為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

少先隊評選方案篇一

為促進隊員規(guī)范行隊禮,，正確佩戴紅領巾、隊干部標志,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣,，樹立良好個人形象，從而端正校風,、整治校貌,、提升學校形象。

1—6年級少先隊員,；

20xx年4月6日至期末,；

正確行隊禮,、規(guī)范佩戴紅領巾,、隊干標志,； 評比方式：集中評比和日常評比；

集中評比于4——5月份進行,；日常評比從4月起在每周一升旗儀式由隊干部評比,。

各中隊的評比情況不扣分、不記入每周的雙優(yōu)班評比,。但在學期末納入先進班集體的評比,。

1． 學校安排相關老師于4——5月份進行集中評比；

2． 大隊部負責安排培訓隊干部負責日常評比,；

⑴每周一升旗儀式時,，大隊干部到負責的班級對隊員行隊禮，紅領巾標志的佩戴情況進行評比,；

⑵為確保公平公正,，各隊干部采用每周輪流到各班的方式對各班級進行評比；

⑶評比中不苛責求全,，完美主義,；

1、行隊禮標準規(guī)范,；

2,、紅領巾標志佩戴規(guī)范、整潔,、無破損,；

組織安排：每班安排一個隊干部檢查評比。每年級選擇一名組長,，組長負責記錄評比表,。做得好的打勾；做得不好的,，寫明原因并注明人數(shù),。

附：行隊禮的標準動作

右手五指并攏，大拇指不可與四指分開,。手掌與小臂成一直線,，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外,，將頭,、臉、肩露出,，身體立正,，眼平視,，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜,，但手掌不宜過高,，五指與頂頭距離以一拳為宜。行禮時,，手臂由自然下垂狀態(tài),，經(jīng)上衣中縫平面向上，手臂自然彎曲,，到達標準位置后中止,。

隊員敬隊禮的動作

看一個隊員行隊禮的動作是否標準，從兩點來觀察：一是手臂的路線,，也就是動作的過程,；二是手臂到位后敬禮的靜止動作。敬禮之前必須立正,。第一動：右手五指并攏,，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左,。第二動：右肘開始彎曲,，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額上方移動,，大臂向右前上方抬起,，成敬禮動作。此時右手拇指根關節(jié)對準身體中線,，并距額頭一拳,，掌心向左前下方。大臂向右約45度,，向上約45度,，這樣既保證手的高度，又能不擋自己的臉,。收下額,、挺胸。禮畢時,，按敬禮的相反動作還原,。說明：大拇指略微彎曲緊靠手掌。

紅領巾的正確結法是

1.將紅領巾披在肩上,，鈍角對準脊椎骨,，右角放在左角下面，兩角交叉；

2.將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊,，左角不動,；

3.右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊,。

4.少先隊干部應在佩戴紅領巾的同時佩戴相應的標志,。標志佩戴在左臂。

少先隊評選方案篇二

為深入推進我校德育工作,，大力挖掘,、培育、宣傳學生身邊的先進典型,，用先進學生的先進事跡感動同學，引導全校學生用真情去發(fā)現(xiàn)“美”,，弘揚 “美”,， 分享 “美”，切實提升學校學生思想道德建設工作水平,。經(jīng)研究,，決定開展安陽實驗小學“最美少先隊員”競選活動。

20xx年5月

一到六年級全體隊員

1,、“最美少先隊員”候選人應具備以下基本條件：

（1）熱愛少先隊組織,，深刻理解、努力實踐隊章的要求,，積極參加少先隊的各項活動,，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用,。

（2）具有文明禮貌,、團結互助、誠實守信,、遵紀守法,、勤儉節(jié)約、愛護公物的優(yōu)良品德,。

（3）愛學習,、善思考、勤實踐,，具有強烈的求知欲和上進心,，發(fā)奮讀書，努力學好各門功課,，積極參加形式多樣的課外校外實踐活動,，接觸自然、了解社會,，有一定的實踐能力,，善于獨立思考,，具有創(chuàng)新精神。

（4）熱愛體育鍛煉,，兩眼視力在0.8以上,。具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志。

2,、在以上基本條件的基礎上,，隊員在推薦類別中的某一項必須要表現(xiàn)特別突出，深受隊員的歡迎,，在隊員中有一定的威信和影響,。

3、候選人必須獲得校級以上“優(yōu)秀生”,、“優(yōu)秀干部”榮譽稱號一次以上,。

“最美少先隊員”推薦分為熱愛集體、勤奮學習,、工作負責,、文明守紀、誠實可信,、孝老愛親,、樂于助人、踐行環(huán)保,、勇于創(chuàng)新,、自強不息等十個類別。本次評選活動將在每個類別中推選一名最優(yōu)秀的隊員,，共10名,。

（一）成立評選小組（第12周）

為確保評選活動有序開展，決定成立“最美少先隊員”評選活動小組,，政教處主 任史建龍老師擔任組長,，程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表為小組成員,。

（二）宣傳發(fā)動,、推薦上報（第13周）

各班召開“最美隊員美麗事跡分享”會，進行“最美少先隊員”評選,，并于第14周周二前,，各班推選１名候選人填好表格，上報學校大隊部,。

（三）初審公示宣傳（第14周）

評選小組進行初審,，確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時，在學校宣傳櫥窗進行宣傳,、公示,。

（四）民主投票（第15周）

1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票,。

2,、根據(jù)投票結果，由評選小組綜合考評全體候選人,，確定10名“最美少先隊員”,，名單公示5天。

３,、其余10名同學直接當選安陽實驗小學“優(yōu)秀少先隊員”,。

（五）總結表彰（第16周）

1、為“最美少先隊員”拍照,，制作宣傳板報,，廣泛宣傳“最美少先隊員”的先進事跡。

2,、號召全校隊員向“最美少先隊員”學習，深入開展“最美少先隊員”先進事跡的學習活動,。

少先隊評選方案篇三

為了進一步貫徹落實市（區(qū)）少工委的有關精神,，更好地發(fā)掘、宣傳我校少先隊員的先進事跡,，以此激勵引導大家勤奮學習,、快樂生活、全面發(fā)展,，少先隊部特地組織開展了第三 “十佳少先隊員”的評選活動,。

一、評選過程（5.4——5.22）

1,、自薦階段（5.4——5.6）：學校少先隊部于5月4日向全體隊員發(fā)關于“十佳少先隊員”評選活動的通知,，隊員可以通過自薦形式，填交《十佳少先隊員推薦表》,。（負責人：各中隊輔導員）

2,、中隊評選階段（5.7）：自薦隊員在本中隊進行演講競選，隊員投票,，選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人,，參加年級的評選。（負責人：各中隊輔導員）

3,、年級評選階段（5.8——5.12）：由各年級級長自由選擇任何公平,、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人（提示：可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事跡風采讓年級隊員投票的形式，也可以是由年級組長,、家長,、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學?！笆焉傧汝爢T”的評選,。（負責人：各年級組長）

4、學校候選人展示風采階段（5.13——5.20）：學?！笆焉傧汝爢T”候選人每人設計一塊kt板介紹自己,，在大堂、學校門口向全體教師,、隊員和家長介紹自己的事跡,，爭取大家的支持(結合午讀下班演講)。（負責人：大隊輔導員）

5,、全體教師,、隊員和家長民主投票選舉階段（5.21——5.22）：全體教師、隊員和家長在5月21,、22號投票選舉,。（負責人：大隊輔導員）

二、統(tǒng)計,、公示階段（5.23——5.29）

三,、總結、表彰（結合六.一相關活動）

少先隊評選方案篇四

利用10月13日建隊日,，開展“爭做優(yōu)秀少先隊員”活動,，讓學生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學生積極爭取一名優(yōu)秀少先隊員,，從而在班級中塑造一批榜樣,，帶動其他的同學共同進步。

1,、 搜集中國少年先鋒隊相關知識,，制作成幻燈。

2,、上入隊前教育課,，讓學生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗,、隊徽,、紅領巾、隊禮的含義,，隊的領導者和隊的作風,。

3,、按照隊章要求，引導學生“入隊前為身邊的人做一件好事”（父母,、同學,、老師、甚至是陌生人都可以）,。并在班會課上說說自己的體會,。

4、指導學生會寫入隊申請書,，會讀入隊誓詞,，會戴紅領巾，會行隊禮,，會唱隊歌,，會呼號。

一（4）班全體同學和全體家長,。

爭章時間：

第3周——第6周

一,、走近少先隊。帶領本班學生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊,。參觀活動結束后,，讓學生說說自己的感受。

二,、營造良好的南粵爭章氛圍,。班主任在班級中向全班學生發(fā)出“爭做優(yōu)秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準備入隊章）的標準,，要求學生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺,，向家長積極宣傳,，讓家庭和學校形成爭章合力，鼓勵學生爭章前“為身邊的人做一件好事”,。

三,、邀請學校大隊干部到班級擔任“志愿輔導員”，利用周一的主題班會課給一年級同學上隊課,，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識,。并教讀入隊誓詞，教戴紅領巾,，教行隊禮,，教唱隊歌，教會呼號,。

四,、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》,，使學生知道申請書的格式和填寫要求。學生認真填寫《入隊申請書》,，并把入隊申請書上交大隊部,。

五、 班主任和家長形成教育合力指導學生結合自己的實際,，將積極要求加入隊組織的愿望與具體行動聯(lián)系起來,，引導學生“為身邊的人做一件好事”。

六,、 班主任在學生爭章活動以后,，入隊儀式前用班會課對學生進行考章，達到標準的,，就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽欄上,，成為其他同學學習的榜樣。

附：一年級四班“爭做優(yōu)秀少先隊員”考章活動實錄

教室布置：前黑板上書寫美術字：“爭做優(yōu)秀少先隊員”

一,、唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》,。指揮：中隊長蘇珊昵。

二,、少先隊知識搶答擂臺賽,。評選優(yōu)秀“隊知識之星”，優(yōu)秀學生本人到黑板前面光榮寫下自己的名字,。

三,、學生匯報“我為身邊的人做好事體會”，同學們自主推薦班級中的優(yōu)秀學生,。匯報時,，采用統(tǒng)一句式：我在什么時候為什么人做了什么事情，我的心情如何,？教師和學生根據(jù)學生匯報和其他學生的'推薦民主評選優(yōu)秀少先隊員,，請學生自己板書自己的名字。

四,、提名的優(yōu)秀學生名字在黑板上公示,，全班學生有針對性質疑問難，對于某些方面還做得不夠好的同學,，鼓勵他們主動到黑板前擦去自己的名字,。

五、獲得“優(yōu)秀少先隊員”獎章的同學,，發(fā)表一句話感言：比如“謝謝同學們的鼓勵,，我會繼續(xù)加油”?！敖窈笪視龅母谩钡鹊?，每人佩贈一個笑臉卡,。

五、中隊輔導員講話

同學們,，今天的“爭做優(yōu)秀少先隊員”主題班會很成功,，通過這個活動，一大批孩子成長了,，祝賀你們（鼓掌）,，同時，老師也希望還有一批同學不要灰心,，不要氣餒,，看到自己的不足，努力改正,，爭取下次的勝利者就是你們,。謝謝大家！（活動結束,，為優(yōu)秀少先隊員留影紀念,。）

少先隊評選方案篇五

通過樹立和宣傳優(yōu)秀少先隊員典型，引導少年兒童互相學習,，自我教育,，向全社會展示新時期少年兒童良好的精神風貌；進一步促進少先隊文化建設,，增強少先隊組織的吸引力和影響力,，不斷優(yōu)化少年兒童健康成長環(huán)境。

20xx年x月x日-x月x日,。

1.熱愛祖國,，理想遠大，能夠積極主動策劃,、參與愛黨,、愛國的主題教育實踐活動，表現(xiàn)突出,，為身邊少年兒童作出表率。

2.愛集體,、愛自然,、愛親人、愛同學,，具有文明禮貌,、團結互助、誠實守信,、遵紀守法,、勤儉節(jié)約,、愛護公物的優(yōu)良品德，并能從一點一滴,、一言一行做起,。

3.勤奮學習、善于思考,、積極實踐,，具有強烈的求知欲和上進心，努力學好各門功課,，學習成績優(yōu)異,。積極參加形式多樣的課外校外活動，了解社會,，有一定的實踐能力,，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神,。

4.熱愛體育鍛煉,，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，樂觀開朗,、不怕困難,、不怕挫折、勇敢頑強,、自尊自信,、積極進取。

5.熱愛少先隊組織,，深刻理解,、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動,，具有作為少先隊員的光榮感和責任感,，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。

1.各中隊在民主推薦的基礎上,，擇優(yōu)確定候選人,。經(jīng)在本中隊公示后，推薦一位候選人上報學校少先隊大隊,。

2.少先隊大隊整理候選人資料后公布于學校網(wǎng)站,。（全體隊員利用暑假網(wǎng)上學習候選人資料，參加網(wǎng)上投票,。）

3.學校評審委員會（由行政,、級長、工青婦委組成）本著公平,、公正,、公開的原則,，按候選人事跡，結合候選人平時表現(xiàn),，參考網(wǎng)上投票情況,，對上報的評選候選人進行審核，擇優(yōu)評審確定西南中心小學20xx學年10名“好孩子”,、10名“十佳少先隊員”,，并在新學期開學典禮進行表彰。

1.本次評選活動涉及面廣,，一至五年級每中隊推薦一位候選人,，各中隊要本著對少先隊事業(yè)負責，對少年兒童健康成長負責的態(tài)度,，高度重視這項工作,。要充分調動全體少先隊員參與評選活動的積極性，大力宣傳評選表彰對象的先進事跡,。認真做好對推薦對象的審核工作,，確保評選、表彰活動順利進行,。

2.候選人推薦工作要實事求是,、優(yōu)中選優(yōu)。要充分發(fā)揚民主,，做到公開,、公平、公正,。候選人要經(jīng)其所在中隊的正式推薦,。

3.各中隊務必于20xx年7月5日（20周五）前將候選人所有電子版材料交級長，由級長收齊上傳學校辦公網(wǎng)(資源庫→上傳文件→大隊部→20xx學年西南中心小學“好孩子,、十佳少先隊員”推薦表）各個年級的文件夾內,。

1.填寫一份候選人推薦登記表，表內事跡材料要求500字以內（不要超出500字）,；

2.一張候選人近期半身免冠照片,；

3.逾期未把資料上傳學校辦公網(wǎng)報視為放棄參評。