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教師申請工作調(diào)動的申請書 教師申請調(diào)動工作申請書篇一

你們好,！

我是xxx，男,，x族,，大學(xué)文化，中共黨員,，生于xx年xx月xx日,，xx人，xx年x月畢業(yè)于xx財經(jīng)學(xué)院,，同年9月分配到xx縣工商行政管理局xx工商所工作,。

xx年1月，因工作需要,，我被縣人民政府抽調(diào)到xx縣“十二五”規(guī)劃辦公室參加xx縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要編制工作,，xx年2月，《xx縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》已由xx縣第xx屆人民代表大會第六次會議通過,。今年年初,，全縣啟動“三個建設(shè)年”活動，我又被抽調(diào)到縣“項目建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣“項目建設(shè)年”活動,。

我在縣xx局工作的一年多時間里，組織的照顧和各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,，讓我深受感動和鼓舞,，我所做的工作得到身邊眾多干部職工的支持和幫助,。通過一年多的學(xué)習(xí)和實踐,，我不但學(xué)到很多知識,，而且更加樹立自已的人生觀和價值觀，這必將成為我工作歷程中最難忘的一頁,，同時也將為我以后的工作書寫上濃墨重彩的一筆,。

人往高處走，水往低處流,。能在短暫的時間里取得較大的進(jìn)步,，更加堅定我熱愛xx工作的信心和足心。這段時間以來,，我總在想,，如果能在xx這樣的經(jīng)濟(jì)綜合部門工作，將是我一生的榮幸,，我會以更加飽滿的工作熱情和敬業(yè)精神全身心投入到xx工作,。因此,，我誠摯地希望能調(diào)到縣xx局工作,，懇請組織批準(zhǔn)為謝,！

申請人：

xx年九月十二日

教師申請工作調(diào)動的申請書 教師申請調(diào)動工作申請書篇二

尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

自20xx年9月從教，至今已快一年了,。一年的時間,，說短不短,，春夏秋冬走了一圈；可說長也不長,，兩個學(xué)期我也堅持下來了,。在這一年中，我有過彷徨,、失落與痛苦,，也有過快樂與高興，可以說這一年是我教師之路上的一次厚重的洗禮,。在這里我有很多收獲：

一是工作,，這里是我教師之路的起點,，但我相信這兒并不是我的終點！大學(xué)剛畢業(yè),，初出茅廬,，好高騖遠(yuǎn)的我確實對學(xué)校把我分配到這么個偏僻的學(xué)校有點不滿?？蓙淼竭@里我才發(fā)現(xiàn),，我要學(xué)的東西還有很多，在大學(xué)里學(xué)的那些理論知識還得運用你的教育機(jī)智才能派得上用場,，要不然全是紙上談兵,！經(jīng)過一年的探索與歷練，當(dāng)初毫無教學(xué)經(jīng)驗的我漸漸成長起來了…雖說還沒成長為教學(xué)能手,，但我自認(rèn)為是個盡職盡責(zé)的教師,，我認(rèn)真地準(zhǔn)備每節(jié)課，要保證讓每位學(xué)生都覺得通俗易懂,，我也能夠很好地維持班級課堂紀(jì)律,，我也能機(jī)智地處理好學(xué)生的'偶發(fā)事件，漸漸地我也讓每位學(xué)生都喜歡上我這個數(shù)學(xué)老師…

二是生活,，一直堅持一邊上課一邊做飯,，解決自己的飲食問題。學(xué)校地處偏僻,，買菜極不方便,，有好幾次那賣菜叔叔沒定時來，我們一連吃了好幾餐面條,。有時學(xué)生家長得知情況,，會給我們送來他們自家種的新鮮綠色的蔬菜、豆角,、土豆…說心里話,，這里的爺爺奶奶、叔叔阿姨都很照顧我們,，我們唯一能做的就是盡力教育好他們的子女,。還有學(xué)校那時斷時續(xù)的自來水，有那么十幾天連喝水都成問題,。住房也可以說是相當(dāng)簡陋,，是以前的老房子。鄉(xiāng)下的夜特別靜,，就到老鼠活動的時候了,，在角落里上躥下跳的，還發(fā)出吱吱的叫聲,，怪嚇人的,！還有學(xué)校那屬于重點危房的廚房,，每逢屋外下大雨，屋內(nèi)就下小雨,。鄉(xiāng)下沒什么娛樂設(shè)施,，課余時間我就和同事、學(xué)生一起打打羽毛球,、跳跳繩,、下下跳棋和五子棋，尋找工作以外的生活樂趣,，以緩解工作的壓力與苦悶,。可是這些困難都沒嚇倒我,，我也從來沒向?qū)W校提出過任何要求,，從來不給學(xué)校添麻煩。我知道工作是要吃苦的,，生活也是要受累的,，這才是人生！

三是學(xué)習(xí),，地理位置導(dǎo)致了這里的信息閉塞與落后,，為此我也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極地開展學(xué)習(xí),。我堅持每星期讀教師報,，借鑒人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，看到一篇優(yōu)秀的文章或給予摘抄或?qū)憣懽x后感談?wù)勛约旱南敕?；我堅持每天晚上至少看書一小時,，最近看過有關(guān)教育的書有《愛心與教育》《窗邊的小豆豆》《孩子，你要學(xué)會擔(dān)當(dāng)》《三杯茶》等,，并時不時會寫讀書心得,；從今年四月份起，每上完一天的課,，我都堅持寫教學(xué)日記,，對一天所上的課給予總結(jié)和反思…我堅持：活到老，學(xué)到老,！

四是思想,，對于教師這個職業(yè)，上初中那會兒非常向往,，可上完高中和大學(xué)后，又改變了這個想法,，覺得當(dāng)老師也就那么回事,，自負(fù)地認(rèn)為自己完全有能力成就更偉大的事業(yè),！現(xiàn)在工作了一年，才深深地體會到教師的高尚與無私,，了解到教師的艱辛與責(zé)任,，增添了我繼續(xù)在這行奮斗下去的決心！“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這話說得一點都沒錯,，我是在澆灌祖國的花朵，我在培養(yǎng)國之棟梁,！每天和一群純真無邪的孩子打交道,，我很輕松很充實很快樂！我相信只有在三尺講臺上才能真正實現(xiàn)我的人生價值,。

這一年內(nèi)我收獲的種種,，我真的要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會下來磨煉，讓我可以慢慢摸索教學(xué)之路,，這其中也要感謝張校長對我工作的大力支持,！我想，我想,，這兒好比一個淺水洼,，我就是那條小魚兒，現(xiàn)在魚兒長大了,，想到池塘里去游下試試身手,。我希望能調(diào)去鮑塢完小，若校領(lǐng)導(dǎo)覺得我能力可以的話,，把我調(diào)到中心小學(xué)那是最好不過了,。雖說中心小學(xué)高手云云，壓力大,，競爭力大,，但我愿接受這個挑戰(zhàn)，我相信在那可以學(xué)到更多東西,，因為有壓力才有動力,。

我希望學(xué)校能審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好！如果學(xué)校同意了我的申請,，那么我堅信,，不用再為這些生活瑣事所困擾，將能騰出更多的精力和時間投入到教學(xué)工作中去,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,！謝謝,！

此致

敬禮！

申請人：

教師申請工作調(diào)動的申請書 教師申請調(diào)動工作申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人是xxx小學(xué)教師,，xx年被評為高級教師,。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教育教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。為人忠厚老實,，熱心做事，能與同事融洽相處,；對學(xué)生充滿愛心,，能博得學(xué)生的尊重和學(xué)生家長的贊許。

我家住江莊鎮(zhèn)最東部的杏沃村,。xx年9月,，調(diào)到本鎮(zhèn)西北部的鐃鈸小學(xué)工作，兩地相距約十八華里,。兒子24歲,，現(xiàn)在北京工作，其薪水只夠自己糊口而已,。妻子大我一歲,，老而多病，在家耕種幾畝薄田,，偶爾在近處做點零工貼補(bǔ)家用,。

自從在鐃鈸小學(xué)工作以來，每天的上下班成了最讓我難堪的事,，我患有先天性心臟預(yù)激綜合癥,，屬于心臟病的一種，有體檢和入院治療的單子證明,。這種病一遇寒氣刺激心臟薄膜往往會引起痙攣,，致使心跳速度加快，胸悶難忍,，汗流浹背,，全身無力，需要休息多時方可活動,，為此遲到多次,。騎電動車或摩托車雖然能縮短路上時間，但由于速度快引起的冷氣強(qiáng)等原因，發(fā)病頻率會增加許多,，為此我主要踩自行車上下班,。由于路途遙遠(yuǎn)，又不能騎行太快,，我常常要很早的從家里出去，很晚甚至天黑才回到家里,，有時不能按時到校上班,，更無法幫助妻子料理一下家務(wù)活和地里的農(nóng)活，這給我的工作和生活都帶來了諸多困難,。希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我身體情況和家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請，為一個在教育一線上工作了近30年的老教師著想,，減少我身體上生活上的后顧之憂,，能同意我的請求，將我調(diào)動到鎮(zhèn)內(nèi)離家相對較近的單位——ccc幼兒園,，讓我在那里做后勤工作。

如果上級同意了我的調(diào)動請求,，那么,，我堅信，不需要長途奔波的我,，將發(fā)揮自己手勤腿勤做事熱心的特點,，把更多的精力投入到新的工作中，創(chuàng)造出新的成績,，為江莊鎮(zhèn)的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

最后，我再一次 請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動要求,。謝謝！

教師申請工作調(diào)動的申請書 教師申請調(diào)動工作申請書篇四

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我是中學(xué)教師xx,，女,，20年xx月出生，20年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，大學(xué)本科,，學(xué)士學(xué)位，年月參加考試后分配到中學(xué)擔(dān)任語文教師,，至今教齡已有五年,。

參加工作以來，我一直擔(dān)任班任工作和語文教學(xué)工作，在教學(xué)工作上,，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果突出,，所教班級在全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅,。2在班主任工作中,，對每個學(xué)生都盡職盡責(zé)，關(guān)心到位,，關(guān)心班級體,。積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校舉行的活動，曾多次獲獎,，如2013至2014年度期間,，組織本班參加“一二九”體操比賽獲得“二等獎”；參加“五四”歌詠比賽獲全?！耙坏泉劇?；參加“五四”籃球比賽獲“三等獎”；2014年的班級文化評比中獲得全?！岸泉劇?。

工作中取得的成績讓我欣慰，但在家庭中,，愧欠太多,，我與愛人xx，年結(jié)婚,。年育有一女,，現(xiàn)在已有xx歲。由我母親照顧,，近年來我母親的病癥加重,，經(jīng)常入院治療，無法很好照顧到孩子,，愛人又在xx政府工作,，其父母在省縣，年事已高,，更是無法照顧,，我又在鄉(xiāng)下工作，根本也無法照顧到孩子,，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難,。因此，作為母親的我，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，解決生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到中學(xué),。

如果上級同意了我的調(diào)入,，解決了我的后顧之憂，那么,，我堅信，不用在鄉(xiāng)和縣內(nèi)往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果。

最后,，我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動。謝謝,！

此致

敬禮,！

申請人：

年 月 日

教師申請工作調(diào)動的申請書 教師申請調(diào)動工作申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考,，成績均名列前茅,。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全校 “優(yōu)秀教師”光榮稱號,，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師,。

如果上級同意了我的調(diào)入，那么,，我堅信,，不用在**鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為**的教育事業(yè)添磚加瓦。

最后，我再一次 請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動,。謝謝！

此致

敬禮!

申請人：

20xx年8月