我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

跨過鴨綠江電影心得體會篇一

理想是什么?

理想是在黑暗中指路的明燈,，理想是在迷失方向時的指南針，理想是在焦急失落時一股沁人心脾的清泉,。理想是人生重要的部分,，而人生的不斷進取就是為了實現(xiàn)理想。

理想是人生精神的動力,，有力理想人們的生活才會熠熠生輝,，才會越活越精彩,。我有一個理想，那就是當以名牙科醫(yī)生,。

我之所以有這個理想,，是因為在我8歲那年，媽媽的牙痛的很厲害,，看見媽媽那痛苦的樣子讓我于心不忍,。就是在那時，這個理想在我心底扎了根,。雖然媽媽的牙痛已經(jīng)被治好了,，但我依然會堅持這個理想，因為我想為我的國家做一點點貢獻,，讓我的生活過的充實,，讓那些牙痛的人們離它千里之外。我一定會通過我的努力讓這個理想變成事實,。

實現(xiàn)理想只有經(jīng)過“風雨”,，才能看見“彩虹”。

理想是人生路上的一盞燈,，照亮你的前方。司馬遷年輕時遵從父親的遺愿立志寫一部流傳千古史書,。正在他專心致志寫史書的時候,，一場飛來橫禍降到了他的頭上。原來他是為了替一位將軍辯護,，得罪了漢武帝,，被關進了監(jiān)獄，受盡酷刑,，司馬遷想多次血濺墻頭,，了此殘生，但想到史書還沒有完成又頑強的活了下來,，整整用了13年時間完成了《史記》,。支撐他的是什么呢?毫無疑問，是理想,。

理想是人生路上的坐標,，為你引導方向。王羲之酷愛書法,，自小小立志成為大書法家,，每天勤學苦練，老師卻將他的字稱作“死字”,。為此王羲之曾一蹶不振,，后來受父母勸導,，迷惘間入山拜師學藝，日復一日,、年復一年地練習,，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師,。自此其書法已成氣候,，字體端秀清新，“飄若浮云,，矯若驚龍”,，被后人傳贊為“書圣”。是什么支撐他的?也是理想,。

理想是路,，引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺的她,，多次因身高被乒乓球館的教練拒之門外,，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練,，每天接球打球要重復一萬多次!皇天不負有心人,，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國內外乒乓球大賽的獎牌!是什么使她不斷堅持下去?還是理想,。

理想是多么重要啊!沒有理想就等于鳥兒沒有了翅膀;沒有了理想就等于地球沒有了太陽;同學們,，讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中，用自己的實際行動架一座橋梁,，去彼岸擁抱理想吧!

跨過鴨綠江電影心得體會篇二

我是20x春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學生,，在平湖電大三年的學習時間即將結束。在那里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的,，每一天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少,。這三年來，我雖然失去很多的娛樂和休息時間,，但得到的是在政治思想素質方面和業(yè)務學習潛力方面的大收獲,，以下就是我在學習中的一些體會：

(1)要心細、戒躁,。就拿《財政與金融》來說吧,，它的基礎知識并不難理解，只要大家好好理解這類課程,，端正態(tài)度就好,。

(2)要注重思維的邏輯性和嚴謹性。學習管理要求有很強的邏輯性和嚴謹性,。如果不多加注意,，就會出現(xiàn)一些麻煩,。

(3)要對所學的課程感興趣，興趣是最好的老師,。有些同學認為這些課程太枯燥無味,，其實不然。學習的最大樂趣莫過于學以致用,。

(4)注重實踐,。我們要把所學的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標準,。

以上就是我的一些學習體會,，我之所以會選取電大，是因為它開放教育是被其免試入學和完全學分制,，以及靈活多樣的教學形式所吸引,。開放教育能夠讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選取,，處理好學習,、工作和生活的矛盾，緩解工學壓力,。由于工作很忙,，學習雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學習時間不能保證,，加班,、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅僅打亂了學習節(jié)奏，甚至使整個學習計劃成為泡影,。

這就使上網(wǎng)學習顯得尤為重要,。在網(wǎng)上學習既能夠做到隨時開始學習,，學習進度也能夠自己安排,，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上,，在家隨時都能上網(wǎng)學習,。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學科，這一學科的特點決定了網(wǎng)上學習的可操作性,。管理過程的動態(tài)性,、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化,。

管理學又是一門軟科學,。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素,。在管理學中沒有千古不變或“永恒”的定理,，務必對具體問題作具體分析,。管理學更是一門實踐性很強的學科。管理對象的復雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性,、靈活性和創(chuàng)造性,。在學習中我們明白，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的,，因此務必在實踐中學會它,。而資訊發(fā)達

的網(wǎng)絡正為現(xiàn)代的管理學帶給了一個個性化的平臺。

總之,，透過上述諸多方面的學習與擴展,，使自身的綜合素質得到了全面提高，為進一步的理論學習奠定了基礎?，F(xiàn)代社會是學習型社會,，今后，我會不斷地學習,、學習,，將“活到老，學到老”融入自己的一生,。