制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

端午節(jié)家庭活動(dòng)計(jì)劃篇一

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,， 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。

粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。

1,、談話導(dǎo)入。 提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子? (鮮肉粽子,、咸肉粽子,、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子? (幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))

2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。

提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。

出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

端午節(jié)家庭活動(dòng)計(jì)劃篇二

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè),。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

回憶端午節(jié),。

提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎? 你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思,。

提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái),，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍,。

幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo),。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。 作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過(guò)節(jié)的感受。

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如,，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂,。

端午節(jié)家庭活動(dòng)計(jì)劃篇三

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等,，雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊俗,。每到這一天,，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲,、塞龍舟,、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子,，更是常見(jiàn)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時(shí),，還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同形狀的粽子。

端午節(jié)的粽子

1,、知道粽子有不同種類,、形狀。

2,、學(xué)習(xí)用搓,、捏、壓,、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。

3,、體驗(yàn)中國(guó)民族節(jié)日的快樂(lè)。

一,、以提問(wèn)的形式引出話題,，激發(fā)幼兒的興趣。

——什么節(jié)日要吃粽子,？

——你們吃過(guò)什么樣的粽子,？

——粽子是從哪里來(lái)的？

——為什么端午節(jié)要吃粽子呢,？

二,、幼兒學(xué)“包”粽子。

——今天,，我們用彩泥來(lái)做粽子好嗎,？怎么做呢？

1,、幼兒觀察討論做粽子的'步驟,。

2、幼兒用彩泥自由的搓,、捏,、壓、團(tuán),，做出不同形狀的粽子,。

3、嘗試用繩子捆綁?mèng)兆印?/p>

三,、幼兒制作粽子,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、分享,，欣賞作品。

1,、請(qǐng)幼兒介紹一下自己制作的粽子,。

2、感受節(jié)日帶來(lái)的氣氛,。

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開(kāi)序幕,，幼兒興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子,，到請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都躍躍欲試,，用彩泥做出自己喜歡的粽子,，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果,，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程,，但是可能由于示范做粽子的步驟沒(méi)有講清楚，以至于有的幼兒做出來(lái)的粽子不太像,，還有就是給粽子綁繩子對(duì)幼兒來(lái)講比較難,。

端午節(jié)家庭活動(dòng)計(jì)劃篇四

“端午節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,，而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,，因此,，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),，通過(guò)故事,、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗,，同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義的情感,。

1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感,。

2.知道吃粽子,、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述,。

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

幼兒準(zhǔn)備：吃過(guò)各種口味的粽子,，見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻,。

3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 ,、香包等。

一.說(shuō)一說(shuō)粽子,，知道端午節(jié)快到了,。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱,。

二.聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》,，了解端午節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷,。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,，請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍,。

3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國(guó)家,，幫助楚王治理國(guó)家,，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話,，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,，不準(zhǔn)他回來(lái),，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺(jué),，當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了,，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天,，他來(lái)到汨羅江邊,，跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三.嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。

端午節(jié)家庭活動(dòng)計(jì)劃篇五

一,、“粽葉傳情,，粽子飄香”―― 親子包粽子比賽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng),，使家長(zhǎng),、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂(lè)，體味美好生活,。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

2.感受和家長(zhǎng)一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。

3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，樂(lè)于參

與節(jié)日的慶祝活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.繩子 ,、剪刀、糯米,、粽葉等一些材料(家長(zhǎng)自備),。

2.班一張桌子。

活動(dòng)要求：

每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒),，每組家庭自備材料(糯米2斤,、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好,、速度快,、形狀美觀評(píng)選出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”,、“最佳形狀獎(jiǎng)”,、“最佳合作獎(jiǎng)”。

活動(dòng)場(chǎng)地：

根根絲線連――親子手工編織

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

2.增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間情感交流,，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.絲線、剪刀,、煮熟的鴨蛋等,。

2.每班一張桌子。

活動(dòng)要求：

每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒),， 每組家庭選擇自己需要的材料,，家長(zhǎng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后,、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量,、色彩的搭配評(píng)出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最美色彩獎(jiǎng)”,、“最佳合作獎(jiǎng)”,。

活動(dòng)場(chǎng)地：

歡天喜地――親子“龍舟賽”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.訓(xùn)練幼兒和家長(zhǎng)之間相互合作的協(xié)調(diào)性。

2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;

3.在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

龍舟(教師自制)4條,，畫(huà)好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線,，障礙物4個(gè) 。

活動(dòng)玩法：

每班出三組家庭(兩家長(zhǎng)一幼兒),，以班級(jí)為單位,，四組一起進(jìn)行比賽。 每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組,，劃著 “龍舟”前行,。

比賽開(kāi)始，幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn),，游戲過(guò)程中,，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì)，以劃龍舟的速度,、組內(nèi)人員的合作評(píng)選出最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”,。

端午節(jié)家庭活動(dòng)計(jì)劃篇六

粽葉飄香,，自包米粽，共度端午,，互贈(zèng)祝福

1,、我園通過(guò)家長(zhǎng)、孩子,、老師親自動(dòng)手包粽子,，更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝,，如包粽子的方法和餡料的搭配等等,，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

2,、在端午節(jié)來(lái)臨之際,，讓家長(zhǎng)、孩子,、老師一起過(guò)節(jié),，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)在園的傳統(tǒng)節(jié)日,。

界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

各班級(jí)

(1)園方提供花生米,、葡萄干、紅豆,、紅棗,、蜜棗、咸菜,、白糖,、蒸米粉、食用堿,、醬油,、粽葉、糯米;肉;水果;

②教師準(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

③參與活動(dòng)的家長(zhǎng)自備粽葉(清洗干凈),，不低于10片粽葉(多多益善),。來(lái)園之前請(qǐng)家長(zhǎng)把粽子葉放水里煮，水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi),。

1,、由各班老師將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理,，對(duì)于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員,。家長(zhǎng)

1、在食堂午飯后空余時(shí)間,，負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子,。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,，送去節(jié)日問(wèn)候,。

參與家長(zhǎng)與孩子所在班級(jí)班主任老師聯(lián)系，每班限10名家長(zhǎng)參與(按照?qǐng)?bào)名先后順序),，2016年6月7日下午16：00報(bào)名截止,。

我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗,、體育健身、愛(ài)國(guó)主義,、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)民眾，尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，全面動(dòng)員家長(zhǎng),，以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái),。

端午節(jié)家庭活動(dòng)計(jì)劃篇七

1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說(shuō),、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀,、多種口味,。

4.樂(lè)于參加包粽子、制香包,、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

端午節(jié)的故事,、做香包的材料：香料、布,、針,、線等；包粽子的糯米,、葦葉,；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線,；自制龍舟兩條,；幼兒每人一個(gè)熟粽子。

淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,，今天我們xx幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié),。

現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們,！

家長(zhǎng)講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）

請(qǐng)家長(zhǎng)代表講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,。

端午節(jié)賽歌會(huì)

小班

五月五,，是端陽(yáng)；

門插艾,，香滿堂,。

吃粽子，灑白糖,；

龍舟下水喜洋洋,。

中班

端午節(jié)，艷陽(yáng)照,；

家家門上插艾蒿,。

掛絲線，戴香包,；

娃娃樂(lè)得蹦又跳。

吃粽子,，劃龍船,；

紀(jì)念屈原永記牢。

大班

端午花,，紅又紅,；

摘朵鮮花送金龍。

端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽,；

拿個(gè)粽子塞龍洞,。

龍戴鮮花吃粽子，

吃飽粽子回龍洞,；

不要傷害屈原老公公,。

賽龍舟接力賽

每班選3名家長(zhǎng)，從小班開(kāi)始繞障礙前行接力,。教師發(fā)口令,，接力賽開(kāi)始，小班傳中班,，中班傳大班,。

親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼

第一組：與媽媽一起包粽子

第二組：與媽媽一起做香囊

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)

第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索

方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶,，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,，外包以絲布，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏可愛(ài),。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

“五絲”由紅,、黃、藍(lán),、白,、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí),，給幼兒的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)幼兒。

幼兒互贈(zèng)送禮物

幼兒相互贈(zèng)送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子,、香包,、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩,，并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話,。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè),，合家幸福,！親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂(lè)的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“小朋友真棒,！大朋友更棒！”