“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

婦女節(jié)活動主題幼兒園 婦女節(jié)活動方案幼兒園小班篇一

1,、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,，表達對媽媽的祝賀。

2,、能大膽地介紹自己的媽媽說出其優(yōu)點,、愛好等。

1,、一些歌曲音帶,，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等,。

2,、個別幼兒講述自己的媽媽。

3,、個別媽媽準備發(fā)言,。

1、在歌頌媽媽的樂曲中,，邀請媽媽們入座,。

說明：座位安排，可讓媽媽坐在桌子旁,，幼兒坐在中間,。

2、活動進行,。

(1)老師介紹本次活動的意義。

(2)個別幼兒介紹我的媽媽,。(媽媽對自己的關愛,，媽媽的愛好，媽媽的工作,，我印象中的媽媽等)

說明：幼兒在表現自己時,，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興,。老師的語言應根據節(jié)目內容有所設計,。

(3)每組請一位幼兒與媽媽一起玩搶椅子游戲。

(4)朗誦：《猜猜我有多愛你》

老師小結：我們的媽媽真能干,、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了,?！?/p>

(5)媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說心聲,，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽,。

(6)歌曲連唱：《世上只有媽媽好》,、《不在麻煩好媽媽》等

3、關心媽媽：讓孩子夾餛飩給媽媽吃,，體現孩子對媽媽的愛,。

4、活動結束：集體表演《我的好媽媽》,，并對媽媽們說一句悄悄話,。

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒,。這時應該是感情的高潮,。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿激情地組織表演,。如，當幼兒說完悄悄話,，教師可以說：“我們的悄悄話,，是我們的心聲，媽媽,，謝謝您們,，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起,。

詩歌：媽媽

你給我洗臉,，你給我梳頭發(fā)，

你給我換衣服,，你是我的媽媽,。

我給洋娃娃洗臉，我給洋娃娃梳頭發(fā),，

我給洋娃娃換衣服,，我是洋娃娃的媽媽,。

婦女節(jié)活動主題幼兒園 婦女節(jié)活動方案幼兒園小班篇二

1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目,。

2.了解媽媽的.工作和媽媽的喜好,，喜歡媽媽,。

3.通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,，表達對媽媽的祝賀。

知道三八節(jié),，并用各種方式向媽媽表示祝賀,。

1.一些歌曲音帶,，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等,。

2.幼兒事先準備好送給媽媽的禮物,。

3.通知媽媽參加活動。

4.媽媽準備發(fā)言,。

（一）主持人引出活動

（二）慶?；顒?/p>

1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座,。

說明：座位安排,，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍,。

2.活動進行,。

（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目,。

說明：幼兒在表現自己時,，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興,。主持人的語言應根據節(jié)目內容有所設計,。

（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

（4）個別媽媽表演本領

老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀,，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了,。”

（5）媽媽說心聲,。

（6）幼兒與媽媽一起游戲,。

（7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

（8）媽媽游戲——搶椅子

（9）集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中,，表達愛媽媽的情緒,。這時應該是感情的**。也是慶祝會的**,，教師的引導和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿激情地組織表演,。如，當幼兒說完悄悄話,，教師可以說：“我們的悄悄話,，是我們的心聲，媽媽,，謝謝您們,，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起,。

（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,，體現孩子對媽媽的愛

（四）送禮物

說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性,，積極性都會增強,，所以，這時制作禮物,，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然,，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行。

（1）祝賀,，送禮物

說明：幼兒在送禮物中,，體會和表達愛媽媽的情感。

（2）給媽媽說一句悄悄話,。教師可一道幼兒說些祝賀的話,，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮,。

（五）建議

以后,，可產生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進一步關心媽媽,。

今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多,，雖然媽媽都很忙,，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動,，說明家長對孩子的活動還是比較重視的,，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了,。

本次活動的亮點：

幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的,，媽媽在家里要做許多許多的事情,，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦,，表達了對媽媽的感激之情,。

孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目,，媽媽看到了孩子們精彩的演出,，全都熱烈的鼓掌。

平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下,，都能大膽無憂,，上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌,，王紫貝媽媽一起朗誦詩,。孩子們大膽的演出,，和媽媽的鼓勵是分不開的。

孩子們和媽媽一起做游戲,，在和媽媽共同游戲中,，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中,，一直為媽媽加油,，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語,，母子情感得到了升華,。

在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物,，并說了一句祝福的話,，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑,。

婦女節(jié)活動主題幼兒園 婦女節(jié)活動方案幼兒園小班篇三

1.體驗畫自己媽媽時的愉快心情。

2.能夠大膽地用繪畫的方式表達對媽媽的愛,。

3.嘗試用輪廓線條表現媽媽臉部的五官,，并能均勻涂色。

教師用材料：本班幼兒媽媽的照片,、油畫棒,、記號筆、示范紙,。

幼兒用材料：操作單頁第5~6頁;油畫棒,、記號筆,、媽媽的照片

一、情境導入

帶領幼兒欣賞媽媽的照片,，激發(fā)幼兒對活動的興趣,。

教師：今天，老師帶來了一些照片,，你們看看她們都是誰?

二,、探索發(fā)現

1.引導幼兒觀察照片中媽媽的五官，對比發(fā)現五官長相的異同,。

逐張播放準備好的ppt中的圖片,，先讓幼兒猜猜是誰的媽媽，然后觀察并說出媽媽的五官分別長在臉上什么位置,，是什么形狀的,，像什么，再引導幼兒發(fā)現媽媽們臉部五官的差異,。

教師：媽媽們的臉部有哪些共同點,，有哪些不同點?(從眉毛、眼睛,、鼻子等位置方面引導)

小結：每位媽媽的長相都不同,，但她們的五官在臉上的位置都相同。不同的是五官的形狀,，有圓圓的眼睛，也有像月牙一樣彎彎,、長長的眼睛;有大大的嘴巴……

2.引導幼兒發(fā)現五官的正確位置

教師在示范畫紙上畫出一位女性的臉部輪廓并添畫上頭發(fā),，請幾位幼兒上前添畫出女性的五官。提醒幼兒注意五官的正確位置及特征,，畫完后教師和幼兒共同討論,。

3.指導幼兒欣賞操作單頁第5頁“創(chuàng)意坊”中的作品，感受不同的五官造型,。

三,、創(chuàng)作表現

1.提出創(chuàng)作要求，請幼兒翻到操作單頁第6頁,，發(fā)放創(chuàng)作材料,，鼓勵幼兒為媽媽畫一張畫像。

提醒幼兒可以邊看媽媽的照片邊畫,，將五官畫大一些,。

2.啟發(fā)幼兒用記號筆先畫出媽媽的臉型再畫五官。指導幼兒表現出媽媽的五官特征,，如圓眼睛或是長眼睛,，大嘴巴或是小嘴巴等,。

3.鼓勵畫好五官的幼兒嘗試表現出媽媽頭部的細節(jié)，為頭發(fā),、臉蛋,、嘴唇涂上漂亮的顏色，并添畫上一些配飾等,，畫完后可對背景做適當的添畫,，豐富畫面。

四,、欣賞評議

引導幼兒互相欣賞作品,，介紹媽媽的外貌特征，并說一說自己對媽媽的愛,。

五,、建議

本設計可分多次進行。以后,，可產生幼兒的“我?guī)蛬寢尅庇浭卤?，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。

婦女節(jié)活動主題幼兒園 婦女節(jié)活動方案幼兒園小班篇四

1.樂于參與手工活動,，感受制作項鏈的成功感,。

2.欣賞項鏈的圖片，感受項鏈的造型美和色彩美,。

3.嘗試將不同顏色的紙撕成長條狀,，粘貼在毛線上，制作成項鏈,。

教師用材料：掛圖“媽媽的項鏈”;示范作品,、彩色卡紙若干、固體膠棒,、粗毛線,。

幼兒用材料：操作單頁第5~8頁;粗毛線、固體膠棒,、剪刀,。

一、情境導入

談話導入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

鼓勵幼兒大膽表述，引導幼兒說出送項鏈給媽媽,。

教師：今天是3月8日，猜一猜是誰的節(jié)日?媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,，真辛苦,，你們想送什么禮物給媽媽?

二,、探索發(fā)現

1.引導幼兒欣賞掛圖“媽媽的項鏈”中的`圖片,，了解項鏈的結構。

引導幼兒觀察掛圖中的項鏈,，了解項鏈由項圈和吊墜組成;鼓勵幼兒說出掛圖中項鏈的顏色和形狀,。

教師：圖中的項鏈有哪些顏色,，吊墜是什么形狀的?你覺得媽媽會喜歡哪條項鏈，為什么?

2.出示示范作品,，鼓勵幼兒大膽猜測制作的方法,。

教師：這條項鏈漂亮嗎?它是怎樣做出來的?

3.教師示范撕長條紙并將長條紙粘貼到粗毛線上的方法，鼓勵部分幼兒上臺嘗試,，提醒幼兒注意操作常規(guī),。

三、創(chuàng)作表現

1.提出制作要求,，發(fā)放操作單頁第7~8頁,、粗毛線及固體膠棒,。

引導幼兒先選擇自己喜歡的顏色的彩色紙撕出不同形狀的長條紙，然后粘在粗毛線上。

2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導，提醒幼兒運用正確的撕紙及粘貼的方法操作。適時展示部分幼兒作品,，鼓勵幼兒相互學習,。

3.發(fā)放操作單頁第5頁，請制作完項鏈的幼兒將項鏈貼在第5頁上合適的位置。

四,、欣賞評議

教師以媽媽的口吻感謝幼兒，并從作品的色彩,、造型,、創(chuàng)意以及操作常規(guī)等方面進行評價。

婦女節(jié)活動主題幼兒園 婦女節(jié)活動方案幼兒園小班篇五

小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受別人愛護的時候,，不會考慮到去關愛他人,。因而，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關愛的時候,，更應該激發(fā)孩子關愛他人的意識,。針對這些特點，我們嘗試請媽媽或奶奶一起來園與孩子進行親子活動,，讓幼兒感受媽媽,、奶奶愛的同時，學會表達愛的情感,，增進母子親情,。

20xx年x月x日下午14：00—15：30.

小班段全體幼兒及媽媽、奶奶,。

慶三八親子聯歡會,。

1.知道三月八日是媽媽,、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感,。

2.通過親子活動,，萌發(fā)關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情,。

1.音樂《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》、《只要媽媽露笑臉》,、《媽媽的吻》,、《我的好媽媽》、《媽媽我要親親你》,、《夸媽媽》,、《爸爸媽媽聽我說》、《媽媽的眼睛最美麗》,、《漂亮的媽媽》,、《我是媽媽小助手》、《老師親媽媽親》,、《媽媽的手》,、《媽媽我愛你》、《讓愛住我家》,、《感恩的心》,、《愛我你就親親我》等。個班提前學習有關媽媽的歌曲或兒歌,。

2.布置裝扮教室,、呼啦圈和若干糖果。

(1)開始：教師祝詞

孩子們：今天是三八婦女節(jié),，平時媽媽和長輩們總是不辭辛苦,、默默地為我們付出著。母愛是世界上最偉大的愛,，長輩的愛也是世界上最無私的愛,。在成長的路上，你們接受了媽媽太多的關愛,，老師今天就請來了你們的媽媽和奶奶們,，那我們小朋友就先來《夸夸我的好媽媽》，好嗎?

小結：小朋友們知道了媽媽養(yǎng)育自己多么的不容易,、明白了在家要做一個孝敬父母,、長輩的好孩子,，在幼兒園要做一個尊重老師、團結友愛的好孩子,。作為孩子,，在媽媽的節(jié)日里你們想對媽媽說什么呢?(媽媽辛苦了！祝媽媽節(jié)日快樂,！)你們是否也想借此機會向關心你的媽媽,、奶奶做點什么呢?(我給奶奶捶捶背，我給媽媽倒杯茶,，我給奶奶搬椅子,，我給媽媽唱首歌……).

(2)活動進行中

(一)播放音樂《世上只有媽媽好》.

1.(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

2.小朋友,，今天我們把媽媽,、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢?

幼：是媽媽的節(jié)日,。

師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶,、外婆、阿姨,、姑姑所有女性的節(jié)日,。

3.媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發(fā)言)

4.媽媽、奶奶這么辛苦,，我們應該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

5.媽媽每天為我們做很多事情,，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦,！今天啊,，我們就和媽媽一起過一個快樂的“三八”節(jié)，ok?

(二)互動環(huán)節(jié)

1.《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個.

游戲玩法：幼兒先跳入圈中,，然后媽媽再跳入圈中,，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,，繼續(xù)跳進去,。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑,，誰先到達起點誰就獲勝,。

2.游戲：送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中,，幼兒跟媽媽一起,，在聽到音樂時做動作：愛我你就陪陪我(手牽手轉圈)、愛我你就親親我(親媽媽),，愛我你就夸夸我(豎起大拇指夸媽媽),，愛我你就抱抱我(抱媽媽),。

(三)我喂媽媽吃糖果

師：媽媽平時很辛苦，以前在家里,，都是媽媽拿糖給我們吃,，現在我們長大了，會做很多事情了,，今天讓媽媽好好兒休息一下,，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?

今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲,，祝所有媽媽們青春永駐,、幸福永存！

(3)結束語

祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂,！在《天下的媽媽都是一樣的》音樂聲中結束活動,！