時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高二物理教學計劃表 高二物理備課組總結(jié)篇一

1)完成人教版的選修3-2,、選修3-5的`新課教學任務(wù)

2)提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力,，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學素養(yǎng)。

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

1,、以“本”為本,，以“綱”為綱

“本”指課本，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次,，緊跟高考動向、突出重點,，抓住關(guān)鍵,。

2、因材施教,，“生動活潑”

在教學中,，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應(yīng)對不同的學生提出不同的要求,。對學習有困難的學生,，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批,，使他們都能學有所得,。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識,，使他們達到更高的水平,。總之,，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

3,、集思廣益，精益求精

發(fā)揮備課組的作用,，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：(1)堅持集體備課,，集思廣益,。(2)每章要有單元測驗,，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況,，逐題分析,，特別“究錯”題。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學習中的困難,。

4、重視復習,，溫故知新

學習是一個循序而漸進的過程,，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此,。復習過的內(nèi)容要多次見面,，學生才記憶得牢固、理解得準確,、運用得自如,。

5、加強訓練,，提高能力

要求學生答題必須嚴謹,、規(guī)范和完善，為此,，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉,，板書規(guī)范，表述完整,，言傳身教,，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分,，也從嚴要求,，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準確,。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣,，學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快,、二準、三規(guī)范”。

高二物理教學計劃表 高二物理備課組總結(jié)篇二

許清江,、留慶祝、楊清泉

1,、教學內(nèi)容分析：本學期主要教學內(nèi)容為：選修3-2和選修3-4,。物理選修(3-2)主要內(nèi)容包括：1、電磁感應(yīng)2,、交變電流;物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括：1,、波與振動2、光;本學期的教學內(nèi)容占高考物理試卷的分量較重,，且難度較大,。

2、學生分析：通過高一和高二上半學期的學習,，學生基本掌握了高中物理知識的主要內(nèi)容即力學和電學,，同時學習物理的方法也基本掌握，但有些同學學習成績較好,，有些較差,，出現(xiàn)兩極分化;有些同學對該課的重視程度不夠,。

1,、按照學校要求做好集體備課工作，資源共享,、統(tǒng)一教案及統(tǒng)一制定教學進度,，明確職責分工合作,、同心協(xié)力，并在每周四教研時間定好下周教學計劃,，及其各個實驗的安排工作,，避免出現(xiàn)教學上的時間沖突。

2,、認真專研課標,，在充分討論重點、化解難點,，設(shè)計好問題串的基礎(chǔ)上,，編寫好每課的學案，將物理教學工作水平提高,，面對新教材,、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性,。在此基礎(chǔ)上,，各個教師做好二次備課。運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行資源整合,，制作好必要的課件,。課堂上，運用各種手段,，調(diào)動學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，加大計算能力和解題規(guī)范的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神,。

3、樹立全局觀念,，對成績差一些的學生,，群策群力，力爭不使任何一個班級及學生掉隊,。

4,、為做好首次的高中理綜基礎(chǔ)會考，由許副策劃并組織各個備課組成員,，根據(jù)高考考點,，本著“高考知識，會考題型”的思想,，共同出好高中各本教材的題目約500題,，并在高二下學期期間，適當給于學生復習極其輔導,，為高三做好準備,。其中，許副負責高中物理必修(1),、必修(2)的高考知識歸納及其配套練習題目;慶祝師負責選修3-2,、選修3-4相關(guān)知識;清泉師負責選修3-1相關(guān)知識。

5,、共同準備好每章練習卷及其考試卷的內(nèi)容,，使試卷符合我校學生的基本學情，能過真正起到階段性的檢驗及鞏固,，及時了解學生掌握情況,。

6、尖子生的培優(yōu)工作：在各個班挑選5-10人物理基礎(chǔ)較好的學生,，主要針對于選修3-1中的電場,、磁場部分的知識，進行于高考題型,、難度進行接軌,。因為帶電粒子在電,、磁場中的運動問題，涉及的知識點比較多,，易于考查學生綜合利用物理知識分析處理實際問題的能力,，所以幾乎是高考每年必考的內(nèi)容，且多以難度中等或中等偏上的計算題出現(xiàn)在高考試卷中,。而這塊又是我們學生不足的地方,，為了讓個別有潛力的學生能在高三更好的發(fā)揮潛力，在高二下適時的培優(yōu),，挖掘潛力是必須的，為高三做準備,。同時,，也能更好的挖掘部分尖子生，以能達到更好的深度,，為參加晉江市的物理基礎(chǔ)知識競賽,，及泉州市組織的“啟程杯”物理知識競賽等等，做好相應(yīng)的準備,。

高二物理教學計劃表 高二物理備課組總結(jié)篇三

以物理新課標為指導,，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推進高中新課改,，落實生本教育理念,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，挖掘潛能，提高素質(zhì),。

人教版物理選修三系列教材

重點：交流電,，機械振動，光學等知識學習即方法指導

1.整合教材,，大膽取舍

教材的處理必須合理,，這樣才會有利于教學任務(wù)的完成和教學目標的實現(xiàn)。

本學期教學時間比較短,，去掉節(jié)假日等休息時間,，真正用于教材處理的時間不會超過40節(jié)，在這種情況下制定出合理的規(guī)劃至關(guān)重要,。我們學校學生基礎(chǔ)普遍偏差,，根據(jù)學生的實際針對教材的特點做出取舍與整合，如傳感器一章內(nèi)容較易但習題難分析,，所以以處理習題為重點開展教學,。電磁感應(yīng)、機械振動、光學則作為重點內(nèi)容來教學,。

2.立足教材,，服務(wù)高考

教學中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考,。教學中既要突出知識的特點,，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,，進行有針對性的前瞻性教學,。比如說交流電，要將四值的計算,、變壓器的計算,、電能的輸送，這幾項內(nèi)容加深,，達到高考水平,。

3.探究創(chuàng)新，推進課改

教學中要有計劃地培養(yǎng)學生學習物理的興趣,，開展各類探究活動,，使學生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維，提升能力,。

1.落實集體備課

集體備課,，資源共享、明確職責,，分工合作,，同心協(xié)力，將物理教學工作水平提高,，面對新教材,、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性,，實行資料資源共享,，按照學校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細解說本單元甚至于某一課的重點,、難點、疑點,，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識,。備課,，我們將做到四個落實：課件,、教學設(shè)計、配套習題(課內(nèi)課外相結(jié)合,，可以是自己擬的,，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù)),、相關(guān)資料(有形的材料),。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討,，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流,，就是自己教學上的一次失誤,，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤,。

2.相互觀摩學習

介于本備課組成員都是青年教師，工作熱情有余經(jīng)驗不足,，本學期備課組要多聽課,，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收,，多取長補短。計劃每周上一堂研討課,，自己定課題,，定時間，大家評議,，共同提高,。

3.分類教學

由于本校的班級安排參差不齊，學生中成績也有好有差,，做到課后落實培優(yōu)補差,，加強分類管理。重點班還要進行選修3-5和3-3的教學安排

備課任務(wù)以個人負責制,，有選定個人主要負責選擇題目,、課件、教案,，由全組成員共同商議,，然后再根據(jù)具體實際情況進行安排。

高二物理教學計劃表 高二物理備課組總結(jié)篇四

立足課堂教學,，以學生為主體,，教師為主導,，深化教學改革，更新教育觀念,，從而提高課堂教學質(zhì)量,。

1.統(tǒng)一進度，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一練習,，統(tǒng)一教案。

2.加強集體備課,，改進教學方法,，強化學法指導，促進學生自主學習,，讓學生積極參與,，樂于探究，勇于實驗,，勤于思考,。

3.做好教學反饋工作，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在問題,，以便加以改進,，達到教學相長目的。

1.第一周：領(lǐng)取教材,，學習《大綱》,。

2.第三周：組織學生參加全國物理競賽。

3.第五周：組織月考及閱卷工作,。

4.第七周：組織期中復習模擬訓練,。

5.第九周：期中質(zhì)量分析。

6.第十一周：組織周玉芝老師的公開課及分析,。

7.第十三周：組織周玉芹老師的示范課及分析,。

8.第十五周：組織月考及閱卷工作。

9.第十七周：組織期末復習模擬訓練,。

10.第十九周：學期總結(jié),。

高二物理教學計劃表 高二物理備課組總結(jié)篇五

雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃,，精心準備,，活動有記錄，力求活動資料充實,、形式多樣(如理論學習,、聽課評課、論文交流,、出題解題,、專題研討,、校本教研等)，富有成效,。

理論學習定資料,，定時間，以自學與群眾學習交流相結(jié)合,，力爭學有所思,，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用,。在教學中,，不單單注重知識、方法的傳授,，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作,。

本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應(yīng)用》,，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應(yīng)用dis,，使我們的物理教學更具探究性,、實驗性。在實踐的基礎(chǔ)上透過評議,、交流各人的研究體會，再構(gòu)成組內(nèi)的研究報告,。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文,，爭取發(fā)表。

各備課組堅持群眾備課,，推推磨課,，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃,，有記錄,，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論,。各年級均采用自編導學案,，在備課中應(yīng)充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次,、可選取的特點,，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果,，切實提高課堂教學的有效性,。

各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標,，采取相應(yīng)的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生對物理的興趣,，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標,，突出面向全體,、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學潛力;高三年級面向高考,，突出潛力與思維方法的提升,。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學方法,，重視過程的教學,，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學,。

本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動,，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考試,、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量,。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程,，思路清晰,、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題,，這是構(gòu)成嚴謹?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程,。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗潛力,。充分運用多媒體進行教學,，隨著教學條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程,，使教學更直觀;運用課件,，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性;充分利用dis系統(tǒng),。

高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗,，要進一步研究江蘇20xx考試說明,，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息,，在復習教學中加強針對性,，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果,，同時注意對學生應(yīng)試心理的指導,。

各年級結(jié)合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善,。