人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃表 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇一

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名,，其中插班生5名,，男生xx，女生xx,。幼兒平均年齡在五歲半,。

2、幼兒情況：①通過一星期的觀察,、談話了解,，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲,、學(xué)習(xí)活動,。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是王培興,、王麒濠,、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步）,，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動。不會主動收拾玩具,，女生參與活動的積極性不高,，自信心不足。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃。

1,、做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點點的差錯，因此,，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求,，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意,、事事盡心,。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作一定會有一份滿意的答卷,。

2,、各司其職，相互監(jiān)督,，相互提醒

保育工作的各項制度瑣碎繁雜,，為了明確彼此的工作任務(wù),，我們班將各位教師每個星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點,，在自己的心里邊有明確的目的,。我們在工作中既能相互提醒，也能相互監(jiān)督,，以促進(jìn)工作的順利開展,。

3、班級經(jīng)營網(wǎng)

帶班教師,、保育員園領(lǐng)導(dǎo),、幼兒家長、幼兒園的每一個人

4,、經(jīng)營目標(biāo)：

①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三：

目標(biāo)：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下幾方面開展。

1,、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用,，期初組織本班的三位老師開一次會，以“如何管理班級”為話題展示討論,，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生,，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力,，步調(diào)一致地提高我班的保育水平,。

2,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點抓好以下幾項：

①繼續(xù)以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點心時,，能較有序,、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點心中班下學(xué)期工作計劃，標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計劃,，中班下學(xué)期班級計劃,，

④開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點。

3,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防,，教幼兒掌握自我防范的方法。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃表 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,。在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料：

（一）提高學(xué)習(xí)書面語言的興趣,，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

（二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能,。

（三）掌握閱讀圖書的基本方法,，能集中注意閱讀圖書，傾聽理解圖書資料,。

（四）能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境,。

（五）在閱讀中伴隨認(rèn)識60個漢字。

（一）能主動,、有禮貌地與老師,、同伴交流，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境。

（二）能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

（三）能用較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮，速度適中,。

（四）能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,，學(xué)會運(yùn)用新詞,。

（五）喜歡看書，能看懂每幅畫的大意,。

（六）明白每本書都有封面和書名，會按頁碼順序一頁一頁翻看,，并持續(xù)正確的閱讀姿勢,。

（七）愛護(hù)圖書，能按必須規(guī)則整理疊放圖書,。

（一）能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

（二）了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往,、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

（三）關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī),。

（四）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見,；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。

（五）初步構(gòu)成誠實,、助人等良好品行,。

（六）愛父母長輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動成果,，愛群眾、愛家鄉(xiāng),。

（七）明白我國的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日,。

（一）喜歡幼兒園的群眾生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動,。

（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理潛力,。

（三）愛清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個人衛(wèi)生,，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動,。

（四）明白并喜歡自己的性別，具有初步的健康的性別意識,。

（五）增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。

（六）能堅持做自己喜歡并有必須難度的事情,。

（七）在大人的幫忙下,，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

（一）喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

（二）學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有必須的獨創(chuàng)性,。

（三）認(rèn)識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積涂色,。

（四）能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受,。能用心關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

（六）參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃表 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇三

新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的潛力,。透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度、潛力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。透過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。用心探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和潛力傾向,。用母親般的愛溫暖、護(hù)每個孩子,，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，理解潛力強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往潛力提高許多,，樂于幫忙他人,，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動,。十分喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么職責(zé)在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師能夠讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。

在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和潛力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動,，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、潛力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言潛力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。明白安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有群眾意識,。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、明白天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

1,、用心參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿ΑＥ囵B(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。",，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、用心參加戶外體育活動,，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械,。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選取游戲，和同伴友好,、協(xié)商一齊玩,。

7、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法,，明白愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗,，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù),、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù),；

2,、認(rèn)識1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1——20,；

3、學(xué)習(xí)模式排序,，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,；

4,、了解常見的數(shù)、量,、形,，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；

5,、認(rèn)識星期,，明白一周有七天及排列順序，并與這天,、明天,、昨日時間概念建立；

6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,；

7、操作活動中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想；

8,、用心參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和潛力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

措施：

1,、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

編制游戲,，務(wù)必根據(jù)幼兒教學(xué)教育的資料與要求,，選取、設(shè)計貼合幼兒年齡特點的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點,，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)"學(xué)習(xí)分類"活動中,，我設(shè)計了"螞蟻媽媽找寶寶"的情景游戲,，最后透過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在簡單愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類,。

2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)"比較多少"時，我讓幼兒玩"蓋蓋子"的游戲,。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子,，有時杯子多，有時茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢,？這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,，幼兒能透過游戲?qū)嵺`獲得"比較多少"的方法的數(shù)學(xué)知識,。

3、為幼兒帶給有好處的操作材料,。

帶給豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索帶給活動的條件。在進(jìn)行"認(rèn)識數(shù)字4,、5"的教學(xué)時,，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡,、實物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們透過游戲"給數(shù)卡排隊"、"看數(shù)字做紙球",，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

4,、使科學(xué)教育生活化,。

我們能夠從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中透過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的潛力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。如：在玩"找座位"的游戲中，我讓幼兒自己選取座位,，能夠運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識,；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、用心性,。

5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了超多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會,，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值,。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的,，門是長方形的，氣球,、雞蛋是橢圓形等,；生活中的分類，幫忙老師整理圖書、玩具等,。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

總之，我期望本學(xué)期的.工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力！

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃表 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇四

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

認(rèn)真貫徹《指南》精神,，加強(qiáng)對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子,、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法,；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（3）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

4,、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護(hù)的意識。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話,。

（3）安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強(qiáng),、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

我們根據(jù)幼兒特點,，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參,，并配有課件,，我們將以這種生動、形象的課程為主,，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程,，三管齊下，力求為幼兒開展更好,、更新穎的課程,。