人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中學生新學期計劃表篇一

我有許多的不足：老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯,，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,。英語的聽力也總出錯,。

根據(jù)我的不足我制定了幾條學習計劃：

1、認真仔細寫作業(yè),，認真對待每一門課,。

2。完作業(yè)后，復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容,。

3,。遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白,。

4、每天晚上聽30分鐘英語,，訓練自己的聽力,。

5、還要認真完成老師布置的作業(yè),，絕不馬馬虎虎,。

6、我要做到上課認真聽講,，不做小動作,，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步,。不懂的地方,，一定向老師跟同學請教，至到弄懂為止,。每天按時整理上課筆記,，當天的知識當天復習，當天掌握,。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項訓練,，按層次補缺跟提高。我還需要建立一本錯題集,，將在練習中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時記錄下來,，逐一解決。

7,、天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感。認真記單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分,。

在學習中，確定學習目標也是很重要的,，學習目標是學生學習努力的方向,，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習,，就是對時光一種極大的浪費,。我暫時的目標就是先進入全班前10名。

定了計劃,，就一定要實行,。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,，勤奮+勤奮,，一點一點，提高自己的學習水平跟年級排名,，爭取向最高的境界奮進,。

中學生新學期計劃表篇二

學習是一個向上攀登的過程，隨著有一個階段的到來,，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路,。面對本學期的還較為模糊的前方，我的內(nèi)心卻充滿了火熱的向往,。作為一名中學生,，學習的壓力和目標也一直在催促著我前進！眼看新學期的到來,，我必須積極的加強自己,，在接下來這個學期里取得更好的成績！以下是我的學習計劃：

1.提高學習的積極性

學習本是一個攀登的過程,，會累也會感到辛苦,。為此，我在思想上必須鼓勵自己,，積極面對新學期的任務(wù)和方向,，堅持以熱情的心態(tài)去面對自己的學習，這樣才能不斷的進步和提升,！

2.更新學習的方法

考慮自身過去的學習進度和效率,，我認為除了思想方面，自身的方式方法都有很大的問題,！為此,，在本學期的學習上，我不僅要學習,，更要學會學習,！掌握適合自己的學習方法，更有效率的利用好學習的時間,！

3.提高自我成績

作為中學生,，成績的高低是最能明顯判別出的我們進步或倒退的評分,。眼看畢業(yè)也越來越近，我必須更加嚴格的要求,！本學期,，我計劃將所有科目提升15分以上！為此,，對于自己我必須更嚴格的管理,，并針對自身不擅長的科目進行突破！

借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時間,，都用在了工作上,。”我在除了課堂的努力之外,，也應該積極的利用好自己“額外”的時間！為此,，我對自己本學期的安排如下：

1.早讀時間

早讀雖然是閱讀的時間,，但在閱讀的同事，我也能做一些有意義的事情,。如：標記課文中的重點詞段以及好詞好句,，讀后多復習，擴展自己的好詞好句累積,，提高自身的寫作能力,。

2.課后時間

我要抄錄一份課程表，在每節(jié)課課后的時間里,，抓緊短暫的復習和預習,。鞏固好上一節(jié)課的學習，并做好夏一節(jié)課的準備,，避免學過就忘以及看不懂的情況,。

3.午休時間

午休漫長，除去午飯和休息,，我也有很多可以利用的時間,。但考慮中午教室喧雜，所以主要目標是做好下午的學習準備,。

4.晚自習

面對自由的晚自習時間,，在本學期里我要有明確的任務(wù)目標，針對自身學習不足的地方進行自我學習,，完成習題等,。

舉例下來，每天都有十分充足的額外學習時間,。相信只要能能將這些時間積極的應用起來,，我在這個學期里一定能得到更大的收獲！

中學生新學期計劃表篇三

(1)制訂學習計劃可以促進學習目標的實現(xiàn)

每個學生都有自己的學習目標，區(qū)別只是在學習目標的內(nèi)容上,，有的比較長遠,，有的比較短暫。

要實現(xiàn)長遠的學習目標,，絕非一日之功,，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行,，因此,，從實際出發(fā)，安排好學習時間和學習任務(wù)就十分必要了,?？梢哉f，學習時間和學習任務(wù)的科學結(jié)合就誕生了學習計劃,，實現(xiàn)學習目標的愿望越強烈,，制訂學習計劃也就越迫切。制訂好學習計劃后,，就會使自己的每一個學習行為都和學習目標的實現(xiàn)聯(lián)系起來,，使學習行為具有明確的目的性。

可以說,，學習計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖,，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動,，就是制訂一個切實可行的學習計劃,。當你訂完學習計劃后，心里有了底,，會感到學習目標的實現(xiàn)只是個時間問題了,。

(2)制訂了學習計劃可以磨練學習意志

在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順,，而會受到種種“沖擊”,。

“沖擊”有兩種情況：

一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預料到的必須參加的，或必須進行的有益活動,，如集體活動,，作業(yè)增多，考試臨近等等,，這時就需要調(diào)整自己的學習計劃,，以適應變化了的情況。

一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己的努力,，完全可以排除的困難和干擾,，例如,，出現(xiàn)了自己計劃外的文體活動或其他娛樂活動，這對,，為了保證計劃的實施,，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑,，通過意志努力,，不斷調(diào)整自己的行動，使自己的行動不偏離計劃中既定的學習目標和任務(wù),，直到實現(xiàn)為止,。

經(jīng)過長期的磨練，會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中,，意志品質(zhì)(自覺,、頑強、堅持,、自制)不斷地得到磨練,。意志上的收獲，往往容易被人忽略,，可實際上這是寶貴的精神財富。

科學研究結(jié)果表明,，在學習過程中,，意志品質(zhì)的作用越來越大。良好的意志品質(zhì)是學習成功的重要保證,，而學習的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動作用,。

沒有學習計劃的學生，在學習生活中對自己也就很少有什么要求和打算,，當然也談不上和現(xiàn)實有什么矛盾,，更談不上什么意志上的努力和斗爭了。因此,，這些學生的意志品質(zhì)常常很差,。

(3)制訂學習計劃有利于良好的學習習慣的養(yǎng)成

長期按學習計劃辦事，就會使學習生活很有規(guī)律,，甚至逐漸形成“條件反射”,。到時候，就不必為起不起床,，睡不睡覺,，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了,，不睡覺就困了,，不學習就好像缺了點什么似的,。這說明良好的學習習慣的養(yǎng)成是離不開科學的學習計劃的，也可以說,，良好的學習習慣是學習計劃和頑強意志長期結(jié)合的產(chǎn)物,。

(4)制訂學習計劃可以提高學習效率，減少時間上的浪費

有了學習計劃的學生知道,，自己多玩1個小時,，多聊1個鐘頭，將會使計劃上的某項任務(wù)告吹,。根據(jù)學習上循序漸進的原則,，將使整個計劃中的許多任務(wù)受到影響，所以,，他們對時間特別珍惜,，不會隨便地浪費時間。

計劃性強的學生,，由于心中明確什么時間做什么事,，所以不臨時動腦筋，費時間去想了,。而缺乏計劃性的學生,，一旦坐下來，還要為該干什么事考慮半天,，尤其在完成了作業(yè)以后,，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此白白浪費了很多時間,。

總之,，制訂學習計劃可以促進學習目標的實現(xiàn)，可以磨練學習意志,，有利于學習習慣的養(yǎng)成,，還可以減少時間的浪費。一個想把學習搞好的學生,，不妨制訂一份學習計劃,，試著做做，看看效果如何,。

要想制訂學習計劃,，就要注意以下幾個問題：

(1)計劃要全面

訂的是學習計劃，自然要多考慮學習的具體安排,。不過,，為了保證學習任務(wù)的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排,。

例如,，除了學習以外,，還要安排好社會工作時間，鍛煉身體時間,，充足的睡眠時間,，文化娛樂時間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展,，才能保持旺盛的精力,，才能使學習生活豐富多彩，生動有趣,。

有的學生制訂學習計劃時,，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學習,。對集體活動不管不顧,，對鍛煉身體不予考慮，至于娛樂和休息,，計劃內(nèi)更是沒有它們的位置,。這種“單打一”的學習計劃，使得學習生活單調(diào),，乏味,，從而容易引起疲勞，既影響學習效果,，也影響全面發(fā)展,。

(2)安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

有的時候，表面上看學習時間不少,，但真正歸自己支配的學習時間卻很少，為什么呢?因為老師布置的學習任務(wù)太多,。相反的情況當然也是存在的,，即表面上看學習時間并不多，但卻基本上可以由自己安排,，原因是老師布置的學習任務(wù)比較少,，那么就需要我們很好地安排學習時間了。

因此,，我們可以把除上課以外的學習時間分為兩大部分：一是常規(guī)學習時間,，主要用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學的知識,。在常規(guī)學習時間內(nèi)的學習有幾個特點：

①學習內(nèi)容是最基本的,，在這部分時間內(nèi)學習質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到課堂學習的質(zhì)量;

②學習的任務(wù)是具體的,，主要是由老師安排的,，不必自己去安排;

③帶點強制性,，就是學習任務(wù)完成完不成，完成得好不好,，是要接受老師檢查的,。

由于上述三個特點，所以一般在常規(guī)學習時間內(nèi),，學習的效率還是比較高的,。二是自由學習時間，指的是完成了老師布置的學習任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學習時間,，這正是學習計劃中要做出具體安排的時間。

怎樣安排這部分自由學習時間呢?

一般可以做兩件事：一補課,，二提高,。

補課，是指彌補自己學習中的欠缺;提高,，是指深入鉆研,，發(fā)揮自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,，總要圍繞一個專題進行,。例如，集中一個月或一周的自由學習時間專攻一個專題,，解決一個專題后,，再集中一段時間專攻第二個專題，第三個專題,，這樣學習比較容易見效,。

自由學習時間內(nèi)的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大作用,，因此,，自由學習時間的安排應當成為制訂學習計劃的重點。

對學習較差的學生來說,，在開始階段,，自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為他們每天能完成老師當天布置的學習任務(wù)就很不容易了,。隨著學習水平的提高,，他們的常規(guī)學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間會逐漸增加,。由于開始階段自由學習時間較少,，所以，一般學生往往不容易抓緊,，這也恰恰是他們被動的學習局面難以改變的原因,。達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間,。”一個學生,，如果看到自己學習水平不高,，或者想急于改變學習現(xiàn)狀，那就應當以分秒必爭的精神去抓自由學習時間,。一旦抓住自由學習時間,，并且體會到抓住自由學習時間而給學習帶來的好處之后，他們就會努力去提高常規(guī)學習時間的效率,，以增加自由學習時間,，使自己掌握的學習主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學習局面就會逐漸到來,。

(3)長計劃和短安排要結(jié)合好

在一段比較長的時間內(nèi)究竟學些什么,，應當有個大致計劃。但是,，由于實際的學習生活千變?nèi)f化,，往往不好預測，所以長遠的計劃不能訂得太具體,，很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來,。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題,，心中是應當有數(shù)的,。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么,，就應當制訂得具體些,。這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學習任務(wù)分到每周每天去了,。這樣安排以后,，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務(wù)在學習全局中的地位,。

有了具體的短安排計劃，長遠計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn),，有了長遠計劃,，又可以在完成具體學習任務(wù)時，心中有明確的學習目標,。

例如,，有一個高中生化學學習成績一直不好，原因是初中的化學沒學好,，他下決心要把初中化學補上,，為此,，在學習時間上做了如下的安排：每天抓緊時間先完成老師當天布置的學習任務(wù)，在完成了當天學習任務(wù)的基礎(chǔ)上,，每天起碼要擠出1小時時間,，系統(tǒng)地復習初中化學。在這里,，他把學習時間鮮明地分成了常規(guī)學習時間和自由學習時間兩部分,。

在自由學習時間內(nèi)，他又把初中化學的五章內(nèi)容分配到六個星期中去完成,，平均每周完成一章左右,。每周開始時，又把每章的各節(jié)內(nèi)容大致分到了每一天,，使每天應完成的內(nèi)容很具體,。這樣一來，每天在自由學習時間內(nèi)要完成什么學習任務(wù),，心中就十分明確,，學習的緊迫感也增強了。為了保證拿出充足的自由時間來補習化學,，他在常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率也提高了,。一個半月后，他的化學學習成績有了明顯的提高,?？梢姡‘攧澐殖Ｒ?guī)學習時間和自由學習時間,，并在自由學習時間內(nèi)做到長計劃短安排的有機結(jié)合,，堅持下去，計劃中確定的學習目標就可以比較順利地實現(xiàn),。

(4)要從學習實際出發(fā)

在制訂學習計劃時,，不要脫離學習的實際情況，不少學生在制訂學習計劃時勁頭很足,，但往往忽略了實際情況,，結(jié)果實行起來感到困難重重，十分緊張,。

什么是學習的實際呢?

①是自己將要掌握的知識和能力是什么

例如,，在這個月的學習計劃中要接受和“消化”多少知識?要著重培養(yǎng)哪些能力?

②是時間的多少

在每個學習階段，能有多少確實可用的學習時間?常規(guī)學習時間可以安排多少?自由學習時間可以安排多少?

③是學習上的欠缺和漏洞

自己在學習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學習計劃中可以償還多少“欠債”?

④是老師教學的實際進度

不了解教學的進度,，常規(guī)學習時間就不好安排,，自由學習時間就更難以安排了。很多學生個人學習計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學的實際進度,，因而使自己安排的學習任務(wù)不是過重就是過輕,，還會出現(xiàn)自己安排的學習內(nèi)容和老師的教學內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。由于個人計劃經(jīng)常被老師的教學安排“沖擊”,，有的學生還會錯誤地認為“訂個人計劃沒有用,，跟著老師走就行了”。結(jié)果使自己的學習缺乏主動性,，把大量的學習時間浪費了,。

如果一個人的學習計劃能和老師的教學進度有機地配合好，就可以對學習起推動作用,。例如,，一個高中的優(yōu)秀生，在老師講電學部分的前一個月,，利用自由學習時間系統(tǒng)地復習了初中電學部分(共五章)的內(nèi)容,。由于他做好了知識上的準備，在學習高中電學時就很順利,，等高中電學學完后他又利用自由學習時間,，把初、高中的全部電學做了專題復習,，到高三畢業(yè)總復習時,，他比別的同學就輕松得多?？梢?，安排學習計劃，一定要考慮到老師的教學進度,，這樣才能收到好效果,。

(5)要留有余地

計劃的具體內(nèi)容和實施步驟是在學習之前擬定的，是設(shè)想,，畢竟還不是現(xiàn)實,。要想把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力,，在這個過程中,，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學習的各種條件也可能會發(fā)生變化,，學習計劃訂得再實際,，也難免出現(xiàn)估計不到的情況。例如,，某個階段有的學科難度大,，作業(yè)多，這樣,，計劃中的常規(guī)學習時間就會增加,，自由學習時間則會減少，因而計劃中的學習任務(wù)就可能完不成,。再如,，有時集體活動比計劃的多了，占用了較多的學習時間,，也會影響學習計劃的實施等等,。所以為了保證計劃的實現(xiàn)，學習計劃不要訂得太滿,、太死,、太緊，要留有機動時間,，目標也不要訂得過高,。在機動時間內(nèi)安排一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務(wù)，或者說,，安排一些時間性不強的學習任務(wù),。

由于在學習的時間和學習的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時變化的情況,，完成計劃的可能性也就增加了,，這也有利于增強自己的學習信心。

有的學生在訂計劃時,，由于沒有留有余地,，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計劃就難以實現(xiàn),，慢慢地還會對制訂學習計劃的必要性產(chǎn)生懷疑,，有的干脆取消了訂計劃的做法。當然,，計劃中留的余地也不能太多,，太多了會使自己執(zhí)行計劃時松松垮垮，缺乏爭取完成計劃的奮斗精神,。

(6)要提高時間的利用率

早晨或晚上,，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾時間，可安排側(cè)重記憶的科目,，如：外語,。心情比較愉快，注意力比較集中的時間,，可以安排比較枯燥,，或自己不太喜歡的科目,。零星的、注意力不易集中的時間,，叮以安排做習題或?qū)W習自己最感興趣的學科,。學習活動和適當?shù)奈捏w活動交替安排，文科和理科的學習交替進行,，相近的學習內(nèi)容不要集中安排在一起,，等等。由于學習安排的.不同,，在同樣的學習時間內(nèi),，就會取得不同的學習效果。如果按照上面說的原則安排,，學習的效果,，時間的利用率將會大大增強和提高。

(7)注重效果,，及時調(diào)整

在計劃執(zhí)行到一定階段以后,，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調(diào)整計劃,，使之更加切實可行,。

主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學習任務(wù)是否完成了,，沒有完成的原因是什么,。

通過檢查，立即采取相應的措施,，及時調(diào)整計劃或排除干擾,。

可以結(jié)合寫日記，不斷記錄計劃的執(zhí)行情況,，使自己感受到不斷進取的喜悅,，這樣做還有利于總結(jié)和改進。不寫日記的同學,，起碼在一天結(jié)束的時候,，回憶一下當天的學習生活，以便及時調(diào)整學習計劃,。

總之,，科學的、實際可行的并認真執(zhí)行的學習計劃,，必將使學習效率大大提高,，意志品質(zhì)大大增強，從而對學習的成功越來越有信心,，隨之而來的是學習豐收的喜悅,。而那些不料學的,、脫離實際的、為應付老師而制訂的,、不認真執(zhí)行的計劃,，只是一紙空文而已。

要想制訂一份計劃,，執(zhí)行一份計劃，首要的問題是自己能不能得到更多的學習時間,。

怎么才能使我們得到更多的時間呢?

東漢時有一個學者叫董遇,，他說：“學習只怕不立志，立了志就不怕沒時間,，我就是利用‘三余’來學習的,。”什么叫“三余”呢?就是“冬者歲之余,，夜者日之余,，陰雨者晴之余”，他就是利用冬閑,、晚上,、陰雨天的時間來讀書的。

確立了學習志向的學生,，就會珍惜一切時間,，抓住一切可以利用的時間，為實現(xiàn)自己的志向而努力,，就像彼埃爾·居里說的：“使自己像一個嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn),，使外物不能侵入?！?/p>

那些立志獻身四化,，立志攀登科學高峰，立志為國爭光的學生,，必然會為了實現(xiàn)自己的志向而自覺地抓緊時間學習,，因此很難在逛大街，站馬路,，或胡聊天的行列中找到他們,。

在學習生活中，經(jīng)常要受到各種事物的吸引,，學習時間少就是因為自己從事的非學習活動太多的緣故,，因此，要用頑強的意志控制自己,，除了參加必要的非學習活動之外,，要多保證學習時間,。

這有一個科學地安排做事順序的問題，例如,，愛因斯坦即使是在做家務(wù)勞動時也從不虛度時間,。“有一次,，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步,。他邁著莊重的步子，每走十幾步就站住,，從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆,，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子,，抬頭看一下鐘樓上的大鐘,，又向前走去……”他就是應約等學生時，也不會忘了拿著鉛筆和紙條把他思考的成果寫下來,。我們在平時的學習生活中,，完全可以像愛因斯坦那樣抓緊時間學習。如在乘車上學的路上,，可以聽外語錄音,，背外語單詞、詞組,、句型等;排長隊買東西,，可以背課文;做家務(wù)勞動時，可以收聽英語廣播或錄音等等,。

在做事情之前,，應當想一想怎么安排最節(jié)省時間。

達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間,?！绷闼闀r間的利用辦法有兩種：一種是利用零碎的時間去完成一些自己感興趣，需要時間比較少的,，比較靈活的學習任務(wù),，例如做點習題之類的事。第二種是把分散的零碎時間集中起來使用,。時間是分散的,，但學習的內(nèi)容是集中、專一的,，這樣,，在零碎時間內(nèi)也能完成比較大的學習任務(wù)。

通過自學,，考取了研究生,。他抓時間講效率的一種方法就是用“自查評分”來促進和調(diào)整自學過程,，使自學的時間利用率不斷地得到提高。

學生的主要任務(wù)是學習,，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間,，因此要與有抱負、有志氣,、好學上進的同學多來往,。如果交上了不求上進，只講吃穿玩樂的朋友,，并仿效之,，那自己的學習時間就會一天比一天少，學習的成績也就會一天不如一天,。

中學生新學期計劃表篇四

新的學期又將開始了，我跟爸爸媽媽一起制訂了新學期計劃,，讓大家來看看我是怎樣計劃的吧,。

語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時,，一周看一本課外書,，增加我的課外知識，擴大我知識面,。我還決定報讀一個作文班,，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言,，要多發(fā)表我自己的理解跟想法,。

數(shù)學方面，我覺得自己在這方面是強項,，但是我仍然要努力,。這學期，我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學習,，提高奧數(shù)能力,。我決定每天堅持做奧數(shù)題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎,。上數(shù)學課認真聽講,，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言,。

電腦是我最喜歡的方面,，我對它的興趣最大，所以我早跟爸爸提出,，這個學期我要參加電腦班的學習,，學網(wǎng)頁制作,。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學習,。

英語是我的弱項,，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班,。我也要多閱讀,，多記英語單詞，爭取英語有所進步,。

體育方面,，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動,，打羽毛球,，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉,，做啞鈴操,，跟仰臥起坐等。早晨我也要早點起床,，最好跑跑步,，做做操。最好能報一個田徑隊,。

計劃是做好了,。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行,！一定行,！我一定要完成計劃！”

中學生新學期計劃表篇五

1,、空閑時間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習,。爭取每次作文練習都在95分以上,。

2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目,，前天晚上認真預習,。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認真識記考綱后面的單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習跟預習全品的考點聚焦跟附錄,，要求重點掌握語法,，句型。注意活學活用,。

4,、循環(huán)復習跟背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價,，酸,、堿、鹽溶解表,，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分,。認真識記跟歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用,，知道反應條件,，反應結(jié)果。

5,、認真識記物理公式,，物質(zhì)常量,，電學跟光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復習，認真,，仔細的鞏固電學跟光學知識,。根據(jù)考綱認真復習各點知識，按時完成作業(yè),，做筆記,。

6、根據(jù)考綱認真復習歷史知識點,，在未來的2個多月里循環(huán)復習,，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事,，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系,。

7、根據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識點循環(huán)復習,，背誦,。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背，要活學活用,，認真參考其他地市的中考題目,。

以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動,，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計劃。

中學生新學期計劃表篇六

新學期很快就要開始了,，作為一名中學生,，我們在學習上的目標在不斷的提升，為此我們也必須積極前進,，不斷完善在學習上的情況,，在中學階段的學習中取得更好的成績。

本學期開始前,，我反思了上個學期的自我情況,。雖說不上完全的松懈，但我在學習上的進度卻有了我不少的松懈,！而這都是因為我在思想上沒能重視起自己學習責任的緣故,！為了能在這學期完成自己的責任，我在這里對本學期的個人學習做計劃如下：

在反思中我認識到,，盡管學習的方法很重,，但學習的思想心態(tài)卻是學習的基本！如果的思想心態(tài)不準確,，那么就會在學習中懈怠,，不僅降低了學習質(zhì)量，更有可能使自己的成績停滯不前,。

為此,，在本學期中，我首先要對自己的思想態(tài)度進行反思和鞏固,，保證自身對于學習的努力和熱情,，并且要經(jīng)常調(diào)整，保證工作的嚴謹順利,。

另外,，在學習上我要樹立一個目標，經(jīng)過考慮,，我決定將xx同學作為自己學習的目標,！對比xx同學，我在學習的熱情和積極性上都有不足的地方，為此,，我將xx同學當做自己的方向,，在學習上我會積極的提醒自己，并督促自己不斷朝著自己的目標前進,！

雖說學習新知識很重要,，但中學的知識環(huán)環(huán)相扣，如果不行學習好之前的知識,，那么在后來的學習上也必然會遇上麻煩,。

因此，在本學期中我要重視自己之前所學的知識,，積極的對之前學習的不牢固的地方進行積極的鞏固,，補牢自己的學習基礎(chǔ)，并活用這些知識讓新的學習變的更流暢,！

對于過去不足的知識,，經(jīng)總結(jié)主要是：英語、語文,、地理等課程,。對于這些問題，我還要多花時間去累積,，去鞏固,。

三

對于本學期的學習，我要更加重視全面的發(fā)展,，積極的改進自己對待學習的態(tài)度,！即使是不擅長的課程知識也要積極的去尋找及改進的方法，讓自己能花費更多一些時間去彌補自己的不足和問題,。

當然,，對于字擅長的科目我也同樣不能放松,，不能“顧此失彼”,，而是要均衡自己的學習，改進自己的不足,。

如今,，新學期的到來必然也會給我?guī)砀蟮膲毫Γ瑸榇?，在個人的管理上我也要多下功夫,，安排好自己的時間，有序的在這學期里追逐自己的學習目標,！

中學生新學期計劃表篇七

快樂的寒假結(jié)束了,，充滿驚喜的新學期來到了，這又是一段努力、付出,、收獲的旅程,。在新的一個學期里，為了使我們的學習更上一層樓,，是不是也應該制定一個新的學習計劃呢?

計劃是我們學習的目標;計劃是我們前進的方向：計劃是我們前進的動力,。有了計劃，才能讓我在新的學期里更上一層樓;有了計劃,，才能讓我們在新的學期里更加認真學習;有了計劃,，才能讓我們的成績在新的學期里“芝麻開花——節(jié)節(jié)高?！闭f了這么多,，不妨曬曬我的計劃吧!

首先在課堂上：

①上課認真聽講，大膽發(fā)言,。

②課上不做小動作,，不說小話。

③回答問題聲音洪亮,。

④課堂作業(yè)要字體工整,，書面整潔。

課下：

①下課時要坐在位子上讀書,。

②不追跑打鬧,，不做危險游戲。

③在課下也要多看看當天的筆記,。

在家時;

①回到家要認認真真寫作業(yè),。

②寫完作業(yè)要復習當天的內(nèi)容。

③預習第二天的內(nèi)容,。

④早上起來要讀語文或英語,。

新學期，新計劃,。新學期,，新氣象!

暢想新學期，暢想新風采!

計劃,，進步的目標,。計劃，前進的方向!

讓我們一起更上一層樓!