總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇一

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書為樂,，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題,、解決問題的實(shí)際工作能力,。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。20__年本人撰寫的在上發(fā)表，在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);20__年撰寫的在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;20__年撰寫的在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);20__年撰寫的在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);20__年撰寫的在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);20__撰寫的在全國(guó)小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);20__年撰寫的在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。

三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功

教科研是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐,。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人,。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行;點(diǎn)上突破,、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。

使老師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測(cè)的神話,，使全校老師走向了問題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持,。如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二

忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,。轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又度過了一年,，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點(diǎn)過去,，期待未來,。

一、讓讀書成為習(xí)慣

本人讀書只憑自己的興趣,，依乎性靈,，擇己所好，有所會(huì)意,，有所感受,。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》,、《品三國(guó)》,、《讀者》、《思維智慧》等,。習(xí)慣于每天瀏覽《_》網(wǎng)站,、圖片新聞、國(guó)內(nèi)外新聞,，及時(shí)了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,，一年下來，也記上千把萬字,。一言以蔽之,，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我,。

二,、讓工作成為快樂

讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣作為自己的座右銘,。天下難事,，必做于易;天下大事，必做于細(xì),。用心留意工作的每一處細(xì)節(jié),，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù),，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,。

1。學(xué)籍工作,，學(xué)習(xí)不輟,。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,，一年來,，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教，不重復(fù)自己,、不斷探索,、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,，落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,，各種名冊(cè)齊全;轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況，取證工作全部到位,。建全學(xué)生學(xué)籍大,、小卡，認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,，順利通過了兩項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、教育改革管理示范校進(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收,。

2,。常規(guī)工作,，堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、周工作計(jì)劃的開展等入手,，深入課堂，走進(jìn)教師,，全面做好常規(guī)檢查,，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作回頭看活動(dòng)》，共聽課70多節(jié),。

3,。教科研工作，實(shí)中求新,。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，并組織實(shí)施、檢查,、總結(jié),。深入開展課改半月談、課改展示周等教改活動(dòng),。20__年12月,，組織數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì);20__年3月，組織發(fā)展式課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談同課異構(gòu)教學(xué)研討會(huì)》;4月,，組織提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展示課;5月，課改半月談提高課堂教學(xué)有效性研討會(huì),。

組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),，并積極與之交流互動(dòng)。另外,，協(xié)助黃主任推進(jìn),、深化教育科研，實(shí)施創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究課題研究,，組織申報(bào)全國(guó)及我省教育信息技術(shù)研究__規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》,。同時(shí)，20__年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。

三、讓不足成為動(dòng)力

生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人,，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性,、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等,。針對(duì)工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：

提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識(shí),、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧,，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作,。

蛻變：任何的改變對(duì)于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路,。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,，盡早提高自己的管理水平,，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么,，問問自己做的對(duì)不對(duì),，做的是否到位，怎么樣才能做得更好,，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人,。

發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先,，敢于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)潯小精神，以友善之心面對(duì)每一件小事,，對(duì)待每一個(gè)同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在真誠(chéng),、善意,、精致、完美這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇三

回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師組織教學(xué)活動(dòng)，并作記錄,，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角,、手工角、動(dòng)物角,、植物角等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每周寫教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的節(jié)目表演;開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì),，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒,、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎,。

五,、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒安全知識(shí),，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇四

本人于4月份入職已來能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗,，為人師表,，不計(jì)較個(gè)人得失。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，工作認(rèn)真,，組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)和孩子的喜愛?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期本人在小二班配班一個(gè)月,，后調(diào)入小三班。在工作中能認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作,。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃，并能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒,，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,，并做好記錄。積極開展體育鍛煉,，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

在教育教學(xué)方面,，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平

在家長(zhǎng)工作方面,，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。每周發(fā)放一次教學(xué)反饋,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié),，不斷隨機(jī)教育的能力,，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。下學(xué)期,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇五

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧過去，在這緊張有序的教學(xué)工作中,，有苦,、有甜，而更多的是思考!四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),，重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力,，分析、綜合能力,，判斷,、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等,，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,。通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過程。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作方面,。

1、備課,。學(xué)期初,，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊(cè)書中的地位,，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口,，動(dòng)眼，動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重,，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，讓學(xué)生進(jìn)行比較,，交流,，討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。我的做法是：新授知識(shí)基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。該法非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè),。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正后,，給予好的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

5,、提高與鞏固口算能力。

低年級(jí)學(xué)生口算訓(xùn)練的重要性相信我們每個(gè)人都深有體會(huì)的,。如何提高不同層次學(xué)生的口算能力呢?第一,，就是要訓(xùn)練他們的正確性,，第二，要訓(xùn)練他們的速度,。能把這兩點(diǎn)結(jié)合起來,，我們低年級(jí)的教學(xué)工作就相對(duì)輕松了?？墒?，當(dāng)班級(jí)學(xué)生情況不同時(shí)，也會(huì)感到有很大的難度,。我在教學(xué)完第六單元時(shí),，就每天開始訓(xùn)練學(xué)生的速度了，每節(jié)課做20道題,，開始我按速度與正確性來給學(xué)生評(píng)獎(jiǎng),。因?yàn)槲覀儣l件有限，首先是讓學(xué)生自己抄題,，抄完后再計(jì)時(shí)開始計(jì)算,，第一次就有五個(gè)學(xué)生因?yàn)檫@樣那樣的原因沒有做或是沒做完，但我還是沒有給機(jī)會(huì)給這些拖拖拉拉的孩子,，同樣收了作業(yè),，當(dāng)我的獎(jiǎng)品頒發(fā)后，學(xué)生憂喜參半,，不過第二次,、第三次這樣的拖拖拉拉的學(xué)生就奇跡般地消失了，學(xué)生在那“開始計(jì)算”的口令后的緊張感和認(rèn)真的態(tài)度讓我松了口氣;最后一周就以時(shí)間來評(píng)價(jià)了,。規(guī)定學(xué)生在十一分鐘內(nèi)完成100道題,。在這種訓(xùn)練中，學(xué)生的計(jì)算能力加強(qiáng)了,，計(jì)算的速度加強(qiáng)了,，做事的態(tài)度有較大的改變，尤其是平常那些拖拉的現(xiàn)象基本上是看不到了,。

6,、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測(cè)試的結(jié)果不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的態(tài)度,。在講評(píng)試卷時(shí),，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解,。希望能通過這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識(shí),。

二,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。經(jīng)過我的一直補(bǔ)差那些后進(jìn)生都大有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。

三,、與家長(zhǎng)密切溝通

這學(xué)期工作還有重要的一點(diǎn)是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話,、網(wǎng)上qq交流等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。但也有部分家長(zhǎng)因?yàn)闆]有經(jīng)常溝通或沒有共同協(xié)調(diào)好致使之間產(chǎn)生了很多的誤解,。

四,、取得的成績(jī)

1、本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在師生、家長(zhǎng)的共同努力下,，二(3)班數(shù)學(xué)成績(jī)較上學(xué)期有了明顯的提高,，四(4)班成績(jī)較為穩(wěn)定。我所擔(dān)任的兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)都位于同年級(jí)前列,，平均分,，優(yōu)秀率等各項(xiàng)指標(biāo)都在上學(xué)年的基礎(chǔ)上基本達(dá)到了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，大大縮小了與其他學(xué)校的差距,，向?qū)W校,、學(xué)校較上一份滿意的答卷。

2,、大部分學(xué)生掌握了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，并能靈活應(yīng)用方法自主學(xué)習(xí)。同時(shí),，學(xué)生還能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)正確解答生活中的實(shí)際問題,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。

3,、學(xué)生不僅掌握了小學(xué)階段必要的數(shù)學(xué)知識(shí),，而且基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

4、通過教學(xué)中滲透環(huán)保教育,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性,，養(yǎng)成了愛綠、護(hù)綠的良好習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生與環(huán)境和諧相處的良好環(huán)境道德及節(jié)約能源的環(huán)保意識(shí),。

五,、今后努力的方向

1、重視每個(gè)學(xué)生的均衡發(fā)展,。要切實(shí)貫徹和落實(shí)“面向全體,，注重基礎(chǔ)”的辦學(xué)思想重視學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。對(duì)優(yōu)生要及時(shí)抓，學(xué)困生要持久抓,。

2,、立足課堂提高效率，深化新課程的研究,。教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神,，更新教學(xué)觀念，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，不降低教學(xué)要求,，另外，把握好課堂教學(xué)的主陣地,、提高課堂效率,，把時(shí)間和空間都讓給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為教學(xué)的主體,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的課持續(xù)發(fā)展。

4,、加強(qiáng)知識(shí)的理解與運(yùn)用,。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，走向社會(huì),，充分利用社會(huì)生活這一廣闊的背景資源來加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，進(jìn)一步提高學(xué)生理解知識(shí),，提高應(yīng)用知識(shí)的能力,。

5、開發(fā)教學(xué)資源,。教師在平時(shí)的教學(xué)中要開動(dòng)腦筋,，拓寬教材,，做一個(gè)生活的觀察者和資源的開發(fā)者。以及信息的傳播者,。挖掘,、收集身邊的資源視為己用,，將教學(xué)與生活融為一體,，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生感悟能力,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,。一份耕耘,，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,自九月份來到實(shí)驗(yàn)二小商務(wù)區(qū)分校以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,，在其他同事的熱心幫助下,，我收獲良多。本學(xué)期我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程雖然忙碌同時(shí)也收獲了喜悅?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一,、在教育教學(xué)工作上

1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，敬業(yè)愛崗,，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的 規(guī)章制度。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向每位老師請(qǐng)教,，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。在這里還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)可，讓我執(zhí)教校級(jí)的教研課《烙餅問題》,，給我鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，今后我也會(huì)以此為契機(jī)，更加努力,，讓自己的教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到條理清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快讓每名學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我買了很多輔助材料,，對(duì)各種輔助材料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

二,、思想方面

本學(xué)期我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟,。因?yàn)槲覉?zhí)教的兩個(gè)班級(jí)，以前已經(jīng)有兩任數(shù)學(xué)老師,，學(xué)生無論是在知識(shí)和情感上都已經(jīng)習(xí)慣了之前老師的風(fēng)格,，所以我深知要教育好學(xué)生這些學(xué)生，必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高

三、業(yè)務(wù)方面

為了提高自己的教學(xué)水平,，利用空余時(shí)間去聽其他教師的課,，這里的每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我,，著實(shí)讓我進(jìn)步,。另外，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論和深鉆教材,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

四、今后努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多同組數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，多些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長(zhǎng),。

3、在教學(xué)上下功夫,，促進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展,。注意教學(xué)過程的活動(dòng)性，盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),，通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了知識(shí),，并融會(huì)貫通,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇七

一,、認(rèn)真分析、研究,、領(lǐng)會(huì)近年來地理學(xué)科高考命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)

“3+x”模式高考,，其命題指導(dǎo)思想是“以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題的能力”,。近兩年地理學(xué)科高考試題呈現(xiàn)出以下的特點(diǎn)：

1、命題更注重知識(shí)的滲透性和強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合分析問題及解決問題能力的考查,，其特點(diǎn)體現(xiàn)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求,。

2、遵循考查能力的原則,，突出考查考生應(yīng)用知識(shí)、解決問題或評(píng)價(jià)事物的能力,，有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育,，有利于高校選拔優(yōu)秀學(xué)生，有利于國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才,。

3,、以學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合為主，強(qiáng)調(diào)區(qū)域地理(初中地理)在學(xué)科中的基礎(chǔ)地位,，用系統(tǒng)地理(高中地理)的理論,。去闡釋其原因、特點(diǎn),，圖表的閱讀與運(yùn)作,，反映了地理學(xué)科的特色，適當(dāng)?shù)膶W(xué)科之間的滲透,，交叉與綜合,。素材是課本以外的內(nèi)容貼近實(shí)際，試題突出應(yīng)用型,、能力型,，分析和解決問題從多角度考慮，關(guān)注人類生存與發(fā)展過程中的重大問題,，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國(guó)國(guó)情,。

4、試卷綜合性較強(qiáng),，更加突出文科綜合能力的測(cè)試,，試圖打破傳統(tǒng)觀念和跨學(xué)科過渡。今年年高考文綜卷政,、史,、地三科相互滲透，相互融合,，學(xué)科之間的綜合性有所加強(qiáng),。

5、試題的取材注重聯(lián)系當(dāng)前世界和我國(guó)的政治,、經(jīng)濟(jì),、科技,，現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活等各方面的變化。

6,、焦點(diǎn),、重大的時(shí)政熱點(diǎn)通過基礎(chǔ)知識(shí)反映出來，因此,，基礎(chǔ)不能扔,。

7、強(qiáng)調(diào)主干知識(shí)的考查,，所考內(nèi)容在教材中占主導(dǎo)地位,，不鼓勵(lì)學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間死記硬背所有的知識(shí)點(diǎn)。

8,、試題體現(xiàn)人文精神,。

9、考查對(duì)人的素養(yǎng)和潛能,，不會(huì)強(qiáng)調(diào)覆蓋面,。

10、試題越來越強(qiáng)調(diào)探究型,，研究性學(xué)習(xí)的考查,，自然地理比重和開放題有增多趨勢(shì)。

二,、精心制定備考復(fù)習(xí)策略

1,、重視學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的落實(shí)，總結(jié)規(guī)律,，找出特點(diǎn),，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的思維機(jī)構(gòu)。

地理事物和現(xiàn)象涉及范圍廣,，知識(shí)點(diǎn)多,。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的“加工”過程，將知識(shí)系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化、形象化,、技能化,，通過聯(lián)系比較、分析綜合,、歸納概括等思維活動(dòng),，這實(shí)際就是從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程，要善于總結(jié)規(guī)律。如氣候的成因,、分布,、特征，氣候的成因要從緯度位置,，海陸位置,、洋流、地形等方面考慮,，自然帶與氣候的聯(lián)系,，氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，及某些特殊行業(yè)(飛機(jī)場(chǎng),、療養(yǎng)院)的影響,。水資源的分布，缺水原因,，跨流域調(diào)水、水污染,、節(jié)約用水,、節(jié)水農(nóng)業(yè)等。

2,、根據(jù)地理學(xué)科特色和高考命題特點(diǎn),、重視地理圖表的歸類和復(fù)習(xí)。

進(jìn)入信息社會(huì),，大量的信息以圖表,、數(shù)據(jù)的形式出現(xiàn)，要從枯燥無味的圖表中找出規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，找出解決的措施。如人口增長(zhǎng),、城市人口的比重,，城市化及城市化過程中出現(xiàn)的問題;氣溫、降水的圖,、表,、分析氣候類型;主要國(guó)家工業(yè)地帶的分布與海洋運(yùn)輸;美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布與城市工業(yè)的發(fā)展與分布等。

3,、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)，并與教材有關(guān)知識(shí)有機(jī)融合,。

地理學(xué)是一門與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密相聯(lián)的學(xué)科,，社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題永遠(yuǎn)是地理高考題的主旋律，地理教育本身是充滿著智慧和樂趣,，必須密切關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)熱點(diǎn),，多角度、多層次地運(yùn)用聯(lián)系和發(fā)展的眼光對(duì)現(xiàn)實(shí)問題中的社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)和人們普遍關(guān)心的重大課題加以闡述,、評(píng)價(jià)，如全球和我國(guó)自然災(zāi)害的問題,，中東局勢(shì)與能源問題,，石油價(jià)格的波動(dòng)，開發(fā)新能源,，城市化問題與建設(shè)新城鎮(zhèn),，環(huán)境污染與保護(hù)環(huán)境，北京申奧,，西部開發(fā),，南水北調(diào)，西電東送,，西氣東輸,，印巴問題等。

4,、注重自主探究式學(xué)習(xí)方式,，研究性學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)與訓(xùn)練，注重地理特有的思維方式的訓(xùn)練,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇八

幾個(gè)月來,，在曹_導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，在全體工作室成員的合作努力下,，名師工作室完成了階段性任務(wù),，我個(gè)人也在集體中完成了自己的工作，使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、遵守工作室章程和成員職責(zé)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)

工作室成立后,，我嚴(yán)格要求自己,，遵守工作室章程和成員職責(zé)，積極完成本職工作,。在經(jīng)過工作室集體研討會(huì)后,，我完成了《工作室近兩年工作計(jì)劃》起草，為自己制定了《個(gè)人兩年發(fā)展計(jì)劃》,，設(shè)計(jì)了《小學(xué)低段學(xué)生閱讀情況調(diào)查表》,，校正了《小學(xué)各年級(jí)閱讀書目》。同時(shí)，參與qq群中的集體討論,，及時(shí)上傳個(gè)人資料,，為完善工作室各項(xiàng)工作而積極工作。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深入思考，實(shí)踐課題研究

工作室一項(xiàng)重要工作就是課題研究,，依托校本研修開展了《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究》的課題研究項(xiàng)目,。8月份，即課題實(shí)施初期,，通過讀書,、瀏覽網(wǎng)頁等方式積極搜集和閱讀相關(guān)的文章，及時(shí)在qq群和微信中分享好文章,，做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)撰寫讀后感，為課題研究做好個(gè)人前期準(zhǔn)備,。與工作室導(dǎo)師和成員積極研討課題的立足點(diǎn),、切入點(diǎn)、實(shí)施措施等,，完成課題的立項(xiàng)和申報(bào)工作后，依托課題實(shí)施計(jì)劃,，9月份進(jìn)入全面實(shí)施實(shí)驗(yàn)階段,。

這學(xué)期，自己承擔(dān)一年級(jí)語文教學(xué)工作,，為了及時(shí)完成課題研究的任務(wù),，立足本職崗位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，初步開展“親子讀書”活動(dòng)的倡導(dǎo),，在所帶一2班中開展了課間讀書十分鐘、我讀你聽,、圖書推薦,、假期親子共讀書等活動(dòng)，讓一年級(jí)的孩子們初次感受到了課間閱讀的快樂,、讀聽故事的樂趣,，家長(zhǎng)也初次感受到親子閱讀所帶來的意外收獲。目前已有兩位家長(zhǎng)寫出了自己親子閱讀的真實(shí)感受,。我也及時(shí)收集相關(guān)的過程性資料,，作為課題研究的直接信息。

三、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)

結(jié)合學(xué)校新進(jìn)教師匯報(bào)課和“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，走進(jìn)課堂進(jìn)行聽課、評(píng)課,、議課活動(dòng),。開學(xué)第三周，聽了新進(jìn)青年教師的匯報(bào)課,，課后,，對(duì)青年教師王_、金_,、王_的課堂設(shè)計(jì)和執(zhí)教能力進(jìn)行了真實(shí)的反饋,，幫助青年教師更快進(jìn)入教學(xué)崗位和教師角色，促使其提高專業(yè)能力,。

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式在9月10日舉行,，我與王_、張_,、王_三位老師結(jié)成師徒對(duì)子,。幾位年輕教師在常規(guī)教學(xué)中也走進(jìn)我的常規(guī)課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。這樣的聽,、評(píng),、學(xué)的方式，能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，讓年輕教師更快成長(zhǎng),。

四、多渠道歷練,，提升專業(yè)素養(yǎng)

工作室為我提供了一個(gè)全新的平臺(tái),，可以讓我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、提高,，已突破瓶頸,，實(shí)現(xiàn)超越。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論,，虛心聽取成員的意見建議,，聆聽導(dǎo)師的真知灼見，開啟思想的新視野;走出去學(xué)習(xí)交流,，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法,，啟發(fā)新思維、新創(chuàng)意,。9月20日,，參加了陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的答辯并順利過關(guān),。9月22日，參加了陜西省盧焱名師工作室的“精品課程研討會(huì)暨開題儀式”,，專心學(xué)習(xí)了與會(huì)專家的講話,，把新的思想、好的做法帶回來和曹有凡導(dǎo)師交流,、討論,，為我們的工作室后期工作開展進(jìn)行規(guī)劃和討論。

走出去,，帶回來,，讓我經(jīng)歷了過程，增長(zhǎng)了見識(shí),，開闊了視野,，誘發(fā)了思考。為工作室的發(fā)展,、課題的開展,、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施等而積極思考著、規(guī)劃著,。后面還有新的任務(wù)在等待著我們?nèi)ネ瓿?。做好現(xiàn)在，及時(shí)總結(jié)和反思,，那么,，后面的工作就會(huì)“水到渠成”，最終“水落石出”,，呈現(xiàn)給所有工作室成員不一樣的精彩,。

為了我們共同的目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力,，立足本職，用我的熱心,、專心,、誠(chéng)心、用心做好每一件事,，為工作室建設(shè)做出及自己的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇九

一年的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該年的工作作總結(jié)如下,。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。力爭(zhēng)在思想上、工作上,、在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，閱讀了大量教育教學(xué)方面的書籍,，報(bào)刊,，如《--教育》、《重建教師的精神宇宙》,、青年教師優(yōu)秀教案選》等,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作,。

這學(xué)年主要擔(dān)任數(shù)學(xué),、語文和班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)教過這批學(xué)生,，所以學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過認(rèn)真的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,。對(duì)于我班的后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師對(duì)他們報(bào)很大希望，并號(hào)召全班進(jìn)步獎(jiǎng)的分量,，這些將樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行家訪及時(shí)了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)看我這么用心,，都很積極配合我的工作,，都全部做起了孩子的“家庭教師”,，即使是留守兒童，爺爺奶奶也擔(dān)負(fù)起了“重任”這讓我很欣慰,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，并給他們開會(huì)，提出&qut;老師&qut;必須履行的職責(zé)：檢查&qut;學(xué)生&qut;的作業(yè),，背誦情況,，輔導(dǎo)&qut;學(xué)生&qut;掌握老師或者班長(zhǎng)要求掌握的基本知識(shí)。我班的幾個(gè)后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步,，其中劉晨睿同學(xué)進(jìn)步最大,。我的教學(xué)工作有這么負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)支持，這么用心的孩子的幫助,，我還有什么資格做不好呢?我相信我的孩子們會(huì)越來越自信,，越來越棒。

針對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生,，我主要采用自主學(xué)習(xí)的教育,。高層次教育的使命是成人之美，成就人性之美,。孩子到學(xué)校來,，不僅是來學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)孩子自主吸收知識(shí),，無需老師家長(zhǎng)生硬灌輸?shù)哪芰?，俗話說：“授人予魚不如授人予漁”。我們班好多同學(xué)都是非常善于思考的,，他們的小腦袋一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,，經(jīng)常會(huì)問出一些天馬行空、令人哭笑不得的問題,。我沒有打擊孩子,，而是引導(dǎo)孩子去思索問題的答案，尋找問題的真相,，這樣,，孩子慢慢變得勤于思考、善于學(xué)習(xí),，富有創(chuàng)造力,。經(jīng)過一年的努力,，他們不同程度的有了獨(dú)立思考的能力，有的課前預(yù)習(xí)做的非常好,，有的甚至?xí)约撼鲆恍┖?jiǎn)單的題,，這真讓我意想不到,。雖然這方面進(jìn)步不顯著，但我堅(jiān)信在我的堅(jiān)持下一定會(huì)有不小的改變,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)和一位副班長(zhǎng),。他們?nèi)齻€(gè)在學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)熱情，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛集體方面是最棒的,，這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。我經(jīng)常單獨(dú)和他們談話,，告訴他們?nèi)绾萎?dāng)好班長(zhǎng),，比如以身作則，關(guān)心其他學(xué)習(xí)上生活上有困難的同學(xué),，如何組織好“一幫一小組”等,。讓他們能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班學(xué)生更加團(tuán)結(jié)一心,，我不在班里的時(shí)候班里也有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。班里成績(jī)的提升班干部功不可沒。

四,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。家里面的事盡量放在假期去做,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,，和同事搞好團(tuán)結(jié),，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，和學(xué)校擰成一股勁,，一起為新時(shí)代的教育工作努力,。

五、主要成績(jī),。

在這一學(xué)年里,，自己任教的二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，期中測(cè)試中及格率為-%,，其中語文優(yōu)秀率為-%,，平均成績(jī)?yōu)?。數(shù)學(xué)優(yōu)秀率為-,，平均成績(jī)?yōu)?,。在全鎮(zhèn)名列前茅。受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)與鼓勵(lì),。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十

下半年起,，我擔(dān)任了高一三個(gè)教學(xué)班的英語教學(xué)工作。一年來,，對(duì)教學(xué)工作有了新的體會(huì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的英語教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始,，通過找學(xué)生問話了解情況,，測(cè)單詞量小測(cè)驗(yàn)等等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在困難,。因此在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),，在課堂上從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語教學(xué),。

二,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是個(gè)別后進(jìn)生,，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三,、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作

1.備課

課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫好教案,。既備教材,，又備學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生分析,、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。另外，為使教學(xué)生動(dòng),，

不沉悶,，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

2.上課

每天都保持飽滿的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口,、,，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂,。

3.聽課

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期,，我聽了十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

4.作業(yè)和輔導(dǎo)

作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等;

批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語言予以評(píng)價(jià),。

5.其他方面

(1)把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間,，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系,，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí),。

(2)為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

(3)努力提高英語專業(yè)水平,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。

(4)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料,，為教學(xué)服務(wù)等等,。

四、大膽擴(kuò)展,，大膽訓(xùn)練

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，口語操練時(shí),，我充分利用有效時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。在本學(xué)期,，我們針對(duì)學(xué)生造長(zhǎng)難句時(shí)的困難和課文理解不牢固等問題,，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識(shí)進(jìn)行造句，即提高了學(xué)生的造句能力,，同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了上單元的知識(shí),，一舉兩得，也受到了學(xué)生的熱烈歡迎。

五,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等,。以前的教學(xué)工作，我在這方面做得還是比較到位的,。但是,，因?yàn)楸容^嚴(yán)肅，學(xué)生參與不足,，無意間形成了“自己的”課堂,，本學(xué)期后半期，我在此方面下了很大努力,，也收獲甚大,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十一

本學(xué)年我?guī)У氖前四昙?jí)地理，對(duì)我來說地理是來到__中學(xué)來的一門新的課程,，真的是個(gè)挑戰(zhàn),。經(jīng)過一學(xué)年的師生間的共同努力，學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),，并逐漸產(chǎn)生了愛好,，他們開始了解到了地球和輿圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí),、天氣與天氣知識(shí),、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí),，也開始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

一,、在思想上我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德

“學(xué)高為師,，身正為范”,，我以為,，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。

二,、在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，虛心求教,，努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平

首先，認(rèn)真鉆研教材,，把教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。其次,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次,，考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。最后，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合,。

三,、在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，進(jìn)步教學(xué)水平

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，注重列舉的題目和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)把握地理知識(shí)的'重要性,。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)把握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果,。

其次,，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，綜合回納出“看書,、聽講、用圖,、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次,，認(rèn)真組織開展溫習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的作用,。在把握好地理知識(shí)的同時(shí),，將地理知識(shí)與歡聚生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好,，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液,。

盡管在一學(xué)年的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng)等題目,，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十二

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，有成績(jī)也有不足,。令人欣慰的是我所擔(dān)任班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高漲，不足的是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一,、思想方面：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、教育教學(xué)：

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是五年級(jí)的學(xué)生了,，課程難度加大了,，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作,，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，制作課件,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué),。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作,、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,，在教學(xué)中滲透德育教育,，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人,、做事,，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn),。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十三

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又快過去了,。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一,、端正思想,，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn)，對(duì)新教材,、新大綱有了一個(gè)全新的了解,。可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí),，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西,。

同時(shí),，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座，確立"教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生"的教育思想,。

二,、不斷研究新大綱，新教材

對(duì)于教學(xué),，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱,、新教材，我更是一個(gè)新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個(gè)學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),，做到了解并熟悉教材。

三,、支持并積極進(jìn)行課堂改革

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。

因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來,，踏上講臺(tái)的教師來說，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來。

因此,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以,，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí),，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握,。

對(duì)于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生,，我經(jīng)常對(duì)他們說：抄答案是沒有用的,，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問題你又不會(huì)做了,。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí),，是先套上頭,，還是先扣紐扣，明天你一樣不會(huì)穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。

五、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作,。所以,，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生，還有可能是為害社會(huì),、為害人民的社會(huì)敗類,。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

比如：當(dāng)講到《青蛙吃害蟲》一課時(shí),，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解"害蟲"這兩個(gè)字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對(duì)人類有害以后我就反問：既然"害蟲"對(duì)人類有害,，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后,，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說青蛙是對(duì)人類有好處的還是對(duì)人類有害的?等等,。從而，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲,。

當(dāng)講到《買文具》這一課時(shí),，我結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢,，勤儉節(jié)約的教育,，等等,。

總之，一有機(jī)會(huì),，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,。作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)二個(gè)班的生物教學(xué)工作和生物實(shí)驗(yàn)室管理工作，從各方面嚴(yán)格要求自己,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃,。

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)，并經(jīng)常聽各科老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量：

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。本人除注重研究教法，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多種方式創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，落實(shí)教學(xué)過程：

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，迎難而上,，不斷提高自己的工作能力,。

當(dāng)然，“金無足赤,，人無完人”,，在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處，在以后的工作中一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，從而不斷提高，不斷進(jìn)步,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十五

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期，我的語文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo),，以改革課堂教學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以學(xué)校語文教研組教研課題為中心,，突出四年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班實(shí)際情況,，嚴(yán)格按照學(xué)期初工作計(jì)劃順利開展,。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使素質(zhì)教學(xué)主體上,，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、深入鉆研教材積極參與教研活動(dòng),、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點(diǎn),，搞清要點(diǎn),，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。要提前兩天備課,。課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材,，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課,。課后布置作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量,。堅(jiān)持寫教后記,。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，不斷提高,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱上的要求,，把大綱作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照大綱上的要求進(jìn)行教學(xué)工作,。同時(shí),，充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個(gè)學(xué)生放到學(xué)習(xí)的為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí),，我精心地進(jìn)行備課,，認(rèn)真安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué),。

二,、利用課余時(shí)間到圖書室閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的中難點(diǎn),，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與他們共同討論教材,，共同研究教法,。

三、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出,，語文是人類文化的重要組成部分,，其對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,。那么，作為語文教師,，我們用什么去影響并感染學(xué)生?毫無疑問,，主要憑借的是課文,，是課文的字里行間蘊(yùn)涵著的深刻的人文內(nèi)涵。而這種內(nèi)涵,，是要靠教師去深入地領(lǐng)會(huì)并挖掘的,。學(xué)生能爭(zhēng)論是好事，最終得出一個(gè)結(jié)論：在現(xiàn)今時(shí)代,，我們要做一個(gè)既講體面,，又對(duì)人們有用的人。在習(xí)慣以往教學(xué)中對(duì)課文價(jià)值固定甚至僵硬的把握之后,，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)課文原來還可以有否定有超越,，而其形式是那么生動(dòng)活潑，其結(jié)論又是那么辨證合理,。我不禁為之心動(dòng),，心想這應(yīng)該就是新課程標(biāo)準(zhǔn)中提倡的發(fā)揮師生雙方創(chuàng)造精神和尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獨(dú)特體驗(yàn)的表現(xiàn)。

四,、課外閱讀,、講求方法的過程。引導(dǎo)學(xué)生不但要愛“讀”,，而且會(huì)“讀”,，要讀得更好更有收獲。我的做法主要是結(jié)合閱讀教學(xué),，向他們介紹行之有效的讀書方法,。一是選讀法，即根據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要,，有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分,，以便學(xué)以致用。二是瀏覽法,，即對(duì)所讀的書報(bào),，不是逐字逐句地讀下去，而是快速地觀其概貌,。用這種方法閱讀,，對(duì)于愛讀書報(bào)，卻無充分時(shí)間細(xì)嚼慢咽的學(xué)生來說,，是十分可取的,。三是精讀法，即對(duì)書報(bào)上的某些重點(diǎn)文章,，集中精力,，精細(xì)地讀。比如閱讀教材推薦的有關(guān)文章，我常常使用這種方法,，讓學(xué)生在校內(nèi)外的課余時(shí)間或回家之后,，去反復(fù)閱讀，并按我預(yù)先提出的思考題去思考,、去解答,。四是摘讀法，即用抄文章有關(guān)內(nèi)容或重要詞句的方法去讀,。這是我在課外閱讀指導(dǎo)中常用的一種方法,。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)9班和10班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，從分班考試的成績(jī)來看，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，與學(xué)校制定的目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。七年級(jí)是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,，這一年的基礎(chǔ)打牢了，后面的教學(xué)會(huì)少費(fèi)很多周折,。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，我針對(duì)自己在教學(xué)工作中的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)方面

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。七年級(jí)數(shù)學(xué)年度總結(jié),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。注意和學(xué)生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn),只要勾起他們的求知欲與興趣,學(xué)習(xí)勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時(shí)間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學(xué)生一起研究,。

3、進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,練習(xí)時(shí)要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門,。

4,、考前復(fù)習(xí)中認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn),重難點(diǎn),要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,難度,深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢,復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,什么可暫時(shí)忽略,這一點(diǎn)很重要,會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī),。另外還要抓好后進(jìn)生工作,后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上,。例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會(huì)不會(huì),懂不懂,課后,對(duì)他們的不足及時(shí)幫助,使他們感受到老師的關(guān)心,從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法,。

6,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二,、教科研方面

本學(xué)期的教研課題是《后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題》,針對(duì)這一課題,認(rèn)真尋找后進(jìn)生的形成原因,，在教學(xué)中多關(guān)心后進(jìn)生，多關(guān)注后進(jìn)生,。培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹立他們的自信心。

三,、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。

4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,由于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”。

5,、教學(xué)反思不夠,。

四、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十七

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。

一、知識(shí)掌握方面。

1,、學(xué)生初步學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,，會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料,，使學(xué)生受到愛祖國(guó),、愛社會(huì)主義、愛科學(xué)的教育,，學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法,。

2、學(xué)生知道了體積的含義,，掌握了長(zhǎng)方體和正方體的特征,，會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念,。

3,、學(xué)生掌握了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,，以及能被2,、3、5整除的數(shù)的特征,，會(huì)分解質(zhì)因數(shù);會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù),。

4、通過分?jǐn)?shù)知識(shí)的`教學(xué),，加強(qiáng)了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)和新舊知識(shí)的聯(lián)系,。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力方面,。

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的數(shù)學(xué)信息做出解釋,，并初步學(xué)會(huì)了用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。在探索過程中，發(fā)展空間觀念,。在教師的幫助下,，初步學(xué)會(huì)了選擇有用信息進(jìn)行歸納和類比。在解決問題過程中,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的,、有條理的思考。

2,、能在教師指導(dǎo)下,，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗(yàn),。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

3、在他人的鼓勵(lì)與幫助下,，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有好奇心,，能夠積極參與生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng),。在他人的鼓勵(lì)與幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn),，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十八

本學(xué)期,，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

1、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié),。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手,，從而加深理解掌握知識(shí),。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。在教學(xué)中,，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。同時(shí),，多聽課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

7、一份耕耘,，一份收獲

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇十九

一學(xué)期來，本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)和思品課,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，在繼續(xù)推進(jìn)我自己的“最適合自己班級(jí)的”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，廣泛涉獵各種知識(shí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，并且取得了較好成績(jī),。

在具體的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真專研新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重和同行老師特別是本辦公室教師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。并在教學(xué)工作中對(duì)計(jì)劃的不足及時(shí)修改和完善,，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓，完善自己的教學(xué)工作,，提高自己的執(zhí)教能力,，現(xiàn)特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促使今后的'教學(xué)工作做的更好。

一、自己認(rèn)真準(zhǔn)備課,、注重集體備課

首先我認(rèn)真鉆研了教材,、大綱，及各種相關(guān)的試題,，了解每位學(xué)生的具體情況,。仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系,，研究了班級(jí)情況，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,，思想善,，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案,。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,，對(duì)學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改,。有的還適時(shí)注明批評(píng),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二,、利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，是給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

1,、我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在網(wǎng)上資料,、找課件,，提高我的業(yè)務(wù)能力的。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持寫自己個(gè)人的教育博客,，通過博客的建設(shè)使與許多同行進(jìn)行了交流，使我的業(yè)務(wù)有了較大的提高,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)

本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識(shí)，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手,。從一開始,，我就對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料,，學(xué)生一拿到本子,，就知道要整整作業(yè)本，要認(rèn)真做作業(yè),，盡量做到不出錯(cuò),，提高了鞏固效果。同時(shí),，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫,，只要有時(shí)間就盡量給學(xué)生改一改，這樣學(xué)生從思想上意識(shí)到做題時(shí)要用心,，避免出錯(cuò),，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)出現(xiàn)問題及時(shí)講評(píng),，訂正錯(cuò)誤,。

四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好課后輔導(dǎo)工作,。

由于學(xué)生性格,、學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的,，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對(duì)于班里的優(yōu)秀生，有時(shí)提出要補(bǔ)充一些有難度的思考題,，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感,，有時(shí)讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣;有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象,，我就另外要求他每天只做一道趣題,，這個(gè)比較容易辦到。這樣,，從學(xué)生的興趣入手，學(xué)生感受到老師的信任,，學(xué)習(xí)勁頭很大,，同時(shí)見多識(shí)廣，解題思路開闊,，又能在同學(xué)中受到激勵(lì),，享受到成功的喜悅。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。平時(shí)，課間多找這些學(xué)生說說話,，拉拉家常,，談?wù)勗诩依锏纳睿约旱膼酆玫?，盡量少提學(xué)習(xí),，這樣，消除對(duì)老師的害怕,，對(duì)數(shù)學(xué)的膽怯,，有很多學(xué)生數(shù)學(xué)不好，是由于害怕數(shù)學(xué)造成的，學(xué)生的心里放輕松了,，學(xué)起來就容易接受,。還要要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫,，但是非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作,。

本期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,，學(xué)以致用，舉一反三,。教學(xué)完每個(gè)單元,，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行能力的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單,，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。

六,、狠抓學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,，我開展誠(chéng)信教育，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真、求實(shí)的考風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。

同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,。特別對(duì)學(xué)習(xí)差學(xué)生的評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等，促進(jìn)我班級(jí)形成嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

有成功的地方，但也有很多不足,，比如說,，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力,，對(duì)學(xué)生的延遲性評(píng)價(jià)做的不夠,，降低了教學(xué)效果?？傮w而言,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí),，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì),。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二十

本人至今已在本校工作5年,，期間我始終堅(jiān)持實(shí)事求是、以身作則,，各方面嚴(yán)格要求自己,，工作中認(rèn)真努力，現(xiàn)就本年度的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在工作和學(xué)習(xí)中

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針,、政策。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。

1.本年度承擔(dān)7個(gè)班級(jí)的體育課程教學(xué)工作,，上半年的主要教學(xué)任務(wù)是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學(xué)任務(wù)是新廣播操的普及和體育達(dá)標(biāo)工作,。本學(xué)期的體育教學(xué)工作受到團(tuán)委吳老師的表揚(yáng),。

2.本學(xué)期開始擔(dān)任初一(5)班的班主任工作，嚴(yán)格要求自己基本上做到,，早上7點(diǎn)前到校管理學(xué)生早讀,，中午12：50前去班級(jí)管理午自修。

積極參加各級(jí)各類案例,、論文等比賽,，同時(shí)踴躍的向各個(gè)雜志社通稿。

1.文章《水手,、水手,、右滿舵》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》20xx年第1期、第58頁,。

2.文章《“籃球式”腰旗橄欖球項(xiàng)目的研發(fā)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》2019年第4期,、第72頁。

3.文章《上好體育優(yōu)質(zhì)課的課前準(zhǔn)備的三個(gè)基本步驟》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》20xx年第6期,、第75頁,。

4.文章《廢舊籃球百變現(xiàn)身》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》20xx年第7期,、第71頁。

5.文章《浙江省部分地區(qū)體育中考項(xiàng)目調(diào)查》發(fā)表在省級(jí)雜志《體育教學(xué)》20xx年第5期,、第12頁,。

6.游戲《反向跳準(zhǔn)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)報(bào)紙《中國(guó)體育報(bào)》20xx年4月8日、第6版,。

1.廣播操比賽,，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學(xué)區(qū)第一名、縣二等獎(jiǎng),。

2.同另兩位體育老師組織訓(xùn)練,、帶隊(duì)參加學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得1個(gè)第一名、多個(gè)第二名的較好成績(jī),?？h運(yùn)動(dòng)會(huì)上本人指導(dǎo)的學(xué)生董昊鑫獲得鉛球第二名、李謙謙獲得跳高第六名,。

3.指導(dǎo)班級(jí)黑板報(bào)工作(班主任),，獲得校年級(jí)段第一名，縣初中組三等獎(jiǎng),。

1.常年訂閱《中國(guó)學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》雜志，定期瀏覽《中國(guó)體育報(bào)》等網(wǎng)站,。時(shí)常閱讀班主任工作書籍,。

2.經(jīng)常參加籃球比賽，同時(shí)通過羽毛球,、跳繩等項(xiàng)目鍛煉自己,。并參加了20xx年5月27日舉行的縣體育教師基本功比賽獲得一等獎(jiǎng)，被教研員推薦參加20xx年6月22日舉行的溫州市體育教師基本功比賽,，并獲得二等獎(jiǎng)。

3.積極參加縣,、學(xué)區(qū)組織的各類各期教研活動(dòng),，并每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課。

日后我將再接再厲總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，努力提高自己來適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,。

本人至今已在本校工作5年，期間我始終堅(jiān)持實(shí)事求是,、以身作則,，各方面嚴(yán)格要求自己，工作中認(rèn)真努力,，現(xiàn)就本年度的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在工作和學(xué)習(xí)中

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針,、政策。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。

1.本年度承擔(dān)7個(gè)班級(jí)的體育課程教學(xué)工作,，上半年的主要教學(xué)任務(wù)是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學(xué)任務(wù)是新廣播操的普及和體育達(dá)標(biāo)工作,。本學(xué)期的體育教學(xué)工作受到團(tuán)委吳老師的表揚(yáng),。

2.本學(xué)期開始擔(dān)任初一(5)班的班主任工作，嚴(yán)格要求自己基本上做到,，早上7點(diǎn)前到校管理學(xué)生早讀,，中午12：50前去班級(jí)管理午自修。

積極參加各級(jí)各類案例,、論文等比賽,，同時(shí)踴躍的向各個(gè)雜志社通稿。

1.文章《水手,、水手,、右滿舵》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》20xx年第1期、第58頁,。

2.文章《“籃球式”腰旗橄欖球項(xiàng)目的研發(fā)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》2019年第4期,、第72頁。

3.文章《上好體育優(yōu)質(zhì)課的課前準(zhǔn)備的三個(gè)基本步驟》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》20xx年第6期,、第75頁,。

4.文章《廢舊籃球百變現(xiàn)身》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》20xx年第7期、第71頁,。

5.文章《浙江省部分地區(qū)體育中考項(xiàng)目調(diào)查》發(fā)表在省級(jí)雜志《體育教學(xué)》20xx年第5期,、第12頁。

6.游戲《反向跳準(zhǔn)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)報(bào)紙《中國(guó)體育報(bào)》20xx年4月8日,、第6版,。

1.廣播操比賽，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學(xué)區(qū)第一名,、縣二等獎(jiǎng),。

2.同另兩位體育老師組織訓(xùn)練,、帶隊(duì)參加學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得1個(gè)第一名、多個(gè)第二名的較好成績(jī),?？h運(yùn)動(dòng)會(huì)上本人指導(dǎo)的學(xué)生董昊鑫獲得鉛球第二名、李謙謙獲得跳高第六名,。

3.指導(dǎo)班級(jí)黑板報(bào)工作(班主任),，獲得校年級(jí)段第一名，縣初中組三等獎(jiǎng),。

1.常年訂閱《中國(guó)學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》雜志，定期瀏覽《中國(guó)體育報(bào)》等網(wǎng)站,。時(shí)常閱讀班主任工作書籍,。

2.經(jīng)常參加籃球比賽，同時(shí)通過羽毛球,、跳繩等項(xiàng)目鍛煉自己,。并參加了20xx年5月27日舉行的縣體育教師基本功比賽獲得一等獎(jiǎng)，被教研員推薦參加20xx年6月22日舉行的溫州市體育教師基本功比賽,，并獲得二等獎(jiǎng),。

3.積極參加縣、學(xué)區(qū)組織的各類各期教研活動(dòng),，并每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課,。

日后我將再接再厲總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，努力提高自己來適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二十一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作,，從考試情況來看，成績(jī)不算理想,。認(rèn)真回顧這半年的教學(xué)工作,，做如下總結(jié)。

在教學(xué)中,，我長(zhǎng)期細(xì)心觀察無心向?qū)W,、成績(jī)始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)努力,、嘗試、體會(huì)的過程,。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩——急于求成,，想一步到位得出答案，基于此,，在教學(xué)中我試著運(yùn)用了賞識(shí)教育法,，有效的克服了這一問題,。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng),、提高,。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----講究方法,，敢于挑戰(zhàn),，定能使學(xué)生學(xué)有所成。

總之,，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體積極參與,、操作、交流,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念,。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,，讓課堂更精彩,。

針對(duì)情況，我準(zhǔn)備采取如下措施：

第一,、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,。針對(duì)一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系,，走進(jìn)他們的心理,，找出根源，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒,。給予他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

第二,、加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使之愿意學(xué)，樂意學(xué),，積極主動(dòng)地學(xué),。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識(shí)與能力。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合能力以及工整的書寫,。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致審題的能力，防止馬虎出錯(cuò),。

第三,、努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料,，特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的,。多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

第四,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精選試題保證學(xué)生學(xué)足,，學(xué)精,。

第五、虛心向其他老師請(qǐng)教,，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī),，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生成績(jī)的提高,。

第六,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強(qiáng)課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué),。這樣,，不僅使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二十二

時(shí)間過得很快,，一晃一年的教學(xué)生涯已悄然而過?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí),。我有幸被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師,，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì),，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動(dòng)力,，做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快地成長(zhǎng),。

一、思想政治方面,。

我在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，踐行發(fā)展觀,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè),，為人師表,，廉潔從教、盡職盡責(zé),，甘于奉獻(xiàn),。在工作中，我做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，早來晚走,，處處發(fā)揮黨員的先模作用。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加各種培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng),，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、教育,、教學(xué)工作方面,。

在教育教學(xué)過程中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”,。本學(xué)期我既負(fù)責(zé)德育工作,，又承擔(dān)了四年級(jí)的語文教學(xué)工作。每天的工作都很忙碌,，但我沒有一絲的懈怠,，總是以飽滿的熱情投入到教學(xué)中。每節(jié)課前,，我都認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，我所做的觀摩課和期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)受到校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的好評(píng),。

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，我根據(jù)學(xué)校的課題制定了教研組的子課題,，并和同組的老師進(jìn)行研究，共同探討有效閱讀的方法和策略,，并落實(shí)到每一節(jié)課上,。我還積極參加校外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。此外我還認(rèn)真閱讀了大量的教育教學(xué)書籍,，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，不斷提升自己的教育理念,。

三、培養(yǎng)青年教師,，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值,。

青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。青年教師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱,，梵凡是我校的年輕老師,，為了響應(yīng)學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我們結(jié)對(duì)子,，做她的指導(dǎo)老師,，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,，我和梵老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂。

我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓樊老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會(huì)分享,。在樊老師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和梵凡老師,，在幫帶中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步,。

師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)子工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享,，為她們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

四,、反思工作,，不斷進(jìn)取。

每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，及時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己哪項(xiàng)工作沒有做好?這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好,。

一份努力,，一份收獲，本學(xué)年我被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師,，在班主任大賽中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),，第八屆雙優(yōu)課評(píng)選三等獎(jiǎng)，論文《淺談多媒體在語文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，并被評(píng)為“愛生如子”責(zé)任之星,。在今后的工作中我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，開拓前進(jìn)，不斷地超越自己,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二十三

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，我覺得很有必要認(rèn)真的寫下工作總結(jié),。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，以便日后更好更有效的工作。

我是教四年級(jí)科學(xué)和六年級(jí)常識(shí)的,，同時(shí)還是六（1）班的班主任,。作為一個(gè)新教師，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的工作,，我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔(dān)任著教學(xué)工作,，更擔(dān)任著管理全班同學(xué)的重任,。下面分幾個(gè)方面來說說我在這學(xué)期的工作情況：

一、思想方面：我不僅是位教師,，還是位年輕的黨員,。我想：作為一位知識(shí)分子，就應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事,。所以我在平時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí),，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件。擁護(hù)提出的“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”,。擁護(hù)黨的各種方針政策,，保持與時(shí)具進(jìn)的思想觀。教育思想先進(jìn),，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤學(xué)刻苦,。尊重各位同仁，與同事相處愉快,。

二,、教學(xué)方面：教學(xué)是教師工作中最重要的部分。這里,，我主要以四年級(jí)的科學(xué)為例,。

1,、備課

剛開學(xué)，我面對(duì)著科學(xué)的第一課《動(dòng)物怎樣生活》,，我無法下手備課,。雖然我學(xué)的是科學(xué)專業(yè)，但是在實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我只上過一堂簡(jiǎn)單的科學(xué)課,。以前在學(xué)校里也較少聽科學(xué)課。面對(duì)這樣開放的一課,，想著在大學(xué)學(xué)的各種科學(xué)專業(yè)知識(shí),，毫無頭緒。之前的那份當(dāng)教師的興奮感也沒了,，只感覺無奈苦惱,。后來在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擺正心態(tài),，重新耐心的分析教材,，吃透教參，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍,，集中別人的優(yōu)缺點(diǎn)來慢慢的確定自己的教學(xué)思路,，總算完成了第一節(jié)的備課。我深知自己對(duì)科學(xué)備課還是很生疏,，于是我向指導(dǎo)師要了他以前教四年級(jí)的所有備課資料供自己參考,。當(dāng)然，我不會(huì)抄襲,，每一次科學(xué)備課,，我都非常用心，至少都要兩個(gè)小時(shí),。后來,，我也能自己摸出備課的模式，找對(duì)重難點(diǎn),。

2,、上課

四年級(jí)的科學(xué)課主要以觀察描述和實(shí)驗(yàn)操作為主。認(rèn)真?zhèn)浜谜n后我都會(huì)在課前演示下,，為的是在上課的時(shí)候能與學(xué)生流利自然的溝通,，而不是讀或背教案。上課時(shí)我認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和科學(xué)操作實(shí)驗(yàn)及真實(shí)匯報(bào)其良好的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生小組合作愉快,，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神,。在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我還巡回做個(gè)別指導(dǎo),，并根據(jù)問題的難易程度叫成績(jī)不同等的學(xué)生回答,，力求讓每個(gè)學(xué)生參與到課堂中。

3,、教后反思,。

我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教后反思的結(jié)合。所以我堅(jiān)持每次教后寫反思,，包括教學(xué)手段的使用,、教學(xué)方法的采用、教學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)制等,，我都會(huì)做認(rèn)真的反思,，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試。

4,、聽課

做為新教師,，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過來,，加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷的課堂嘗試，相信會(huì)有利于教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期,，除了有空聽指導(dǎo)師的課，我還參加了瑞安科學(xué)教研活動(dòng)：每?jī)芍苄瞧谖逑挛缛ト鸢哺鲗W(xué)校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課,，并且還參加評(píng)課,，并堅(jiān)持寫聽后反思。

當(dāng)然,，在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督,。因?yàn)槲铱偣步塘鶄€(gè)班級(jí)，對(duì)學(xué)生的名字都很難記住,，學(xué)生對(duì)科學(xué)并不是很重視,，有時(shí)就不做作業(yè)，面對(duì)大多數(shù)學(xué)生的這種行為,，我感覺自己根本沒精力抓,。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使學(xué)生對(duì)科學(xué)更不在乎了,。下學(xué)期,，我要在這兩個(gè)方面抓緊,，可以利用課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或探討科學(xué)問題，增加與學(xué)生的溝通,，使他們更喜歡科學(xué)課,。同時(shí)要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解科學(xué)的重要性,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

三、班主任工作：班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者,、和，也是學(xué)校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍,。一直覺得只有當(dāng)了班主任,，才與學(xué)生能走得更近。感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，更感謝王老師在班主任工作上對(duì)我的指導(dǎo),。其實(shí)，對(duì)于學(xué)生的德育教育,，我一力主張是“愛的教育”,。我相信：沒有教不起的學(xué)生，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心,，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)成為社會(huì)的廢品,。

1、愛學(xué)生首先要了解學(xué)生,。剛接任六（1）班時(shí),，我就要求自己要在一個(gè)星期內(nèi)記住全班所有學(xué)生的名字。在平時(shí),，就找一些個(gè)別同學(xué)聊天,，或向王老師了解各個(gè)學(xué)生的具體情況：包括學(xué)生興趣愛好，知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成績(jī),，工作能力，家庭條件等,，這是避免教育盲點(diǎn),，因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛學(xué)生就是關(guān)愛學(xué)生。教師愛學(xué)生就要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)各個(gè)方面,。感覺自己當(dāng)了班主任后就變成了“嘮叨婆”,。看到學(xué)生少穿衣服了會(huì)囑咐要多穿,，學(xué)生不認(rèn)真做眼保健操就會(huì)叫他們珍愛眼睛,，學(xué)生受傷了會(huì)感到心疼……。記得前幾天,，我班的章豪同學(xué)不小心耳朵碰到桌角,，傷得較嚴(yán)重。王老師聯(lián)系家長(zhǎng)的同時(shí),，我就帶著他去醫(yī)院,。我知道章豪是個(gè)怕疼的孩子，在縫補(bǔ)的過程中,，我握著他的手,，不斷的鼓勵(lì)他是個(gè)勇敢的男子漢，并且問他問題,，分散他的疼痛注意力,。一直照顧他到*媽來，我才趕回去上課,。并且在班會(huì)課上馬上提醒學(xué)生平時(shí)要小心玩耍,。在課間時(shí)間，自己也常常到學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所,，看他們是否注意安全,。還記得，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，當(dāng)我為一位跳高的學(xué)生腿步按摩時(shí),，小滑頭陳峻開玩笑問的我一句話：老師也會(huì)這樣關(guān)心學(xué)生嗎？我當(dāng)時(shí)是堅(jiān)定的回答：是的,，老師愛你們每一個(gè)學(xué)生。關(guān)心學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的,，所以為學(xué)生放松按摩一點(diǎn)也不奇怪,。好象跟這個(gè)早熟的孩子，也是從那次運(yùn)動(dòng)會(huì)后更走近了一步,，也感覺他往后在各方面進(jìn)步了許多,，至少對(duì)于我說的話愿意聽了。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二十四

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念,、理解和鞏固生物學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題,、分析問題和解決問題的能力;幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,。多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持三個(gè)基本原則,，即：客觀性原則;嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則;尊重學(xué)生，靈活引導(dǎo)的原則,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,，應(yīng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

一、尊重客觀規(guī)律,，堅(jiān)持實(shí)事求是,。

在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)實(shí)驗(yàn)得不到正確結(jié)果時(shí),，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,，實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散;當(dāng)老師催要實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，他們就按課本上的理論知識(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;還有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成該做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，就抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或憑猜測(cè)填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等,。這樣就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),?？梢?，對(duì)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能,，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律,，實(shí)事求是,，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到理想的目的,。

二.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，注重操作引導(dǎo)。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,，無論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面,，處處,、時(shí)時(shí)、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實(shí),，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此,，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備,、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié),。生物實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、動(dòng)手能力、探究能力和創(chuàng)造性思維能力的大舞臺(tái),。而通過探究性實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生探索嘗試、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，辨證地理解思考問題，用發(fā)展的眼光去看待事物,，這既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，又有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。更重要的是在探究性實(shí)驗(yàn)的過程中,，學(xué)生從中懂得了如何去學(xué)習(xí),，獲得知識(shí)和信息。這對(duì)于他們將來去探索許多未知領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ),。

探究性實(shí)驗(yàn)課的突出特點(diǎn)就是要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,。這種實(shí)驗(yàn)適用范圍廣泛,，尤其適合理論性較強(qiáng)的內(nèi)容。上好實(shí)驗(yàn)課我認(rèn)為可以從以下幾方面來做：一,、重視引導(dǎo)啟發(fā)的作用

在進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時(shí),，教師要做好引導(dǎo)工作，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作,，仔細(xì)觀察和獨(dú)立思考，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，盡可能的依靠學(xué)生之間以及學(xué)生自我教育能力去開展學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。這也可以培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力,。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)入手,，通過觀察和思考獲得新知，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比分析,，找出成敗的原因,，從而歸納出實(shí)驗(yàn)的原理和結(jié)果。二,、針對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容作好預(yù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)的效果取決于目的,，任務(wù)的明確程度。目的任務(wù)越明確,，學(xué)生的反映也就越完整,、準(zhǔn)確。因此,，在每次實(shí)驗(yàn)課前要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),。在預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。如實(shí)驗(yàn)的材料能否替換,，所需重要條件能否改變等,。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問，然后設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究,、驗(yàn)證,。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力,，是多種知識(shí)綜合運(yùn)用的過程,。預(yù)習(xí)時(shí)可以以小組為單位，讓能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),，也可以輪流擔(dān)任組長(zhǎng),，這樣既可以培養(yǎng)同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，共同合作的精神,，又可以培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力,。

三、實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)自主探究,，討論,，總結(jié)等環(huán)節(jié)

教師在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)只作簡(jiǎn)明扼要的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)的說明，盡可能留給學(xué)生較多的時(shí)間進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),。學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,，一般是先不知實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通過學(xué)生按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作,，最后得出結(jié)論,。這樣既可讓學(xué)生體驗(yàn)探索的愉快，又可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生觀察的主動(dòng)性,，學(xué)會(huì)邊觀察,，邊思考的學(xué)習(xí)方法。

探究性實(shí)驗(yàn)課成功與否,，不是僅滿足于得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,，更重要的是讓學(xué)生知道產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，所以實(shí)驗(yàn)后的討論尤為重要,。討論的時(shí)間可安排在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的1015分鐘,。在討論時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，大膽發(fā)言,。若實(shí)驗(yàn)效果與預(yù)期效果不同，就要引導(dǎo)學(xué)生分析其中的原因,?？偨Y(jié)的目的是在學(xué)生探索后能得出正確的結(jié)論，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)技能的學(xué)習(xí),，經(jīng)過這樣一個(gè)思考實(shí)踐,、探索的過程，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理,，方法的掌握更加牢固,，理解更為深刻。這也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)展情況及所取得成績(jī)的信息反饋,，使學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和對(duì)探究中獲得知識(shí)的肯定與鼓勵(lì),。

在探究性實(shí)驗(yàn)中，只有注意做好了以上所述的幾方面,，學(xué)生才能要探究實(shí)驗(yàn)的過程中逐步學(xué)會(huì)獲取科學(xué)知識(shí)的方法,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二十五

時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況,，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、政治思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,，學(xué)習(xí)dxp同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論及jzm的“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議的有關(guān)精神,，化理論為實(shí)際行動(dòng),，處處以身作則，勇于開拓,，積極進(jìn)取,，不怕困難，不怕挫折,。平時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

二,、教育教學(xué)能力方面 我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期，服從校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，低年級(jí)學(xué)生由于年齡較小,，好奇好動(dòng)，樂于模仿,，教學(xué)中,，我盡量設(shè)計(jì)一些符合兒童心理的游戲，采取不同的教學(xué)方法,，因材施教,。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力，對(duì)于差生,，我從不氣餒,，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間,，耐心的幫他們補(bǔ)課,，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中,，遇到難題,，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵(lì),，把工作搞得更好。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二十六

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作,，還兼學(xué)校的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)管理工作。學(xué)期臨近結(jié)束回顧一學(xué)期以來的工作不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高充實(shí)了許多也收獲了許多現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻荒昙?jí)的課,，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備,。上好每節(jié)課對(duì)于老師,，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),，現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作,，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。

二,、師德滲透方面

教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的,、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈,。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,，而且我自己也以身作則,，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí),，我又對(duì)他們充滿關(guān)愛與耐心,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備,，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三,、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫,、整理我都會(huì)認(rèn)真,、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù),，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),，我都能夠了解和熟練掌握,，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校的網(wǎng)站,、博客圈定期進(jìn)行維護(hù)，更新,。

1,、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生,。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí),。

2,、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站,。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲,，禁止上網(wǎng)玩游戲,。

4、用機(jī)完畢后,，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備,，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課任務(wù),、參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),，積極學(xué)習(xí)各種理論,，今年還參加了網(wǎng)上國(guó)培學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍,，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

五,、今后努力方向

1,、要更新教學(xué)思路從教材實(shí)際出發(fā)，通過多種形式的活動(dòng)和方法使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步,。

3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并

充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源,。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我深深地感到,，社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性,，踏實(shí)工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的'一份力量,。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二十七

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,，回顧自己一學(xué)期的工作實(shí)踐,，忙碌而充實(shí)，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前,。自從從事教師這一行,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、師德工作方面

許多教育家都指出，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。全心去愛每一個(gè)學(xué)生，熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。所以作為教師要真心實(shí)意關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,，鼓勵(lì)的話語,，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。我還平時(shí)抽時(shí)間跟孩子們談心,、交流和孩子們共同活動(dòng)，縮短了師生距離,。所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),。只有這時(shí)才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣。

二,、育人教育方面

為人師表是師德的靈魂,。除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師作為模仿的對(duì)象，老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。作為教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言等,，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力,，去感染學(xué)生，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的。因?yàn)楹⒆觽冃?duì)事情斤斤計(jì)較是孩子們的普遍現(xiàn)象,，所以根據(jù)孩子們的實(shí)際情況,，多給孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助的故事來引導(dǎo)他們，讓學(xué)生有個(gè)健康的身心來面對(duì)身邊的一切,。

三,、教育教學(xué)工作方面

一學(xué)期以來我擔(dān)任一年級(jí)的漢語學(xué)科和兩個(gè)四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中嚴(yán)格要求

自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

都知道,，要讓學(xué)生參與美術(shù)的活動(dòng)，準(zhǔn)備工作是必須的很重要的,。因?yàn)闇?zhǔn)備工作會(huì)直接影響到美術(shù)課的質(zhì)量,，也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，因此這個(gè)基本的問題是必須解決的問題,。上美術(shù)課時(shí)學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，特別是手工制作,，需要準(zhǔn)備的用具較多，所以部分同學(xué)不能夠及時(shí)完成,。時(shí)間久了,，這些不帶工具的學(xué)生習(xí)慣越發(fā)嚴(yán)重，于是跟班主任協(xié)調(diào),，用具準(zhǔn)備占成績(jī)的10%,，把需要帶的工具讓學(xué)生記在紙上，并把帶工具的學(xué)生名單一一記錄,，這樣學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象減少了不少,。學(xué)生不帶工具

的因素有很多，有的同學(xué)不帶工具就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)美術(shù)課堂沒興趣,，有的同學(xué)是忘記帶了不重視美術(shù),，所以我從基本做起，在教學(xué)內(nèi)容中,，先挑選認(rèn)為他們感興趣的一課,，然后讓他們每個(gè)人都參與到美術(shù)活動(dòng)中來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之提高,。手工制作這些方面的教學(xué)內(nèi)容,，大大增加了美術(shù)與生活的聯(lián)系性。因此本學(xué)期又選擇一個(gè)課外的自制相框來提高學(xué)生的動(dòng)手能力和感受成功的喜悅,。因?yàn)槿榘啄z和廢舊報(bào)紙加工制作的過程讓孩子們親自體驗(yàn)并讓學(xué)生體會(huì)到只要用心去思考,，可以變廢為寶進(jìn)行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀。這個(gè)過程不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的體驗(yàn),，也是培養(yǎng)學(xué)生耐心的好渠道,。從中又能體驗(yàn)成功的喜悅并能同學(xué)與同學(xué)和之間進(jìn)行有效交流，更好的完成作品,。以上這些僅僅是我在美術(shù)教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié),，雖然小，但是缺少不了,，解決學(xué)生的工具攜帶問題,，還要和班主任老師的配合，向他們講明道理,，取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持更快的進(jìn)步為今后更好地服務(wù)與學(xué)生,。

一學(xué)期的堅(jiān)持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了一些改善，參加活動(dòng)的積極性也提高了不少,，下節(jié)課學(xué)什么,，甚至有的學(xué)生會(huì)主動(dòng)找到我有沒有活動(dòng)，什么時(shí)候還有比賽等等,。聽到學(xué)生這些話的時(shí)候我欣喜萬分,。4月份我的8名學(xué)生還參加了以《關(guān)愛》為題材的繪畫比賽,，但成績(jī)還沒出來。

本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過小組加旗，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過一年的努力現(xiàn)在一年級(jí)的大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠主動(dòng)去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書習(xí)慣,，本學(xué)期我每天堅(jiān)持利用課前5分鐘給學(xué)生們讀課外書,，現(xiàn)在已經(jīng)讀完一千零一夜，童話故事,，公主故事等這幾本書中第一本書是我自己拿來的,，剩下的都是由學(xué)生自己提供給我的。從中能夠看出他們對(duì)課外書籍的熱愛和讀課外書的(熱情)積極性,。20--小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)20--小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié),。還有在本學(xué)期組織的漢語故事比賽小故事，大道理中我們班小嘎豆們也取得了2,、3等的不錯(cuò)的成績(jī),。

四、不斷加強(qiáng)自我培訓(xùn)

五,、美術(shù)教室的管理工作及其他工作(副班主任)

總之,，教育工作是一份常做常新永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去工作，滿懷一顆充滿愛的心,，用贊美的眼光,，用寬容的心，以幫助和欣賞為快樂之本,，繼續(xù)走好我的教師之路發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)不足點(diǎn)篇二十八

這一年來我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，懷有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷提高自己的教學(xué)教育水平,，順利完成了本年地教學(xué)工作，并接受了一些培訓(xùn),，收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、成績(jī)與收獲

1,、英語學(xué)科周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院,。這一年共參加10次周末流動(dòng)學(xué)院培訓(xùn)，每次都會(huì)有兩位老師進(jìn)行同課異構(gòu),，從中受益匪淺,。

2、國(guó)培計(jì)劃中學(xué)文科教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),。通過培訓(xùn)是自己在信息技術(shù)在課堂上的使用這方面有了更多的了解,，比如怎樣使用白板，音頻視頻的使用,，課件制作以及出電子試卷,，表格制作等等。

3,、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)及有效教學(xué)報(bào)告,，我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，完善自己的師德師風(fēng)、教師專業(yè)技能,。

二,、存在的問題

1、在集體備課課中,，與周邊學(xué)校交流相對(duì)較少,，備課效率提高較慢。

2,、在信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)中,，介紹到很多很好的軟件，不懂運(yùn)用。

3,、英語基礎(chǔ)沒扎牢固,，學(xué)生開始茫然，課堂近于沉悶,。

4,、需要背誦的內(nèi)容很多，老師監(jiān)督不到位,，學(xué)生背誦情況不理想,。更別說課外的閱讀了。

三,、努力的方向

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，前提是備好課,，關(guān)鍵是上好課,。為了備好課，上好課和評(píng)好課,，我做好上課的基本功,，爭(zhēng)取在備課，上課和評(píng)課水平有所提高,。

2,、加強(qiáng)閱讀的專題訓(xùn)練，并每天讓學(xué)生整理一些詞語,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

4,、積極參加各種各樣的培訓(xùn),，并認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

5,、教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)基礎(chǔ)較不好的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。練習(xí)爭(zhēng)取做到當(dāng)堂做當(dāng)堂講。

6,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，夯實(shí)立教之基。

總之,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。