在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇一

一、經(jīng)濟(jì)體制改革工作,，重點(diǎn)推進(jìn)5條改革舉措,。

1、全面完成國(guó)有林場(chǎng)改革,。

2,、進(jìn)一步積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。

3,、加強(qiáng)投融資*臺(tái)管理和創(chuàng)新,，做大做強(qiáng)投融資*臺(tái)。

4,、開展民間資本管理公司試點(diǎn),，積極組建民間借貸登記服務(wù)中心。

5,、積極推進(jìn)我縣公務(wù)用車制度改革,。

二、加快完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系改革工作,，重點(diǎn)推進(jìn)4條改革措施,。

6、推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè),，建立健全信用信息*臺(tái),。

7、推進(jìn)價(jià)格改革,。按照省,、市的相關(guān)要求，完成服務(wù)業(yè)所需的水,、電,、氣、熱等生產(chǎn)要素與工業(yè)同價(jià)的工作,。

8,、制定非公有制企業(yè)進(jìn)入特許經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域具體辦法。

9,、深化工商登記制度改革,，減少工商登記前期行政許可事項(xiàng)。

三,、加快轉(zhuǎn)變*職能改革工作,，重點(diǎn)推進(jìn)5條改革舉措,。

10、繼續(xù)深化行政審批事項(xiàng),，明確簡(jiǎn)放標(biāo)準(zhǔn)、程序,、時(shí)間表,。結(jié)合中央、省,、市取消和下放的審批事項(xiàng),，進(jìn)一步減少經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的審批事項(xiàng)。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二

為規(guī)范靜脈輸液操作技術(shù),，實(shí)施成功的靜脈穿刺,，減輕病人痛苦，減少靜脈輸液的并發(fā)癥,，提高靜脈治療護(hù)理質(zhì)量,，使輸液治療程序化、規(guī)范化,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決目前臨床輸液中的問(wèn)題,，促進(jìn)我院護(hù)理工作的專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)將靜脈輸液治療小組20xx年度工作計(jì)劃安排如下：

在護(hù)理部授權(quán)下,，進(jìn)一步完善靜脈輸液管理制度及應(yīng)急預(yù)案,，作為我院靜脈輸液質(zhì)量管理的重要文件在全院執(zhí)行并實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。包括：靜脈輸液治療安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、外周靜脈輸液管理,、picc置管與維護(hù)、cvc置管與維護(hù),、靜脈輸液不良反應(yīng)報(bào)告制度及處理預(yù)案,、病區(qū)靜脈輸液工作量及高滲性、刺激性,、發(fā)泡劑化療藥物輸液方式傳報(bào),、職業(yè)暴露安全防護(hù)措施等靜脈輸液管理制度。

踐行國(guó)家頒布的《靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》,，修訂和完善我院的靜脈輸液實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)：如靜脈輸液技術(shù),，picc、留置針穿刺技術(shù),、輸液泵,、微量注射泵技術(shù)、留置針?lè)夤芗夹g(shù),、肝素帽的應(yīng)用,、中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)技術(shù)等操作規(guī)程,、考核標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)范；建立《靜脈輸液質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,、《靜脈輸液治療安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表》等,。

加強(qiáng)護(hù)理人員的知識(shí)培訓(xùn)。為了提高靜療小組護(hù)士在輸液知識(shí),、技能,、能力及對(duì)特殊藥物外滲、特殊病人靜脈輸液護(hù)理水*,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)化靜療隊(duì)伍,。

1、計(jì)劃全年進(jìn)行理論培訓(xùn)6次

①輸液技術(shù)與臨床應(yīng)用,；

②胃腸外營(yíng)養(yǎng),；

③藥物滲出、藥物外滲,、藥物外溢的處理和預(yù)防,；

④感染控制；

⑤輸血治療,；

⑥抗腫瘤和生物治療,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇三

作為一名“老資格”的班主任，例行公事已經(jīng)順手拈來(lái),，不再是什么難事了,。當(dāng)然“老拳順手，老酒順口”,，走老路,，行老套也未嘗不可，但時(shí)代在進(jìn)步,，班主任也要“與時(shí)俱進(jìn)”,。我們學(xué)校實(shí)施班教小組共同管理班級(jí)，我作為一名管理成員之一,，在班級(jí)管理期間,，我認(rèn)為一位管理人員“身正為范”的重要性。初二年級(jí)是初中階段的重要年級(jí),，如果沒(méi)有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得初二班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的關(guān)鍵,。

本學(xué)期我想采取以下幾個(gè)措施：

集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，老師要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每一次的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是我們工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,，我還采用各種方式開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水*,，收到了很好的效果,。如開展“to be honest and to be creditable”主題班會(huì)公開課，深受師生的好評(píng),。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班教小組管理人員,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī)。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇四

小組名稱：婆媳一家親

指導(dǎo)老師：李同

組長(zhǎng)：陳號(hào)

助手：孫斌

小組成員：宋婧（宋阿姨）,、張昱（張阿姨）、劉楚楚（劉阿姨）,、仝

雪瑩（仝阿姨）

趙晴（小晴）,、王秋月（小月）,、許翠（翠花）,、王瀚婧（小

理念： 婆媳關(guān)系自古以來(lái)就很復(fù)雜。隨著改革開放以來(lái),，女人的地位不斷是升

高,。婆媳之間的矛盾也在隨之而升級(jí)。常言道：“家家有本難念的經(jīng)”，其中一本就叫“婆媳經(jīng)”,。在家庭中,，兩代人之間的矛盾和沖突，最明顯和最 常見的,，是出現(xiàn)在婆媳關(guān)系上,。婆媳不合，是使不少人提起就搖頭嘆息的問(wèn)題,。

怎樣念好這本“難念的經(jīng)”,，使得婆媳和睦呢?這當(dāng)然不會(huì)有什么“標(biāo)

準(zhǔn)答案”。俗話說(shuō)：“婆媳親,，全家和”,。這話有雙重涵義。其一是說(shuō)婆媳關(guān)系融洽與否直接影響著整個(gè)家庭中其他人際關(guān)系,，如夫妻關(guān)系,、親子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系以及祖孫關(guān)系,。其二是指婆媳關(guān)系是家庭內(nèi)部人際關(guān)系中最微妙,、最難處的一種關(guān)系。

婆媳關(guān)系可以說(shuō)是中國(guó)家庭內(nèi)部人際關(guān)系中的一個(gè)傳統(tǒng)難題,。在漫長(zhǎng)的

封建社會(huì)中,，婆媳關(guān)系是一種不平等的人際關(guān)系，媳婦必須俯首聽命于婆母,，沒(méi)有獨(dú)立,、平等的人格尊嚴(yán)?！岸捶孔蛞雇＜t燭,，待曉堂前拜舅姑”，是舊社會(huì)做媳婦艱難的生動(dòng)寫照,。同時(shí),，“多年的媳婦熬成婆”，從而形成了一種婦女壓迫婦女的惡性循環(huán),。今天,， 這種婦女壓迫婦女的不良傳統(tǒng)已被廣大的新一代女性所擯棄了。現(xiàn)代家庭中媳婦有獨(dú)立的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)地位,，婆

媳關(guān)系已基本成了一種平等的人際關(guān)系,；但是也應(yīng)看到，即使在今天,，相處融洽的婆媳關(guān)系也并不十分普遍,。婆媳關(guān)系惡化也會(huì)催生以下問(wèn)題：

1,、婆媳失和催生“婆媳暴力”。近幾年婆婆與兒媳大打出手的情況頻繁出

現(xiàn),，顯示出婆媳關(guān)系失和有升級(jí)為暴力的趨勢(shì),。從法律上講，家庭暴力可以分為夫妻暴力,、父母與子女間的暴力,、其他家庭成員之間的暴力等。所以,，婆媳間的暴力也是家庭暴力的一種,，應(yīng)引起社會(huì)的關(guān)注。

2,、婆媳矛盾成婚姻第二大“殺手”,。造成離婚率的飆升，因?yàn)樵诩彝ケ┝?/p>

造成的離婚中,，有近三成是因婆媳不和引起的,。

3、婆媳關(guān)系不好其中有一個(gè)原因是因?yàn)樵诘谌淖优逃龁?wèn)題上,，所以

如果矛盾沒(méi)有很好地解決將直接危害下一代的健康成長(zhǎng),。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇五

上海墨舞江蘇分公司我公司是鎮(zhèn)江一家專業(yè)承辦慶典活動(dòng)的廣告公司。策劃,、執(zhí)行以下各類活動(dòng)：鎮(zhèn)江開業(yè)慶典,、鎮(zhèn)江開工奠基典禮、鎮(zhèn)江周年慶典,、鎮(zhèn)江演藝演出、鎮(zhèn)江商務(wù)會(huì)議,、鎮(zhèn)江展覽展示,、創(chuàng)意策劃等活動(dòng)。

服務(wù)項(xiàng)目：

承接承辦開業(yè),、開盤,、校慶、廠慶,、店慶,、企業(yè)周年紀(jì)念等各種大型慶祝活動(dòng)和慶典儀式的策劃執(zhí)行和布置,。

承接承辦奠基,、開工、封頂,、俊工,、開盤,、等各種大型慶典活動(dòng)和典禮儀式的策劃執(zhí)行和布置。

承接和承辦各類會(huì)議和展覽活動(dòng),。如：企業(yè)年會(huì),、訂貨會(huì)、研討會(huì),、發(fā)布會(huì),、聯(lián)誼會(huì)、表彰會(huì),、總結(jié)會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、酒會(huì),、冷餐會(huì)等等,。

舞臺(tái)舞美、展臺(tái)展架的設(shè)計(jì)和制作,。舞臺(tái)舞美,、展臺(tái)展架、展板展牌等的設(shè)計(jì)和制作,，并進(jìn)行搭建等,。

承接承辦各種大型慶典活動(dòng)和會(huì)展會(huì)議的文藝演出。提供各類演出節(jié)目,、演藝策劃,、明星邀請(qǐng)、舞美設(shè)計(jì),、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置等一條龍服務(wù),。

承接承辦各種商務(wù)活動(dòng)和各種禮儀活動(dòng)。如：新聞發(fā)布,、新品展示,、促銷露演、產(chǎn)品巡展,、文藝演出等,。

品牌推廣策劃、設(shè)計(jì)執(zhí)行,、行銷巡演等,。發(fā)布會(huì)、聯(lián)誼會(huì),、訂貨會(huì),、展銷會(huì)、大型路演等,。

出租桌椅,，舞臺(tái),，桁架背景，空飄,，拱門,，音響，燈光,，帳篷出租,，大型活動(dòng)蓬房，地毯,，條幅,，噴繪，花卉綠植,，花籃,，軟包椅、沙灘椅,、演講臺(tái),，啟動(dòng)球，啟動(dòng)推桿,，一米線圍欄,，注水旗桿，剪裁道具,，奠基石,，長(zhǎng)條桌，桌套椅套,，禮炮,，彩煙，禮儀服裝等活動(dòng)用品租賃服務(wù),。

策劃,，我們力求創(chuàng)新。現(xiàn)場(chǎng),，我們力求協(xié)調(diào),?；顒?dòng),，我們力求完美?？蛻粽f(shuō)：這樣的公司統(tǒng)籌活動(dòng)放心,！我們說(shuō)：專業(yè)，讓我們做得更好,！

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇六

按照護(hù)理部的安排部署,，經(jīng)壓瘡護(hù)理小組成員共同討論,，分析目前醫(yī)院壓瘡預(yù)防和護(hù)理現(xiàn)狀，結(jié)合工作實(shí)際制定20xx年壓瘡護(hù)理小組工作計(jì)劃,，具體如下：

一,、制定工作職責(zé)，明確分工

1,、根據(jù)我院具體工作實(shí)際明確工作職責(zé),，根據(jù)小組人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分工管理，小組成員負(fù)責(zé)科內(nèi)壓瘡管理工作,。

2,、負(fù)責(zé)各科壓瘡的指導(dǎo)和護(hù)理會(huì)診，疑難壓瘡由小組聯(lián)系?？谱o(hù)士進(jìn)行會(huì)診與指導(dǎo),。

二、規(guī)范壓瘡評(píng)估及上報(bào)工作

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)壓瘡評(píng)估,、上報(bào)及護(hù)理表格的正確填寫與應(yīng)用，重視手術(shù)病人皮膚情況交接,。

2,、鼓勵(lì)壓瘡上報(bào)，指導(dǎo)難免壓瘡的界定,、評(píng)估及上報(bào),。

3、規(guī)范壓瘡上報(bào)流程,，定期統(tǒng)計(jì)全院壓瘡評(píng)估率,、發(fā)生率并報(bào)護(hù)理部。

4,、根據(jù)上報(bào)數(shù)據(jù),、案例，整理分析,，通過(guò)干預(yù)降低壓瘡發(fā)生率,，促進(jìn)帶入壓瘡的控制與愈合。

三,、強(qiáng)化全院護(hù)士對(duì)壓瘡的認(rèn)識(shí),，提高壓瘡的預(yù)防和護(hù)理水*

1、加強(qiáng)組員自身學(xué)習(xí),，通過(guò)參加省,、市壓瘡管理學(xué)習(xí)，引進(jìn)壓瘡護(hù)理新理念并及時(shí)分享和更新,。

2,、壓瘡小組成員經(jīng)常就壓瘡新理念進(jìn)行溝通,，糾正如用消毒劑擦拭傷口、使用烤燈和氣圈等誤區(qū),，傳達(dá)濕性療法,、自溶性清創(chuàng)等新理念，通過(guò)護(hù)理查房,、院內(nèi)護(hù)理講課等方式進(jìn)行壓瘡新知識(shí)普及,。

3、條件允許時(shí)邀請(qǐng)傷口治療師到我院對(duì)疑難傷口進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或授課,。

4,、申請(qǐng)?jiān)黾宇A(yù)防用具,、敷料等,，規(guī)范壓瘡預(yù)防方法，減少壓瘡的發(fā)生,。

5,、將壓瘡各期表現(xiàn),、預(yù)防方法制成固定的卡片或宣傳畫，使護(hù)理人員易于辨識(shí),，方面臨床工作,。

6、提高護(hù)士收集案例意識(shí),，對(duì)疑難傷口護(hù)理的成功案例進(jìn)行全員分享,。

四、組織壓瘡護(hù)理小組開展壓瘡預(yù)防和護(hù)理科研和護(hù)理論文的撰寫,。

五,、具體安排

第一季度

1、討論各科室壓瘡護(hù)理工作存在難點(diǎn),、疑點(diǎn),。

2、組織壓瘡護(hù)理專題學(xué)術(shù)講座主題：壓瘡危險(xiǎn)評(píng)估表的分析及臨床應(yīng)用,。

第二季度

1,、專科典型,、疑難,、特殊護(hù)理病例的查房或病例討論。

2,、進(jìn)行半年工作小結(jié),。

3,、組織壓瘡護(hù)理專題學(xué)術(shù)講座主題：壓瘡的分期與壓瘡的危險(xiǎn)困素,。

第三季度

1,、專科典型,、疑難,、特殊護(hù)理病例的查房或病例討論。

2,、組織壓瘡護(hù)理專題學(xué)術(shù)講座主題：本院壓瘡用具的選擇與使用,。

第四季度

1、?？频湫?、疑難、特殊護(hù)理病例的查房或病例討論,。

2,、小組成員進(jìn)行全年小組工作總結(jié)并制定新一年小組工作計(jì)劃。

3,、組織壓瘡護(hù)理專題學(xué)術(shù)講座主題：壓瘡護(hù)理新進(jìn)展,。

附：壓瘡護(hù)理小組工作職責(zé)

1、在護(hù)理部的指導(dǎo)下,，協(xié)助做好對(duì)全院壓瘡護(hù)理的評(píng)估,、指導(dǎo)、督導(dǎo)工作,。

2,、制定和完善壓瘡護(hù)理評(píng)估表及工作流程。

3,、負(fù)責(zé)為壓瘡提供?？谱o(hù)理，提高護(hù)理人員在評(píng)估和處理壓瘡問(wèn)題上的`?？谱o(hù)理知識(shí)及?？谱o(hù)理技巧。

4,、組織對(duì)難免性壓瘡的確認(rèn)：科室經(jīng)申報(bào)壓瘡高危預(yù)警,、并采取相應(yīng)的預(yù)防護(hù)理措施而仍然發(fā)生的少數(shù)難免性壓瘡，壓瘡管理小組本著實(shí)事求是的原則,，在24小時(shí)內(nèi)查看病人,，確認(rèn)是否為難免性壓瘡，提出進(jìn)一步的防治措施,。

5,、及時(shí)對(duì)護(hù)理工作中的壓瘡問(wèn)題給予評(píng)估和指導(dǎo)，組織小組成員討論分析，制定護(hù)理措施,，跟蹤評(píng)價(jià)效果,。

6、及時(shí)搜集,、關(guān)注,、傳達(dá)、培訓(xùn)國(guó)內(nèi)外有關(guān)壓瘡護(hù)理的新知識(shí),、新技術(shù),、新業(yè)務(wù)信息。

7,、每季度召開小組工作會(huì)議,，統(tǒng)計(jì)分析相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，持續(xù)改進(jìn),。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇七

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì),、用時(shí)忘的現(xiàn)象,。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲,、對(duì)話,、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié),，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì),。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì),，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系,，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,，也為他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ)，我們開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)興趣小組,。

增加學(xué)生的詞匯量,，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。

1．通過(guò)有效的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個(gè)性心理。

4．提高學(xué)生的詞匯量,，語(yǔ)感,，常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ),。

本校4年級(jí)學(xué)生,，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。

1．學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)兒歌,、做英語(yǔ)游戲、看,、聽,、學(xué)、講,、演英語(yǔ)小故事等,。

2．?dāng)M以學(xué)生上課所使用的教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯,，包括問(wèn)候用語(yǔ),、見面用語(yǔ)、客套用語(yǔ),、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),，常用話題等等。

3．大量常用詞匯,。

每周星期三和星期五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí),。

以學(xué)校xx年學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，樹立以科研促教改的思想,，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過(guò)組織課題研究和課題成果的應(yīng)用,，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路,。

1,、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作,。進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，在教師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍。

2,、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式,，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強(qiáng)教師科研意識(shí)及其參與的自覺(jué)性,，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水*,。

3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果,，以科研促教改,，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施,、總結(jié)與推廣工作,，爭(zhēng)取階段性的成果。

4,、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報(bào)制度,，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際,，確立每個(gè)教師的子課題,，并于10月份完成青年教師課題申報(bào)工作。

5,、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng),，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色,。

1,、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施,。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制,，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評(píng)價(jià)小組,，擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例。

2,、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式,，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題,。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項(xiàng),、申報(bào)、實(shí)施,、總結(jié)和參評(píng),。

3、鼓勵(lì)各教研組,、年級(jí)組,、備課組自覺(jué)形成課題組,，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動(dòng),。科研室參與聯(lián)合聽課和研討,，使科研真正走進(jìn)課堂,，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度,，重新審視課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中聚焦課題。

4,、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍,，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項(xiàng)與結(jié)題工作,，鼓勵(lì)青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項(xiàng),。爭(zhēng)取作到青年教師人人有課題、人人有研究,、人人有成果,。

5,、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)選的有關(guān)工作,。積極完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳、發(fā)動(dòng),、初評(píng),、送評(píng)工作，鼓勵(lì)廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比,。對(duì)教師申報(bào)評(píng)審的成果,，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改,。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度,。

6,、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》,，盡管是校長(zhǎng)和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的,，但是這并不意味著研究?jī)H僅是校長(zhǎng)和科研室的事情，校長(zhǎng)和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向,，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富,。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的,，才是真實(shí)的,。

7、虛心接受上級(jí)教科研部門的監(jiān)督,，主動(dòng)配合上級(jí)教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，按時(shí)完成上級(jí)教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級(jí)教科研部門組織的各類活動(dòng),。初步計(jì)劃在10月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。

8、聯(lián)合校教務(wù)處,，積極推進(jìn)教學(xué)模式,、教學(xué)方法的研究和改革，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干教師的積極作用,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作,，使學(xué)校的德育工作更理性,、更系統(tǒng)、更有特色,。

9,、積極籌備11月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開題工作。邀請(qǐng)縣教科研部門的主任與教育局的.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)與論證,，使多數(shù)教師獲得教科研一般過(guò)程的體驗(yàn),。

10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流,，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài),。了解長(zhǎng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)興中心小學(xué)的研究成果,，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體,。

xx年年9月：

1,、完善科研室建設(shè)，積極籌備開展教科研的工作,。

2,、制訂科研室工作計(jì)劃，有步驟,，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作,。

3、評(píng)審校級(jí)課題,，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi),。

4、完善科研檔案的管理,。

xx年年10月：

1,、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn),。

2,、邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3,、崇明縣青年教師課題立項(xiàng)與申報(bào),。

xx年年11月：

1,、校龍頭課題的開題報(bào)告會(huì),。

2、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評(píng)工作,。

3,、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比。

xx年年12月：

1,、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開展工作,。

2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí),。

3,、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作。

xx年1月：

1,、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法,。

2、表彰各類教科研成果,。

3,、出版學(xué)校的教育科研成果專集。

4,、做好教科研的總結(jié)工作,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇八

為了豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。根據(jù)新課標(biāo)的要求,，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，特制定本計(jì)劃,。

課外閱讀是最經(jīng)常,、最直接的語(yǔ)文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,。通過(guò)大量閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增強(qiáng)語(yǔ)言沉淀,，提高讀書能力,。同時(shí)，課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效方法,。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握正確的讀書方法,，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng),，包括背誦古詩(shī)、文學(xué)作品點(diǎn)評(píng),；名家名作賞析,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。在內(nèi)容上,，根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容涵蓋知識(shí)、科技、文學(xué)等各個(gè)門類,，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn),。

每周六上午,。

五（1）班教室。

1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰(shuí)讀得多,，爭(zhēng)當(dāng)小書迷。

2,、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫作,。

3,、玩一些積極有益的游戲,，豐富學(xué)生的體驗(yàn),，收獲成功，感受快樂(lè),，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué),。

4、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦,，多積累,，多創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作,，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句,。

5,、做摘錄或欣賞性閱讀筆記,，不少于4000字；

6,、完善班級(jí)圖書角,。一是師生捐贈(zèng)。號(hào)召班級(jí)師生為班級(jí)捐獻(xiàn)書籍,，采用自愿性質(zhì),，不強(qiáng)行分配；二是借閱學(xué)校圖書,。學(xué)校的兩個(gè)藏有大量圖書,，是課外閱讀的又一個(gè)重要資源，充分利用起來(lái),。

7,、突出古詩(shī)背誦，加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦,。拓展背誦空間,，如現(xiàn)代,、當(dāng)代的散文經(jīng)典，名著片段等,，讓學(xué)生廣泛積累,。

第三周：古詩(shī)歌集錦《清平樂(lè)》、《惠崇春江晚景》,、《望岳》 第四周：兒童故事《中國(guó)古代文學(xué)家的故事》

第五周：寓言故事《伊索寓言》

第七周：古詩(shī)歌集錦《木蘭詩(shī)》,、《飲湖上初晴后雨》、《無(wú)題》 第八周：童話故事《鳥》,、《綠野仙蹤》

第九周：兒童小說(shuō)《五三班的壞小子》

第十周：古詩(shī)歌集錦《觀書有感》,、《錢塘湖春行》、《西江月》

第十一周：兒童散文《星星們動(dòng)也不動(dòng)》

第十二周：兒童故事《世界偉人故事》

第十三周：兒童小說(shuō)《男生賈里全傳》

第十四周：兒童小說(shuō)《女生賈梅全傳》

第十五周：古詩(shī)歌集錦《游西山村》,、《畫眉鳥》,、《水調(diào)歌頭》 第十六周：童話故事《普希金童話》

第十七周：寓言故事《中國(guó)寓言精選》

第十八周：兒童詩(shī)歌《地球的孩子早上好》、《寄給小城》第十九周：兒童小說(shuō)《環(huán)球八十天》

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇九

愛(ài)要大聲說(shuō)出口

——大學(xué)生表達(dá)能力拓展訓(xùn)練營(yíng)

小組名稱：“愛(ài)”的發(fā)聲

導(dǎo)師：朱磊

工作員：馬曉杰李靜李紅唐曉瓊王高超胡海龍

工作時(shí)間：20xx年4月26日——20xx年6月1日

交往與溝通是大學(xué)生活中的重要內(nèi)容之一,，自我的發(fā)展,、心理的調(diào)試、不同層次的需求都需要與別人進(jìn)行交往和溝通,，這樣才能使個(gè)人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),、生活、工作,。然而交往和溝通方面卻成了有些人的困惑,，表達(dá)問(wèn)題就是其中之一，常常有些人內(nèi)心有很好的想法或很真切的感受,，但他們或羞于表達(dá),，或認(rèn)為表不表達(dá)無(wú)所謂，或想表達(dá)但不知怎樣可以很好的合適的表達(dá),。例如在生活中,，與父母之間，當(dāng)與他們產(chǎn)生分歧時(shí),，我們經(jīng)常不知道怎樣與父母溝通才能既不傷害他們讓他們感受自己的愛(ài),，又讓父母看到聽到自己真實(shí)感受；還有當(dāng)我們與異性接觸時(shí)或我們有自己心儀的那一方時(shí),，我們會(huì)因?yàn)榕卤痪芙^而不敢表達(dá),；當(dāng)我們?cè)谟谧约荷磉叺娜耍ㄅ笥眩瑢W(xué),，將來(lái)還有同事,，上司等等）相處時(shí)，我們有時(shí)因有所顧忌而苦惱該怎樣正確且合適的表達(dá)自己,；等等在生活中合適而正確又不傷人的表達(dá)常常是一個(gè)難題,。

這些行為的產(chǎn)生可能是由于我們?cè)瓉?lái)的生活方式的影響,，也可能是我們?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，還可能是自我心理因素造成的,，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)表達(dá),，鍛煉自己，提升自己的表達(dá)技巧,。擁有一個(gè)好的表達(dá)能力,，從而使親人朋友更易從自己的話語(yǔ)行動(dòng)中感受到我們對(duì)他們最深切的愛(ài),。

小組理念：我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)小組,，就是讓組員在小組活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和他人，了解和學(xué)習(xí)溝通表達(dá)的方法,，體驗(yàn)正確,、清楚、合適表達(dá)之后的自我突破,。因此我們從四個(gè)層次來(lái)實(shí)踐：從最親近的人——父母,，之后是異性，再然后是熟悉的朋友最后是社會(huì),。與他人友好互動(dòng),，從而解決自身在表達(dá)過(guò)程中中存在的困

難和問(wèn)題，增強(qiáng)自信心,，提升勇氣,，真實(shí)、適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自我從而讓自己有一個(gè)和諧的美好的生活環(huán)境,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十

小組名稱：dream high

指導(dǎo)老師：遲丕賢

一.小組活動(dòng)名稱：誰(shuí)是我

二.活動(dòng)背景:在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)下,，作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生，我們承擔(dān)著較之父輩更大的壓力,。為更好地適應(yīng)社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì)，我們不得不組成各種各樣的團(tuán)隊(duì)小組,，以獲得整體力量,。然而我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中我們往往難以正確的認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)他人,，總是存在各種干擾因素，讓我們?cè)谏钪须y以更準(zhǔn)確,，清晰地認(rèn)清自己,，了解他人，從而阻礙我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，不利于我們更好的融入團(tuán)隊(duì)和社會(huì),。由此可見掌握正確的認(rèn)識(shí)方法以及如何正確的認(rèn)清自己,、了解他人形成團(tuán)隊(duì)凝聚力是十分重要的。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望,，應(yīng)該更早的認(rèn)清自己,，做出合理的規(guī)劃，準(zhǔn)確地定位更好地培養(yǎng)自己,，從而為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

三， 小組活動(dòng)的理論依據(jù)：

1自我概念：從心理學(xué)上講,，每個(gè)人都對(duì)自己有一個(gè)“自我概念”,，這個(gè)自我概念影響到生活的每個(gè)部分。自我認(rèn)識(shí)是留意及認(rèn)識(shí)自己各方面的一個(gè)過(guò)程,，包括個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解,，還包括認(rèn)識(shí)別人，并讓別人認(rèn)識(shí)自己,。

2 鏡中自我理論：鏡中自我是庫(kù)利理論的一個(gè)核心概念,，這個(gè)概念的主要觀點(diǎn)包括：在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人

對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià),，從而建立起我們的自我意識(shí),、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子,，我們正是從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我,，通過(guò)他人這面鏡子，也就是通過(guò)他人的反映和評(píng)價(jià),，我們看到自己的風(fēng)度,、性格等是否合適，是否需要修正,。我們對(duì)他人眼中自己形象的想象,，對(duì)他人關(guān)于這一形象評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺(jué)，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識(shí),。

3馬斯洛的需求層次理論：馬斯洛認(rèn)為,，人的需求由五個(gè)等級(jí)構(gòu)成，它們按照從高級(jí)到低級(jí)的排列分別是：生理需要,、安全需要,、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的.需要,、自我實(shí)現(xiàn)的需要,。

4 舒茨的人際需要理論：第一，每個(gè)人都三種基本的人際需要：包容需要,，支配需要,，感情需要,，第二，需要滿足方式相對(duì)的繼承性與連續(xù)性,。第三,，基本人際取向。第四,，關(guān)于相容,。第五，關(guān)于小組的形成與瓦解,。

四小組活動(dòng)的目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行,，讓小組成員在溝通之后更好地理解認(rèn)識(shí)自己和他人，正確的認(rèn)識(shí)他人的評(píng)價(jià)和自己對(duì)自己相關(guān)方面的理解,，是小組成員之間深入地了解對(duì)方,，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十一

一,、在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)產(chǎn)房的行政管理和護(hù)理質(zhì)量管理工作,。

二,、按護(hù)理部及產(chǎn)科質(zhì)量管理要求，負(fù)責(zé)制訂護(hù)理工作計(jì)劃并組織實(shí)施,，定期或不定期督促檢查各項(xiàng)規(guī)章,，各班崗位職責(zé)以及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范的執(zhí)行落實(shí)情況，并及時(shí)總講評(píng),，不斷提高護(hù)理質(zhì)量,。

三、根據(jù)產(chǎn)房的工作任務(wù)和助產(chǎn)士的具體情況,，優(yōu)化護(hù)理力量的組合,，進(jìn)行科學(xué)合理的排班，制定各班崗位職責(zé),。

四,、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)，定期提問(wèn)或采用其它形式考核,，并做好獎(jiǎng)懲考核工作,。

五、督促所屬人員嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離及無(wú)菌操作,，按計(jì)劃和要求定期進(jìn)行產(chǎn)房無(wú)菌區(qū)域的空氣,、物品和工作人員手的細(xì)菌培養(yǎng)，并鑒定消毒效果,。

六,、及時(shí)傳達(dá)護(hù)理部的工作要求,，督促、指導(dǎo)產(chǎn)房各項(xiàng)工作,，主持晨會(huì),，了解中夜班工作情況，不定期檢查中,、夜班,、節(jié)假日的工作情況。

七,、參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難,、危重病例的討論，了解各級(jí)醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的要求。

八,、做好產(chǎn)房?jī)?nèi)各類物品,、儀器及急救用品的管理工作，指定專人負(fù)責(zé),，保證供應(yīng)并定期檢查，做好記錄,。

九,、協(xié)調(diào)本科室工作人員與醫(yī)生、工勤人員及其他科室人員之間的工作關(guān)系,，相互溝通情況,，及時(shí)取得支持和配合。

——傷口護(hù)理小組工作計(jì)劃3篇

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十二

指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步 扎 實(shí) 推 進(jìn) “優(yōu) 質(zhì) 護(hù) 理 服 務(wù)”工作,，以護(hù) 理 質(zhì) 量管 理為 抓手,，實(shí)施安全的靜脈治療，使靜脈輸液治療程序化,、規(guī)范化,，提高靜脈治療護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)我院靜療護(hù)理工作的專業(yè)化發(fā)展,。

工作目標(biāo)：規(guī)范靜脈治療操作技術(shù),，提高靜脈治療的護(hù)理質(zhì)量；減少靜脈治療的并發(fā)癥, 提高病人滿意度,；保護(hù)護(hù)理人員的職業(yè)安全,，提升我院靜療隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

具體措施：

一,、完善靜脈治療管理制度及流程

踐行國(guó)家頒布的《靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》,，修訂和完善我院的靜脈治療實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)：如留置針及中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)，超聲導(dǎo)引下picc置管，預(yù)沖洗器應(yīng)用等操作規(guī)程,、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)范,。

二、加強(qiáng)護(hù)理人員專業(yè)化培訓(xùn),，提升科研能力

1,、強(qiáng)化“靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范”知識(shí)培訓(xùn)，舉辦一次全院靜療聯(lián)絡(luò)員理論競(jìng)賽,。

2,、加強(qiáng)護(hù)理人員的技能培訓(xùn)：留置針、中心靜脈導(dǎo)管的維護(hù),；舉辦全院中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)資質(zhì)認(rèn)證,，保證臨床維護(hù)同質(zhì)化。

3,、組織靜療導(dǎo)管維護(hù)查房一次,。

4、鼓勵(lì)小組成員撰寫論文,，靜療小組成員要求每人至少完成靜療相關(guān)論文一篇,，并選派骨干參加靜療學(xué)術(shù)會(huì)議，逐步提升我院靜療隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì),。

5,、積極配合完成靜療相關(guān)的科研課題1項(xiàng)。

三,、充分發(fā)揮靜療小組的職能，帶動(dòng)整體靜脈治療護(hù)理質(zhì)量的提高

1,、廣泛推廣留置針的規(guī)范應(yīng)用和管理,，做到合理使用靜脈輸液工具。

2,、召開picc病人聯(lián)誼會(huì),。

3、制作picc維護(hù)健康宣教視頻供病人觀看,。

4,、制定picc健康教育手冊(cè)。

5,、每季度對(duì)全院靜療工作進(jìn)行質(zhì)量控制,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。

四,、解決臨床實(shí)際問(wèn)題

1,、開展全院靜脈治療疑難病例會(huì)診：各科室遇有疑難問(wèn)題，小組成員按照會(huì)診分片前往會(huì)診解決，如遇會(huì)診困難,，小組全員進(jìn)行會(huì)診,，并完成會(huì)診記錄單。

2,、小組每季度開展活動(dòng)一次,，討論、解決臨床靜脈治療中的疑難問(wèn)題,，交流,、探討靜脈治療中的經(jīng)驗(yàn)，反饋全院靜脈治療方面所存在的問(wèn)題,，提高全院靜療護(hù)理水平,。

3、推進(jìn)超聲導(dǎo)引下picc置管技術(shù)在全院的開展,，,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十三

本年度傷口護(hù)理小組在護(hù)理部和專科組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體護(hù)理人員的共同努力下,，根據(jù)護(hù)理部年初規(guī)劃及具體的計(jì)劃，較圓滿地完成了對(duì)全院各臨床護(hù)理單元的傷口護(hù)理指導(dǎo)工作,，具體工作總結(jié)如下：

（1）做到了規(guī)范申報(bào),，嚴(yán)格審核，動(dòng)態(tài)管理,。要求各科室按照壓瘡管理規(guī)定的流程進(jìn)行申報(bào),，下半年和安全管理小組護(hù)士長(zhǎng)對(duì)壓瘡和意外事件一起認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān),，不符合要求不予申報(bào),，特殊情況另作考慮；申報(bào)后如發(fā)生院內(nèi)壓瘡應(yīng)嚴(yán)格審核,，實(shí)行床邊查房制,，根據(jù)病人實(shí)際情況判斷是否屬于不可避免因素，否則予以責(zé)任追究,。

（2）進(jìn)一步規(guī)范了壓瘡資料整理：按月收集,，每月有匯總分析，年底匯總裝訂成冊(cè),。

（3）進(jìn)一步推廣使用了預(yù)防治療壓瘡的新型材料和方法,，提高了全院護(hù)理人員對(duì)壓瘡預(yù)防的認(rèn)識(shí)及處理技能，減少院內(nèi)壓瘡的發(fā)生率,。提高了壓瘡的治療效果,。

（4）組織了床邊護(hù)理查房及壓瘡會(huì)診,。

1、對(duì)小組成員進(jìn)行了專業(yè)系統(tǒng)的傷口護(hù)理知識(shí)培訓(xùn),；同時(shí)在全院范圍內(nèi)舉行了傷口護(hù)理知識(shí)普及培訓(xùn),。

2、及時(shí)向臨床科收集有關(guān)傷口護(hù)理方面信息如文字資料,、圖片信息室傳播,。

3、負(fù)責(zé)監(jiān)督,、指導(dǎo)全院臨床科室傷口護(hù)理工作,，提高了我院傷口護(hù)理質(zhì)量。

4,、及時(shí)進(jìn)行了工作反饋與總結(jié),，不斷改進(jìn)工作。

二,、

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十四

第十三屆推普周我校將開展系列宣傳教育活動(dòng)和豐富多彩的校園文字活動(dòng)：

1,、9月13日上午，圍繞規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)開展主題宣傳活動(dòng),，在校門口懸掛推廣普通話橫幅，于校園內(nèi)張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ),、宣傳畫等,。

2、9月13日星期一上午由六（三）班國(guó)旗下的講話,，對(duì)全校師生做宣傳動(dòng)員,，使全體師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)推普的意義。

4,、舉行黑板報(bào)評(píng)比,。

5、課堂上,，老師使用普通話教學(xué)，娓娓動(dòng)聽,。老師從自身做起,，課內(nèi)課外都使用普通話，并能及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音,，大力推廣校園內(nèi)文明規(guī)范用語(yǔ),。

6、開展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn)：9月13日早自習(xí)由一年級(jí)各班班主任在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),，如問(wèn)候語(yǔ),、文明用語(yǔ)等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí),、學(xué)生互動(dòng),、師生表演。激發(fā)孩子說(shuō)普通話的興趣,，也教給孩子常用的普通話,。

7、班級(jí)美文誦讀會(huì),。9月14日上午五年級(jí)語(yǔ)文老師以班級(jí)為單位開展中華經(jīng)典美文誦讀會(huì) 活動(dòng),。形式、內(nèi)容不限,，由兩班自行安排,。最后評(píng)選出推普大使2名。

8,、9月15日利用班課開展以規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為主題的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳《^v^國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，以各種形式提高同學(xué)們的語(yǔ)文文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),。

9、9月12日三,、四年級(jí)各班開展一次說(shuō)好普通話,，寫好規(guī)范字的征文比賽各班選擇三份17日上交。

10,、啄木鳥行動(dòng),。

9月12日18日 六年級(jí)開展啄木鳥在行動(dòng)活動(dòng)。組織學(xué)生查找作業(yè)本,、校園墻壁,、板報(bào)等上面的錯(cuò)別字并進(jìn)行改正。隊(duì)隊(duì)員利用課余時(shí)間前往街道,、商店,、企事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo) 語(yǔ)、單位名稱,、店鋪招牌,、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位,、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,，督促及時(shí)修正。最后評(píng)出語(yǔ)言文字規(guī)范化綜合實(shí)踐活 動(dòng)先進(jìn)集體1名,。 11,、9月13日向全體家長(zhǎng)發(fā)放《推廣普通話倡議書》,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)講普通話。

12,、9月17日利用課外活動(dòng)時(shí)間,，組織二年級(jí)學(xué)生在公共場(chǎng)所散發(fā)倡議書，大力提倡廣大市民講普通話,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十五

1,、工作人員資料

社會(huì)工作專業(yè)09級(jí)學(xué)生;沈可仁、陳詩(shī)梅,、符瑩,；督導(dǎo)：張?jiān)蠢蠋?/p>

2、小組名稱

talktoher/him——男女大學(xué)生溝通促進(jìn)小組

1,、問(wèn)題界定

湖南商學(xué)院社會(huì)工作0901班原有23名同學(xué),，自大一以來(lái)，先后經(jīng)歷了4名同學(xué)的轉(zhuǎn)系或轉(zhuǎn)校,，現(xiàn)只剩19名學(xué)生,。在這樣一個(gè)人數(shù)較少的班級(jí)中，同學(xué)們的交流明顯不足,，特別是男女生之間的交流極度缺乏,，為了促進(jìn)本班男女生之間的交流，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，特開辦促進(jìn)性小組,。

2、需要評(píng)估

本班男女同學(xué)缺乏溝通,，忽視了與異*流的重要性,。

促進(jìn)本班男女同學(xué)之間的交流將幫助他們更好地掌握人際交往的技巧。

本班男女同學(xué)之間的有效溝通將幫助他們克服在異性面前的緊張與不安,，讓他們更好地走出校園,、走向社會(huì)。

對(duì)可能出現(xiàn)的發(fā)生在男女同學(xué)之間的偏見或誤解的預(yù)測(cè)和預(yù)防,。

3,、分析問(wèn)題成因及可能導(dǎo)致的長(zhǎng)遠(yuǎn)性后果

一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都更傾向于與同*流,，男女同學(xué)在同性面前的交流頻率更多,、隨意性更大，例如在同性面前交流的話題可以很隨意,。但是在異性面前，考慮到對(duì)方的興趣愛(ài)好可能與自己不一致,，害怕冒昧的談?wù)撘恍┰掝}可能會(huì)涉及對(duì)方的隱私或?qū)Ψ讲桓信d趣,，所以促進(jìn)本班男女同學(xué)之間的交流,，可以緩解異性間的尷尬氣氛。

由于男女生之間存在很多的不同之處,，所以可能會(huì)出現(xiàn)一些不必要的偏見或誤解,。所以讓組員加深對(duì)對(duì)方的了解可以很大程度上預(yù)防此類事件的發(fā)生。

4,、介入點(diǎn)及介入策略

介入模式的選擇：社會(huì)互動(dòng)模式,。

介入策略：通過(guò)小組成員的交流和討論來(lái)解決男女同學(xué)溝通障礙問(wèn)題。

1,、小組名稱

talktoher/him——男女大學(xué)生溝通促進(jìn)小組

2,、小組形式

組織性質(zhì)為非自愿的封閉性小組，具有發(fā)展性功能,。

3,、舉行日期

一周一次，每周周三上午

4,、小組時(shí)間

鑒于每堂課的時(shí)間有限,，建議每次小組活動(dòng)為35分鐘左右，即11：00——11：35,。

5,、小組地點(diǎn)

位于咸嘉4棟2樓的心理健康中心活動(dòng)室。

6,、小組對(duì)象

社會(huì)工作專業(yè)0901班全部學(xué)生,。其中男生7人，女生12人,。

促進(jìn)本班男女同學(xué)間的溝通與交流,，使同學(xué)們能夠更好的掌握與異*流的技巧，同時(shí)增強(qiáng)本班凝聚力,。

目標(biāo)1,、初步加深男女同學(xué)彼此間的了解，以逐步促進(jìn)雙方的交流,。

目標(biāo)2,、對(duì)可能出現(xiàn)的偏見與誤解進(jìn)行預(yù)測(cè)與評(píng)估，并設(shè)想適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法,。

目標(biāo)3,、評(píng)估男女兩性之間的差異性，分析性別在自己人際交往過(guò)程中產(chǎn)生的影響,。

第一次小組活動(dòng)

日期：20xx年5月11日（星期三）時(shí)間：上午11:00——11：35

目的：小組成員相互了解,，促進(jìn)男女組員間的溝通與交流。

根據(jù)本班學(xué)生花名冊(cè),，確定本班所有同學(xué)為小組成員,。

第一次小組活動(dòng)：20xx年5月11日上午,，在心理健康中心活動(dòng)室。本次活動(dòng)的目的是使組員相互了解,，并促進(jìn)男女同學(xué)間的交流,。

第二次小組活動(dòng)：20xx年5月18日上午，在心理健康中心活動(dòng)室,。

困難1:是否會(huì)有組員不愿意袒露心聲,，不能達(dá)到此次活動(dòng)的目的。

解決辦法：在小組活動(dòng)時(shí),，盡量鼓勵(lì)每一位組員發(fā)言,，在必要時(shí)可以指明某位組員進(jìn)行發(fā)言。

困難2：在小組討論及互動(dòng)過(guò)程中,，仍然出現(xiàn)同性之間交流多的現(xiàn)象,。

解決辦法：工作人員在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)盡量引導(dǎo)男女同學(xué)進(jìn)行異性間的交流,。

困難3：是否會(huì)有組員對(duì)小組活動(dòng)的興趣不高,，如何讓大家提高參與活動(dòng)的積極性。

解決辦法：在活動(dòng)時(shí)要盡可能顧及到全部組員的情緒,，使大家都參與到小組活動(dòng)中來(lái),。

1、對(duì)結(jié)果的評(píng)估

評(píng)估方法：工作記錄,、結(jié)果報(bào)告,。

2、對(duì)過(guò)程的評(píng)估

評(píng)估方法：觀察,、工作記錄,、問(wèn)卷

1、地點(diǎn)和設(shè)備

一個(gè)相對(duì)安靜的活動(dòng)空間：心理健康中心活動(dòng)室,。比較舒適的椅子,。一些紙和筆。

2,、人力資源

本次促進(jìn)性小組不需要太多的其他資源,，需要三名社工專業(yè)的學(xué)生以及一名同時(shí)具備理論與實(shí)踐的督導(dǎo)老師。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十六

家訪——教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充,。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師,、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果,，其中最主要的是教師教育,。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出,。

我們的具體要求是：

1,、變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”。

2,、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”。主動(dòng)家訪,，防患未然,，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果,。

3,、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”。

我們深深感到,，教師單一的教育收效甚微,，應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流，使教師教育和家庭教育形成合力,，增強(qiáng)教育的力度,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題,。在學(xué)校工作中,，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水*的新途徑,，因此,，教師不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法,。從某種意義上說(shuō),，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中,，我們應(yīng)特別重視：對(duì)家長(zhǎng)教育思想,、教育觀念的指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性”特點(diǎn),。要教育好教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通,。成功的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你,。因此,，第一次見面的講話，就顯得非常重要,。家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言,，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮,。

1,、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí),、興趣愛(ài)好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái),，提高家訪的實(shí)效。

2,、明確目的

每次家訪前,，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的,？對(duì)本次家訪成功與否的期望值,？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？

家訪時(shí)間選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng),，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，以免耽誤家長(zhǎng)的工作,。

家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力,，也會(huì)大大影響教師的情緒,。

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖,。

實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用,。因此，教師家訪前也一定要備好課,。

總之,，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì),，要靠教師,、家庭、社會(huì)的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,，得到了家長(zhǎng)的配合與支持,，教師連續(xù)八年無(wú)違法犯罪，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十七

通過(guò)興趣小組的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的的興趣、團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)造力,，在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中,，教師講解一些專業(yè)性的常識(shí)，使學(xué)生不僅能夠了解有關(guān)專業(yè)方面的基本常識(shí),，而且能夠加深對(duì)音樂(lè)作品內(nèi)涵的理解,，在學(xué)生的討論與合作中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)作力，從而達(dá)到張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，以學(xué)生為主體的教學(xué)精神,。

針對(duì)高中生文化學(xué)習(xí)任務(wù)重的實(shí)際情況，我選擇利用學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)開設(shè)此活動(dòng),，興趣小組活動(dòng)的內(nèi)容主要包括音樂(lè)鑒賞模塊,、基本音樂(lè)常識(shí)的了解模塊、學(xué)生演唱與演奏模塊,、學(xué)生創(chuàng)作模塊等,。

音樂(lè)鑒賞主要是欣賞中外名曲（聲樂(lè)與器樂(lè)）、舞蹈,、傳統(tǒng)與現(xiàn)代戲曲與曲藝等,。

（一）學(xué)生聽辯中外名曲作品的基本風(fēng)格：主要包括作品的時(shí)代風(fēng)格、個(gè)人風(fēng)格、民族風(fēng)格,，不同國(guó)界的音樂(lè)風(fēng)格以及對(duì)一些樂(lè)器的聽辯等,，在了解作品基本風(fēng)格后使學(xué)生能對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的剖析，主要是簡(jiǎn)單的調(diào)式調(diào)性,，音樂(lè)的織體,、和聲方面。

（二）通過(guò)播放一些經(jīng)典的舞蹈影像作品,，使學(xué)生對(duì)舞蹈有一定的感性認(rèn)識(shí),，內(nèi)容主要以民族舞和現(xiàn)代舞為主，同時(shí)讓學(xué)生做簡(jiǎn)單的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐能力,。

（三）在欣賞音樂(lè)與舞蹈后，選取我國(guó)藝術(shù)的國(guó)粹——戲曲作為欣賞內(nèi)容,，使學(xué)生在中外風(fēng)格的音樂(lè)鑒賞中回來(lái),，欣賞*的音樂(lè)，內(nèi)容主要是采用幾種典型的地方劇種,，主要是京劇,、昆劇、豫劇,、川劇,、越劇以及梆子劇種等。在欣賞的過(guò)程中教師講解一些有關(guān)各個(gè)劇種的基本常識(shí),，通過(guò)對(duì)比欣賞,，使學(xué)生能夠掌握戲曲劇種的基本特點(diǎn)并能夠加以分辨。

（四）曲藝的欣賞模塊主要內(nèi)容是琴書,、柳琴,、彈詞類與鼓詞類等，通過(guò)對(duì)曲藝藝術(shù)的欣賞讓學(xué)生能夠感受到音樂(lè)形式與內(nèi)容豐富多彩,。

生的演唱與演奏模塊主要是放在音樂(lè)鑒賞模塊之后,，因?yàn)閷W(xué)生在剛對(duì)音樂(lè)作品有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)與聽覺(jué)欣賞后，趁著學(xué)生的興趣與熱情讓學(xué)生參與到音樂(lè)作品中,，教師主要采用學(xué)生組合演唱與演奏的形式,，讓學(xué)生盡情表演！從而發(fā)揮學(xué)生的集體合作精神,，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作力,！

總之，音樂(lè)是美的藝術(shù),，音樂(lè)興趣小組活動(dòng)的開設(shè)就是要培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生的審美與鑒賞能力,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，讓學(xué)生能夠真正感受到藝術(shù)無(wú)限的魅力,，同時(shí)要讓學(xué)生能掌握簡(jiǎn)要的音樂(lè)常識(shí)與理論,，學(xué)會(huì)基本的歌唱也是必不可少的，只有這樣才能讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)懂得音樂(lè),，懂得生活,！

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十八

通過(guò)興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，并且通過(guò)上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到組織興趣小組的必要性，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組,。

在興趣小組中將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富語(yǔ)文的功底,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),，服務(wù)于實(shí)踐”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不再僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。

三年級(jí)：劉宏香老師；四年級(jí)：余孝強(qiáng)老師,；五年級(jí)：馬昌炎老師,。

第四周開始。

定在多功能電教室,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇十九

開展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措,。本學(xué)期科組以“健康迎接北京奧運(yùn)會(huì)”為主題,，關(guān)注健康生活,，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

1,、獨(dú)輪車興趣小組輔導(dǎo)教師：羅莉

2,、教師健身操興趣小組輔導(dǎo)教師：羅莉

3、武術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師：黃奮志

4,、羽毛球興趣組輔導(dǎo)教師：陳剛強(qiáng),、張錦才

5、排球興趣小組輔導(dǎo)教師：朱訓(xùn)華,、林理

6,、籃球興趣小組輔導(dǎo)教師：李海強(qiáng)、莫修杰

7,、足球興趣小組輔導(dǎo)教師：韋建明,、石福生

這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實(shí)施,。

我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，科組根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“六定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程,。二定活動(dòng)目標(biāo),，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù),。三定活動(dòng)時(shí)間,，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間。四定活動(dòng)內(nèi)容,，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng),。五定輔導(dǎo)老師。六定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),。

1、準(zhǔn)時(shí)到崗,，不早退,。活動(dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間,，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等,，及時(shí)到位。下課鈴未響,，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài),。

2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,，認(rèn)真落實(shí)安全措施,，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體,。輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假,，并通知到本組所有成員。

3,、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度,，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)場(chǎng)地與器材的保管工作,。

本學(xué)期我們將對(duì)各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核,，同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇,，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十

一,、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),，為患兒提供優(yōu)質(zhì),、安全有序的護(hù)理服務(wù),。

1、不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育,，把安全護(hù)理作為護(hù)士例會(huì)常規(guī)主題之一,，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出,，以院內(nèi),、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素,、新情況,、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn),，使安全警鐘常鳴,。

2、將各項(xiàng)落實(shí)到實(shí)處,，定期和不定期檢查,，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄,。

3,、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如夜班,、中班,、節(jié)假日等。實(shí)行apn排班及彈性排班制,，減少交接班的頻次,，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班,，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神,。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重患兒交接,、輸血,、特殊用藥、患兒管理以及患兒現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,。

5,、加強(qiáng)重點(diǎn)患兒的護(hù)理：如病危患兒,、早產(chǎn)患兒,、，在交接班時(shí)對(duì)上述患兒做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn),，對(duì)患兒現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估,，達(dá)成共識(shí),，引起各班的重視。

6,、對(duì)重點(diǎn)員工的管理：如新入科護(hù)士對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)教育,，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使之明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)患兒實(shí)施護(hù)理,。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn),、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)她們的溝通技巧,、臨床操作技能等,。

7、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫,，減少安全隱患,，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，記錄要“客觀,、真實(shí),、準(zhǔn)確、及時(shí)完整”,，避免不規(guī)范的書寫,，如錯(cuò)字、涂改不清,、前后矛盾,、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,。

8,、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，*時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作,，如輸血、輸液反應(yīng),、特殊液體、藥物滲漏,、突發(fā)停電等,，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力,。

二、以病人為中心,，提倡人性化服務(wù),，加強(qiáng)護(hù)患溝通,，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛,。

1,、主管護(hù)士真誠(chéng)接待患兒，把患兒送到床前,，主動(dòng)做入出院患兒家屬健康宣教,。

2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育,，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念,，并于基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施,。

3,、建立健康教育處方，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡,，每月召開工休座談會(huì),，征患兒家屬意見,，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育,。

三,、建立檢查,、考評(píng),、反饋,，設(shè)立可追溯制度,，護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控小組,，經(jīng)常深入病室檢查,、督促,、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看患兒,、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題,，提高整改措施。

四,、加強(qiáng)“三基”,，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。

1,、每周晨間提問(wèn)2次,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)，專科理論知識(shí),，院內(nèi)感染知識(shí)等,。

2、每季度進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示等,，熟悉掌握急救器材及儀器的使用,。

3、每周一早晨會(huì)為護(hù)理藥理知識(shí)小課堂,，由治療班搜集本科現(xiàn)用藥,，并給大家講解藥理作用及注意事項(xiàng)。并提問(wèn)醫(yī)院核心制度,，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí),。

4、經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演示,，提高護(hù)士應(yīng)急能力,。

社區(qū)護(hù)理的工作計(jì)劃3篇（擴(kuò)展10）

——護(hù)理安全小組的工作計(jì)劃

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十一

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng),，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,，老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析,。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，

一是和全班同學(xué)比,，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,，還常用^v^好、較好,、中,、較差,、差^v^來(lái)評(píng)價(jià),。

二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用^v^進(jìn)步大,、有進(jìn)步,、照常、有退步,、退步大^v^來(lái)評(píng)價(jià),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀,。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確,、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,，過(guò)高了,，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心,，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查,。如：^v^今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步^v^這一目標(biāo)就不明確,，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：^v^數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水*。^v^這樣就明確了,，以后是否達(dá)到就可以檢查了,。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到^v^數(shù)學(xué)中上水*^v^這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題,，5道應(yīng)用題,，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,，就要通過(guò)科學(xué)地安排,。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合^v^全面,、合理,、高效^v^的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí),，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題,，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待,。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō),，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做,。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見縫插針,。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前,，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō),，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證,。

2,、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的,。

定了計(jì)劃，一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的,。為了使計(jì)劃不落空,，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表,，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格,，完成一項(xiàng),，就打上^v^√^v^。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃,，使計(jì)劃越定越好,，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。

高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃如果住校的話,，時(shí)間上的安排大體要跟學(xué)校的作息時(shí)間表一致,。(假期里注意保持，不要打破生物鐘,，要不會(huì)很累,。貴在堅(jiān)持!)具體可以這樣：

1、早上要堅(jiān)持早起一會(huì)兒,，可以打打球,、跑跑步(但注意不要太劇烈，只是輕微活動(dòng)一下,，可以帶一本書累了時(shí)看,。)，有好的體魄才會(huì)搞好學(xué)習(xí),。而且堅(jiān)持早起會(huì)磨礪你的意志,，做事可以有充足考慮的時(shí)間，不至于慌亂,。

2,、學(xué)習(xí)上要先注意預(yù)習(xí)，做個(gè)簡(jiǎn)單的筆記(如列個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)),，這時(shí)或許有很多看不懂的地方,，不要過(guò)分苛求,，要堅(jiān)信自己能行，不會(huì)的老師都會(huì)講的,。最好先不要對(duì)照參考書預(yù)習(xí),，那樣的話容易跟著參考書走，知識(shí)接受很被動(dòng),，思維被框住,。容易造成知識(shí)不在腦子里的情況，所以盡量不要先看參考書,。

3,、上課時(shí)，思維一定要跟著老師走,，千萬(wàn)不要開小差,，這個(gè)環(huán)節(jié)至關(guān)重要，一旦落下了補(bǔ)很難補(bǔ),。上課時(shí)要注意時(shí)刻提醒自己,，告訴自己堅(jiān)持要堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)就是勝利,。上課時(shí)不懂的地方最好下課馬上問(wèn),，不要因?yàn)椴缓靡馑季妥屗鼱€在肚子里，學(xué)習(xí)請(qǐng)教的問(wèn)題上沒(méi)有丟人的事,。不懂裝懂才丟人,。說(shuō)點(diǎn)我自己(我馬上高三)，我班第一的同學(xué)曾經(jīng)送給我一句話：學(xué)習(xí)提問(wèn)上就要厚臉皮,。真的很實(shí)在,，也很對(duì)。

4,、注意公式的背誦,。有不少同學(xué)都說(shuō)，題我會(huì)做,，但就是公式背不過(guò),，也沒(méi)用。這種觀點(diǎn)覺(jué)得是錯(cuò)誤的.,，公式不會(huì)背還妄談什么做題,，基礎(chǔ)一定要打好，否則即使有些題真的做出來(lái)了,，其實(shí)還沒(méi)完全懂,。學(xué)習(xí)上要精益求精。

5,、注意課后習(xí)題和家庭作業(yè),。不少同學(xué)熱衷參考書上的習(xí)題,，不重視課后習(xí)題。其實(shí)不然,，課后習(xí)題很基礎(chǔ),，但是很重要，一定要做,，近幾年的高考題甚至有原封不動(dòng)搬上的,，可許多考生就不會(huì)甚至說(shuō)沒(méi)見過(guò)，不要留這樣的遺憾,。家庭作業(yè)一般很有針對(duì)性,，要相信老師是有經(jīng)驗(yàn)的，不要厭煩,。

6、有一本好的參考書,。前面說(shuō)到參考書不要輕易用,，但這不等于沒(méi)有。高中時(shí)間緊,，買許多參考書不現(xiàn)實(shí),，所以一定要挑好的。這一點(diǎn)你可以詢問(wèn)老師或上級(jí)同學(xué),，他們比較有經(jīng)驗(yàn),。題目要在基礎(chǔ)的前提上有所拔高，不要太容易或太難,，要知道高考不是小測(cè)驗(yàn)或奧賽,。注意一定要吃透。不要扔下不做,。

7,、注意復(fù)習(xí)(參考書為主)，復(fù)習(xí)課本時(shí)要先想后看,，不要上來(lái)就翻課本也不要老從第一頁(yè)翻起,，沒(méi)有目的性。想不起來(lái)了再看,，會(huì)了就pass,，不會(huì)再看，這樣效果很好,。(很適用,，試試看)

8、充分利用晚自習(xí),，要全面溫習(xí)當(dāng)天的知識(shí),，不要拖到明天,。

9、會(huì)宿舍要及時(shí)休息,，不要打鬧說(shuō)話,，太興奮容易失眠(特別臨周末或放假前，一定要控制住自己)

10,、臨考試時(shí)不要做題,，注意抓課本基礎(chǔ)，考試還是考課本內(nèi)容的,。

11,、學(xué)不好也不要緊張，高中老師講課都很快,。尤其是數(shù)學(xué),，根本不會(huì)要你去復(fù)習(xí)。這就要求你要自主學(xué)習(xí),。我的經(jīng)驗(yàn)是抓住課堂,，跟緊老師。筆記不要苛求,，以聽為主,，記為輔。其次是課后,，作業(yè)要寧缺毋濫,，而且要及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)幫你消化老師所講的知識(shí),，預(yù)習(xí)是幫助你更好地在課上跟進(jìn)老師,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十二

一、指導(dǎo)思想：

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校特組建了合唱興趣小組,，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利,、高效地開展。

二,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期小合唱興趣小組的成員來(lái)自四五年級(jí),，他們通過(guò)前幾年音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí),，并且聲音上由于年齡差距不大,，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練,，但是由于是小學(xué)生,，音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度,，因此，教師需要與學(xué)生交流,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲,。

三、活動(dòng)設(shè)想：

豐富學(xué)生的課余文化生活,，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念,，開闊學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四,、活動(dòng)措施：

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間,。

2,、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

3,、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)聽賞一定的童聲合唱曲,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

4,、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一,，達(dá)到口型的統(tǒng)一,，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。

5,、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界,。

五,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水*和演唱技巧,。

2,、通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3,、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

六,、活動(dòng)時(shí)間安排

每周二的下午第三節(jié)課,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十三

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，滿足部分聲樂(lè)愛(ài)好者的興趣,。我校開展了課外興趣小組，現(xiàn)將本學(xué)期聲樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：

一,、指導(dǎo)思想

聲樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)中最容易為兒童喜愛(ài),、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練,，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉,。每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥，他們帶著顆顆童心,，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往,，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提,。聲樂(lè)教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,，單純地解決一些聲音技巧問(wèn)題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力,，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),。

2、培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué),，能試唱二分,、四分、八分的節(jié)奏。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力,。

4,、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔?，豐富精神生活,。

三、活動(dòng)要求

1,、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂(lè)教學(xué)中,，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想,，采用人性化的教學(xué),，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

2,、遵循循序漸進(jìn)的原則,，杜絕揠苗助長(zhǎng)

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而學(xué)習(xí)聲樂(lè)更是如此,。孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè),，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,，學(xué)生的條件也不一樣,，有的條件好，有的可能就差一些,，所以,，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，循序漸進(jìn),，不要揠苗助長(zhǎng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進(jìn)行,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中既掌握了知識(shí)，又沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的困難,，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增,。

3、注重演唱的情感投入

聲樂(lè)的演唱是需要投入情感的,。我們都知道：無(wú)情不唱歌,，唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的，在聲樂(lè)的教學(xué)中,，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息,、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。

四,、活動(dòng)對(duì)象：

1—-5年級(jí)學(xué)生,，共15人。

五,、活動(dòng)時(shí)間：

每周四下午第三節(jié)課,。

六、活動(dòng)原則：

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

2,、學(xué)生不得曠課遲到,，有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合，以便使聲樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性,、活潑性,。

聲樂(lè)輔導(dǎo)計(jì)劃

1、歌唱的呼吸

聲樂(lè)是一種抽象的學(xué)習(xí),，它和鋼琴舞蹈不同,，是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動(dòng)，需要靠自身感覺(jué)去控制,，它看不見摸不著,，而聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣,，吸氣不正確,，發(fā)生就用不上氣，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣,，讓學(xué)生吸得自然,，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,，小幅不要過(guò)于緊張,，在發(fā)生用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹頂上來(lái)的氣有一種對(duì)抗的力度,。所以小腹不要過(guò)于緊張和僵硬,，讓它有一個(gè)用氣的彈性,，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺(jué)。

2,、上下管道成一條直線

上下管道成一條直線,，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的,，要通過(guò)示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求,，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴,，從張口到發(fā)聲做到最自然,。

3、聲音的亮點(diǎn)

訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn),，所謂亮點(diǎn),，即頭腔亮點(diǎn)有高位置，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,，要達(dá)到此要求,，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道通暢,，下把放松,，聲音自然。

4,、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置,，而對(duì)于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣，更為重要,。

5,、處理歌曲的技巧

這是聲樂(lè)最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧,，有了發(fā)聲技巧,，在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,，歌曲的要求,，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更為容易些。

第1~5周：要求學(xué)生建立基本的音高概念,，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,，初步的掌握氣息運(yùn)動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲,。

第6~10周：要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞,。

第11~13周：對(duì)整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十四

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力,，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

二、采取有力措施營(yíng)造科技氛圍,，強(qiáng)化科技意識(shí),；

營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作,。為使科技教育健康有效、有序,、有質(zhì)的開展,，學(xué)校成立了以優(yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展,。

加大投入,，確保科技教育落到實(shí)處,。建議學(xué)校將教學(xué)樓,、辦公樓的過(guò)道充分利用起來(lái)，布置科技教育的文化環(huán)境,，設(shè)立“科學(xué)名人”專欄,；“科學(xué)生活”專欄，“科學(xué)幻想”專欄,，“科學(xué)制作”專欄,，“科技名言”等專欄。建議學(xué)校建立科技成果展廳,，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明,，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢(mèng)想和樂(lè)趣。建議學(xué)?；I備設(shè)置“標(biāo)本制作

三,、開展創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)：

提高學(xué)生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心,，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮,，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力,。

(一)發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與,。

1、常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)：

(1)制作類：航模,、車模,、陀螺、標(biāo)本制作等,；

(2)知識(shí)類：“金鑰匙”知識(shí)競(jìng)賽等,；

(3)操作類：實(shí)驗(yàn)操作、電器使用等,；

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十五

乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)迅速非常喜愛(ài)的活動(dòng),。通過(guò)乒乓球活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念,。以新穎,、活潑的體育活動(dòng)為栽體，培養(yǎng)學(xué)生合作,、誠(chéng)信,、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),、促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活,。為豐富課余活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，提高學(xué)生乒乓球技能特制定本計(jì)劃：

1,、建立興趣小組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報(bào)名參加,。

2,、挑選技術(shù)比較全面的組員參加市的乒乓球比賽。

1,、熟悉球性,。

2、掌握基本打法,、規(guī)則,、發(fā)球、接發(fā)球的技能,。

3,、掌握站位、移動(dòng)的步法,。

4,、組織組員對(duì)打訓(xùn)練,。

5,、針對(duì)組員的情況個(gè)別指導(dǎo),。

1、訓(xùn)練內(nèi)容要多樣,，各種訓(xùn)練手段盡量與游戲相結(jié)合,。

2、主要培養(yǎng)學(xué)生的求性,、基本功,、竟賽水平和心理素質(zhì)。

3,、注重組員擊球的要領(lǐng)教學(xué),。

周一至周五下午放學(xué)（5：10----6：10）

三亞市第九小學(xué)月川分校內(nèi)

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十六

一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí),、認(rèn)真履行職責(zé)、提高質(zhì)量與安全意識(shí),。

全科醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》精神，熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律,、法規(guī),，增強(qiáng)法律意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。自覺(jué)認(rèn)真履行崗位職責(zé),，要經(jīng)常性地進(jìn)行質(zhì)量管理教育，提高全員質(zhì)量管理意識(shí),，牢固樹立“質(zhì)量與安全第一”的觀點(diǎn),。

二、 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理,，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

要逐步強(qiáng)化科室的風(fēng)險(xiǎn)管理,，成立醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)基金,。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全意識(shí),，有效調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任心,，促進(jìn)科室采取有效措施加強(qiáng)管理，防范和處理醫(yī)療糾紛,、差錯(cuò)及事故,。要經(jīng)常組織典型案例進(jìn)行討論,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，在保障病人安全的同時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù),。

三,、 完善科室醫(yī)療質(zhì)量與安全體系建設(shè)，發(fā)揮科室的監(jiān)督作用,。

完善醫(yī)療,、護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)，科室質(zhì)量管理小組兩級(jí)體系的建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療,、護(hù)理、藥事,、輸血,、院感的.質(zhì)控工作。定期組織檢查,，及時(shí)將檢查情況反饋,，同時(shí)檢查結(jié)果與崗位工資、獎(jiǎng)金發(fā)放掛鉤,，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量,。充分發(fā)揮科室質(zhì)量體系的監(jiān)督作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出整改措施,，保障安全措施與醫(yī)院發(fā)展相適應(yīng)和配套。組織要定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理會(huì)議,，將安全生產(chǎn)納入會(huì)議主要議程 ,。

四、 堅(jiān)持以病人為中心認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度,。

臨床工作要堅(jiān)持以病人為中心,，做到對(duì)病人罵不還口，打不還手,，為病人提供溫馨,、細(xì)致、耐心的服務(wù),。同時(shí)要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療核心制度,，如：首診、首問(wèn)醫(yī)生負(fù)責(zé)制,、三級(jí)查房制度,、疑難病例討論制度、會(huì)診制度、危重患者搶救制度,、死亡病例討論制度,、病案書寫基本規(guī)范與管理制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度,、查對(duì)制度,、分級(jí)護(hù)理制度、醫(yī)囑制度,、交接班制度,、醫(yī)患溝通制度等,。通過(guò)落實(shí)制度,，始終把醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全放在醫(yī)院管理的核心,。

五,、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。

加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，重點(diǎn)是“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,，即基本知識(shí)、基本理論,、基本技能,，嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)密的方法,，加強(qiáng)臨床能力的培訓(xùn)，不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量,。

六,、 重視醫(yī)療文件的內(nèi)在質(zhì)量與安全。

醫(yī)療文件是醫(yī)護(hù)人員臨床思維的憑證是診療過(guò)程中的原始記錄有很強(qiáng)的書證作用,，在醫(yī)療糾紛中是進(jìn)行技術(shù)鑒定,、司法鑒定、判明是非,、分清責(zé)任的依據(jù),。同時(shí)醫(yī)學(xué)模式的改變對(duì)醫(yī)療文件的書寫內(nèi)容提出了新的要求，加強(qiáng)醫(yī)療文書的內(nèi)在質(zhì)量管理避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

七,、 正確對(duì)待家屬同意治療意見的簽字。

《知情同意書》的簽訂實(shí)際上是雙向性的,，一方面是使患者理解臨床醫(yī)學(xué)的風(fēng)險(xiǎn),，另一方面醫(yī)生要針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)，做好充分的防范措施和一旦發(fā)生意外的應(yīng)急補(bǔ)救措施,。家屬簽訂同意書是理解可能發(fā)生的危險(xiǎn),，但決不是容忍醫(yī)護(hù)人員因失誤所發(fā)生的意外,，醫(yī)護(hù)人員必須

保持頭腦清醒正確對(duì)待家屬對(duì)治療操作同意的簽字，在治療中要精益求精,，盡可能避免發(fā)生意外,。臨床醫(yī)生在選擇治療方式、方法,、藥物,、護(hù)理措施的同時(shí)，要對(duì)家屬講清利弊,，充分征求意見,，尊重患者或家屬對(duì)治療方法的選擇權(quán)。

八,、 嚴(yán)格科室技術(shù)準(zhǔn)入加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量考核,。

醫(yī)護(hù)辦要加強(qiáng)對(duì)臨床科室開展的新技術(shù)、新項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的可行性研究,、審核及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，嚴(yán)把醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入關(guān)。同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)各臨床科室進(jìn)行每月或季度的質(zhì)量考核,，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)進(jìn)行堵截，以確?；颊咴卺t(yī)院能得到安全有效的醫(yī)療服務(wù),。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十七

靜療專科培訓(xùn)心得體會(huì)

在此,，首先要感謝我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任,、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任與支持，讓我有機(jī)會(huì)到美麗的華西進(jìn)行為期兩個(gè)月的靜療?？婆嘤?xùn)學(xué)習(xí),。時(shí)光如梭，一晃眼兩個(gè)月的時(shí)間都快結(jié)束了,，記得剛來(lái)報(bào)到的情景仿佛在昨天,。在華西的靜療培訓(xùn)讓我收獲滿滿。

九月金秋,，帶著一份期待一份茫然來(lái)到了傳說(shuō)中的“華西圣地”,，我們來(lái)自全國(guó)各地醫(yī)院的五十多個(gè)人組成了秋季靜療培訓(xùn)班，在羅艷麗及胡艷杰老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

第一個(gè)月,，我們?cè)诹_艷麗及胡艷杰老師的組織下載教室學(xué)習(xí)理論知識(shí)，由各位靜療專家及臨床骨干為我們進(jìn)行理論培訓(xùn)及臨床經(jīng)驗(yàn)分享。每位老師都精心備課,，課堂講解生動(dòng)具體,，把我這個(gè)靜療門外漢慢慢帶入了靜療專科護(hù)理的領(lǐng)地,，讓我眼界更加寬廣,，讓我更加懂得做一名靜療護(hù)士的必要性和重要性。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，人們對(duì)健康的需求及生活質(zhì)量的需求在提高,，就國(guó)情而言，我國(guó)的住院患者靜脈輸液的比重很大,，所以做好靜脈治療,，更好的`保障患者輸液安全是我們刻不容緩的責(zé)任。這一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)讓我收獲很多,。

第二個(gè)月,，我們被分配到不同的科室進(jìn)行臨床實(shí)踐,，在picc門診學(xué)習(xí)的一周時(shí)間里,，在陳惠容和鄭勇等老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們觀摩并嘗試了在超聲引導(dǎo)下塞丁格改良picc穿刺置管術(shù),、靜脈置管的維護(hù),。然后到腫瘤綜合病房在張曉霞老師的指導(dǎo)下實(shí)踐學(xué)習(xí)了picc的盲穿技術(shù)以及穿刺不順的處理等等。在臨床實(shí)踐中我們深刻的感受到了老師們嫻熟的技藝,、慎獨(dú)的精神以及不斷探索的科研精神,。

病人得到最好的護(hù)理。這也是我們護(hù)理人員共同追求的目標(biāo),。

我們的培訓(xùn)也將結(jié)束了,，感謝華西醫(yī)院的靜療團(tuán)隊(duì)讓我感受到太多的力量，我希望能把這種力量帶到我們醫(yī)院,，讓它像顆種子不斷生根發(fā)芽,。千里之行，始于足下,，我們要做的就是一點(diǎn)一滴做起,，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為,，去做正確的事,，堅(jiān)持正確的事，最大化保護(hù)我們的患者,，同時(shí)也是保護(hù)我們護(hù)士自身的安全,。 我會(huì)將在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的靜脈輸液的先進(jìn)理念、先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到臨床護(hù)理實(shí)踐中，規(guī)范操作技術(shù),，為我院靜脈治療的發(fā)展添磚加瓦,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十八

根據(jù)《哈爾濱市創(chuàng)建國(guó)家省級(jí)示范和市星級(jí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》。在香坊區(qū)人民醫(yī)院的管理和要求下,，根據(jù)我社區(qū)護(hù)理工作實(shí)際情況,，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量，努力為患者提供安全,，優(yōu)質(zhì),、滿意的護(hù)理服務(wù)為目標(biāo)，制定20xx年護(hù)理工作計(jì)劃,。

（一）,、在護(hù)理部管理下，完善社區(qū)護(hù)理質(zhì)量管理委員,，保證護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),。

1、社區(qū)質(zhì)控小組

組長(zhǎng)：秦xx

組員：

2,、制定科室自控方案,，每周一次進(jìn)行質(zhì)量考核評(píng)價(jià)，記錄考核結(jié)果,。對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行原因分析,，及時(shí)整改。并對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),。

（二）,、按照香坊區(qū)人民醫(yī)院的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理體系，重新完善的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量檢查考核標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià),。

社區(qū)質(zhì)控組每周檢查一次社區(qū)護(hù)理質(zhì)量，記錄檢查結(jié)果,，每月一次按護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查,，質(zhì)控結(jié)果及時(shí)總結(jié)提出整改措施及復(fù)檢安排。在科室護(hù)理例會(huì)上科室進(jìn)行反饋,，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改措施,。

（一）社區(qū)由科主任、護(hù)士長(zhǎng)與具備資質(zhì)的人員組成質(zhì)量與安全管理小組,，負(fù)責(zé)本科,、室醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和安全管理。社區(qū)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量安全管理小組：

組長(zhǎng)：xx

委員：

1,、質(zhì)量與安全管理小組工作職責(zé),，工作計(jì)劃和工作記錄,。

2、各項(xiàng)規(guī)章制度,，崗位職責(zé)和相關(guān)技術(shù)規(guī)范,，操作流程。

3,、進(jìn)行質(zhì)量與安全管理培訓(xùn)與教育,。

4、質(zhì)量與安全小組履行職責(zé),，定期自查,、評(píng)估、分析和整改,。

（二）繼續(xù)執(zhí)行護(hù)理不良事件報(bào)告制度和安全管理制度,，杜絕不安全隱患。

1,、實(shí)行懲罰性護(hù)理不良事件報(bào)告制度和安全管理制度,。有護(hù)理人員主動(dòng)報(bào)告的激勵(lì)機(jī)制，護(hù)理安全（不良）事件有原因分析和討論,。并不斷完善工作流程,、落實(shí)培訓(xùn)。

2,、社區(qū)建立護(hù)理差錯(cuò)事故防范及處理管理制度,，有差錯(cuò)事故的處理、分析,、討論、整改,、上報(bào)等工作流程,。

3、社區(qū)建立護(hù)理安全公布制度,，每季度公布一次并記錄,。

4、完善風(fēng)險(xiǎn)管理,，建立轉(zhuǎn)院交接程序,，制定專項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量管理制度，如搶救,、靜脈輸液,、查對(duì)制度等。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行“查對(duì)制度”,，至少同時(shí)使用姓名,、年齡兩項(xiàng)核對(duì)患者身份，確保對(duì)正確的患者實(shí)施正確的操作,。

6,、科室有設(shè)施、儀器,、藥品,、氧氣的安全操作、管理措施及交接記錄,。

7,、充分發(fā)揮專項(xiàng)安全管理小組作用。輸液安全管理小組等,，嚴(yán)格落實(shí)防范管理措施并有記錄,。

8、執(zhí)行臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理指南,，落實(shí)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃,，熟練掌握靜脈輸液、各種注射,、過(guò)敏性休克等常見技術(shù)操作及并發(fā)癥預(yù)防措施和處理流程,。

（三）提高用藥安全,，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,，強(qiáng)調(diào)兩次核對(duì)，藥品管理實(shí)行專人負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格規(guī)范護(hù)理行為,。

1,、門診藥品的存放、使用規(guī)范管理,，定期檢查,，按制度規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)。

（1）社區(qū)門診搶救車,、搶救箱,、常備藥品統(tǒng)一規(guī)范管理，統(tǒng)一清單格式,，保障搶救時(shí)及時(shí)獲取,。

（2）專人負(fù)責(zé)管理急救藥品，并在使用后及時(shí)補(bǔ)充,，損壞或近有效期藥品及時(shí)報(bào)損或更換,。

（3）近期失效藥品（三個(gè)月失效）用紅色標(biāo)簽識(shí)別，提示先行使用,，高危藥品要有醒目標(biāo)識(shí),，定位放置,。

2、辦公室護(hù)士每個(gè)月對(duì)藥品進(jìn)行自查,，社區(qū)安全管理小組每個(gè)月對(duì)搶救車（箱）藥品,、常備藥品進(jìn)行檢查。

3,、嚴(yán)格規(guī)定除緊急搶救重癥患者外不得執(zhí)行口頭醫(yī)囑,，對(duì)科室首次使用的新藥，使用前要查閱使用說(shuō)明書,，正確實(shí)施給藥,，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)每日小查對(duì)。

（四）確保門診靜脈輸液的安全管理,，按照要求巡視病房,。

1、靜脈輸液袋上貼有患者床號(hào),、姓名,、藥物名稱、劑量,、用法,、時(shí)間及配藥護(hù)士姓名的標(biāo)簽，輸液巡視卡護(hù)士認(rèn)真,、及時(shí)填寫,。

2、靜點(diǎn)室內(nèi)有輸液患者時(shí),，注射室護(hù)士不得離開治療室,。保證及時(shí)有效的觀察靜點(diǎn)患者，以確保靜點(diǎn)患者的安全,。

（一）,、基本技能基本知識(shí)培訓(xùn)：按照香坊區(qū)人民醫(yī)院的要求，每月參加醫(yī)院舉辦技術(shù)操作及基本知識(shí)培訓(xùn)班,，分層次培訓(xùn)。

（二）,、社區(qū)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)考核要求按照社區(qū)護(hù)士的分層管理制度和?？埔笾贫ㄗo(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃及考核項(xiàng)目，認(rèn)真組織落實(shí),。

1,、護(hù)理技能培訓(xùn)重點(diǎn)：社區(qū)門診全科護(hù)士費(fèi)艷潔、馬麗影,、張紅為n3級(jí)護(hù)士應(yīng)熟練掌握心肺復(fù)蘇,、吸痰技術(shù),、除顫技術(shù)、密閉式靜脈輸血技術(shù),、輸液泵/微量注射泵的使用技術(shù),、呼吸機(jī)使用技術(shù)；信息管理室護(hù)士齊鳳鈺,、張敏,、喬麗、呂彥欣等護(hù)士為n1級(jí)護(hù)士,，應(yīng)熟練掌握靜脈留置針輸液技術(shù),、口腔護(hù)理、各種注射,、心肺復(fù)蘇,、壓瘡預(yù)防級(jí)護(hù)理、灌腸技術(shù),、氧氣吸入,、導(dǎo)尿技術(shù)、霧化吸入療法,、吸痰技術(shù),、除顫技術(shù)、密閉式靜脈輸血技術(shù),、輸液泵/微量注射泵的使用技術(shù),。

2、護(hù)理理論培訓(xùn)內(nèi)容：社區(qū)居民常見病,、多發(fā)病及國(guó)家要求的需要進(jìn)行慢性病管理要求的?？谱o(hù)理常規(guī)、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、各項(xiàng)工作制度,、護(hù)士崗位職責(zé)、工作流程,、“三基”護(hù)理知識(shí),，應(yīng)急預(yù)案等。同時(shí)注意針對(duì)社區(qū)?？铺攸c(diǎn)開展目標(biāo)明確的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，強(qiáng)化護(hù)理學(xué)習(xí)效果。

3,、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求：每月組織2次業(yè)務(wù)講座,。

1、藥物引起過(guò)敏休克的應(yīng)急預(yù)案及程序,。

2,、護(hù)理行為過(guò)失應(yīng)急預(yù)案,。

3、重大意外傷害事故護(hù)理急救工作規(guī)定,，應(yīng)急預(yù)案及程序,。

4、火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案及程序,。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇二十九

1,、相信人的潛能，包括生理,、心理的,、情感的、社會(huì)的,、美感的等方面,。

3、個(gè)別化原則,，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性,。

5、不批判原則

1,、馬斯洛的需求理論

2,、埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論。

埃里克森首先根據(jù)自己的臨床跨文化觀察,，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重,、互相連接的八個(gè)發(fā)展階段，埃里克森認(rèn)為個(gè)體在每一個(gè)發(fā)展階段上都會(huì)面臨一個(gè)確定的主題,，或是說(shuō)一個(gè)特定的心理危機(jī),。而每一個(gè)危機(jī)都涉及到一個(gè)積極的結(jié)果和一個(gè)消極結(jié)果，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機(jī)得到恰當(dāng)?shù)亟鉀Q而使這個(gè)危機(jī)所對(duì)應(yīng)的發(fā)展階段對(duì)人的人格所產(chǎn)生的積極的影響,，同樣,，消極結(jié)果是指某個(gè)發(fā)展階段對(duì)人格所產(chǎn)生的消極影響。因此,，本小組將埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論為基礎(chǔ),，通過(guò)一系列活動(dòng)正確引導(dǎo)組員的思維，矯正兒童的異常行為,，舒緩兒童成長(zhǎng)中的壓力,，滿足他們自身的需要。

3,、人類行為與社會(huì)環(huán)境的相關(guān)理論。

主要涉及的是學(xué)校,、朋輩,、家庭及文化等社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年的影響,。

目標(biāo)：為兒童提供一個(gè)相互溝通的*臺(tái)，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)

目的：

1,、讓組員全面認(rèn)識(shí)自我,，提升自信；

2,、學(xué)會(huì)溝通,、聆聽等技巧；

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇三十

小組主題：“放飛青春夢(mèng)想,，自由自在成長(zhǎng)”

小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生

1,、問(wèn)題界定：

兒童青少年在社會(huì)化的過(guò)程中受到家庭、學(xué)校,、社會(huì)的多方面影響,，在由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的社會(huì)化過(guò)程中，出現(xiàn)了許多問(wèn)題,。例如：青少年心理發(fā)育不健全,、人格缺失、青少年犯罪,、青少年吸毒等等,。“少年強(qiáng)則*強(qiáng)”,，一個(gè)國(guó)家的未來(lái)的前途肩負(fù)在年輕一代人的肩上,，所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會(huì)化的過(guò)程中,，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，是極其必要的,。另外13—16歲的青少年是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響,。從國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái),，如今多為獨(dú)生子女，因此幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了,。

2,、需求評(píng)估：

青春期是一個(gè)敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化,，這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著來(lái)自學(xué)校和同輩群體的影響,。對(duì)于13—16歲的青少年來(lái)說(shuō)，進(jìn)入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們?cè)趪L試回答這樣的問(wèn)題,， 我是誰(shuí),、我在社會(huì)上處于什么樣的位置，自我意識(shí)便逐漸清晰,。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀和目標(biāo)決定了其持久的同一性,，青少年期消極的價(jià)值觀對(duì)其一生的健康成長(zhǎng)有重要影響。如果能有人給予正確的引導(dǎo),，提供適當(dāng)?shù)腻憻?，將有助于他們建立積極的價(jià)值觀和穩(wěn)定的角色。

另外他們正處于從小學(xué)到初中,，從初中到高中的升學(xué)時(shí)期,。由于村中的家長(zhǎng)的受教育程度都比較低，基本是初中以下,，對(duì)孩子的教育方式多為責(zé)罵型,，更容易導(dǎo)致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個(gè)新的活動(dòng)天地和適合他們心理適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境,，與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合,，影響日趨重要，甚至在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校和家庭的影響,。進(jìn)入初高中后,，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀(jì)的增長(zhǎng),，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限,，很難有效的指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。此時(shí)期的青少年渴望被認(rèn)同,，在同伴群體中從事脫離*控制的獨(dú)立性活動(dòng),，群體內(nèi)的價(jià)值取向?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會(huì)上的不良青年,，受到反主流文化,、反社會(huì)的群體價(jià)值觀影響，從而一步步走上錯(cuò)誤的道路,。

3,、問(wèn)題的成因：

（1）社區(qū)原因：所在村名是xx村，是一個(gè)依山傍水的自然村落,，歸屬,。落約有兩百戶人家，到我們那一代止,，如今多為獨(dú)生子女,。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來(lái)密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑,，新建的房屋都不約而同的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門,，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機(jī)會(huì)少了,，社區(qū)的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中后,，原本在一起玩的同村伙伴開始習(xí)慣自己一個(gè)人躲在家里看電視,，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展,。

（2）家庭原因：家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境,，父母擔(dān)任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長(zhǎng)教育水*都比較低下,，教育方式有欠妥當(dāng),，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)的寵溺加上沒(méi)有血緣上的親密同伴,，這些都不利于青少年形成良好的自我意識(shí)和價(jià)值觀。

（3）學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書,，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下,，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重的不出事就好,，更在意的是卷面上的成績(jī)而不是青少年的人格成長(zhǎng),，青少年的價(jià)值觀形成缺乏很好地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)環(huán)境也十分不利于其健康成長(zhǎng),。

（4）個(gè)人原因：此年齡段的孩子多叛逆,，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響,。

4,、問(wèn)題導(dǎo)致的后果：

青少年是世界觀的萌芽時(shí)期，對(duì)青少年未來(lái)的發(fā)展尤為重要,，此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大,。若沒(méi)有得到良好的引導(dǎo)，將出現(xiàn)許多問(wèn)題,，影響社區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定,，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失,、青少年犯罪,、青少年吸毒等等。

5、理論基礎(chǔ)：

（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種,，按層次逐級(jí)遞升,，分別為：生理的需求，安全的需求,，歸屬與愛(ài)的需求,，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求,。這些需求成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量,。在本次活動(dòng)中，通過(guò)服務(wù)對(duì)象在“拍賣我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇,，了解他們的需求,，從而引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值取向。

（2）賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權(quán)利,，挖掘和激發(fā)案主潛能的過(guò)程,、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動(dòng) 其積極性,，達(dá)到增強(qiáng)案主參與意識(shí)的效果。

（3） 鏡中自我理論：在與他人的互動(dòng)過(guò)程中,，我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的反應(yīng)和評(píng)價(jià),，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià),。他人猶如一面鏡子,，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動(dòng)中,，案主通過(guò)從同伴處獲得的贊美與肯定,，從而增強(qiáng)信心，以自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)達(dá)到他們的期望和目標(biāo),。

（4）社會(huì)學(xué)習(xí)理論

社會(huì)學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立較高的自信心,。社工可通過(guò)樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義,，相信案主的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)的通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)肯定案主好的行為和細(xì)微的改變,，對(duì)于案主的偏差行為給予懲罰,，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。

6,、可行性分析：

對(duì)于參與者來(lái)說(shuō),，村中的青少年在假期的時(shí)間比較多,，內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會(huì)比較高,；另外村中的大學(xué)生比較少,，如果有人主持他們會(huì)非常樂(lè)意，家長(zhǎng)的支持度高,；對(duì)于村委方面,，由于活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)基本為零，所以能得到村委大力支持,。

1,、小組名稱：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”

2,、小組形式：培訓(xùn)小組

3、舉行時(shí)間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

4,、小組時(shí)間：每周6下午15：30—17：00,，共3場(chǎng)小組活動(dòng)

5、小組地點(diǎn)：xx村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹下

6,、小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）

7,、小組規(guī)模：10人—15人

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經(jīng)過(guò)上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)小組合作教學(xué)模式有了更深的理解,，為了能更有效的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,，全面提高學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我想從以下方面入手做一些嘗試：

第一,、學(xué)會(huì)傾聽,。^v^學(xué)會(huì)傾聽^v^就是學(xué)會(huì)與人交談時(shí)，克服浮躁之氣和輕漫之舉,，做到認(rèn)真而仔細(xì)地聽取別人的發(fā)言,，不隨意打斷或插話。合作小組成員必須聽清老師的提問(wèn)要求,，聽懂小組分工的要求,，聽明白其他同學(xué)的發(fā)言，同時(shí)也要聽得了表?yè)P(yáng)之詞,，聽得進(jìn)批評(píng)之音,。俗語(yǔ)說(shuō)：^v^三人行必有我?guī)焇v^。學(xué)會(huì)傾聽能使我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，彌補(bǔ)自己考慮問(wèn)題的不足,，也能使我們能舉一反三，觸類旁通,。

第二,、學(xué)會(huì)質(zhì)疑,。在小組活動(dòng)中，在肯定別人優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,，還要敢于質(zhì)問(wèn),。如果有疑問(wèn)，應(yīng)立即追問(wèn)為什么,，而不要害羞,，不做聲；有不同的見解和意見時(shí),，要敢于提出,，大膽質(zhì)疑；想到了同學(xué)們沒(méi)想到的,，沒(méi)說(shuō)完的,，要勇于補(bǔ)充。這樣就會(huì)使我們的課堂更加富于生機(jī),。

第三,、學(xué)會(huì)表達(dá)。僅僅會(huì)聽是不夠的,，每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì)表達(dá),。在課堂教學(xué)的許多時(shí)候，經(jīng)常只有那么幾個(gè)學(xué)生舉手,，一些學(xué)生在參與小組合作討論時(shí)發(fā)言很有價(jià)值,，等到全班交流時(shí)卻沒(méi)有了聲音，也有一些學(xué)生表達(dá)不夠清楚,。為此,，教師要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與欲望，培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)的.勇氣,，把一些能夠容易表達(dá)或簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓不愛(ài)發(fā)言,、學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生來(lái)回答，并給予他們肯定與鼓勵(lì),，使他們能夠有表現(xiàn)自我和獲得成功的機(jī)會(huì),。 第四、學(xué)會(huì)遵守組織紀(jì)律,。合作往往是小組化的學(xué)習(xí),，人數(shù)不多，但必須在一定的組織紀(jì)律約束下進(jìn)行的,，要避免不必要的吵鬧和爭(zhēng)論,。當(dāng)然，這里所指的紀(jì)律不是把學(xué)生管死,，不給學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的空間,，而是通過(guò)一定的紀(jì)律讓學(xué)生在合作中^v^活而不亂^v^。

教師是小組合作學(xué)習(xí)的組織者,、調(diào)控者,，又是直接參與者，出示了討論題后,，組織學(xué)生合作研討時(shí)要科學(xué)的調(diào)控時(shí)間,。

第一、獨(dú)立思考的時(shí)空,。出示討論題后,，要留給學(xué)生看題審題的空間，讓學(xué)生看清討論題,、明白題意,，誘導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、猜想,，喚起學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的功能,，誘發(fā)對(duì)問(wèn)題的思考，讓學(xué)生做好小組合作學(xué)習(xí)的物質(zhì)和思想準(zhǔn)備,。

第二、合作研討的空間,。這一環(huán)節(jié)應(yīng)發(fā)揮組長(zhǎng)的職能,，以小組為單位展開有序的討論，合作實(shí)踐,、合作操作,。教師這時(shí)既是組織者，又是參與者,，教師要行間巡視,，及時(shí)地給學(xué)生誘導(dǎo)、解難釋疑,、把握航向,，及時(shí)地了解掌握第一手信息，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)控,。 第三,、組織交流的空間。各小組討論后,，由組長(zhǎng)向全班學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果,，本組的組員及其他學(xué)生認(rèn)真聽，并大膽發(fā)表補(bǔ)充意見或不同見解,，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人,。教師應(yīng)常用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，如：^v^你別急，慢慢計(jì)劃^v^,，^v^你能代表你們小組談?wù)効捶▎?？^v^，^v^你的見解真巧妙啊^v^等,，讓學(xué)生感受到教師的信任和期望,，增強(qiáng)自信心。

物理的學(xué)習(xí)過(guò)程是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程,，小組合作學(xué)習(xí)則是通過(guò)合作交流發(fā)現(xiàn),、解決問(wèn)題，加深對(duì)問(wèn)題的理解,，提高學(xué)習(xí)效率,。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題是提高小組合作學(xué)習(xí)有效性一個(gè)重量方面。

第一,、選擇有價(jià)值的問(wèn)題,，讓學(xué)生開展討論學(xué)習(xí)。

一個(gè)物理問(wèn)題,，如果比較簡(jiǎn)單,，多物理生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考就能得到快速解決，那就沒(méi)有必要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),；如果是一個(gè)特別難的問(wèn)題,，討論很長(zhǎng)時(shí)間也得不出結(jié)論，這樣的

問(wèn)題也就沒(méi)有必要在課堂上組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),。選擇有思考價(jià)值的問(wèn)題,，引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮，并能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,。受到這種順從欲望的驅(qū)動(dòng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程往往會(huì)變得主動(dòng)而有生機(jī)。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的合作欲望,。

第二、設(shè)計(jì)問(wèn)題應(yīng)具有開放性,。

開放性的問(wèn)題解法多種多樣,，結(jié)果不是唯一的，對(duì)學(xué)生有很大的吸引力,。同時(shí),，這樣的問(wèn)題學(xué)生往往考慮的不夠全面，個(gè)人獨(dú)立思考會(huì)發(fā)生一定困難,，急需要與其他同學(xué)進(jìn)行交流,。合作學(xué)習(xí)給他們提供了一個(gè)展示自己,，讓別人理解自己的*臺(tái)。在合作交流中,，彼此觀點(diǎn)不斷碰撞,，有爭(zhēng)議的問(wèn)題會(huì)變得明確，對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)更加深刻,。

合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)中的一種方法,，而不是教學(xué)方法的全部，并不是任何時(shí)候,，任何場(chǎng)合都可以進(jìn)行合作交流,，教學(xué)中不能為了合作而合作，要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，相機(jī)設(shè)置合作學(xué)習(xí),。

對(duì)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)是非常重要的，它是小組合作成功發(fā)展的關(guān)鍵,。良好的評(píng)價(jià)機(jī)制,，能使小組合作學(xué)習(xí)更為有效的開展下去，才能激發(fā)學(xué)生的合作興趣,。

第一,、小組合作的評(píng)價(jià)要把學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來(lái)，側(cè)重于對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià),。要改變以往只注重學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),。每次都要以充滿期待的心理來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，根據(jù)好,、中、差三種學(xué)生的發(fā)展制定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)達(dá)標(biāo)者同樣給予評(píng)價(jià),，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自己與自己比較，從中找出個(gè)人的進(jìn)步,，消除學(xué)困生的自卑感，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

第二、對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與小組成員的評(píng)價(jià)相結(jié)合,，側(cè)重于小組集體的評(píng)價(jià),。其中以小組合作的整體表現(xiàn)為主要標(biāo)志，要改變過(guò)去以個(gè)人成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，以個(gè)人為獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象的做法,。因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)是依靠學(xué)生之間的互學(xué),、互幫,、互補(bǔ),、互促達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率,，共同進(jìn)步的,。

第三,、采用多樣化的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)智，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,，充分給學(xué)生一種良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的有效開展,。

另外,，小組合作，應(yīng)使學(xué)生在比較自主,、和諧和寬松的氣氛中互相探討,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；組際競(jìng)爭(zhēng),，有助于增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)能力,。

總之,，小組合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)施不是一朝一夕能夠達(dá)到的,，在通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累,，真抓實(shí)干的努力,，相信一定會(huì)逐步走向成功的。

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這個(gè)小組會(huì)讓組員清醒地認(rèn)識(shí)到自己的現(xiàn)狀,，有效引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的真實(shí)心理需求,。緊接著通過(guò)一系列的小組活動(dòng)來(lái)促進(jìn)組員間的互動(dòng)，增強(qiáng)其人際交往的能力,，并借助小組方法的介入幫助其面對(duì)類似問(wèn)題。并且組員在互動(dòng)過(guò)程中可以互相監(jiān)督,，相互支持鼓勵(lì),，從而有更大的信心去提高和改善。

除此以外,，在小組的溝通方法上，會(huì)較多地應(yīng)用到行為治療,、矯正等,。因?yàn)榧僭O(shè)人的行為是學(xué)習(xí)得來(lái)的,，并且是有規(guī)律可循的,。因此,，

要通過(guò)準(zhǔn)確的觀察,，加上此理論覺(jué)得行為是由環(huán)境和外界刺激決定的,，如果一種行為出現(xiàn)后能導(dǎo)致一種滿足的后果,，那種行為在日后繼續(xù)出現(xiàn)的可能性就很高,。正因?yàn)樾〗M希望改變他們目前的社交難題,，提高溝通表達(dá)能力，而在學(xué)習(xí)這些技巧的過(guò)程中,，行為理論指出透過(guò)模仿學(xué)習(xí),、回饋及正面鼓勵(lì)是能逐步幫助學(xué)習(xí)和運(yùn)用的,。

在小組內(nèi),，工作員會(huì)較多用正面增強(qiáng)和模仿,。在正面增強(qiáng)方面,，在提供溝通表達(dá)訓(xùn)練后,，若組員能在組中適當(dāng)運(yùn)用,，工作員便會(huì)給予這些組員口頭上的稱贊,，來(lái)加強(qiáng)這種行為的再次出現(xiàn)的可能性,。

至于模仿示范，工作員會(huì)以角色扮演的方法示范如何與他人溝通交流,，這是供組員觀察的模型，引導(dǎo)組員模仿學(xué)習(xí),。同時(shí)，組員間也會(huì)互相觀察,，對(duì)別人身上值得學(xué)習(xí)的加以仿效,，也同樣起到了模仿作用,。

目標(biāo)：改善大學(xué)生現(xiàn)有的人際交往的方式，提高人際交往的能力,。 目的：1,、讓組員進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)

2、讓組員學(xué)會(huì)尊重他人,，信任他人

3,、幫助組員更好地認(rèn)識(shí)自己,，增強(qiáng)自尊感,，提高自信心

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一,、學(xué)生情況分析：

合唱興趣小組的成員來(lái)七、八,、九年級(jí),，中學(xué)生聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度,，這就要求教師要多與學(xué)生交流,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲,。我打算在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音,，提高他們的音色及樂(lè)感,。

二,、活動(dòng)設(shè)想,、措施：

1,、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

2,、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的,，什么音樂(lè)是不好的,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練。

4,、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界,。

三,、訓(xùn)練方法：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào)，*衡統(tǒng)一,，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn),、節(jié)奏，擴(kuò)大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1,、聲音的訓(xùn)練

(1)、呼吸,。(2),、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

(1),、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段,。

(1),、連唱(2)、跳唱(3),、強(qiáng)而有彈性(4),、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。

6,、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

通過(guò)一年的訓(xùn)練，學(xué)生在音色,、音準(zhǔn),、聲音的控制以及演唱的姿勢(shì)、技巧都有明顯的進(jìn)步,，我希望在這學(xué)期能有進(jìn)一步的突破!

石道初中合唱興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

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一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期合唱興趣小組的成員來(lái)自2x6年級(jí),，其中3x6年級(jí)的學(xué)生參加合唱隊(duì)的訓(xùn)練已經(jīng)有了一定時(shí)間。部分2年級(jí)學(xué)生是新進(jìn)來(lái)的所以在聲音的訓(xùn)練上要花較多的時(shí)間來(lái)解決,。

二,、活動(dòng)設(shè)想、措施,、目標(biāo)：

1,、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的,，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3,、聲部和諧訓(xùn)練

由于小學(xué)生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練,。

4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解,，開闊學(xué)生的眼界。

三,、學(xué)唱歌曲：

《春筍》,、《月亮月光光》

四、訓(xùn)練時(shí)間：

每周大課間或放晚后

每周3,、4陽(yáng)光活動(dòng)

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇

語(yǔ)言是人際交流的工具,，因此說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，不但能使溝通更容易,，而且字正腔圓,、音色優(yōu)美的普通話還能聽者以聽覺(jué)上的享受,，使其入情入境。為使孩子從小學(xué)說(shuō)普通話,，養(yǎng)成良好的讀說(shuō)習(xí)慣,，抓好小學(xué)階段的普通話教學(xué)就顯得尤為重要了。

語(yǔ)言是教師向?qū)W生傳遞信息的主要手段,。而小學(xué)階段是學(xué)生模仿力最強(qiáng)的階段,，因此小學(xué)教學(xué)要求教師必須掌握普通話，并用普通話進(jìn)行教學(xué),，這是素質(zhì)教育的必然要求,，也是教師語(yǔ)言藝術(shù)的基本要求。教師說(shuō)普通話,，不僅應(yīng)當(dāng)做到抑揚(yáng)頓挫,、音量適當(dāng)，沒(méi)有嗯,、啊之類的口頭禪,，而且還應(yīng)準(zhǔn)確、明白,、生動(dòng),、形象，條理清晰,，富有吸引力,。做到了這些，當(dāng)教師借助語(yǔ)言這個(gè)最基本,、最重要的教學(xué)工具向?qū)W生傳授知識(shí),、講明道理之時(shí)，學(xué)生就會(huì)愿聽,、愛(ài)聽,。而且在此過(guò)程中，學(xué)生們不僅能夠豐富自己的知識(shí),，而且可能還會(huì)開始模仿教師的發(fā)音和談吐,。其實(shí)，作為教師,，要講好普通話并不難,，其關(guān)鍵在于學(xué)和練。首先要注意向書本學(xué)習(xí),。其次,，要了解普通話的相關(guān)知識(shí)，要注重加強(qiáng)對(duì)普通話中自身的薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，找出了自身的不足,，刻苦練習(xí),，多讀多說(shuō)，爭(zhēng)取讓自己的普通話早日成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象,。

說(shuō)話,，為的是與人交流，因而學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話得有一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆諊?，有一個(gè)人人都說(shuō)普通話的環(huán)境,。只有這樣，才能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話的興趣,，并起到相互促進(jìn)的作用,。因此，營(yíng)造學(xué)說(shuō)普通話的氛圍就顯得尤為重要,。對(duì)此,，我們可以先從宣傳教育入手。應(yīng)該經(jīng)常教育學(xué)生：普通話是規(guī)范化的漢民族共同語(yǔ),；講好普通話,，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思,，而且這也符合國(guó)家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手,，使學(xué)生在思想上重視普通話的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，才有可能使講普通話的行為落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。

可以在班中設(shè)立了普通話監(jiān)督員,，督促同學(xué)們?nèi)巳酥v普通話,，或者通過(guò)在每期的板報(bào)中滲透普通話知識(shí)、在學(xué)期中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉辦故事會(huì),、演講比賽或辯論會(huì)等方式推廣普通話,。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生講好普通話的熱情，還將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話的興趣,，進(jìn)而可達(dá)到在班級(jí)中成功地營(yíng)造人人學(xué)說(shuō)普通話 的良好氛圍,。

朗讀是培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)感最重要、最直接的方法之一,。因而學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話,，朗讀訓(xùn)練可謂是一條捷徑?！缎W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)朗讀的要求是：能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀。加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，既符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，有助于完成教學(xué)任務(wù)，陶冶學(xué)生的審美情趣,，還可使學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話,，可謂一舉多得。

至于如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀,，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：

1,、激發(fā)學(xué)生興趣，使之樂(lè)讀,。

朗讀課文,，不但有利于學(xué)生的思維和語(yǔ)言的發(fā)展，而且也能使學(xué)生更深刻的理解作品的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生思想品格的陶冶,、道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)的興趣都有很重要的作用,。而且,，一篇課文，寥寥數(shù)語(yǔ),，如不通過(guò)朗讀,，那枯燥的文字怎會(huì)變成鮮活的形象？因此說(shuō),，若要把學(xué)生帶進(jìn)五彩繽紛的語(yǔ)言世界,，就必須點(diǎn)燃朗讀的火焰，使學(xué)生樂(lè)讀,。

2,、教給朗讀方法，使之會(huì)讀,。

（1）注意朗讀中的停頓,。

（2）讀出文中需重讀的詞語(yǔ)。

1,、融洽說(shuō)話氛圍

古語(yǔ)云親其師,，信其道。小學(xué)生對(duì)教師有特殊的信任和依賴,，要使交流能在融洽的氣氛中進(jìn)行,，必須有良好的師生關(guān)系。因此,，以親切和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生想說(shuō),、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)是非常重要的,。

2,、進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)

學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō),、愿說(shuō)了,，應(yīng)該提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)讓學(xué)生多進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)。諸如,，每學(xué)期初,，讓學(xué)生用普通話自我介紹、或者談?wù)劶倨谝娐?；?jīng)常性地組織一些口語(yǔ)類競(jìng)賽活動(dòng),；學(xué)校大型聚會(huì)后談體會(huì)等等。這樣既可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，又可以鍛煉其口語(yǔ)交際能力,，提高其普通話水平。

普通話,，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),，是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，也是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言,。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范,。

講好普通話,，不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛(ài)國(guó)情操,，而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。普通話教育的意義重大,，它不僅有助于提升學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì),，使其更好地掌握科學(xué)文化知識(shí)，還能起到繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,，增強(qiáng)民族凝聚力的作用。與此同時(shí),，講好普通話也能極大地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè),，為學(xué)生自身今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)。因此,，在學(xué)校推廣普通話的過(guò)程中,，每位師生都應(yīng)當(dāng)從我做起、從自身做起，不斷增強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化意識(shí),，牢固樹立講好普通話,，做文明人的形象，在學(xué)普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用,，從而在不斷提高自身語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí),，有力地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè)。

主題：普通話誦讀比賽

時(shí)間：20xx年9月17日

地點(diǎn)：五年級(jí)教室

對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生

普通話,，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),，是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，也是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言,。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范,。

講好普通話,，不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛(ài)國(guó)情操,，而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì),，使其更好地掌握科學(xué)文化知識(shí),，還能起到繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,，增強(qiáng)民族凝聚力的作用,。與此同時(shí)，講好普通話也能極大地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè),，為學(xué)生自身今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ),。因此，在學(xué)校推廣普通話的過(guò)程中,，每位師生都應(yīng)當(dāng)從我做起,、從自身做起，不斷增強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化意識(shí),，牢固樹立講好普通話,，做文明人的形象，在學(xué)普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用,，從而在不斷提高自身語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí),，有力地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè)。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇

物理教學(xué)對(duì)于初二來(lái)說(shuō),，是一門剛開始的學(xué)科,。初二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)并不是太難,，內(nèi)容也相對(duì)比較的少。所以在本學(xué)期,，我們要做的是幫學(xué)生打好基礎(chǔ),。要在*常的教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。我們將在以下幾方面著手,。

1.搞好實(shí)驗(yàn)。無(wú)論演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，是最感興趣，最快樂(lè)的時(shí)分,。在實(shí)驗(yàn)中,，只要教會(huì)學(xué)生觀察和方法，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。所以,，實(shí)驗(yàn)我們一定要效果明顯，可操作性強(qiáng),。事先對(duì)于實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的狀況要有一定的預(yù)計(jì),。對(duì)于學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)。一定要嚴(yán)格有序,。

2.上好四十五分鐘的課,。在初二年級(jí)中，雖然有一些空課,，可以用于我們課后的彌補(bǔ),。但我們要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能讓學(xué)生指望復(fù)習(xí),。指望教師幫他們復(fù)習(xí),。要在課堂上將一節(jié)課的內(nèi)容搞懂、弄通,。所以,，課前，我們要備好課,。對(duì)于一節(jié)課的內(nèi)容,，知識(shí)點(diǎn)要全面,，練習(xí)一定要有代表性,。要有較高的難度。

3.用好教學(xué)案,。我們將分章節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)案,。內(nèi)容分成三塊,。一塊是教學(xué)目標(biāo)。第二塊是教學(xué)中重要的知識(shí)點(diǎn),。三是課后及課堂練習(xí),。在知識(shí)點(diǎn)上，內(nèi)容要全面,，系統(tǒng),。而課后及課堂練習(xí)。要有代表性,。

4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)及*時(shí)的狀況要做好監(jiān)督,。要花較大的力氣來(lái)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上是我們備課小組的工作計(jì)劃,。

備課分工： 課時(shí) 主備人

第一章：聲現(xiàn)象

①聲音是什么……… 1 常村

②聲音的特征……… 1 常村

③令人厭煩的噪聲……… 1 黃輝

④人耳聽不見的聲音……… 1 黃輝

第二章：物態(tài)變化

①物質(zhì)的三態(tài)……… 1 常村

②汽化和液化……… 3 常村

③熔化與凝固……… 1 黃輝

④升華與凝華……… 1 黃輝

⑤水循環(huán) ……… 1 常村

第三章：光現(xiàn)象

①光的色彩 顏色……… 1 常村

②人眼看不見的光……… 1 常村

③光的直線傳播 ……… 2 黃輝

④*面鏡 ……… 3 黃輝

⑤光的反射 ……… 1 黃輝

第四章：光的折射 透鏡

①光的折射 ……… 2 常村

②透鏡 ……… 1 常村

③探究凸透鏡成像的規(guī)律……… 3 黃輝

④照相機(jī)與眼睛 視力的矯正……… 1 黃輝

⑤望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡 ……… 1 常村

第五章：物體的運(yùn)動(dòng)

①長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量……… 2 常村

②速度 ……… 1 常村

③直線運(yùn)動(dòng) ……… 1 黃輝

④世界是運(yùn)動(dòng)的 ……… 1 黃輝

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇

增強(qiáng)自信心

成長(zhǎng)小組

1,、幫助每個(gè)成員認(rèn)識(shí)和了解自我的自信心現(xiàn)狀從而全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自我。

2,、建立成員自信,，促進(jìn)成員接受自我、肯定自我,，能夠正面地確立自己及接受個(gè)人的不足之處,，能夠自我欣賞及較易找出個(gè)人的滿足感；

3,、協(xié)助成員增強(qiáng)自我,，獨(dú)立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對(duì)未來(lái)充滿信心,，勇敢面對(duì)新生活的挑戰(zhàn),。

4、幫助成員勇于自我表現(xiàn),，不再依靠別人的期望來(lái)生活,，提高社會(huì)關(guān)鍵交往能力，增強(qiáng)發(fā)展人際關(guān)系的能力,。

5,、讓組員認(rèn)識(shí)自我，接納自我,，擁有積極的心態(tài),，增強(qiáng)自信，更好的融入大學(xué)生活

小組成員大約為8-12人,，他們的問(wèn)題是缺乏自信心,，渴望改變自己，提高自信心的大一新生,。宣傳方法包括同學(xué)老師介紹,、班級(jí)宣傳等,。報(bào)名期限xxx。甑別及確定小組成員的程序是自愿報(bào)名并經(jīng)過(guò)挑選,，額滿即止,。

教師或會(huì)議室或操場(chǎng)

游戲道具、小組簡(jiǎn)介宣傳單,、相機(jī)等

郝志成老師

1,、見面會(huì)：

活動(dòng)介紹：

（1）組織者/領(lǐng)導(dǎo)者介紹小組規(guī)則

（2）組員介紹（打亂原來(lái)座位次序，前一人進(jìn)行自我介紹,，下一個(gè)同學(xué)重復(fù)前一同學(xué)名字,，并且進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)轟炸。）

（3）互相鼓勵(lì)（組員互相說(shuō)出在見面會(huì)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一些優(yōu)點(diǎn)）

（4）說(shuō)出心目中的自己（每個(gè)組員都大聲喊出自己想要改變的缺點(diǎn),，并說(shuō)出自己想變成什么樣子的人）,。

目的：讓成員了解參加這個(gè)小組所必須遵守的規(guī)則；并使成員能夠盡快彼此認(rèn)識(shí),；使組員能夠更加清楚的認(rèn)識(shí)自我,；讓小組領(lǐng)導(dǎo)者能夠更加清楚的知道、了解每一個(gè)成員,。

2,、技能表/能力表（列出自己的優(yōu)點(diǎn)）：

活動(dòng)介紹：

（1）在紙上列下你曾經(jīng)比較成功完成的一件事情，并于其后想想完成這項(xiàng)工作需要有哪些技能,，并將之列下,。

（2）回顧你所曾受過(guò)的教育、所修的課程,，在這些過(guò)程中,，你學(xué)會(huì)了哪些技能，將它們列下來(lái),。

（3）再想想你*時(shí)常常從事的活動(dòng),，列下這些活動(dòng)需要的技能，繼續(xù)擴(kuò)充你的技能

（4）請(qǐng)回想一次你在工作（不是單指職業(yè),，指你曾做過(guò)的事）,、學(xué)習(xí)上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗(yàn)（意指很快樂(lè)、很感動(dòng)的一刻）,，與你旁邊的同學(xué)分享這次的經(jīng)驗(yàn),，并分析在這經(jīng)驗(yàn)中顯現(xiàn)出你的哪些能力，把它列下來(lái),。將組員分為特定小組,，分享彼此所列的能力表

目的：讓組員看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；讓組員肯定自我,，提高自信心；讓成員挖掘自身潛能,，培養(yǎng)一種積極的自我肯定,，增強(qiáng)自信。

3,、放松自我

游戲介紹：

（1）認(rèn)識(shí)我,，你很幸運(yùn)（所有人在小組內(nèi)自由走動(dòng)，遇到想與之交流的那個(gè)人停下,，握手作自我介紹,，然后說(shuō)”認(rèn)識(shí)我你很幸運(yùn)，因?yàn)槲揖邆湓S多優(yōu)秀品質(zhì),，比如說(shuō)……”至少說(shuō)出四種優(yōu)秀品質(zhì)）

（2）互相鼓勵(lì)（每個(gè)組員都大聲說(shuō)出其他組員的至少2個(gè)優(yōu)點(diǎn),，并以“認(rèn)識(shí)你我很高興”來(lái)結(jié)尾）

目的：這一階段主要是通過(guò)與其他組員的游戲來(lái)加深組員的感情溝通，來(lái)放松自我,，緩解各種壓力,，感受自信與人交往的快樂(lè)；進(jìn)一步對(duì)自我進(jìn)行了解,，增強(qiáng)自信,。

4、笑迎未來(lái)：

活動(dòng)介紹：

（1）互贈(zèng)祝福（讓每一位組員都寫下對(duì)其他組員的祝福語(yǔ)）

（2）歌曲（所有組員同唱《相親相愛(ài)一家人》）

（3）組員互相告別（組員各自都以自己特有的方式與組員成員告別）

目的：鞏固本次小組活動(dòng),，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動(dòng),。

——兒童小組工作計(jì)劃書3篇

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,，了解和學(xué)會(huì)部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè),，現(xiàn)決定在我校組建合唱團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開展,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)指定以下計(jì)劃：

一,、學(xué)生情況分析：

本合唱興趣小組的成員以三到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)的聲樂(lè)特長(zhǎng)生為主，他們已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí),，并且聲音上由于年齡差距不大,，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練,，但是由于是小學(xué)生,，音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)、措施,、目標(biāo)：

(1)訓(xùn)練目的：

1,、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水*和演唱技巧,。

2,、通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3,、 進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

(2)訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn),；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào),，*衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn),、節(jié)奏，擴(kuò)大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

聲音的訓(xùn)練

(1)呼吸,。 (2)聲音位置 (3)直聲訓(xùn)練 (4)聲音的融合性訓(xùn)練

音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,，特別加強(qiáng)低聲部和中聲部的音準(zhǔn)訓(xùn)練。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

(1)胸音訓(xùn)練 (2)頭音訓(xùn)練

注意高音不緊,，低音不虛。

合唱表現(xiàn)的四種手段。

(1)連唱(2)跳唱(3)強(qiáng)而有彈性 (4)不連不跳

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。特別加強(qiáng)一字多音,，或一音多字,。

咬字與吐字的訓(xùn)練

咬字、吐字清楚,，位置高,，開口大,，牙關(guān)打開,。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

第一階段：

1,、聲音的融合性發(fā)生練習(xí),；

2、聽音模唱,；

3,、練習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部樂(lè)曲，樹立合唱的聲音概念,。

第二階段：

1,、懂得聆聽別人的聲部，學(xué)會(huì)在唱好自己的聲部時(shí)能兼顧別人的聲部,；

2,、合唱音色統(tǒng)一；

3,、能模唱簡(jiǎn)短的旋律,，提高對(duì)音準(zhǔn)的敏感度。

第三階段：

1,、在音準(zhǔn),、音色上有大的提高，能做到聲音統(tǒng)一,，音色純美,，合唱音響好；

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)聆聽訓(xùn)練,，培養(yǎng)敏感的耳朵，一定的音準(zhǔn)概念,；

3,、能唱好二聲部作品。

四、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周五下午一,、二兩節(jié)課

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的參與熱情,，積極提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點(diǎn),，本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)小組課外輔導(dǎo)活動(dòng),。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識(shí)技能,，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的,，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放,。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好,，將興趣小組培訓(xùn)的主題為蠟筆畫。由于低年級(jí)學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低,，因此,，要注重對(duì)低年級(jí)學(xué)生最基本的造型能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過(guò)這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力,，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在繪畫創(chuàng)作著重進(jìn)行了結(jié)合油畫棒,、水溶性油畫棒,、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對(duì)繪畫工具,、材料的認(rèn)識(shí),，也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考,、討論、對(duì)話,、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解,。

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和能力，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好,、增長(zhǎng)知識(shí),、提高技能、豐富學(xué)生課外生活,，以此加快我校特長(zhǎng)教育步伐,，培養(yǎng)大量的美術(shù)人才,。在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過(guò)比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。

學(xué)校三樓畫室,。

周五課外活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)好美術(shù)達(dá)到學(xué)習(xí)目的的內(nèi)在動(dòng)力,，直接影響學(xué)習(xí)效果,。在教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,。

2,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)一定量的訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們運(yùn)用基本的美術(shù)方法,。讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象,，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確,、細(xì)致,、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷,，明暗的感覺(jué),、空間、色彩辨析能力加強(qiáng),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,，對(duì)理想的描繪,，對(duì)美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維,，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展,。

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，提高學(xué)生的欣賞水*及創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的課余文化生活,，為愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和個(gè)性。以“培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長(zhǎng)”的思想,，做到普及與提高相結(jié)合，努力讓每一個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂(lè),。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。

三,、活動(dòng)要求：

1,、參加學(xué)員堅(jiān)持自愿報(bào)名原則，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、級(jí)部指導(dǎo),，班主任發(fā)動(dòng)、美術(shù)教師確定學(xué)員人選,。

2,、每四下午課外活動(dòng)時(shí)間小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室學(xué)習(xí),。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)公物,，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

4,、不準(zhǔn)無(wú)故遲到曠課，有事不來(lái)需同時(shí)向班主任和輔導(dǎo)帶課老師寫請(qǐng)假條請(qǐng)假,。

5,、每次老師領(lǐng)學(xué)的繪畫習(xí)作，學(xué)員應(yīng)按時(shí)完成,。

6,、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和物品，并保持室內(nèi)清潔,，做好衛(wèi)生值日,。

7、每周的興趣活動(dòng)若和學(xué)校臨時(shí)安排的活動(dòng)沖突聽候?qū)W校和級(jí)部通知做出相應(yīng)安排,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)（素描基本知識(shí)繪畫技法,、素描種類,、常用工具,、基本的使用方法）,。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容為素描,、色彩,。素描由易到難練習(xí)石膏幾何形體；色彩進(jìn)行臨摹練習(xí),。

3,、收集閱覽各類素描作品，給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4,、引領(lǐng)學(xué)員感悟色彩的特性，進(jìn)行調(diào)色基本功訓(xùn)練,，欣賞名人名畫名作提高欣賞水*,。

五、小組成員：

初二年級(jí)參加興趣小組的全體學(xué)員,。

1,、輔導(dǎo)代課老師和班主任共同對(duì)各班參加興趣小組的學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

2、小組學(xué)員進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí),，教師示范和學(xué)生臨摹相結(jié)合,，利用好美術(shù)畫集和美術(shù)用書。

3,、多看美術(shù)專業(yè)類圖書,，學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí),。

4,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

5,、充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，開闊學(xué)生視野。

本計(jì)劃活動(dòng)安排時(shí)間若和學(xué)?；顒?dòng)安排時(shí)間沖突以學(xué)校安排為主,。美術(shù)興趣培養(yǎng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用,。作為學(xué)校的美術(shù)教師,，我將做出最大的努力，力爭(zhēng)更上一層樓,！

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇

本學(xué)期學(xué)?？蒲泄ぷ骼卫伟盐眨⒏咝дn堂＂這一主題，堅(jiān)持＂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，提高質(zhì)量是永恒的主題＂這一原則,，以學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長(zhǎng),、學(xué)校辦學(xué)品位的提升為本,，努力開拓進(jìn)取。在學(xué)校的總體規(guī)劃指導(dǎo)下,，教科室將繼續(xù)強(qiáng)化教育科研的核心地位,，樹立群體的科研意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校＂向教育科研要質(zhì)量,、靠教育科研上臺(tái)階＂的辦學(xué)理念,，使優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成為我校辦學(xué)特色,，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,，使學(xué)校的教育教研工作再上新臺(tái)階。

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組的教研主陣地作用,，以＂教研組＂為單位扎實(shí)開展活動(dòng)。堅(jiān)持做到兩周一次的教研活動(dòng)扎實(shí)開展,。

1,、在教研組掀起研究課堂教學(xué)，完善在個(gè)人充分備課基礎(chǔ)上的集體備課制度,；認(rèn)真落實(shí)聽課,、評(píng)課制度，聽課要有記錄,，評(píng)課一定要找出缺點(diǎn),；實(shí)行田選教師課堂教學(xué)全方位不論什么時(shí)間，不論什么課型,，不論誰(shuí)聽課開放制度,，試圖完善學(xué)生評(píng)教并及時(shí)反饋的制度。

2,、加強(qiáng)教研組,、教師之間的交流與學(xué)習(xí)，每個(gè)教研組本學(xué)期至少集體學(xué)習(xí)五次,，進(jìn)一步提高教師學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思的廣度與深度,。同時(shí)要做好讀書筆記,，寫好教育隨筆，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量,。使教師積極嘗試新課程理念，重點(diǎn)改變教與學(xué)方式,，善于激活課堂,，變解決問(wèn)題為發(fā)現(xiàn)探究問(wèn)題。

3,、努力做到以學(xué)習(xí)促反思,，養(yǎng)成良好的反思品質(zhì)。要求每位教師每年要有1萬(wàn)字左右的讀書筆記,，而且學(xué)校要注意經(jīng)常搜集專家講座光盤,、好的教育理論文章,，組織教師學(xué)習(xí)，對(duì)教師＂理念轟炸＂,，灌輸,、強(qiáng)化先進(jìn)的教育理念。要求教師反思課堂教學(xué),，把課堂上的得失地記錄下來(lái),，每學(xué)期有1/4的課時(shí)寫有教后記，篇幅不限,，使教師養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，做反思型的教師。要求教師經(jīng)常問(wèn)一問(wèn),，有多少課時(shí)是教師滿意的,？又有多少課時(shí)是學(xué)生滿意的？提倡教師寫有思考,、有見解的小論文,，而不要東拼西湊，泛泛而論的那種論文,、文章,。堅(jiān)持課前反思、課后反思及教育反思,，每?jī)芍軐懸黄虒W(xué)反思或教育敘事文章,。學(xué)校在期末組織一次全校性的教學(xué)心得交流會(huì)，每個(gè)教師都上臺(tái)交流,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭交流,，最后評(píng)出優(yōu)秀的文章匯編。

4,、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的過(guò)程管理,，把督促檢查相結(jié)合，努力做到扎實(shí)有效,。

（二）開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，使優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成為我校辦學(xué)特色。

要使學(xué)生有能力,，首先教師要有能力,，教師的能力主要表現(xiàn)在課堂教學(xué)上。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每位教師都要把功夫下在提高課堂教學(xué)水*上,，這是愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)、德的主要表現(xiàn),。

1,、在全校掀起研究高效課堂教學(xué)，提高講課水*的熱潮,，形成以講好課為榮,，講不好課為恥的氣氛。

2,、明確優(yōu)質(zhì)課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),。

3、扎實(shí)開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師評(píng)選活動(dòng),。

婆媳關(guān)系社會(huì)工作 婆媳關(guān)系培訓(xùn)班篇

一,、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。學(xué)校特組建了合唱興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利,、高效地開展,。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期小合唱興趣小組的成員來(lái)自四五年級(jí),，他們通過(guò)前幾年音樂(lè)課的學(xué)習(xí),，已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí)，并且聲音上由于年齡差距不大,，融合性較好,，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生,，音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度,，因此，教師需要與學(xué)生交流,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲,。

三、活動(dòng)設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活,，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念,，開闊學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四,、活動(dòng)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,，保證每次訓(xùn)練時(shí)間,。

2,、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)聽賞一定的童聲合唱曲,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4,、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧,，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ，達(dá)到口型的統(tǒng)一,，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一,。

5、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解,，開闊學(xué)生的眼界。

五,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水*和演唱技巧,。

2,、通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3,、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

六,、活動(dòng)時(shí)間安排

每周二的下午第三節(jié)課,。