為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇一

慶圣誕、迎新年》

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作,、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

(一)場地準(zhǔn)備：大操場,。

(二)材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具,、活動獎品,。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。

(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動,。

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”,。

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,，邊做動作邊找到自己的家人,。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來,。

(四)“喊口號”游戲

1,、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí),。

2,、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風(fēng)貌,。

(五)游戲體驗(yàn)：《請你跟我這樣做》

1,、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒,、家長,、幼兒、家長…的順序排好隊(duì),。

2,、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學(xué),，以此類推,，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲,。

(六)快樂比一比

1,、比賽規(guī)則

(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加,，以班級為單位,，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,，選出獲勝的`班級給予加分,。

(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級,。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”,，幼兒一一從橋上通過,，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈,，幼兒按順序跳過這些呼啦圈,，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級為勝給予加分。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒,、家長,、幼兒、家長的順序排好隊(duì),，從排頭幼兒開始從胯下傳球,，最后一個家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推,，看哪個班最先移動到終點(diǎn)為勝給予加分,。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1,、每班派出一對親子進(jìn)行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子,，哪個班的親子被評為最佳,，那個班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2,、三輪過后進(jìn)行總決賽,，評出“最佳親子組合”。

(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎,。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束,。

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇二

1、師幼共同歡慶圣誕節(jié),、為孩子營造一個愉快,，漂亮的節(jié)日氛圍。

2,、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力,。

3,、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：動物面具,、磁帶,，動物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物

一,、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場。

“小動物們,，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會,，你們知道今天又是什么節(jié)啊,？你們看誰來啦,！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)！”

二,、幼兒站雙圈,，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、游戲：猜猜我是誰

幼兒用身體動作,，聲音,，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜,，猜對的幼兒發(fā)獎品,。

四,、集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》

五,、幼兒才藝表演

六、結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇三

20xx年x月x日

托班教室

1,、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、通過活動開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,，體驗(yàn)教育國際的快樂。

1,、家長入座,，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光,，20xx年圣誕節(jié)如約而至,。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁,，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛,。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂,，今天我們誠摯的邀請您我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行,，給你我留下一個快樂的夜晚,。

2、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》,，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧,。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至,，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光,。在這一年的時(shí)光里， 孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里,，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步,。今天,，孩子們勇敢的踏上舞臺,，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,，但是請相信我們的孩子一直在努力！在新年即將來臨之際,，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧,。

4,、圣誕冷餐會

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時(shí),，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),，請您一定不要客氣,，一定要吃下。這是孩子們對您的愛,！

(在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),，吃多少拿多少,，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽,，同時(shí)提醒家長朋友不要客氣,， 孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去,，我們豪情滿懷,，展望未來，我們信心倍增,。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂,！所有的朋友們工作順利,、身體健康,、萬事如意、闔家幸福,！

再見,！

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇四

1、師幼共同歡慶圣誕節(jié),、為孩子營造一個愉快,，漂亮的節(jié)日氛圍。

2,、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力,。

3,、樂于參加集體活動,，感受節(jié)日的快樂。

動物面具,、磁帶,，動物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物

一,、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場?！靶游飩?，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)??？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié),！”

二,、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三,、游戲：猜猜我是誰,？幼兒用身體動作，聲音,，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品,。

四,、集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六,、結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇五

1,、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂,。

1,、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas,！”的字樣,、圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物),。

2、學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

3,、請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌,。

4,、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗

法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,，白雪皚皚,，令人清新。在西方人眼里,，白色圣誕是一種吉祥,。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志,，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的,。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲,，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒,。

芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,，掩映在白色的大地上,，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡,。

英國和德國英國人和德國人一樣,，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝,，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游,。

美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹,，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜,，舉行家庭舞會,。

瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃,，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里,，每周點(diǎn)1支,，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了,。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物,，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。

1,、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽,，敲門的聲音！會是誰呢,？我們一起來問問好嗎,？who is it ？

圣誕老人：i am santa claus,！

教師：哦,！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎,？

please come in ,！

圣誕老人：i’m coming ！ merry christmas,！,children,！

幼兒：merry christmas，santa claus,！

2,、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始,。(放禮花)

圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,，想不想要?。咳绻銈兏乙黄鸪饋硖饋砦揖退徒o你們,，哈哈,，讓我們跳起來吧！

3,、《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起,，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞,。

4,、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5、圣誕老人給孩子們發(fā)禮物,。

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇六

1,、泡泡糖

主持人召集若干人上臺，人數(shù)是奇數(shù),，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí),，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個部位,，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位,。比如，主持人說左腳心,，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸,。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí),，主持人要充當(dāng)1人在其中,，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出,。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度,，所以在勝出人獲得獎品時(shí)，還可以稍微刁難一下,，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等,。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性,，要是不慎喊出上嘴唇,，恐怕大家都得笑暈。

2,、成語接龍

這個游戲的名字只是用來迷惑大家,，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺,，讓大家先在紙上寫出5個成語,，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍,，最后一個字該容易還是簡單,。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍,。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時(shí),、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí),、我結(jié)婚后,、我的婚外戀”,，這樣連起來就變成“我初戀時(shí)(第一個成語),、我結(jié)婚時(shí)(第二個成語),、我洞房花燭夜時(shí)(第三個成語)、我結(jié)婚后(第四個成語),、我的婚外戀(第五個成語)”,。有時(shí)效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下,，還正好是第三個成語,。)

3、傳呼啦圈

這個游戲要較大的場地和較多人參加,，恐怕也不是特別適合,。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈,，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈,，比賽開始時(shí)，各小組同時(shí)運(yùn)動,，在不許用手的情況下,，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈,，最先完成的一組勝出,。呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太容易,，也不能太小,，讓大家都穿不過去,。

4,、吸管運(yùn)輸

同上一個游戲一樣要分出若干人一組,，每人嘴里叼一支吸管,，第一個人在吸管上放一個有一定重量的`鑰匙環(huán)之類的東西,，當(dāng)比賽開始時(shí),，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人,，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上,。

5,、兩人拔河

每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立,，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握,，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性,，由于姿勢并不優(yōu)美,，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動。

6,、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲,，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語,，要參加游戲的人反著說一遍,，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”,，說錯或者猛住的人即被淘汰,。從三個字開始說起，第二輪四個字,，第三輪五個字,，以此類推，估計(jì)到五個字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了,。

7,、金雞獨(dú)立

這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報(bào)紙(或者半張足矣),，當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語時(shí)要把腳下的報(bào)紙對折,，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接,，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”來接成語,。直到最后，腳一直保持在報(bào)紙上的人勝出,。(今年是雞年,，我突發(fā)靈感想出來的)

8、聞“歌”起舞

這個題目也是由聞雞起舞想到的,。每兩人一組,，是一男一女，讓女士唱歌,，必須唱主持人提出特定要求的歌,，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等,，在女士唱歌的同時(shí),，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，想不出歌曲的一組即被淘汰,。

9、一反常態(tài)規(guī)則：上場的隊(duì)員聽主持人的號令,，作出與號令相反的動作!

10,、集體造句

規(guī)則：分成若干小組,，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字,，然后將筆和紙傳給第二人,，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整,，寫完后將所造的句子高舉起來,，最后以句子通順,，先舉起造好句子的小組為勝。

11,、雙龍戲珠接力賽

規(guī)則：每組派兩名隊(duì)員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力比賽,。在行走過程中球不可以落地!看那一隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)將行程走完(球)

12,、心有靈犀猜成語

規(guī)則：以兩人為一組,。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片a4,、成語)

13,、動物大連蹲

各隊(duì)抽出三名隊(duì)員,，隨機(jī)抽取動物頭飾,，音樂開始后由主持人背對參賽隊(duì)員隨機(jī)喊某種動物“某某蹲,、某某蹲,、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場,，最后哪隊(duì)剩人最多為獲勝,。(道具：動物頭飾,、迪斯科舞曲帶)本游戲技巧在主持人,，尤其有領(lǐng)導(dǎo)在場上時(shí)，可連續(xù)喊領(lǐng)導(dǎo)所帶動物名多次,，絕對爆料。

14,、爆竹聲響,，瞎子吞蛋

各隊(duì)抽出二名隊(duì)員，比賽開始一隊(duì)員用最快速度吹爆5個氣球,，吹完后另一隊(duì)員蒙住雙眼尋找雞蛋,，找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。(道具：氣球15,、蒙眼布3,、小方凳3、小盤3,、雞蛋)

15,、游戲“眾雞爭食喜迎春”

時(shí)間5分鐘，各隊(duì)抽出三名隊(duì)員,，兩隊(duì)員兩腿綁在一起,，另一隊(duì)員拿啤酒瓶、小盆,，比賽開始后綁在一起的兩隊(duì)員拿一小碗奔向雞盆,，盛滿后奔向各隊(duì)另一隊(duì)員將雞食倒入小盆中,，拿啤酒瓶隊(duì)員迅速將小盆中雞食裝入啤酒瓶中，那隊(duì)啤酒瓶裝得最多為獲勝,。(道具：綁繩3,、啤酒瓶3、小盆4,、小碗3,、大米)

16、追憶嬰兒時(shí)代

時(shí)間5分鐘,，各隊(duì)抽出四名隊(duì)員,，一隊(duì)員事先戴好頭巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐,，筐內(nèi)放三瓶牛奶,，牛奶必須放在帶有奶嘴的奶瓶中，比賽開始后戴頭巾隊(duì)員拿圍嘴,、奶瓶跑向其他三名隊(duì)員先為他們戴好圍嘴,，然后再依次讓三名隊(duì)員將奶瓶中的鮮奶喝完，最先喝完的那隊(duì)為獲勝,。(道具：頭巾3,、圍嘴9、奶瓶9,、鮮奶9,、小筐3)

17、超級模特大比拼

各隊(duì)抽出兩名隊(duì)員,，必須有一名男隊(duì)員,，比賽開始后，男隊(duì)員戴上女式假發(fā)在場上一邊等候,，另一隊(duì)員在道具處拿6根頭繩員戴假發(fā)的男隊(duì)員扎完6個小辮后,，再跑回道具處，依次將圍裙,、頭花,、胭脂、口紅飾物為戴假發(fā)隊(duì)員穿戴化妝整齊,，穿戴化妝結(jié)束后戴假發(fā)隊(duì)員要以模特步方式走回拿頭繩隊(duì)員的起點(diǎn),，那隊(duì)完成的、最快為獲勝,。(道具：假發(fā)3,、頭繩18、圍裙3、頭花3,、胭脂3,、口紅3、長條桌1)此游戲最精彩之處是男隊(duì)員帶上假發(fā),、化妝走模特步,，現(xiàn)場效果十分熱烈、搞笑,。

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇七

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛

導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流

圣誕襪紙樣人手一份、棉花,、赤豆,、黃豆、橡皮泥(紅,、黃,、綠)、雪花片(各種顏色),、盒子,、雙面膠、記號筆,、銀筆,、糖果、范例

一,、導(dǎo)入主題

1,、再過幾天是什么節(jié)日啊,？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎,？為什么？

2,、圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,，你們開心嗎,？

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的,？

4,、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦,？

二,、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？

2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈,。小朋友還能想出什么花紋,？

3,、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的,？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

4,、邊觀察，邊演示

(1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,，粘上棉花(小塊粘)

(2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋,、中心花紋

(3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

(4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

(5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

(6)撕去襪子后面的雙面膠

(7)找到另一半的朋友粘起來

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1,、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪,？

2,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)粘棉花時(shí),，要一小塊一小塊粘

(2)畫花紋時(shí),，要畫得大些,，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

(3)先畫花紋再裝扮

(4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3、你們只有圣誕襪的一面,，里面不能放禮物,，怎么辦？

四、展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇八

花樣水餃香溢文光

“十月一,，冬至到,，家家戶戶吃水餃”。冬至是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,，吃餃子是冬至特有的習(xí)俗。古人認(rèn)為到了冬至,，雖然還處在寒冷的季節(jié),，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這時(shí)候外出的人都要回家過年,，表示年終有所歸宿,。

1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化節(jié)日,，讓感受到集體的溫暖,。2,、借此機(jī)會促進(jìn)學(xué)生與餐廳工作人員的交流，增進(jìn)感情,。

3,、增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

師范大學(xué)文光校區(qū)學(xué)生聯(lián)合

會成員及餐廳工作人員

時(shí)間：20xx年12月21日(周三)下午地點(diǎn)：小清餐

包餃子比賽

1,、搟餃子皮比賽：相同時(shí)間內(nèi)最快搟出最多

餃子皮的贏。

2,、包餃子速度賽：指定包餃子數(shù)量,，用時(shí)最短者贏。

3,、餃子創(chuàng)意比賽：餃子外形最好看者贏,。

其他活動

趣味小游戲

猜謎語、搶凳子等各種小游戲,，穿插

在主活動中進(jìn)行,。

活動準(zhǔn)備a、與餐廳方面商定活動前的相

關(guān)事宜,。

b,、活動前做好宣傳工作。c,、在活動之前找好大眾評委,。d、活動組織人員事先準(zhǔn)備相

關(guān)獎品和用具,。

e,、由小組形式參加比賽(由學(xué)

聯(lián)每部出兩個人，餐廳出兩個

人,，共八組),。

1、各組定一個小組長和一個口號,，可以鼓舞士

氣,。

2、包餃子：a,、內(nèi)部組員分工,，和面、搟皮,、和餡,、

包餃子等;

b、包餃子比賽開始時(shí)，希望大家齊心合力,，勇奪大獎,。

c、嘉賓,、評委參與各組作業(yè),，視察比賽過程。

3,、活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲,。

4、評比

搟餃子比賽,、包餃子速度賽、餃子創(chuàng)意賽各評出第一名,。(包餃子最快的小組評為“快手組”;餃子好看的評為“巧手組”,。獎品：暖瓶;其余參賽者均有獎品-飯盒)

5、吃餃子,，發(fā)禮物

a,、在規(guī)定的30秒內(nèi)吃掉最多餃子的為勝利者。(每組四個人,，進(jìn)行四組,，獎品：筆記本)

b、玩游戲贏得的同學(xué),。(獎品：棒棒糖)

1,、愛惜保護(hù)好用具，結(jié)束時(shí)要清點(diǎn),。

2,、下餃子和餃子出鍋時(shí)要小心燙。

3,、用相機(jī)記錄下精彩瞬間,。

4、做好活動結(jié)束后的善后工作,。

所有炊具和面粉,、菜等都有餐廳提供。

其他用具：秒表：2個話筒：2個信簽紙：一沓筆：4個照相機(jī)：1個

總計(jì)：472元十一,，工作人員安排

宣傳工作：宣傳部負(fù)責(zé)

采購事宜：生活部負(fù)責(zé)

照相事宜：辦公室負(fù)責(zé)

主持人：待定

其余工作由學(xué)聯(lián)成員負(fù)責(zé),。

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇九

圣誕節(jié)活動游戲：拍打類

無人數(shù)限制：越多越好

具體玩法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌,。然后以酒桌上的人為序,，按照人數(shù)排列。例如,，酒桌上有5個人,，可編為1-5的序號,。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌,，可以手疊手的拍,，最后拍上去的人是輸家。興奮點(diǎn)：非常刺激,，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂,。

圣誕節(jié)活動游戲：歌曲類

原料：飯盆或搪瓷臉盆、手機(jī)或電話,、電話號碼,。

適用范圍：宿舍之間，或可用電話聯(lián)系的好友,，總之較親密的會安全一點(diǎn),。

具體過程：盡量用很正式的語調(diào)給對方打電話，對話內(nèi)容如下：這里是(當(dāng)?shù)氐孛?音樂電臺,，有一位x(可說可不說真實(shí)姓)先生/小姐要為y(對方)先生/小姐點(diǎn)一首歌,，如果您想聽的話，請撥#號鍵收聽(一般人都會按一下),，謝謝,，歌曲是動力火車的“當(dāng)”，請仔細(xì)收聽,。然后敲一下事先準(zhǔn)備好的打擊物,，只敲一下，發(fā)出“當(dāng)”的一聲,，在對方未反應(yīng)過來前,，說：謝謝收聽，圣誕節(jié)快樂,。

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇十

各位親愛的兄弟姐妹：

我們計(jì)劃在下周六舉行一次趣味活動,，提前慶祝圣誕節(jié)的到來。

您是否正為日?？菰锏墓ぷ鞫鵁?？您是否正為高強(qiáng)度的工作而倍感壓力？來參加我們的活動吧,，一起走向戶外感受清新的空氣,，和這幫常伴身邊的同事及朋友一起游樂，它將令您忘卻憂愁,，體驗(yàn)生活帶來的樂趣,。

我們將在旗峰公園舉行一系列的戶外活動（活動方案詳情請參閱附件），活動完畢后我們將會宴請所有同事一起共進(jìn)晚餐。您只需要攜帶一份小小的禮物就可以參加,，禮物不分大小輕重,，能代表您的心意就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝福哦~~

歡迎您攜帶您的家屬參加,！

提前祝大家“生蛋”快樂,！

有需要參加的同事，請攜帶禮物在以下人員處報(bào)名：

hr報(bào)名處：sonnypeter

圣誕趣味游戲活動方案

為了迎接耶誕節(jié)的到來,，同時(shí)也為了豐富hr的業(yè)余生活,，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)大家的感情,，特舉辦此次的趣味活動,。

10：00hr辦公室聚合

11：00到達(dá)目的地

11：30-16：30活動時(shí)間

17：30聚餐（星級酒店）

旗峰公園

hr全體同事

（全體hr同事）

主持兼裁判：2人（自愿報(bào)名）

后勤：薇、慧

隊(duì)長：自選隊(duì)長2名

所有人員全部分為2組,，每組20人,，每組由組員自選一位隊(duì)長。

1,、二人三足跑

活動道具：繩子2條（或護(hù)膝），秒表1支（借用其他部門）,，口哨40個,，起跑線和終點(diǎn)線間距50米。

活動詳細(xì)：參賽者并排站在起跑線后,，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好,，比賽開始，二人向前跑出,，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn),，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝,。

活動規(guī)則：必須向前走跑,，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點(diǎn)重新開始,。

2,、真愛永流傳

活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個,，兩人間距2米,。

活動詳細(xì)：每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上,，以傳遞速度決定勝負(fù),。

游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

3,、快樂抱抱爆

活動道具：氣球50個,，起跑線和終點(diǎn)線間距為50米

活動詳細(xì)：比賽開始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點(diǎn)線移動，（其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球）,，跨過終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā),，所有隊(duì)員最先通過者獲勝。

活動規(guī)則：隊(duì)員移動途中手不得觸球（除掉球外）,，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn),。

4、袋鼠跳跳向前沖

活動道具：麻袋2只,，起跑線和終點(diǎn)線間距為30米

活動詳細(xì)：隊(duì)員分為兩邊,，比賽開始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線,，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員,，以速度決定勝負(fù)。

活動規(guī)則：參賽者必須向前跳躍,，不得走跑,。

5、心意大碰撞

全體參與人員自備禮物一份（需包裝）,，統(tǒng)一排號,，全員參與抽獎，根據(jù)相應(yīng)的號碼來領(lǐng)取相應(yīng)的禮物,。

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇十一

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號,。小獎品若干,，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”,，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方,。例如：床邊上,，窗臺上，玩具架內(nèi)……

(一)活動導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩,。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”,。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說：我這個錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看,、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,，做對了,，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷、又渴,、又餓,。<乞丐著破衣、拐杖出場>,。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個愿,。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的,。來,，孩子們，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物,。

4、幼兒說號碼選禮物,。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂,！

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇十二

隨著圣誕節(jié)的到來,，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動,，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動目標(biāo)：

1,、了解圣誕節(jié),，圣誕老人，圣誕樹的由來,。

2,、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件,，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,，故事。

活動過程：

一,、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

二,、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識,。

請幼兒說一說：

1、圣誕老人是什么樣子的,？（穿著紅衣服,，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）

2,、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的,？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）

三,、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,，了解圣誕節(jié)。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹,，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物,。

活動目標(biāo)：

1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

2,、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、各種操作材料（各種顏色的卡紙,，皺紋紙）,，小鈴鐺，小球球,。剪刀,，膠水。

2,、音樂磁帶,，圣誕樹。

活動過程：

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了,，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的,。

一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么,？你想怎樣打扮它,？

二、幼兒自由選擇材料制作,。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等,。

三,、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上,。

四,、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂,。

隨音樂鈴兒響叮當(dāng),，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動目標(biāo)：

1,、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化,。

2、體驗(yàn)動手操作的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

制作漢堡的材料

活動過程：

一,、出示漢堡，引出主題,。

1,、小朋友都吃過漢堡,，你在哪里吃過,？

2,、漢堡里都有什么？

小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品,，現(xiàn)在在肯德基,，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,，是大家都喜歡吃的食物,，

二、幼兒制作漢堡,，感受動手操作的樂趣,。

1、老師示范漢堡的做法,。

2,、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜,。

三、自己品嘗制作的漢堡,。

四,、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同,。愉快的結(jié)束活動,。

通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,，體驗(yàn)到自己動手的樂趣,，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香,，就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇十三

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一,，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日,，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境,，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物,，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理,。因此結(jié)合節(jié)日,，我們設(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動.

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,，賦予幼兒各項(xiàng)活動以情境(如區(qū)域活動,、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力,、語言表達(dá)能力等,，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

2,、以圣誕節(jié)為切入口,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生,、格林等著名童話大師,。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,，如圣誕老人、馴鹿,、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。),，對比中國的春節(jié),，滲透多元文化教育。

1,、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事,，豐富圖書角

2、收集有關(guān)的歌謠,、兒歌

3,、收集各種童話形象，如裝飾品,、圖片等,。

4、制作各種頭飾,、面具,、服飾等。

5、各個區(qū)域活動的材料,，如彩色紙,、破舊襪子、油畫棒等

6,、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。

班級活動：

1,、班級老師共同商討本活動方案的具體實(shí)施辦法,，以及倡議書的內(nèi)容，寫好倡議書后,，在通過qq群和班級飛信向家長做活動的倡議,，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進(jìn)來,，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計(jì),，環(huán)境的布置，道具的制作,，讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色,，既有了很多的點(diǎn)子，又促進(jìn)了家園的互動和家與園的良好關(guān)系,。如：在各材料的搜集,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，道具的制作等,。

2,、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂?？勺層變耗７聦W(xué)唱,、表演。

3 師幼共同搜集圣誕節(jié)童話,、世界著名童話故事等,，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述,，幫助幼兒了解故事內(nèi)容,，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

5,、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》,。

6、向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書,，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子),。

家長工作：

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美好向往,，了解童話故事,。

2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品,，如圣誕樹,、圣誕襪、圣誕帽,、小禮物,、糖果、一次性紙杯,、紅色

卡紙等,。

區(qū)域活動：

繪畫區(qū)：1、涂色：圣誕樹,、圣誕鈴鐺,，投放油畫棒、彩筆,、畫好的鈴鐺,。請小朋友自由選

擇顏色涂色。

2,、線描畫,，投放畫好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描,。

手工區(qū)：1,、投放圣誕帽子、棉花,、膠棒等,，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

2,、包禮物,，投放彩紙、彩帶,、糖果,、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。

3,、制作拉花：投放各色皺紋紙,、膠棒等粘貼拉花布置教室。

4,、做圣誕老人,，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人,。

科學(xué)區(qū)：為圣誕樹掛禮物，準(zhǔn)備好圣誕樹,，請小朋友把做好的禮物掛到樹上,。

集體活動：

1、語言活動《圣誕小餅干》

2,、手工活動《圣誕小禮物》

3,、藝術(shù)活動《制作拉花》

4、藝術(shù)活動《鈴兒響叮鐺》

5,、《打扮我們的教室》

6,、手工活動《圣誕老人》

7、慶?；顒印妒フQ聯(lián)歡》

8、繪本故事《圣誕老人的王國》

9,、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》

10,、社會活動《元旦來了》

圣誕節(jié)游戲策劃方案篇十四

1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹,，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛,。

2、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識abb,、bba模式,。

進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。

初步擺脫物體顏色,、形狀等因素的影響,，認(rèn)識abb、bba模式,。

長帶子若干(有的為空白,、有的是有模式的)，模式條若干,、花,、小鈴鐺、小禮物,、小球球,、蝴蝶結(jié)等等。

明確目的要求：做做講講找找掛掛

一,、介紹材料,，明確要求

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室,，王老師又買了兩棵圣誕樹,，有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮,，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢,？

(1,、做些東西，做些什么呢,？這里是吊飾工廠,，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？)

(2,、掛東西,，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎,？怎么掛好看,？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎,？)

老師準(zhǔn)備了一些材料,，等一會,，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西,，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了,，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做,。這個很難的,，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子,，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎,？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過,，怎么辦,？自己想個好辦法做吊飾,。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講,，這樣你才能很快的把吊飾做好的,。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上,。

聽明白了嗎,？有沒有問題,？好,，開始做吧。

二、做做

1,、引導(dǎo)幼兒邊排邊說。

2,、鼓勵動作快的幼兒多排幾串,。

三、講講找找

1,、剛才我聽到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講,，很快就做成功了,，你們看漂亮嗎,？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀,。(手勢暗示,、念)

《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,，他剛才就是這樣一邊做一邊講的,，所以很容易就做成功了,。真棒,！給你提個意見,，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子,、兩粒綠珠子這樣講太長了,，能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾？

《說出一粒紅,，兩粒綠》哇,！講的又短又清楚，人家一聽就知道了,。

剛剛這串珠子是一粒紅,，兩粒綠;一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的,，這里的吊飾有沒有跟它一樣,，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有,，也要一個紅兩個綠隔開來做的,。(把他們掛在一起)

2、這幾串都是一紅兩綠,，一紅兩綠隔開來的,。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的,？請人說,，不對再導(dǎo)：(手勢：幾個？幾個,？)他們都是1個2個,、1個2個、1個2個隔開來的,。

3,、這里還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的,？找找看要1個2個,，1個2個的。(找的出)他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎,？(手勢)眼睛看心理數(shù),，幾個？幾個,？----是一個兩個嗎,？已經(jīng)找出一串了,，還有嗎？

《有爭論的,，大家睜開眼睛仔細(xì)看,，在心理數(shù)，(師手勢)是一個兩個嗎,？同意的舉手,。(人少的話，我把他帶回去,，放在教室里我們再好好的研究一下)》

(找不出)(用排除法)這一串是不是1個2個的,？他們是嗎？(排除幾串后)這里面有嗎,？還有嗎,？

四、掛掛

1,、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去,，可以(動作)橫著掛，也可以豎著掛,。

2,、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的,，有沒有2個1個隔開來排的,？要兩個一個的。

3,、還有嗎,？那請----把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4,、剩下來的還有2個1個的嗎,？還有1個兩個的嗎？有創(chuàng)造的,，這一串我喜歡的`,，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的,？拿aba,，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎,？不一樣在哪里呢,？我們回去比比看。

5,、還剩下的請----來掛,。

6,、圣誕樹美極了,，你們要是還想繼續(xù)打扮的話,，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去,。好嗎,？