欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)(二十三篇)

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)(二十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 14:21:38
學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)(二十三篇)
時間:2023-03-24 14:21:38     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇一

進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),,明確德育管理的職責(zé),。由校長牽頭,,主抓德育的副校長,、大隊輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,,從校長到最基層的班,,可形成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,,指揮靈活,步調(diào)一致,,信息暢通,,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,,從教學(xué)活動中滲透德育思想,。

有規(guī)矩才能成方圓。為此,,我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃,,班主任及各任課教師制度、計劃,、總結(jié)等也都全面,、規(guī)范。為使這些規(guī)劃,、制度穩(wěn)步落實,,我校又制定了一系列的檢查評比制度,確保我校德育工作的開展,。

二,、抓隊伍,提高德育素質(zhì)

1,、學(xué)德育理論,,提高思想素質(zhì)。

首先,,我們從學(xué)習(xí)抓起,,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平,。學(xué)期初,,我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”,讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前,,交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗,。

2、做“最美園丁”,,樹立師表形象,。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動,我校要求教師要在校園中做最美園丁,,即心靈美,,熱愛學(xué)生;儀表美,,文雅莊重;語言美,言傳身教;行為美,,為人師表,。 結(jié)合學(xué)校德育工作重點,學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),,語文組,、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論,、案例分析,、寫出了心得體會,在最后的總結(jié)會上,,全體教師都認(rèn)識到:作為一名人民教師,,應(yīng)努力做到學(xué)生心目中的美好園丁。

三,、抓常規(guī),,提高工作實效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平,,所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,。我們制定了年級,、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實行周評比,、月公示,、學(xué)、期總評的辦法,??荚u項目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律,、班級衛(wèi)生,、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容,。

如何落實好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),,在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:即每個課間,、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查,。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處,收到了一定的效果,。

此外,,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,,做到制度上墻,,學(xué)生人人爛熟于心,要求三至六年級學(xué)生人人會背,。

2,、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》,。把升旗儀式,,唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,切實做好學(xué)生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里,,認(rèn)真組織全校性的主題教育。如“五一”,、“六一”,。

①組織開展了慶祝“五一”勞動節(jié)畫展,、詩歌朗誦比賽,。

②組織開展慶“六一”田徑運動

③同時舉辦了校藝術(shù)節(jié),既發(fā)揮了學(xué)生的特長,,又豐富了校園文化生活,。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能,定時間向?qū)W生開放,,并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,,使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,極大地開闊學(xué)生的視野,,豐富了學(xué)生的精神生活,。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道,。

(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,,并舉辦“珍惜生命,反對邪教”圖片展,,讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,,對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“苗苗播音”的宣傳功能,,經(jīng)常性播放愛國主義歌曲,、故事,及時傳達(dá)黨的教育方針,、政策,、法律法規(guī),,金不昧、助人為樂等好人好事,,凈化育人氛圍,。

(6)切實加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,,讓學(xué)生初步具備運用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識;同時,,要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭,,做到保證我校無治安案件,、無火災(zāi)事故、無交通事故,、無干擾事件,、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運行,。我們還積極宣傳防火,、防食物中毒、防溺水等,,讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識,。

(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,,我校有計劃地加大心理健康教育的力度,,通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理,,增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,。

四、抓家教,,推動德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,,特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,,不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,,拓寬教育渠道,開展有的放矢的教育,。

1,、成立家長代表會,加強(qiáng)與家長溝通

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,,及時發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點,健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲??梢哉f,,家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋! 我校為把家教工作落到實處,每學(xué)期各班至少開一次家長座談會,,學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查,、指導(dǎo),認(rèn)真聽取家長的反饋意見,,并及時整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué),。

五,、抓環(huán)境,,營造育人氛圍

1、營造校園內(nèi)部文化

板報,、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地,。對于班級,我們要求每半月更換一次板報,,并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計,、出版。每月更換一期櫥窗,,讓學(xué)生隨時隨地汲取知識,,寓教于樂,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過美化,、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗,、板報等德育宣傳陣地,,為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程,。

在今后的德育工作實踐中,,用科學(xué)的理念指導(dǎo)實踐,不斷總結(jié),,不斷升華,,使之更加符合人的成長規(guī)律,為爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力!

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,,以人為本,不斷開拓德育新思路,,發(fā)揮德育途徑整體效益,,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,深化德育管理,,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:

一,、做好德育工作計劃,,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,,由校長負(fù)總責(zé),少先隊具體抓,,實行校長室、班主任二級常規(guī)管理的制度,,形成了各部門密切配合,,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,并能以身作則,,努力工作,,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),,共同提高,由于長期開展這項活動,,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,,學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,,以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,,圖文并茂,,充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,,營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,,高雅的校園文化,,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,,如:宣傳欄,、黑板報、廣播站、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,,陶冶情操,健全人格,,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1,、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范》和《中心初中學(xué)生在校一日常規(guī)》,,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好的班級氛圍,,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,,爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,,富有教育性,,各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,,有措施,,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時,,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,,讓他們的家長對小康知識也有所了解,,讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,,讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

四,、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1,、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,,通過聽講座、隨堂聽課等形式,,豐富家長學(xué)?;顒樱议L參與率達(dá)70%以上,。同時,,堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,,充分利用有效的教育資源,,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運,、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,,召開家長會,努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題:

1、全員育人方面,,教師重視程度有待提高,。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,,社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想:

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,,真正做到服務(wù)育人,,教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,,營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),,不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,,結(jié)合少年兒童的年齡特點,,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇三

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,同時也是素質(zhì)教育的首要工作,,是一個學(xué)校的靈魂工作,德育工作的好壞,,直接影響到學(xué)校的整體工作,。二○○七年,我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《教育局xx年年德育工作要點》及《德育辦公室xx年年工作要點》的要求,。努力開展工作,,現(xiàn)簡單總結(jié)如下:

一、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作,。

我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作,,根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實施方案及評估細(xì)則的要求,,我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,以落實學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個一”活動為主要載體,,有效促進(jìn)各項工作的開展,,收到良好的效果。各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個一”工作計劃,,并在工作中按計劃的要求,,開展工作,各班設(shè)立了學(xué)生六個一成果角,,每個學(xué)生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里,,在五月末的六個一活動成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動中,取得較好的成績,。

本年度,,學(xué)校利用晨會、班團(tuán)隊會時間對學(xué)生進(jìn)行禮儀,、行為教育,,要學(xué)懂學(xué)會,并且會用,。并且各校要以訓(xùn)練為主,,加強(qiáng)監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄,要樹立典型班,,先進(jìn)個人,。學(xué)期末,中心校要進(jìn)行檢查,、抽測,。檢查結(jié)果記入各校總分,。繼續(xù)運行星級班級管理評價,,各班每周的團(tuán)隊檢查結(jié)果,做為班級星級管理評價的依據(jù),,按星級評價,,期末匯總,算出各老師的班級管理星級分,。記入老師的班級管理星級考評分,。

2、建立,、健全各項規(guī)章制度,。

本年度,學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè),,促進(jìn)德育工作的制度化,、經(jīng)?;=?、健全各項規(guī)章制度,,(升、降國旗制度;主題班團(tuán)隊會制度;家長會制度;家訪制度等等,。使各項工作有制度保障,,有序的開展。

3,、校園文化建設(shè)工作,。

我校的校園文化建設(shè),根據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實施方案及評估細(xì)則的要求,。

4,、大力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

根據(jù)縣德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設(shè)“六個一工程”:每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵性,、針對性較強(qiáng)的評語。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,,以及心理健康教育,強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果,。

根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實施意見》的要求,,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來,,并且扎實有效地開展心理健康教育工作,,上好心理健康教育課,使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,,及時了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化,,給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果,。

6,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),進(jìn)一步營造良好的德育氛圍,。

本學(xué)年,,以班級文化建設(shè)為基點,以校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心,以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo),,大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),、文化制度建設(shè),、文化活動建設(shè),形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神,,凝聚師生情感的校園文化,。

實行值周班級和班級干部輪換制,讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理,,提高學(xué)生的自主管理能力,,實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展,自主發(fā)展,,搞好班級布置,,增強(qiáng)班級的文化氣息和氛圍,通過學(xué)生辦班報,、手抄報,,出黑板報、墻報,,等多種方式,,活躍和豐富班級文化生活,引導(dǎo)學(xué)生,、教師積極主動參與校園文化建設(shè),。

7、進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì),,深入開展“六個一”活動,。

每天正楷書寫一百個字、每周寫一篇周記;每學(xué)期讀一本好書;每名學(xué)生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽;每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議,。

本學(xué)期,,各校要做好“六個一”活動計劃,做好“六個一”活動記錄,,期末有總結(jié),。除此之外,各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個一”活動,,如,,每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進(jìn)行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……。各要要把“六個一”活動具體化,,并落實到各學(xué)科的教學(xué)中,,融入到學(xué)校開展的各種活動中。

每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩70首,。五月下旬進(jìn)行學(xué)生必背的古詩比賽活動,。(活動方案另發(fā))望各校準(zhǔn)備好。

其他項目,各班級根據(jù)自己班級的實際情況,,做相應(yīng)的調(diào)整,,自己規(guī)定本班的其他五個一活動,并且在學(xué)期初上報到少先隊,,各班的六個一活動成果,,自己班級設(shè)立六個一活動角,所有成果自己保留,,以備中心校檢查,。(中心校檢查,每學(xué)期兩次或兩次以上,,其檢查結(jié)果,,做為老師評價的依據(jù)。)

8,、加強(qiáng)電影系列化教育活動,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)電影系列化教育活動,各校要組織好兩次電影系列化教育活動,,有計劃,、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作,,要求各校要組織電影觀后感征文評選活動,,每校評選出10篇好的作品,六月末上交到中心校,,參加全鎮(zhèn)評選,,對于選出的作品推薦到縣里評選,所獲獎項,,作為加分項目,,記入教師考核總分。

9,、扶貧工作,,繼續(xù)開展好“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動,。

各校要建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制,,關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生,建立“雙困生”檔案,,組建同伴互助小組,,開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學(xué)期對所有在校生家訪一次,,對“雙困生”至少家訪2次,,對“貧困生”要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),,確保救助到。(師生一幫一名單另發(fā))

以上即為本年度德育工作計劃,,希望在執(zhí)行的過程中,,能夠得到各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,,把德育工作切實做好,。同時,在制定計劃的過程中,,也可能存在著不足之處,,希望在執(zhí)行的過程中,各位教師及領(lǐng)導(dǎo)能夠及時的提出寶貴意見以便在工作能夠及時的糾正,,使學(xué)校大隊部的工作能夠開展得更好,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇四

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,,以人為本,,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,,提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,,取得了必須的成績,,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:

一、做好德育工作計劃,,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,,構(gòu)成了各部門密切配合,,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,并能以身作則,,努力工作,,帶領(lǐng)全員用心探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),個性是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),,共同提高,,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,,透過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,,努力提高班主任的工作潛力,,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,,學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,,以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,,在把好輿論導(dǎo)向的同時,,力求主題突出,圖文并茂,,充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,,營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康禮貌,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,,高雅的校園文化,,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,,處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,,踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,,陶冶情操,健全人格,,促進(jìn)學(xué)生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,,同時深入開展了禮貌禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任用心思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,,爭創(chuàng)班級特色,,開展三評活動,爭創(chuàng)“禮貌班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,,各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,,有措施,,并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

四,、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。工作總結(jié)

1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,,透過聽講座、隨堂聽課等形式,,豐富家長學(xué)?;顒印M瑫r,,堅持透過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,,充分利用有效的教育資源,,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平,。

2.我校一向注重寓教育于活動之中,,我們組織了一系列的活動:如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,召開家長會,,努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3.我校十分重視家庭教育工作,,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望,。期望家長和學(xué)校密切配合,,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五、存在的問題

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,,社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六、今后工作設(shè)想:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,突出全員育人觀念,,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,,教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,,進(jìn)一步提升教育管理水平,,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),,不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題,,結(jié)合少年兒童的年齡特點,,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇五

德育工作是素質(zhì)教育的核心,是黨的教育方針的組成部分,。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》和南安市學(xué)校德育工作會議精神,,與時俱進(jìn)地開拓德育工作新格局,本學(xué)期我中心小學(xué)的德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,根據(jù)南安市學(xué)校德育工作指示,,開展形式多樣的教育活動,,取得一定成效,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、立足德育隊伍建設(shè),,進(jìn)一步夯實德育工作基礎(chǔ)

德育工作者是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干力量,,是做好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵和基礎(chǔ),。本學(xué)期我中心小學(xué)著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與,、專兼結(jié)合,、德高業(yè)精的德育工作者隊伍,。

1,、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,。“學(xué)高為師,,身正為范”,,教師作為學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,不僅要有淵博的學(xué)識和精湛的教育教學(xué)藝術(shù),,更要有高尚的師德修養(yǎng),,“其身不正,何以令行”,。我中心小學(xué)立足于青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,,把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育隊伍建設(shè)更加突出的位置,按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求,,開展形式多樣的師德教育活動,,教育和引導(dǎo)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)學(xué)識魅力和人格魅力,,以高尚的師德情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。新學(xué)期開始,我中心小學(xué)便組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以及各級教育行政主管部門有關(guān)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)文件,,組織教師學(xué)習(xí)胡xx8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神及黨的xx大精神,,并要求教師運用xx大精神指導(dǎo)教育實踐。由于教師認(rèn)識到位,,思想重視,,因而廣大教師在日常的教育教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè),,求真務(wù)實,,積極開展德育工作,。

2、不斷加強(qiáng)德育隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn),。我中心小學(xué)采取教學(xué)現(xiàn)場研討,、專題討論、課題研究等多種形式的校本培訓(xùn),,積極引導(dǎo)學(xué)校德育工作者自覺加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),,及時了解新時期德育工作的新動態(tài)新信息,不斷提高理論與實際相結(jié)合的能力,,認(rèn)識和分析問題的能力,,解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗的能力,。

市教育局《關(guān)于在全市開展“提高質(zhì)量從我做起”大討論活動的通知》文件一發(fā)布,,我中心小學(xué)馬上組織全體教師學(xué)習(xí)、貫徹落實駱國清書記的批示及對教育工作提出的三點要求:擺正教師的思想認(rèn)識;加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平;樹好教師形象,,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,,辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娬嬲判牡慕逃1緦W(xué)期我中心小學(xué)還組織全體教師進(jìn)行《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)和考試,。

3,、切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校各項德育工作中最直接,、最主要的組織實施者,,是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。我中心小學(xué)能認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,,建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵機(jī)制,選派政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,學(xué)校還能在政治上多關(guān)心,、工作上多支持,、榮譽(yù)上多傾斜、經(jīng)濟(jì)上多幫助,,激勵他們敬業(yè),、樂業(yè),創(chuàng)造性做好班級管理工作,。11月份~12月份我中心小學(xué)選派三名班主任參加泉州市小學(xué)骨干班主任培訓(xùn);12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國遠(yuǎn)程萬名班主任培訓(xùn),。學(xué)區(qū)擬在下學(xué)期讓參加培訓(xùn)的老師對全學(xué)區(qū)的班主任進(jìn)行二級培訓(xùn),從而全面提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。

二,、立足德育機(jī)制完善,,進(jìn)一步規(guī)范德育工作管理

不斷健全和完善學(xué)校德育工作的各種制度和措施,是有效規(guī)范學(xué)校德育工作管理的重要保證,。我中心小學(xué)能堅持德育為首,,切實加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

1,、進(jìn)一步完善責(zé)任機(jī)制,。我中心小學(xué)各校的校長能樹立校長是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人的意識,對德育工作負(fù)總責(zé);學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓好德育工作的協(xié)調(diào)組織實施,。全體教職工樹立“德育無小事,,事事育人;德育無閑人,人人育人”的思想,,強(qiáng)化育人意識,,做到教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,,形成全員育人、全程育人格局,。學(xué)校少先隊組織能當(dāng)好行政的助手,,深入貫徹落實共青團(tuán)中央、教育部,、人事部等中央部委今年6月份聯(lián)合制訂的《少先隊輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》,,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加各項德育活動。在明確責(zé)任的同時,,還建立相配套的落實機(jī)制,,將德育工作的各項任務(wù)相應(yīng)分解,分工到人,,責(zé)任到崗,,確保落到實處。

2,、進(jìn)一步完善工作機(jī)制,。我中心小學(xué)重視抓好德育工作的制度建設(shè),結(jié)合實際,,通過各項德育工作制度的健全,,促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)管理工作的規(guī)范化。建立定期德育研究制度,,從德育活動中出現(xiàn)的新情況,、新問題入手開展課題研究,增強(qiáng)德育科研的針對性、實效性和可操作性,。為了探究學(xué)校樹立社會主義榮辱觀對促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的意義以及如何遵循德育課程回歸生活世界,,使《品德與生活》、《品德與社會》課程改革更具時代性,,總結(jié),、提升小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會》課程的實施經(jīng)驗,。12月份我學(xué)區(qū)開展了《品德與生活》《品德與社會》論文評比活動,,其中城關(guān)中心的潘秋月老師寫的論文選送赴市參賽,獲得南安市三等獎,。

三,、立足德育內(nèi)容拓展,進(jìn)一步豐富德育工作內(nèi)涵

遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需要,,不斷拓展德育活動內(nèi)容,是提高學(xué)校德育工作實效的基礎(chǔ),。我中心小學(xué)能結(jié)合當(dāng)前實際,,以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為重點、以基礎(chǔ)道德教育為途徑,、以心理健康教育為依托,,開展專題化、經(jīng)常性,、滲透式教育活動,,進(jìn)一步豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

1,、以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點,,開展專題化教育。弘揚(yáng)和培育民族精神,,是新時期加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育的戰(zhàn)略抓手,,也是一項必須長期堅持的工作。根據(jù)中宣部和教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要》的要求,,我中心小學(xué)繼續(xù)把弘揚(yáng)和培育民族精神作為學(xué)校德育工作的一個重要環(huán)節(jié),通過班隊主題活動,,深入開展第四個“弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳教育活動,,與開展“愛祖國、愛福建,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校”教育和國防教育活動有機(jī)結(jié)合起來,開展貼近生活實際,、內(nèi)容豐富,、形式活潑、成效明顯的教育活動,,使學(xué)生從中學(xué)習(xí),、體驗、感悟,、認(rèn)同,、弘揚(yáng)民族精神。11月份我中心小學(xué)開展了以“感受新變化,,喜慶xx大”征文評比活動,,其中城關(guān)中心小學(xué)陳紫燕老師指導(dǎo)鄭丁偉寫的《與時俱進(jìn)的一家》獲得南安市“南華龍杯”喜慶xx大征文評比一等獎,蓮塘中心小學(xué)王賢玲指導(dǎo)的陳恒昌寫的《家鄉(xiāng)巨變》獲二等獎;我中心小學(xué)還獲得了南安市優(yōu)秀組織獎,。

2,、以基礎(chǔ)道德教育為途徑,開展經(jīng)常性教育,。成才先做人,,而做人必須從養(yǎng)成文明習(xí)慣做起,從誠實守信做起,,從具備基本的素質(zhì)做起,,才能逐步形成良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。我中心小學(xué)高度重視,,著重加強(qiáng)和拓展學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成,、誠信守法和知恩感恩教育。加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,大力抓好《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的踐行教育,通過深化社會主義榮辱觀教育和小公民道德建設(shè),,從日常的細(xì)節(jié),、小事入手,經(jīng)常性加強(qiáng)對最基本道德規(guī)范的督促檢查,,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。加強(qiáng)誠信守法教育,繼續(xù)貫徹教育部《關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育的通知》精神和市紀(jì)委《關(guān)于開展廉政文化“五進(jìn)”活動的實施方案》要求,,經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動,,普遍提高師生的法制意識和誠信道德素養(yǎng)。加強(qiáng)知恩感恩教育,,讓學(xué)生學(xué)會感恩,、學(xué)會回報,,做到滿懷感恩之心,“知恩圖報”,,感恩生活,,感恩父母,感恩老師,,感恩祖國,,感恩一切給予自己幫助的人,通過感恩教育促進(jìn)相互信任,、寬容,、理解和尊重,開辟育人新切入點,。加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,,把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂,,使之入腦入心,,開展豐富多彩的榮辱觀教育活動,營造積極向上知榮明恥的德育氛圍,。

3,、以心理健康教育為依托,開展?jié)B透式教育,。我中心小學(xué)繼續(xù)深入貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,,重視和加強(qiáng)師生的心理健康教育,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,立足指導(dǎo),,重在滲透,城關(guān)中心小學(xué)和蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了心理健康教育活動課,,有針對性地對學(xué)生開展心理健康教育和心理輔導(dǎo),,提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的能力,,增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對性和實效性,。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),努力構(gòu)建學(xué)生的健康人格,。我中心小學(xué)于9月27日在城關(guān)中心小學(xué)開展心理健康教育研討活動,,與會者首先觀摩中心小學(xué)鄭華蓉老師執(zhí)教的研討課《讓自己善于合作》。課后,,執(zhí)教者說課,、反思,并進(jìn)行研討交流,、互動評課。20xx年1月10日,南安市小學(xué)心理健康教育研討活動在中心小學(xué)舉行,。參加本次活動的有市教育局紀(jì)檢組李連杰組長,、政教科蔡建家及市教師進(jìn)修學(xué)校黃卿龍副校長、心教室有關(guān)教研員,,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心小學(xué),、市直小學(xué)及泉州市和南安市小學(xué)心理健康教育實驗學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人和專(兼)職心理健康教育教師等八十多人。與會者首先現(xiàn)場觀摩了中心小學(xué)鄭華蓉老師組織的五年級心理健康教育活動課《快樂之旅》,。之后,,與會者在交流討論中,以“提高小學(xué)心理健康教育活動課的有效性”為主題進(jìn)行了充分的互動研討,。市教育局紀(jì)檢組李仁杰組長在會上也作了重要講話,,并對下階段我市學(xué)校心理健康教育工作提出了四點意見:第一要抓住契機(jī)、營造氛圍,,提高學(xué)生的心理素質(zhì),。第二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃,,健全心理健康教育工作機(jī)制,。第三要研訓(xùn)結(jié)合、努力探索,,提高心理健康教育的科學(xué)性和實效性,。第四要立足實際、創(chuàng)設(shè)平臺,,積極開設(shè)心理健康教育活動課,。本次全市小學(xué)心理健康教育研討活動同時得到市教師進(jìn)修學(xué)校黃校長的重視和支持,他強(qiáng)調(diào):小學(xué)心理健康教育是一項關(guān)系到小學(xué)生全面健康發(fā)展的重要工作,,各校要切實加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,,為小學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ),。通過兩場“心育”研討活動,,為廣大教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)、研討與交流的平臺,,有力地促進(jìn)了小學(xué)心理健康教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

4,、以少先隊為陣地,寓德育于各種活動

少先隊工作是學(xué)校德育工作不可缺少的一部分,。各小學(xué)把少先隊工作列入議事日程,,圍繞學(xué)區(qū)中心任務(wù),制定工作計劃,,抓好對少年兒童的思想道德教育,、養(yǎng)成教育等活動,。

(1)繼續(xù)堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度(除惡劣天氣外),上好晨會課,,引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向,,培養(yǎng)愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)的思想品德。

(2)結(jié)合紀(jì)念日開展活動,。1o月13日是中國少年先鋒隊建隊日,,今年是少先隊建隊58周年,又恰逢黨的xx大召開,。為了引導(dǎo),、激勵少先隊員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)光榮感和使命感,,我學(xué)區(qū)少先隊開展了以“紀(jì)念建隊58周年,,做新時代的好少年”主題黑板報評比活動。

(3)為貫徹落實南教綜[20xx]253號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)近期學(xué)校德育工作的通知》文件精神,,我中心小學(xué)于12月21日在崎峰小學(xué)開展了“珍愛生命”小學(xué)生主題演講比賽活動,。19名參賽選手們激情飛揚(yáng),紛紛結(jié)合身邊活生生的例子闡述了自己對“生命”的看法,,強(qiáng)調(diào)生命的重要性,,告訴大家應(yīng)珍愛寶貴的生命,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放,,讓生命更加燦爛!激情澎湃的演講給學(xué)生們上了一堂生動的“認(rèn)識生命,、珍惜生命、敬畏生命,、欣賞生命”的教育課,,讓學(xué)生們接受了一次令人心靈震撼的生命教育。

四,、立足德育載體創(chuàng)新,,進(jìn)一步提高德育工作實效

善于求新、求實,、求活的德育載體,,是切實增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動性、實效性,、針對性的平臺保證。各校能不斷探索和創(chuàng)新德育課程,、主題班會,、實踐活動、校園文化等德育載體,,進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的實效,。

1、以綜合實踐活動為載體,有效拓展德育渠道,。實踐活動是學(xué)校德育工作的重要形式,,是拓展和延伸學(xué)校德育工作的有效渠道和重要載體,。各小學(xué)按照實踐育人的要求,,以體驗教育為基本途徑,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活,、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動,,促進(jìn)學(xué)生知與行的統(tǒng)一,,寓德育于活動之中,,讓學(xué)生在活動中體驗情感,在體驗感悟中升華道德境界,。11月份根據(jù)南少委[20xx]3號《關(guān)于召開中國少年先鋒隊南安市第六次代表大會的預(yù)通知》精神,,我學(xué)區(qū)少先隊舉行反映當(dāng)代青少年的真實心愿的“制作心愿卡”比賽活動;20xx年元旦,城關(guān)中心小學(xué)舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演,,讓學(xué)生的才華得到盡情的展示;為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念,,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,城關(guān)中心小學(xué)本學(xué)期組織高年級學(xué)生到南安五中中小學(xué)生訓(xùn)練基地進(jìn)行為時一周的訓(xùn)練。

2,、以校園文化建設(shè)為載體,,不斷彰顯德育特色。加強(qiáng)校園文化建設(shè),,以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞學(xué)生,,以內(nèi)在的力量凝聚激勵學(xué)生,以獨特的氛圍影響規(guī)范學(xué)生,,是全面育人不可欠缺的重要環(huán)節(jié),。各校重視和加強(qiáng)校園的綠化,、美化和人文環(huán)境建設(shè),精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容活潑多樣,、能調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動,,抓好校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)這一校園文化建設(shè)的核心,,從自己學(xué)校的實際出發(fā),不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化底蘊(yùn),,立足“特色”做文章,,建設(shè)有自己風(fēng)格和特色的校園文化,營造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學(xué)特色,。貴峰小學(xué)利用“中華第一詩村”的優(yōu)勢,,開發(fā)了“吟詩誦詞”的校本課程;城關(guān)中心小學(xué)開設(shè)了女子籃球訓(xùn)練隊;蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了南音訓(xùn)練班。通過開設(shè)各具特色的興趣班,,讓學(xué)生豐富多彩的個性得以展現(xiàn),,讓學(xué)生的人格得到和諧、全面的發(fā)展,。

五,、立足德育資源整合,進(jìn)一步凝聚德育工作合力

青少年道德教育是一個系統(tǒng)工程,,加強(qiáng)與家庭,、社會的密切聯(lián)系,整合社會德育資源,,形成以學(xué)校教育為中心,、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),,是進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作合力、增強(qiáng)實效的重要保障,。

1,、構(gòu)建家校聯(lián)系平臺,強(qiáng)化家庭教育功能,。家庭是青少年學(xué)生成長的第一課堂,,家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用。各校主動負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任,,與村居,、社區(qū)密切配合,通過成立家長委員會,、開辦家長學(xué)校,、召開家長會,、家訪等方式,廣泛開展家庭教育宣傳,,幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合,,營造社會德育氛圍,。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲取信息和知識的重要來源,但是網(wǎng)絡(luò)的一些消極文化和腐朽思想不可避免影響著學(xué)生的身心健康,,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)成為學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容,。我學(xué)區(qū)能辦好網(wǎng)站的“德育欄目”網(wǎng)頁,充實內(nèi)容,,豐富生活,,構(gòu)建一方綠地,讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代健康成長,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇六

德育這個話題說起來有點務(wù)虛,,做起來的確不容易,德育工作實效性不強(qiáng)現(xiàn)象較為普遍,。德育與智育分家,,德育偏弱的狀況已不適應(yīng)形勢的發(fā)展,必須進(jìn)行變革,,這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實際問題,。學(xué)校德育工作不理想,也有一定的客觀原因,,費時費力不一定見成效,,有成效也難以體現(xiàn)、難以衡量,,無法用直觀的數(shù)字去分析,、評判和考核。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學(xué)生難“管”,,問題就恰恰出在這個“管”上,。管,僅是教育的表面現(xiàn)象,,或者教育的表面手段,。管理管理,還需以理管人,,以制度管人,。時代變了,生活環(huán)境變了,,現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)然與以前不一樣了,,我們必須承認(rèn)這個現(xiàn)實,,從當(dāng)前的學(xué)生實際出發(fā)去“疏”和“導(dǎo)”,而不能去“管”和“堵”,。在教育局工作的時候,,其中一項就是學(xué)校德育工作,已體會到德育工作對一個學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,,對構(gòu)建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義。如今當(dāng)了校長,,面對學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊,,德育工作的現(xiàn)實性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中,。

第一,,如何定好位,站在新起點,,實現(xiàn)新發(fā)展,。我們學(xué)校位于城區(qū)中心,現(xiàn)有在校生2200多名,,學(xué)生多為縣直機(jī)關(guān)干部的孩子,,可謂家庭矚目、社會關(guān)注,。學(xué)校稍微有點風(fēng)吹草動,,引起的連鎖反應(yīng)、擴(kuò)大效應(yīng),,經(jīng)常出乎我們的意料,。白天兩個學(xué)生為點雞毛蒜皮的事打架,晚上就有可能把縣領(lǐng)導(dǎo)驚動了,。如果只是被動地去應(yīng)付這些事,,“失火”后去“救火”,充當(dāng)“滅火員”的角色,,不僅應(yīng)付不好,、應(yīng)付不了,而且耗費大量時間,、精力和人力,,嚴(yán)重影響學(xué)校工作,。因此,,我們必須立足新華中學(xué)實際,從根本上找到解決問題的辦法,,真正重視德育工作,,變革德育工作的形式和內(nèi)容,,建立一個完整、有效的德育工作體系,,讓每一個進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生,,既要成才,更要成人;先成人,,后成才,。只有這樣,新華中學(xué)才能站在新起點,,實現(xiàn)新發(fā)展,。

第二,如何提升質(zhì)量,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,提高學(xué)習(xí)效率。教書育人,、一崗雙責(zé)是對教師的基本要求,,但現(xiàn)實中德育工作卻有時軟弱無力,甚至無能為力,。原因當(dāng)然很多,、很復(fù)雜,有家庭環(huán)境的,,有社會影響的,,有學(xué)生個性的,等等,。就學(xué)校本身來說,,存在一個很大的認(rèn)識上的誤區(qū),就是把教學(xué)與德育割裂開來,,兩張皮,,各說各的話,各唱各的調(diào),。再就是依靠單純說教,,依靠“嚴(yán)禁、杜絕,、不準(zhǔn)”等硬性規(guī)定,。我們的思考是,如何把德育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,激發(fā)教師的工作熱情,使德育與教學(xué)相輔相成,,相得益彰,,成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大推動力,,這需要在教師評價、學(xué)生評價,、教學(xué)評價等方面進(jìn)行系列變革,。

第三,如何讓群眾滿意,,面向全體,,全面發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生,,絕大多數(shù)是獨生子女,,幾乎都生活在一個相對較好的家庭環(huán)境里面,承載著一個家庭的希望和重托,。每一個家長把孩子送到新華中學(xué)來,,都是期待三年后孩子能有出息,能考上好高中,,再考上好大學(xué),。以前我們常說,一個孩子的發(fā)展,,對學(xué)校來說,,不過百分之一、千分之一,,但對一個家庭來說,,卻是百分之百。當(dāng)了校長后,,對這句話有了更深刻的感悟,,更深切地感受到這句話的分量。在當(dāng)前形勢下,,群眾滿意是教育工作最高的衡量標(biāo)準(zhǔn),,而讓群眾滿意,就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實處,,真正把每一個學(xué)生的健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,。三年后,會有相當(dāng)一部分學(xué)生升不了學(xué),,但這部分學(xué)生只要學(xué)習(xí)上盡力了,,養(yǎng)成了好習(xí)慣,健全了人格,,發(fā)展了特長,,我們的教育就是成功的教育,就能贏得家長的認(rèn)可和社會的尊重。做到這一點,,必須把德育作為總抓手,作為總統(tǒng)領(lǐng),,建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化,,潛移默化、潤物細(xì)無聲地影響每一個學(xué)生的心靈,,讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展,,健康成長。

到新華中學(xué)主持工作后,,我做的第一件事就是調(diào)研,。通過走訪、座談,、問卷等形式,,從不同側(cè)面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么,,對學(xué)?,F(xiàn)狀怎么看、對學(xué)校發(fā)展怎么看,,哪些是滿意的,、哪些是不滿意的,有什么意見和建議,,等等,。通過調(diào)研,更加堅定了抓學(xué)生教育和管理,,以德育工作為突破口,,提升學(xué)校管理水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路,。

一是尋找一個切入點,,用新學(xué)期“規(guī)范活動月”為學(xué)生定好調(diào)、起好步,。首先,,對初一新生開展了為期4天的軍訓(xùn)。一開始,,大家對開展軍訓(xùn)有爭議,,認(rèn)為其他初中開學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),而我們卻在搞軍訓(xùn),,耽誤學(xué)習(xí)時間不劃算,。我認(rèn)為,“磨刀不誤砍柴工”,軍訓(xùn)有利于磨練學(xué)生意志,,有利于培養(yǎng)紀(jì)律觀念,、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實的軍訓(xùn)計劃,,開展了規(guī)范動作訓(xùn)練,、注意力訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練,、團(tuán)體合作訓(xùn)練等四項心理拓展活動項目,,每個班級都評選出了8名訓(xùn)練標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵和精神文明標(biāo)兵并進(jìn)行了表彰,。其次,,開展了“塑形象、樹新風(fēng),,爭做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動,。學(xué)校發(fā)出倡議書,下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規(guī)范》,、《校園樓區(qū)管理準(zhǔn)則》和《學(xué)生日常行為量化40條》,,通過主題班會、知識競賽,、演講比賽等形式,,集中一個月的時間,強(qiáng)化學(xué)生的自我教育和自我管理意識,,為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅實基矗

二是抓好兩個結(jié)合點,,讓教師和學(xué)生、教書和育人和諧共進(jìn),。第一,,找準(zhǔn)教師和學(xué)生之間的結(jié)合點。由于德育工作評價模糊以及社會大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用,,任課教師只求完成教學(xué)任務(wù),,對學(xué)生思想變化、心理成長等問題很少主動過問,,更不肯耗費時間,、精力和情感去耐心教育學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生,,教師上完課走人,,教師、學(xué)生是兩條平行線,。學(xué)校的重要職責(zé),,就是改變兩條平行線的走向,找到結(jié)合點。第二,,找準(zhǔn)教書和育人之間的結(jié)合點,。德育不是一門學(xué)科,而是全員,、全程,、全心、全方位育人的過程,。著名教育家霍懋征說“沒有愛,就沒有教育”,,顧明遠(yuǎn)補(bǔ)充說“沒有愛,,就沒有教育;沒有興趣,就沒有學(xué)習(xí)”,。教書如果只是知識與技能的傳授,,沒有熱愛與興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力就會慢慢枯竭,。抓好兩個結(jié)合點,,關(guān)鍵是運用好“師生評價”這個杠桿,疏通阻隔,,撬動熱情,。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》,對學(xué)生表現(xiàn)情況一天一公布,,一周一總結(jié),,一月一通報;以班級為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案,設(shè)立班級日志,,學(xué)生日常表現(xiàn)情況納入教師考核和班級考核,。同時,大力加強(qiáng)政教隊伍建設(shè),,較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇,。狠抓兩個結(jié)合點,調(diào)動起了廣大教師的工作熱情,,促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

三是打造三個工作載體,,師生互動,,建立充滿活力的德育工作體系。第一個德育載體,,是學(xué)生成長導(dǎo)師制,。組織教師和班主任認(rèn)真分析班內(nèi)學(xué)生,為每一個需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長導(dǎo)師。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡,,在生活,、學(xué)習(xí)、思想各方面與學(xué)生開展談心,、交流和家訪工作,,廣泛深入地開展師生心連心活動。元旦期間學(xué)校還開展了師生新年寄語賀卡制作評比等活動,,從點點小事和細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育,。對師生談心記錄卡等活動記錄,建立層層檢查反饋機(jī)制,,校委會成員和班主任的談心記錄卡,,周一例會時由政教處收齊交給我,由我檢查談心情況;其他導(dǎo)師的談心記錄卡由級部主任負(fù)責(zé)檢查,。我也是一名導(dǎo)師,,包靠的學(xué)生是初二的馬曉航。我特地送給他一個硬皮筆記本,,在扉頁上寫了這樣幾句話:“請把你每天取得的一點點進(jìn)步和成績記錄下來,,每天進(jìn)步一點點,相信你能成功!”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測,,馬曉航前進(jìn)了14個名次,,學(xué)生和家長都分別給我發(fā)信息向我報喜。我想,,教育也許很復(fù)雜,,因為教育的對象是人;教育又確實很簡單,點滴小事,,持之以恒,,就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動力。

第二個德育載體,,是打造魅力課堂,。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),問題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一,,就是在課堂上受不到應(yīng)有的關(guān)注,,喪失了學(xué)習(xí)興趣,成為“學(xué)困生”,,進(jìn)而成為“問題生”,,導(dǎo)致惡性循環(huán)。初中學(xué)生精力旺盛,,如果不喜歡課堂,,沒有把主要精力放在學(xué)習(xí)上,,那一定會放在其他方面,會有許多不良表現(xiàn),。所以,,我們決心建設(shè)“魅力課堂”,從最后一名學(xué)生抓起,,不讓一個學(xué)生掉隊,。我們提出的口號是,“平等對待每一個學(xué)生,,不放棄每一個學(xué)生,,不讓一個學(xué)生掉隊”,努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做,、時時有事做,,讓每一個學(xué)生都有展示的機(jī)會,真正把課堂還給學(xué)生,,讓課堂充滿活力,,充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。為此,,我們大力推行問題導(dǎo)學(xué)法,廣泛開展賽課,、磨課和聽評課活動,,舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會和青年教師成長論壇,爭做學(xué)生喜歡,、家長敬佩的老師,,真正使課堂成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、培養(yǎng)品德的大舞臺?,F(xiàn)在,,感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動力,,過去我們上學(xué)為了考戶口,為了有好日子過,家里都很窮,,學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,動力也很大,,就是想法設(shè)法考上學(xué)?,F(xiàn)在孩子生活都很安逸,沒有什么目標(biāo),,缺乏動力,,那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,就顯得尤為重要,。有時學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)也很簡單,,喜歡哪位老師,喜歡哪位老師的課,,他就會好好學(xué),,我們之所以提出打造“魅力課堂”,也是基于這些方面考慮,。

第三個德育載體,,就是社團(tuán)活動。德育的有效途徑,,應(yīng)該是在實踐中讓學(xué)生體驗,、感悟“美與丑”、“善與惡”,。社團(tuán)活動是教學(xué),、實踐一體發(fā)展的有效載體,是開展德育活動的理想形式,。我們根據(jù)學(xué)生意愿,,成立了14個社團(tuán)組織,利用雙休日和假期積極開展社團(tuán)活動等?,F(xiàn)階段,,主要根據(jù)學(xué)生學(xué)情實際開展系列課外主題教育活動。通過別開生面的班團(tuán)隊活動,,學(xué)生是活動的主人,,可以事半功倍地達(dá)到教育目的。針對學(xué)生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象,,我們不是生硬地禁止,,而是利用班會課開展吃小零食好處與危害的大討論,讓學(xué)生自由發(fā)表感言,,既鍛煉了學(xué)生分析問題能力和語言表達(dá)能力,,又很好地解決了問題。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此,,學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)起了“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,,人人有責(zé)”簽名活動,活動結(jié)束后又組織開展了以“講衛(wèi)生是我們每一個人的修養(yǎng)體現(xiàn)”為主題的演講比賽,,學(xué)生的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過活動本身,,學(xué)校工作也順利多了。我曾多次收到家長發(fā)給我的短信,,說自從孩子參加了什么什么活動后“通竅了”,,“逐漸的知道好歹了,在家懂得理解父母了”等等,。觀念一變天地寬,,我經(jīng)常思考一個問題,,為什么網(wǎng)絡(luò)、游戲,、歌星對學(xué)生吸引力那么大?我們的教育為什么沒有這么大吸引力?琢磨起來原因其實很簡單,,就是我們的教育工作往往急功近利,不顧及學(xué)生的興趣愛好,,不去研究靈活生動的活動形式,。實踐證明,只要真正落實“學(xué)生第一”思想,,從學(xué)生的角度思考問題,,解決問題,就能切實增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性,。

新學(xué)年以來,,我們在已有的基礎(chǔ)上對德育工作進(jìn)行了一些探索,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。與課堂教學(xué)改革一樣,,德育也需要落實學(xué)生的主體地位,需要教育的多元,、多向,、多因素互動??坑残怨噍?、被動接受,,是不會持久的,,也不會有實效。建立一個實效,、系統(tǒng),、科學(xué)的德育工作體系,也絕非一蹴而就,,一日之功,。下一步,我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎(chǔ)上,,積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度,,內(nèi)涵發(fā)展,精品發(fā)展,。

一是構(gòu)建學(xué)校社會家庭三位一體的素質(zhì)教育體系,。新華中學(xué)的家長委員會影響面大,能量也大,,如果發(fā)揮好他們的作用,,對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,,擴(kuò)大教育的影響,將會發(fā)揮重要的作用,。我們將積極探索家長委員列席學(xué)校會議參與學(xué)校管理,、學(xué)校開放日、家長義工,、家長講堂等家長委員會有效運轉(zhuǎn)方式,,切實發(fā)揮家長委員會效益。發(fā)揮好警務(wù)室的作用,,積極開展警校共育活動,,設(shè)立校園小警-察,及時化解學(xué)生之間的小矛盾,、小糾紛,。

二是不斷豐富完善學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生社團(tuán)等德育工作載體,,努力使德育目標(biāo)具體化,、系列化。

三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標(biāo)和辦學(xué)方向,,制定學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,,堅持制度和機(jī)制創(chuàng)新,積極構(gòu)建先進(jìn)的學(xué)校文化,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇七

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落,,同時我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學(xué)期我除任五(1),、五(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,,還兼任五(1)班的副班主任,協(xié)助xx老師負(fù)責(zé)整體情況,,五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項活動均取得了良好成績,。為此,我對這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié),。

一,、愛崗敬業(yè),給學(xué)校樹楷模

這學(xué)期學(xué)業(yè)重,,我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范,。按時到達(dá)班級,督導(dǎo)學(xué)生早讀,,課間時刻注意學(xué)生紀(jì)律,,針對打鬧情況無論哪個班的學(xué)生均加以教育,同時無論上操都與學(xué)生一起做,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師,,規(guī)范做操動作,,給學(xué)生示范,上操后我與x老師一前一后,,跟在隊伍,,避免發(fā)生磕碰情況,同時對有眼保健操可我從不占此時間,,而要求學(xué)生做操,,保護(hù)視力,在課堂上我時時叮囑學(xué)生們注意交通安全,,并在學(xué)校組織的交通安全征文活動中積極投稿,,從數(shù)據(jù)到實例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害,告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則,,副班主任應(yīng)與班主任一樣,,你也是孩子的老師,有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進(jìn)行德育教學(xué),,如樓道,、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育,對夏季開窗及電扇對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。結(jié)合班級情況對學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育,,同時適時對學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育。教育無處不在,,德育工作瑣碎,,要求我們有愛心、有耐心,、有恒心,,時常時刻對學(xué)生進(jìn)行教育。

二,、結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育教育

這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,,我時常教育孩子如何學(xué)的輕松,,玩的輕松,。如學(xué)統(tǒng)計調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站,上網(wǎng)要有時間限性,,針對學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科,,同時在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷,激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,德育工作不只有語文課,,每門學(xué)科都有,針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查,,給予一些單親家庭的孩子以溫暖,。比如:五(1)班xx同學(xué),,母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時常與她談心,。又比如五(2)班父母離異,,孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響,我及時與她父母溝通,,發(fā)現(xiàn)孩子問題及時解決,。

總之,一個好教師一定在德育工作中有長處,,只有德育工作做的好,,教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處?,育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇八

德育是塑造學(xué)生心靈的工作,本學(xué)期,,我們本著“育人為本,,德育為先”教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針,堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā),,加強(qiáng)班隊建設(shè),,通過豐富多彩的班隊活動,尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點,,培養(yǎng)學(xué)生能力,,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),,創(chuàng)建“文明和諧校園”,提高我校德育工作的針對性和實效性,,整體提升我校思想道德水平,。本學(xué)期,德育工作總結(jié)如下:

一,、建立和完善德育工作管理機(jī)制,,實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化,。

1,、探索和建立全員德育的工作機(jī)制,完善各項德育制度,規(guī)范教師的教育行為,。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化,、科學(xué)化,加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),,以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,,轉(zhuǎn)變觀念,開拓視野,,努力提高管理班級的科學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),,班主任是班集體的一面旗幟,,是一班之魂,是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),,班主任隊伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置,。鼓勵班主任進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的研究,撰寫德育案例,、論文,,積極參加各級評比。

3,、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),,創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,,事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,,切實增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,全面規(guī)劃,、組織實施全校的德育工作,形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師都是德育工作者,,各司其職,通力合作,。

二,、重視德育隊伍建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平,。

1、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件,。本學(xué)期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作:

(1)建立約束機(jī)制,,促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風(fēng),、學(xué)生問卷等制度,,切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣,,學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型,。

(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé),引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,,積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,,切實增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任。

2,、推進(jìn)德育陣地建設(shè),,提高德育滲透能力

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,,充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,使學(xué)生在掌握知識的同時,,潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

(2)精心組織每周升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng),。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,,健全人格,,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

(3)狠抓養(yǎng)成教育,,學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上,。一學(xué)期來,學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,,采用激勵措施調(diào)動各班積極性;每周進(jìn)行“文明班”評比,,在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。

三,、以活動為載體,,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1,、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,,充分利用國旗下講話,、班隊活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,,以杜絕不安全隱患。

2,、通過多種形式載體,,進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作,,做到目標(biāo)明確,,計劃落實,并且認(rèn)真做好資料搜集,、積累工作,。通過召開家長會,家校電話聯(lián)系,,發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),,重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo),。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領(lǐng)班級任課教師進(jìn)行家訪,,做好記錄

今后,,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,,結(jié)合少年兒童的年齡特點,,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇九

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實中人精神,,堅持“自主教育,、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,,全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,,以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際,,突出工作重點,,狠抓落實,取得了滿意的成績,。

一,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造精良德育師資隊伍

在學(xué)校管理的諸要素中,,我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,,是學(xué)校的第一資源,因此,,我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,,幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,,搭建成長階梯,促進(jìn)教師成長,。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高中班主任評價方案》,還新制訂了《中山市實驗高中實習(xí)班主任制度》,。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平

首先、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),,高揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,,共同營造“愛國,、修身,、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng),、“愛生,、垂范、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己、會學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),,通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),制定了《中山市實驗高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案》,、《中山市實驗高級中學(xué)高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高級中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度,在全程督促激勵下,,有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊伍的建設(shè),,增強(qiáng)了師德教育的實效性和針對性。

其次,,加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),,提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,,結(jié)合教育教學(xué)實際,,定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn),,增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,,提高教師的自我角色認(rèn)識,奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次,,對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》, 表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個人”, 通過各種渠道和媒體,,廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等),完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,,用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,,以身作則,無私奉獻(xiàn),,愛崗敬業(yè),,教書育人,,建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時加強(qiáng)黨組織建設(shè),,積極壯大黨員教師隊伍,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

廣大黨員在各自工作崗位上個個充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?,兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”,搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,,本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”,,探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度,。

經(jīng)師,強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,,要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作,,遵循教育教學(xué)規(guī)律,,成為合格的教師。

能師,,強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,,要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,,同時具有深厚的專業(yè)功底,,形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。

人師,,強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,,是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,,以自己的德,、才、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中,學(xué)校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》,、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》,,并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,建立了高級德育教師工作室,?!叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),,還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)),。這種做法,貫穿于整個教師生涯全過程,,為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,,形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟,。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》,聯(lián)盟實行 “契約管理”,,聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,,有章程,有組織,,有活動,,有目標(biāo),聯(lián)盟活動經(jīng)費實行 “以獎代撥 ”,。

二,、實踐“三自”育人模式,繼續(xù)實施“主題教育”

本學(xué)期以來,,學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,,以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,,促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)?!案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,,繼續(xù)完善了《中山實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細(xì)則》,,明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,并確定了十二個德育主題,,做到月月有教育主題,,包括:養(yǎng)成教育、道德教育,、法制教育,、審美教育、心理健康教育,、感恩教育,、激勵教育、環(huán)境教育,、責(zé)任教育,、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點,確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育,激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,,培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,,培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,通過反復(fù)的行為要求,,把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,,這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,,通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,,培養(yǎng)學(xué)生獨立人格,、獨特個性和獨到的道德批判能力,學(xué)生對人生充滿期待,,對未來充滿憧憬,,它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過對 “三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,,學(xué)生不斷成長,,逐漸走向成熟,,他們的行為方式由“他律”走向“自律”,再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,,再走向“模范”,。這樣的成長軌跡,正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,,學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,,再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。 三,、完善德育大體系,,優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,,分管副校長,、德育處、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請及的干部任法制副校長,,與政法、消防,、科技,、環(huán)保、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,,使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會,、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會,、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制??梢哉f,,使德育扎根于家庭和社會,學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,在五月份的家長會及“家委會”代表會上,,學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見,先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系,,第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,,第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,,從而形成校內(nèi)德育行政體系,,通過強(qiáng)化行政組織管理,確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?!叭龝笔侵笀F(tuán)委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,,讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,,讓他們自主策劃,、自主組織、自主實施開展各種大型活動,。如:各種集會,、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動,,還有各種檢查評比活動等。

四,、 創(chuàng)新心理健康教育,,拓寬德育

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,還積極創(chuàng)新組織管理方法,,多渠道多方式地開展心理健康教育,,培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,,實行點面結(jié)合:一方面,面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會、講座,,利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項活動;另一方面,根據(jù)不同群體和個體的需要,,開展團(tuán)體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,,還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,,開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動,,讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時,都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,,一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,,五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,,又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,工作在第一線,,提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實踐式心理教育.

五,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動文化德育

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,本身就蘊(yùn)含著時間概念,,發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,,寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去、現(xiàn)在,、未來”的時間鏈條,,揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,,精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群,用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,,作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,,標(biāo)示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素,把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,渾然一體,,處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求,。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?!皶r不我待,、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間,就是謀財害命” ——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識,?!白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求,也凝練了“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓,,因此,它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會的發(fā)展,,德育工作任重道遠(yuǎn),德育沒有最好只有更好,,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進(jìn)步,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。

小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),,要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,,《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教育,必須把德育,、智育,、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。

學(xué)校教育不僅抓好智育,,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,,樹立教書育人,,管理育人,服務(wù)育人的思想,,為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,,其主要做法是:

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,,以教育行評為契機(jī),,有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,,撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平,。

二,、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識,。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動,,進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2,、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,,簽定有關(guān)責(zé)任書,,規(guī)范制度,落實好各種措施,。本學(xué)期此項工作運行良好,,未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動,,如黑板報,、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,,上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,,樹立良好的環(huán)保意識,。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期,,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育,、自我教育為主,,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

三,、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,,使學(xué)校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作,,樹立“大德育觀”,,增強(qiáng)德育力量。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補(bǔ)短,,提高了班級管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,,務(wù)實創(chuàng)新,,進(jìn)一步提高德育工作實效。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十一

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,,以人為本,不斷開拓德育新思路,,發(fā)揮德育途徑整體效益,,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,深化德育管理,,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:

一,、做好德育工作計劃,,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,,并能以身作則,,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,特別是班主任隊伍建設(shè)。

每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,,由于長期開展這項活動,,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,,給人以奮進(jìn)向上的力量,,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,,處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,,踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,,陶冶情操,,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,,加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,,樹立班級形象,,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,,爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,,富有教育性,,各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

四,、做好德育教學(xué)工作計劃,,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。工作總結(jié)

1.辦好家長學(xué)校,,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,,通過聽講座,、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒?。同時,堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,,提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,,召開家長會,,努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,,定期開展活動,,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,,用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五,、存在的問題

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六、今后工作設(shè)想:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,突出全員育人觀念,,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,,教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,,進(jìn)一步提升教育管理水平,,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,,努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,不斷提高教師的科研意識,,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十二

我結(jié)合本班實際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

一,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,,使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升,。所以,,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課習(xí)慣,,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,,一方面,,以比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

二,、實施愛心工程,,讓愛心貫穿教育的全過程

常言,愛學(xué)生就是愛明天,,愛事業(yè)就是愛祖國,,教學(xué)者如扶醉人,沒有愛心是萬萬不行的,。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進(jìn)另一個頭腦,,更重要的是雕塑學(xué)生的心靈,,,愛便是這一綠化工程的奠基,。

三、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法:

1.鼓勵班干部敢想,,敢做,不僅要做實干家,,更要做決策者,,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,,什么想法和活動都可以討論,。

2.鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信,,小學(xué)生活潑好動,,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,。

四,、加強(qiáng)思想品德的教育

我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在班會課上做相應(yīng)的安排。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

在今后的工作中我將更加努力工作,,加強(qiáng)班級德育建設(shè),不斷完善自己,,提高自己,,使所教班級德育工作躍上一個新臺階。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十三

德育工作是學(xué)校的首要工作,,以德育為先是素質(zhì)教育的根本,。這一學(xué)期,我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,,以爭創(chuàng)福建省德育先進(jìn)校為契機(jī),,走以德育人、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色的德育工作之路,,取得了顯著成效,,現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、抓管理制度,,提高管理水平

我們建立了校,、處、年段,、班級管理網(wǎng)絡(luò),,明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭,,主抓德育的副校長,、德育處主任、大隊輔導(dǎo)員,、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,,并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,,指揮靈活,步調(diào)一致,,信息暢通,,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,。

二,、抓隊伍建設(shè),提高師資水平

正所謂:治校之道,,師德之本,。一個學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才,就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊伍,。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想道德素質(zhì),。首先,,我們從學(xué)習(xí)抓起,多途徑,、多渠道提高全體教師理論水平,。三月份,我們開展了班主任工作經(jīng)驗交流會,,讓有著豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前,,交流分享自己工作中的經(jīng)驗。

二是嚴(yán)格師德考核制度,,樹立最美師德形象

學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,,嚴(yán)格考核程序,,客觀公正地評價教師。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,,獎優(yōu)罰劣,,引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動,,我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,,熱愛學(xué)生;儀表美,,文雅莊重;語言美,言傳身教;行為美,,為人師表,。結(jié)合學(xué)校德育工作重點,學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論,、案例分析、寫出了心得體會,,全體教師都認(rèn)識到:作為一名人民教師,,應(yīng)努力做到學(xué)生心目中學(xué)高為師,身正為范的美好園丁,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十四

本學(xué)期我校德育工作落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,堅持德育為首的觀念,,結(jié)合我校實際,,落實全員育人,把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中,,立足于學(xué)生的生活世界,從學(xué)生身邊的小事,、細(xì)節(jié),、環(huán)境、人物切入,,體現(xiàn)“小,、近、親,、實”,,充分利用各類德育載體,實現(xiàn)常規(guī)育德,、生活育德,、心理育德,、文化育德。

(一)做細(xì)做實常規(guī)管理

1,、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比,,強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范――講究衛(wèi)生,、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手,,做到每一天一檢查,、一周一表彰、每月一總結(jié),,在抓反復(fù),,反復(fù)抓中,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化,。

2,、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用,。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標(biāo),、班干部名單及值日表,、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi),讓學(xué)生一目了然,,既增強(qiáng)了管理透明度,,也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和群眾榮譽(yù)感的增強(qiáng),也有利于科任教師對學(xué)生基本狀況的了解,,更有利于對班級的管理,。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊群體

學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手,。本學(xué)期以競選的形式,,由學(xué)生投票決定人選。透過參與競選,,使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會,,有了獲得成功的機(jī)會,使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,,更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與潛力,。本學(xué)期,我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理潛力和民主意識,。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的用心性,、鍛煉他們的管理潛力,,少先隊大隊部對學(xué)生的管理實行每周一小結(jié),對優(yōu)秀者給予必須的獎勵,。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,,也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實、進(jìn)取的精神,,增強(qiáng)了自我管理,、自我教育、自我服務(wù)的潛力,。

(二)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),,提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度,,規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,,這些制度的制定,,強(qiáng)化了班主任崗位職責(zé)意識,使班主任工作更具規(guī)范性,。

2,、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期,,我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,提高班主任的綜合素質(zhì)潛力,。四月份,,我校以班主任基本功競賽為契機(jī),組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等,提高思想認(rèn)識,。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作,促使班主任練就專業(yè)潛力,。本學(xué)期,每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會,,總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗,,剖析工作中存在的問題,研討改善工作的措施和應(yīng)對策略,。透過研究,、分析,、探討,、學(xué)習(xí),使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,,確保德育工作的實效。對學(xué)生的思想,、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育,、真正去落實,用好每一次德育教育的專門時間,,使學(xué)生有所得有所獲,,。

4,、鼓勵班主任反思促提高,。學(xué)校針對一些重點問題定期召開班主任座談,透過參與研討活動,,班主任在許多問題上達(dá)成了共識,,并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)專題教育系列化,、主體化,、課題化

我們將以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道,,透過國旗下講話,、宣傳欄、黑板報,、等途徑,,把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。充分利用各類德育載體,,立足常規(guī),,提高專題教育的附加值。

(四)加強(qiáng)安全教育

本學(xué)期,,德育處還認(rèn)真貫徹落實加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,,扎實做好學(xué)生安全教育工作。透過加強(qiáng)各任課教師安全職責(zé)心,、加強(qiáng)對學(xué)生,、家長的安全知識教育,努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)潛力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座,,使安全警鐘長鳴,,防患于未然。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十五

我校全面貫徹落實上級文件精神,,按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,,德育為先”的要求,堅持以人為本,,全面發(fā)展,,堅持以愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主線,,以行為規(guī)范、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點,,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,,使學(xué)生學(xué)會做人,,學(xué)會求知,學(xué)會生活,,學(xué)會勞動,,學(xué)會健體,學(xué)會審美,,努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、改進(jìn)德育工作方法,,提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,,提出學(xué)校德育工作新思路,,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率,。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1,、學(xué)校整合各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),,又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會,,廣泛聽取各方面的意見和建議,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑,、方法和策略,,確定工作目標(biāo),積極開展切合實際的系列教育活動,。2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,,以教師職業(yè)道德為重點,進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),,強(qiáng)化教職工教書育人,,服務(wù)育人,管理育人的意識,,增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng),。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,,并將其納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),,發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,嚴(yán)格對班主任工作的考核,,充分調(diào)動他們的積極性,,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,,每月一個主題,,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,,認(rèn)真上課,,及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,,真實,、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度,,完備計劃,,使學(xué)校德育工作有章可循

1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,,使其更系列化、條理化和科學(xué)化,。2,、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,,提前制定好本學(xué)年,、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后,,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃,。同時,學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實,,責(zé)任到人,。

(三)開展特色活動,激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,,甚至有“無事生非”的傾向,,我們積極開展各種有益的活動,以活動為載體,,以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點,,讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉,得到自我價值的肯定,,形成良性的競爭意識,,達(dá)到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有:抓好每周的升旗儀式,,上好國旗下的講話課,,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識,、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育,。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,,開展各種活動,,豐富學(xué)生的課余生活,寓教于樂,。表彰先進(jìn),,弘揚(yáng)正氣,。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人,,及時表彰獎勵,,使大家學(xué)友榜樣,趕有目標(biāo),。

(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施,,為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,,還不斷投入大量資金,在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備,,安排專人負(fù)責(zé)工作,畫廊,、墻報的宣傳工作責(zé)任到人,,定期更新,充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語,充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力,,我?;咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地,每一寸墻報都能說話,,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,,育人效果良好。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范管理,,改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初,,抓好學(xué)生的儀表、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范,,中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況,,平時上下課的提前到位等,。還有學(xué)生宿舍的管理,,生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,,宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。又如各年段,、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,,保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會課,、德育課,、禮儀課,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話,、主題班會課,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,,做時代新人。

3,、落實科學(xué)發(fā)展觀,,確實加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以構(gòu)建和諧校園為著力點,,著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的能力建設(shè),,增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,,通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,增強(qiáng)團(tuán)員,、青年的意識教育,,塑造團(tuán)員,、青年的高尚品質(zhì),培育團(tuán)員,、青年的民族精神,,推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階,尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。

4、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。通過法制報告、主題班會或其它形式,,強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全,、交通安全、宿舍安全,、運動安全、人際關(guān)系安全,、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué),、拒絕,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十六

德育工作是學(xué)校的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,,堅持以德育人,依法治校,,依法執(zhí)教,。學(xué)期終結(jié),德育工作已暫告一段落,,為把德育工作落到實處,,發(fā)展優(yōu)點,克服缺點,,取得良好的效果,,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求

本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),,實事求是的原則,,認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》,、《學(xué)校德育實施細(xì)則》,做到每個年部印發(fā)一份,,把對學(xué)生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,,把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來,真正使德育工作形成全過程,、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo),,我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出,。

1,、利用開學(xué)典禮

開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,對一學(xué)期的教學(xué),、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,,也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),,這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、規(guī)范教育

我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點,,重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,突出重點,,根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,,達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確,要求具體,,效果明顯,,也避免了走過場,流于形式,。尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律,,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,,將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,,塑造健全獨立的人格,。

3、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育

傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,,極大地促進(jìn)了德育活動的開展,。故事演講、文藝匯演,、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展,為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色,。充分展示了師生的才華,,陶冶了情操。

4,、開設(shè)學(xué)生心理咨詢

進(jìn)行心理健康教育,,排除心理障礙,使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去,。

二,、本學(xué)期計劃完成情況

本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成,。完成組織了開學(xué)典禮活動;強(qiáng)化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報,、宣傳欄,進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學(xué)第一課”征文,,珍愛生命教育,,“感恩教育”系列教育活動,“感恩父母”,、“感恩教師”,、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”,、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會,、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成,,并取得了良好的效果,。

三、取得的成績和經(jīng)驗

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù),。德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征,,開展了豐富多彩的活動,,取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理,、自我約束能力,,在教師的幫助下,讓學(xué)生參與日常管理,,既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力,,也提高了學(xué)生的自我約束能力,使德育教育卓有成效,。

我校為加強(qiáng)德育工作,,特別重視對德育隊伍的培訓(xùn),加強(qiáng)對班主任隊伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導(dǎo),,以提高理論素質(zhì)為核心,以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本,,以訓(xùn)練基本技能為突破口,,以塑造自我形象為動力,使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,,為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,,因而要長期開展德育工作,,必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教,。我校在開展德育工作活動中,,采用了榜樣示范法,采用評優(yōu)樹先,、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生,,達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法,用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,,這也是德育教育的重要形式;自我教育法,,采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平,形成良好的德育習(xí)慣,。

四,、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績,但也存在著明顯的不足,,主要有以下幾個方面:

1,、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),,爭取更多的社會支持,。

2、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中,,應(yīng)多采用請進(jìn)來,走出去的辦法,,采用多種形式,,通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3,、校內(nèi)德育陣地不十分完備,,利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化,,需要進(jìn)一步更新,,未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的,除廣播室,、宣傳欄,、黑板報利用較好以外,其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,,在今后的學(xué)校德育工作,,應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用。

4,、在今后的工作中,,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性,、科學(xué)性,,還要注意德育工作的層次性。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十七

圍繞鎮(zhèn)工作重點和學(xué)校德育工作計劃,,把德育工作擺在重要位置,,在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫,,努力開創(chuàng)德育工作新局面,不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,,強(qiáng)化德育工作責(zé)任,,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒的思想道德建設(shè)工作,切實落實德育實效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一,、在日常生活中滲透德育

1、選擇有利時機(jī),讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂,。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如晨間活動時,,我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師、同伴打招呼,,來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,,給自然角的植物澆澆水。另外,,指導(dǎo)教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點名的方法,,讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)班里哪個同伴沒入園,使幼兒有關(guān)心他人的意識,,逐步養(yǎng)成熱愛集體的常規(guī),。自由活動時,引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,,學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語,,培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習(xí)慣;午餐時,提醒幼兒吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,,吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規(guī)的養(yǎng)成;結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教育重點,有機(jī)選擇幼兒喜歡的形式,,如兒歌,、歌曲、表演,、閩南童謠等,,在寬松、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。充分抓住一切有利的教育時機(jī),有的放矢地進(jìn)行品德教育,。

2,、優(yōu)化教育活動,使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育,。

各個班級均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,,以“孝道教育”為主要工作重點,把內(nèi)容豐富的教育活動作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體,。與各領(lǐng)域活動有效整合,,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,,重感悟、體驗,,采用日常談話,、教學(xué)游戲、情境表演等形式,,讓幼兒主體參與,,鼓勵幼兒成為活動的主人。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容:給老人家讓座,、幫弟妹穿衣,、主動招呼客人;開展“自助餐”、“玩具大家玩”等活動,,幼兒從中感受到了與他人共享的快樂;將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演,,讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時,學(xué)到了助人,、關(guān)心他人的語言,、行為,有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。幼兒園德育活動不枯燥乏味,,幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),也能充分釋放兒童的“性本善”潛能,,引導(dǎo)幼兒向“善”發(fā)展的方向,,使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處,習(xí)慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法,。

3,、創(chuàng)設(shè)主題氛圍,深化愛的禮儀教育,。

根據(jù)幼兒園的課程特點,,為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力,。學(xué)期初,,學(xué)園組織跨年段的“大帶小”活動,中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,,展示才藝,幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,在大帶小的過程中,,孩子們的交往能力得到了鍛煉,,中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,,學(xué)會了謙讓。“六一”兒童節(jié),,我們讓孩子的長輩走進(jìn)幼兒園,,親子一起制作作品、表演節(jié)目,,享受著親情的快樂,,共同度過了一個愉快的節(jié)日?!坝H子廈門鼓浪嶼一日游”讓家長參與到幼兒園來,,教育的作用不言而喻。

4,、凸顯特色教育,,唱響德育主旋律。

教育是無形的,,也是有形的,。必須在富有時代氣息和創(chuàng)造性的教育活動中,才能潛移默化地熏陶孩子,?!靶⒕唇逃被顒痈且铝纳磉吶恕⑸磉吺氯胧?,精心設(shè)計來拓寬其途徑,。我園主要從以下幾方面進(jìn)行滲透:

第一,誦讀“弟子規(guī)”規(guī)范日常行為,。

日常早談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話,,加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。我們以誦讀“弟子規(guī)”,,安排了每天一定時間的誦讀,讓幼兒大膽討論表達(dá)對“孝道”的看法,,充分發(fā)揮了幼兒的主體性,。

第二、實施《弟子規(guī)》教材,。

《弟子規(guī)》是一本非常好的教材,,它通過短短的幾句話便反應(yīng)了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育、待人處事的方法,、如何孝順父母等,,朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢。我們主要通過組織幼兒觀看《弟子規(guī)》的影視資料,、借助形象直觀的動作來幫助幼兒理解,、背誦歌謠,,再結(jié)合角色表演游戲來達(dá)到教育的效果。

第三,、評選“孝敬之星”,。

早談是幼兒每天必不可少的環(huán)節(jié),我園各班結(jié)合“孝敬”主題,,以談話,、討論、小故事播報等形式,,開展了《我能為媽媽做些什么?》,、《孝道知多少》《我愛你,爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動,,加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬,、禮讓和關(guān)愛,。結(jié)合每周的班級記錄,了解幼兒在家的表現(xiàn),,每月每班各評出兩名孝敬標(biāo)兵,,讓他們講講孝敬事跡、談?wù)勑牡酶惺?,充分發(fā)揮榜樣的示范作用,,讓孝敬之花開在幼兒心中。

通過孝敬教育的開展,,培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣,有愛心,、感恩之心,、有責(zé)任心,教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育,,要著眼于幼兒的成長,、成才。

5,、做好家長工作,,家園共建促教育。

對幼兒進(jìn)行德育教育,,不能單靠幼兒園一方面的努力,,必需保持教育的一致性。因此,,家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,,促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊,、家長園地,、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是,我們通過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,,及初步的勞動習(xí)慣。家長,、教師必需行為正確,,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,,以身作則,要求幼兒做到的事,,自己要先做到,,不許孩子做的事,自己堅決不做,,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、德育工作存在的問題和不足:

一年來在全體教職員工的共同努力下,,在家長的支持配合下,我園德育工作有了新的突破,,但也有不足之處:

1,、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能,,家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛,、過度保護(hù),,使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心,缺乏責(zé)任感,,基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足,,難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格。這些問題亟待引起全社會,,尤其是家庭教育工作者的關(guān)注,。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”,幫助孩子樹立正確的道德觀,,從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ),。

2、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠,。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的,,但到底是哪些情感態(tài)度價值觀,學(xué)校教師還是比較模糊的,。另外,,在德育的方式方法上也缺乏研究。比如,,幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,這一點老師們都比較清楚。但是如何將養(yǎng)成教育落到實處,,真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,似乎缺乏有效的方式方法。

3,、德育的針對性和實效性不夠,。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜,而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進(jìn),。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,,使其認(rèn)同,更難促使其內(nèi)化,。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式,,對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動,情感體驗不深,,自然效果也不大,。

三、存在的不足:

針對以上這些不足,,我覺得應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作:

1,、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施。要根據(jù)學(xué)前教育特點,學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律,,發(fā)揮家長學(xué)校作用,,針對各個學(xué)前階段編制更加符合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見,確?!暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵?。

2、加強(qiáng)德育的通識教育和培訓(xùn),。學(xué)校里人人都是德育工作者,,所以人人都要接受通識教育和培訓(xùn),至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法,,全方位多角度地對幼兒進(jìn)行德育,,讓幼兒從小明白怎樣做人,、如何做事,。

3、加強(qiáng)德育工作的評價研究,。當(dāng)前,,評價一個學(xué)校的德育工作做得好壞,似乎更多的是看搞了幾個活動,,活動的影響如何,。當(dāng)然,如果這個活動能使幼兒的心靈受到震撼,,留下深刻印象,,并持續(xù)影響其一生,引領(lǐng)和規(guī)范其行為,,那肯定是一個有效的教育活動,。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”,從平時對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人,、做事,,這樣的德育才是更有效的,所以在評價上也很值得研究,。

幼兒期是人生的啟蒙期,,是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期,但是從當(dāng)前獨生子女所處的家庭環(huán)境看,,幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀,,眾星捧月般的地位,家長重智輕德的教育,,使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性、驕蠻,、無禮”等不良道德意識和行為,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,,有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點,逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,,使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,,做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

但是,,我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象,,德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,,將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多,,忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,,忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向,,使得有些孩子講起來頭頭是道,而行動卻是另外一套,,德育成效不高,,現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此,,我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十八

**縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針,根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,確立“以德治園、以法治園”的思想,以愛國主義,、集體主義為主線,以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作,、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo),拓展德育教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明,、守紀(jì)律的孩子,全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng)。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),營造良好育人氛圍

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡,觀看反腐警示錄,明確新形勢下德育工作的重要任務(wù),。

2,、重德育環(huán)境營造 注重本園文化建設(shè),充分發(fā)揮宣傳欄的作用,及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容,把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題,開展系列活動,同時加大投入,對園環(huán)境進(jìn)行改造,栽種了上百盆花,建造了幼兒舞臺,安裝了三件大型玩具,使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化、兒童化、情趣化的特點,。

3,、每周開展德育教育 利用每個星期的升降旗時間,對幼兒進(jìn)行德育教育,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進(jìn)行民族主義,、愛國主義教育,讓幼兒了解粗淺的德育知識,增長幼兒知識,。

二、實行分級管理,、分層負(fù)責(zé)

幼兒園德育工作形成了園長室,班級,、教師的管理網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé),把教師的公德形為,、工作的事業(yè)心,、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則,以確實達(dá)到督促,、提高的效果,。

三、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域

今年3月開始,我園在大,、中,、小班全面開設(shè)了“三生”教育課程,由各班班長任教,。通過兩次教材教法的培訓(xùn),讓教師掌握了“三生”教育的目的,、意義,認(rèn)識到只有讓幼兒通過參觀、郊游,、體驗,、講解、探索等方式的活動,才能把“三生”教育真正融入到每個領(lǐng)域,同時建立了幼兒園,、家庭,、社會合作的模式。每個班設(shè)立了宣傳欄,繪制了教學(xué)要求表格,、評價體系,開展了防震,、防火演練。通過“三生”教育的開展,培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣,有愛心,、感恩之心、有責(zé)任心,、正義感,教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育,要著眼于幼兒的成長,、成才。

四,、結(jié)合祖國六十華誕開展主題活動

在建國六十周年之際,我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動,。

1、抽調(diào)十六名教師進(jìn)入教育系統(tǒng)的百人合唱團(tuán),參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。

2,、10月份各班開展了唱愛國歌曲,講英雄人物故事等主題活動,讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄,熱愛祖國的情感,。

3、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽,樹立大家對祖國的自豪感,、榮譽(yù)感,、責(zé)任感。

一年來在全體教職員工的共同努力下,在家長的支持配合下,我園德育工作有了新的突破,但也有不足之處,如德育教育制度還不夠完善,德育教育制度還需要更加細(xì)化等,。

下一學(xué)年德育工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確德育工作的重要性、實效性

2,、落實,、完善各項德育制度

3、開展師德標(biāo)兵評選活動

4,、開展愛國詩歌頌讀賽

5,、各班開展文明禮貌之星評選活動

6、邀請法制副校長召開法制講座

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇十九

一,、做好德育工作計劃,,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,,由校長負(fù)總責(zé),,少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,,形成了各部門密切配合,,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,并能以身作則,,努力工作,,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),,共同提高,,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,,努力提高班主任的工作能力,,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,,學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,,以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,,力求主題突出,,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,,營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,,凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,,高雅的校園文化,,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,,如:宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,,樹立班級形象,,爭創(chuàng)班級特色,,爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,,各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,,開展一次主題中隊活動,,出一期“我與小康同成長”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,,小康知識我來教”活動,,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,,讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

四、做好德育教學(xué)工作計劃,,拓寬德育渠道,,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1,、辦好家長學(xué)校,,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,,通過聽講座,、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒?,家長參與率達(dá)70%以上。同時,,堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,,推進(jìn)家校聯(lián)系,,提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運,、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,,努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,,成立了家長委員會和家長學(xué)校,,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,,用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二十

德育是學(xué)校教育的靈魂,,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,,學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置,,時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,,確保學(xué)校德育工作的順利實施。20xx年度,,韓吉中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,,認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神,,堅持“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點,,以強(qiáng)化班級管理為突破口,,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全德育評價機(jī)制,,圓滿地完成了本年度的各項工作?,F(xiàn)將我校20xx年德育工作狀況總結(jié)如下:

一、完善德育機(jī)制,,構(gòu)成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實際要求,,廣泛征求意見,,制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任評價方案》等有關(guān)德育管理制度,,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,、經(jīng)常化,,使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證,;成立了以“德育副校長―政教處―班主任―學(xué)生;教學(xué)副校長―教研組長―教師―學(xué)生,;黨總支書記―團(tuán)委―團(tuán)支部―學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,,進(jìn)行分線管理,分級落實,,齊抓共管,,德育工作人員做到分工不分家,既團(tuán)結(jié)協(xié)作,,又能獨立地開展工作,。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,,狠抓制度的落實與執(zhí)行,,每一天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,做到每一天檢查登記,,每周小結(jié)公布,,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,,收到了較好的效果,。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),,提高整體水平

要辦好一所學(xué)校,,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,,務(wù)必要有高素質(zhì)的教師隊伍,一所學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何,,為此,,我校在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項規(guī)章制度,。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,,重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實績,、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中,,透過制度規(guī)范教師的言行,,強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),使教師切實做到為人師表的表率作用,。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周一下午都要召開一次全體教師會議,,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī),;暑期學(xué)習(xí)會期間,,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三,、狠抓班級管理,,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,,透過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個方面:

1、完善班級管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上,,重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任評價方案》等規(guī)章制度,,并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中,。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu),。學(xué)校成立了以德育副校長,、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,,每日做到“五查”,,即查到校、查集會和早操,、查課間和午間,、查自習(xí)課、查放學(xué),,所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中,。

3,、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè),,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作,。

4,、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課,,班會資料要豐富,,形式要多樣,并隨時做好班會記錄,,及時上交政教處,。

5、每周召開一次班主任會議,。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。

6,、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會,。

四、抓常規(guī)管理,,確保德育工作落到實處

每年的9月份,,是新生的入校的時間,。隨著新生的入校,學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題,,為此,,學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面:

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,,重點從養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和禮貌禮貌等方面進(jìn)行教育,。具體做法如下:

(1)政教處對學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中,。

(2)透過校園廣播,、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行禮貌習(xí)慣教育,。

(3)利用開學(xué)典禮,,班會和隊會課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,對學(xué)生行為習(xí)慣教育,。

(二)抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福,、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,,安全第一的管理原則,,做了超多的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生,。

(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》,;

(2)成立了以校長為組長,以德育副校長,、政教主任,、團(tuán)委書記為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組,;

(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”,,成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,所有當(dāng)天值班人員24小時負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù),;值班人員每一天放學(xué)務(wù)必在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,,在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時,充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全職責(zé)感,;

(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,,以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)潛力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力,;

(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,譬如在學(xué)生上學(xué)的路段,、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志,;

(6)政教處在學(xué)生中不定期對管制*進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對群眾辦公室,、教師宿舍等進(jìn)行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生,。

(三)抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料,,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識,,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,,堅持以教育為本,,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),,成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。今年10月份,,我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜完美時光,遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會,,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識,,收到了很好的效果。此外,,我校還利用板報,、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處,。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃,,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化狀況,;

(2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會,,透過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平,;

(3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,,政教處用心配合班主任做好他們的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度,,我校用心貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,,認(rèn)真,、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作,。

1)上好健康教育課,。做到健康教育課有教師、有教材,、有教案,、有課表、有考核,,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為構(gòu)成率,。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,,每一天做到三查,即早上到校檢查,、中午上課之前檢查,、靜校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,,并納入班級量化考核之中,。

(3)做好甲型h1n1流感防控工作。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案,,建立甲型h1n1流感監(jiān)控室,學(xué)校每一天安排人員在大門口為學(xué)生體檢,,同時班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,,切實把這項工作落到實處。

(4)用心做好健康教育宣傳工作,。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報,、宣傳欄等宣傳工具,,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作潛力競賽”活動,。

(5)做好學(xué)生的心理健康教育工作,。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室,成立了心理咨詢委員會,,咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任,,切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。

五,、發(fā)揮主陣地作用,,強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說:“十年樹木,,百年樹人”,教育不僅僅要教書,,更要育人,。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,,對學(xué)生良好品德的構(gòu)成會起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學(xué)科特點,透過改善教學(xué)方法,,強(qiáng)化學(xué)科滲透,,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,透過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,;此外,,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊活動室、升國旗儀式,、德育教育園地等德育陣地的作用,,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

六,、營造育人環(huán)境,,增強(qiáng)工作實效性

校園文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學(xué)生,。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍,。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像,、名人語錄,、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度,;在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角,,透過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野,。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實,開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、把“勤奮,、求實、進(jìn)取,、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng),、把“勤奮、誠實、禮貌,、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng),。自從開展文化進(jìn)校園活動以來,我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高,。

七,、體驗活動,強(qiáng)化育人實踐

本年度,,我校用心響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》,、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,,以“三講兩實踐”活動資料為主線,結(jié)合有好處的節(jié)日,,以豐富多彩的活動為載體,,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,透過開展各種活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

目前,,我校已構(gòu)成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二十一

德育是學(xué)校教育的靈魂,,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障,。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,,時刻樹立教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的思想,,確保學(xué)校德育工作的順利實施,。20xx年度,韓吉中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,,認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神,,堅持“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點,,以強(qiáng)化班級管理為突破口,,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全德育評價機(jī)制,,圓滿地完成了本年度的各項工作?,F(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下:

一、完善德育機(jī)制,,形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。本年度,我校根據(jù) 學(xué)校的實際要求,,廣泛征求意見,,制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任星級評價方案》 等有關(guān)德育管理制度,,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,、經(jīng)常化,,使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生;黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,,進(jìn)行分線管理,分級落實,,齊抓共管,,德育工作人員做到分工不分家,既團(tuán)結(jié)協(xié)作,,又能獨立地開展工作,。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,,狠抓制度的落實與執(zhí)行,,每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查登記,,每周小結(jié)公布,,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,,收到了較好的效果,。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),,提高整體水平

要辦好一所學(xué)校,,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,,一所學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何,,為此,,我校在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項規(guī)章制度,。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,,重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實績,、教學(xué)常規(guī),、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,,強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),,使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,,每周一下午都要召開一次全體教師會議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記,。

三,、狠抓班級管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,,是實施德育工作的主力軍,,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,,通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面:

1,、完善班級管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》,、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度,并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中,。

2,、建立健全管理機(jī)構(gòu),。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任,、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,,即查到校,、查集會和早操、查課間和午間,、查自習(xí)課,、查放學(xué),所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,,每月匯總公布,,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3,、健全學(xué)生組織,。建立健全班級干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用,,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4,、上好每周的班會課,。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課,班會內(nèi)容要豐富,,形式要多樣,,并隨時做好班會記錄,及時上交政教處,。

5,、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師,。

6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會,。

四,、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實處

每年的9月份,,是新生的入校的時間,。隨著新生的入校,學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題,,為此,,學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個方面:

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點從養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下:

(1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

(2)通過校園廣播,、國旗下講話,,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

(3)利用開學(xué)典禮,,班會和隊會課,,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生行為習(xí)慣教育,。

(二)抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命,、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作,。我校本著以人為本,,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生,。

(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長,以德育副校長,、政教主任,、團(tuán)委書記為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”,,成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,,所有當(dāng)天值班人員24小時負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時,,充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感;

(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,,以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;

(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,譬如在學(xué)生上學(xué)的路段,、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;

(6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查,,杜絕了安全事故的發(fā)生,。

(三)抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分,。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識,,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,,堅持以教育為本,,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),,成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。今年10月份,我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光,,遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會,,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識,收到了很好的效果,。此外,,我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,,從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處,。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,,學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;

(2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會,,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平;

(3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作,。

(五)抓健康教育工作

本年度,我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 ,,認(rèn)真,、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作,。

( 1)上好健康教育課,。做到健康教育課有教師、有教材,、有教案,、有課表、有考核,,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率,。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,,每天做到三查,,即早上到校檢查、中午上課之前檢查,、靜校后檢查,。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中,。

(3)做好甲型h1n1流感防控工作,。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案,,建立甲型h1n1流感監(jiān)控室,,學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢,同時班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,,切實把這項工作落到實處,。

五、發(fā)揮主陣地作用,,強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說:“十年樹木,,百年樹人”,教育不僅要教書,,更要育人,。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,,對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學(xué)科特點,通過改進(jìn)教學(xué)方法,,強(qiáng)化學(xué)科滲透,,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊活動室,、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

目前,我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中,,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,,努力營造一個良好的育人環(huán)境,,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二十二

德育是塑造學(xué)生心靈的工作,,本學(xué)期,,我們本著“育人為本,德育為先”教育理念,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,,堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā),,加強(qiáng)班隊建設(shè),通過豐富多彩的班隊活動,,尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點,,培養(yǎng)學(xué)生能力,積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建“文明和諧校園”,,提高我校德育工作的針對性和實效性,整體提升我校思想道德水平,。本學(xué)期,,德育工作總結(jié)如下:

一、建立和完善德育工作管理機(jī)制,,實現(xiàn)德育工作規(guī)范化,、科學(xué)化。

1,、探索和建立全員德育的工作機(jī)制,,完善各項德育制度,規(guī)范教師的教育行為,。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化,、科學(xué)化,加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),,以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,,轉(zhuǎn)變觀念,開拓視野,,努力提高管理班級的科學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),,班主任是班集體的一面旗幟,,是一班之魂,是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),,班主任隊伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置,。鼓勵班主任進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的研究,,撰寫德育案例、論文,,積極參加各級評比,。

3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),,創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,,切實增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感,。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃,、組織實施全校的德育工作,,形成“管理育人、教書育人,、服務(wù)育人”的全員德育工作體系,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,,各司其職,,通力合作。

二,、重視德育隊伍建設(shè),,不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1,、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校,、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作:

(1)建立約束機(jī)制,,促進(jìn)教師職業(yè)道德教育,。建交民主評議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度,,切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督,,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣,學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型,。

(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé),,引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,,切實增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任,。

2、推進(jìn)德育陣地建設(shè),提高德育滲透能力

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,,強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,,使學(xué)生在掌握知識的同時,,潛移默化地受到思想道德的熏陶。

(2)精心組織每周升旗儀式,,對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,,陶冶情操,,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

(3)狠抓養(yǎng)成教育,,學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學(xué)期來,,學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,,采用激勵措施調(diào)動各班積極性;每周進(jìn)行“文明班”評比,在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰,。

三,、以活動為載體,注重體驗,,提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,,充分利用國旗下講話,、班隊活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,,以杜絕不安全隱患。

2,、通過多種形式載體,,進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。做好家校聯(lián)系工作,做到目標(biāo)明確,,計劃落實,,并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,。通過召開家長會,,家校電話聯(lián)系,發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo),。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度,、由班主任帶領(lǐng)班級任課教師進(jìn)行家訪,做好記錄

今后,,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力,。

學(xué)校德育個人工作總結(jié) 學(xué)校德育工作年度總結(jié)篇二十三

一,、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,,它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時,我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,,來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,,給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,,讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛集體,。自由活動時,,我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,學(xué)習(xí)與人交往的語言,,并樂意和同伴分享自己的玩具,。午餐時,,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,,吃完后能自覺地將餐具收拾好等,抓住有利的教育時機(jī),,有的放矢地進(jìn)行教育,。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,因為它也是對幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑,,在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點,,以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的,并選擇幼兒喜歡的形式,,如兒歌,、歌曲、表演等形式,,在寬松,、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。

二,、優(yōu)化教育活動,使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時,,要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,,與各科活動有機(jī)整合,,開展綜合性活動,要走到兒童生活中去,,重感悟,、體驗,并充分釋放兒童的生命潛能,,激活創(chuàng)造精神,,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,,使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,,而在于幼兒的實踐和親身體驗,。我們采用日常滲透、游戲,、情境表演,、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容:給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動,,從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣,。在活動中幼兒成為活動的主人,,幼兒園德育活動不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),,這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。

三、在德育主題活動中深化德育教育

新學(xué)期一開學(xué),,就迎來了三個新小班的小朋友,,汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,,融入集體中,,我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,,通過才藝展示,,幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,在大帶小的過程中,,孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),,中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,,孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,在活動中,,孩子們你嘗嘗我的,,我嘗嘗你的,學(xué)會了與人分享,。國慶節(jié)到了,,我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山,、民族文化,,深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,,還做了小國旗,,把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”,、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。

四、做好家長工作,,家園共建促教育

對幼兒進(jìn)行德育教育,,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性,。因此,,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,,促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過寶寶成長冊、家長園地,、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,,我們通過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實踐機(jī)會,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣,。家長,、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,以身作則,,要求幼兒做到的事,,自己要先做到,,不許孩子做的事,,自己堅決不做,,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

五,、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為:兒童是好模仿的,外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,,但兒童的模仿是無選擇性的,,兒童的是非觀念很薄弱,不可能只選擇積極的事物去模仿,,我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè),。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,它能時刻無聲無息地影響幼兒,,能起到潤物無聲的功效,。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象,,讓幼兒在不知不覺中受到影響,,并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘,、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,,物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌,、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,,我們滲透了積極向上的思想,,以生動、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系,。幼兒離開家庭來到幼兒園,,老師成為他們一日活動的組織者,成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象,,教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,,為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),要求教師以身作則,,做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中,,在潛移默化中,使幼兒變得自信,、學(xué)會了分享,、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實踐,,我們還將在以后的工作中拓寬思路,,尋求德育教育的各種新方法。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服