無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇一

體育繼教班的培訓(xùn)時(shí)間是20xx年1月15日—20xx年1月17日,，班級(jí)總員94人，分別來自全旗40所中小學(xué),，實(shí)際出勤84人,，出全勤的是81人。其中不明原因未參加學(xué)習(xí)的有9人,、有1人因腿摔折請(qǐng)假三天,、1人因岳父病故請(qǐng)假兩天半、1人人因結(jié)婚請(qǐng)假兩天,，還有一人因有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察工作請(qǐng)假一天,。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)把出勤關(guān)，請(qǐng)假的學(xué)員必須出示主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的假條才生效，而且下期還必須補(bǔ)滿所缺的課時(shí),，才能在繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊(cè)上填滿本年度的培訓(xùn)課時(shí),。這樣既保證了正常的上課秩序，也使學(xué)員們能安心學(xué)習(xí),。為我們培訓(xùn)任務(wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)為了做到“理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究”相結(jié)合的原則，我們?cè)O(shè)計(jì)了“自制教具講座及實(shí)踐,、游戲創(chuàng)編及展示,、曲棍球教學(xué)、有效利用場(chǎng)地器材,、優(yōu)質(zhì)課展示和怎樣聽課,、評(píng)課”這六個(gè)專題。張小波老師的自制教具及游戲創(chuàng)編和張宏濤老師的場(chǎng)地器材的開發(fā)與利用,，對(duì)老們觸動(dòng)很深,。他解決了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)資源缺乏，教學(xué)條件差,，體育器材不完善,、學(xué)生不喜歡上體育課等問題。他們創(chuàng)編的游戲豐富多彩,，既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，又能較好的完成教學(xué)任務(wù)，還能達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,，真正做到了寓教于樂,。孟林柱老師的曲棍球教學(xué)，使學(xué)員們既了解了莫旗的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目曲棍球的發(fā)展歷史,，又學(xué)會(huì)了曲棍球的教學(xué)方法及比賽規(guī)則,，填補(bǔ)了體育教師看不懂曲棍球比賽這項(xiàng)空白。遲文川老師的《籃球基本動(dòng)作學(xué)習(xí)》,，看似一節(jié)簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作學(xué)習(xí),，但是他把中華武術(shù)和音樂溶于其中，使學(xué)生既能感受到中華武術(shù)的博大精深,，又在氣勢(shì)宏大的音樂中受到文化的熏陶,，體現(xiàn)了多學(xué)科整合的教學(xué)思想，使學(xué)員們耳目一新,。教研員孫平輝老師結(jié)合遲老師的展示課,，讓學(xué)員們?cè)诮涣饔懻撝刑岣哒n堂教學(xué)能力，學(xué)會(huì)了如何看待一節(jié)好課,，怎樣聽課和評(píng)課,。

本期培訓(xùn)是采用“專家引領(lǐng),，課例觀摩、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)員已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，我們高度重視他們?cè)谂嘤?xùn)活動(dòng)中的參與，針對(duì)每一個(gè)專題均有供學(xué)員思考,、討論的時(shí)間和空間,。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座，而且有互動(dòng)交流和實(shí)踐,，既有課堂觀摩和學(xué)習(xí),，又有互動(dòng)評(píng)課和專家引領(lǐng)。靈活多樣的培訓(xùn)形式,，很受學(xué)員歡迎。

通過調(diào)查問卷反映出,，大家對(duì)主講教師的工作很滿意,，感覺收獲很大，不僅學(xué)到了理論知識(shí),，提高了教學(xué)技能,，還與同仁一起探討了許多有益與體育教學(xué)的問題和解決方法，使他們不再抱怨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育課,，教具缺乏,，尤其是聽了兩位張老師的課后，很受啟發(fā),，回去后一定要學(xué)以致用,，使體育課上的有聲有色。同時(shí)希望教培中心能多辦一些這樣的培訓(xùn),，使學(xué)員不僅能增長(zhǎng)見識(shí),，還能提高教育教學(xué)能力。

總之在今后的培訓(xùn)中我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，積極探索教師培訓(xùn)的新模式，使繼續(xù)教育培訓(xùn)工作越辦越好!

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇二

本學(xué)期對(duì)體育老師來說是豐收的一個(gè)學(xué)期,，我非常慶幸自己參加了這次龍崗教育局組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)到各專家給我們的指導(dǎo)和種種經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)主題鮮明,，對(duì)體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)及和有效課堂教學(xué),，專家舉出一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例進(jìn)行剖析，使我們體育老師感覺這是實(shí)在有效的一次學(xué)習(xí),。

聽完講座,，我對(duì)課程改革有了初步認(rèn)識(shí),。專家們的對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。讓我們更加明確今后的路該怎么走,。

1,、堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，弄清楚體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解,。

2,、多向同行體育教師學(xué)習(xí)，聽他們談自己在工作崗位上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，談體育教學(xué)方法的運(yùn)用,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。

3,、通過學(xué)習(xí)他人的體育課的教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參與教研評(píng)評(píng)課，通過案例,，課中老師的引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)練,，都給自己上了一堂很好的教育，并使自己的認(rèn)識(shí)有所提高,，促使在今后的教學(xué)工作中能當(dāng)好角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。

體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要結(jié)束了,，感謝龍崗教育局為我們提供這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這個(gè)學(xué)期可以說是滿載而歸。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標(biāo)的理念。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇三

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語(yǔ)言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 ,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)(轉(zhuǎn)載自天天范文網(wǎng)http://請(qǐng)保來源地址,。)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四,、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈

的做好本職工作，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

拓展閱讀：如何寫好你的工作計(jì)劃

為什么要寫工作計(jì)劃：1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。工作有兩種形式：一,、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二,、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤)寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

怎樣寫好工作計(jì)劃：如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容(做什么：what)(2)工作方法 (怎么做：how)(3)工作分工 (誰來做：who)(4)工作進(jìn)度 (什么做完：when),。

閱讀本文地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語(yǔ)言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 ,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)(轉(zhuǎn)載自天天范文網(wǎng)http://請(qǐng)保來源地址。)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

拓展閱讀：如何寫好你的工作計(jì)劃

為什么要寫工作計(jì)劃：1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一,、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二,、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤)寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇四

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間又要春去秋來，一學(xué)期的遠(yuǎn)程教育課程到了現(xiàn)在基本已經(jīng)結(jié)束了,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)遠(yuǎn)程教育總算有了一些體會(huì),，雖然自己已經(jīng)讀了十多年的書，但是遠(yuǎn)程教育對(duì)與我來說還是第一次嘗試的學(xué)習(xí)方式,，作為一個(gè)已經(jīng)在社會(huì)工作的人來說,，可以找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式實(shí)在是不容易，工作的壓力,，生活的問題,，總是時(shí)常打擾這我們專心地做學(xué)習(xí)，所以我覺得需要一種更加靈活,，更加可控制的學(xué)習(xí)方式,，對(duì)與我們這些已經(jīng)在職的人來說，會(huì)更加適合,，所以我選擇了中山大學(xué)遠(yuǎn)程教育這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，希望可以借此提高自己的水平，擴(kuò)展自己的能力,，作出新的嘗試總有新的體驗(yàn),，下面是我自己作的一些總結(jié)。

對(duì)與遠(yuǎn)程教育這種學(xué)習(xí),，我十分之支持,，尤其是現(xiàn)在生活網(wǎng)絡(luò)化的趨勢(shì)，越來越明顯,，我們的生活,，現(xiàn)在基本離不開網(wǎng)絡(luò)，做生意的,，學(xué)習(xí),，個(gè)人交往的基本都可以從網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，這樣子就促使了資源的電子化,，中山大學(xué)的遠(yuǎn)程教育給了我網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,，其中包含視頻、音頻,、動(dòng)畫,、文字等資料，課件中還設(shè)計(jì)了各種輔助學(xué)習(xí)的工具,，讓我能進(jìn)行網(wǎng)上聽課,、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑,、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),，這些都很好地促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,，就知道學(xué)習(xí)的課程是以老師講課的內(nèi)容為主,，而教程作為輔導(dǎo)內(nèi)容,，對(duì)于這個(gè)方式，在剛開始接觸的時(shí)候,，的確還有些不太習(xí)慣,，因?yàn)橐话愕膶W(xué)習(xí)方法是以課本為主的，而在我學(xué)習(xí)到遠(yuǎn)程教育的課程的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)有不小內(nèi)容,，是課本上沒有提及的內(nèi)容，有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些混論,，當(dāng)然課本上沒有的內(nèi)容在,，課件里面會(huì)有所提及，但是對(duì)于習(xí)慣傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同學(xué),，無所適從,。鑒于此我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)課本里面沒有提到的內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)的整理,，并清晰告知,，著重提點(diǎn)這些知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的作用，并專門的設(shè)立分類整理,。第二就是在課程資料,，輔導(dǎo)資料里面，能夠適當(dāng)?shù)卦黾右恍┬碌膬?nèi)容,，在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的時(shí)候,，感覺是一些案例分析的例子，太過久遠(yuǎn),，當(dāng)然老的例子,，可以更方便我們更深入的分析。但是也應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤缫幌?，新例子,，這樣才可以更好的提高學(xué)習(xí)情趣，更好的使我們分析當(dāng)前的形勢(shì),。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn),，還應(yīng)該可以利用一些外部資源，例如:一些記錄片,，一些電視記錄,，討論節(jié)目。這些資源都是可以通過視頻網(wǎng)址鏈接的方式,，提供給學(xué)生們進(jìn)行觀看思考,，如果可以的話，我還希望可以得到一些在校學(xué)生，學(xué)習(xí)該課程的一些心得和思考,。這個(gè)主要是有助我們?cè)诼毴藛T的通過對(duì)比提供自己的認(rèn)識(shí)水平，獲得動(dòng)力與啟發(fā),。

在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激列的社會(huì),，學(xué)習(xí)已經(jīng)是必不可少的競(jìng)爭(zhēng)手段，每個(gè)人都對(duì)生活有所要求,，然而社會(huì)現(xiàn)實(shí)反而可能對(duì)我們提出更大的要求,，在要求和壓力下面到底怎么樣才能有所突破，有所提升,，無論對(duì)教育方,，還是學(xué)生都是值得思考的事情，然而如過是學(xué)生方先提出更高的要求,，作為教育的一方,，也是更沒有其他托詞去改進(jìn)，完善,，而雙贏就是這種要求下,，一個(gè)最好的結(jié)果，希望在大家的努力下,，能夠讓一種更新的教育方式,，得到完善，進(jìn)步,，以至于令更多的人得到良好教育的機(jī)會(huì),，更多的人，通過知識(shí)擺脫他們自己和其他人的貧困,，困境,。畢竟這個(gè)世界的確證明了知識(shí)就是力量，力量可以帶來自由,。

通過這次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，讓我進(jìn)一步的了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)視野,，更新了教育觀念。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一,、建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)氛圍;

融洽的師生關(guān)系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，這需要教師在主觀上作積極的努力,。教師要做學(xué)生的貼心人,，要了解他們的心理特點(diǎn)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身心健康,，體諒他們學(xué)習(xí)的難處,，尊重學(xué)生的思想，善于激勵(lì)他們,。在課堂教學(xué)中,，我們所面對(duì)的學(xué)生語(yǔ)文能力、學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，教師要尊重學(xué)生的思想,，不要挫傷他們的積極性，尤其是對(duì)差生,，教師的態(tài)度尤其要慎重,，不能放棄對(duì)他們的努力。教師要努力尋找他們的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心;師生間的融洽關(guān)系會(huì)使學(xué)生感覺到課堂氣氛輕松,，表現(xiàn)出愿意配合老師的教學(xué)，使教與學(xué)的活動(dòng)得到良好開展,，從而創(chuàng)建出有效性的學(xué)習(xí)氛圍,，才能夠用最少的時(shí)間，收獲最大的效率,。

二,、尊重學(xué)生的認(rèn)知水平，保證有效的知識(shí)掌握;

在實(shí)際的課堂教學(xué)過程中,，教師與教材所提供的知識(shí)內(nèi)容有可能是學(xué)生所沒有經(jīng)歷的,。因此，在課堂教學(xué)過程中,，應(yīng)尊重學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平,，即使對(duì)教學(xué)進(jìn)度、難度進(jìn)行調(diào)控,，才能保證學(xué)生掌握知識(shí)的有效性,。

三、合理運(yùn)用方式方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

語(yǔ)文課就是語(yǔ)言課，是訓(xùn)練課,。許多知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的,，而是靠學(xué)生“練”出來的。讓全體學(xué)生在班級(jí)中積極,、充分地進(jìn)行“聽,、說,、讀、寫,、議”等言語(yǔ)表達(dá)活動(dòng),，從而達(dá)到學(xué)生個(gè)體聽、說,、讀,、寫能力的全面發(fā)展。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都被一種積極的情感所支配,，將大大激發(fā)參與課堂教學(xué)的熱情和積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

四,、高效課堂來自不斷地教學(xué)反思。

“教無定法,，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,。一堂課不會(huì)十全十美。我們自己每上一節(jié)課,，都要進(jìn)行深入的剖析,、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),，找出有規(guī)律的東西,，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們要在新課程理念指導(dǎo)下,，在發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下，改革課堂教學(xué)模式,，深入領(lǐng)會(huì)課

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇五

通過五年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論的業(yè)務(wù)能力等方面受益多,，我深切地認(rèn)識(shí)到為了使好勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。五年來我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作,，現(xiàn)把五年來的工作總結(jié)如下：

培訓(xùn)內(nèi)容：

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感受和等迫感。

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)量完成教學(xué)工作,。我認(rèn)真?zhèn)湔n,，編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針,，提高教育改革的發(fā)展,。

二、基本職業(yè)技能培訓(xùn),。

1,、普通話培訓(xùn)

說好普通話，是任職教師必備的條件之一,。在達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言委員規(guī)定的水平等級(jí)要求基礎(chǔ)上,，為使自己的教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范化，堅(jiān)持普通放的訓(xùn)練與運(yùn)用,。

2,、信息技術(shù)培訓(xùn)

作為新世紀(jì)的教育工作者，必須具備信息技術(shù)教育的能力,。為使自己盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，充分用好教育資源，把信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)的培學(xué)習(xí)充分結(jié)合起來,，提高信息技術(shù)基本技能,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在掌握好計(jì)算機(jī)知識(shí)和基本操作的基礎(chǔ)上,，掌握教育技術(shù)基本知識(shí),。

三、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

1,、小學(xué)新教材培訓(xùn)

抓住一輪九年義務(wù)教育小學(xué)務(wù)學(xué)科新教材的培訓(xùn),，新教材編寫中所體現(xiàn)的教學(xué)改革者新動(dòng)向和要求，并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,。掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的和教學(xué)要求;教材的重,、難點(diǎn);正確選用教具，指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具,、適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

2、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)

抓好抓實(shí)備課,、上課,、設(shè)課、聽課,、輔導(dǎo)學(xué)生,，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測(cè)及常規(guī)訓(xùn)練,。采用以多媒體現(xiàn)代教育技術(shù),，更新課堂教學(xué)的手段與效果。

3,、積極參與參加學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中認(rèn)真筆記,、堅(jiān)持寫工作筆記,，通過培訓(xùn)定先進(jìn)修計(jì)劃。

4,、德育教育技能培訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育思想，教育理念,，了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)工作技能訓(xùn)練,，探討研究素質(zhì)教育教學(xué)方法，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，改進(jìn)教育教學(xué)的途徑和方法,，不斷提高素質(zhì)教育的能力和水平。

5,、信息技術(shù)培訓(xùn),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，靈活地掌握多媒體在工作中的運(yùn)用,。使自己的工作不斷改進(jìn),，爭(zhēng)做一名好教師。

6,、班任培訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《現(xiàn)代中小學(xué)教師班主任培訓(xùn)教程》與《班主任工作案例分析》這兩本書,，以適應(yīng)新的時(shí)代要求，以人為本,，以學(xué)生為主將班級(jí)工作落到實(shí)處,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。做一名業(yè)務(wù)上教學(xué)上過硬的教師,，為適應(yīng)教學(xué)需要，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,，使自己具有綜合的;多文化教師。

7,、積極參加上級(jí)部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講,、做好筆記，撰寫讀書心得,，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練,，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,，提高警惕課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，“設(shè),、講、評(píng)”能力,，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力,。

8、《新課標(biāo)》培訓(xùn),。

通過自我學(xué)習(xí)教育,、熱愛教育事業(yè)，享用熟悉《課標(biāo)》,、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高教育教學(xué)教學(xué)能力。樹立良好敬業(yè)精神,，熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，完成教學(xué)任務(wù),，熟悉所作學(xué)科《課標(biāo)》把握教材重難點(diǎn),，自如處理教材。開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

四、學(xué)習(xí)提高

1,、向行學(xué)習(xí),。聽本校老師的課，外校教師的課,，摘好教學(xué)指導(dǎo)工作,，認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià)，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

2,、向書本學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校開展的讀活動(dòng),，在學(xué)習(xí)中陶冶情感,，增長(zhǎng)知識(shí)，了解歷史,，自得其樂,，使真成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

3,、積極參加科組學(xué)習(xí),、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和進(jìn)修學(xué)院組織的專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)和工作能力,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，理解新課標(biāo)精神,，掌握新課標(biāo)的具體內(nèi)容、要求,，在教學(xué)中貫徹實(shí)施,，學(xué)習(xí)新課程積極參加進(jìn)修學(xué)院和學(xué)校組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記,，指導(dǎo)工作自己的工作,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神,，自己更要仔細(xì)鉆研,，及時(shí)準(zhǔn)確閱讀、增強(qiáng)依法教,、依從教的意識(shí),。

6、向名師學(xué)習(xí),，聽他們的課,、他們的講座,、領(lǐng)略名師出高徒風(fēng)采，更新教育觀念,、提高教學(xué)水平,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分。

通過自學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,，接受新課程通知培訓(xùn),，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、評(píng)價(jià)觀,、學(xué)生觀。認(rèn)真閱讀教育理論專著,，做好讀書筆,、寫心得體會(huì),，積極參加教科研活動(dòng)，新課程改革實(shí)施、教研課活動(dòng),、會(huì)教師合作交流。通過學(xué)習(xí)來提高警惕自身理論水平,。

總之,，繼續(xù)教育為的是素教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,，在今后的時(shí)間里在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇六

本年度，通過參加學(xué)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對(duì)自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,。通過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去的許多不足,，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本,。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”,，

一是,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，由過去的管理者、控制者,、主導(dǎo)者,、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間,，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂,。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),，在今天教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)已不復(fù)存在,，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義,。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等,、理解學(xué)生等觀念,，在今天自然地成為教師的行為。

二是,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,，開發(fā),、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),，探索長(zhǎng)假,、短假,、平時(shí)作業(yè)形式的改變,，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),，感悟自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí),、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng),。

三是,，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，重情景、重民主,、重過程,、重引導(dǎo)、重體驗(yàn),。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，“虛擬動(dòng)物”的情景,，用所學(xué)過的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不同,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然,、主動(dòng)積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

還課堂給學(xué)生,，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過,。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計(jì),，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。

四是,，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷,、高效、大容量的信息高速公路,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型,。

信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效,，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇,。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，我自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想,。

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想,、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),，師專業(yè)水平得到了提高。能更好地實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長(zhǎng),。通過本年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高,，我相信自己繼續(xù)努力,，今后我一定會(huì)用新技術(shù)處理教學(xué)工作。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇七

本人適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向同組教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

我擔(dān)任三至六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。

面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了以下工作,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

三,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,。運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書。

總之,、一學(xué)期以來,，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇八

開展教師全員培訓(xùn),，是以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo),，是以“新理念、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)的系統(tǒng)工程,。通過一學(xué)期的全員培訓(xùn)，我校涌現(xiàn)出一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精堪,、具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,、富有創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐能力,、高素質(zhì)、專業(yè)化能夠適應(yīng)新課程改革需要的小學(xué)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí),，加大投入，確保校本培訓(xùn)工作順利實(shí)施,。

實(shí)行教師全員培訓(xùn),，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑，為了確保校本培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,，我校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，由“一把手”負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各項(xiàng)工作,，保證繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作能夠得到有效落實(shí),。另外，為了保證該項(xiàng)工作順利實(shí)施,，逐年加大經(jīng)費(fèi)投入,，今年，共投入繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)約2.1萬元,，購(gòu)買教師培訓(xùn)教材,、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,，為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件,。

二,、健全制度，規(guī)范管理,，促進(jìn)校本培訓(xùn)扎實(shí)有效,。

我校結(jié)合、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定,，制定了嚴(yán)格細(xì)致的研訓(xùn)管理制度,。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教研活動(dòng)管理制度》,、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等,，促使我校的培訓(xùn)工作能扎實(shí)有效地進(jìn)行,。另外，我校在該項(xiàng)活動(dòng)中,，進(jìn)行了科學(xué)的組織管理,。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外，每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,。每年度我們都積極組織教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng),，

三、開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1、抓校本研修

⑴師德教育,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德新說》提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng),，進(jìn)而規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果,。

⑵新知識(shí),。組織教師進(jìn)行新課程理論知識(shí)與學(xué)科知識(shí)拓展學(xué)習(xí)，必修內(nèi)容《課例研修》和《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》,。

⑶新技能,。專業(yè)教師要加強(qiáng)自己學(xué)科的專業(yè)技術(shù)和基本技能訓(xùn)練，必修內(nèi)容《上好課：?jiǎn)栴}與對(duì)策》,、《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》,，經(jīng)常開展說課,、上課、評(píng)課,、反思等教研活動(dòng),，提高教師的教學(xué)能力。

⑷新技術(shù),。通過《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》培訓(xùn),，幫助教師不斷更新現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)，從而提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。

培訓(xùn)模式：輔導(dǎo)講座自主學(xué)習(xí)交流研討,。確立各項(xiàng)目主研修人，并對(duì)全員培訓(xùn)的教師進(jìn)行定期的輔導(dǎo)講座,，使教師對(duì)所學(xué)學(xué)科的內(nèi)容有深刻的理解,。通過輔導(dǎo)與自學(xué)，教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)內(nèi)化,，應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中,，并撰寫案例。學(xué)校定期,、不定期地組織教師進(jìn)行交流研討,，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，資源共享,，真正提高教師的職業(yè)道德,，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

2,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源,，通過專題講座，幫助教師更新教育觀念,，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力,。本學(xué)期，我校舉辦的專題講座不少于2次,。此外,，每周二下午第三節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)本校實(shí)際來確定,，開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為我校順利實(shí)施課程提供了理論基礎(chǔ)。校本研修：主要進(jìn)行四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)：新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)、師德教育。

3,、抓骨干教師培訓(xùn)骨干教師培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn),，同時(shí)也是繼續(xù)教育工作的核心。為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,，學(xué)校積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn),，并在時(shí)間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干教師的培訓(xùn)效果,。同時(shí),，學(xué)校還積極鼓勵(lì)和支持教師外出培訓(xùn)進(jìn)修和參加教科研活動(dòng)，幫助教師更新觀念,，開闊視野,，先后選派教師到長(zhǎng)春、白山,、臨江等地學(xué)習(xí),、聽課，學(xué)校為參培教師提供經(jīng)費(fèi)保障,，不斷提高骨干教師的整體素質(zhì),。學(xué)校還組織好骨干教師的校級(jí)培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真讀書。通過專題研討,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式開展培訓(xùn),，開闊了視野，更新了觀念,，進(jìn)一步激發(fā)了自主發(fā)展的熱情,。

根據(jù)臨江市教師進(jìn)修學(xué)校的安排部署，本學(xué)期,，我校針對(duì)我鎮(zhèn)20____年臨江市小學(xué)骨干教師的實(shí)際情況,，按照“研培結(jié)合，三位一體”的培訓(xùn)工作總體思路,，以教師課堂教學(xué)問題為突破口,，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能，聚焦課堂,，訓(xùn)練技能,，為教師搭建自主學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的交流平臺(tái),，以切實(shí)提高我校骨干教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平,，提升我校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主,，自學(xué)反思交流為輔等各種實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)了骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng),，也促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。同時(shí),，積極發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

另外，我校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射作用,，以點(diǎn)帶面，整體提高,。鼓勵(lì)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子,，實(shí)行師徒制。通過骨干教師的幫助,、指導(dǎo)和傳授交流,、課堂示范等，促進(jìn)其他青年教師不斷成長(zhǎng),，提高專業(yè)水平,。

4、抓新教師培訓(xùn)為了落實(shí)對(duì)青年教師和新教師的培訓(xùn),，我校為12位新教師安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，結(jié)成對(duì)子，為期兩年,，在教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作,，迅速提高其教育教學(xué)水平。同時(shí)還定期開展各種活動(dòng)來確保這項(xiàng)制度的落實(shí)到位,。

5,、教育技術(shù)培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選,、運(yùn)用信息的能力，提高了教育教學(xué)效果,，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。青年教師都會(huì)課件制作,，熟練掌握制作技術(shù)，能獨(dú)立制作,。另外,，我校認(rèn)真組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，有17名教師分別參加了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ),、體育、信息技術(shù),、品德等學(xué)科的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng),，由專人負(fù)責(zé)。并且克服種種困難,，派出了2名教師到長(zhǎng)春參加了置換脫產(chǎn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),。為讓廣大教師更加迅速地成長(zhǎng)起來，為了提高教師使用現(xiàn)代化技術(shù)裝備的能力,，大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,，通過多種途徑，多種形式,，多層次地培訓(xùn)促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

6、抓教研活動(dòng)

充分發(fā)揮教研組的有效作用,。每學(xué)期第二周,，教研組就制訂好了教研工作計(jì)劃，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組參加教研活動(dòng),，跟蹤學(xué)習(xí),、指導(dǎo)，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課,、批改作業(yè),、集體備課工作中常常遇到的問題，力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

7,、深入開展課題研究,，力求高效的課堂教學(xué)。

將課改實(shí)驗(yàn)中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行分析研究,，概括提煉出課題，再組織攻關(guān)突破,，并把研究成果直接運(yùn)用到教育教學(xué)中,，從而培養(yǎng)教師“帶著問題搞科研、帶著科研進(jìn)課堂”的意識(shí),，努力形成“人人搞科研,、個(gè)個(gè)有課題”的局面。在對(duì)科研課題做好結(jié)題工作的同時(shí)，做好了“十二五”課題的立項(xiàng)和開展工作,，引領(lǐng)教師探索提高課堂教學(xué)有效性的策略,。

四、今后的工作思路

通過今年的校本培訓(xùn),，使教師的專業(yè)知識(shí)得到鞏固而升華,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)以上存在的問題,，我中心校采取強(qiáng)有力的措施,，以“鞏固-引領(lǐng)-網(wǎng)絡(luò)-成效”的工作思路，想盡一切辦法,，解決問題,，加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,，推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇九

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題,。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異,，教師整體水平偏低,，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊(duì)伍整體提高不明顯,。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

一,、提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓,，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容,，采取專題系列培訓(xùn),、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求,。嚴(yán)格檢查，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,，包括課后反思、論文,、學(xué)習(xí)體會(huì),、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。

3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展,，總會(huì)有新思想,，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此,，在實(shí)施計(jì)劃過程中,，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個(gè)性,，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。

二,、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹),、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果,。

2、“三新”教育的培訓(xùn)

“三新”教育,，即新理念,、新教材、新課程的培訓(xùn),，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，按照“先培訓(xùn)、后上崗;不培訓(xùn),、不上崗”的原則,，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍,，并聘請(qǐng)了**中學(xué)副校長(zhǎng)做《新課改專題培訓(xùn)》、**小學(xué)**老師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》,、校長(zhǎng)的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合，通過多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實(shí)更新了教師教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年,，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級(jí)培訓(xùn)合格證書，沒有取得的,，也正在參加補(bǔ)考,，相信在20__年一定能全部完成此培訓(xùn)，與此同時(shí),，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩癬運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

(1)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課,、說課、聽課,、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過教學(xué)評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，如王敏主任的《普通話培訓(xùn)》等，提高了教師的教學(xué)基本技能,，與此同時(shí)開展了人文科學(xué),、自然科學(xué)、專業(yè)知識(shí)更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn),。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

(2)、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

5,、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)校花大力氣,，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。青年教師,、等在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。**老師的電教論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng);**老師的電子教案獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。,、等九名老師在區(qū)教學(xué)競(jìng)賽課中榮獲分獲一、二等獎(jiǎng),。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng),。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十

在一學(xué)年的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作圓滿結(jié)束了。在這一年學(xué)習(xí)和教學(xué)中我有了很多的改變,，學(xué)會(huì)了在教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該做些什么,？在工作和學(xué)習(xí)中也起得了一些成績(jī)。下面我把這一年自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)匯報(bào)：

一,、刻苦學(xué)習(xí)充實(shí)自己

在一年中勤于學(xué)習(xí),，樹立學(xué)習(xí)觀念，不斷充實(shí)自我走向合格的基礎(chǔ)途徑,。不斷實(shí)踐學(xué)習(xí),、不但要求自己對(duì)本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和新課改教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)。并不斷繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，閱讀《教育課程學(xué)生觀》等有關(guān)教育書籍,。使我認(rèn)識(shí)到，關(guān)注未來，放飛理想,。更新舊思想觀念,，打破舊傳統(tǒng)教學(xué)的約束，逐步敢于創(chuàng)新,，注重事實(shí),。樂于探究的科學(xué)的態(tài)度。積極參加校級(jí)和縣級(jí)與國(guó)培培訓(xùn)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，并切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

二,、努力工作追求成果

在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真整理幾年來的教學(xué)計(jì)劃,、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,。回首這些年各項(xiàng)工作,。自己也在慢慢進(jìn)步,，并激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)努力工作的斗志，促進(jìn)自己發(fā)展水平,。

1,、在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中積極參加縣、校組織的課程研討培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。使教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)水平不斷提高，更加完善創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)模式和自己教學(xué)風(fēng)格,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列活動(dòng)，提高教師職業(yè)道德,，提高教師素質(zhì),。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對(duì)教師要求,。熱愛和尊重,、鼓勵(lì)和幫助學(xué)生。

3,、參加教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)活動(dòng),，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)水平,，體會(huì)性質(zhì)，理念、作用,、充實(shí)自我,。

4、做好日常學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo),，校本教師能力考核,，認(rèn)真完成研討展示課的培訓(xùn)，精心備課,，促進(jìn)知識(shí)提升與新課程同成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、在教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中編寫學(xué)習(xí)心得,，經(jīng)驗(yàn)成果的教學(xué)性論文，提高寫作業(yè)水平,，積極把先進(jìn)較化為思想與提升教學(xué)的研究成果共同學(xué)習(xí),。

6、積極參加觀察活動(dòng)課,，教學(xué)成果的展示記錄,，精心學(xué)習(xí)，不斷吸取教學(xué)成果,，做好筆記充實(shí)自己,，完善教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

7,、在學(xué)習(xí)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)新思想新理念，掌握新方式,，提高教學(xué)成果,。

三、重視反思與實(shí)踐

在一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我體會(huì)到反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題并解決問題的過程。不斷在教學(xué)中結(jié)合自己觀點(diǎn)參考教學(xué)案例,，并吸取教師的點(diǎn)評(píng)找出自己在教學(xué)與工作中存在的問題,。努力進(jìn)行課前反思以及由此產(chǎn)生的效果。不斷學(xué)習(xí)不斷反思,，在反思中進(jìn)步,，不斷提高自己教學(xué)能力。

這一年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)國(guó)培學(xué)習(xí)我收獲不少，并深切感悟到做為一名教師,，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,，還要在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)策略與方法，才能不斷提高教學(xué)滿足學(xué)生求發(fā)展,，求進(jìn)步和符合新社會(huì)教育的需要,。只有這樣我們才要不斷去努力學(xué)習(xí)，不提高,、不斷進(jìn)步,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十一

繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。五年來,，我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)把五年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)活動(dòng),。

二,、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》,、《新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《校本研修面對(duì)面》、《新課程推進(jìn)中的過程與反思》及各項(xiàng)教育法律法規(guī)。

3,、通過觀摩,、討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力,。

4,、認(rèn)真參加縣級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

三,、在實(shí)踐中反思

我每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，做到在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。

四,、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，汲取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。

總之，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十二

經(jīng)過2019年的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，這是收獲豐厚的一段時(shí)間，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一段時(shí)間

通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動(dòng)中研究——探索問題解決的方案,。最后在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施：

(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);

(2)把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料;

(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),，注重科研的針對(duì)性,、實(shí)效性。同時(shí)教師要成為研究者,，還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究,。

總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn),，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究,，不斷地去反思,，不斷地去提高。惟其如此,，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,，走得更好!所以在即將離別時(shí)刻，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,、打包,，回到校后，再慢慢的咀嚼,、消化,，進(jìn)而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教學(xué)的資本,。

只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。這次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機(jī),。四周的學(xué)習(xí)，思考背后,，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十三

通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)觀念有了較大的更新，教學(xué)技能有了較大的提高,，現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下：

一,、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

二、高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成了"個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"是我"自省自察",，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。

三,、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐

通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會(huì)以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩,，有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不?huì)迷失自己,，我會(huì)大膽探索,、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。

可以說,，通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學(xué)理論,，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。正可謂是一箭雙雕,。

當(dāng)然,，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十四

轉(zhuǎn)瞬間,，本學(xué)期又要結(jié)束了，一學(xué)期來,，我們長(zhǎng)沙小學(xué)通過組織教師學(xué)習(xí),，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想，了解了教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)了教育改革意識(shí),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo)、按需施教,、注重質(zhì)量和效益的原則,，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理,，確保該項(xiàng)工作正常開展,，收到一定成效。現(xiàn)將這本學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

一,、更新理念,，明確目標(biāo)——突出教師繼續(xù)教育重要地位

我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教育教學(xué)水平和科研能力,，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,，就沒有高質(zhì)量的教育,，在我校上下形成共識(shí)。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位,，落實(shí)措施保障,，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式,，不斷鞏固,、完善和提高。

2,、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。嚴(yán)格按照《昌圖縣教師的八條禁令》的基本要求去做。

3,、提高教師的理論素養(yǎng),。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析,。

4,、夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn),。熟練掌握基本功，讓知識(shí)成為教師的精神讀本,?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本,。

5,、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師在研究教學(xué),，聚焦課堂,，攻堅(jiān)課堂，決戰(zhàn)課堂中不斷提高教學(xué)技藝,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、全面啟動(dòng)繼續(xù)教育工程,，根據(jù)縣師訓(xùn)部的“八個(gè)專項(xiàng)”培訓(xùn)我校開展了以下培訓(xùn)：新教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn),、提高學(xué)歷層次培訓(xùn),、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等,。達(dá)到了預(yù)期的目的,，收到了良好的效果。

二,、開展校本培訓(xùn)的“三種練兵”活動(dòng),，推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。在教師隊(duì)伍中進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn),，是教育形勢(shì)的需要,，是學(xué)校發(fā)展的需要，更是教師自身專業(yè)化發(fā)展的需要,。本學(xué)期我校依據(jù)師訓(xùn)部“三種練兵”的內(nèi)容,，分層開展了一般教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練,、專業(yè)特長(zhǎng)基本功訓(xùn)練。通過基本功訓(xùn)練,，規(guī)范,、促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效益，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、構(gòu)建了適合我校的校本研修工作機(jī)制。

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展最鮮活,、最有效的重要方式,。聚焦課堂，以解決教育教學(xué)實(shí)際問題為取向,，在引領(lǐng)的前提下,，遵循“為了學(xué)校、基于學(xué)校,、在學(xué)校中”的內(nèi)涵特點(diǎn),，科學(xué)有效地開展校本研修活動(dòng)。本學(xué)期我校根據(jù)縣師訓(xùn)部提出的“兩段固定時(shí)間”即每周用周二,、周四兩個(gè)學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間,，廣泛開展了大練兵、大討論,、專題講座,、集體備課、集體教研等校本培訓(xùn)活動(dòng),。把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來抓,，做到了平時(shí)的教研活動(dòng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;本學(xué)期我們小學(xué)完成了“三課”活動(dòng)。即老教師,、優(yōu)秀教師給青年教師上示范課,，青年教師上匯報(bào)課和公開課。本學(xué)期我校的校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)起到了引領(lǐng)作用,，促進(jìn)了“三課”工作的蓬勃開展,。教師每月做到了四個(gè)一。即每名教師每月寫一篇教育敘事,，一篇讀書筆記,，一篇教育隨筆，一篇教育博客,，以切實(shí)做到了“研訓(xùn)——反思——提高”,。做到了校本研訓(xùn)的五個(gè)推行。即積極推行集體備課制,，積極推行推門聽課制,，積極推行讀書富腦活動(dòng)，積極推行骨干教師幫扶活動(dòng)，積極推行骨干教師“帶徒工程”活動(dòng),。學(xué)期末頗有成效的舉行了一次校本研修成果展示,、經(jīng)驗(yàn)交流和表彰大會(huì)。

四,、加強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)與交流的現(xiàn)代遠(yuǎn)程平臺(tái)的建設(shè)與管理工作,。

加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)工作，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué),，學(xué)校所有任課教師能夠自制課件,，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。我校將分期分批地組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn),，并積極參加縣師部組織的計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)工作,，通過培訓(xùn)指導(dǎo)教師較好地運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，讓信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于我校的教學(xué)及教學(xué)管理中,。引領(lǐng)教師以教育教學(xué)為主要內(nèi)容,，以教育敘事和案例呈現(xiàn)與分析為主要表達(dá)方式，將學(xué)習(xí)感悟,、教學(xué)反思,、理論與實(shí)踐方面的體會(huì)與成果進(jìn)行了分享。

五,、繼續(xù)教育工作的成效與反思

回顧本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作,，我校在縣師訓(xùn)部的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和積極參與下,，按要求完成了本學(xué)期的繼續(xù)教育工作任務(wù),，取得了一定成績(jī)。但是在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題,，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,，教師的教育教學(xué)反思力度不夠，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制,，外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少且培訓(xùn)層次水平不高等,，同時(shí)也限制了年輕教師的成長(zhǎng)提高等。這些問題有待今后高度重視,，采取有效措施認(rèn)真解決,，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，積極協(xié)調(diào)資金,，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù),，壯大骨干教師群體。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十五

醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)一年來,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助、關(guān)心和支持下,，在科教處同志的協(xié)助下,，自己面對(duì)實(shí)際、具體,、困難,、復(fù)雜的工作，用扎實(shí),、開拓,、務(wù)實(shí)、求新八字方針,，指導(dǎo)自己在一年中,，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做以總結(jié),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎(chǔ)

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，醫(yī)學(xué)知識(shí)爆炸,，新理論、新知識(shí),、新技術(shù),、新方法不斷涌現(xiàn)，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求,，這就要求不斷地加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論,、新知識(shí)、新技術(shù),、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,，國(guó)家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件。院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)次項(xiàng)工作十分重視,。根據(jù)上級(jí)指示精神,，院長(zhǎng)辦公會(huì)多次專題討論研究這項(xiàng)工作，一致認(rèn)為,，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展,、技術(shù)提高的一個(gè)重要舉措，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分,。為此,，由院長(zhǎng)親自主管實(shí)抓，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全,，為繼續(xù)教育工作的開展,，打下了扎實(shí)的基矗

二、完善規(guī)章制度,，加強(qiáng)科學(xué)guǎnlǐ,，是開展繼續(xù)教育工作的保證為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的guǎnlǐ，保證繼續(xù)教育不留于形式,，切實(shí)做到“有所學(xué),，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,，建立一整套可行的考核,、登記、評(píng)估制度是十分必要的,。建立健全guǎnlǐ制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié),。科教處根據(jù)衛(wèi)生部,、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神,，結(jié)合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》,、《關(guān)于開辦,、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》,、等文件和規(guī)章制度,。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對(duì)象，醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員每年必須完成25學(xué)分,，并將其作為評(píng)聘,、晉級(jí)的重要依據(jù)，同時(shí)我們這每一位醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員購(gòu)買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊(cè)》,，將每人參加繼續(xù)教育活動(dòng)進(jìn)行登記入冊(cè),，存檔上報(bào)，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動(dòng),，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化guǎnlǐ的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,。

三,、扎實(shí)、開拓,、務(wù)實(shí),、求新，穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作

衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，對(duì)繼續(xù)教育工作提出了新的要求,。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上，不斷地強(qiáng)化組織guǎnlǐ,，健全運(yùn)行機(jī)制，更新教育內(nèi)容和方式,，才能不斷深入發(fā)展,，取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識(shí)更新,、技術(shù)創(chuàng)新,、能力開發(fā)，創(chuàng)造性人才培養(yǎng),，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù),。要完成這一任務(wù)，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實(shí),、求新,。

一年來科教處將扎實(shí)、開拓,、務(wù)實(shí),、求新作為繼續(xù)教育工作的一個(gè)重要指導(dǎo)方針，貫穿始終,。

第一,、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報(bào)國(guó)家及省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，對(duì)獲準(zhǔn)的項(xiàng)目,，要求各科室,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù)，內(nèi)容先進(jìn),、題材新穎地編寫教材,，精心制作多媒體幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備,，同時(shí)采用大屏幕播放達(dá)到動(dòng),、靜結(jié)合、聲,、像相結(jié)合的多媒體效果,。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項(xiàng)目23項(xiàng),。

第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，能否保證教學(xué)質(zhì)量,，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵,。要專家、學(xué)員休息好,、飲食好,，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中,。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳,，礦泉水、集體午餐,，就近安排住宿及會(huì)議照片,。為了辦好會(huì)議，科教處放棄許多周六,、周日休息,，盡心的工作，高度的責(zé)任心,，使每一次會(huì)議都順利圓滿的結(jié)束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有近613人得到了培訓(xùn)（因?yàn)檫€有5項(xiàng)繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會(huì)效益。

第三,、檢查,、評(píng)估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段,。針對(duì)我院實(shí)際情況,，對(duì)醫(yī)、護(hù),、藥人員進(jìn)行年度審核,、逐人登記入冊(cè)，存檔上報(bào)省衛(wèi)生廳,。

第四,、問題與對(duì)策繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識(shí)和接受，但在實(shí)施過程中卻是困難重重,。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，但要適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)發(fā)展的需要，仍有許多地方需要改進(jìn),。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十六

小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了,。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中,，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，通過這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

專家講座,，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來吸引他,，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,。”給我留下了深刻的印象,。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福,。

教育信念,，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想,，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,，容易讓人迷茫,，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位,、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。“追求自己的教育之夢(mèng),，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì),。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),，教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，老師能飛無助的心靈帶來希望。教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,，因此，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳,、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸,。教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此,，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無

止境,，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書本請(qǐng)教,，聽專家講座,，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談。于是,，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。通過專家引領(lǐng),、遠(yuǎn)程研修,、校本培訓(xùn)、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節(jié)培訓(xùn),，其目的就是進(jìn)一步提高我的新課程實(shí)施能力,，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確,，我們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐,。我在這次培訓(xùn)中，有如下收獲：

1.在思想上有了質(zhì)的飛越,。這次培訓(xùn),，我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,，把深化課程改革作為基本抓手，通過這次教師全員培訓(xùn),，來實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),，以此推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn),，對(duì)每位教師都是有益的,，通過培訓(xùn)，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,，教育的出路,，學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。這與以前在我思想中的“備好課,，教學(xué)好”的思想大相徑庭,，使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義,。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí),，離不開科學(xué)文化知識(shí)，只有不斷吸取“營(yíng)養(yǎng)”,，才能使自己壯大,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn),、本學(xué)科的新知識(shí),、教學(xué)的新方法，通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越,。我因此受益無窮,，獲益很多。

2.在教學(xué)中有了新的方向,。在教學(xué)上,，通過與全市各學(xué)科老師的交流、探討,，使我的教學(xué)方向更加明確,。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上，明確了素質(zhì)教育的正確意義,，實(shí)施素質(zhì)教育,，是每一位老師最大的責(zé)任。只有實(shí)施素質(zhì),，教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展,。特別是學(xué)生，在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下，將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,。作為教師,，要正確引導(dǎo)，思想上決不能放松,，真正將每個(gè)學(xué)生的未來系于自身,，真正承擔(dān)起這種責(zé)任，這樣,，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展,，生生不息。

3.在專業(yè)水平上得到提高,。在這次學(xué)習(xí),，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育,、學(xué)科熱點(diǎn)等問題,，通過與他們的交流，使自己學(xué)習(xí)了很多知識(shí),。特別是在專業(yè)方面,，通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流，在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高,。通過這種平臺(tái)，使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近,、更方便交流,。看到他們?cè)趯W(xué)員的文章中做得點(diǎn)評(píng),，句句含情,，字字有義，更折身了一種專業(yè)高度,，不得不承認(rèn),，通過這次培訓(xùn),，在我的專業(yè)方面我有了更大提高,。也真誠(chéng)的感謝他們的認(rèn)真、付出,、一絲不茍等敬業(yè)精神,。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

這次培訓(xùn),，收獲還有很多很多,，最后，我只想用九個(gè)字來總結(jié)一下這次培訓(xùn)，即“培訓(xùn)著,，學(xué)習(xí)著,，提高著”。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十七

透過本次信息技術(shù)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)所得,，讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,，透過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去的許多不足,，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)和獲得經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式構(gòu)成、完善以及改變的重要因素,，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本,。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，我覺得教師要做到“四變”,。

一是,，教師主角的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者,、控制者,、主導(dǎo)者、仲裁者為此刻的組織者,、幫忙者,、引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂,。應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)，在這天教育信息化的平臺(tái)上,，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的好處。從前倡導(dǎo)的換位思考,、思維平等,、理解學(xué)生等觀念，在這天自然地成為教師的行為,。

二是,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,，構(gòu)建貼合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,，開發(fā),、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶給平臺(tái),，探索長(zhǎng)假,、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,，為學(xué)生帶給實(shí)踐場(chǎng),、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨日的復(fù)習(xí)知識(shí),、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。

三是,，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，重情景、重民主,、重過程,、重引導(dǎo)、重體驗(yàn),。要注重對(duì)學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有好處的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造簡(jiǎn)單愉快,、用心向上的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)用心,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,，這是此刻教師們追求的一個(gè)境界,，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟,、表達(dá)：能夠用詞語(yǔ)描述;能夠用動(dòng)作表演;能夠用實(shí)物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。四是,，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效,、大容量的信息高速公路,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此能夠創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式,。

信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，使學(xué)習(xí)資料更豐富，工作更高效,，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇,。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，教育工作者務(wù)必自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想,。

透過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平,。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色,，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試,，我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高,，我相信自己繼續(xù)努力，今后我必須會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作,。

心理學(xué)專業(yè)繼續(xù)教育篇十八

本人在20xx年里,，參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，在期間我認(rèn)真聽講,，及時(shí)完成作業(yè),，積極參加考試,。

通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

一,、思想認(rèn)識(shí)的提高：

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng),。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。

二,、具體收獲：

1,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》，積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動(dòng)、自我反省,、對(duì)照檢查,、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生。

2,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

3,、面對(duì)新課改,，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備

(1)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn);(2)熟悉了解教材內(nèi)容;(3)拋掉舊大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求;(4)學(xué)會(huì)整合不同版本教材;(5)了解課改學(xué)生;(6)了解教學(xué)內(nèi)容;(7)熟悉新教學(xué)方式;(8)做好心理、知識(shí),、能力的準(zhǔn)備,。

4,、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧，讓學(xué)生共同參與,、交流信息,、互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、主動(dòng)求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動(dòng)功能，給顯示較多的討論分析機(jī)會(huì),，使學(xué)生在知識(shí)方面相互補(bǔ)充,，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，善于合作,。如在檢索分?jǐn)?shù)應(yīng)用題部分,，一道題有許許多多的解法，在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解答,，比一比那一組的方法更多,，更簡(jiǎn)便.從而激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)智。 總之在課堂教學(xué)中,，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略,，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格，一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略,。我想每一位教師,，包括我自己，通過教育科研,，通過實(shí)踐,，在教學(xué)藝術(shù)上多會(huì)產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研行的教師,。