每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
愛校的朗誦稿 愛校朗誦稿文章篇一
它需要過多的理解交集
無心的叨擾
卻成了煩人的話語
有心的玩笑
卻引發(fā)了你的脾氣
結(jié)果我始料不及
你始終還是你
生命中我是多余
我錯(cuò)了大錯(cuò)特錯(cuò)
能說不是福氣
凡事都有利弊
誰是誰的誰
你是你的你
天涯海角矢志不渝
全都隨風(fēng)而去
友誼?質(zhì)疑
閑人只是我自己
偏居一隅
孤單被隱去
愛校的朗誦稿 愛校朗誦稿文章篇二
再說馬寨
馬寨沒有馬
只有工廠和卡車
只有緊密的樓房
和天藍(lán)色的瓶蓋兒
在燈光下閃爍
排起隊(duì)來的瓶子會(huì)動(dòng)
像是一條巨大的水龍
我討厭瓶蓋兒
盡管它們有美麗的顏色
它們總是跌倒
扶起來,，又是一個(gè)
我喜歡沒有太陽的天空
紫葉李也喜歡
喜歡雨滴
使青草更綠
葉脈的痕跡，也越發(fā)的清晰
像是宮崎駿的畫
我想光著腳丫
跳進(jìn)昨天的水洼
我看見劍麻和牽?；?/p>
一夜之間
發(fā)出青綠色的幼芽
卡車變得嶄新
工廠的外表變得更加文靜
女貞子笑彎了腰
笑的淚珠兒往下掉
馬寨沒有馬
只是雨滴兒不停地下
卡車泊在那里
工廠目色安詳
像是活了千年一樣
馬寨還是沒有馬
盡管這里人來車下
有人笑我呆瓜
可是,，馬寨真的沒有馬
愛校的朗誦稿 愛校朗誦稿文章篇三
校園的小路,
總在寂靜的夢中浮現(xiàn).
是萌發(fā)的青春,
是稚氣的沖動(dòng),
是那晚承諾中的細(xì)語綿綿.
不要說你很孤單,
就去揭開塵封已久的記憶,
讓那個(gè)如詩如夢般的昨日重現(xiàn).
校園的小路,
你哭泣的容顏,
寫下我永恒不滅的詩篇.
也有你的微笑,
印刻了我們多少無悔的眷戀.
校園的小路,
是羞澀的童話,
眷刻出我們似水的青春華年.
關(guān)于愛校的朗誦稿三：校園禮贊
作者：開心冰海
錦赤路邊，漠河山下，
學(xué)校風(fēng)采如詩如畫,。
紅旗招展,，
是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。
蒼松翠柏,，
展現(xiàn)了學(xué)校的勃勃生機(jī),。
多少個(gè)日夜，
領(lǐng)導(dǎo),、教師們?nèi)翰呷毫Γ?/p>
揮汗如雨,，
把學(xué)校打扮的分外美麗。
校門口上方的燙金大字：
“愛家,、愛校,、愛國”
是學(xué)校發(fā)展的主旋律;
與此遙相呼應(yīng)的“德”字
光彩奪目，熠熠生輝;
“博學(xué),、厚德,、求是、創(chuàng)新”
更是體現(xiàn)了為師之道的精髓,。
漫步于校園內(nèi),，
既讓你觸摸到
現(xiàn)代學(xué)校的時(shí)尚前衛(wèi)，
又讓你呼吸到
古香古色的傳統(tǒng)國萃,。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”
是學(xué)校對(duì)師生發(fā)出的號(hào)召;
“淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn)”
是學(xué)校追求的最高境界;
而映入眼簾的“天道酬勤”
寓意深遠(yuǎn)，令人尋味,。
一套套嶄新的桌椅,，
一臺(tái)臺(tái)高配置的電腦，
讓你感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛;
一條條語重心長的標(biāo)語,，
一塊塊獨(dú)具匠心的牌匾,，
體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念,，
打造出美好和諧的校園,。
親愛的孩子們啊，
請(qǐng)你們牢記心間：
“讓我們?cè)谶@里起航”
“讓母校因我而驕傲”
這不是簡單的口號(hào),，
是對(duì)你們的殷切希望,，
需要用汗水和心血來澆灌。
看,，教室里
學(xué)生們個(gè)性張揚(yáng),，你爭我趕;
看，辦公室里
老師們正在研討教學(xué)中的疑難;
看,，校長室里
領(lǐng)導(dǎo)們意氣風(fēng)發(fā),，
暢想美好的明天。
讓我們真心地為學(xué)校祝福吧：
你是大山里的金鳳凰,，
必將展翅飛翔于祖國廣闊的天際!
愛校的朗誦稿 愛校朗誦稿文章篇四
這是20xx年的春天,，一個(gè)幸福的春天,，一個(gè)和諧的春天，
我們的祖國歷經(jīng)磨難和考驗(yàn)之后
迎來了第六十個(gè)明媚的春天.
這樣的時(shí)刻 我們第十一屆高研班
五十四位同學(xué),，走進(jìn)魯院,，
以心的合唱向您問候:
魯院——您好!
在我們心中您是一座高而又高的圣山,
托舉我們看見乞力馬扎羅的雪和海明威的豹子.
為了讓我們站的更高看的更遠(yuǎn),
我們的老師把自己的肩膀變成托舉的臺(tái)階.
魯院——您好,
在我的眼中 您是一條長而又長的河流,
從長江來 從黃河來,
從我們的血液深處來
河流中我看見故鄉(xiāng)的倒影
看見母親豐潤飽滿的胸膛
魯院，您更是一棵枝繁葉茂的大樹
讓我們?cè)谀榈男靥胖?/p>
和春天和春天的花朵一同生長
敬愛的老師 為了我們每個(gè)人
都能結(jié)出豐碩的果子
把自己富有的營養(yǎng)像乳汁一樣捧獻(xiàn),
親愛的魯院,請(qǐng)接受我們至誠的敬意
現(xiàn)在 我們五十四位同學(xué)絢麗地開放著
當(dāng)我們一瓣一瓣的花香在校園燦爛地開放,
明天就有我們一瓣一瓣落下的繽紛
親愛的魯院 您永遠(yuǎn)是我們心所朝拜的土壤
一瓣瓣開放 一瓣瓣繽紛
這就是我們魯院的土壤
插根枝條也能長滿春天!
