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上海數(shù)學(xué)教師招聘篇一

本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

一、備好課,。

充分利用好集體備課,，實現(xiàn)學(xué)科組腦力資源共享，及時提高備課水平,，保證課堂質(zhì)量的重要措施,。學(xué)科組課前討論交流備好課。備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材,，備知識點,、備重難點，備教法備學(xué)法,。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如,。講習(xí)題時，要對學(xué)生進行變式訓(xùn)練,，使學(xué)生達到舉一反三的程度,。教師應(yīng)知道補充那些資料，怎樣教才好,。遇到難以把握的問題請教有經(jīng)驗的教師,。

二、組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們愉快的學(xué)習(xí),，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了,，適當(dāng)點撥,，精講精練，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系,。讓每個學(xué)生都動起來,，全面參與到學(xué)習(xí)中來，充分發(fā)揮以學(xué)生為主,，教師為輔,。遇到問題先讓學(xué)生自主探究，獨立思考,，然后在分組討論合作交流,，派代表解答，其他學(xué)生進行點評,。好方法大家分享,，大難題大家解決。

三,、課后要及時的進行反思,。

在教學(xué)過程中，會出現(xiàn)一些閃光點,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂語言,，對知識重難點創(chuàng)新的突破點，學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn),，獨特的思維方式等都應(yīng)進行詳細的記錄,，供日后參考,。

四,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

五,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

六,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從尊重開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心,，應(yīng)多些鼓勵的語言,，幫助他們樹立自信心,。

在教學(xué)過程中也總有一些不盡人意的地方,，有時是語言不妥當(dāng),，有時是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng),，有時是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，有時是習(xí)題難易不當(dāng),。對于這些情況,，我課后要冷靜思考，仔細分析,。對情況分析之后要做出日后的改進措施,，以利于日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善,。我們只有在教學(xué)中,，多多反思，改正教學(xué)中的缺點與不足,，不斷進步,，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇二

這一學(xué)期,，我擔(dān)任五年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測狀況來看,，成績一般,。

這一學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅持以人為本,，師生平等的教學(xué)原則,，以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的,，勤勤懇懇,、堅持不懈地從事自我心愛的教育教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù),。為了使今后的工作少走彎路,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使自我的教育教學(xué)水平能不斷提高,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，現(xiàn)將這一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、從點滴抓起激發(fā)興趣,，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。

六年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高,。這學(xué)期,，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣入手,，從點滴抓起。開學(xué)初,，抓好作業(yè)書寫,，將每次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的準(zhǔn)確,、整潔,、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn)。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué),，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，給予表揚，在班上給予鼓勵,。如曾萍,、盧國星、羅帥斌,、等同學(xué),，平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高，在作業(yè)上如有一點突出,，,，我在班上及時表揚，給他們肯定,、鼓勵,，使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，每周一次小結(jié),。其次降低作業(yè)難度,，每次作業(yè)我都精心設(shè)計，讓每位同學(xué)都能透過努力做對,，掃除心里障礙,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

第三隨堂小測,，小組競賽,，增強群眾榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間,，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做,，同座交換批改，報答案,，全組合計成績,，組與組競賽，讓每位同學(xué)感受到自我是群眾的一員，自我的成敗直接關(guān)系到組里的名次,，激發(fā)學(xué)生群眾榮譽感,。透過不一樣的方法、不一樣側(cè)面,，抓住點滴,，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位同學(xué)熱愛數(shù)學(xué),。

總之,，透過各種用心、有效方法,，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，用心學(xué)習(xí),，我在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》上,，看到了很多數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會，看到了他們在教學(xué)上一步一步地努力,，我甚感欣慰,。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念，讓我深深的感受到自我的不足,。我認(rèn)為,，務(wù)必堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應(yīng)時代的要求,，我堅持把每年的繼續(xù)教育,，作為自我不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后,，我都把所有資料通看兩遍,，重點了解新的理念,、新思想,、新方法。

課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論、小組商議,、看一看,、摸一摸、拼一拼,，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn),。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，從不打無準(zhǔn)備之仗。

三,、關(guān)愛學(xué)生,，努力使每一位學(xué)生進步。

親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，學(xué)生有進步,，和他們握握手，多與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。這一學(xué)期我多次和歐開明、曾萍,、盧國星,、張可欣等多名同學(xué)進談心。

了解他們的思想變化,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫組他們樹立學(xué)習(xí)信心。應(yīng)對各層次的學(xué)生,，提出不一樣的要求,，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進步。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高,。

四,、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。

一學(xué)期來,，我做了超多工作,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，用心改變教學(xué)方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo),，面向全體同學(xué),，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不歧視學(xué)困生,，作業(yè)堅持能面批的盡量面批,，百教不厭，百問不煩,。必要的加班加點,，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績而努力工作著。

同時我清楚地認(rèn)識到作為一名教師,，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系,，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，能夠?qū)W習(xí)的還十分多,，需要自我繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷完善自我。透過一學(xué)期的教育教學(xué),，雖取得了必須的成績,，但部分學(xué)生多年來構(gòu)成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo),。

今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)持續(xù)與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇三

時光流逝,，一個緊張而充實的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,，我以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進學(xué)生能力地發(fā)展為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。靜心反思一學(xué)期的教學(xué)工作,，收獲不少,，感受頗豐。在新教學(xué)模式的引領(lǐng)下,，我嘗到了學(xué)案教學(xué)帶來的課堂效率和學(xué)生能力的提高;在與學(xué)生一起相處和教學(xué)相長的過程中,，我感受到學(xué)生的巨大潛力，也促使我反思自己的教學(xué),，改進自己的教學(xué)方式?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作能更上一層樓,。

一、以課堂教學(xué)為載體,，努力落實新的教學(xué)模式,。

學(xué)期初，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,，我校大膽提出了“先學(xué)后教,、精講精練、當(dāng)堂達標(biāo),、單元過關(guān)”這一理念,，我們組也依此制定了自己的教研課題“如何利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，這無疑是對我們教師的一種挑戰(zhàn),。我努力學(xué)習(xí)著,，傾聽著，實踐著,，摸索著,，并逐步看到了學(xué)生的一些欣喜的變化，感受到由此帶來的課堂的輕松和愉悅,。

1,、指導(dǎo)預(yù)習(xí),，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。首先,，精心設(shè)計預(yù)習(xí)問題,，引領(lǐng)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計具有一定隱蔽性的思考題,，引導(dǎo)學(xué)生去積極主動地探索，使他們成為知識的“發(fā)現(xiàn)者”和“組建者”,。其次,，要帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,。哪些需要動腦筋思考,，除了書中的方法你還能想到哪些?書中的結(jié)果是怎樣來的，哪些內(nèi)容應(yīng)精讀并注意知識前后聯(lián)系才能解決等等,。

2,、合作交流，共同進步,。對于預(yù)習(xí)中提到的問題,，以及學(xué)生自已的疑問，先讓學(xué)生在小組內(nèi)討論解決,，對小組內(nèi)解決不了的,，再組織學(xué)生開展小組間的交流，全班學(xué)生都解決不了的問題教師就要及時搜集起來,，為下一步教師的精講點撥做好準(zhǔn)備,。另外，教師要善于控制合作交流學(xué)習(xí)的進程,，不能讓學(xué)生放任自流成為無頭蒼蠅自己做旁觀者,，使師生間、生生間彼此在知識,、情感等層面產(chǎn)生碰撞與共鳴,。要及時糾正偏見，消除誤解,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)消極的學(xué)生,。

3、精講點拔,，教給方法,。對于討論中暴露出的問題，學(xué)生不懂的教師一定要講,。關(guān)鍵在于講要講到學(xué)生需要之處,，講到學(xué)生困難之時,，講到點子上。講要突出重點,、突破難點,、解除疑點，強化弱點,。不僅要講知識,，更重要的是講方法,，講思想,。這樣才能舉一反三，達到一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。另外，還可以將抽象,、復(fù)雜的概念形象直觀展示出來,，讓學(xué)生真正的會學(xué)習(xí)，掌握思考的方法,。

4,、及時梳理，形成網(wǎng)絡(luò),。教師要循序漸進地指導(dǎo)學(xué)生從那些方面進行梳理,，用哪些方法編制出知識網(wǎng)絡(luò)，怎樣突出易錯易混易漏的知識薄弱點等,，對學(xué)生進行方法上的指導(dǎo),。另外教師還要及時反饋、評價學(xué)生課堂表現(xiàn),，起導(dǎo)向作用,。

二、真誠溝通,，耐心輔導(dǎo),，關(guān)愛每一位學(xué)困生。

1,、厚愛差生,。真誠的接受和理解差生的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法。課堂上多給他們發(fā)言的機會,，課后多和他交流,、談心。

2,、耐心輔導(dǎo),。從“耐心”入手,，去堅定學(xué)生的“恒心”。對學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高他們的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益。首要解決的是“聽”的習(xí)慣,，讓他們學(xué)會傾聽別人的發(fā)言,，從中汲取經(jīng)驗和方法。其次是“說”的能力,，要求學(xué)生不僅會做題,，還能將思路和方法給大家有條理的講出來，提高語言表達和思維能力,。

三,、存在的不足與改進的方向。

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，突出自己的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，應(yīng)加強教學(xué)反思,，積累經(jīng)驗,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高,。

總之，在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足,，在課題研究方面大膽探索,，不斷創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)效率,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇四

本學(xué)期來,，本人還是任教六年級數(shù)學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真,、一絲不茍,、勤勤懇懇、出色地履行自己的工作職責(zé),。教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意志品質(zhì),、技能,，培育學(xué)生創(chuàng)新能力,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),。取得了可喜的成績。如下,，就是本人這個學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的簡單總結(jié)。

一,、積極探索,，提高教學(xué)水平

當(dāng)今，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教育評價等多方面都提出了許多新的要求。無疑是對我們每位數(shù)學(xué)教師的挑戰(zhàn),，是我們必須重新思考的問題,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式,、教學(xué)評價方法不太適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流,。作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理,，不能及時的轉(zhuǎn)變思想,、改變自己的教學(xué)方法,、方式，很快將會被時代淘汰,。與時俱進,，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展,。本學(xué)期以來,，本人在完成工作之余，廣閱資料,、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,，新教學(xué)方法，明晰新目標(biāo),。積極參加校內(nèi)外的教研活動或培訓(xùn),，有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實踐中積極摸索教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

二、狠抓課堂管理,、營造課堂氛圍,。

要想上好一節(jié)課，沒有一個良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如水中望月，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。為此，每上一節(jié)課,，都要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，本節(jié)課的重難點，針對學(xué)生在課堂上的坐,、聽,、說、講,、練提出具體要求,。課堂上,，提倡動靜相宜,，動時,，積極熱烈,，敢于動手操作、樂于參與實踐活動,，暢所欲言,。靜時，暝思苦想,，勤于思考,。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理,、心理的發(fā)展，個體差異大,，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重,。作為教師,，我必須尊重學(xué)生的人格,，維護學(xué)生的自尊,，平等地與學(xué)生交流，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的

心聲，教學(xué)生之所需,，拋磚引玉,，為學(xué)生指明方向,。特別是關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,。

三,、注重常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，

上課就如行軍打仗,，勝利與否，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真正把課堂教學(xué)落到實處，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中,，我認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。

1,、備教材,，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)難點,、重點。

2,、備教法，數(shù)學(xué)學(xué)科有其獨特之處,，每一個教學(xué)內(nèi)容,、知識點因其內(nèi)在的特點,，教學(xué)方法上也應(yīng)不盡相同，不能按部就班,，一個方式,、方法。而要根據(jù)教學(xué)知識的特點及學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活選擇教學(xué)方法,，借以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效益。

3,、備學(xué)情,，備學(xué)情是教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材,、備教法的前提,，只有課前對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確的把握，才能定位課堂的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，才能讓所選擇的教學(xué)方法真正地適合學(xué)生,，真正地把課堂教學(xué)落到實處,。

除了做好課前準(zhǔn)備外，每一節(jié)課都要針對教學(xué)過程中反饋出來的問題(如教學(xué)方法,、學(xué)生知識的掌握情況,、教學(xué)思路等)及時進行教學(xué)反思。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè),、以及課后練習(xí),。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識,、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補措施。為此,，在常規(guī)教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先,，認(rèn)真設(shè)計課堂作業(yè),。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對學(xué)生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力,、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則,，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補學(xué)生知識漏洞,。認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作,，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

四,、關(guān)注學(xué)困生,，激發(fā)興趣。

學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學(xué)生的接受能力,、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此，在教學(xué)中,，首先要了解各層次學(xué)生的知識基礎(chǔ),、接受能力、理解能力做到心中有數(shù),。再次,，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教,?；A(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵他們自學(xué),，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng),。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣,，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。比如教一個新的內(nèi)容，先讓學(xué)困生先回答,，如果不會就細心,、耐心地指導(dǎo)他們，有時候讓優(yōu)生幫助輔導(dǎo),，一直使他們明白為止,，每次都要做到98%的同學(xué)會學(xué)懂。

五,、注重課后小結(jié),、系統(tǒng)掌握知識。

每節(jié)課中學(xué)生所掌握的知識是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科的知識是嚴(yán)謹(jǐn)性的,。每個知識點,、每個單元之間的知識是緊密相連的。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識,，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識小結(jié),，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學(xué)中，在教授每個知識點,、每個單元后都抽出一定的時間讓學(xué)生去歸納,、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),。然后進行檢測,，認(rèn)真批改，講解,，從中發(fā)現(xiàn)那些知識點學(xué)生還不夠掌握,，過后就進行不漏補缺，使學(xué)生完全掌握,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,，如教學(xué)語言有待更加精煉,，對待那些調(diào)皮搗蛋學(xué)生的教育有待改進，學(xué)科科研能力有待加強等,。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加刻苦學(xué)習(xí)“新課標(biāo)新教材”的理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。為教育事業(yè)做出更大的貢獻!

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇五

本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為接一年級的教師,，我感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。由于低年級教學(xué)經(jīng)驗不多，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多。

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具,。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，數(shù)學(xué)的功能不斷擴大。它在日常生活,、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中,，有著廣泛的應(yīng)用。因此,，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。

數(shù)學(xué)知識來源于生活,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來,，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計算,，就會變成紙上談兵,，變成書呆子，鬧出大笑話,。那么,，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來，用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法,。

一,、在知識與技能方面

在實際的情景中能正確的認(rèn)、讀,、寫20以內(nèi)的數(shù),，并能認(rèn)識記數(shù)單位個、十,，直到20以內(nèi)數(shù)的組成和順序,，學(xué)會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景,，進一步體會加減法的含義,，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實教材，初步學(xué)會估算,。

在現(xiàn)時的情景中,，能正確認(rèn)識整時，半時,，幾時剛過和快到幾時,。

培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察,、分析,、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識,，初步形成估算的意識。在認(rèn)識圖形的過程,，發(fā)展了學(xué)生的觀察,、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念,。

二,、能力的培養(yǎng)

在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,，感受到同一問題可以用不同的方法解決,。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣,，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,，獲得成功的體驗,，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

數(shù)學(xué)知識的抽象性很強,，而小學(xué)生卻是以形象思維為主,。為此，我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和掌握,。如：在教學(xué)“簡單減法應(yīng)用題”我先拿來5個蘋果，把其中2個送給一個同學(xué),，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思,，此時學(xué)生能說：有5個蘋果，送給xx同學(xué)2個,，還剩3個,。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應(yīng)用題，學(xué)生很快就編出了很多，我抓住機會告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題,，從而初步了解了應(yīng)用題的概念,。再如：教學(xué)“長方體和正方體的認(rèn)識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒,、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的?在此同時也讓學(xué)生進行討論,、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多,，最后,，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣,，學(xué)生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認(rèn)識容易記憶,，懂得運用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ),。

在本學(xué)期,，我所擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)這個班的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件,、家庭背景,、心理水平、思維方式等不同,，他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化,，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。例如：教學(xué)“9+5”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等,。針對學(xué)生的解答的方式,，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定,，通過不同的方式給獎勵,，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。同時,，也讓學(xué)生體會到了不少數(shù)學(xué)問題是從實際中來的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活,，又高于生活,。

三、在教學(xué)中注意了以下幾個問題

實現(xiàn)了多維目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念,，從知識能力方面確立教學(xué)目標(biāo),，促進學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探索的活動中,，理解知識和掌握技能，體會數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的教學(xué)活動的經(jīng)驗,。

在教學(xué)中改變了教師提出問題，解決問題的現(xiàn)象,，努力的調(diào)動學(xué)生的積極性,。尊重學(xué)生的個體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題,，最大限度的滿足學(xué)生的需求，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能,。

創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源,，利用課程資源。根據(jù)新的課程理念,，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者,。對學(xué)生實現(xiàn)多元化的評價理念,，注重過程性評價，將評價貫穿教學(xué)的全過程,，使評價成為教學(xué)活動的有機組成部分,。

以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，一定會有諸多不足,懇請各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予多多的批評與指正,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇六

今年以來,，愛崗敬業(yè)，恪盡職守,，認(rèn)真教書育人,，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重改進班級管理,，取得了較為明顯的成效?，F(xiàn)將—年來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí),，不斷更新思想理念

積極參加政治學(xué)習(xí),。

參加了學(xué)校組織的各次政治學(xué)習(xí)，并自學(xué)政治理論和時事政策,。通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到：黨在努力提高執(zhí)政能力;祖國在快速發(fā)展的同時,，既面臨機遇，更面臨挑戰(zhàn);通過學(xué)習(xí),，使我更加擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，增強了作為人們教師的責(zé)任感和使命感，增強了搞好教書育人工作的積極性和主動性,。

主動加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)研究教育教法理論,。作為初三年級的數(shù)學(xué)課,，還沒有采用新教材。但我主動學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究其改進的精神實質(zhì),，用之于指導(dǎo)畢業(yè)班的教學(xué)實踐中。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己進一步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和未來發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，重視了對學(xué)生獨立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、嚴(yán)格要求,，樹立良好自身形象

能夠積極完成上級部屬的各項工作。

認(rèn)真落實課程計劃,，重實際,，抓實事，求實效,，工作積極主動,。不論是學(xué)校分配的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好,。

能夠嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,。

我知道，作為教師,，自己的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。因此,，一年來,，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的規(guī)定辦事，正確處理了學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，從不遲到早退,。雖然我是一名家庭主婦,，但由于把更多的精力用于工作，所以家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候都是由丈夫去干,。

能夠主動協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系。

工作生活中,，我十分尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，注意奠定良好的群眾基礎(chǔ),。對全體學(xué)生,，能夠做到一視同仁，關(guān)心體貼,，言教身教并重,。對待學(xué)生家長熱情真摯，尊敬禮貌,，能夠很好的相互交流學(xué)生情況,。

三、扎實工作,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

今年來,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，我認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，深化課堂教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

注意搞好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。

我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,。備課深入細致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難點,、重點,。十分注重教學(xué)設(shè)計,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

爭取得到最佳課堂效果,。

針對初三的年級特點和普通班的學(xué)生特點,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、基礎(chǔ)知識教學(xué)為重點,，設(shè)法改善課堂教學(xué)氣氛和軟環(huán)境，不搞滿堂灌,。在教學(xué)中,，有意識地通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。在教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的不同的成績基礎(chǔ),，尊重不同的興趣愛好、生活感受,，設(shè)法調(diào)動他們的積極性,，不強求一律，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，讓他們的天性和個性得以自由的發(fā)揮,。教學(xué)中，注重了講與練結(jié)合,，注意抓住重點,、突破難點。由于極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

認(rèn)真搞好課后輔導(dǎo)總結(jié)。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。經(jīng)常利用課余時間無償為學(xué)生補課,，成效明顯,，本學(xué)期有數(shù)名學(xué)生進步達百名有余,。

堅持參加教學(xué)研討活動。

注重研究教學(xué)理論和方法,，收集整理了多冊有關(guān)資料,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在—起討論教學(xué)問題，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。多次聽其他老師的公開課，本學(xué)期外出聽課節(jié),，在校內(nèi)聽課節(jié),。自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定。同時,，通過理解研究他們所提出的寶貴的建議,，進一步明確了今后講課努力的方向和方法。依據(jù)理論探討和實踐體會,，我寫了論文《走近心靈世界,，促進后進生轉(zhuǎn)化進步》，獲得了洪山區(qū)教育論文評比一等獎,。

做好后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。

由于是普通班，我們班的“后進生”數(shù)量較多,。對“后進生”,，大家易于發(fā)現(xiàn)缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,。而“后進生”轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。一年來,，我非常重視抓好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，做到“用發(fā)展的觀點看后進學(xué)生,，因勢利導(dǎo)、化消極因素為積極因素,，做到曉之以理,、動之以情”。因為做到了以上幾點,，所以在后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作上,，效果比較好。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇七

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx,，如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,，所以我也努力工作著,，回報著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎,、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”,。學(xué)生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎,，同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎

三,、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

五,、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇八

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞高效課堂教學(xué)這個中心,，即以“知識的超市,，生命的狂歡”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點： 本學(xué)期所教班級科目：數(shù)學(xué) 班級：五年級 教學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù),，使兩班數(shù)學(xué)成績有一定的提高,。

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2. 加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。

二、按高效課堂的要求和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1,、在備課中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進數(shù)學(xué)教學(xué)高效,，

2.加強對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實高效課堂,，多向其他老師虛心學(xué)習(xí)和請教,，使自己成為高效課堂的踐行者，成功者,。

3.加強對自己知識水平的提高,，俗話說，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢源,，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

4.加大對學(xué)生的高效課堂習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)的主人,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,，切實提高高效課堂，嚴(yán)格培訓(xùn)學(xué)生,。

6.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進行分層的教育方式，既讓后進的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中,。 總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠,，更遠,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇九

匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機,。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平。

三,、以課堂教學(xué)為載體,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細,，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。備課時力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

四,、教學(xué)反思

1,、注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合,，加強知識運用的綜合性,，靈活性與實踐性;

2、注重知識的全方位整合與綜合運用,，分析;

3,、在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣;

4,、在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識，提出問題,，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識;

5、在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;

6,、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值,，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

不足之處：

個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進與提高;整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不早退,、不遲到,，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),，如：如何注意平時積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí),，積極實踐,，勤于積累，爭取不斷地超越自己,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十

轉(zhuǎn)眼間半年過去了,。在這段時間里，我擔(dān)任高一x班,、x班數(shù)學(xué)任課教師,。不管在工作中的哪一方面，我都盡職盡責(zé),，認(rèn)真做好工作中的每一件事?，F(xiàn)在，我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結(jié)：

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的艱巨性,。始終認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心,、尊重,、全體學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生,。對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生的心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二、精心施教,，形成特色

(一)教學(xué)工作

在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，并注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,，逐漸形成自己的風(fēng)格。作為一名普通的教學(xué)工作者,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討，備：備教材,、備學(xué)生,、備重點、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔：輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考：不超綱,、不離本,。

教學(xué)過程中，我經(jīng)常主動找學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，半年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1.用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2.因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

三,、潛心鉆研,，完善自我

作為一名教師，我深刻地體會到：要想給學(xué)生一碗水,，自己得先有一桶水,、一缸水。我經(jīng)常聽校內(nèi),、外老師的課,，虛心向他們學(xué)習(xí)，取其所長補己之短,，積極參加各項教師培訓(xùn),，并通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和信息技術(shù)，并將其與工作實際相結(jié)合,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型和研究型的教師。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十一

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

本學(xué)期初,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級（1）（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重和本教研組的老師進行教學(xué)方法,、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定教學(xué)計劃，并按計劃實施,。使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，收到良好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一,、取得的主要成績

通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，并取得了良好的成績。

二,、采取的有效措施

首先，開學(xué)之初,，我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書,，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識體系,，研究了班級情況,，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài),，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。針對了解的情況,，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失,，并適當(dāng)寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋,。

認(rèn)真上好了每一節(jié)課,，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,，我認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況,；課堂上,，有計劃、有目的地進行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教,，因勢利導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各個方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時,、全批全改。有的還適時注明批評,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期教學(xué)工作中,，教完每個單元，就立即反饋檢測,，對學(xué)生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單,，對學(xué)生成績進行認(rèn)真細致的分析，對成績好的學(xué)生進行表揚,；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,，我注意利用電腦進行學(xué)習(xí),。在上課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計,、課件,、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象,，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計我的教案,、課件。課上學(xué)生興趣盎然,，各抒己見,，積極性很高，得到了教研組同志們的好評,，并收到了好的教學(xué)效果,。同時我注意增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，做到線索清晰、層次分明,、言簡意賅,。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流,，語言還得更有激情些,，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

四,、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗,、突出的特點

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足,。要說優(yōu)點,，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：

1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,，性質(zhì),、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,，正確解決數(shù)學(xué)問題,。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式,、還有利息公式,、出勤率、比例尺等知識必須讓學(xué)生牢記,。

2,、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有夯實了基礎(chǔ)知識,，熟練了基本技能和解題技巧,，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實際問題,，且能做到一題多解,。

3、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān),，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績,。如本學(xué)期解方程，解比例,、簡便運算等知識是必考的知識,，就得人人過關(guān)。

4,、在課堂教學(xué)中,，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績,。

5,、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用,，舉一反三,。

五、存在的問題與主要原因

1,、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高,。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3,、與學(xué)生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流,。

4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,，進步不明顯,。

六、今后的工作的思路

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作中苦樂相伴?？傮w而言,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,，力爭把教學(xué)工作做得更好?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進,，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，將再接再厲,，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓社會肯定,，讓學(xué)生喜歡,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十二

本學(xué)年，學(xué)校支配擔(dān)負(fù)六(4)班數(shù)學(xué)教師,，本人盡力從各方面嚴(yán)格要求本身,，結(jié)合本班學(xué)生的實際環(huán)境，做到愛國守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，以身作則,，為人師表。

六(4)班共有學(xué)生54人,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)對照感興趣,，接收才能較強，學(xué)習(xí)態(tài)度較正直,。也有部分學(xué)生自覺性不敷,，不能實時完成作業(yè)等,，對付學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有必然艱苦。所以在這一學(xué)期里,，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，增強培養(yǎng)他們的各類學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的才能，以進步造詣,。學(xué)生的家長,，部分文化條理對照高，他們異常關(guān)切本身孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,，可是,，有的能對孩子的學(xué)習(xí)進行實時的督匆匆和指點，有的則忙于本身的工作,，沒有光陰對孩子進行指點,，所以增強了家校聯(lián)系，充分掘客和應(yīng)用一切可用資源,，為教導(dǎo)教授教化所用,，應(yīng)用整體教導(dǎo)優(yōu)勢實施完整性教導(dǎo)。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，進步思想認(rèn)識，建立新的理念

首先在師德上嚴(yán)格要求本身,，做到了愛崗敬業(yè),、為人師表、酷愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,。作為一名教師，更應(yīng)該活到老學(xué)到老,。本學(xué)期一如既往的堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，牢牢環(huán)抱學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，考試測驗新教法的目標(biāo),，賡續(xù)更新教授教化看念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程革新既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教授教化工作中,，解放思想，更新看念,，富厚知識,，進步才能,。使本身進一步領(lǐng)會到“一切為了人的成長”的教授教化理念。建立了學(xué)生主體看,，貫徹了民主教授教化的思想,，構(gòu)建了一種民主協(xié)調(diào)平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生看點,，認(rèn)可學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展條件的理念落到實處,。將學(xué)生的全面成長作為教授教化運動的出發(fā)點和歸宿,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

不只備學(xué)生,，而且備課本,、備教法。依據(jù)教授教化內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采納的教授教化措施，并對教授教化歷程的法度模范及光陰支配都做了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備,，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后實時對該課做出反思。

三,、加強上課技能,，進步教授教化教授教化質(zhì)量

在講堂上分外注意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，感覺開心,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口著手動腦的才能,。

講堂上,，我盡力將所學(xué)的課程理念利用到講堂教授教化與教導(dǎo)實踐中，積極應(yīng)用長途教導(dǎo)資源,，運用課件,，運用多種教授教化措施，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和氣于思考的創(chuàng)造性思維,，力爭用活課本,，實踐新理念，增加講堂教授教化的吸引力,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力爭讓我的數(shù)學(xué)教授教化更具特色，形成本身獨具作風(fēng)的教授教化模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教導(dǎo)的要求,，進步教授教化質(zhì)量?？傊?，不管在講堂教授教化中，照樣在課外指點中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生“四基”和“兩能”,，進步學(xué)生的造詣與素質(zhì)為目標(biāo)，力爭讓數(shù)學(xué)教授教化對學(xué)生的發(fā)展和成長起到更大的作用,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，部署作業(yè)有針對性,，有條理性

對學(xué)生的作業(yè)批改實時,，認(rèn)真闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的'講評,，并針對有關(guān)環(huán)境實時改進教授教化措施，做到對癥下藥,。

五,、做好課后指點工作，注意分層教授教化

在課后,，為不合條理的學(xué)生進行相應(yīng)的指點,，以滿足不合條理的學(xué)生的需求，同時加大了對落后生的指點的力度,。對落后生的指點,，并不限于學(xué)生知識性的指點，更緊張的是學(xué)生思想的指點,，進步落后生的造詣,，首先辦理他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊張性和需要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，落后生的轉(zhuǎn)化,，就由本來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

六、博采眾長,，進步教授教化程度

欲給學(xué)生一滴水,，先生先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新異常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教授教化工作,。我明白：本日的學(xué)習(xí)便是為了來日誥日的工作，教師自身素質(zhì)的進步便是為了更好地干好教導(dǎo)工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠站在教導(dǎo)范疇的前端,。在教授教化中,，客氣請教其他先生，在教授教化上,，有疑必問,。在各個章講第撣習(xí)上都積極征求其他先生的看法，學(xué)習(xí)他們的措施,，同時,，多聽先生的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的長處,，降服本身的不夠，改進工作,。

一學(xué)期的教授教化工作,，既有勝利的喜悅，也有失敗的利誘,，固然取得了必然的造詣,，但也存不夠，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,，本身的教授教化經(jīng)驗及措施等方面有待進步,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任初一(2)班班主任,，兼任101,、102班數(shù)學(xué)老師，以及數(shù)學(xué)競賽班輔導(dǎo)老師,。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，并及時做了反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長,。我踏實工作,、拼搏進取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

二、工作業(yè)績方面：

1,、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班班主任,，我將“明志、知禮,、善學(xué),、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長期目標(biāo)，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級,、創(chuàng)文化型班級,、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設(shè)的長期目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強不息,、力爭上游;作風(fēng)上文明禮貌,、獨立自主;班級管理上同心協(xié)力、專長專能;課外活動上性格開朗,、多才多藝,。

通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學(xué)生干部的成長,、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù),、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題,。通過一系列措施逐步完善了“班委管,、中隊評、協(xié)管助”的班級自主管理體制，進一步實現(xiàn)了“人人當(dāng)班干,，人人都能管”的班級自主管理目標(biāo),。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設(shè)想)，期中考前后單獨家訪20人次,，策劃主持全班學(xué)生家長會1次,，受到學(xué)生、家長,、老師的好評,。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術(shù)節(jié),、“我和書籍有個個約會”班級讀書節(jié),、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯,。

入校以來,，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風(fēng)貌、新格局,。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級”,、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風(fēng)尚獎”“東莞市優(yōu)秀少先中隊”等榮譽稱號。

本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍,，本班先后有21人榮獲學(xué)校,、年級各類比賽獎項，學(xué)生中校級主持人1人,、學(xué)校廣播員3人,、學(xué)校國旗護衛(wèi)隊2人(隊長1人、國旗手1人),、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名),、學(xué)校舞蹈隊1人、學(xué)校合唱隊2人,、學(xué)校志愿者服務(wù)隊2人,、學(xué)校銅管樂隊3人、校田徑隊1人,、校羽毛球隊1人,，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個性特征，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2,、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備,，對教材的基本知識,、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握了知識之間的邏輯,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等,。科組活動和備課組活動上參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點,。

課堂教學(xué)上,，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)上，做好了愛動,、好玩,，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時,，有針對性的提出學(xué)生的問題,，并提出了改進的建議。在批評學(xué)生之前,，先詳細了解的學(xué)生目前的情況,，點到為止。課后平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)校外公開課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學(xué)),，獲得老師好評,，上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導(dǎo)老師稱號,，六名學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽,，五名學(xué)生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名，全國三等獎東莞市二等獎1名,，東莞市三等獎3名,。

下半年教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)考試成績101班位居前3名,，102班從第14名上升第8名,，進步明顯。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,，例如,，語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定,、學(xué)生分層教學(xué)不夠等,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心,、家長開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。相信通過我的努力,，一定會迎來絢麗多彩的明天。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任___年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十五

一,、教研重點：圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。向教研要質(zhì)量,。

二,、指導(dǎo)思想在課程改革的實踐中，本著繼續(xù)全面貫徹新課程理念,，深化課程改革的工作思路,，以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,，以"如何在課堂教學(xué)中主自探索"為工作重點，以學(xué)校教研組為基地,，圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動,，制訂一系列有效的教學(xué)策略。讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),，自主發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、工作思路圍繞一個重心——課程改革;抓好兩個重點——校本研究活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的建立;落實三項措施——轉(zhuǎn)變觀念，落實行為,，完善教研建設(shè);完成四個目標(biāo)——一個校本研究,、一批骨干教師、一個實驗課題研究,、一批實驗成果,。

四、具體措施：

1,、加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，確立新理念.進一步通過“傳、幫,、帶”活動,，采取“請進來，走出去”或請一些專家來做講座或現(xiàn)場指導(dǎo)的培訓(xùn)方式,，展開觀摩、學(xué)習(xí)和取經(jīng)活動,，取人之長補己之短,，開拓教師的視野，更新自己的教學(xué)觀念,，推動青年教師的專業(yè)成長,。

2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，建立新的教學(xué)理念,。各數(shù)學(xué)教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實踐經(jīng)驗,，為后繼實驗積累有價值的經(jīng)驗素材。

3,、在課堂教學(xué)中,，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生主動嘗試探索,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革,。

4,、根據(jù)上級、學(xué)校有關(guān)活動精神,，結(jié)合本學(xué)科的特點,，積極、及時組織教師,、學(xué)生開展各類競賽,、趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，挖掘?qū)W生的潛力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，以教師自評為重點,，加強教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思：對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘,，課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí),，獲得并掌握了什么。

6.加強課堂教學(xué)研究,，改進教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。(2)改進課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流,。(3)平時做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫,。各教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”,，

7.加強教研組建設(shè),，正常開展課題研究和教研活動(1)嚴(yán)格執(zhí)行點名制度，實行簽到,，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。每周三上午二,、三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中全體數(shù)學(xué)老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研究解決教學(xué)中的困難和問題,、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，促進形成民主,、開放、高效的教研機制,。(2)開設(shè)教研課,，組織青年教師輪流上研討課。全體數(shù)學(xué)教研組成員之間要多學(xué)習(xí),、多探討,、多交流、多反思,、多總結(jié),。老教師要以老帶新，各教師虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。促進教師的教學(xué)專業(yè)水平不斷提高和課程建設(shè)與管理能力。

8.開展專題校本研究根據(jù)校制訂的校本培訓(xùn)計劃要求,，開展挖掘校本課程的研究活動,。數(shù)學(xué)研究專題將根據(jù)師生普遍困惑或關(guān)注的問題，以不同教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)價值和資源的捕捉,、利用為主線展開研究。組織數(shù)學(xué)教師有目的,、有計劃,、有步驟的圍繞專題開展相關(guān)研究，并將研究的經(jīng)驗,、狀況和發(fā)現(xiàn)的問題在專題研究活動中進行探討與交流,。使校本研究專題扎實有效地開展下去，切實為學(xué)校課程改革的進程開路,，為教師的專業(yè)化成長,、為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

9.繼續(xù)抓好課題實驗課題研究工作,，加強教學(xué)指導(dǎo),，專業(yè)指導(dǎo)與群眾性研討并行，面與點共進,。努力為我市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革服務(wù),，為我市基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù),、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展服務(wù),。

10.充分發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的骨干帶頭作用,。老教師繼續(xù)做好傳、幫,、帶工作,。各教師虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,。老教師要以老帶新,，使年中青年教師能在不同程度上提高教育教學(xué)水平和能力。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十六

一個學(xué)期即將結(jié)束,，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思,，因此作工作總結(jié)如下：

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學(xué)期,，我認(rèn)真參加了黨員民主生活，寫好心得筆記,。年初,，在鎮(zhèn)黨委的組織下，小教支部開展了《保持共產(chǎn)黨員先進性》回頭看活動,。通過學(xué)習(xí)文件,，參與活動，我深刻明白了作為一名基層黨員,，干好本職工作,，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī),，才能真正實踐“三個代表”的重要思想,，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進性?；顒咏Y(jié)束后,，我認(rèn)真寫好了一篇名為《保持黨員先進性，干好本職工作》的心得體會，真正提高了自己的思想認(rèn)識,。

其次,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時,，我能積極利用課余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)語文教師》、《江蘇教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學(xué)中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。

第一,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會的情感，力爭做有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

第二,，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，多表揚鼓勵,，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識,。

在做好教學(xué)工作的同時,，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞,。因此,，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度,，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績,。為此，開學(xué)初,，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識,，幫助他們制訂好訓(xùn)練計劃,。同時，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議,。

通過學(xué)習(xí),，讓全體教師充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課,，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量,。

同時,，積極開展好群眾性體育活動,。四月份，體育組認(rèn)真組織,、精心安排,，成功舉辦了本年度春季田徑運動會，既豐富了學(xué)生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。

第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平,。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心,。學(xué)期初 ,，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤,、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核,，每周一進行總結(jié)評比，發(fā)放補貼,，全面提高了訓(xùn)練效率,，平時，我能協(xié)助各運動隊交流,，談心,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機會,。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降,，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任,、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下,，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十七

在平平淡淡,，忙忙碌碌中度過了20xx年，今年我擔(dān)任小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)教師,，經(jīng)過幾年的相處,，感覺和孩子們距離更近了，每個孩子都能有自己的進步,，我感到無比欣慰?，F(xiàn)把今年的工作做以下總結(jié)：

一、愛心,、耐心是我工作的前提

在教育實踐中，我常遇到這樣的情況：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題,，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了,，在實際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位,，教師的良好愿望,，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字,。

有人說,，教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件,。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級中的每個學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答,、每項活動。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助,，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出,，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信,，加強以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。當(dāng)然，在實際工作中,，我有時做得并不十分圓滿,，但我會努力做好，做到問心無愧,。

二,、細心、虛心是我工作的方法

現(xiàn)代社會,，日新月異,，知識的更新周期在縮短，要加強學(xué)習(xí),，充實自己,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識,、新觀點,、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題,，不致成為籠中鳥，井底蛙,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助,。

這一學(xué)期,，我是自踏上工作崗位以來第一年擔(dān)任六年級的教學(xué)，難免會有壓力,，為了能給孩子們上好每一節(jié)課,，我總是更加用心的備課，認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考用書;只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請教,，虛心學(xué)習(xí);把握好每一節(jié)課的重點,、難點，讓孩子們盡可能的享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂!讓孩子們做的練習(xí)題,，我總是先做一遍,，自己把握下題目的難易程度和出題意圖，并在講解過程中有所側(cè)重的進行分析,，盡最大努力讓優(yōu)等生“吃飽”,，讓潛能生“吃好”。

對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略,，對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時的互相交流,，促使我們的教學(xué)更加有序,，教學(xué)進行的更加順利，教學(xué)效果更好,，在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，在教學(xué)過程， 時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，雖然與平行班的成績還有差距,，但我相信和學(xué)生們一起努力,，扎扎實實的的走好每一步，我們一定會有大的進步!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在今后的教育教學(xué)中,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實,，把自己的責(zé)任心充分體現(xiàn)在工作的方方面面,，再接再厲，把工作做得更好,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十八

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解負(fù)數(shù)的意義,，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題,，

2、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例,，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,，會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖,，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

3,、會看比例尺,，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4,、認(rèn)識圓柱,、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱,、圓錐的體積,。

5、能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息,，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果,，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo),。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程,，初步了解“抽屜原理”,，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析,、推理的能力,。

8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,，形成比較合理的、靈活的計算能力,，發(fā)展思維能力和空間觀念,，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

二,、教學(xué)資源分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐,、比例,、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角,、整理和復(fù)習(xí)等,。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用,。比例的教學(xué),，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念,，會解比例和用比例知識解決問題,。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué),，在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí),，掌握有關(guān)圓柱表面積,，圓柱、圓錐體積計算的基本方法,，促進空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面,，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容,。通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預(yù)測,，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測,，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認(rèn)真、客觀,、全面的分析的重要性,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐,、比例,、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測、實驗,、推理等活動,，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”,，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決,，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力,。

整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后,，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理,，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),。通過整理和復(fù)習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識得以梳理,，由數(shù)學(xué)的知識點串成知識線,，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時進一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,。

教學(xué)重難點：

1、能比較熟練地進行四則運算,，會使用簡便算法,，會解學(xué)過的過程。

2,、掌握幾何體形的特征,，能夠比較熟悉地計算一些幾何體形的周長、面積和體積,，并能應(yīng)用,。

3、掌握統(tǒng)計的初步知識,，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖,。

4、能夠比較靈活的運用所學(xué)的知識解決生活中的簡單的實際問題,。

三,、學(xué)生基本情況分析：

我所任教的六年一班共有30學(xué)生人，其中男生12人,，女生18人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強,。上課時都能積極思考、主動,、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí),。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大,，針對這些情況,，本學(xué)期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,，全面提高及格率和優(yōu)生率,。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

1,、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

3,、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解，從不同角度解決問題,。

4,、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識,。

5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,，提出知識重點,，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問,。能通過查閱資料找出解決問題的方法,。

6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力,。

7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見，互相啟發(fā),， 自己找出解決問題的方法,，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，使每位學(xué)生的能力有所提高,。

9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生愛學(xué),、會學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

10,、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ),，創(chuàng)建問題情境,，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。

五,、教學(xué)進度與課時分配,。

根據(jù)課程計劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進度，不隨意增減課時,。確保教學(xué)質(zhì)量,。

上海數(shù)學(xué)教師招聘篇十九

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作不知不覺地就結(jié)束了,。首先要感謝的是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和我們教研組各位老師的支持,，尤其要對教研組的四位老教師說聲謝謝，因為我們組只有兩個年輕老師,，沒有老教師的支持,，我們兩個年輕人是怎么也活躍不起來的。

回顧這一學(xué)起來的工作,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。我組在學(xué)校教導(dǎo)處的支持以及老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教研任務(wù),，有序地完成了期初制定的工作計劃?，F(xiàn)將本期教研工作作如下小結(jié)。

一,、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)反思：

本組教師積極、自主進行理論學(xué)習(xí),，并做好相關(guān)記錄,，兩位年輕

老師根據(jù)教導(dǎo)處的要求，每月進行《新課標(biāo)》的理論學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)心得,。并且對本月的工作進行總結(jié),，寫一篇教學(xué)反思。從知識上裝備自己,，讓理論與實踐相結(jié)合,，提高業(yè)務(wù)水平。

二,、教研工作情況：

1,、作業(yè)檢查：本學(xué)期10月底，我組對學(xué)生的正確率,、書寫情況,、和教師批改情況，進行了一次作業(yè)檢查,，在檢查中本組完成任務(wù)良好：(1)學(xué)生書寫認(rèn)真(2)教師批改認(rèn)真,、及時;(3)大部分學(xué)生的正確率較高。

2,、研究課,、公開課

9月份，兩位年輕認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的各項準(zhǔn)備,，在全體教研組成員的監(jiān)督下多次試上，認(rèn)真聽取各位教師的意見和建議,，對教案和課件作出多次修改,。兩位年輕老師經(jīng)過備課----試上----評課-----再次試上---評課，對教案的反復(fù)修改,，終于分別在9月6日和9月27日進行了研究課的上課,。

10月份，本組兩位老師在方校長和龐老師的幫助下,，參加了區(qū)一級的公開課的準(zhǔn)備，查閱資料,，利用生活中的資源作教材,，例如《整百數(shù)乘一位數(shù)》這一課，我利用學(xué)生熟悉的資源----地鐵來到入新課,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;例如《平行和相交》這一課,，崔麗萍老師收集生活中有關(guān)平行的事例----棋盤，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,。

12月份,，本組對《課堂教學(xué)個案研究》進行了充分的準(zhǔn)備工作，教研組內(nèi)成員積極配合,，完成了低年級數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的個案研究,。

3,、質(zhì)量分析

期中考試以后，各位閱卷教師和本班教師對期中考試作了深刻地期中質(zhì)量分析,，我們認(rèn)識到學(xué)生的書寫認(rèn)真是一個值得延續(xù)和常抓不懈的事情,，并且對學(xué)生活學(xué)活用知識進行了討論。

4,、知識競賽

本學(xué)期,，各年段進行了各種競賽：一年級開展了數(shù)學(xué)口算競賽，二年級進行了計算題比賽和算24點競賽;三年級24時記時法和普通記時法轉(zhuǎn)換的競賽,，多名學(xué)生獲獎,。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、其他

本學(xué)習(xí),，本組還進行了多次集體備課，兩位年輕老師認(rèn)真聽取老教師的教學(xué)經(jīng)驗,，和對教材的把握,，我們受益匪淺。

另外,，本組為了響應(yīng)市教研室的要求,，在12月份對1--3年級的教材進行了討論，對大部分孩子學(xué)的吃力的內(nèi)容提出了自己的意見,，例如人民幣的兌換問題等,。

總之，這個學(xué)期本組的每個教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé),，在教研工作中,，互相團結(jié)、奮進,，互相交流經(jīng)驗,。一份耕耘，一份收獲,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲。