確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇一

在五月的第二個星期天,，是一個傳達愛的日子——母親節(jié)，但隨著文明的進步,，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛,，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛，至少,，當母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日,，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感,，母愛是世界上最偉大的愛,，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言,，因為這些愛,，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛,，眼中的世界是如此的美好,，因此，我們開展了以“愛·言”為主題的母親節(jié)活動,。

1,、學會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

2,、鍛煉幼兒的語言表達能力,，動手實踐能力。

活動一：學說“媽媽我愛你,，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話,。

活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機記錄下來,，主任老師編輯到一起,，制作成視頻進行分享。

活動三：制作一張簡單的小賀卡,，送給自己的媽媽,。

1、能夠主動說出對媽媽的愛,。

2,、為媽媽做力所能及的事情,。

3、培養(yǎng)幼動手能力,，以及語言表達能力,。

活動一：相機拍攝，幼兒將自己想說的話用相機視頻記錄下來,。

活動二：手工康乃馨,。

1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上,。讓樹實現(xiàn)我們的愿望,，傳遞我們的愛。

2,、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成視頻,。

3、周末派對：以“母愛”為主題開展,。通過歌曲,、朗誦、親子合唱等形式開展,。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇二

世界上有一種情感它與生俱來沒有條件,，綿綿不絕，它就是母愛,，是世界上最偉大的人,，五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,，關愛媽媽的美好情感,，因此設計了感恩母親節(jié)的活動，也是讓幼兒體會母愛的偉大情感,。

1,、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩,。

2,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

3,、幼兒能用實際行動為媽媽做些力所能及的事情,。

重點：體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩,。

難點：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1、歌曲《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,。

2,、收集媽媽大肚子照片。

3,、收集媽媽勞動的照片,。

1、開始部分

（1）寶寶們,，今天老師帶來一首關于媽媽的歌曲你們想聽嗎,？我們來聽一聽唱了什么？

（2）你們喜歡這首歌曲嗎,？為什么,？

（3）因為媽媽的節(jié)日快到了，我們要給這個日子取個名字叫做“母親節(jié)”,。

2、基本部分

（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽

（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了,？（肚子里住著寶寶）

（3）教師講述媽媽懷寶寶的辛苦,。

（4）教師出示圖片——小鳥喂食。

（5）教師引導幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情,。

（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,，從而進一步引導幼兒感受媽媽對孩子的愛。

（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動的辛苦,。

（8）請幼兒說說怎么樣做關心媽媽的好孩子,。

（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？

3,、結束部分

表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂,。

（1）今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

4,、活動延伸

（1）要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗媽媽的幸苦感恩媽媽。

（2）回家送媽媽一個吻,，并說媽媽您幸苦了,！

本次教學活動幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實際行動表達對媽媽的愛,，最后幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩,，幼兒在活動中情緒高漲，孩子也能積極的參與到活動中去,，本次活動幼兒還是有所收獲的,。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇三

媽媽，我愛您,！

5月7日11日

1,、結合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加母子,、母女之間的深厚感情

一,、5月7日

母親節(jié)的由來

（1）幼兒了解母親節(jié)的由來。

（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

（3）培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感,。

制作調(diào)查表

（1）對媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽,。

二,、5月8日

（1）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽,。

三,、5月9日

（1）老師和小朋友一起聊聊愛媽媽的話題。

（2）學習歌曲《世上只有媽媽好》,，感受到媽媽給予的愛,，增加母子、母女之間的深厚感情,。

四,、5月10日

（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福,。

（2）體驗母親在孕育時,，照顧自己的辛苦。

五,、5月11日

（1）展示媽媽做的是食物,，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）

（2）與同伴一起分享媽媽做的食物,。

（3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目,。

請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

誠摯的邀請您參與活動,，留下難忘的回憶！

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇四

1,、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2,、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

4,、制作折紙花、各色彩紙紙,、油畫棒等,。

一、開始部分：

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝福,。

二,、基本部分：

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）

2.教師準備好制作好的禮物,，美麗的花朵,。

幼兒觀察，你看見了什么,。

今天我們就來制作美麗的花朵

教師講解花朵制作方法。

教師分發(fā)制作材料,。

教師和幼兒一起制作美麗的花朵

三、結束部分：

幼兒共同欣賞制作的禮物,，一起合影。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇五

1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩。

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》。

2,、事先邀請各位媽媽。

3,、制作《禮物花》所需的材料。

4,、活動主題ppt。

一,、談話活動《我的好媽媽》：

1、小朋友們,，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎,？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來？

2,、因為媽媽要過節(jié)了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來,。

3、請幼兒說說媽媽在家時是如何照顧自己的,，讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。

4,、講述媽媽的本領，為自己的媽媽感到自豪,。

5、老師小結：我們的媽媽真能干,、真辛苦呀，我們今天就一起跟媽媽來學一學包餛飩的本領吧,。

二、親子共同包餛飩

三,、手工制作《禮物花》

幼兒在教師的帶領下制作禮物花，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝福,。

四、歌唱活動,。

幼兒在教師的帶領下，為媽媽獻上禮物花,，對媽媽說一句：“媽媽我愛您,，祝您母親節(jié)快樂,！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,，通過歌聲表達對媽媽的愛和祝福。

五,、延伸活動

旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心?；丶覟閶寢屪鲆患幸饬x的事,。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇六

1、熟悉自己或同伴的媽媽,，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更高興,。

2、快樂地尋找禮物送給媽媽,，能用簡短的話表達清楚自己的意思。

ppt,；每個媽媽的照片；事先錄制好媽媽期望得到的禮物,。

一,、母親節(jié)到了——媽媽真高興

目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興,，因為母親節(jié)快到了。

1,、（出示一張照片）這是誰？（媽媽）

2,、（不斷變化的媽媽照片）看看她們又是誰？鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽,，了解和熟悉自己或同伴的媽媽,。

3,、媽媽們今天真高興,，你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢,？猜猜說說讓媽媽高興的事情。

4,、你們聽，媽媽是怎么說的,，她為什么很高興？

ppt的錄音（最近我特別高興,，因為我要過節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié),？）

引導——母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日,。

5、誰可以過母親節(jié)呢,？

快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié),？“母親節(jié)”

小結：知道所有的媽媽都可以過母親節(jié),，所以每個媽媽都很快樂。

二,、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽,，讓媽媽高興。

1,、母親節(jié)到了,，怎么才能使媽媽更高興呢,？

2、你想給媽媽送什么禮物,？

（ppt很多禮物）快樂的看看說說名字？

3,、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽,。

有這么多的禮物,，你想給媽媽送什么禮物,？

引導——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

畫面互動：用不同的畫面來回應幼兒的選擇,，加深幼兒選送禮物的興趣。（如：媽媽的笑臉,、吻、掌聲等）

重點指導——教師隨機牽引,，根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛你,，送你……，媽媽拍拍手（親親你,、抱抱你）真開心。

三,、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法,。

1、寶貝們給媽媽送的禮物,，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢,？

2,、幼兒傾聽媽媽的聲音

播放媽媽的錄像,，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。

（媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她,；媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”……）

小結：原來一個擁抱、一句話……都是禮物,，都能讓媽媽更高興、更幸福,。

3、還有很多媽媽也想說話,，我們到教室里去聽一聽。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇七

在母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關愛媽媽的美好情感，我們設計,、開展了系列活動,。"感恩母親節(jié)"是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示,，也是一次節(jié)日開放活動,。

1、談話活動：我的好媽媽,。

2,、結合"世界微笑日"進行社會活動《蝸牛的微笑》。

2,、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》,。

3、音樂活動：學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》,。

4,、美術活動：手工制作"小花"，繪畫"媽媽和我"。

1,、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂,。

2,、體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩,。

3,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲,。

2、母親節(jié)活動ppt,、文稿,、圖片及音樂。

3,、向家長發(fā)出邀請函,，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容,。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片,。

5,、布置活動環(huán)境。

一,、導入活動——歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面,。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小朋友們,，媽媽來參加我們的活動了,，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎,？

幼：因為媽媽要過節(jié)了,。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來,！

教師簡單講解母親節(jié)的來歷,，向家長匯報前期開展的相關活動。

二,、欣賞圖片——世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛出生的小貓,，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空,，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了,，于是它對自己的媽媽說："媽媽，謝謝你,，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。"小朋友,，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上,，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲："謝謝你,，媽媽！"

2,、師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么,？

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶,。小朋友，你知道嗎,？在你還不會吃飯的時候,，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天地長大了。來,，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲："謝謝你,，媽媽！"

3,、師：這位體積龐大的動物是什么呀？

幼：是大象,。

師：小象怎么了？

幼：它累了,。

師：原來小象是在學走路呢，它太小走不穩(wěn),，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它,。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候,，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢？現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路（請家長合作）,。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候,，是什么樣的姿勢？

幼：兩只手扶著我們,，要彎著腰,。

師：對,，是一直彎著腰的,，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲："謝謝你,，媽媽。"因為就是這雙手扶著你學會了走路,。

4、師：小朋友快看,，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢？

幼：是它的寶寶,。

師：對，是雞媽媽的小寶寶,，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了,，或者是它們遇到了危險，害怕了,。小朋友看看,，雞媽媽是怎樣做的,？

幼：用翅膀保護著它們。

師：對,，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候,，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎,？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）

師：小朋友看到了嗎,？當遇到下雨,、刮風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的,。孩子們，請你靠在媽媽的懷里,，用撒嬌的聲音說一聲："謝謝你，媽媽,！"

5、師：這只小狗在做什么呢,？原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢,。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具,，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家,，就跟媽媽生氣,？其實我們都有過跟媽媽生氣,、耍賴的時候,。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去,，不要你了？

幼：沒有,。

師：對，沒有,，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣,，媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽,，大聲地說："媽媽，謝謝你,！"

二、家長講話——媽媽真辛苦

師：小朋友們,，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些,。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯,、陪你們玩耍、給你們講故事,。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇八

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報,?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒、關心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長，也難以與人交往,，融入社會，更談不上愛別人,，愛國家，愛社會,，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛,、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的,，因此更談不上關心母親，感恩母親了,，這對孩子健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強調(diào)：“孩子園應與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機，積極引導,。”因此,，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報,，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人,。

認知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。 情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。 活動準備：

1、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等,。

2,、制作花、賀卡,、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細鐵線、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒,、彩色吸管等,。

3、《感恩的心》磁帶,、錄音機。

4,、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽x月x日xx時間來孩子園參加慶?；顒?。

1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通,，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說),。

2,、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎？(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢,？(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動孩子參與活動的積極性。引題話語簡短,，目的性強,，為孩子進入后面的活動做了鋪墊。)

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》,。

2,、引導孩子談談應該如何關心、愛護自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事？(做飯,、煮菜,、洗衣、洗碗,、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊,，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔,，我想請小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀?孩子回答：掃地、倒垃圾,、整理房間等等)

(教學設想：媽媽每天在家要做的家務,，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。)

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4,、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了xxx小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。(家長代表講話)

(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴,，應爭取家長的支持和主動參與,。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動,、有趣、吸引孩子,。)

5,、游戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球,，前三名勝者發(fā)給獎品,。

(教學設想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,，又讓孩子為自己的媽媽吶喊、加油,，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受,。)

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,，孩子動手制作禮物，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼、祝福的話,。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽,，你們說對嗎,？今天，老師為小朋友準備了很多材料,，有油畫棒、畫紙,、臘光紙,、水彩筆、皺紋紙,、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,，也可以用它們制作賀卡、康乃馨,、項鏈或者其他東西。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話,。(比如：媽媽,，我愛你！媽媽,，你辛苦了！媽媽,，祝你節(jié)日快樂！)

(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導孩子展開想象的翅膀,，自主選擇材料，結合已有的經(jīng)驗技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂，也為了讓孩子從這小小的行動開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2,、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊,。

(活動設想：課堂上的活動雖已結束,，但對母親的感恩卻永遠也不會結束,，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),，引領孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。)

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇九

1,、通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情,，激發(fā)愛媽媽的情感。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力,、口語表達能力、動手操作能力,。

3,、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

1,、主題活動錄象,，一定數(shù)量的水果。果盤,。牙簽,。

2,、音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

1,、談話導入活動：師：小朋友都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)？(母親節(jié))五月份的第二個星期日是母親節(jié),，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,，非常辛苦,，所以呢,，母親節(jié)雖然已過去了三天,，但今天老師還是把小朋友的媽媽請到幼兒園,，讓我們再一次的感謝媽媽,、親親好媽媽,。下面小朋友就以最熱烈的`掌聲歡迎媽媽的到來,。

2,、說媽媽：

(1)請幼兒回憶,、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。媽媽是這個世界是最疼愛我們的人,，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

(2)請媽媽說說對孩子印象最深的事情,。我們小班的小朋友真懂事，剛才說的真好,！別看我們小,，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？

(3)集體表演：《我的好媽媽》當辛苦了一天的媽媽下班回家后,，我們應該怎么做呢？

3,、做媽媽：

(1)觀看“做媽媽”的專題錄象,，體驗媽媽的辛勞,。師：孩子們一天天的長大,，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事,，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽,，接下來我們一起看段錄象。

(2)談談做一天媽媽的感受,。我們小朋友也做了一天的媽媽，非常開心,，你做事情的時候,、睡覺的時候有什么樣的感覺,？

(3)講一個關于媽媽的故事,，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大,。小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,，可媽媽要做xx個月才能生下寶寶，下面我就講一個關于媽媽的故事,。(故事略)

4、謝媽媽：每個媽媽身上都會有很多感人的事,，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們,，小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,，長大后回報媽媽的愛。

(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,，齊聲說：“謝謝媽媽,！媽媽我們永遠愛您”。

(2)親親媽媽,，對媽媽說句心里話,。

(3)集體表演：《感恩的心》。

(4)邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》,。

(5)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇十

了解媽媽辛苦的勞動與自己的關系,，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽,，樂于幫媽媽做力所能及事情。

1,、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭配合：為媽媽拍照,，拍攝作家務照片，布置“好媽媽”園地,。

紙、筆,、錄音機、廢舊材料,、手工操作。

引導幼兒共同欣賞,，觀看照片,，回憶媽媽的勞動,，進行討論,，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？” “如果不干這些事情行不行,，為什么,？” “媽媽干了這么多活，會怎么樣,？” “你是用什么方法去愛媽媽,？” “怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了,？”

教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛,。（如：為媽媽畫畫、制作禮物,、寫祝福話、錄音等）

相互交流與欣賞,，并討論今后自己幫媽媽做什么？

1,、觀察幼兒在活動中對媽媽辛苦勞動的態(tài)度；

2,、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn),。

開展媽媽節(jié)日親子活動,，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇十一

媽媽,，我愛您,！

五月x日。

五月x日—五月x日,。

1、結合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事,。

2、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加母子,、母女之間的深厚感情,。

1,、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版),。

2、五月x日—五月x日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領寶寶們裝飾母子,、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工),。

(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,，復習歌曲《我的好媽媽》。

3,、五月x日

(1)請媽媽盛裝出席,，走紅地毯,。

(2)進入班級,，評選最相像的母子或母女,，頒發(fā)獎狀。

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片,。

(4)我給媽媽唱首歌,。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物,，結束愉快的活動,。

溫馨提示：

請各位媽媽們五月x日來園時帶一張母子(或母女)照片，并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片(電子版),，五一期間給孩子講一個關于媽媽的故事,，并且在五月x日當天帶一份自己制作的食物來參加活動,，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇十二

1,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿,。

2、體會媽媽養(yǎng)育的辛勞,，知道感恩。

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》,。

2,、事前邀請各位媽媽。

3,、制作《禮物花》所需的材料。

4,、活動主題ppt；《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》歌曲動畫。

一．談話活動《我的好媽媽》：

1,、小朋友們,，媽媽來參加我們的活動，大家興奮嗎？你知道為甚么今天要把媽媽請到幼兒園來,？

2、由于媽媽要過節(jié)了,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來,。

3,、請幼兒說說媽媽在家時是如何照顧自己的,，讓孩子們感遭到媽媽的辛勞和偉大,。

4、講述媽媽的本領,，為自己的媽媽感到自豪,。

5．老師小結：我們的媽媽真能干、真辛勞呀,，我們今天就一起跟媽媽來學一學包餛飩的本領吧,。

二．親子共同包餛飩

三．手工制作《禮物花》

幼兒在教師的帶領下制作禮物花,，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝愿。

四．歌唱活動,。

幼兒在教師的帶領下,，為媽媽獻上禮物花，對媽媽說一句：“媽媽我愛您,，祝您母親節(jié)快樂,！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》，通過歌聲表達對媽媽的愛和祝愿,。

五．延伸活動

旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心,?；丶覟閶寢屪鲆患室饬x的事,。

幼兒園小班母親節(jié)主題活動方案及反思篇十三

1.學習并引導家長實際體驗幾個親子游戲，感受親子游戲的樂趣和方法,。

2.引領家長通過開展多種多樣的親子活動,，更多并有質量地陪伴孩子成長。

1.10---5數(shù)字卡四組分成不同顏色,，背面貼有雙面膠,；《跟著老師走走》《開火車》音樂及播放器；

2.裝有5個舊報紙團成的紙球塑料袋同幼兒數(shù),，游戲兒歌；花貓頭飾一個,；

3.每個幼兒帶一名家長參與。

4.老師指導幼兒每人制作一個送給媽媽的節(jié)日禮物,，寫好名字間隔擺放在玩具柜上

(一)歡迎與祝賀

1.親子表演《好媽媽》

幼兒間隔坐成大圓形,，拍手歡迎家長到來，請家長抱著孩子一起坐下,。說明過兩天就是母親節(jié)了,，小朋友提起祝媽媽節(jié)日快樂，一起表演《好媽媽》,，并請家長做相應的配合動作,。表演結束，幼兒坐在媽媽懷里,。

2.談話：媽媽最高興的事

媽媽就要過節(jié)了，你們知道最能讓媽媽們最高興的事說什么嗎,？告訴你們，媽媽最高興的事就是能像小朋友一樣玩游戲,，學本領，過小朋友一樣的生活,。所以老師特別準備了幾個游戲，我們陪媽媽一起來玩好嗎,？

在玩游戲之前，我要考考小朋友：你們除了可以陪媽媽玩游戲,，還能陪媽媽干什么？（爬山，逛公園,，做手工,，畫畫,，看書，表演,，看動畫片，做實驗……）對了,，這些事我們都可以和媽媽一起來做，小朋友還可以把在幼兒園老師帶小朋友就行的活動回家教給媽媽,，也可以請媽媽想出更多更有趣的活動你們一起來玩，這樣媽媽每天都會像過節(jié)一樣高興了,，你們愿意嗎？

對家長：其實,，孩子們剛才說出了許多需要家長陪伴的活動，家長朋友可以舉一反三,，想出更多有趣又適合孩子的活動來陪伴孩子的成長,。陪伴是對孩子最好的教育,，如何陪伴更顯示的是家長的智慧,。我們今天的活動,，包括平時的活動只是拋磚引玉,，給大家一些提示。我們也想通過今天的活動帶給你們辛勤工作之余的一份輕松,，一份快樂希望我們共同的努力能夠帶給孩子快樂而有意義的難忘童年。

3.宣布游戲活動開始,。

(二)游戲：開火車

玩法：播放《跟著老師走走》,，老師邊走邊邀請身上貼10號數(shù)字的小朋友極其家長到前面間隔站成橫排，請其他小朋友及家長找到相同顏色數(shù)字小朋友的后面分別站成四列總隊,；引導幼兒一起從10倒數(shù)到1,，請相同顏色數(shù)字的小朋友及家長按倒數(shù)的順序排隊，老師檢查火車準備完畢,；說明游戲玩法：火車隨音樂開行，一會鉆山洞,，一會越小溪，音樂停止,，老師說：“火車到站了”，所有幼兒及家長蹲下停住，一起數(shù)老師的鼓聲,，是幾下幾號的幼兒和家長跑到最前面當火車頭,，游戲反復,，直到每名幼兒都當過火車頭結束,。

游戲兒歌：

"咔嚓咔嚓,，咔嚓咔嚓，火車嗚嗚叫；啦啦啦啦,，啦啦啦啦,，我們出發(fā)了?；疖嚮疖囄覇柲悖_到哪里去,，我送我的小朋友，上呀上北京."

(三)游戲：拋接紙球

玩法：幼兒每人一袋5個紙球站成一個小圓圈,，家長每人拿一個大酸奶盒,，幼兒與家長同時邊說兒歌邊向相反方向走,，兒歌結束一起倒數(shù)10個數(shù)幼兒向對面的家長拋球，幼兒用盒接??；幼兒與家長互換角色，家長拋球幼兒接球,，接住的球歸幼兒,，落地的球不能動,。

游戲兒歌：

"舊報紙真有趣,，團成紙球做游戲,。請你一定盯仔細,，看誰接住屬誰的,。"

(四)游戲：老鼠搬豆

老師戴老貓頭飾,，請幼兒扮老鼠,，老師用角色語言向幼兒交代游戲玩法和規(guī)則：老師和幼兒一起說兒歌,，老貓蹲下睡覺，幼兒悄悄去取紙球,，不能發(fā)出聲音,，有聲音老貓即醒來追逐老鼠,，被捉到的老鼠把紙球放下，游戲反復,。

游戲兒歌："小老鼠,，最機靈，最愛和貓做游戲,。看見花貓睡大覺,，偷偷把豆搬家去,?！?/p>

(五)送禮物

老師：“小朋友,，今天我們玩的游戲你們開心嗎,？”“各位家長,，今天和孩子們一起游戲你們高興嗎,？“希望這種快樂能夠在家庭中每天延續(xù)，過兩天就是母親節(jié)了,，孩子們還親手制作了小禮物～我的媽媽,，擺放在活動室的玩具柜上,，家長先帶寶寶進室內(nèi)小便洗手喝水后按名字去取禮物，送禮物的時候小朋友們別忘了對媽媽說句祝福的話呦,！”活動結束,。