時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇一

二,、教學(xué)內(nèi)容：

1 新起點英語(new standard english )第三冊是提供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)，記憶單詞打下基礎(chǔ),，同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)天氣,，時間，家庭,活動(包括校園內(nèi)和校園外的兩部分活動).打電話,做游戲,兒童節(jié),以及簡單的方位表達(dá)和問路等等的日?；顒颖磉_(dá)方法,。分類如下: weather, family, activities , telephone, games, children’s day, direction, places.

2 配合外教老師進(jìn)行口語課的教學(xué)活動，利用可以利用的機(jī)會創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語,，大膽說英語，表現(xiàn)自己,，使學(xué)生大膽說,，積極做，努力唱,。

三,、 教材分析：

全書共分11個模塊，內(nèi)含1個復(fù)習(xí)模塊,。每個模塊分兩個單元,。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌或小詩的學(xué)習(xí)。課時分配：本冊共11個模塊(其中一個復(fù)習(xí)模塊),，每個模塊用6個課時,。一周完成6課時，其中包括復(fù)習(xí)課和測試課,，利用晚自習(xí)和早讀進(jìn)行英語口語輔導(dǎo)培訓(xùn).測試. ,。四、 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī),、多媒體,、生字詞、掛圖,。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等,。

五,、教學(xué)目的：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2. 提高發(fā)音的正確性,、學(xué)習(xí)應(yīng)用日常用語,。

3 通過學(xué)習(xí)了解西方文化、風(fēng)土人情。

六,、教學(xué)重難點：

1 重點強(qiáng)化對知識的應(yīng)用,，在日常生活中更多的應(yīng)用。

2 重點強(qiáng)化對知識掌握的準(zhǔn)確性,、多聽多練,。

七、教學(xué)措施：

首先,，要求學(xué)生能運用語言,、學(xué)會組織和創(chuàng)造英語環(huán)境。突破訓(xùn)練口語的表達(dá),，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段,，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重語法知識的正確灌輸,。

其次,，口語教學(xué)工作，與外籍教師共同探討如何實施英語教學(xué),，讓學(xué)生和外籍教師多接觸,、多交流，多了解西方文化,。培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心,。要掌握音標(biāo)的識讀，在教英語字母的同時貫穿音標(biāo)的學(xué)習(xí),。同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松,，愉悅有趣的英語會話環(huán)境。

再次是進(jìn)行學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差：先對基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行特別輔導(dǎo),，針對英語基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充灌輸,，爭取全班共同進(jìn)步。然后對英語基礎(chǔ)較好的孩子,，利用課堂,，課外時間，抓知識準(zhǔn)確性,，擴(kuò)展知識面,。提高英語水平。為各項英語活動做準(zhǔn)備,。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇二

一,、指導(dǎo)思想

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新,、開放精神的主動學(xué)習(xí),，同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實的優(yōu)良習(xí)慣,，從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識,、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求,。

二,、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生__人，總體來看,，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,，表內(nèi)乘法的計算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高,。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,，學(xué)生有解決實際問題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細(xì),、靈活,。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三,、本期教學(xué)內(nèi)容

以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材,。

四、教學(xué)要求

1,、認(rèn)識長度單位：厘米,、分米、米,。學(xué)會運用所學(xué)單位測量生活的物體,，并解決生活中的實際問題

2、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

3,、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

4,、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道l千克=1000克。

初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5,、會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進(jìn)行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。

7,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇三

一,、指導(dǎo)思想：

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標(biāo)》基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會,、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能,。

二、班級情況分析：

本學(xué)期我所任課的班級還是二年級三班和九班,，三班共有學(xué)生54人,，九班共有學(xué)生49人，二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正,，對數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣,。不過還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。學(xué)生樂于計算,，但解決實際問題的時候就有點麻木,，不注意審清題目意思，急于動手,，以至于粗心大意,，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求,，多動手,，多思考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識計數(shù)單位百和千知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會口算整百、整千數(shù)加,、減法,，會進(jìn)行幾百、幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計,。

3,、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號,。

5、會辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7、解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進(jìn)行簡單的分析。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇四

一,、全冊教學(xué)內(nèi)容

1,、乘法和表內(nèi)除法(二)包括7—9的乘法口訣和用口訣求商;倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;有余數(shù)的除法;乘除兩步計算式題。

2,、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,。

3,、分米、厘米,、毫米和克的認(rèn)識,。

4、直線和線段,。

5,、萬以內(nèi)的加法。包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算;萬以內(nèi)數(shù)的筆算,。

二,、教材分析

1、表內(nèi)乘法和除法(二),。主要學(xué)習(xí)7—9的乘法口訣和用口訣求商,，有余數(shù)的除法，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題,。表內(nèi)乘法和除法的計算是一切整數(shù),、小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘除口算和筆算的基礎(chǔ)之一,。學(xué)會解答倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題,，有助于理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,。同時可為尋求解答有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的復(fù)合應(yīng)用題的捷經(jīng)創(chuàng)造條件,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,。主要學(xué)習(xí)計數(shù)單位百,、千、萬數(shù)位順序表,，萬以內(nèi)數(shù)的組成及讀法和寫法,。學(xué)生掌握了這些知識，學(xué)習(xí)萬以內(nèi)四則運算就有了基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀寫也就不會有困難,。算盤的認(rèn)識，主要使學(xué)生了解算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一,，從而受到一次愛國主義教育,。

3、分米,、厘米,、毫米和克的認(rèn)識。主要教學(xué)這些單位的具體大小，單位間的進(jìn)率和化聚,。這些知識,，對于學(xué)生運用數(shù)和量的工具，去進(jìn)一步認(rèn)識周圍事物,，解決實際問題,，都是至關(guān)重要的。

4,、直線和線段,。主要教學(xué)直線和線段的直觀認(rèn)識。介紹直線和線段的特征,。指導(dǎo)學(xué)生量線段的長度和按指定的長度畫線段,。這些知識是進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何形體的基礎(chǔ)。

5,、萬以內(nèi)的加法,。主要教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,、萬以內(nèi)的筆算加法及連加的計算,。用調(diào)換加數(shù)位置的方法驗算加法。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)口算和筆算打下基礎(chǔ),。

三,、全冊教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系,，掌握全部乘法口訣,，能熟練地計算表內(nèi)乘除法。掌握除數(shù)是一位數(shù),，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法,。并能比較熟練地進(jìn)行計算。

2,、認(rèn)識計數(shù)單位百,、千、萬,，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)位關(guān)系,。學(xué)會比較數(shù)的大小。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,。能較熟練地讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù)。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇五

一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣,，很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,，計算能力更加提高,，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),。另外通過總復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子,，能彌補(bǔ)當(dāng)初沒學(xué)會的知識,，打好基礎(chǔ)。

二,、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,，鞏固所學(xué)的知識,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗,、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

4、有針對性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

三,、班級基本情況分析

二年級(3)班的學(xué)生整體成績較好,，在課堂上多數(shù)學(xué)生積極性較高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能夠主動學(xué)習(xí),，但是有少數(shù)幾個沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，基礎(chǔ)知識也不扎實。少數(shù)學(xué)生對于獨立解決問題存在一定的問題,，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致,。另外還有要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。針對這些情況,，我們制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

四、復(fù)習(xí)措施

1,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，在教師的引導(dǎo)下，采取小組合作,、討論,、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識,，幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識,。

3、復(fù)習(xí)時,，既要全面,，又要突出重點。本學(xué)期的重點內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法和減法,，以及表內(nèi)乘法,，這些知識是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實掌握好,?！袄迕缀兔住?、“觀察物體”知識也是非常重要的,，在復(fù)習(xí)過程中要給予足夠的重視。

4,、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流,，并和家長進(jìn)行溝通,，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力,，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步,。

5、注意針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,。

五,、復(fù)習(xí)內(nèi)容

(一)數(shù)與代數(shù)

1、100以內(nèi)的筆算加減法,，內(nèi)容包括兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算。

2,、表內(nèi)乘法,，內(nèi)容包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題,。

(二)厘米和米

長度單位厘米和米,，內(nèi)容包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),，認(rèn)識線段,，會畫線段，會量整厘米線段的長度,，具有估計物體長度的意識,。

(三)空間與圖形

1、多邊形,、四邊形,、平行四邊形的初步認(rèn)識。

2,、觀察物體,，內(nèi)容包括不同位置觀察物體。

(四)綜合練習(xí)和測試

復(fù)習(xí)各單元的同時,，通過綜合練習(xí)試卷,，再進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)練習(xí),，爭取期末考試得到理想的成績,。

六、復(fù)習(xí)課時安排

1,、100以內(nèi)的筆算加減法……………………2課時

2,、表內(nèi)乘法……………………………………2課時

3、米和厘米,、………………………………2課時

4,、觀察物體…………………………….……2課時

5、專項復(fù)習(xí)1：口算練習(xí)……………………2課時

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇六

一,、學(xué)生情況分析：

二(1)有學(xué)生50人,，一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考,，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,，能提出并解決簡單的問題,。對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,。個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確,、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

二,、教材分析：

(一)長度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”，對長短的概念有了初步的認(rèn)識,，并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,，來學(xué)會一些計量長度知識的。重點是使學(xué)生初步建立長度的觀念,，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進(jìn)率,。難點是讓學(xué)生認(rèn)識線段，了解線段的特征,。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程,。使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓學(xué)生親自看一看,，比一比,，量一量等實踐活動中，了解1厘米,、1米的實際長度,。并初步認(rèn)識線段、學(xué)習(xí)量,、畫線段的方法,。

(二)100以內(nèi)的加法和減法(二)本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加,、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。重點是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減,、兩位數(shù)的筆算方法,。加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。難點是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理,。關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題，

在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,，通過動手操作加強(qiáng)對算理的理解。

(三)角的初步認(rèn)識本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識長方形,、正方形,、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。重點是使學(xué)生初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,。難點是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角,。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認(rèn)識角和直角，在折一折,、比一比,、畫一畫等動手操作活動中，加強(qiáng)對角和直角的認(rèn)識,。

(四)表內(nèi)乘法<一>表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,，它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ),。重點是讓學(xué)生體會乘法運算的,。意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣,。難點是“4”,、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué),，讓學(xué)生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義,。采用多種形式的練習(xí)，使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣,。

(五)觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體,、軸對稱、鏡面對稱,。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ),。重點是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體、建立空間觀念,。難點是在學(xué)生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動,。關(guān)鍵是按照知識引入——-概念教————適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué)，體現(xiàn)知識的形成過程,。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇七

一,、指導(dǎo)思想

努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念,，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題,，進(jìn)而形成勇于探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。

二,、情況分析

二年級的小朋友經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正,，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣,。不過還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。

三,、總體目標(biāo)：

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

四,、具體目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

1,、通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法算式的過程,，體會乘法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2,、經(jīng)歷2∽5和6∽9乘法口訣的編制過程,，形成有條理地思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力;能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題,。

3,、通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出除法算式的過程,，體會除法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系;學(xué)會用除法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系,。

4,、通過“時、分,、秒”的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣;在實際情境中,，認(rèn)識時,、分,、秒,，初步體會時,、分、秒的實際意義,，掌握時,、分,、秒之間的進(jìn)率;能夠準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間,。

(二)空間與圖形

1,、體驗從不同的位置觀察物體，所看到的物體的形狀可能是不一樣的;能正確辨認(rèn)從正面,、側(cè)面,、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動，初步發(fā)展空間觀念,。

2,、能根據(jù)給定的一個方向(東、南,、西或北)辨認(rèn)其余三個方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖,，從而發(fā)展空間觀念,。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇八

我們二年級數(shù)學(xué)組是一個互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的教研組,，每位教師都是非常愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)。上學(xué)期我們通過共同的努力,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。為了能使本學(xué)期的教育教學(xué)工作完成的更加出色，特制定本教研組的工作計劃如下：

1,、規(guī)范每周一次的教研活動,，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，為提高教學(xué)實效做最好的準(zhǔn)備。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思,、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭做教研型教師,。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高,。

（一）,、強(qiáng)化常規(guī)管理，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高教學(xué)效率,。

1、備課：要求本組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上課必須有教案,，根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，鉆研突破教學(xué)重,、難點的方法,。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。

3,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精,，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想,，批改要細(xì),，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5、開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)活動,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動,。

6,、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

（二）、充分發(fā)揮教研組的作用,，扎實開展教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。

1,、聽課：經(jīng)常組織組內(nèi)教師互相聽課,，通過聽課相互多學(xué)習(xí)、多交流,。以完善自己在教育教學(xué)上的不足,。積極配合好學(xué)校教導(dǎo)處安排的“同課異構(gòu)”的教育教學(xué)研討活動。

2,、評課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課,，并整理好有關(guān)資料及時上交,。

3、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開拓視野，制作課件,，不斷提高自身運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力,。

4、教科研：每個組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲,，積極撰寫教育教學(xué)敘事，教學(xué)論文等。

參照教導(dǎo)處學(xué)期教學(xué)安排表,，積極做好教學(xué)活動準(zhǔn)備,。各位教師應(yīng)當(dāng)重視本組教研活動，做到參與活動認(rèn)真,，準(zhǔn)備材料充分,，研討積極發(fā)言，不遲到,，不早退,。

總之，我們二年級數(shù)學(xué)組要按計劃組織教學(xué)活動,，在不斷增強(qiáng)本組教師積極性和主動性的同時也能使我們成為教育教學(xué)研究工作中的佼佼者,，為圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作畫上完美的句號。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇九

二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),，以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量為根本，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點,，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1、為教師學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺,，組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng),，并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

4、使教學(xué)資源,、教師智慧得到共享,，使教師在教研活動中有所得。

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動,。

1,、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好教材,，通過反復(fù)探索,、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、磨課。為落實新課標(biāo),，組織全組教師進(jìn)行磨課,，把具體的任務(wù)分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中,，打造一節(jié)高質(zhì)量的課,，使教師們在磨課過程中有所提高。

（二）實行教研請假,、簽到制度,，以制度保證教研活動的有效開展。

為了確保教研活動的有效開展,，每次教研活動提前通知,，有事情要請假；若大多數(shù)教師有事情,，則將教研活動改期進(jìn)行,；參加教研活動的教師都要簽到，有事沒來的,，讓同校教師傳達(dá)教研活動內(nèi)容,。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇十

一,、學(xué)生情況分析：

本年級學(xué)生48人,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好，家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%,，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。上期考試結(jié)果，及格率100%,，優(yōu)生率49%,?？傮w來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,，表內(nèi)乘法的計算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,，學(xué)生有解決實際問題的興趣,，但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活,。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

二、教材分析：

教學(xué)內(nèi)容：

內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換,，克和千克,，統(tǒng)計，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序,，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減法,，會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進(jìn)行估算,。

3、知道除法的含義,，除法算式中個部分的名稱,，乘法和除法的

關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小刮號的作用，會在解決問題中使用小刮號,。

5,、會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克,。

7,、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進(jìn)行簡單的分析,。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造沒的意識;初步形成觀察,、分析及推理能力。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)重點：

1,、表內(nèi)除法,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,。

3,、用數(shù)學(xué)解決問題。

五,、教學(xué)難點：

培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力;學(xué)會解決各種應(yīng)用題,。

六、教學(xué)措施：

1,、鉆研好《新課標(biāo)》,，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,。

2,、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè),，或只留興趣性,、發(fā)展性作業(yè)。

3,、對學(xué)生的要求要合理,，充分肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點，不用一個刻度要求每一個學(xué)生,，作業(yè)布置分層進(jìn)行,，避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇十一

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,，力爭取得好成績,。

通過這次的半期測試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，數(shù)學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差計劃第一步深入了解基本情況,，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法。第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo),，對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)上分析,、解決問題遷移能力，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上,。期末成績目標(biāo)是全區(qū)前五名,。

第三步培優(yōu)補(bǔ)差基本思路及措施：

1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2.定期與學(xué)生家長,、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

利用課余時間和第八節(jié)課,，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,，“因材施教,、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：

1.課上差生板演,，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題,。

2.課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。

3.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

4.培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,，功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu),。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”,。備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí),，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。要精編習(xí)題,、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度,，緊扣重點,、難點、疑點和熱點,，面向大多數(shù)學(xué)生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點,，增加強(qiáng)度,，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答,；解答習(xí)題要有多角度,，一題多解，一題多變,，多題一解,，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙,，新穎靈活的典型題,，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化。

5.每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,。

一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

二,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

三,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,，并做出評價。

四,、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗,，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。

五,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

六、要講究教法,。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時,，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統(tǒng),，便于學(xué)生掌握,；上習(xí)題評講課時，做到既評又講,，評有代表性的學(xué)生答題情況,，講知識的重點、易混點,、熱點及考點,。做到師生互動,，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。提高優(yōu)生率,。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇十二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度,，認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以高效減負(fù),、培養(yǎng)素質(zhì),、提高質(zhì)量為重點，積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，在教研和實踐中,，不斷探索、不斷創(chuàng)新,、不斷超越,，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和快樂。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高,。

二,、教研組情況分析：

本組由5名數(shù)學(xué)教師組成，是個以老中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實體,，有三名教師都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握,。曲俊蓮老師經(jīng)驗豐富,、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;王少華老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，她雖然是年輕教師,，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片,。

三,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會實質(zhì)與精神，樹立科學(xué)的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。進(jìn)一步熟悉教材的特點和體系,。做好教學(xué)計劃。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備,、精選、精構(gòu),、精講,、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上,。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，加強(qiáng)集體備課，把隨機(jī)和固定的教研時間結(jié)合起來,，解決教學(xué)中的疑難問題,。教研組教師互相聽課，評課,、使教研組形成一個教學(xué)研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式,。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智，凝聚集體智慧,，不斷提升實施新課程的水平,，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺,。和新課程一起成長,。

4、開展形式多樣,、豐富多彩,、生動有趣數(shù)學(xué)活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,，提高學(xué)生的口算能力、計算能力,、提出問題,、分析問題、解決問題的能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位,、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處。

四,、單元集備和單元過關(guān)安排：

單元集備安排：

三月份：集體備課1-3單元,。

四月份：集體備課4-6單元。

五月份：集體備課7—9單元,。

六月份：制定復(fù)習(xí)計劃

單元過關(guān)安排：

每兩周進(jìn)行數(shù)學(xué)單項技能測試,，每一單元結(jié)束后，進(jìn)行單元檢測,，以查缺補(bǔ),。實施措施：

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法,。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,，一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐，自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,，感悟知識，經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力,，探索意識與創(chuàng)新意識,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,，原因分析、改進(jìn)對策等,。

3,、完善評價體系，構(gòu)建新的評價機(jī)制,。

評價策略：注重過程,，促進(jìn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)多元,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實提高教研效率,。

積極參加學(xué)校教研工作,，互相聽課、評課共同提高,，全學(xué)期聽課不少于15節(jié),，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇十三

一,、學(xué)生情況分析

二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,，能提出并解決簡單的問題。對位置,、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確,、迅速,，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

二,、教材分析

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換,，克與千克，統(tǒng)計,，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題,。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點，第一,，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,，在平均分的操作活動中，讓學(xué)生體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份;24人租船,，每船限乘4人),，從而使學(xué)生理解除法的含義。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù),。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加,、減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加,、減法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備,。本單元還結(jié)合幾百幾十的加,、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,，運用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,，第一,，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,，展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”,。與原有教材相比,，“銳角和鈍角”的認(rèn)識明顯提前了，“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容,。在量的計量方面,，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計知識方面,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇十四

一復(fù)習(xí)目的：

1,、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣，能熟練口算表內(nèi)乘除法,，并能解決一些實際問題,。

2、學(xué)生在通過觀察操作和交流等活動中熟練認(rèn)識幾邊形,，會測量具體物體的長度,，并會敘述第幾排第幾個，描述物體的位置,。

3,、能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡單的實際問題。

4,、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應(yīng)的位置關(guān)系,。

5、學(xué)會認(rèn)讀鐘面上的時刻,。

6,、感受簡單事件發(fā)生的可能性，會用一定,、可能,、不可能等詞語描述事件發(fā)生的可能性。

二,、復(fù)習(xí)重難點

復(fù)習(xí)重點：使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣,，能熟練的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題,。

復(fù)習(xí)難點：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程,，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計表，會填補(bǔ)相應(yīng)的圖表,，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題,，以及認(rèn)讀幾時幾分的方法、經(jīng)過的時間,。

三,、復(fù)習(xí)措施

1、將學(xué)生的零散知識集中起來,，使知識縱成行,、橫成片，形成互相練習(xí)的知識網(wǎng)絡(luò)。

2,、采用變換練習(xí)的方法,，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、加強(qiáng)表內(nèi)乘除法的練習(xí),。

4、加強(qiáng)對中下生的個別輔導(dǎo),。

四,、復(fù)習(xí)內(nèi)容

(一)說一說與乘除法

1、加法：幾個相同加數(shù)相加

2,、乘法的意義：幾個相同加數(shù)相加的和的簡便運算,。(幾個幾相加)

3、記住乘除法的各部分名稱,。

(二)乘除法

1,、熟背九九表內(nèi)的乘法口訣計算乘除法。

2,、學(xué)會根據(jù)口訣或一個數(shù)寫出幾個算式,。

3、運用表內(nèi)的乘法口訣解決生活中的實際問題,。

三,、觀察物體

1、弄清從不同的角度觀察,，看到的面是不同的,。

2、知道從正面,、側(cè)面、上面觀察,。

四,、方向與位置

1、知道平面上的四個方向：上北,、下南,、左西、右東,。

2,、運用四個方向說說：誰在誰的哪面、向哪個方向走到哪,。

五,、時分秒

1、知道時分秒的有關(guān)知識。

2,、鞏固時分秒之間的進(jìn)率：

分針走一圈是60分,，正好是1時，即1時=60分

秒針走一圈是60秒,，正好是1分,，即1分=60秒

3、能正確認(rèn)讀,、寫幾時幾分的時刻,。

整時：分針指著12，時針指著幾,，就讀幾時,。

幾時幾分：時針走過幾就是幾時，分針走過幾小格就是幾分,，合起來就讀幾時幾分,。

六、統(tǒng)計與猜測

1,、復(fù)習(xí)統(tǒng)計的方法：調(diào)查,、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù),。

2、猜測可能性：一定,、可能,、不可能。

3,、應(yīng)用“一定,、可能、不可能”說一句話和解決問題,。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇十五

指導(dǎo)思想：

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí),，同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實的優(yōu)良習(xí)慣,，從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識,、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求,。

學(xué)生情況分析：

本年級學(xué)生48人,，家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%,，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果,，及格率100%,，優(yōu)生率68%?？傮w來看,，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高,。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實際問題的興趣,，但一部分學(xué)生欠仔細(xì),、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

本期教學(xué)內(nèi)容：

以人教版(新課標(biāo))小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材,。

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進(jìn)行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計,。

3,、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號。

5,、會辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道l千克=1000克。

7,、了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇十六

一,、班級情況分析

二年級共有學(xué)生27人，其中男生15人,，女生12人,，其中，優(yōu)生占60%,，中等生占20%,，差生占20%。這些學(xué)生活潑好動,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育,，他們懂得了怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師,，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀(jì)律,。本學(xué)期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點,，因材施教,，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓,。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，使他們盡快成為優(yōu)等生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、教材分析

第一單元觀察物體

1,、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

2,、通過觀察操作等活動,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力,，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美,。

第二單元加減混合運算

1、使學(xué)生掌握在算式里有加(減)法的運算順序,。

2,、加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學(xué)知識,。

第三單元表內(nèi)乘法(一)

1,、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法運算的意義。

2,、使學(xué)生知道乘法的口訣是怎么得來的,。熟記1-5的乘法口訣。

3,、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題,。

第四單元角的認(rèn)識

1、結(jié)合生活情景幾操作活動,，使學(xué)生初步認(rèn)識角,，知道角的各部分名稱，初步學(xué)用尺畫角,。

2,、結(jié)合生活情景及操作活動，使學(xué)生初步認(rèn)識直角,、銳角,、鈍角，并能辨別各種角,。

第五單元表內(nèi)除法

1,、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法和除法的關(guān)系。

2,、使學(xué)生知道除法的各部分名稱,，使學(xué)生初步認(rèn)識乘法和除法之間的關(guān)系。

3,、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第六單元象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表

1,、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。

2,、通過對學(xué)生的身邊有趣的事例調(diào)查活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力,。

第七單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法(二)

1,、經(jīng)理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的來源,。

2,、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣,，能用乘法口訣進(jìn)行簡單計算,。

3、會用乘法口訣解決簡單的實際問題,。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇十七

我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律,，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),，制定本學(xué)期教研計劃,，加強(qiáng)集體備課的實用性，及時進(jìn)行經(jīng)驗交流,，讓集體備課落到實處,。

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進(jìn)學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生實際,，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法,。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思,，主要反思教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié),，通過反思加以調(diào)整,，通過反思實現(xiàn)發(fā)展。

1,、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。

2 、“教改的關(guān)鍵是教師,，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,，又是教學(xué)實踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，把教改的重點放在提高課堂教學(xué)效率上,，在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3 ,、 備課是教師實施教學(xué)的具體方案,，是教師課前的必要準(zhǔn)備

和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上,，每個人都要有一套完整的教案,，教案重點放在學(xué)案上。 既要關(guān)注教師的指導(dǎo),，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。 重點思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并 認(rèn)真寫好每一節(jié)課的反思,。

4 ,、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課,，確立中心發(fā)言人,，由第一位教師先授課，其他教師要從細(xì)節(jié)入手,，認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式,、教學(xué)方法,，在聽課、評課,、共同研究的基礎(chǔ)上,，對照自己進(jìn)行反思，同上一節(jié)課,，邊實踐邊研究,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討,。

除此之外，教師之間還要互相聽課,，努力提高堂課質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，學(xué)習(xí)他人特色,。

5 、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”,，扎扎實實地開展好教研活動,，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題,，圍繞專題學(xué)習(xí),、討論，并做好記錄。

1,、 集體學(xué)習(xí)教學(xué),。

2、 第一單元集體備課

3,、 第二單元集體備課

4 ,、第三單元集體備課

5 、第四單元集體備課

6 ,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析,。

7 ,、第五單元集體備課

8 、級部口算題和計算題比賽,。

9 ,、第六單元和第七單元集體備課

10 、第八單元集體備課,。

11 ,、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試,。寫出課題實驗總結(jié),。

總之，在教研活動中,，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué),，關(guān)注學(xué)生,，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色,。

二年級小學(xué)生暑假計劃應(yīng)該怎樣寫篇十八

一,、班級情況分析

二年級共有學(xué)生27人，其中男生15人,，女生12人,，其中，優(yōu)生占60%,，中等生占20%,，差生占20%。這些學(xué)生活潑好動,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育,，他們懂得了怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀(jì)律,。本學(xué)期要針對優(yōu)生,、中等生和困難生的特點，因材施教,，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢,，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，使他們盡快成為優(yōu)等生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、教材分析

第一單元觀察物體

1,、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

2,、通過觀察操作等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力,，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。

第二單元加減混合運算

1,、使學(xué)生掌握在算式里有加(減)法的運算順序,。

2、加強(qiáng)訓(xùn)練,，使學(xué)生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學(xué)知識,。

第三單元表內(nèi)乘法(一)

1、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法運算的意義,。

2,、使學(xué)生知道乘法的口訣是怎么得來的。熟記1-5的乘法口訣,。

3,、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

第四單元角的認(rèn)識

1,、結(jié)合生活情景幾操作活動,，使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱,，初步學(xué)用尺畫角,。

2、結(jié)合生活情景及操作活動,，使學(xué)生初步認(rèn)識直角,、銳角、鈍角，并能辨別各種角,。

第五單元表內(nèi)除法

1,、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法和除法的關(guān)系。

2,、使學(xué)生知道除法的各部分名稱,，使學(xué)生初步認(rèn)識乘法和除法之間的關(guān)系。

3,、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第六單元象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表

1,、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。

2,、通過對學(xué)生的身邊有趣的事例調(diào)查活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力,。

第七單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法(二)

1,、經(jīng)理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的來源,。

2,、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣,，能用乘法口訣進(jìn)行簡單計算,。

3、會用乘法口訣解決簡單的實際問題,。

4,、通過編制口訣，初步學(xué)會運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識,。

5,、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式,。