當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)800字 大學(xué)校規(guī)心得體會(huì)800字篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了日常遵守法規(guī)的自覺(jué)性,。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問(wèn)題時(shí)指出,，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比,，“組織制度,、工作制度”方面的問(wèn)題更重要。現(xiàn)代學(xué)校的管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開(kāi)展,。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，特別是處在我國(guó)改革開(kāi)放日益深入的今天，現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況,，迎接新挑戰(zhàn)的問(wèn)題,。我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時(shí)代的特征，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計(jì)和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),、適應(yīng)社會(huì)客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度,。俗話說(shuō)，“不以規(guī)矩,，不能成方圓”。要辦好一所學(xué)校必須有章可依,、有規(guī)可循。否則,，學(xué)校的人、財(cái),、物,、事,、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排便會(huì)混亂無(wú)序,。因此學(xué)校管理制度良好與否對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展極為重要,。

管理是學(xué)院發(fā)展的核心,。近年來(lái)，我院發(fā)展步伐加快,，在運(yùn)行過(guò)程中，由于體制交替,、規(guī)章制度、機(jī)制的不健全,，客觀上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來(lái)壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤,，導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問(wèn)題,，推諉，拖延,，耽誤工作的情況時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行,。尤其在當(dāng)前全院爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)示范性中職院校的情況下，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí),，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深,，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),，在這種思想支配下，久而久之,，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生,，甚至影響我們中職示范校的形象,。

通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文,，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的員工。因此,，掌握規(guī)章制度基本知識(shí),，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫,。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，要有刻苦鉆研的精神,，要有不怕吃苦的毅力,，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法,，遵章守紀(jì)的合格員工。

在學(xué)習(xí)方法上,，聯(lián)系自己的崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合,。另外,，在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性,，多形式、多層次,，全方位地開(kāi)展教育，注重教育的針對(duì)性,，抓好結(jié)合點(diǎn),，把思想道德教育,、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn),、學(xué)英模活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。使自己能夠?qū)W法、知法,、懂法,，依法規(guī)辦事,。

實(shí)訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家，在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論,。在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言，說(shuō)出自己的理解和認(rèn)識(shí),。平時(shí)在辦公室同事們相互交流,，把自己對(duì)法規(guī)制度的見(jiàn)解提出來(lái)相互討論，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),，我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性，并且自己結(jié)合學(xué)院的制度,，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的,。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己就找不到自己努力的方向,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。

通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí),，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。對(duì)自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來(lái),，以后會(huì)在法則法規(guī)的指引下，向著學(xué)院更美好的明天努力工作,。

大學(xué)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)800字 大學(xué)校規(guī)心得體會(huì)800字篇二

強(qiáng)化規(guī)章制度學(xué)習(xí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)自覺(jué)性,，學(xué)校開(kāi)展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性,。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì),。

我從xx年以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。班主任是班集體的組織者,、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生,、家長(zhǎng),、科任教師之間的橋梁,在學(xué)校工作中具有重要的作用。雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂,?！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師,，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士,，是一班之魂,。管好一個(gè)班級(jí)，猶如搞好一個(gè)系統(tǒng)工程,，班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。我做了七年的班主任,，時(shí)間不長(zhǎng),，但也有頗多感情,，怎么做才能是一個(gè)合格的班主任，結(jié)合此次制度學(xué)習(xí),，我想談?wù)勎易约旱囊恍w會(huì)。

責(zé)任心是指做好份內(nèi)的事的思想,，敬業(yè)精神是指專心致力于學(xué)業(yè)或工作的精神。無(wú)論從事何種職業(yè),，惟有這種精神,，才會(huì)想盡一切辦法把自己的工作做好,。

這看起來(lái)已是老生常談了,，但一個(gè)合格的班主任,，就得有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。不求學(xué)生的任何回報(bào),。我們做的是人的工作，教育對(duì)象是人,，他們有自己的思想，有自己的看法,，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學(xué)生,，到底會(huì)取得怎樣的效果,，有些是立竿見(jiàn)影的,，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認(rèn)為,，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴(yán)”的待遇,，這樣，我們就是凌駕于學(xué)生之上,，沒(méi)有師生之間地位的平等,。就會(huì)要求我們的付出一定要有回報(bào)，無(wú)論是精神上的還是物質(zhì)上的,。如果有功利之心，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)將會(huì)患得患失,，不可能成為一個(gè)合格的班主任,。

這是做一個(gè)合格班主任的必備條件,。愛(ài)，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心,，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠(chéng)的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛(ài),、自尊、自信和自強(qiáng),。有愛(ài)心的班主任會(huì)融入學(xué)生的生活，與他們同喜同樂(lè),，共同經(jīng)歷他們的初中生活。教師的愛(ài)是一種特殊工具,，借重它是為了一個(gè)更深層的目的——激發(fā)學(xué)生在思想感情上產(chǎn)生共鳴,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。作為一名教師,，尤其是班主任，有責(zé)任有義務(wù)加強(qiáng)自己的情感修養(yǎng),，力求使情感教育技巧化、藝術(shù)化,，為教學(xué),、育人創(chuàng)造一種良好的氛圍,。這樣，我們就能用愛(ài)的雙手托起明天的太陽(yáng)——21世紀(jì)的建設(shè)者,。

相信通過(guò)此次學(xué)習(xí)，能夠切實(shí)加強(qiáng)我們對(duì)新制度的理解領(lǐng)會(huì),，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來(lái),。由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深,，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作,，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),，在這種思想支配下，久而久之,，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生,。

通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的教職工,。掌握法律法規(guī)基本知識(shí),，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

學(xué)校校規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，要有刻苦鉆研的精神,，要有不怕吃苦的毅力,，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法,，遵章守紀(jì)的合格員工。

當(dāng)前,，在學(xué)校管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項(xiàng)主要內(nèi)容,，要把學(xué)校里的人,、財(cái),、物等管理因素，根據(jù)各種教育教學(xué)活動(dòng)的需要,，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組合，形成科學(xué)運(yùn)行機(jī)制,，發(fā)揮整體效益,，就必須制定一套切實(shí)可行的規(guī)章制度,。多年來(lái)我校堅(jiān)持以“強(qiáng)化學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為,、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進(jìn)學(xué)校的健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,，把建立科學(xué)合理的管理制度體系作為依法治校的基礎(chǔ),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的規(guī)范化管理和構(gòu)建全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。

這是學(xué)校管理的特殊性決定的,，學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教師在學(xué)校管理者的管理下開(kāi)展和培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng),，這是一個(gè)由“學(xué)校管理者-教師-學(xué)生”構(gòu)成的管理系統(tǒng),，學(xué)校管理歸根結(jié)底是對(duì)“人”的管理,。教職工是學(xué)校行政管理的對(duì)象，也是學(xué)校管理的主體,，人具有豐富的情感和巨大的主觀能動(dòng)性，只有充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好,。因此,，學(xué)校管理強(qiáng)調(diào)“人”的重要性,。在制定制度時(shí)要充分考慮教師對(duì)制度的認(rèn)可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認(rèn)可和接受,，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文,。即使被迫執(zhí)行,，也會(huì)帶來(lái)后遺癥,，容易滋生教師對(duì)管理者的不滿，無(wú)形之中,，管理者和被管理者之間就產(chǎn)生了不和諧因素，這樣就不利于學(xué)校工作的開(kāi)展,，更談不上規(guī)范化。只有管理者以教師為本,，教師才能以學(xué)生為本,，從而促進(jìn)學(xué)校,、教師、學(xué)生的整體發(fā)展,。

如果僅僅由校長(zhǎng)或各部門的負(fù)責(zé)人將制度制定好后要求教師遵照?qǐng)?zhí)行的話，教師只是被動(dòng)地接受,，這樣制度的執(zhí)行難度就很大,。所以在制定制度前學(xué)校管理者要做些民意調(diào)查，召開(kāi)不同層面人員的座談會(huì),，如校委會(huì)、教代會(huì),，開(kāi)展一些預(yù)研究,。在取得基本共識(shí)后,，再組織各部門人員參與制度的制定，各部門負(fù)責(zé)人擬定好初稿后要召開(kāi)全體教師會(huì),，充分征求教師的意見(jiàn)，然后把意見(jiàn)集中起來(lái)交校委會(huì)審議,，再將制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善，最后才正式實(shí)施,。制訂學(xué)校規(guī)章制度堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的基本方法,，把制定制度的過(guò)程變成了全體教師民主參與學(xué)校管理的過(guò)程,，使教師廣泛了解其內(nèi)容,，反復(fù)討論其可行性，制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度具有廣泛的群眾基礎(chǔ),，得到全校教職員工的認(rèn)可，既可以避免制度脫離實(shí)際,，保證制度的科學(xué)性，又有利于統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，溝通感情，從而為制度的貫徹執(zhí)行奠定心理基礎(chǔ),，減少執(zhí)行制度的阻力。

每所學(xué)校因辦學(xué)歷史,、地理位置,、師資水平等客觀條件的不同，以及校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的觀點(diǎn)和管法也不盡相同,，這就造成了校與校之間的差異，因此,，不可能有一套“放之各校皆適用”的制度,。制度的制定要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，這樣才切實(shí)可行,，才能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。以上就是我的心得體會(huì),！

大學(xué)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)800字 大學(xué)校規(guī)心得體會(huì)800字篇三

學(xué)校以傳授人類文化知識(shí)為自己的任務(wù)，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的常規(guī)管理建設(shè),，許多成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理建設(shè),，不僅能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教育和人類的發(fā)展目標(biāo),，還能保證師生在學(xué)校的身心健康發(fā)展制作通常是奇跡,，通常形成習(xí)慣，習(xí)慣決定一切,。

執(zhí)行正規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教育秩序，使所有師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。習(xí)慣的培養(yǎng)來(lái)自時(shí)間,，沒(méi)有切實(shí)可行的規(guī)章制度,，就沒(méi)有長(zhǎng)期一貫的執(zhí)行，沒(méi)有視同事的嚴(yán)格要求,，良好習(xí)慣的培養(yǎng)實(shí)行，如我校制定客觀公正的量化評(píng)價(jià)制度,，在制度面前人人平等,，全體教職員自學(xué)

制度是教育教育工作順利進(jìn)行的保障，為了適應(yīng)教育教育的常規(guī)制度和新課程,，我們與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)修改常規(guī)教育教育制度,，及時(shí)補(bǔ)充，及時(shí)完善教育的常規(guī)制度和新課程的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1.完善準(zhǔn)備,、教育,、批準(zhǔn)、輔助,、教育常規(guī)制度,。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教育常規(guī)完善我校教育教育常規(guī)制度,，準(zhǔn)備課以準(zhǔn)備教育理念為突破口，引導(dǎo)教師結(jié)合理論和實(shí)踐,，提高準(zhǔn)備課程的實(shí)效性的教育以學(xué)生需求為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師追求平坦的常態(tài)課程,。從教師業(yè)務(wù)需求出發(fā),，增加和刪除學(xué)校原有的教育教育常規(guī)制度,，使教育常規(guī)制度規(guī)范教師教育行為，提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí),、反省,、訓(xùn)練等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師,、研究型教,。

是新課程對(duì)教師提出的高要求,。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣,，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,、反思制度,、培訓(xùn)制度來(lái)督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,、改變學(xué)習(xí)手段,，讓教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來(lái)為教師服務(wù),，用學(xué)習(xí)來(lái)修煉教師學(xué)識(shí)和品性,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展,。課堂上要效益,。讓課堂實(shí)實(shí)在在,。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂,，研究課堂，評(píng)價(jià)課堂,，讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。在繼續(xù)開(kāi)展課堂主題觀察的案例研究外，可開(kāi)展“校外學(xué)一點(diǎn),、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)以致用,；開(kāi)展“讓學(xué)生說(shuō)教師、讓教師說(shuō)特色,、讓同行說(shuō)質(zhì)量”的三說(shuō)活動(dòng),，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果；開(kāi)展“教學(xué)小竅門”交流活動(dòng),，讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中,。

在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過(guò)程中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件,。有問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整,，這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題,，如在每一次的期中期末統(tǒng)測(cè)前后,，進(jìn)行師德教育防止有個(gè)別教師為成績(jī)而對(duì)學(xué)生發(fā)急,，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對(duì)班組的事要做到明察秋毫,。如班級(jí)氣氛和班級(jí)輿論的變化本來(lái)很活躍的學(xué)生突然變得沉悶,，紀(jì)律狀況突然變得很差,，這些都預(yù)示著班級(jí)內(nèi)部有了問(wèn)題，及時(shí)找到問(wèn)題的根源,，進(jìn)一步確定問(wèn)題的性質(zhì)，采取及時(shí)有效的辦法解決問(wèn)題,，否則“問(wèn)題”就真會(huì)發(fā)展成問(wèn)題,。

大學(xué)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)800字 大學(xué)校規(guī)心得體會(huì)800字篇四

這個(gè)星期三,，我們學(xué)校舉行了學(xué)習(xí)講座和行規(guī)講座，告訴了我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)及怎么做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,。

先是由我校的陳副校長(zhǎng)發(fā)言，他說(shuō)了許多話，但其中我印象最深的便是他剛開(kāi)始的那一句話：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。還有一句便是：做任何事情都要用腦子。這兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話我知道了：寶劍要想鋒利,，就必須得千錘萬(wàn)鑿；梅花的香氣也不是生之俱來(lái)的,，而是從寒冬中耐勞出來(lái)的。

我們的人生也是如這寶劍和梅花一般,，在前期的辛苦中才能換來(lái)以后的快樂(lè)生活，以前的我總是不想吃苦,，也不愿意吃苦，做任何事情都想偷工減料,，但是從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要改掉這個(gè)壞毛病,，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的肩部才會(huì)邁的更堅(jiān)實(shí),、更穩(wěn)重、更有力,。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。我們?nèi)绻脒M(jìn)步就得去看書,，不過(guò)不要去看一些對(duì)身心有危害的書，我國(guó)有一句話：書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。一本書可以帶你去瀏覽世界名跡,，可以給你帶來(lái)那些名人的故事，可以帶給你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，這便是書最神奇的地方了。

俗話說(shuō)的好：壓力就是動(dòng)力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力,。人生需要懂得自我加壓,；過(guò)分安逸的生活會(huì)使人變的懈怠,，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打,，只有不斷的自我加壓（但是不要過(guò)分的給自身加壓力，否則物極必反,。）,，勇敢地面對(duì)生活,，才會(huì)把人生的道路鋪的更堅(jiān)實(shí)、更堅(jiān)硬,。

還有就是我們需要明確奮斗的目標(biāo)。沒(méi)有明確的目標(biāo),，就沒(méi)有壓力,，沒(méi)有壓力,，也就很難產(chǎn)生動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就很難取得效率,。

以上就是我的心得體會(huì)。

大學(xué)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)800字 大學(xué)校規(guī)心得體會(huì)800字篇五

人沒(méi)有絕對(duì)的自由,，就像高飛的風(fēng)箏需要線的牽引,、嬉戲的魚兒離不開(kāi)水的滋養(yǎng),，我們也應(yīng)該時(shí)刻遵守校規(guī)校紀(jì)。無(wú)規(guī)矩,，何以?

我們的校園清新淡雅，書香彌漫,、花香縈回,，正是理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。同學(xué)們，當(dāng)你輕踏在潔靜的地板,、靜坐在明朗的教室里、穿行于鳥語(yǔ)花香間,，你是否感到無(wú)比的快樂(lè),、舒適呢?如何保持這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境?遵守校規(guī)顯得猶為重要。我們只有按照它來(lái)嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為,，才能保持良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)得更舒適,。

如今，我們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,，也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。具備了良好的素質(zhì),，不僅現(xiàn)在對(duì)我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財(cái)富,。將來(lái)我們面向社會(huì)，不僅需要出色的學(xué)業(yè),，更應(yīng)該具備良好的素質(zhì)和較高的修養(yǎng),。我們的素質(zhì)和修養(yǎng)從何體現(xiàn)?我們的人格魅力從何而來(lái)?它就從我們的一舉手一投足中表現(xiàn)得淋漓盡致,。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。在這方面，大家做的已經(jīng)非常好了,，但我們也不無(wú)遺憾的發(fā)現(xiàn),，校園中仍存在著一些不好的現(xiàn)象,，讓我們來(lái)反思一下自己吧：吃完飯后，你有沒(méi)有輕輕的將餐盒放到合適的位置,，還是自以為瀟灑地隨手一扔?見(jiàn)到老師，你有沒(méi)有恭恭敬敬地問(wèn)一聲好,，還是裝作沒(méi)有看見(jiàn)悄悄地走開(kāi)?看到了校園里的垃圾,，你有沒(méi)有彎彎腰撿起來(lái),，還是若無(wú)其事地走開(kāi)?對(duì)于校規(guī)校紀(jì)，你有沒(méi)有認(rèn)真遵守,，還是置若罔聞?

我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是,。如何做人?校規(guī)就是我們行為的準(zhǔn)繩,。學(xué)習(xí)“禮儀”,，要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束,。重在提高思想認(rèn)識(shí),，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí),，自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。以學(xué)會(huì)尊重他人為,?！岸Y儀”從話中來(lái),，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行。

十一月二日晚上,，我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下重新深刻學(xué)習(xí)了有關(guān)的校規(guī)校紀(jì),，孫老師根據(jù)學(xué)生手冊(cè)上的校規(guī)校紀(jì)給我們作了詳細(xì)的講解,，進(jìn)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)我對(duì)校規(guī)校紀(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，決心做一個(gè)認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)的大學(xué)生,，做到一個(gè)大學(xué)生最基本該做到的事。

首先,，我認(rèn)為校規(guī)校紀(jì)使我們每個(gè)大學(xué)生最基本要遵守的紀(jì)律,。無(wú)規(guī)矩不成方圓,，在大學(xué)里遵守這些基本的校規(guī)校紀(jì)不僅僅是能過(guò)提高我們的自制能力，而且有助于形成良好的當(dāng)代大學(xué)生形象,，引導(dǎo)我們將來(lái)走向社會(huì)一個(gè)有素質(zhì)有紀(jì)律的良好公民鑒于最近學(xué)院發(fā)生的一系列的不良事件,，我想都會(huì)成為每個(gè)人心里的警示，認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì),，不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的遵守紀(jì)律，而且也保護(hù)我們的人身安全不受到侵害,。

我想只有每一個(gè)人都做到遵守校規(guī)校紀(jì)我們的學(xué)院大到我們的學(xué)校才能平安和諧的發(fā)展，在生活學(xué)習(xí)中我們不僅自己要做到遵守校規(guī)校紀(jì),，嚴(yán)以律己,，而且我們要與周圍的同學(xué)相互監(jiān)督,，讓隱患消除于未然。在宿舍里不用違禁電器,，和舍友相互監(jiān)督,，在班級(jí)里考試不作弊，和同學(xué)在學(xué)習(xí)上互幫互助,，積極努力,，絕不作弊，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在其他方面也要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。

在以后的生活學(xué)習(xí)中我們要做到不違反校規(guī)校紀(jì),，雖然已經(jīng)是大二了,，但是在最后的大學(xué)時(shí)間里,，我會(huì)更加認(rèn)真的遵守校規(guī)校紀(jì)，在生活里嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),，在學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力,。