無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇一
體育繼教班的培訓(xùn)時(shí)間是20xx年1月15日—20xx年1月17日,,班級(jí)總員94人,分別來自全旗40所中小學(xué),,實(shí)際出勤84人,,出全勤的是81人。其中不明原因未參加學(xué)習(xí)的有9人,、有1人因腿摔折請(qǐng)假三天,、1人因岳父病故請(qǐng)假兩天半、1人人因結(jié)婚請(qǐng)假兩天,,還有一人因有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察工作請(qǐng)假一天,。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)把出勤關(guān),請(qǐng)假的學(xué)員必須出示主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的假條才生效,而且下期還必須補(bǔ)滿所缺的課時(shí),,才能在繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊(cè)上填滿本年度的培訓(xùn)課時(shí),。這樣既保證了正常的上課秩序,也使學(xué)員們能安心學(xué)習(xí),。為我們培訓(xùn)任務(wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
本次培訓(xùn)為了做到“理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究”相結(jié)合的原則,我們?cè)O(shè)計(jì)了“自制教具講座及實(shí)踐,、游戲創(chuàng)編及展示,、曲棍球教學(xué)、有效利用場(chǎng)地器材,、優(yōu)質(zhì)課展示和怎樣聽課,、評(píng)課”這六個(gè)專題。張小波老師的自制教具及游戲創(chuàng)編和張宏濤老師的場(chǎng)地器材的開發(fā)與利用,,對(duì)老們觸動(dòng)很深,。他解決了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)資源缺乏,教學(xué)條件差,,體育器材不完善,、學(xué)生不喜歡上體育課等問題。他們創(chuàng)編的游戲豐富多彩,,既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,又能較好的完成教學(xué)任務(wù),還能達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,,真正做到了寓教于樂,。孟林柱老師的曲棍球教學(xué),使學(xué)員們既了解了莫旗的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目曲棍球的發(fā)展歷史,,又學(xué)會(huì)了曲棍球的教學(xué)方法及比賽規(guī)則,,填補(bǔ)了體育教師看不懂曲棍球比賽這項(xiàng)空白。遲文川老師的《籃球基本動(dòng)作學(xué)習(xí)》,,看似一節(jié)簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作學(xué)習(xí),,但是他把中華武術(shù)和音樂溶于其中,使學(xué)生既能感受到中華武術(shù)的博大精深,,又在氣勢(shì)宏大的音樂中受到文化的熏陶,,體現(xiàn)了多學(xué)科整合的教學(xué)思想,使學(xué)員們耳目一新,。教研員孫平輝老師結(jié)合遲老師的展示課,,讓學(xué)員們?cè)诮涣饔懻撝刑岣哒n堂教學(xué)能力,學(xué)會(huì)了如何看待一節(jié)好課,,怎樣聽課和評(píng)課,。
本期培訓(xùn)是采用“專家引領(lǐng),,課例觀摩、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式,,為了調(diào)動(dòng)學(xué)員已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,我們高度重視他們?cè)谂嘤?xùn)活動(dòng)中的參與,針對(duì)每一個(gè)專題均有供學(xué)員思考,、討論的時(shí)間和空間,。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座,而且有互動(dòng)交流和實(shí)踐,,既有課堂觀摩和學(xué)習(xí),,又有互動(dòng)評(píng)課和專家引領(lǐng)。靈活多樣的培訓(xùn)形式,,很受學(xué)員歡迎。
通過調(diào)查問卷反映出,,大家對(duì)主講教師的工作很滿意,,感覺收獲很大,不僅學(xué)到了理論知識(shí),,提高了教學(xué)技能,,還與同仁一起探討了許多有益與體育教學(xué)的問題和解決方法,使他們不再抱怨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育課,,教具缺乏,,尤其是聽了兩位張老師的課后,很受啟發(fā),,回去后一定要學(xué)以致用,,使體育課上的有聲有色。同時(shí)希望教培中心能多辦一些這樣的培訓(xùn),,使學(xué)員不僅能增長(zhǎng)見識(shí),,還能提高教育教學(xué)能力。
總之在今后的培訓(xùn)中我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找出不足,,積極探索教師培訓(xùn)的新模式,使繼續(xù)教育培訓(xùn)工作越辦越好!
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇二
本學(xué)期對(duì)體育老師來說是豐收的一個(gè)學(xué)期,,我非常慶幸自己參加了這次龍崗教育局組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn),,學(xué)習(xí)到各專家給我們的指導(dǎo)和種種經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)主題鮮明,,對(duì)體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)及和有效課堂教學(xué),,專家舉出一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例進(jìn)行剖析,使我們體育老師感覺這是實(shí)在有效的一次學(xué)習(xí),。
聽完講座,,我對(duì)課程改革有了初步認(rèn)識(shí),。專家們的對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。讓我們更加明確今后的路該怎么走,。
1,、堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,,弄清楚體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解,。
2,、多向同行體育教師學(xué)習(xí),聽他們談自己在工作崗位上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),,談體育教學(xué)方法的運(yùn)用,,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,在新課改下的體育課教學(xué)方法,,學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等,,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。
3,、通過學(xué)習(xí)他人的體育課的教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),,積極參與教研評(píng)評(píng)課,通過案例,,課中老師的引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)練,,都給自己上了一堂很好的教育,并使自己的認(rèn)識(shí)有所提高,,促使在今后的教學(xué)工作中能當(dāng)好角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。
體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要結(jié)束了,,感謝龍崗教育局為我們提供這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,這個(gè)學(xué)期可以說是滿載而歸。通過學(xué)習(xí),,我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,,通過學(xué)習(xí)讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標(biāo)的理念。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇三
本學(xué)期,,我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語(yǔ)言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 ,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,只有這樣,,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為,。
二,、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,,教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,,教師必須“美其德,,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,,自己必須做到。雖然我的孩子很小,,家庭負(fù)擔(dān)很重,,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,,哪里就有我,。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,,無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔,、樸素,、大方,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時(shí),,也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三,、加強(qiáng)修養(yǎng),,提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,,甚至吹毛求疵,,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!?/p>
作為一名教師,,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),,不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),,學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號(hào),,今后,,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,,繼續(xù)深造,,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)(轉(zhuǎn)載自天天范文網(wǎng)http://請(qǐng)保來源地址,。)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師,。
四,、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,,獻(xiàn)給教育事業(yè),。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重,,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,,端正思想,,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,,而不是凌駕于學(xué)生之上,,惟我獨(dú)尊,,任意發(fā)號(hào)施令,要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,,尊重學(xué)生的人格,,建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,,要愛得有方,嚴(yán)得有度,,特別是對(duì)后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,,即愛心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),,堅(jiān)持不懈
的做好本職工作,不惜時(shí)間,,不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,,我會(huì)從自我做起,,維護(hù)人民教師的良好形象,,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報(bào)社會(huì),。
拓展閱讀:如何寫好你的工作計(jì)劃
為什么要寫工作計(jì)劃:1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。工作有兩種形式:一,、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二,、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,,提前計(jì)劃,消除錯(cuò)誤)寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
怎樣寫好工作計(jì)劃:如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,,主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素:(1)工作內(nèi)容(做什么:what)(2)工作方法 (怎么做:how)(3)工作分工 (誰來做:who)(4)工作進(jìn)度 (什么做完:when),。
閱讀本文地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),,為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人,,無論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語(yǔ)言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 ,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,,不出現(xiàn)違反師德的行為,。
二、以身立教,,為人師表
師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此,教師必須“美其德,慎其行”,,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到,。雖然我的孩子很小,,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,,哪里有學(xué)生,,哪里就有我,。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔,、樸素,、大方,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。
三,、加強(qiáng)修養(yǎng),,提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”
作為一名教師,,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),,學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。
因此,,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號(hào),,今后,,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,,繼續(xù)深造,,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)(轉(zhuǎn)載自天天范文網(wǎng)http://請(qǐng)保來源地址。)》,,了解學(xué)生的年齡和心理特征,,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師,。
四,、關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,,獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重,,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,,端正思想,,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,,任意發(fā)號(hào)施令,,要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,尊重學(xué)生的人格,,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,,嚴(yán)得有度,,特別是對(duì)后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,,即愛心,、耐心、信心,、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,,不惜時(shí)間,,不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。
總之,我會(huì)從自我做起,,維護(hù)人民教師的良好形象,,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,,嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì),。
拓展閱讀:如何寫好你的工作計(jì)劃
為什么要寫工作計(jì)劃:1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:一,、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二,、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,提前計(jì)劃,,消除錯(cuò)誤)寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇四
光陰似箭,,日月如梭,,轉(zhuǎn)眼間又要春去秋來,一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育課程到了現(xiàn)在基本已經(jīng)結(jié)束了,,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,我對(duì)遠(yuǎn)程教育總算有了一些體會(huì),,雖然自己已經(jīng)讀了十多年的書,但是遠(yuǎn)程教育對(duì)與我來說還是第一次嘗試的學(xué)習(xí)方式,,作為一個(gè)已經(jīng)在社會(huì)工作的人來說,,可以找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式實(shí)在是不容易,工作的壓力,,生活的問題,,總是時(shí)常打擾這我們專心地做學(xué)習(xí),所以我覺得需要一種更加靈活,,更加可控制的學(xué)習(xí)方式,,對(duì)與我們這些已經(jīng)在職的人來說,會(huì)更加適合,,所以我選擇了中山大學(xué)遠(yuǎn)程教育這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,希望可以借此提高自己的水平,擴(kuò)展自己的能力,,作出新的嘗試總有新的體驗(yàn),,下面是我自己作的一些總結(jié)。
對(duì)與遠(yuǎn)程教育這種學(xué)習(xí),,我十分之支持,,尤其是現(xiàn)在生活網(wǎng)絡(luò)化的趨勢(shì),越來越明顯,,我們的生活,,現(xiàn)在基本離不開網(wǎng)絡(luò),做生意的,,學(xué)習(xí),,個(gè)人交往的基本都可以從網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行,這樣子就促使了資源的電子化,,中山大學(xué)的遠(yuǎn)程教育給了我網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,,其中包含視頻、音頻,、動(dòng)畫,、文字等資料,課件中還設(shè)計(jì)了各種輔助學(xué)習(xí)的工具,,讓我能進(jìn)行網(wǎng)上聽課,、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑,、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),,這些都很好地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí),在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,,就知道學(xué)習(xí)的課程是以老師講課的內(nèi)容為主,,而教程作為輔導(dǎo)內(nèi)容,,對(duì)于這個(gè)方式,在剛開始接觸的時(shí)候,,的確還有些不太習(xí)慣,,因?yàn)橐话愕膶W(xué)習(xí)方法是以課本為主的,而在我學(xué)習(xí)到遠(yuǎn)程教育的課程的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)有不小內(nèi)容,,是課本上沒有提及的內(nèi)容,有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些混論,,當(dāng)然課本上沒有的內(nèi)容在,,課件里面會(huì)有所提及,但是對(duì)于習(xí)慣傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同學(xué),,無所適從,。鑒于此我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)課本里面沒有提到的內(nèi)容,進(jìn)行重點(diǎn)的整理,,并清晰告知,,著重提點(diǎn)這些知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的作用,并專門的設(shè)立分類整理,。第二就是在課程資料,,輔導(dǎo)資料里面,能夠適當(dāng)?shù)卦黾右恍┬碌膬?nèi)容,,在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的時(shí)候,,感覺是一些案例分析的例子,太過久遠(yuǎn),,當(dāng)然老的例子,,可以更方便我們更深入的分析。但是也應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤缫幌?,新例子,,這樣才可以更好的提高學(xué)習(xí)情趣,更好的使我們分析當(dāng)前的形勢(shì),。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn),,還應(yīng)該可以利用一些外部資源,例如:一些記錄片,,一些電視記錄,,討論節(jié)目。這些資源都是可以通過視頻網(wǎng)址鏈接的方式,,提供給學(xué)生們進(jìn)行觀看思考,,如果可以的話,我還希望可以得到一些在校學(xué)生,學(xué)習(xí)該課程的一些心得和思考,。這個(gè)主要是有助我們?cè)诼毴藛T的通過對(duì)比提供自己的認(rèn)識(shí)水平,獲得動(dòng)力與啟發(fā),。
在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激列的社會(huì),,學(xué)習(xí)已經(jīng)是必不可少的競(jìng)爭(zhēng)手段,每個(gè)人都對(duì)生活有所要求,,然而社會(huì)現(xiàn)實(shí)反而可能對(duì)我們提出更大的要求,,在要求和壓力下面到底怎么樣才能有所突破,有所提升,,無論對(duì)教育方,,還是學(xué)生都是值得思考的事情,然而如過是學(xué)生方先提出更高的要求,,作為教育的一方,,也是更沒有其他托詞去改進(jìn),完善,,而雙贏就是這種要求下,,一個(gè)最好的結(jié)果,希望在大家的努力下,,能夠讓一種更新的教育方式,,得到完善,進(jìn)步,,以至于令更多的人得到良好教育的機(jī)會(huì),,更多的人,通過知識(shí)擺脫他們自己和其他人的貧困,,困境,。畢竟這個(gè)世界的確證明了知識(shí)就是力量,力量可以帶來自由,。
通過這次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),,讓我進(jìn)一步的了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo),并反思了以往工作中的不足,,拓寬了學(xué)習(xí)視野,,更新了教育觀念。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
一,、建立融洽的師生關(guān)系,,創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)氛圍;
融洽的師生關(guān)系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,這需要教師在主觀上作積極的努力,。教師要做學(xué)生的貼心人,,要了解他們的心理特點(diǎn),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身心健康,,體諒他們學(xué)習(xí)的難處,,尊重學(xué)生的思想,善于激勵(lì)他們,。在課堂教學(xué)中,,我們所面對(duì)的學(xué)生語(yǔ)文能力、學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,,教師要尊重學(xué)生的思想,,不要挫傷他們的積極性,尤其是對(duì)差生,,教師的態(tài)度尤其要慎重,,不能放棄對(duì)他們的努力。教師要努力尋找他們的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì),,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心;師生間的融洽關(guān)系會(huì)使學(xué)生感覺到課堂氣氛輕松,,表現(xiàn)出愿意配合老師的教學(xué),使教與學(xué)的活動(dòng)得到良好開展,,從而創(chuàng)建出有效性的學(xué)習(xí)氛圍,,才能夠用最少的時(shí)間,收獲最大的效率,。
二,、尊重學(xué)生的認(rèn)知水平,保證有效的知識(shí)掌握;
在實(shí)際的課堂教學(xué)過程中,,教師與教材所提供的知識(shí)內(nèi)容有可能是學(xué)生所沒有經(jīng)歷的,。因此,在課堂教學(xué)過程中,,應(yīng)尊重學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平,,即使對(duì)教學(xué)進(jìn)度、難度進(jìn)行調(diào)控,,才能保證學(xué)生掌握知識(shí)的有效性,。
三、合理運(yùn)用方式方法,,提高課堂教學(xué)效率,。
語(yǔ)文課就是語(yǔ)言課,是訓(xùn)練課,。許多知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的,,而是靠學(xué)生“練”出來的。讓全體學(xué)生在班級(jí)中積極,、充分地進(jìn)行“聽,、說,、讀、寫,、議”等言語(yǔ)表達(dá)活動(dòng),,從而達(dá)到學(xué)生個(gè)體聽、說,、讀,、寫能力的全面發(fā)展。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都被一種積極的情感所支配,,將大大激發(fā)參與課堂教學(xué)的熱情和積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。
四,、高效課堂來自不斷地教學(xué)反思。
“教無定法,,教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,。一堂課不會(huì)十全十美。我們自己每上一節(jié)課,,都要進(jìn)行深入的剖析,、反思,對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),,找出有規(guī)律的東西,,在不斷“反思”中學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們要在新課程理念指導(dǎo)下,,在發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下,改革課堂教學(xué)模式,,深入領(lǐng)會(huì)課
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇五
通過五年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我在教育思想,教育理論的業(yè)務(wù)能力等方面受益多,,我深切地認(rèn)識(shí)到為了使好勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。五年來我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃,努力工作,,現(xiàn)把五年來的工作總結(jié)如下:
培訓(xùn)內(nèi)容:
一,、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感受和等迫感。
時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,,對(duì)教師也有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)量完成教學(xué)工作,。我認(rèn)真?zhèn)湔n,,編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展有效的教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),全面貫徹教育方針,,提高教育改革的發(fā)展,。
二、基本職業(yè)技能培訓(xùn),。
1,、普通話培訓(xùn)
說好普通話,是任職教師必備的條件之一,。在達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言委員規(guī)定的水平等級(jí)要求基礎(chǔ)上,,為使自己的教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范化,堅(jiān)持普通放的訓(xùn)練與運(yùn)用,。
2,、信息技術(shù)培訓(xùn)
作為新世紀(jì)的教育工作者,必須具備信息技術(shù)教育的能力,。為使自己盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),,充分用好教育資源,把信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)的培學(xué)習(xí)充分結(jié)合起來,,提高信息技術(shù)基本技能,,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,在掌握好計(jì)算機(jī)知識(shí)和基本操作的基礎(chǔ)上,,掌握教育技術(shù)基本知識(shí),。
三、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
1,、小學(xué)新教材培訓(xùn)
抓住一輪九年義務(wù)教育小學(xué)務(wù)學(xué)科新教材的培訓(xùn),,新教材編寫中所體現(xiàn)的教學(xué)改革者新動(dòng)向和要求,并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際,,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,。掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的和教學(xué)要求;教材的重,、難點(diǎn);正確選用教具,指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具,、適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。
2、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)
抓好抓實(shí)備課,、上課,、設(shè)課、聽課,、輔導(dǎo)學(xué)生,,批改作業(yè),教學(xué)效果檢測(cè)及常規(guī)訓(xùn)練,。采用以多媒體現(xiàn)代教育技術(shù),,更新課堂教學(xué)的手段與效果。
3,、積極參與參加學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),,在培訓(xùn)中認(rèn)真筆記,、堅(jiān)持寫工作筆記,,通過培訓(xùn)定先進(jìn)修計(jì)劃。
4,、德育教育技能培訓(xùn),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育思想,教育理念,,了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),,在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí),提高教研能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)工作技能訓(xùn)練,,探討研究素質(zhì)教育教學(xué)方法,撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,改進(jìn)教育教學(xué)的途徑和方法,,不斷提高素質(zhì)教育的能力和水平。
5,、信息技術(shù)培訓(xùn),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),靈活地掌握多媒體在工作中的運(yùn)用,。使自己的工作不斷改進(jìn),,爭(zhēng)做一名好教師。
6,、班任培訓(xùn),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《現(xiàn)代中小學(xué)教師班主任培訓(xùn)教程》與《班主任工作案例分析》這兩本書,,以適應(yīng)新的時(shí)代要求,以人為本,,以學(xué)生為主將班級(jí)工作落到實(shí)處,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。做一名業(yè)務(wù)上教學(xué)上過硬的教師,,為適應(yīng)教學(xué)需要,要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,,認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,,使自己具有綜合的;多文化教師。
7,、積極參加上級(jí)部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講,、做好筆記,撰寫讀書心得,,理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練,,對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,,提高警惕課堂教學(xué)技能,形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力,,“設(shè),、講、評(píng)”能力,,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力,。
8、《新課標(biāo)》培訓(xùn),。
通過自我學(xué)習(xí)教育,、熱愛教育事業(yè),享用熟悉《課標(biāo)》,、教材,,掌握教學(xué)常規(guī)提高教育教學(xué)教學(xué)能力。樹立良好敬業(yè)精神,,熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法,,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,完成教學(xué)任務(wù),,熟悉所作學(xué)科《課標(biāo)》把握教材重難點(diǎn),,自如處理教材。開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
四、學(xué)習(xí)提高
1,、向行學(xué)習(xí),。聽本校老師的課,外校教師的課,,摘好教學(xué)指導(dǎo)工作,,認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià),不斷提高自己的教學(xué)能力,。
2,、向書本學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校開展的讀活動(dòng),,在學(xué)習(xí)中陶冶情感,,增長(zhǎng)知識(shí),了解歷史,,自得其樂,,使真成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
3,、積極參加科組學(xué)習(xí),、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和進(jìn)修學(xué)院組織的專題培訓(xùn),不斷增強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)和工作能力,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,理解新課標(biāo)精神,,掌握新課標(biāo)的具體內(nèi)容、要求,,在教學(xué)中貫徹實(shí)施,,學(xué)習(xí)新課程積極參加進(jìn)修學(xué)院和學(xué)校組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真做好筆記,,指導(dǎo)工作自己的工作,。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神,,自己更要仔細(xì)鉆研,,及時(shí)準(zhǔn)確閱讀、增強(qiáng)依法教,、依從教的意識(shí),。
6、向名師學(xué)習(xí),,聽他們的課,、他們的講座,、領(lǐng)略名師出高徒風(fēng)采,更新教育觀念,、提高教學(xué)水平,,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分。
通過自學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,,接受新課程通知培訓(xùn),,更新觀念,樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、評(píng)價(jià)觀,、學(xué)生觀。認(rèn)真閱讀教育理論專著,,做好讀書筆,、寫心得體會(huì),,積極參加教科研活動(dòng),新課程改革實(shí)施、教研課活動(dòng),、會(huì)教師合作交流。通過學(xué)習(xí)來提高警惕自身理論水平,。
總之,,繼續(xù)教育為的是素教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,,在今后的時(shí)間里在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇六
本年度,通過參加學(xué)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我對(duì)自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,。通過學(xué)習(xí),本人了解到自己過去的許多不足,,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,,是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本,。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,要求教師做到“四變”,,
一是,,教師角色的轉(zhuǎn)變,,由過去的管理者、控制者,、主導(dǎo)者,、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,,從講壇走向?qū)W生中間,,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂,。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),,在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)已不復(fù)存在,,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義,。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等,、理解學(xué)生等觀念,,在今天自然地成為教師的行為。
二是,,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,,開發(fā),、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),,探索長(zhǎng)假,、短假,、平時(shí)作業(yè)形式的改變,,為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),,感悟自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí),、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng),。
三是,,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,,重情景、重民主,、重過程,、重引導(dǎo)、重體驗(yàn),。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,,“虛擬動(dòng)物”的情景,,用所學(xué)過的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛的動(dòng)物,然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不同,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然,、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。
還課堂給學(xué)生,,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過,。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計(jì),,拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。
四是,,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷,、高效、大容量的信息高速公路,,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型,。
信息技術(shù)正被廣泛,,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活,,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,,生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),,也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇,。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),我自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想,。
通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),,更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想,、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),,師專業(yè)水平得到了提高。能更好地實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,,加快了作為一名教師專業(yè)化的成長(zhǎng),。通過本年度培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高,,我相信自己繼續(xù)努力,,今后我一定會(huì)用新技術(shù)處理教學(xué)工作。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇七
本人適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向同組教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
我擔(dān)任三至六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,,又備學(xué)生,,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂,,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,,使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,,并不斷地加以改善修改,,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,特別是差生,,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,,在思想教育的同時(shí),,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。
面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,,注意分層教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了以下工作,。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,,而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,覺得愉快,,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。
三,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。
第一,、在課堂上,認(rèn)真授課,。運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,。
第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,,并詳細(xì)地做好批注,,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,,還讓學(xué)生表演對(duì)話,,背書。
總之,、一學(xué)期以來,,本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí),努力開發(fā)快樂課堂,,取得了一定的成效,,學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇八
開展教師全員培訓(xùn),,是以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo),,是以“新理念、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)的系統(tǒng)工程,。通過一學(xué)期的全員培訓(xùn),我校涌現(xiàn)出一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精堪,、具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,、富有創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐能力,、高素質(zhì)、專業(yè)化能夠適應(yīng)新課程改革需要的小學(xué)教師隊(duì)伍?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下,。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,提高認(rèn)識(shí),,加大投入,確保校本培訓(xùn)工作順利實(shí)施,。
實(shí)行教師全員培訓(xùn),,是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑,為了確保校本培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,,我校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),,由“一把手”負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)各項(xiàng)工作,,保證繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作能夠得到有效落實(shí),。另外,為了保證該項(xiàng)工作順利實(shí)施,,逐年加大經(jīng)費(fèi)投入,,今年,共投入繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)約2.1萬元,,購(gòu)買教師培訓(xùn)教材,、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,,為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件,。
二,、健全制度,規(guī)范管理,,促進(jìn)校本培訓(xùn)扎實(shí)有效,。
我校結(jié)合、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定,,制定了嚴(yán)格細(xì)致的研訓(xùn)管理制度,。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教研活動(dòng)管理制度》,、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等,,促使我校的培訓(xùn)工作能扎實(shí)有效地進(jìn)行,。另外,我校在該項(xiàng)活動(dòng)中,,進(jìn)行了科學(xué)的組織管理,。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外,每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,。每年度我們都積極組織教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng),,
三、開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng),,提升教師專業(yè)素質(zhì),。
1、抓校本研修
⑴師德教育,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德新說》提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng),,進(jìn)而規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,,通過多種途徑和形式,,廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上,并取得了良好的效果,。
⑵新知識(shí),。組織教師進(jìn)行新課程理論知識(shí)與學(xué)科知識(shí)拓展學(xué)習(xí),必修內(nèi)容《課例研修》和《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》,。
⑶新技能,。專業(yè)教師要加強(qiáng)自己學(xué)科的專業(yè)技術(shù)和基本技能訓(xùn)練,必修內(nèi)容《上好課:?jiǎn)栴}與對(duì)策》,、《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》,,經(jīng)常開展說課,、上課、評(píng)課,、反思等教研活動(dòng),,提高教師的教學(xué)能力。
⑷新技術(shù),。通過《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》培訓(xùn),,幫助教師不斷更新現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí),從而提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。
培訓(xùn)模式:輔導(dǎo)講座自主學(xué)習(xí)交流研討,。確立各項(xiàng)目主研修人,并對(duì)全員培訓(xùn)的教師進(jìn)行定期的輔導(dǎo)講座,,使教師對(duì)所學(xué)學(xué)科的內(nèi)容有深刻的理解,。通過輔導(dǎo)與自學(xué),教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)內(nèi)化,,應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中,,并撰寫案例。學(xué)校定期,、不定期地組織教師進(jìn)行交流研討,,以達(dá)到相互學(xué)習(xí),資源共享,,真正提高教師的職業(yè)道德,,使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
2,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我校充分利用校內(nèi)的教育資源,,通過專題講座,幫助教師更新教育觀念,,提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力,。本學(xué)期,我校舉辦的專題講座不少于2次,。此外,,每周二下午第三節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)本校實(shí)際來確定,,開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),,為我校順利實(shí)施課程提供了理論基礎(chǔ)。校本研修:主要進(jìn)行四個(gè)模塊的學(xué)習(xí):新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)、師德教育。
3,、抓骨干教師培訓(xùn)骨干教師培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn),,同時(shí)也是繼續(xù)教育工作的核心。為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,,學(xué)校積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn),,并在時(shí)間等方面給予合理的安排,這樣確保了骨干教師的培訓(xùn)效果,。同時(shí),,學(xué)校還積極鼓勵(lì)和支持教師外出培訓(xùn)進(jìn)修和參加教科研活動(dòng),幫助教師更新觀念,,開闊視野,,先后選派教師到長(zhǎng)春、白山,、臨江等地學(xué)習(xí),、聽課,學(xué)校為參培教師提供經(jīng)費(fèi)保障,,不斷提高骨干教師的整體素質(zhì),。學(xué)校還組織好骨干教師的校級(jí)培訓(xùn),大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),,認(rèn)真讀書。通過專題研討,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式開展培訓(xùn),,開闊了視野,更新了觀念,,進(jìn)一步激發(fā)了自主發(fā)展的熱情,。
根據(jù)臨江市教師進(jìn)修學(xué)校的安排部署,本學(xué)期,,我校針對(duì)我鎮(zhèn)20____年臨江市小學(xué)骨干教師的實(shí)際情況,,按照“研培結(jié)合,三位一體”的培訓(xùn)工作總體思路,,以教師課堂教學(xué)問題為突破口,,圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能,聚焦課堂,,訓(xùn)練技能,,為教師搭建自主學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的交流平臺(tái),,以切實(shí)提高我校骨干教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平,,提升我校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主,,自學(xué)反思交流為輔等各種實(shí)踐活動(dòng),,促進(jìn)了骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng),,也促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。同時(shí),,積極發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。
另外,我校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射作用,,以點(diǎn)帶面,整體提高,。鼓勵(lì)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子,,實(shí)行師徒制。通過骨干教師的幫助,、指導(dǎo)和傳授交流,、課堂示范等,促進(jìn)其他青年教師不斷成長(zhǎng),,提高專業(yè)水平,。
4、抓新教師培訓(xùn)為了落實(shí)對(duì)青年教師和新教師的培訓(xùn),,我校為12位新教師安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,,結(jié)成對(duì)子,為期兩年,,在教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作,,迅速提高其教育教學(xué)水平。同時(shí)還定期開展各種活動(dòng)來確保這項(xiàng)制度的落實(shí)到位,。
5,、教育技術(shù)培訓(xùn)
通過培訓(xùn),增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選,、運(yùn)用信息的能力,提高了教育教學(xué)效果,,實(shí)現(xiàn)我?,F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。青年教師都會(huì)課件制作,,熟練掌握制作技術(shù),能獨(dú)立制作,。另外,,我校認(rèn)真組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,有17名教師分別參加了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ),、體育、信息技術(shù),、品德等學(xué)科的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng),,由專人負(fù)責(zé)。并且克服種種困難,,派出了2名教師到長(zhǎng)春參加了置換脫產(chǎn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),。為讓廣大教師更加迅速地成長(zhǎng)起來,為了提高教師使用現(xiàn)代化技術(shù)裝備的能力,,大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,,通過多種途徑,多種形式,,多層次地培訓(xùn)促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng),。
6、抓教研活動(dòng)
充分發(fā)揮教研組的有效作用,。每學(xué)期第二周,,教研組就制訂好了教研工作計(jì)劃,教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組參加教研活動(dòng),,跟蹤學(xué)習(xí),、指導(dǎo),共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如:上課,、批改作業(yè),、集體備課工作中常常遇到的問題,力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
7,、深入開展課題研究,,力求高效的課堂教學(xué)。
將課改實(shí)驗(yàn)中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行分析研究,,概括提煉出課題,再組織攻關(guān)突破,,并把研究成果直接運(yùn)用到教育教學(xué)中,,從而培養(yǎng)教師“帶著問題搞科研、帶著科研進(jìn)課堂”的意識(shí),,努力形成“人人搞科研,、個(gè)個(gè)有課題”的局面。在對(duì)科研課題做好結(jié)題工作的同時(shí),做好了“十二五”課題的立項(xiàng)和開展工作,,引領(lǐng)教師探索提高課堂教學(xué)有效性的策略,。
四、今后的工作思路
通過今年的校本培訓(xùn),,使教師的專業(yè)知識(shí)得到鞏固而升華,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)以上存在的問題,,我中心校采取強(qiáng)有力的措施,,以“鞏固-引領(lǐng)-網(wǎng)絡(luò)-成效”的工作思路,想盡一切辦法,,解決問題,,加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,,推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇九
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),,教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),,結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍,是教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題,。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異,,教師整體水平偏低,,學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上,,教師隊(duì)伍整體提高不明顯,。因此,我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,,確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,,創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng),促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高,,學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
一,、提高認(rèn)識(shí),,強(qiáng)化過程管理,,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。
1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,,提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí),針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),,從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓,,由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,,確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,,制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。
2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理,,把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期,,校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,,定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),,根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求,設(shè)立不同的內(nèi)容,,采取專題系列培訓(xùn),、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,與時(shí)俱進(jìn),,適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求,。嚴(yán)格檢查,注重過程管理,,建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,,詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,,包括課后反思、論文,、學(xué)習(xí)體會(huì),、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。
3,、調(diào)查反饋,,整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展,,總會(huì)有新思想,,新知識(shí)的不斷出現(xiàn),為此,,在實(shí)施計(jì)劃過程中,,對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,,尊重教師的個(gè)性,,每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,確定活動(dòng)內(nèi)容,,與時(shí)俱進(jìn),,走自身特色發(fā)展的道路。
二,、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)
1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)
開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式,以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),,認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,,全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和形式,,廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,,開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹),、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上,,并取得了良好的效果,。
2、“三新”教育的培訓(xùn)
“三新”教育,,即新理念,、新教材、新課程的培訓(xùn),,以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,,按照“先培訓(xùn)、后上崗;不培訓(xùn),、不上崗”的原則,,有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),提高其實(shí)施新課程的能力和水平,,開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究,新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,,學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍,,并聘請(qǐng)了**中學(xué)副校長(zhǎng)做《新課改專題培訓(xùn)》、**小學(xué)**老師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》,、校長(zhǎng)的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn),,強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,通過多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,,切實(shí)更新了教師教育理念,,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,,增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性,,提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,,使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
3,、教育技術(shù)培訓(xùn)
本學(xué)年,,我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級(jí)培訓(xùn)合格證書,沒有取得的,,也正在參加補(bǔ)考,,相信在20__年一定能全部完成此培訓(xùn),與此同時(shí),,我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),,通過這些培訓(xùn)活動(dòng),增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩癬運(yùn)用信息,,提高了教育教學(xué)效果能力,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,,探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,,實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。
4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)
(1)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課,、說課、聽課,、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),,主要通過教學(xué)評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式,對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),,并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),,如王敏主任的《普通話培訓(xùn)》等,提高了教師的教學(xué)基本技能,,與此同時(shí)開展了人文科學(xué),、自然科學(xué)、專業(yè)知識(shí)更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn),。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中,,采取靈活多樣的方法,極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性,,切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
(2)、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),,通過校本研訓(xùn)的方式,,用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,,使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),,在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí),提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),,撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。
5,、青年教師培訓(xùn),。
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,,是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,,學(xué)校花大力氣,,下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn),,帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。青年教師,、等在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,,得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。**老師的電教論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng);**老師的電子教案獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。,、等九名老師在區(qū)教學(xué)競(jìng)賽課中榮獲分獲一、二等獎(jiǎng),。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng),。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十
在一學(xué)年的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作圓滿結(jié)束了。在這一年學(xué)習(xí)和教學(xué)中我有了很多的改變,,學(xué)會(huì)了在教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該做些什么,?在工作和學(xué)習(xí)中也起得了一些成績(jī)。下面我把這一年自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)匯報(bào):
一,、刻苦學(xué)習(xí)充實(shí)自己
在一年中勤于學(xué)習(xí),,樹立學(xué)習(xí)觀念,不斷充實(shí)自我走向合格的基礎(chǔ)途徑,。不斷實(shí)踐學(xué)習(xí),、不但要求自己對(duì)本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和新課改教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)。并不斷繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,閱讀《教育課程學(xué)生觀》等有關(guān)教育書籍,。使我認(rèn)識(shí)到,關(guān)注未來,放飛理想,。更新舊思想觀念,,打破舊傳統(tǒng)教學(xué)的約束,逐步敢于創(chuàng)新,,注重事實(shí),。樂于探究的科學(xué)的態(tài)度。積極參加校級(jí)和縣級(jí)與國(guó)培培訓(xùn)學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,并切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。
二,、努力工作追求成果
在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,認(rèn)真整理幾年來的教學(xué)計(jì)劃,、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,。回首這些年各項(xiàng)工作,。自己也在慢慢進(jìn)步,,并激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)努力工作的斗志,促進(jìn)自己發(fā)展水平,。
1,、在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中積極參加縣、校組織的課程研討培訓(xùn)學(xué)習(xí),,及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。使教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)水平不斷提高,更加完善創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)模式和自己教學(xué)風(fēng)格,。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列活動(dòng),提高教師職業(yè)道德,,提高教師素質(zhì),。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對(duì)教師要求,。熱愛和尊重,、鼓勵(lì)和幫助學(xué)生。
3,、參加教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)活動(dòng),,打造優(yōu)質(zhì)課堂,提高業(yè)務(wù)能力,,教學(xué)水平,,體會(huì)性質(zhì),理念、作用,、充實(shí)自我,。
4、做好日常學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo),,校本教師能力考核,,認(rèn)真完成研討展示課的培訓(xùn),精心備課,,促進(jìn)知識(shí)提升與新課程同成長(zhǎng),,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、在教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中編寫學(xué)習(xí)心得,,經(jīng)驗(yàn)成果的教學(xué)性論文,提高寫作業(yè)水平,,積極把先進(jìn)較化為思想與提升教學(xué)的研究成果共同學(xué)習(xí),。
6、積極參加觀察活動(dòng)課,,教學(xué)成果的展示記錄,,精心學(xué)習(xí),不斷吸取教學(xué)成果,,做好筆記充實(shí)自己,,完善教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,。
7,、在學(xué)習(xí)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,學(xué)習(xí)新思想新理念,掌握新方式,,提高教學(xué)成果,。
三、重視反思與實(shí)踐
在一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,我體會(huì)到反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,,分析問題并解決問題的過程。不斷在教學(xué)中結(jié)合自己觀點(diǎn)參考教學(xué)案例,,并吸取教師的點(diǎn)評(píng)找出自己在教學(xué)與工作中存在的問題,。努力進(jìn)行課前反思以及由此產(chǎn)生的效果。不斷學(xué)習(xí)不斷反思,,在反思中進(jìn)步,,不斷提高自己教學(xué)能力。
這一年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)國(guó)培學(xué)習(xí)我收獲不少,并深切感悟到做為一名教師,,不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,,還要在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)策略與方法,才能不斷提高教學(xué)滿足學(xué)生求發(fā)展,,求進(jìn)步和符合新社會(huì)教育的需要,。只有這樣我們才要不斷去努力學(xué)習(xí),不提高,、不斷進(jìn)步,。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十一
繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。五年來,,我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)把五年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一,、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
為了提高個(gè)人教學(xué)水平,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,認(rèn)真的備課,、編寫教案,,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)活動(dòng),。
二,、豐富專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),,促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,,教育理念,、教育方法和手段。
2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),,每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》,、《新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《校本研修面對(duì)面》、《新課程推進(jìn)中的過程與反思》及各項(xiàng)教育法律法規(guī)。
3,、通過觀摩,、討論,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,研究教育教學(xué)方法,,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研能力,。
4,、認(rèn)真參加縣級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),,多聽課,,多學(xué)習(xí)。
三,、在實(shí)踐中反思
我每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,,做到在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步,。
四,、多讀書,讀好書
認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,,認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,,領(lǐng)悟書中的精髓,汲取書中的養(yǎng)分,,充實(shí)自己,。
總之,繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十二
經(jīng)過2019年的學(xué)習(xí),,對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),,這是收獲豐厚的一段時(shí)間,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一段時(shí)間
通過學(xué)習(xí)和反思,,我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師,,而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,給自己不斷充電,,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),,面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo):在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動(dòng)中研究——探索問題解決的方案,。最后在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施:
(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);
(2)把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄,進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料;
(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),,注重科研的針對(duì)性,、實(shí)效性。同時(shí)教師要成為研究者,,還要不斷地學(xué)習(xí),,不斷地總結(jié),不斷地反思,,及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究,即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究,。
總之,這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn),,帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,,同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,,不斷地去反思,,不斷地去提高。惟其如此,,我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,,走得更好!所以在即將離別時(shí)刻,我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,、打包,,回到校后,再慢慢的咀嚼,、消化,,進(jìn)而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,教學(xué)的資本,。
只是一個(gè)手段,,一個(gè)開端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。這次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,,煥發(fā)出無限生機(jī),。四周的學(xué)習(xí),思考背后,,我感到更多的是責(zé)任,,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),,深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十三
通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,我的教育教學(xué)觀念有了較大的更新,教學(xué)技能有了較大的提高,,現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下:
一,、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化
外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),,進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,,做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。
二、高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,,分析問題的過程。在這一過程中,,我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,,在實(shí)踐中形成了"個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"是我"自省自察",,特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,,我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,及時(shí)總結(jié)好理論成果,。
三,、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐
通過參加各類培訓(xùn)也好,,自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,,我總會(huì)以名師名家,這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩,,有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),,我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是,我也不?huì)迷失自己,,我會(huì)大膽探索,、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說,,通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學(xué)理論,,又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。正可謂是一箭雙雕,。
當(dāng)然,,在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,我也發(fā)現(xiàn)好多的問題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極,我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),,形成一個(gè)自己教育思想的過程,,寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并最終形成自己的教學(xué)理念,。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十四
轉(zhuǎn)瞬間,,本學(xué)期又要結(jié)束了,一學(xué)期來,,我們長(zhǎng)沙小學(xué)通過組織教師學(xué)習(xí),,使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,了解了教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),,增強(qiáng)了教育改革意識(shí),,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),,以提高教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),,統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo)、按需施教,、注重質(zhì)量和效益的原則,,進(jìn)一步明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,,確保該項(xiàng)工作正常開展,,收到一定成效。現(xiàn)將這本學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:
一,、更新理念,,明確目標(biāo)——突出教師繼續(xù)教育重要地位
我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,,充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),,轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),,提升教育教學(xué)水平和科研能力,,促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,,就沒有高質(zhì)量的教育,,在我校上下形成共識(shí)。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位,,落實(shí)措施保障,,明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo):
1、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式,,不斷鞏固,、完善和提高。
2,、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。嚴(yán)格按照《昌圖縣教師的八條禁令》的基本要求去做。
3,、提高教師的理論素養(yǎng),。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析,。
4,、夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn),。熟練掌握基本功,讓知識(shí)成為教師的精神讀本,?;罨?jīng)典資源,內(nèi)化為教師胸中之本,。
5,、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師在研究教學(xué),,聚焦課堂,,攻堅(jiān)課堂,決戰(zhàn)課堂中不斷提高教學(xué)技藝,,從而提高教學(xué)質(zhì)量,。
6、全面啟動(dòng)繼續(xù)教育工程,,根據(jù)縣師訓(xùn)部的“八個(gè)專項(xiàng)”培訓(xùn)我校開展了以下培訓(xùn):新教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn),、提高學(xué)歷層次培訓(xùn),、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等,。達(dá)到了預(yù)期的目的,,收到了良好的效果。
二,、開展校本培訓(xùn)的“三種練兵”活動(dòng),,推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。在教師隊(duì)伍中進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn),,是教育形勢(shì)的需要,,是學(xué)校發(fā)展的需要,更是教師自身專業(yè)化發(fā)展的需要,。本學(xué)期我校依據(jù)師訓(xùn)部“三種練兵”的內(nèi)容,,分層開展了一般教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練,、專業(yè)特長(zhǎng)基本功訓(xùn)練。通過基本功訓(xùn)練,,規(guī)范,、促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效益,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
三,、構(gòu)建了適合我校的校本研修工作機(jī)制。
校本研修是教師專業(yè)發(fā)展最鮮活,、最有效的重要方式,。聚焦課堂,以解決教育教學(xué)實(shí)際問題為取向,,在引領(lǐng)的前提下,,遵循“為了學(xué)校、基于學(xué)校,、在學(xué)校中”的內(nèi)涵特點(diǎn),,科學(xué)有效地開展校本研修活動(dòng)。本學(xué)期我校根據(jù)縣師訓(xùn)部提出的“兩段固定時(shí)間”即每周用周二,、周四兩個(gè)學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間,,廣泛開展了大練兵、大討論,、專題講座,、集體備課、集體教研等校本培訓(xùn)活動(dòng),。把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來抓,,做到了平時(shí)的教研活動(dòng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;本學(xué)期我們小學(xué)完成了“三課”活動(dòng)。即老教師,、優(yōu)秀教師給青年教師上示范課,,青年教師上匯報(bào)課和公開課。本學(xué)期我校的校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)起到了引領(lǐng)作用,,促進(jìn)了“三課”工作的蓬勃開展,。教師每月做到了四個(gè)一。即每名教師每月寫一篇教育敘事,,一篇讀書筆記,,一篇教育隨筆,一篇教育博客,,以切實(shí)做到了“研訓(xùn)——反思——提高”,。做到了校本研訓(xùn)的五個(gè)推行。即積極推行集體備課制,,積極推行推門聽課制,,積極推行讀書富腦活動(dòng),積極推行骨干教師幫扶活動(dòng),積極推行骨干教師“帶徒工程”活動(dòng),。學(xué)期末頗有成效的舉行了一次校本研修成果展示,、經(jīng)驗(yàn)交流和表彰大會(huì)。
四,、加強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)與交流的現(xiàn)代遠(yuǎn)程平臺(tái)的建設(shè)與管理工作,。
加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)工作,加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué),,學(xué)校所有任課教師能夠自制課件,,并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。我校將分期分批地組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn),,并積極參加縣師部組織的計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)工作,,通過培訓(xùn)指導(dǎo)教師較好地運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù),讓信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于我校的教學(xué)及教學(xué)管理中,。引領(lǐng)教師以教育教學(xué)為主要內(nèi)容,,以教育敘事和案例呈現(xiàn)與分析為主要表達(dá)方式,將學(xué)習(xí)感悟,、教學(xué)反思,、理論與實(shí)踐方面的體會(huì)與成果進(jìn)行了分享。
五,、繼續(xù)教育工作的成效與反思
回顧本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作,,我校在縣師訓(xùn)部的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教師的支持和積極參與下,,按要求完成了本學(xué)期的繼續(xù)教育工作任務(wù),,取得了一定成績(jī)。但是在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題,,如:教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,,教師的教育教學(xué)反思力度不夠,因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制,,外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少且培訓(xùn)層次水平不高等,,同時(shí)也限制了年輕教師的成長(zhǎng)提高等。這些問題有待今后高度重視,,采取有效措施認(rèn)真解決,,確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,,我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),,積極協(xié)調(diào)資金,,增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù),,壯大骨干教師群體。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十五
醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)一年來,,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助、關(guān)心和支持下,,在科教處同志的協(xié)助下,,自己面對(duì)實(shí)際、具體,、困難,、復(fù)雜的工作,用扎實(shí),、開拓,、務(wù)實(shí)、求新八字方針,,指導(dǎo)自己在一年中,,出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做以總結(jié),。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎(chǔ)
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,,醫(yī)學(xué)知識(shí)爆炸,,新理論、新知識(shí),、新技術(shù),、新方法不斷涌現(xiàn),在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求,,這就要求不斷地加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論,、新知識(shí)、新技術(shù),、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,,國(guó)家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件。院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)次項(xiàng)工作十分重視,。根據(jù)上級(jí)指示精神,,院長(zhǎng)辦公會(huì)多次專題討論研究這項(xiàng)工作,一致認(rèn)為,,搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展,、技術(shù)提高的一個(gè)重要舉措,也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分,。為此,,由院長(zhǎng)親自主管實(shí)抓,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全,,為繼續(xù)教育工作的開展,,打下了扎實(shí)的基矗
二、完善規(guī)章制度,,加強(qiáng)科學(xué)guǎnlǐ,,是開展繼續(xù)教育工作的保證為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的guǎnlǐ,保證繼續(xù)教育不留于形式,,切實(shí)做到“有所學(xué),,學(xué)有所用”的目的,不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,,建立一整套可行的考核,、登記、評(píng)估制度是十分必要的,。建立健全guǎnlǐ制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié),。科教處根據(jù)衛(wèi)生部,、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神,,結(jié)合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》,、《關(guān)于開辦,、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》,、等文件和規(guī)章制度,。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對(duì)象,醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員每年必須完成25學(xué)分,,并將其作為評(píng)聘,、晉級(jí)的重要依據(jù),同時(shí)我們這每一位醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員購(gòu)買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊(cè)》,,將每人參加繼續(xù)教育活動(dòng)進(jìn)行登記入冊(cè),,存檔上報(bào),以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動(dòng),,使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化guǎnlǐ的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,。
三,、扎實(shí)、開拓,、務(wù)實(shí),、求新,穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作
衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,,對(duì)繼續(xù)教育工作提出了新的要求,。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上,不斷地強(qiáng)化組織guǎnlǐ,,健全運(yùn)行機(jī)制,更新教育內(nèi)容和方式,,才能不斷深入發(fā)展,,取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識(shí)更新,、技術(shù)創(chuàng)新,、能力開發(fā),創(chuàng)造性人才培養(yǎng),,是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù),。要完成這一任務(wù),要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實(shí),、求新,。
一年來科教處將扎實(shí)、開拓,、務(wù)實(shí),、求新作為繼續(xù)教育工作的一個(gè)重要指導(dǎo)方針,貫穿始終,。
第一,、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報(bào)國(guó)家及省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目,對(duì)獲準(zhǔn)的項(xiàng)目,,要求各科室,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù),內(nèi)容先進(jìn),、題材新穎地編寫教材,,精心制作多媒體幻燈片,運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備,,同時(shí)采用大屏幕播放達(dá)到動(dòng),、靜結(jié)合、聲,、像相結(jié)合的多媒體效果,。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項(xiàng)目23項(xiàng),。
第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),,直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí),能否保證教學(xué)質(zhì)量,,后勤服務(wù)更是關(guān)鍵,。要專家、學(xué)員休息好,、飲食好,,才能有良好的精神狀態(tài),全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中,。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳,,礦泉水、集體午餐,,就近安排住宿及會(huì)議照片,。為了辦好會(huì)議,科教處放棄許多周六,、周日休息,,盡心的工作,高度的責(zé)任心,,使每一次會(huì)議都順利圓滿的結(jié)束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有近613人得到了培訓(xùn)(因?yàn)檫€有5項(xiàng)繼教在12月份相繼召開)為我院創(chuàng)造了極大的社會(huì)效益。
第三,、檢查,、評(píng)估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段,。針對(duì)我院實(shí)際情況,,對(duì)醫(yī)、護(hù),、藥人員進(jìn)行年度審核,、逐人登記入冊(cè),存檔上報(bào)省衛(wèi)生廳,。
第四,、問題與對(duì)策繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識(shí)和接受,但在實(shí)施過程中卻是困難重重,。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),,但要適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)發(fā)展的需要,仍有許多地方需要改進(jìn),。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十六
小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了,。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中,,不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,,我積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽專家講座,,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),,通過這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充,,反思了以往工作中的不足,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):
專家講座,,讓我有一種與名師對(duì)話的感覺,我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,,教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,,語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),,需要有趣的東西來吸引他,,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,,還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,。”給我留下了深刻的印象,。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,深入到教育的改革和研究中去,,這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,,并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,,這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,,也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福,。
教育信念,,就像一盞明燈,指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想,,才會(huì)有行動(dòng),當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,,容易讓人迷茫,,失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,,不管教師的社會(huì)地位,、降級(jí)地位如何,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。“追求自己的教育之夢(mèng),,是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì),。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),,教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?,老師能飛無助的心靈帶來希望。教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,,用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,,用人格魅力去影響學(xué)生,用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,,修煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè),,是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,,因此,一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,“問渠哪得清如許,,唯有源頭活水來”,,深深感悟到:讀書學(xué)習(xí),永無止境,,方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳,、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸,。教育是終生事業(yè),,是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,因此,,一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,,“問渠那得清如許,,為有源頭活水來”,深深感悟到:讀書學(xué)習(xí),,永無
止境,,方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳,、充滿自信,,永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請(qǐng)教,,聽專家講座,,聆聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,,這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,,為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,,否則皆為空談。于是,,在培訓(xùn)期間,,我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。通過專家引領(lǐng),、遠(yuǎn)程研修,、校本培訓(xùn)、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節(jié)培訓(xùn),,其目的就是進(jìn)一步提高我的新課程實(shí)施能力,,引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確,,我們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐,。我在這次培訓(xùn)中,有如下收獲:
1.在思想上有了質(zhì)的飛越,。這次培訓(xùn),,我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,,把深化課程改革作為基本抓手,通過這次教師全員培訓(xùn),,來實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),,以此推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn),,對(duì)每位教師都是有益的,,通過培訓(xùn),使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,,教育的出路,,學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。這與以前在我思想中的“備好課,,教學(xué)好”的思想大相徑庭,,使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步,使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義,。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí),,離不開科學(xué)文化知識(shí),只有不斷吸取“營(yíng)養(yǎng)”,,才能使自己壯大,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn),、本學(xué)科的新知識(shí),、教學(xué)的新方法,通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越,。我因此受益無窮,,獲益很多。
2.在教學(xué)中有了新的方向,。在教學(xué)上,,通過與全市各學(xué)科老師的交流、探討,,使我的教學(xué)方向更加明確,。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上,明確了素質(zhì)教育的正確意義,,實(shí)施素質(zhì)教育,,是每一位老師最大的責(zé)任。只有實(shí)施素質(zhì),,教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展,。特別是學(xué)生,在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,。作為教師,,要正確引導(dǎo),思想上決不能放松,,真正將每個(gè)學(xué)生的未來系于自身,,真正承擔(dān)起這種責(zé)任,這樣,,將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展,,生生不息。
3.在專業(yè)水平上得到提高,。在這次學(xué)習(xí),,有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂,深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育,、學(xué)科熱點(diǎn)等問題,,通過與他們的交流,使自己學(xué)習(xí)了很多知識(shí),。特別是在專業(yè)方面,,通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流,在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高,。通過這種平臺(tái),使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近,、更方便交流,。看到他們?cè)趯W(xué)員的文章中做得點(diǎn)評(píng),,句句含情,,字字有義,更折身了一種專業(yè)高度,,不得不承認(rèn),,通過這次培訓(xùn),,在我的專業(yè)方面我有了更大提高,。也真誠(chéng)的感謝他們的認(rèn)真、付出,、一絲不茍等敬業(yè)精神,。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
這次培訓(xùn),,收獲還有很多很多,,最后,我只想用九個(gè)字來總結(jié)一下這次培訓(xùn),即“培訓(xùn)著,,學(xué)習(xí)著,,提高著”。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十七
透過本次信息技術(shù)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)所得,,讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,,透過學(xué)習(xí),本人了解到自己過去的許多不足,,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)和獲得經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式構(gòu)成、完善以及改變的重要因素,,是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本,。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,我覺得教師要做到“四變”,。
一是,,教師主角的轉(zhuǎn)變,由過去的管理者,、控制者,、主導(dǎo)者、仲裁者為此刻的組織者,、幫忙者,、引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂,。應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在這天教育信息化的平臺(tái)上,,教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的好處。從前倡導(dǎo)的換位思考,、思維平等,、理解學(xué)生等觀念,在這天自然地成為教師的行為,。
二是,,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,,構(gòu)建貼合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,,開發(fā),、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)帶給平臺(tái),,探索長(zhǎng)假,、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,,為學(xué)生帶給實(shí)踐場(chǎng),、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨日的復(fù)習(xí)知識(shí),、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。
三是,,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,,重情景、重民主,、重過程,、重引導(dǎo)、重體驗(yàn),。要注重對(duì)學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有好處的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造簡(jiǎn)單愉快,、用心向上的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)用心,,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。
還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,,這是此刻教師們追求的一個(gè)境界,,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟,、表達(dá):能夠用詞語(yǔ)描述;能夠用動(dòng)作表演;能夠用實(shí)物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。四是,,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效,、大容量的信息高速公路,,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,,進(jìn)行培訓(xùn),,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,,因此能夠創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式,。
信息技術(shù)正被廣泛,,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活,,使學(xué)習(xí)資料更豐富,工作更高效,,生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),,也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇,。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工作者務(wù)必自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想,。
透過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使教師更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平,。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色,,進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試,,我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高,,我相信自己繼續(xù)努力,今后我必須會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作,。
心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十八
本人在20xx年里,,參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),在期間我認(rèn)真聽講,,及時(shí)完成作業(yè),,積極參加考試,。
通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
一,、思想認(rèn)識(shí)的提高:
在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,變被動(dòng)為主動(dòng),。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。
二,、具體收獲:
1,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動(dòng)、自我反省,、對(duì)照檢查,、撰寫心得等形式,認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),,從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),,樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生。
2,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,,緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動(dòng)性和責(zé)任感,樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。
3,、面對(duì)新課改,,教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備
(1)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn);(2)熟悉了解教材內(nèi)容;(3)拋掉舊大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求;(4)學(xué)會(huì)整合不同版本教材;(5)了解課改學(xué)生;(6)了解教學(xué)內(nèi)容;(7)熟悉新教學(xué)方式;(8)做好心理、知識(shí),、能力的準(zhǔn)備,。
4,、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,,合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,讓學(xué)生共同參與,、交流信息,、互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、主動(dòng)求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動(dòng)功能,給顯示較多的討論分析機(jī)會(huì),,使學(xué)生在知識(shí)方面相互補(bǔ)充,,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,善于合作,。如在檢索分?jǐn)?shù)應(yīng)用題部分,,一道題有許許多多的解法,在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解答,,比一比那一組的方法更多,,更簡(jiǎn)便.從而激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)智。 總之在課堂教學(xué)中,,每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略,,也就是各自的教學(xué)風(fēng)格,一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略,。我想每一位教師,,包括我自己,通過教育科研,,通過實(shí)踐,,在教學(xué)藝術(shù)上多會(huì)產(chǎn)生一次次的飛躍,真正成為科研行的教師,。