每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高考前動員學生講話稿篇一

早上好!

我是--班班主任-老師，受年級組-主任委托,，和同學們談一談高中的學習方法,，希望我今天的講話給同學們帶來一些啟發(fā)，能幫同學們搭上通往高考勝利之門高速列車,。

同學們,，光陰似箭，日月如梭,，從我們軍訓第一天到今天轉眼快兩個月的時間了，再過9天我們就要迎來高中階段第一次重要的考試——期中考試,。為什么現(xiàn)在要來和同學們談學習方法的問題呢?一是有的同學不重視學習方法,，以為只要勤奮;只要多記,、多背,、多做題,，就可以提高成績，就可以考上自己的理想的大學;我們說學習方法是高效學習的保障,，沒有效率的學習是做無用功。無用功是不會提高自己的學習成績的，反而會打擊自己的自信心,，從而懷疑自己的智力與能力。二是有的同學還處在一個不正確的學習方法之中,，學習效率低?，F(xiàn)在你憑自己記得比別人多，題目做得比別人多,，很多平時考試的題目你都見過,、做過，高一,、高二的考試你總是考得不錯,，以為自己的方法就正確了。這樣的同學若沒有掌握科學的學習方法,，到了高三階段就沒有沖刺力,，學習上總不得要領，抓不住關鍵,。在月考中,，看到原來比自己落后的同學超過了自己，就會對學習失去信心,，害怕高考,，影響高考水平的正常發(fā)揮，導致考試失敗,。所以,，我們在高一就要學會正確的學習方法。

那么高中階段有哪些重要的學習方法呢?這個問題要全面展開來說,，可能要說上幾個小時,，今天由于時間有限，我只針對現(xiàn)在我們二附中同學中存在的一些問題說幾點,。

一,、課前預習;課前預習很重要，通過預習你知道了這節(jié)知識有哪些內(nèi)容,，對知識能夠知道一個大概,，這樣你可以有效地參與老師在課堂上組織的學習討論。使你獲得老師與同學的認同,，你自己也收獲了成就感,，從而培養(yǎng)學習興趣。興趣是最好的老師。

二,、課堂學習;課堂學習是同學們獲取學科知識和提高學習能力,、思維能力的主要途徑。課堂上老師會傳授知識的重點和關鍵點,，讓你少走彎路;課堂上老師會幫同學們建立解決問題的思維方法與途徑,。例如：化學里我們學習物質(zhì)的量的內(nèi)容時，由于物理量多,，要進行很多的轉換計算,，這是很多同學頭痛的問題。那么同學們要養(yǎng)成“見量先化摩”的習慣,，充分利用“物質(zhì)的量”在化學計算中的橋梁作用,。這就是思維方法與途徑。課堂上老師會給同學們做典型錯誤分析,，保護同學們在解決問題時避免掉入陷阱,。所以同學們一定要把握住課堂學習的機會。那么課堂上我們應該怎么做呢?一,、課堂上要有良好的學習狀態(tài),。良好的學習狀態(tài)從眼神上可以發(fā)現(xiàn)有點傻和癡的味道，人的思維活動完全被老師的教學活動所引導,。二,、適時適量做好課堂筆記，在聽懂,、理解的基礎上做好關鍵點的筆記,。沒有理解的知識點課后再找老師問清楚。有的同學認為自己記憶力好,，不想做筆記,。其實遺忘是自然規(guī)律，誰都免不了,。再好的記憶力都抵擋不了時間的攻擊,。有的同學，老師講什么基本沒聽,，但是老師寫的他都抄下來,。課后也不去求證。這樣的筆記只是練習了寫字而矣,。這當然是兩種極端的情況,。平時我們同學或多或少存在這些現(xiàn)象。這種現(xiàn)象越多課堂效率就越差,。三,、老師課堂上講例題,，提問題,，都會給一些思考時間,，同學們要在老師講解之前，自己要有一個完整的思考過程和初步結論,。然后對照老師或別的同學的思維方法,，判斷自己思維方法的優(yōu)劣。高考其實不是考你的思維多么標新立異,，你若是能以最簡單的方法,，最精煉的文字解決、回答問題,，你在高考中才有可能拿到高分,。因為高考的題量大，時間就是分數(shù),。

三,、課后鞏固練習;課后鞏固練習一定要及時，先做一個選擇與判斷題,，進一步理解掌握知識點,，再做一些知識應用與綜合性習題，再現(xiàn)老師的思維過程,，同時可以追求一題多解,，拓展自己的思路，尋找最優(yōu)解決方法,。每一章節(jié)或模塊,，要有系統(tǒng)性總結復習與訓練。減少遺忘對新知識的不利影響,。我在6班上化學課的過程中發(fā)現(xiàn)有幾個同學,，思維能力和學習新知識的能力很強，但化學成績卻不太理想,，原因就是課后的鞏固練習工作做得不好,。雖然課堂上他表現(xiàn)不錯，但兩周,、三周之后,，這些課堂上學會的知識模糊了、忘記了,，考試也就出錯了,。

四、平時遇到不會做的題怎么辦?很多同學平時遇到不會做的題,，第一反應是求救于周邊的同學,。這是非常錯誤的,。正確的是，你可以在時間充裕的時候,，先認真閱讀相關教材和課堂筆記,，看能不能找到方法，然后可以和同學展開一些討論,，討論之后一定要向老師求證,。因為老師在學科知識方面站得高看得遠，就像醫(yī)生看病一樣,，知道你的病灶在哪里,，才能有的放矢地幫你改正錯誤。對于典型錯題,，還要把它寫在錯題本上,。并再找一些同一類型試題進行鞏固和強化經(jīng)訓練，防止下次再犯類似錯誤,。

五,、考前復習很重要：通常來說一般期中、期末考試提前一周進入復習模式,，考前復習做什么?一是整理筆記,，最好是重新準備一個本子，對考試內(nèi)容做一個系統(tǒng)性的總結,，并形成文字,，防止自己遺忘知識點。二是錯題本訓練,，重做錯題,。我們在高三復習時，分析一些同學的月考試卷,，發(fā)現(xiàn)學生在月考中丟分的試題大都是同一類問題,。因為人們認識事物，都會受到先入為主的影響,，對事物的認識一旦形成了錯誤的.觀點,，要改正這種認識，是很不容易的,。

六,、養(yǎng)成良好的學習習慣;

1、整理好自己書包和課桌里的各種資料,。一個成績優(yōu)秀的同學,，他的書包與課桌一定是井井有條，各種資料分類整理存放,，隨時都可以找到,。這從側面反映出這個同學善于歸納和總結,。而我們有的同學上午發(fā)的資料下午就不見了。

2,、善于,、勤于做知識與方法的歸納與總結。假如你是一個超市老板,，你的超市商品豐富,，但都是無序堆放，你想會有人到你這里來購物嗎?不會,，你要對商品分類擺放，讓顧客便于尋找,，并且還要把顧客弄亂了的商品及時歸位,。這樣你的超市才能繼續(xù)經(jīng)營。學習也是此道理,，隨著所學知識的增加,，你要不斷地做歸納與總結，防止知識點串門,，張冠李戴,，做到對知識的有序管理。當要運用這些知識時你才能得心應手,。而不是一籌莫展,。

3、勤問老師,。教高三時,，我常和學生說，只要你做到每天每科問老師一道題,，不管你基礎多差,，我保證你高考能上一本。這句話對高一高二的學生同樣適應,。問老師也有學問,，你要掌握老師的行蹤，摸清楚老師的課表,，逮著老師有空時或者在你班答疑時問,。有時同學去找老師問問題，找一天也沒找著,，所以以后就不想去問老師了,。

4、課堂多動筆,。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn),，當課堂紀律不好時,，有的同學精神好，不打瞌睡,，但一旦課堂安靜下來,，他很快就來了瞌睡。這是為什么呢?因為紀律不好時,，他在講話,，遞紙條或者干別的事,，總之沒有閑著,，所以沒瞌睡。安靜下來后,，他沒做做了就會來瞌睡,。所以你在課堂上要多動筆，讓自己不停地有事做,，這樣你就不會犯困,，保持精神飽滿，高效學習,。

總之,，學習方法是我們提高學習效率，做到事半功倍的法寶,，學習方法也因人而異，因?qū)W科而異,，同學們要在老師的指導下,，找到適合于自己的正確方法。因時間關系,，我今天就和同學聊到這里。預祝同學們期中考試順利,，預祝同學們經(jīng)過高中三年的努力,，人人都成為學霸，考上自己理想的大學,。

高考前動員學生講話稿篇二

同學們：

下午好,。你們明天就要高考了。此時此刻,，我想同學們的心情一定有點緊張,，或是有些興奮，或是有一種躍躍欲試的沖動,。這時出現(xiàn)類似的心理感受都是正常的,。今天，借去一中踩點前,，我想和大家交流一下考前考中心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)問題,。

一、如何有人要問,，高考前什么樣的狀態(tài)是最好的?

我的看法是：最好的狀態(tài)就是平常的狀態(tài),。換句話說,，用平常心來看待高考,，就是對待高考最好的一種態(tài)度。

二,、如果有人要問，高考是什么?

我的看法是：“高考,，充其量是一次比較重要的考試而已”,。請同學們不要在思想上賦予高考太多的使命和價值，也不要給高考涂抹上太多神圣或神秘的色彩,，更不要把高考當成是自己的一場命運大決戰(zhàn),。否則，高考就會成了你思想的一種影子,，揮之不去,，從而轉化成一種心理負擔，使自己的平常心失去平衡,。所以說,，同學們就應該確立這樣的高考觀：“高考，充其量是一次比較重要的考試,，僅此而已”,。這樣，我們才能用平常心來看待和對待高考,。

三,、考前考中應該怎樣保持應考的平常心?

下面，我給同學們五條具體的建議：

1,、高考期間不要刻意去改變自己原有的生活習慣,。

因為當一個人原有生理和心理平衡被打破之后，建立新的平衡需要一定的時間,，在新的平衡建立之前,，心理和生理上會有一定的不適應,。但是，考前適度的調(diào)整還是必要的,，如過去有些同學睡得很晚,，那么考前考中晚休時間就有必要適當提前。

2,、高考來臨要有靜氣,。

所謂靜，是安靜的靜;氣,，是心平氣和的氣,。高考來臨要有靜氣，是要求同學們能夠靜下心來,，沉得住氣,，做到心靜氣沉。不浮躁,，不胡思亂想,，不心煩意亂。古語說“每臨大事有靜氣,，不信今時無古賢”,。意思是說，每當大事來臨時,，如果能心靜氣沉,，那么就不信現(xiàn)在出不了古代圣賢式人物。我們把這句話改一下,，“高考來臨有靜氣,，不信高考不傳奇;高考來臨有靜氣，不出北大出清華!”

3,、要保持愉悅的情緒狀態(tài),。

俗話說“人逢喜事精神爽”，這句話反過說也是成立的——“精神爽了逢喜事”,。其實,，高考是我們?nèi)松械囊患笙彩拢驗楦呖冀o我們帶來了機遇,，給我們帶來了實現(xiàn)夢想的舞臺,，也給我們帶來好運氣。反過來說,，在高考來臨之際,，如果同學們能保持一種愉悅的情緒狀態(tài)，那么，同學們的思路就會更活躍,，自身的潛能就能得到更充分的釋放,，就能把高考這件大喜事做得喜上加喜。記住“樂觀的人,，象太陽,，照到哪里哪里亮;悲觀的人，象月亮,，初一十五不一樣,。”

4,、讓自己保持適度緊張狀態(tài),，讓緊張轉化成能量。

面對高考,，人人都會有一種緊張感,，這是正常現(xiàn)象,。適度的緊張,，是一種良性的心理應激反應。同學們要學會接納它,，而不是排斥它,。心理學中有一個著名的法則叫“倒u型曲線”，也就是說,，人的緊張程度過高和過低時的效率比較較低，而中等緊張程度的效率最高,。所以,，考試時適度的緊張有利于提高考試效率和考試成績。

不過,，如果一旦出現(xiàn)高度緊張或者說過度緊張時,，我們可以采用“反向夸張接納法”。

具體操作過程是：如果你考前考中出現(xiàn)了過度緊張的狀況,，你心里不要老對自己說：“別緊張,，別緊張”，因為這樣的心理暗示并不一定有效,。而是應該采取相反的做法,，大膽地去接納這種緊張，并極力地去夸大這種緊張,，并用夸張的語言說給自己聽,。例如，當你感到非常緊張時，可以在心里默默對自己這樣說：“我現(xiàn)在向全世界莊嚴宣告,，我正式開始緊張了,。我的緊張驚天動地，威力無比,，我的緊張能讓長江黃河倒流,，能讓大海瞬間變成桑田，能讓日月失去光輝,，能讓滿天繁星頃刻灑落人間……,。”這樣夸張地想象一下,，你反倒就會不緊張了,。再者，你一旦進入專注的高考狀態(tài),，緊張感也就自然而然地消失了,。

5、要保持細致的行為狀態(tài),。

這里說的“細致”,，就是仔細、精致的意思,。古語說：“天下大事必做于細,，天下難事必做于易”。高考是大事,，也是難事,，就要從細節(jié)做起，從易處做起,，把細節(jié)做好,，把容易做的事情做到精致。表現(xiàn)在考試環(huán)節(jié)上,，就要認真貫徹“先易后難,，先小后大”的做題原則，努力做到三點：一是慎做容易題,，保證全做對;二是穩(wěn)做中檔題,，一分不浪費;三是巧做難度題，力求多得分,。送你們一副對聯(lián)：“寶劍鋒從磨礪出,，高考高分細中來”。

四,、關于相信自己和相信學校的問題

昨晚值日到11：30分時,，還發(fā)現(xiàn)不少宿舍,、不少同學挑燈夜戰(zhàn)，甚至有個別女生宿舍講話;另外,，通過多渠道了解,，有部分同學現(xiàn)在還認為自己還有很多東西沒有復習完、沒有記完,、沒有做完,，擔心明天高考考不好等，我認為這是不自信的表現(xiàn),。因為經(jīng)過三年的學習和高三一年來的復習,，我們有信心考好高中最后一次考試——高考;同時，高考不僅僅是考查知識,，更重要的是比精神是否飽滿,、狀態(tài)是否良好。所以,，相信自己比知識更重要,，相信自己就能過好高考這一關。關于學校,，我送大家一首昨晚自創(chuàng)的一首小詩——《頌--中》與大家共勉：教育好壞看高中,，--岡教育數(shù)--中。高考狀元不算寶,，北大清華才最好,。解放七十還不到，唯有--中能創(chuàng)造!--中人是最棒的,，--中是能創(chuàng)造奇跡的!

高考前動員學生講話稿篇三

尊敬的各位領導：

大家好!

賽場英姿龍騰虎躍,，捷報頻傳鑼鼓喧天。z市第六屆運動會圓滿閉幕了,，在這秋高氣爽的豐收季節(jié)里我們又收獲了希望和喜悅,。少年強則中國強。這次盛會,，我校運動健兒展示了獨特個性、張揚了魅力風采,。在此,，我很榮幸地與各位領導、專家,、教練一起分享我們的成績與思考,。

“體育是一種競技的藝術”。六運會舉行前夕,，接到上級部門的任務部署后,，我們馬莊小學迅速成立了體育比賽工作領導小組和訓練項目教練組，認真制定了籃球、羽毛球訓練和階段性考核方案,，及時選苗,，第一時間組建了女子籃球隊、羽毛球隊和后備隊,。為了完成在運動會上取得佳績的目標,，教練組的老師們認真學習訓練知識、觀看訓練光盤,，為運動員制定出了周訓練計劃和日訓練方案,，并以此帶領運動員進行一系列的、科學的訓練,。

1.加強思想作風建設,。思想作風是球隊思想教育的很重要的部分，在訓練中堅持從難,、從嚴,、從實出發(fā)，培養(yǎng)勇敢,、頑強的戰(zhàn)斗作風,，把這種硬作風滲透到訓練場上和隊員們學習生活中去。

2.強化身體素質(zhì)訓練,。在進行一般訓練時,，主要以速度、力量,、耐力等素質(zhì)為主;在進行專項身體素質(zhì)訓練時,，一是緊密結合單個球技術、戰(zhàn)斗的特點和要求進行素質(zhì)訓練;二是結合球技,、戰(zhàn)術意識進行專項訓練,。

3.突出技戰(zhàn)術訓練。在全面訓練的基礎上,，突出重點練習,，培養(yǎng)學生的組合、跑位,、傳球,、投籃、掩護等技,、戰(zhàn)術的專項意識,，使隊員充分發(fā)揮自身的技術特點，力爭全面,、實用,、準確,、熟練，并在實戰(zhàn)中檢驗,?！耙环指乓环质斋@”，在六運會的比賽中,，我?；@球隊榮獲女子兒童組全市第二名;z兩名隊員分獲羽毛球女子兒童組全市第三、第五名的好成績,。

“體育是一種永恒的精神”,。體育衛(wèi)生工作一向是我校素質(zhì)教育的重要組成部分。我校提出了“健康第一”,、“我運動,、我健康、我快樂”的口號,。為了使體育衛(wèi)生工作開展得扎實有效,，我們制定了相應的體育工作制度，并將體育衛(wèi)生保健,、體育成績等統(tǒng)一納入體育專項考評管理中,，統(tǒng)一實施評定考核。

“體育是一種向上的激情”,。我們始終堅持“學生的健康成才和未來發(fā)展高于一切”的理念,，開展陽光體育，營造快樂的體育氛圍,。

1.體育器材讓學生快樂起來,。我們在充分利用好學校固定體育器材的基礎上，強調(diào)每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材,，如橡皮筋,、跳繩、毽子,、乒乓球,、排球、沙包等,，學生隨時隨處都可以健身,。

2.課堂教學讓學生身心愉悅。體育課實施“快樂教育”為突破口,，增強體育教學的趣味性、娛樂性,、健身性,、實效性,。

3.創(chuàng)造性的開展“陽光體育活動”，落實一小時體育鍛煉.每天由體育組統(tǒng)一安排,，班主任老師負責開展與管理全校性的大活動課,，內(nèi)容主要有學韻律操、隊列訓練,、球類,、田徑幾十個活動單項。

4.定期開展體育競賽活動,。學校每學年舉行春秋兩次運動會,、兩次廣播操比賽。通過這些體育競賽與活動,，檢測學生的運動能力,，使學生不斷增強體質(zhì)，培養(yǎng)了他們的進取精神,，同時也讓他們從中感受到體育活動的樂趣,。

“體育是喜悅的收獲”。近年來,，我校在體育工作上成績斐然,。09、10年度,，參加市“綁腿跑”比賽我校均獲得團體一等獎,，同時兩名教師獲得優(yōu)秀教練員稱號;今年參加縣中小學武術操比賽獲一等獎：參加縣田徑運動會獲小學乙組團體總分第二名。

“體育是大家的幸?！?。它帶給我們的是陽光、健康,、快樂和積極向上,。“每天鍛煉一小時,，幸福生活一輩子”,，讓我們共同領略體育的魅力，共同擁有健康活力的體魄,，共同描繪孩子童年的七彩生活!

最后,，歡迎在座的領導、專家教練隨時到我們馬莊小學指導我們的體育工作,，促進我校體育事業(yè)的發(fā)展,。

謝謝大家!

高考前動員學生講話稿篇四

尊敬的各位來賓，敬愛的老師們,，親愛的同學們以及關心愛護我的長輩們和兄弟姐妹們：

大家晚上好!

很高興大家能夠在百忙之中抽出空閑來參加我的本次升學宴,，首先,，我謹代表我的家人對各位嘉賓的到來表示最衷心的感謝!

能夠說走向成功的道路是十分艱辛與漫長的，有人說“人生就是一場場不停的戰(zhàn)斗”,，然而一路走過來,，我卻并不孤獨，因為我不是一個人在戰(zhàn)斗,。

我有十八年如一日照顧我,、呵護我的爸爸媽媽。爸爸——那個天天按時接送我上學放學的人,，多謝您!是您的堅持教會我“咬緊牙關挺下去”的不懈,，您堅實的后背是我的遮陽棚、避雨傘,，更是我人生之路前行的堡壘,，多謝您的以身作則讓我學到了通往成功必備的精神;媽媽——那個每一天在家等我回家的人，多謝您!是您的細心呵護讓我茁壯成長,，您的嚴格教導驗證了“要成才必先成人”的真諦,，多謝您的付出為我的未來鋪就了光明路。我有含辛茹苦教育的老師們,，是您們的諄諄教誨筑成了我學海里的快艇,，讓我盡快駛向成才的彼岸;當然，還有你們——一齊在征戰(zhàn)高考路上披荊斬棘的同學們,，應對高考這個轉折點,，我們一同歡笑、一同在考后抱頭痛哭,、一同在高考前擊掌加油,，相比高考的結果，友誼這份高考紀念品值得我們?nèi)碛腥フ湎?。同時,，我還有很多愛護我關心我的親人和在座的各位，您們的鼓勵讓我更有信心去應對挑戰(zhàn)和挫折,，多謝您們!

進入大學,，這將是另一個新起點，帶著大家的祝福和期望,，我將更加努力,，為社會、為國家盡一份力,。

期望在座的各位能夠在那里度過愉快的時光,。

多謝大家!

高考前動員學生講話稿篇五

非常榮幸能夠邀請到各位尊貴的來賓參加我的升學宴，我代表我的父母向大家的到來表示衷心的感謝。

再此能夠得到各位親朋好友的祝福,，我覺得很溫暖,，很感動。我能夠有今天,，當然我最應該感謝的就是我的父母。從我呱呱墜地的那一刻起,，父母就全心全意的呵護我培養(yǎng)我,，20年我的無知和幼稚，為父母增添的憂愁,，以化作一絲絲銀發(fā),，生在了他們的雙鬢，20年我的任性和叛逆,，為父母增添的焦慮,，以化作了一條條皺紋，刻上了他們的眼角,。生活無情的在他們的身上留下印記,，然而在為我付出時，無論生活要他們付出任何代價,，他們都無怨無悔,，并且對我所有的少不更事，和率性而為他們都理解了寬容了,。

我想借此機會鄭重的向我的父母表示感謝：親愛的爸爸媽媽你們辛苦了!

十二年的校園生活,，師長和同學們在學習上和生活上都給了我很大的幫助，和他們共度的美好時光將是我一生的回憶,。師恩難忘,，和同學間的友誼更是珍貴。一張張簡單的臉上,，帶著真誠的笑容,，謝謝你們的真誠，謝謝你們的熱情,，謝謝你們的相知相伴,。

有長輩們的牽掛和關愛，是我不小的福氣,。你們的夸獎和鼓勵是我前進的推動力,，每次得到你們的肯定，我都默默的告訴自己,，要更加努力做的更好,。

請爸爸媽媽放心，無論我走到那里,，無論我長多大,，我都會記得你們的教導：真誠的對待身邊的每一個人,，作一個正直善良的人。祝愿奶奶,、姥姥福壽安康,，叔叔阿姨們工作順利，弟弟妹妹們學業(yè)有成,，祝愿我所有的朋友們將來都能成為所從事行業(yè)中的人物,。

能夠在這樣一個特殊的日子里舉辦我的升學宴，我覺得很幸運,。也希望今天能為在座的每一位都留下難忘的回憶,。

我應當感謝太多的人，而一句謝謝并不足以表達我的心意,，我回懷著一顆感恩的心去面對生活,，帶著謙虛進取的態(tài)度去求學，用腳踏實地的行動去做的更好,。

謝謝大家!