每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

時(shí)裝走秀說(shuō)辭篇一

教師：在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,，我擁有寶石般閃亮的職業(yè),，我驕傲，我是一個(gè)老師,！在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中,，我擁有金子般閃亮的一頁(yè)，我驕傲,，我是一個(gè)老師,！

朗誦員： 有人說(shuō)，教師的生命是長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,，艱辛是定語(yǔ),，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ),，無(wú)私是謂語(yǔ),，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)。也有人說(shuō),，老師的生命是根號(hào),，疊疊的作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方，而我要說(shuō)教師是百合,，展開(kāi)是一朵花,，凝聚成一枚果；教師似一顆星,，遠(yuǎn)望像一盞燈,，近看是一團(tuán)火。請(qǐng)看**中學(xué)帶來(lái)的《教師的一天》時(shí)裝表演,。（選擇《同一首歌》伴奏音樂(lè)做背景音樂(lè)）

二,、職業(yè)裝解說(shuō)詞：朗誦員：你從晨曦中走來(lái)，踏著晶瑩的露珠,，邁著驕健的腳步,。四季輪回，癡心不改,。講臺(tái)是你的舞臺(tái),，講臺(tái)是你的全部。縱然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光,，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，你依然充滿激情,，滔滔不絕地暢談古今,，動(dòng)作嫻熟地?fù)]舞著三寸粉筆。你深情的聲音,，播灑著愛(ài)的溫暖,；你優(yōu)美的板書，傾瀉著智慧的甘霖,。處處輻射出點(diǎn)石成金的光芒,。（背景選擇數(shù)學(xué)老師拿著三角尺，語(yǔ)文老師拿課本等教具展示講課時(shí)的一幕,，音樂(lè)可以以班德瑞的《清晨》為背景音樂(lè)）

教師：我是一個(gè)老師,，三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆,。因?yàn)闊釔?ài),，我深情地演繹著我的人生；因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫下希望擦去功利,；因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹,，李熟枝殘因?yàn)閳?zhí)著,，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間,。為什么我的眼中總是飽含淚水,，為什么我的心里總是波濤洶涌，因?yàn)?，我的?ài)如此深沉我的執(zhí)著早已在土地中扎根,。

三、 運(yùn)動(dòng)裝解說(shuō)詞朗誦員：你從彩霞中走來(lái),，領(lǐng)著一路的歡笑,，踏著青春的旋律。一二三四,，五六七八,，操場(chǎng)上續(xù)寫著你的另一個(gè)風(fēng)采。達(dá)標(biāo),、體能訓(xùn)練無(wú)不是你鎖定的內(nèi)容,，健康、安全教育成了你的又一個(gè)工作重點(diǎn)。在你的精心呵護(hù)和引領(lǐng)下,，百花園中幼苗茁壯,，一片錦繡。（選擇廣播體操的音樂(lè)作為背景音樂(lè)以及《校園的早晨》音樂(lè)組合,，由老師帶學(xué)生做廣播操和學(xué)生一起做活動(dòng)的鏡頭及體育老師上課幾個(gè)鏡頭作為服裝展示內(nèi)容）

教師：我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑牢也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁,；我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?，因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái),。在高大的灌木面前我不曾悲哀,，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色；在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

三,、 休閑裝解說(shuō)詞朗誦員：世界上最小的主任是班主任。別小瞧了這小小的主任啊,，他用自己博大的胸懷撐起了一片蔚藍(lán)的天空,。兩袖清風(fēng)是你生活艱辛的涵蓋，為人師表是你模范作用的囊括,，兢兢業(yè)業(yè),、嘔心瀝血是你任勞任怨工作的寫照。你不拘一格地雕刻著所有的雕像,。你雕的不只是學(xué)生充實(shí)的知識(shí),，更是他們方正的品格。你是世界上最勤奮的工匠：一個(gè)漢字,，一個(gè)公式,，一個(gè)道理，無(wú)不透射出你的堅(jiān)毅,。孜孜不倦,，默默無(wú)聞。挑燈夜讀,，是為了豐富自己的源頭活水,；帶月披星，是為了灌溉無(wú)知的田野幼苗,。那清澈見(jiàn)底的山泉,，代表著一身正氣，那奔流不息的激情,，滋潤(rùn)著每一寸干涸的土地,。你是報(bào)曉的雄雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙稹r(shí)日苦短,，路途遙遠(yuǎn),，聞雞起舞的人才能有所成就。甘于寂寞,，這就是你,，一個(gè)普普通通的人民教師。

教師：我是一個(gè)老師,，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)的。生命在跳動(dòng)的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰,。

四、結(jié)束語(yǔ)：朗誦員：都說(shuō)你是綠葉,，我覺(jué)得你更像鮮花,，梅花的傲骨，蘭花的清幽,，菊花的悠然,、蓮花的高潔，都在你的身上完美體現(xiàn),。啊,，教師，你是花,，你是世上最有價(jià)值的花,，你是君子之花,。 你是春天的第一縷東風(fēng)，喚醒大地，萌發(fā)生機(jī)； 你是夏天的第一場(chǎng)甘露,，滋潤(rùn)大地，生機(jī)勃勃,； 你是秋天的第一束陽(yáng)光,，照耀大地,，金色無(wú)限,； 你是冬天的第一場(chǎng)大雪,，裝點(diǎn)大地，激發(fā)了明亮的色彩。

教師：如果我可以是陽(yáng)光，我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間,；如果我可以是春風(fēng),，我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園,；如果我可以是雨露,，我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面；如果我可以是泉水,，我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

朗誦員：你從歌聲中走來(lái),，揣著艱辛的往事，送別昨日的輝煌,，季節(jié)更替著你的成熟,，“甘愿人梯育桃李,，愿將熱血灑教壇”你用博學(xué)和睿智,、愛(ài)心和熱血、精神和力量,，托起民族的希望,，托起祖國(guó)的藍(lán)天,，托起時(shí)代的未來(lái)。（全體表演老師上場(chǎng)亮相,，以同一首歌作為背景音樂(lè)結(jié)束）

教師：我是一個(gè)老師,，我把神圣而崇高的理想之燈在我的心中點(diǎn)亮,，高高掛在我的頭頂,，讓它燃燒我的詩(shī)意和激情，讓它照亮我的心靈和行程,，讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力,，讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，我不悔粉筆灰染白我的雙鬢,，只要我的希望能把他們的前路照亮，我寧愿把自己化作灰塵,。我驕傲,，我是一個(gè)老師,！

時(shí)裝走秀說(shuō)辭篇二

時(shí)裝表演解說(shuō)詞

朋友們，擦亮你們的眼球,，讓我們一起欣賞一場(chǎng)精彩的時(shí)裝盛宴,！第一場(chǎng)

中華有著五千年的文化，中華兒女時(shí)刻受到悠久文化的熏陶,。1踩著輕盈地步伐,，現(xiàn)在正向你緩緩走來(lái)的是第一小組的模特們。2 男孩們風(fēng)度翩翩,，女孩們窈窕淑女,。1 您看到他們手上的扇子了嗎？

2他們向您展示了,，中華優(yōu)秀的文化-青花瓷,。誰(shuí)說(shuō)時(shí)光不可以倒流，看吧,！歷史回到了過(guò)去,，回到了那個(gè)青花瓷的年代！第二場(chǎng)

這是個(gè)美好的日子,，他們的臉上洋溢著幸福的笑容,。他們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā),！1 現(xiàn)在您看到的是來(lái)自第二小組的模特們,。2 歡快的音樂(lè)，第三場(chǎng) 觀眾們,，現(xiàn)在您看到的是本時(shí)裝表演,，最重要的部分。2 現(xiàn)在模特們向您展示的是京劇的臉譜,。京劇是我國(guó)的國(guó)粹,，已經(jīng)有2000多年了，享譽(yù)海內(nèi)外,。2 那么模特們的背面是什么呢,？他們是美國(guó)的臉譜。1 在這一件衣服上匯集了中外古典文化,。第四場(chǎng) 隨著音樂(lè)的改變,，模特們緩緩走出。2 他們正向他們敬愛(ài)的觀眾們,，揮手道別,。1 天臺(tái)崗小學(xué)時(shí)裝秀表演到此結(jié)束！感謝觀眾們！2 再見(jiàn),！1兩個(gè)風(fēng)格截然不同的皇帝出場(chǎng)了,！

2左邊的是霸氣十足的楚王，右邊是愛(ài)女心切的老鼠王,，1宮廷服飾和童話風(fēng)格都凝聚著班主任老師的心血,。2接著是我們環(huán)保服飾的展示。

1.402的李翠娥,，506的劉芷晴 504的鐘意 湯璐嘉 503的黃彥章 他們是幾套服裝的設(shè)計(jì)者,！2他們 創(chuàng)意無(wú)限！

1,、同學(xué)們,，只要你們大膽的創(chuàng)新，等待著你們的將是更廣闊的舞臺(tái),。2讓我們把掌聲送給這些未來(lái)的服裝設(shè)計(jì)師,！

1現(xiàn)在想我們展示的主題是中國(guó)風(fēng)！它是由我校美術(shù)老師鄧明清老師親自設(shè)計(jì)的,！2看吧,，婀娜的身姿，輕盈的步履,，相信你已經(jīng)認(rèn)出來(lái)了,，這就是我們的老師們 中國(guó)風(fēng)中國(guó)師中國(guó)情

1、平日里大家看慣了老師的一身制服,，今天他們走在紅地毯上倍顯青春,，格外的靚麗！老師你真美麗,！2勁爆的羽毛球,、籃球表演，濃縮了我們每天的陽(yáng)光體育活動(dòng)的瞬間,！1.是呀,！生命在于運(yùn)動(dòng)！運(yùn)動(dòng)才會(huì)健康,！

2,、我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)！朋友們讓我們一起加入運(yùn)動(dòng)的行列吧,！1.接下來(lái)的雙雙組合,，青春活力！2.千萬(wàn)不要讓你的眼睛欺騙了你的心,！

1、不要單純的以為是姊妹子弟篇！他們更多的是母女組合,！2.他們?cè)诒娙嗣媲霸佻F(xiàn)了溫馨和諧的家庭畫面,。

1、感謝504鐘蔓容家長(zhǎng)506的陳偉儀家長(zhǎng),，505陳子俊家長(zhǎng)401陳靜文家長(zhǎng),，2.你們給了孩子們一份特殊的節(jié)日禮物！這也是在你們?nèi)松猛局袆澾^(guò)的一道最美麗的生命弧線,！2.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),！1.五十六個(gè)民族，五十六朵花,，2五十六種語(yǔ)言,，五十六種服裝，構(gòu)成了一道和諧一家親,！1.民族的才是世界的,！2.中國(guó)的就是世界的！合：,。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),，愛(ài)我中華，強(qiáng)我中華,！

時(shí)裝走秀說(shuō)辭篇三

時(shí) 裝 秀 解 說(shuō) 詞

關(guān)鍵詞：爆發(fā)力 空間感 手感活力勃發(fā) 靈動(dòng)時(shí)尚 休閑

《時(shí)裝秀》解說(shuō)：許是受古老藝術(shù)的熏陶,，古井人愛(ài)美，古井人注重形象,，追求個(gè)性,，講究美感，但古井人又喜好新穎,，對(duì)時(shí)裝流行趨勢(shì)反映敏感,，這一切都使古井人成為時(shí)尚的弄潮兒！,，走在古井的街頭處處流淌著時(shí)尚,，流淌著美。古井已經(jīng)成為時(shí)尚的代言人,。傳統(tǒng)文化,、現(xiàn)代時(shí)尚與風(fēng)姿綽約的員工裹挾著愛(ài)拼才會(huì)贏的拼搏精神，綜合為古井的品牌形象,。

該款服裝以xxx為主要原材料,，通過(guò)結(jié)構(gòu)的分割和重組形成一個(gè)新的造型，突出了xxxx服裝設(shè)計(jì)原則,，紙板淳樸穩(wěn)重的顏色與x色的披風(fēng)相結(jié)合,，富有跳躍感又不失沉穩(wěn)。夸張的肩部和獨(dú)特的xxx設(shè)計(jì)突出別致的創(chuàng)意,。

正在向我們走來(lái)的十一卻xxxx使者,，以xxxx為主要原料而精心剪裁的xxx服裝，不僅是純粹的眼前一亮,，更為我們帶來(lái)一種全新的理念,。（第一套）以xx色為基調(diào)的簡(jiǎn)約禮服，襯托出xxx的高雅與神秘,。炫閃的金色絲帶,，斜肩的時(shí)尚設(shè)計(jì)，輕盈飄逸的服裝材質(zhì),，包括背后的蝴蝶造型,，種種都增添了女生的可愛(ài)靈動(dòng)。

（第二套）已xx為主要材質(zhì)的服裝,，是不是一下子就讓你沉靜了下來(lái),？大氣磅礴！彰顯的不僅是活潑的氣息,，更是水墨交融的知性與堅(jiān)挺,。xxx不失時(shí)機(jī)的帶來(lái)了一絲靚麗，一點(diǎn)柔和,。

（第三套）印第安風(fēng)格的創(chuàng)意服裝,，巧的不僅是精致的手工，還有玲瓏的心思,。嚴(yán)厲的華服,，給我們展示的是硬朗不失活潑。粗狂中透著細(xì)膩的風(fēng)范,，演繹的是一襲時(shí)尚的xxx風(fēng)情,。

現(xiàn)在出場(chǎng)的是活力四射運(yùn)動(dòng)組合。xxx由大及小,，意味著能量的層層提升,，激情與瀟灑，盡情揮灑汗水的淋漓暢快,。強(qiáng)烈的節(jié)奏感的步伐移動(dòng),，讓我們感受到無(wú)限魅力。

讓許許多多得人為之著迷和瘋狂,。歡快的節(jié)奏,，催人奮進(jìn)，跳躍的音符蕩人心弦,。有沒(méi)的動(dòng)作,，颯爽的影子,，顯示了他們昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)范。

玲瓏舞裙,，掬一襲xxx的清風(fēng),，輕展少女朦朧的幻夢(mèng),，一襲華衣,，留一串婀娜步履，楊進(jìn)云霧般的飄渺心緒,，一切只為xxxx.拎起裙擺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈,，幸福就在轉(zhuǎn)身間。

光彩耀眼的明黃,，是青春,、明朗、奔放的心情而綻放的花朵,。xxx像是未xx裝點(diǎn)的一首活潑輕快的旋律,，不住一間，透露書繽紛的喜悅之情,。

肥腰大袖,，直線寬邊，色彩對(duì)比強(qiáng)烈,，彰顯著古井人特有的古樸渾厚,，精美琳瑯的飾品，對(duì)比強(qiáng)烈的色彩,，有點(diǎn)亮了他們的大膽細(xì)膩,，心靈手巧。

色澤名利,，濃艷華麗,，集抽象與浪漫于一身，所有眼波流轉(zhuǎn),，清姿曼舞,，一切盡在不言中！

時(shí)裝走秀說(shuō)辭篇四

“綠色家園,，金色夢(mèng)想”

為倡導(dǎo)環(huán)保理念,，為了讓我們生存的世界天更藍(lán)，水更清,、樹(shù)更綠,，職教中心的教師們帶來(lái)了“綠色家園，金色夢(mèng)想”為主題的時(shí)裝表演,。老師們自主設(shè)計(jì),，大膽構(gòu)思,，讓廢舊物品在雙雙巧手中變成豐富多彩的服飾。下面請(qǐng)大家欣賞：

第一主題是－－幻影時(shí)光

童話里不能沒(méi)有可愛(ài)的公主,，舞臺(tái)上不能缺少雀躍的精靈,。彩色的紙張、塑料袋和可愛(ài)的水果裝扮出了今天的公主和精靈,。他們用最耀眼的色彩為我們的晚會(huì)烘托氛圍,，他們用最夢(mèng)幻的服飾為我們的歡樂(lè)時(shí)光錦上添花。

現(xiàn)在,，上演的主題是－－流光異彩

現(xiàn)代都市生活,，五彩斑斕，用銀色光盤制成的禮服光影交錯(cuò),，不僅是時(shí)尚,，而且還充滿科技感和未來(lái)感。由宣傳畫和廢報(bào)紙做成的衣服,。彩頁(yè)裝熱情奔放,，光彩照人；報(bào)紙裝則更顯溫文爾雅,，活潑大方,。優(yōu)雅休閑的吊帶裙和時(shí)尚俏麗的迷你裙，充分顯示個(gè)性及穿著風(fēng)格,，行進(jìn)間營(yíng)造效果十足的盈動(dòng)感,。借由嶄新的剪裁與繁復(fù)細(xì)膩的手工，不單單在質(zhì)感的層次上表現(xiàn)豐富,，輪廓線條也顛覆得徹底,。其中，層層堆積的桔色裙擺,，層疊交錯(cuò),、不羈的剪裁手法，創(chuàng)造款款獨(dú)具一格的上衣,、與層疊波浪剪裁的裙擺,，讓色彩帶有秋天的味道。相信這場(chǎng)風(fēng)暴將徹底激蕩你的視覺(jué)神經(jīng),。

現(xiàn)在,，上演主題是－－紗影魅力

黑色垃圾袋是這款衣服的主要材料，疊加流蘇具有很強(qiáng)的層次感,。黑色的垃圾袋像薄透輕飄的雪紡紗料,，層層波動(dòng)的精致裝著，雍容而華貴,。紅色包裝紙與白色桌布做成的晚禮典雅中又不失活潑,。白色桌布做成了新娘出嫁的禮服,，高貴典雅。白色鞋套編織成裙上的花朵,，精巧別致,。沒(méi)有璀璨的鉆戒，沒(méi)有貴重的珠寶,，但婚紗里亮麗的身影,，依然洋溢著喜悅和甜蜜。

女士們,，先生們,，現(xiàn)在我們的模特正向你們走來(lái),，向您近距離展示這些環(huán)保時(shí)裝,，展示他們的美麗與自信，展示他們對(duì)生活和大自然的熱愛(ài),。