去都是玩樂的項(xiàng)目,，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目背后都蘊(yùn)含著一些作為職業(yè)人應(yīng)該具備的品質(zhì),。最基礎(chǔ)的，每一個(gè)項(xiàng)目的完成都是以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)的,，背摔,，高空抓杠，求生墻,，甚至是吃中飯,，無(wú)不是團(tuán)隊(duì)的合作的成果，但團(tuán)結(jié)僅是成功的一個(gè)基礎(chǔ)因素,。給我印象最深的是高空抓杠,，從八米高的空中一個(gè)尚不能站滿雙腳的地方起跳，抓住空中的一個(gè)橫杠,。每個(gè)玩過這個(gè)項(xiàng)目的人都會(huì)說,，“早知道我就把杠推的遠(yuǎn)點(diǎn)再跳了，沒有想的那么難,，我可以跳更遠(yuǎn)”,。是的,，很多事情都是這樣的，很多的困難,，其實(shí)并沒有那么難的,，只是我們?cè)趯?shí)踐錢給它設(shè)定了難度了，以至認(rèn)定這是難以跨越的鴻溝,，便放棄了一試的機(jī)會(huì),。我們做為新人上崗,，很多的困難都是我們想像的,，只要我們努力跨出
第一步，勇敢的嘗試,，成功就在前方,。
第三部分是崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這部分的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們不僅能學(xué)到一些上崗前的一些必備知識(shí)，最重要的是再次體會(huì)了浙商的精神和文化,。結(jié)合這次的整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程和從2月份以來(lái)歷時(shí)5個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，感觸最深的是浙商的服務(wù)精神,。首先是對(duì)外的服務(wù),，對(duì)客戶的服務(wù)，在我實(shí)習(xí)的短短5個(gè)月內(nèi),，浙商的金融產(chǎn)品不斷的推陳出新，從“生意金”,，到“貸的快”,，再到“一日貸”，無(wú)不是為了讓客戶從我們的金融服務(wù)得到更多的價(jià)值而做出的創(chuàng)新,。然后是對(duì)內(nèi)的服務(wù),，對(duì)員工的服務(wù)，大的不說,，僅從這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說,，從課程安排，到食宿安全,，無(wú)不體現(xiàn)總行人力資源部對(duì)我們體貼入微的服務(wù)。所謂三位一體,，共同發(fā)展,，感觸良多。
第四部分是軍訓(xùn),。三天,，短暫而艱苦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我們每一個(gè)新入行員工必過的一道坎,。三天訓(xùn)出一個(gè)分列式,，很難,！但是我們做到了,，做到了讓部隊(duì)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓自己滿意,。除了這些，我們學(xué)到的還有更多,，軍人鋼鐵一般的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，正是我們每一個(gè)浙商人該具備的,，應(yīng)該在工作體現(xiàn)出來(lái)的,。
最后，感謝總行安排的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，短短的兩個(gè)星期,，讓我們這群人從陌生都好友，讓我們?cè)谌珖?guó)各地都交到了朋友,，謝謝,！
崗前培訓(xùn)內(nèi)容心得體會(huì)篇六
短短15天的崗前培訓(xùn)立刻就要接近尾聲了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺,，有成長(zhǎng)的歡樂,，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾,，還有即將離別的不舍,。這15天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這15天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮,。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲,。
經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到計(jì)算機(jī)培訓(xùn)勢(shì)在必行,，縣委縣政府及人力資源社會(huì)保障局對(duì)本次事業(yè)單位崗前培訓(xùn)是多么的重視,，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)操作和使用的重要性。
隨著計(jì)算機(jī)使用不斷深入,，新的時(shí)代對(duì)事業(yè)單位工作人員提出了更高的要求，需要我們的新一代工作者要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，無(wú)論在什么工作崗位上,，都需要新型的、專業(yè)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作人員,。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了,。
經(jīng)過培訓(xùn),，為我指明了今后工作的方向，我對(duì)事業(yè)單位的性質(zhì),、人事交往溝通和計(jì)算機(jī)運(yùn)用等有了全新的認(rèn)識(shí),。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)，使我的工作理念又一次得到提升,。
15天的時(shí)間,，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習(xí)任務(wù)，每一天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,，大腦不停的轉(zhuǎn)著,，手也在不停地敲擊著，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒有,，有時(shí)感覺到連喘息的時(shí)間都沒有,。
可是大家的精神真的挺足，沒有人說苦,，沒有人說累,，只是感覺時(shí)間在飛逝著，太快了,。如果能拉住時(shí)間的腳,，大家必須會(huì)毫不猶豫地伸出手去。
1,、經(jīng)過學(xué)習(xí),，感覺到自我有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作,、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī),，真的是太落后了，經(jīng)過學(xué)習(xí)感受到自我又學(xué)到了很多的知識(shí),，在今后的學(xué)習(xí)中,，我必須經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦,，學(xué)有所用,。
2、經(jīng)過學(xué)習(xí),，我體會(huì)到,，我們?cè)仍诠ぷ魃隙嗝吹穆浜螅W(wǎng)上平臺(tái)真的挺好,，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便,、很實(shí)用。這15天我們?cè)诰W(wǎng)上交流、討論,、提交作業(yè),。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料,、觀看案例,、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露,。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望,。
3,、經(jīng)過15天的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，經(jīng)過多媒體的操作,，讓我們有耳目一新的感覺，為我們今后的工作供給了方便,，為我們的事業(yè)供給了豐富多彩的資料,。從而讓我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细盍Α⒏行乱?，更能?chuàng)造性的發(fā)揮我們的崗位能手,。
4、經(jīng)過15天的學(xué)習(xí),，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴,，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了,。
這15天,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助,，互通有無(wú),。大家都毫不吝嗇，把自我明白的知識(shí)毫不保留的互相交流著,。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,，可是大家的心境是愉悅的，氣氛是和諧的,。只是感覺到15天的時(shí)間真的是太短了,，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
5,、這15天的學(xué)習(xí),，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)：xx等教育培訓(xùn)工作者,。早晨他們?cè)缭绲膩?lái)到多功能教室,，為早來(lái)的學(xué)員輔導(dǎo),，中午又是早早的來(lái)到，連午休的時(shí)間都沒有,。他們耐心的為我們講解著,，這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動(dòng)。
6,、經(jīng)過舉辦“培訓(xùn)晚會(huì)”,，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，加強(qiáng)了學(xué)員的溝通與交流,，加深了學(xué)員之間的友誼,。
晚會(huì)上，得到即將走上縣電視臺(tái)播音員工作的xx同學(xué)的信任和大力幫忙下,，我第一次走上舞臺(tái)上,，與她搭檔做了培訓(xùn)晚會(huì)的主持人，使我在主持方面又邁進(jìn)了一步,，提高了自身的語(yǔ)言表達(dá)和組織本事,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,、各位學(xué)員,，期望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在今后的工作崗位中,，把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工作之中,，更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會(huì),。
崗前培訓(xùn)內(nèi)容心得體會(huì)篇七
我很榮幸的參加了xx市婦幼保健院兩個(gè)星期的脫產(chǎn)培訓(xùn),。在此期間獲益良多，得到的不僅僅是知識(shí),，還有為人處事,，還交得了良師益友。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，可是在培訓(xùn)中的體會(huì)卻深深的影響著我,，為我今后的工作和生活點(diǎn)燃了引路的明燈。經(jīng)過此次的培訓(xùn)我對(duì)xx的文化,、發(fā)展歷史及xx的概況,、xx的辦院宗旨、服務(wù)理念及愿景,，都有了一個(gè)深入的了解,。
在培訓(xùn)期間，護(hù)理部教師們將課程為我們分為了兩部分，理論課程和技術(shù)操作課程,，使我們更好的掌握知識(shí),，能更好的將理論和操作相結(jié)合。
理論課程讓我們對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程,，加強(qiáng)了我們的理論基礎(chǔ),，理論課程不僅僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情景的處理措施，也讓我們了解了各項(xiàng)工作的操作程序,、護(hù)理核心制度,、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理糾紛的防范和處理,、護(hù)理文書的書寫規(guī)范,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等。為我們明確了護(hù)士工作的職責(zé),，有利于提高我們的職責(zé)心和我們的執(zhí)行力,。作為一名護(hù)士不僅僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，也要腦勤,、眼勤,、口勤、手勤,，更要細(xì)心,、有愛心、有耐心,、職責(zé)心,，這樣不僅僅能夠提升自我的專業(yè)水平，也能全面的提高專業(yè)素養(yǎng),，更能夠更好地服務(wù)與患者,。
操作課程使我們從操作的不規(guī)范、概念不清,、無(wú)菌觀念不強(qiáng)到大家都能夠掌握,。教師放操作視頻和讓我們寫操作流程讓我們提前預(yù)習(xí)，教師們手把手的教學(xué),，分步驟的講解,，大家分組練習(xí)和同學(xué)們一一操作，教師們一一點(diǎn)評(píng),，及時(shí)的指出我們操作的不足之處,，規(guī)范我們的操作步驟，加強(qiáng)我們的無(wú)菌觀念,，讓我們真正的體會(huì)到課前有預(yù)習(xí),，操作有指導(dǎo),，課后有總結(jié)。各位教師用他們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法,，讓我看到了不一樣的的操作理念,，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè),。讓我意識(shí)到,，自我還需奮斗，學(xué)習(xí)和工作都應(yīng)堅(jiān)持有緊迫感,。
這次的培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了很大的提高，為我們能夠快速的成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),、有素質(zhì),、有本事、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),，幫忙我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值,。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最為密切,，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需求，滿足他們的需求,，要用我們的愛心去幫忙每一位患者,。這不僅僅能提高xx的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者戰(zhàn)勝病魔的信心,，也提高了患者的配合度,，將醫(yī)囑和護(hù)理的執(zhí)行到達(dá)更好的治療效果，也將護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升到更高的境界,。所以,，建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要的意義,。很多時(shí)候必須的量變會(huì)發(fā)生質(zhì)變,，所以我們看問題的角度必須要多元化，才能更好預(yù)防與患者的矛盾和解決我們?cè)诨颊邷辖?jīng)過程中所發(fā)生的問題,。
我們中國(guó)泱泱大國(guó),，禮儀之邦，所以禮儀在我們的生活和工作中顯現(xiàn)的更為明確,。禮儀在我們護(hù)士工作中是不可缺少的一部分,，禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，在我們與患者接觸的很多時(shí)候,，禮儀不僅僅使病人感覺到賞心悅目,，也使病人感到尊重和體諒,，這也是我們護(hù)士素質(zhì)的體現(xiàn)，所以我們要將禮儀融入到生活的方方面面,，舉手投足皆為禮,。
教師們將他們的知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)都傳授給了我們，那我們就是站在巨人肩上的人,，應(yīng)當(dāng)看得更遠(yuǎn),，做得更好，將教師們的精華吸收轉(zhuǎn)為自我的能量,，這樣我們才能在護(hù)理的這條道路上走的更好更遠(yuǎn),。人生的路上充滿坎坷，這次的培訓(xùn)猶如強(qiáng)有力的跳板,，會(huì)使我們?cè)竭^一個(gè)又一個(gè)阻礙,。我很榮幸能夠參加到這次培訓(xùn)，其中的教師傳授給我們的一切,，會(huì)避免我們走很多的彎路,。
這次的培訓(xùn)只是開始，我期待之后在臨床的每一天,，那將是我的教師,，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們的標(biāo)準(zhǔn)。
