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2023年學校德育工作規(guī)章制度(十二篇)

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2023年學校德育工作規(guī)章制度(十二篇)
時間:2023-03-23 19:05:02     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

學校德育工作規(guī)章制度篇一

小學德育的首要任務,是向?qū)W生進行以“五愛”為基礎的社會公德教育及有關的社會常識教育,,著重教育學生樹立心中有他人,,心中有集體,心中有人民,,心中有祖國的道德觀念,。培養(yǎng)和訓練他們逐步養(yǎng)成良好的思想品德和文明習慣,為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì),,為培養(yǎng)他們成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的,、跨世紀的新一代高素質(zhì)公民打下初步的思想基礎。

小學德育工作的基本內(nèi)容是:

(1) 熱愛社會主義祖國的教育,;

(2) 熱愛人民的教育,;

(3) 熱愛集體的教育;

(4) 熱愛勞動,,艱苦奮斗的教育,;

(5) 努力學習,熱愛科學的教育,;

(6) 文明禮貌,,遵守紀律的教育;

(7) 良好的意志,,品格教育,;

(8) 民主與法制觀念的啟蒙教育;

(9) 辯證唯物主義觀點的啟蒙教育,;

(10)勇于創(chuàng)新,、開拓進取的教育。

學校德育工作應貫穿于學校教育教學工作的全過程,,滲透在學生日常生活的各個方面,。實施德育的途徑是多方面的:各科教學(特別是思品課),班級工作,,少先隊活動,、家長工作,,校外工作,節(jié)日教育,、傳統(tǒng)教育等各種教育活動,。

學校全體教職工都要把德育教育寓于本職工作之中,做到教書育人,,管理育人,,服務育人。其具體職責是:

抓德育的行政:通盤考慮學校的德育工作,,制定規(guī)劃,,檢查落實,負責建立校內(nèi)以班主任為骨干,,全體教師參加的德育隊伍,,校外以校外輔導員為骨干,家長參加的校外德育隊伍,。

教導主任:協(xié)助校長管理學校的德育工作,,開展各種教育活動和小學生日常行為規(guī)范的實施,領導班主任工作,。

總輔導員:負責德育的日常工作,,管理班隊工作,組織和開展少先隊活動,,寓思想教育于少先隊活動之中,。

班主任:負責本班的德育實施,開展班隊活動,,經(jīng)常家訪,,每期至少與每位家長聯(lián)系一次,完成學校的各種教育活動,。

科任老師:在完成各自所教學科的教學任務的同時,,要有機地滲透德育,既管教,,又管導,,使各科教學與德育協(xié)同發(fā)展;要經(jīng)常與班主任配合,,互通情況,,積極家訪,;要積極參加全校性的和所教班級的教育活動,。

總務后勤工作人員:把服務育人擺在首位,參加各種教育活動,,保證各種教育活動所需的經(jīng)費和物質(zhì),。

輔導員:校內(nèi)、外輔導員要積極組織少先隊開展各種活動,包括隊的基本知識教育,,主題隊會,,參觀訪問、競賽等,。適時向隊員進行政治思想教育和道德品質(zhì)教育,,

學校德育工作規(guī)章制度篇二

1、德育工作要認真執(zhí)行《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的意見》,、《小學德育綱要》,。 認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī),在學生中深入開展愛國主義教育,,“三個好”(在校做好學生,、在家做好孩子、在社會做好少年)和“三個習慣”(良好的學習,、行為,、生活習慣)的養(yǎng)成教育等。

2,、建立校德育領導小組,。建立校長、德育處,、班級的三級責任教育網(wǎng),。校長根據(jù)情況的不斷變化,負責德育目標的制訂與督導,;德育處負責日常德育工作的監(jiān)督,、管理與協(xié)調(diào);班級負責逐日的檢查,、評比,、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負責本班學生的教育、管理,、家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理,。做到分工明確,職責落實,。

3,、德育主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃,。定期檢查,。組織各種針對性活動,抓好班主任隊伍建設,,加強對學生的管理,。

4,、認真實施《德育工程》等政策法規(guī),在學生中深入開展愛國主義教育,,利用德育基地,、歌曲、影視,、宣傳欄等對學生進行教育,。嚴格執(zhí)行每周一升國旗制度。

5,、中隊要根據(jù)各自的特點和任務變化,,發(fā)揮少先隊的德育功能,參與學校管理活動,。組織學生參加各類活動,,定期召開會議,開展豐富多彩的活動

6,、班主任要全面關心每一個學生的思想,、學習、生活和身體發(fā)育狀況,。建立起良好的班集體,,開好主題班會活動,培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣,、勞動習慣和文明習慣,。在教育工作中,堅持正確的德育工作原則和方法,,從學生的年齡特點和思想實際出發(fā),,以正面教育、啟發(fā)引導,、表揚鼓勵為主,,動之以情,曉之以理,,導之以行,,循循善誘,寓教于樂,。嚴禁挖苦,、諷刺、侮辱,、孤立、打擊,、訓斥學生,,嚴禁體罰和變相體罰學生。

7,、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作,,做到教書育人,,要寓德育滲透于科學教學之中,。

8、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐,,包括家務勞動,、公益勞動、社會調(diào)查,、警民共建等,。

9,、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會,。班主任應定期做好家訪工作,。

10、 定期對學生進行法制,、安全,、等教育,,防止各類意外事故發(fā)生,。

11、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,,建立健全學校體育,、衛(wèi)生工作制度,建好學生健康卡,,定期體檢,,定期舉行運動會(一般1—2年舉行一次)。

12,、做好優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導員、三好學生,、優(yōu)秀班集體,。

13,、建立學校、家庭,、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡,。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作,并做好記錄,。

14,、建立“德育工作領導小組”例會制度 。定期召開會議,,針對學校各方面的情況,,討論研究德育工作,對學生實施全方位,、全過程,、全員的德育管理和教育。

15,、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式,,要完善國旗下講話制度,使國旗下講話成為教育學生的重要途徑,。

16,、班主任應按班主任手冊認真填寫有關內(nèi)容,并在學期結(jié)束后上交德育處,。

17,、 定期對學生進行法制、安全,、自救等教育,,嚴禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象,防止各類意外事故發(fā)生,。

18,、 認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學校體育,、衛(wèi)生工作制度,,建好學生健康卡,定期體檢,,定期召開運動會,。

19、做好優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導員,、三好學生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊的評選工作,。

20,、德育領導小組成員在杭好本條塊德育工作的同時,還要認真搞好調(diào)查研究,、總結(jié)經(jīng)驗教訓,,對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。

21,、充分發(fā)揮廣播、畫廊,、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用,,努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

學校德育工作規(guī)章制度篇三

班級是學校對學生實施素質(zhì)教育的基本單位,,班主任是班級工作的引導者,、協(xié)調(diào)者和促進者,是青少年學生形成優(yōu)良品德,、健全人格的導師,,是協(xié)調(diào)本班各科教育教學工作,溝通學校,、家庭和社區(qū)教育的橋梁,,決定著德育工作的質(zhì)量。為更好的對青少年學生實施素質(zhì)教育,,創(chuàng)造良好的班集體,,提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平,特制定本制度

常規(guī)管理堅持每天檢查評比,、通報的制度,,由政教處組織評比,實行一天四檢查,,一天一小結(jié),,一月一評比,結(jié)果及時上報分管領導,,并將每月的評比結(jié)果與班主任月津貼發(fā)放相結(jié)合,。

考核內(nèi)容:

1、學生出勤,;

2,、學生儀表;

3,、教室及保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,;

4、自行車管理,;兩操情況,;

5,、材料上交;

6,、文明宿舍,;

7、各種活動,;

8,、其他應急項目。

分管專項的校長,、政教處定期召開班主任會議,。了解情況,交流經(jīng)驗,,研究和指導班主任工作,,關心班主任的工作、學習和生活,,關注班主任的身心健康,。班主任定期召開各班級的班會活動,及時了解學生的思想工作,。發(fā)放《奮進生幫扶檔案》和各類優(yōu)等生材料匯集,。加強對班主任工作的過程管理,將過程管理與結(jié)果考核有機地結(jié)合起來,,充分調(diào)動班主任的工作積極性,。

學期初,班主任要寫出本學期班主任工作計劃,,學期末寫出班主任工作總結(jié),。政教處對各項制度進行專人檢查,并及時反饋給班主任,,增強政教處和班主任之間的互動,,達到相互交流經(jīng)驗。提高班主任責任意識和師德意識,。加強對班主任工作的指導,、檢查、考核等,。在常規(guī)檢查和專項檢查的基礎上,,政教處組織對班主任的量化考核,使班主任對學生的德育教育和對班級的管理工作跟上時代的要求,,用時代的觀念去思考和探索德育工作的新途徑,。

政教處和班主任一起重視了解學生校外表現(xiàn)情況,幫助家長做好家庭教育工作,建立家校聯(lián)系制度,。我校曾經(jīng)在4月21日由黃友龍副校長牽頭,,邀請國家教育部有關專家到校內(nèi)開展子女家庭教育活動。展示學生取得的成果,,交流家庭教育經(jīng)驗,,與家長一起研討子女的教育問題,互相了解,、互相溝通,,形成家校教育合力。

德育工作離不開班主任的大力配合,,班主任的工作態(tài)度,、工作水平、決定了學校德育工作是否能順利地開展,,學校將堅定不移的抓好這項工作,,努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),、愛生如子,、愛校如家的班主任隊伍,通過班主任的工作,,不斷凈化德育環(huán)境,,促進學生健康成長。

學校德育工作規(guī)章制度篇四

1,、 政工處每學期制定德育工作計劃并于開學一周內(nèi)報校長室,;年級組,班級在每學期第二周內(nèi)制定德育工作計劃,,送交政工處,。

2、 行政會議要把德育工作列入重要議事日程,。分管德育的副校長,、班主任要每月召開一次年級班主任工作列會,學習研究有關德育工作理論或匯報,、部署年級和班主任工作,。學校每學期召開1至2次學生家長會。

3,、 每學年初,,對新生安排一定時間的入學教育。政工處,、團委要有計劃地對學生干部進行培訓,。

4、 每星期一舉行全校性的升旗儀式。學校每學期有計劃地分層次召開校會,,年級會對學生進行思想品德政治教育,,切實搞好班、團活動,,不擠占活動時間,。班主任要根據(jù)德育大綱、公民道德建設實施綱要的要求,,精心設計班會課,。

5、 班主任要根據(jù)有關規(guī)定,,認真做好學生的操行評定工作,。學校每學期評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”,、“文明班級”,、“文明寢室”等,并設立多種德育獎勵項目,。每學年評比一次“文明標兵”,、“文明學生”,每年評比一次“十佳學生”,。

6,、 有計劃地組織、安排學生參加社會實踐活動,,做到定目標,、定時間、定教育辦法,、定考核辦法,、定指導力量。

7,、 學校定期對各部門,、年級在實施《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》和完成德育崗位職責的方面進行檢查,,對全體教職員工在教書育人等方面進行考評,,學期進行總評,檢查和考評結(jié)果,,予以公布并建檔記載,。

8、 政工處每學期結(jié)束前,,應對本學期德育工作進行書面總結(jié),,送校長辦公室,,學校,、年級組總結(jié)中應該有德育工作的內(nèi)容,。

9、 每學年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會,,一次班主任工研討會,。

10,、 學校積極主動爭取社會教育力量對德育工作的支持。建立固定地愛國主義教育基地,、生產(chǎn)勞動基地和其它社會實踐基地,,并組建校外德育輔導員隊伍。

學校德育工作規(guī)章制度篇五

1,、認真貫徹落實中共中央關于《愛國主義教育實施綱要》,、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作實施意見》和上級有關部門的德育常規(guī)要求。

2,、學校德育工作做到每學期有目標,、有計劃,做到月有重點,,周有安排,。

3、少先隊總隊部要根據(jù)學校德育工作總體規(guī)劃,,認真制訂少先隊計劃,,部署好少先隊活動,。

4,、各班主任要根據(jù)學校和總隊部計劃認真制訂班隊活動,計劃和班隊活動方案,。積極開展形式多樣的班隊活動寓教于活動中,,使隊活動收到應有的效果。

5,、由總對部負責建立學生干部培訓,,學習教育制度:

(1)分期學習隊的《章程》、《未成年人保護法》等,;

(2)每學期初組織隊干部上崗培訓,,每月安排一次工作匯報和部署;

(3)每學年分別舉辦一次法制教育,,衛(wèi)生保健教育,,國防科技教育,交通安全教育等專題報告,。

6,、開展德育基地實踐等教育活動:

(1)每年暑假或春秋兩季至少組織一次德育基地訓練,、參觀、考察,、學習等實踐活動,;

(2)每學年至少有一次參加家鄉(xiāng)建設義務勞動和公益勞動;

(3)平時做好墻報,、黑板報的定期刊出和“紅領巾廣播站”廣播等工作,。

7、班主任負責班級德育工作,,應與學校,、任課教師密切配合共同研究,認真抓好德育工作:

(1)每學期至少召開一次家長會或家長座談會,;

(2)每學年對每個學生至少有一次家訪(做好家訪記錄),;

(3)每學期末向?qū)W校交一份班級德育工作總結(jié);

(4)班班設立一本“班級教育活動情況”登記簿,。

8,、認真上好思想品德課。品德課教師要聯(lián)系學生實際備好課,,上好課,,做到有輔導,有實踐要求,,有檢查,。

9、各學校教師要根據(jù)學科教材的特點,,充分發(fā)揮課文內(nèi)在思想性,,寓教于學。

學校德育工作規(guī)章制度篇六

學校的德育科研工作是學校德育工作的核心,,做好德育科學研究工作對于促進學校德育工作的發(fā)展有重要的意義,。為使此項工作規(guī)范化、制度化,,提高學校的德育科研水平,,特制定如下德育科研管理制度:

1.學校建立德育科研領導小組,領導組長由副校長張健擔任,,副組長由馬芳芳擔任,,組員由各班主任老師組成。領導組負責組織和開展學校德育科研工作和活動,。各德育課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者,。

2.科研的重點是在德育目標評價的基礎上深入對評價的可行性、科學性,、實效性進行對策研究,。

3.學校要根據(jù)教育形勢的發(fā)展,,要以教育科研為依托,結(jié)合學校德育工作實際,,設立德育教育科研課題,,制定課題方案,申報課題立項,,開展課題探索研究活動,,收集課題研究素材,總結(jié)課題研究經(jīng)驗,,發(fā)表課題論文,。

4.通過德育科研的開展,提升德育工作的品位,,鼓勵教師撰寫德育論文,,形成科研成果,重視收集,、整理,、保存教師育人的典型案例,達到創(chuàng)建學校德育教育特色的目標,。

5.定期組織德育科研經(jīng)驗交流活動,。至少每學年舉行一次論文交流活動,每學期至少舉行一次德育課程,、主題班會或隊會活動的示范或觀摩活動,,

6.定期組織德育科研各項評比活動。至少每學年舉行一次德育論文評比活動,,至少每學期舉行一次德育課程,、主題班會或隊會活動方案評比活動,然后依據(jù)星城小學各項獎懲條例實施相應的獎勵,。

學校德育工作規(guī)章制度篇七

第一條 德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常學習生活的各個方面,,滲透在智育,、美育、體育和勞動教育中,。為了培養(yǎng)“人格健全素質(zhì)全面 終身發(fā)展”的新時代合格中學生,,學校必須堅持“德育為先”的辦學理念,必須堅持推行全員德育,、全過程德育的工作思路,。必須嚴格遵循教育規(guī)律,認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中小學德育大綱》的相關精神,,加強培育和踐行社會主義核心價值觀的教育,,嚴格以《利川民族實驗中學德育工作實施方案》為指導,,突出育人的系統(tǒng)性和科學性,突出抓好養(yǎng)成教育,、品德教育,、誠信教育、國情教育,、法制教育及心理健康教育,,培養(yǎng)學生講文明、守法紀,、求上進等優(yōu)良品質(zhì),,努力營造文明和諧、團結(jié)奮進的良好校園氛圍,。

第二條 加強組織領導,,成立以校長為組長的德育工作領導小組,分管校長負責指導德育處開展工作,,德育處主任具體負責德育工作的安排與落實,。

第三條 加強家長學校、關心下一代協(xié)會,、學生會,、心靈驛站等機構的建設,構建全方位德育工作網(wǎng)絡,,拓寬德育工作途徑,。

第四條 強化學校安全管理,形成安全工作人人抓,、時時抓,、處處抓的工作格局,確保校園和諧,、平安,。

第五條 進一步落實清潔衛(wèi)生打掃與保潔制度,全面美化,、凈化校園環(huán)境,。

第六條 班主任是學校工作的中堅力量,是未成年人思想道德建設的主力軍,,是學生健康成長的引領者,。班主任必須按照教育部《中小學班主任工作規(guī)定》和《利川民族實驗中學班主任工作十條規(guī)定》開展工作,自覺遵守《未成年人保護法》等法律法規(guī),,堅持對學生正面教育與引導的原則,,關注學生身心健康發(fā)展,嚴禁體罰與變相體罰學生,,嚴禁教師利用工作之便吃,、拿,、卡、要,。

第七條 嚴格按照《利川民族實驗中學德育工作實施方案》開展系統(tǒng)性的育人工作,,充分利用“主題班會”這一德育主陣地,努力拓寬德育工作渠道,,切實提高德育工作的實效性,。各班每月必須向校園網(wǎng)站上傳至少一次“主題班會”活動材料。

第八條 努力搞好學生心理健康教育與輔導工作,,在教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的指引下,,認真上好心理健康教育課,使學生學會學習和生活,,正確認識自我,,提高自主管理和自我教育能力,增強學生調(diào)控情緒,、承受挫折,、適應環(huán)境的能力,確保學生心理健康,,快樂成長,。

第九條 嚴格遵守班主任管理制度,堅持做到班主任工作“六到”(早自習前,、衛(wèi)生打掃,、課間操、午休,、眼保健操和班談),,嚴格執(zhí)行學生請假制度,對未按時到校的學生要在第一時間與家長或其監(jiān)護人取得聯(lián)系,,查明學生未到校原因并作好記錄,。認真做好大課間和其它學校集會活動的管理,確保做操質(zhì)量和活動效果,。

第十條 加大對學生干部的.培養(yǎng)力度,,增強學生自主管理能力。引導學生搞好班級文化和制度建設,,努力營造良好的教室文化氛圍,,打造積極、和諧,、團結(jié)、進取的班集體,。

第十一條 按照素質(zhì)教育的基本要求,,全面,、公正、科學地評價學生的品德素質(zhì),、文化素質(zhì),、心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和技能素質(zhì),,逐步形成科學的學生評價機制,。

第十二條 主動聯(lián)系班級科任教師,充分尊重科任教師意見和建議,,共同做好對學生的教育工作,,形成齊抓共管的良好格局。

第十三條 積極做好家校聯(lián)系工作,,努力爭取家長對學校工作的理解與支持,,每學期認真開好一至二次家長會,有針對性做好家訪工作,。

第十四條 班級重大問題必須及時采用口頭或書面的形式向?qū)W校相關領導報告,,按照學校管理制度和相關教育法規(guī)及時、妥善進行處置,。

第十五條 住讀班班主任應充分發(fā)揚協(xié)作精神,,全面支持生活老師開展住校生管理。努力做好晚三和星期天晚自習的協(xié)管工作,,確保學生安全,,維護好自習紀律。

第十六條 嚴格執(zhí)行依法治校,、依法執(zhí)教的法律法規(guī),,任何班級和個人不得有亂收費和收費補課等行為。

第十七條 班主任應圍繞《班主任工作手冊》創(chuàng)新性地開展工作,,及時有效地做好各種記錄,,提高工作的針對性和實效性。提倡班主任堅持寫好工作手記,,積極撰寫德育工作論文,,不斷促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

第十八條 優(yōu)秀班主任和先進班集體的評選,,班主任績效考評均按照《利川民族實驗中學優(yōu)秀班主任考評細則》執(zhí)行,。

第十九條 成立以校長為組長,分管校長為副組長,,其余校級領導,、德育主任、教導主任、后勤主任,、年級主任為成員的安全工作領導小組,。切實落實各部門的安全工作職責,調(diào)動全體教職工全員參與安全教育和安全管理,,確保校園平安,。

第二十條 學校安全工作領導小組應積極加強與市特警大隊和轄區(qū)派出所的聯(lián)系,及時果斷處置校園突發(fā)事件,。遇到突發(fā)事件,,立即啟動學校《校園突發(fā)事件應急預案》《流行病傳染病應急預案》和《防火救災應急預案》等應急預案,,盡全力減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,。

第二十一條 認真開展“法制與安全”、“衛(wèi)生與健康”等知識講座,,學校每學期至少舉行一次應急逃生演練,。

第二十二條 全面落實各部門安全管理職責,分塊管理,,共同協(xié)作,。

第二十三條 班主任是班級安全教育和安全管理第一責任人,要認真履行《班主任安全工作職責》,,強化學生生命安全,、交通安全、消防安全,、預防溺水和飲食安全等教育,,引導學生掌握必要的自然災害情況下如何逃生、自救等常識,,多角度培養(yǎng)學生的安全防患意識,,積極提高學生的自救與互救能力。要充分利用生命安全教育課,、班談,、主題班會課、校訊通,、黑板報,、致家長的一封信、家長會,、家訪等途徑對學生進行安全知識教育,。未經(jīng)允許班級不得組織學生春游、野炊,、游泳等校外活動,。確有需要組織學生社會實踐活動的,必須持《活動預案》報學校批準,并本著“誰主辦誰負責”的原則,,由主辦人員對參加活動的學生提供安全保證,。

第二十四條 認真落實值周教師和年級辦公室值周教師安全巡查制度,,強化走道責任人責任意識,,避免踩踏等事故的發(fā)生。負責安全巡查的老師值周期間負責維護課間紀律,、秩序,,尤其要加大重點時段、重點地段的巡查,。負責“朝迎晚送”的教師上,、下學時間要負責對校門內(nèi)外的監(jiān)控,特別是注意觀察學生有無異常情況,,嚴防打架斗毆事件的發(fā)生,。當堂任課教師要嚴格清點學生人數(shù),如有學生缺勤且情況不明時,,要第一時間報告給班主任,。任課教師在課間時段要負責走道安全巡查。

第二十五條 學校門衛(wèi)工作人員必須嚴格遵守《門衛(wèi)安全管理制度》,,認真履行崗位職責,,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的工作精神,以主人翁態(tài)度對待本職工作,,遇事不推諉,、不相互埋怨。

第二十六條 學校保衛(wèi)科每天必須保證兩人值班,,如遇重大活動或特殊情況時,,必須服從學校統(tǒng)一安排,并嚴格遵守交接班制度,。其中主班負責門衛(wèi)室定點值守,,二十四小時無間隔值班,副班負責校園安全巡查,。不得出現(xiàn)缺崗或在崗而 不作為等現(xiàn)象,。

第二十七條 嚴格把好學生請假關,請假學生必須向門衛(wèi)出示班主任批準的請假條,,經(jīng)登記后方可放行,。返校時必須在門衛(wèi)室銷假后方可入校。

第二十八條 嚴格執(zhí)行校園出入制度,,外來人員進入校園必須憑有效證件登記后門衛(wèi)室方可放行,。學生上課期間,除特殊情況經(jīng)門衛(wèi)室值班人員允許以外,家長不得隨意進入教學樓,。

第二十九條 非本校車輛原則上不得進入校園,,前來學校辦事的,門衛(wèi)室值班人員必須要求車主按照指定地點停放,。

第三十條 門衛(wèi)室人員要落實好門前“五包”責任制,,不定時搞好門前安全巡邏,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時向相關領導報告,,并及時與110,、特警大隊和派出所取得聯(lián)系,嚴防安全事故的發(fā)生,。

第三十一條 門衛(wèi)室工作人員要熟悉反恐防暴器材,、滅火器、監(jiān)控系統(tǒng)等的操作,,提高安全防患能力,。遇到突發(fā)事件要冷靜、妥善處理,,最大限度降低或避免事故給師生帶來的傷害,。

第三十二條 學生宿舍實行生活老師負責制度。

第三十三條 生活老師必須嚴格遵守學校工作要求,,全方位關心愛護學生,,將學生安全放在首位,消除安全隱患引導并督促學生搞好清潔衛(wèi)生和內(nèi)務整理,。遇到學生生病,,未按時到寢室或有其他重大違紀行為時要積極與班主任和學生監(jiān)護人取得聯(lián)系,共同妥善處置,。

第三十四條 嚴格執(zhí)行住校生到校,、離校管理規(guī)定。住校生請假必須持班主任和生活老師共同簽字的請假條門衛(wèi)方可放行,,住校女生請假班主任要告知其監(jiān)護人,。

第三十五條 住校生常規(guī)管理遵照《宿舍管理規(guī)定》執(zhí)行。

第三十六條 教室,、寢室,、廁所等室內(nèi)要做到六面凈:地面沒有垃圾、灰塵,,用品用具擺放有序,,排列整齊;頂棚,、墻壁無污染物,、畫痕及蛛網(wǎng),,無亂貼亂釘現(xiàn)象;嚴禁室內(nèi)有積水,,拖把用后要洗干凈并懸掛于規(guī)定的地方,;垃圾桶要放于隱蔽位置并隨時清空,垃圾不得堆放過夜,。文明如廁,,不在廁所亂扔垃圾。負責打掃廁所衛(wèi)生的班級,,要及時清理廁所內(nèi)紙簍,,并保持清潔干凈,。廁所內(nèi)要做到無積水,、無尿堿、無污物,、無異味

第三十七條 樹立“校園是我家,,清潔靠大家”的環(huán)保理念,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生打掃與保潔制度,,充分發(fā)揮各班“環(huán)保衛(wèi)士”的作用,,打造靚麗整潔的校園環(huán)境。

第三十八條 德育處應在校長的直接領導下積極做好家長學校的各項工作,,成立學校,、年級、班級三級家長委員會,,全方位接受家長委員會對學校工作的監(jiān)督,,積極爭取社會各界對學校工作的理解與支持,努力構建學校,、家庭,、社會攜手共建的新格局。

第三十九條 按照上級要求成立學校關心下一代工作委員會,,充分調(diào)動社區(qū)老干部和學校離退休教師參與關心下一代工作的積極性,,充分發(fā)揮老同志各方面的優(yōu)勢,全面對學生開展理想信念和思想道德品質(zhì)的教育,。

第四十條 為了確保學生心理健康,,德育處應在現(xiàn)有條件下充分發(fā)揮“心靈驛站”的作用。學校將積極爭取早日建立標準化的心理輔導室,,加強心理健康教師隊伍的建設,。

第十章 學生會管理

第四十一條 成立學校、年級兩級學生會,,德育處要加強對學生會工作的領導,,注重對學生干部的培養(yǎng),,明確工作職責,提高學生參與學校管理的積極性和管理水平,。

第十一章 附則

第四十二條 本制度自頒布之日起施行,。

學校德育工作規(guī)章制度篇八

一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組,,制定學校德育工作計劃,,組織開展學校德育工作。

二,、組建以班主任,、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍,,在校長負責的管理體制下開展工作,。學校的全體教師職工都是德育工作者。

三,、德育處確定學校德育工作目標和任務,,制定德育工作計劃,并負責檢查落實,、督導和評估,,組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作,,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,組建德育檔案。

四,、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),,建立教師職業(yè)道德培訓制度,貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

五,、加強學生社會實踐活動,組織好學生校內(nèi)外德育活動,,包括社會調(diào)查,、生產(chǎn)實習、軍事培訓,、公益勞動,、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式,,努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神,。

六、加強德育科學研究,,經(jīng)常召開德育工作研討會,,組織必要的參觀學習,,積極創(chuàng)造條件,充分運用現(xiàn)代教育手段,,開展生動活潑的教育活動,。申報德育科研課題,積極參與德育教研活動,,以科研為先導,,提高德育的實效性、針對性,、主動性,。

七、積極組織校園文化建設,,注重環(huán)境育人和服務育人,,建設動態(tài)(常換常新)的“德育園地”和有感召力的“提醒語”(名人名言等)。負責校報??ぷ?,崇尚科學,反對迷信,。

八、指導學科教學滲透德育內(nèi)容,,參與聽課評課,,督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育,、品德教育,、紀律教育、法制教育,、心理教育,,有計劃、由淺入深,、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中,,形成教書育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人的校園氣氛。

九,、積極建立社會德育網(wǎng)絡,,加強對學生的校外教育工作,動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作,,特別要加強學生家長,、村委會,、派出所、媒體等方面的聯(lián)系,,形成學校為中心,,周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社會教育網(wǎng)絡,。

十,、認真貫徹獎懲規(guī)定,負責評選“三好學生”,、“優(yōu)秀學生”,、“優(yōu)秀干部”,、“文明班級”,。

十一、班主任要認真貫徹《小學德育綱要》,、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,,制定符合班級實際的規(guī)章制度。

十二,、班主任要認真培養(yǎng)班干部,,形成強有力的班級領導核心,努力營造積極向上的班級風貌,。

十三,、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動,寓德育于活動之中,。

十四,、班主任是學校德育工作的骨干力量 ,要高度重視德育科研,,積極開展《德育》讀本,、《成長冊》等課題的實驗研究活動。

十五,、學校建立家長委員會,,開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系,,適時召開家長會,,認真接待家長來訪,加強育人的針對性,。

十六,、班主任要配合德育處開展工作,組織指導學生德育考核,;組織評選“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀學生干部”,積極爭創(chuàng)文明班級,。

十七,、教師是學校德育工作的直接實施者,要做到尊重學生,,熱愛學生,,以身作則,為人師表,。要根據(jù)學科特點,,積極開展德育滲透教育。

十八,、思想品德課教師,,擔任著教學德育工作主渠道的重任,要深入研究當前學生思想品德的特點,,積極改進教學方式,,采用啟發(fā)式、討論式,、開放式研究性地教學,,切實提高教育教學的信度和效度。

十九,、教師要本著服務育人的原則,,嚴格要求自己,愛護公務,,堅守崗位,要時刻牢記學校無小事,,事事都育人,。

二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核,。德育工作實績將作為專業(yè)技術職務晉升,、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。學校每年評選一次優(yōu)秀班主任,,每兩年評選德育先進工作者,。

學校德育工作規(guī)章制度篇九

為美化校園,造就良好的育人環(huán)境,,培養(yǎng)四有新人,,學校公物做到個個愛護,人人有責,,特制訂下列制度和措施,。

每學年開始總務處對各班,、處室所有校產(chǎn)全部按數(shù)登記入冊,由班主任,、處室負

責人簽,。如中途有破損及時報告總務處,一周內(nèi)進行調(diào)換或修理,。期末按各班,、處室入冊數(shù)檢查核對一次。

1,、不亂涂亂刻墻壁,、門窗、桌凳,,不攀折踐踏花木,。

2、愛護班內(nèi)衛(wèi)生工具,,使用后放回原處,;不挪用別班的衛(wèi)生工具;若借用學校的公物必須及時歸還,。

3,、開關門窗、日光燈,、電風扇各班要有專人負責,,白天、晴天盡量做到教室內(nèi)少開日光燈,,做到人走燈熄,。

1、損壞課桌(張)賠償30元,;損壞課凳(條)賠償5元,;損壞教室內(nèi)衛(wèi)生潔具(件)賠償2元;損壞玻璃(塊)賠償15元,;損壞日光燈啟輝器,、開關(只)賠償3元;損壞錄音機(次)20元,。

2,、體育器具、自來水龍頭無故損壞,,視損程度賠償,。

3、如遇損壞其它班級公物,,按上述價賠出外,。還要扣除三項競賽分數(shù)。

校產(chǎn)管理好壞,直接影響學校教育經(jīng)費的開支,這份工作班主任要付出一筆很大的辛勞,,故此設立校產(chǎn)管理獎懲辦法,。首先,,與學校的三項競賽掛鉤,視損壞程度每損壞5元扣半分。其次,,到學期結(jié)束,,根據(jù)使用保管程度的檢查結(jié)果獎勵經(jīng)濟30-50元,,損壞校產(chǎn)比較嚴重的班級,要扣獎金,。

學校德育工作規(guī)章制度篇十

為依法行政規(guī)范管理,,加強全校教職工的事業(yè)心和責任心,提高工作質(zhì)量和水平,。制定以下管理細則:

教職工應服從學校分工,上班時間不離開工作崗位(在學校住的教師不準回宿舍),,上班期間一律不準帶小孩到學校,按時,、按質(zhì),、按量完成學校布置的各項工作任務,。否則,不發(fā)當月管理獎,。

教職工應按時上,、下班,無遲到、早退,、曠工現(xiàn)象,,最后一節(jié)沒有課的教師可以提早10~15分鐘下班。為方便教職工辦私事,,在不影響工作的前提下允許教職工憑放行條每月2次外出辦事,,超過2次,按教師考勤辦法處理,,不發(fā)當月全勤獎,。

教職工要積極參加學校組織的寒暑假政治學習,態(tài)度端正,,做好筆記,,積極討論,不遲到,、早退,、缺席,及時上交學習心得體會,。否則,,不發(fā)當月管理獎,。

教職工應為人師表,儀表端莊,,無穿拖鞋,、背心、短褲等現(xiàn)象,,重大活動要穿校服。發(fā)現(xiàn)一次,,則不發(fā)當月管理獎,。

教職工參加每周升旗儀式隊伍整齊、肅靜,,穿校服參加,,按要求坐好、列隊,,無缺席和早退現(xiàn)象,,否則按考勤辦法處理,不發(fā)當月全勤獎,。

教職工應按時參加教工例會,,按編排位置坐好,不睡覺,、不吵鬧,,關閉手機或調(diào)到振動,做好記錄,。發(fā)現(xiàn)一次,,則不發(fā)當月管理獎。

教職工要按時上交各部門需要的各種材料,,如工作計劃,、總結(jié)、表格,、名冊,、相片、個人資料等,。若有一種材料沒及時上交,,則不發(fā)當月管理獎。

班主任按學校要求及時組織學生參加招工報名,、面試,、體檢。否則,,不發(fā)當月管理獎,。

教職工的車輛一律放入車庫保管,,不得亂停亂放在校內(nèi)其它地方(含園丁樓前)。發(fā)現(xiàn)一次,,則不發(fā)當月管理獎,。

學校德育工作規(guī)章制度篇十一

學校成立以校長為組長的德育領導小組,制定學校德育工作計劃,,組織開展學校德育工作,。

組建以班主任、少先隊,、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍,,在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教職工都是德育工作者,。

德育處主任是校長領導德育及衛(wèi)生工作的助手,,是學生思想政治教育和身心教育的參謀。

①協(xié)助校長貫徹上級有關教育工作的指示,,根據(jù)學校實際及學校工作,,擬定學校德育工作計劃,并認真組織實施,、檢查落實,、督導評估。組織好升國旗,、時事教育等德育日常性工作,,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,建立健全德育檔案,。

②協(xié)助校長選配好年級組長,、班主任,領導年級組工作,,審批年級組和班級工作計劃,,并經(jīng)常檢查、督促年級和班級工作,,總結(jié)并交流經(jīng)驗,。

③加強學生思想教育工作,注意掌握學生思想動態(tài),,及時提出思想政治教育意見,,圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容,根據(jù)不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動,;抓好校園文化藝術節(jié),、教師節(jié)、元旦學生慶?;顒?,協(xié)同教務處抓好科技月活動,。

④領導年級組和班級貫徹《小學生日常行為規(guī)范》,通過教育和養(yǎng)成訓練內(nèi)化為學生素質(zhì),;營造良好的教育教學氛圍,,加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓,督促班主任做好學生品德評定,、后進生轉(zhuǎn)化工作,、處理偶發(fā)事件。負責優(yōu)秀學生,、先進班集體的評比表彰工作,。

⑤領導和組織學生開展共建、社會實踐活動,;協(xié)助校長召開家長會,辦好家長學校,,發(fā)揮社區(qū)教育作用,,建立德育活動基地,開展德育活動,;抓好升旗儀式,,力求規(guī)范化、科學化,、系列化,。

⑥指導少先隊工作,充分發(fā)揮其組織作用和自我教育,、自我管理,、自我服務功能;加強學生干部的培養(yǎng)和管理,,指導其參與學校管理,,提高組織能力與水平。

⑦管理學生宣傳工作,,做好電視臺,、廣播室、櫥窗,、板報,、校園文化建設和管理。

⑧加強德育科學研究,,經(jīng)常召開德育工作研討會,,組織必要的參觀學習,積極創(chuàng)造條件,,充分運用現(xiàn)代教育手段,,開展生動活潑的教研活動,。積極申報德育科研課題,積極參與德育教研活動,,以科研為先導,,提高德育的實效性、針對性,、主動性,。

⑨指導學科教學滲透德育內(nèi)容,參與聽課評課,,督促學科教學德育目標的落實,。把思想政治教育、品德教育,、紀律教育,、法制教育、心理教育,,有計劃,、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中,,形成教書育人,、管理育人、服務育人,、環(huán)境育人的校園氣氛,。

⑩認真貫徹獎懲規(guī)定,組織評選“三好學生”,、“優(yōu)秀隊干部‘,、”十佳少年“、”百名好少年“及星級班級和先進班級的評選,。

(1)協(xié)助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統(tǒng)計工作(書面),,并積極提出管理建議。

(2)負責學校十項檢查評比(含校會,、周會,、自習課、升旗儀式)的組織實施,,及時記錄,、公布檢查結(jié)果。

(4)負責檢查指導學生會紀檢部,、班級紀檢員的工作,。

(5)每天巡查晨會紀律,記錄檢查結(jié)果,配合主任及時處理學生中的偶發(fā)事件,,對違紀學生進行批評教育,、提出行政處理意見。

(6)了解班級情況,,及時向年級組長,、班主任傳遞信息,并向主任提供學生思想行為動態(tài),,對班主任工作進行力所能及的指導,。

(7)做好國旗班旗手的培訓工作。

(8)接受并認真完成德育處主任安排的其他臨時性工作,。

(1)班主任要認真貫徹《小學德育綱要》,、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,制定符合班級實際的規(guī)章制度,。

(2)班主任要認真培養(yǎng)班干部,,形成強有力的班級領導核心,努力營造積極向上的班級風貌,。

(3)積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動,,積極探索、創(chuàng)建富有特色的班級管理方法,,寓德育于活動中。

(4)班主任是學校德育工作的骨干力量,,要高度重視德育科研,,積極開展《德育》讀本、《成長冊》等課題的實驗研究活動,。

(5)學校建立家長委員會,,開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系,,適時召開家長會,,認真接待家長來訪,加強育人的針對性,。

(6)班主任要積極配合德育處開展工作,,組織指導學生德育考核。

(1)教師是學校德育工作的直接實施者,,要做到尊重學生,,熱愛學生,以身作則,,為人師表,。要根據(jù)學科特點,積極開展德育滲透教育。

(2)思想品德課教師,,擔任著學校德育工作主渠道的重任,,要深入研究當前學生思想品德的特點,積極改進教學方式,,采用啟發(fā)式,、討論式、開放式的教學,,切實提高教育教學的信度和效度,。

(3)職工要本著服務育人的原則,嚴格要求自己,,堅守崗位,。

學校德育工作規(guī)章制度篇十二

一、建立健全校長負責德育工作制度,,成立由校長掛帥,、學校各職能處室負責人參加的德育領導小組。

二,、把德育工作擺在學校工作的重要地位,。整體規(guī)劃學校德育例會制度。

三,、注重校園文化建設,,有校紀、校規(guī),、校訓,、班風標志,在學校和實驗室張貼名人名言圖像,、《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,設立廣播室,、宣傳欄,,班有公告欄、學習欄,、圖書角等,,按規(guī)定張貼國旗圖案和名人名言條幅,學校保證德育經(jīng)費的到位,。

四,、成立家長委員會,爭取社會力量對德育工作的支持,,搞好校外德育基地的建設,,健全家長接待制度,,建立家長學校。

五,、學校和各職能小組有計劃,、措施和總結(jié),并要單列德育條款,,填寫,、整理、保存各類德育檔案資料,。

六,、政教處負責確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級組,、共青團的任務分工,,組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任,、科任教師的德育工作,,經(jīng)常組織開展紀律、衛(wèi)生,、安全,、禮儀等德育活動,積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作,,定期召開班主任工作會,,組織班主任學習德育理論,總結(jié)交流班級工作經(jīng)驗,,指導班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報告單,。

七、辦公室定期組織教師學習《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,教育教師樹立教書育人,、服務育人,、管理育人的思想,宣傳相關法規(guī),,教育教師配合班主任進行家訪,,做好流失生返校的思想工作。

八,、教導處依據(jù)《中學德育大綱》,、《中學活動類課程要求》,將晨會、班團活動,、社會實踐活動和校本課程列入課表,,并配齊教師。定期檢查德育大綱,,明確各課的德育要求,,使各科教師注重德育滲透,不斷研究,、探索學科滲透德育的有效途徑和方法,,使學科德育目標落到實處,并把德育滲透作為教師業(yè)務考核的重要內(nèi)容,。

九,、教科室要結(jié)合本校實際,與政教處一道開展德育專題研究,,做到有專題,、有計劃、有方案,、有活動經(jīng)費,、有總結(jié)交流、有檔案記載,。

十,、抓好體、衛(wèi),、藝,、美術等活動課的德育滲透,將德育與美育結(jié)合起來,,促進學生和諧發(fā)展,。

十一、共青團要充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,,引導學生自我管理,,自我教育,團支部每周組織一次團員活動,,上好團課,,組織社會實踐,每期開展一次團員評議活動,,對不合格的團員要批評教育,,對影響極壞的團員組織上要給予相應處分,團支部要負責征集學生通訊稿,,負責學校廣播室,。

十二,、班主任要加強班級管理,有計劃地開展德育活動,,做好個別學生的教育工作,,形成良好的班風,協(xié)調(diào)本班教師的教學工作,,溝通學校與家庭,、社會的教育聯(lián)系,負責做好學生品德教育,,客觀公正地填寫學生成長手冊,。

十三、建立健全德育考評制度,,政教處每月對班級進行一次考評,,班主任每天組織學生進行自評、互評,,并建立后進生及特殊群體檔案,,以利于特殊群體學生的健康成長。

十四,、將教師和班主任德育工作考評結(jié)果與該教師總考評掛鉤,,并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標,。

十五,、建立健全對學生品德操行進行量化考評制度,堅持實行學生自評,、小組互評,、教師綜合考評、家長社會評價相結(jié)合的評價程序,,對影響較大的違紀學生給予處分,,對有轉(zhuǎn)變的處分學生要限期取消處分。

十六,、建立健全文明班級,、優(yōu)秀學生干部、三好學生,、各類積極分子評比表彰制度,每期在教師職工中開展一次“教書育人,,服務育人,,管理育人”的評比工作,樹立德育名師,。

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