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醫(yī)學生自我鑒定500字 醫(yī)學生自我鑒定500字大專篇一

通過對貴公司的一些初步了解,，本人有意加盟貴公司,，為公司進一份力。為便于公司對我的了解,，現(xiàn)自我簡介如下：

大學四年,，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里,，我本著學好本專業(yè),，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則,，大量汲取知識財富,，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎(chǔ)課,，深研專業(yè)知識,，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅,，連年獲得獎學金,。本人在幾年中系統(tǒng)學習了心理學、普通心理學,、實驗心理學,、心理統(tǒng)計、學習心理學,、社會心理學,、心理測量、工業(yè)心理學,、教育心理學,、臨床心理學。通過幾年的學習,，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1,。掌握數(shù)學、物理,、化學,、生物學等方面的基本理論和基本知識;

2。掌握應(yīng)用心理學的基本理論,、基本知識和實證研究方法,，掌握相關(guān)的統(tǒng)計,、測量方法，具有綜合分析,、數(shù)據(jù)處理和計算機應(yīng)用的能力

3,。了解相近專業(yè)的一般原理和知識;

4。了解國家科學技術(shù),、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);

5,。了解應(yīng)用心理學的最新發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景;

6。掌握資料查詢,、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力;具有一定的實驗設(shè)計,，創(chuàng)造實驗條件，歸納,、整理,、分析實驗結(jié)果，撰寫論文,，參與學術(shù)交流的能力,。

醫(yī)學生自我鑒定500字 醫(yī)學生自我鑒定500字大專篇二

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的`培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練,。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應(yīng),，學會在新的環(huán)境中成長和生存。我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學查房,，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達等各方面的能力,。

這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ),?？傊诟兄x人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位,，提高臨床工作能力,，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！

在師友的嚴格教益及個人的努力下,，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程。同時,，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學知識的學習,。同時我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加各種活動,，這不但充實了自己,，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我對知識,、對本專業(yè)一絲不茍,，因而在成績上一直都得到肯定。,，以及助學金,。更重要的是，在“團結(jié),，勤奮,，求實，創(chuàng)新”的校訓下,，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實,、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點,。

嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度,。在校風的鞭策下,，我努力學習，刻苦鉆研,、勇于進取,、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生。我尊敬老師,，團結(jié)同學,，以“熱情、求實,、盡職”的作風,，積極完成學校和年級的各項任務(wù)，積極向醫(yī)院的醫(yī)生學習,，秉著“健康所系性命相托”的信念,，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎(chǔ),。不斷追求,，不斷學習，不斷創(chuàng)新,，努力發(fā)展自我,，完善自我，超越自我是我崇尚的理念,。盡力做好每一件事是我個人的基本原則,。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用,，實踐結(jié)合理論發(fā)揮,，抓住每一個機會，鍛煉自己,。大學五年,，我深深地感受到,，與優(yōu)秀學生共事,，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長,。祖輩們教我勤奮、盡責,、善良,、正直；蘇州大學醫(yī)學院培養(yǎng)了我實事求是,、開拓進取的作風,。

我熱愛醫(yī)學事業(yè),，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學,，熱愛祖國,，忠于人民，恪守醫(yī)德,，尊師守紀,，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,。我將在以后的工作和學習中更加努力,，不斷充實自我、完善自我,，做一名二十一世紀的好醫(yī)生,！

醫(yī)學生自我鑒定500字 醫(yī)學生自我鑒定500字大專篇三

在校期間學習刻苦，成績優(yōu)秀,，掌握扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)理論,、基本知識和臨床基本技能、熟練的操作技術(shù)及較強的自學提高能力,。為人誠信開朗,，勤奮務(wù)實，有一定的組織管理能力,， 有較強的適應(yīng)能力和開拓精神,，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)；責任感強,，熱愛集體,，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要,，具備奉獻精神,。

大學期間曾擔任學習委員，系宣傳部部長，有較強的組織能力和溝通能力,。在工作踏實肯干,，大膽創(chuàng)新，銳意進取,，公正無私贏得了老師和同學的一致好評,，在20xx—20xx年度被評為優(yōu)秀班干部，并榮獲衛(wèi)生先進獎,；我有著吃苦耐勞,、樂觀向上、堅韌不拔,、永不服輸?shù)膬?yōu)良品質(zhì),。深厚的專業(yè)知識，完整的知識結(jié)構(gòu),，豐富的實踐經(jīng)驗,，樂觀豁達的性格，超強的團體協(xié)作精神和親和力,，定會助我在曲折中順利完成各項工作任務(wù),！

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式,，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。

尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會,，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理,。強烈的責任感、濃厚的學習興趣,，動手能力強,、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù),，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評,，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的“知本”,。我的努力同樣也得到了學校老師和同學的一致肯定,，獲得了“三好學生”“二等獎學金”“三等獎學金”“國家勵志獎學金”“xx助學金”等榮譽獎勵。豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野,，更形成了我沉穩(wěn)果斷,、熱忱高效的工作作風,。大學各階段,，我一直擔任班長職務(wù)等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評,，我所在的班級多次被評為優(yōu)秀班集體,，積極參加校運動會等組織活動，本人也多次贏得了優(yōu)秀班長優(yōu)秀學干運動會先進個人等榮譽稱號,。

本人是畢業(yè)于湖北職業(yè)技術(shù)學院?？漆t(yī)學生，在投身社會之際,，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,，真誠地推薦自己。

伴著青春的激情和求知的欲望,，在20xx年考入湖北職業(yè)技術(shù)學院,。嚴肅，活潑,，團結(jié),，緊張的校園生活，更造就了我積極樂觀和求是的生活態(tài)度,。通過實習的一年時間里,，我掌握了扎實的基礎(chǔ)知識和較強的操作技能。無論是搜集病史,，體格檢查,，還是換藥都嚴肅認真，及時記錄和總結(jié),，理論聯(lián)系實際,；工作積極主動，醫(yī)療文書書寫規(guī)范,、整潔,；注意良好醫(yī)德、醫(yī)風的培養(yǎng)和觀察力,，應(yīng)急能力及邏輯思維能力的培養(yǎng),，對病人和藹熱情。通過臨床實踐,，基本掌握了各科室常見病,，多發(fā)病的診療，具備了作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，臨床工作的基本方法,，治療方法和思維方法。

懷著對醫(yī)學專業(yè)的熱愛,，我有一顆不斷進取的心,，我熱愛,，我追求！

醫(yī)學生自我鑒定500字 醫(yī)學生自我鑒定500字大專篇四

時間如流水,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。20xx年即將結(jié)束，在這一年里,，我科室新分配了5名年輕護士,，為科室注入了新的活力，與此同時也增加了科室年輕護士規(guī)范化培訓的任務(wù),。本年度我科室共帶教三年內(nèi)年輕護士13人,，其中一年內(nèi)護士5人，二到三年內(nèi)護士8人,。經(jīng)過這一年的培訓,，她們的基本理論、基本知識及基本技能等水平都有所提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在培訓的方法上,，我們依舊對一年內(nèi)的護士實行一對一帶教工作，選擇了大專以上學歷,，高年資的主管護師,，具備有過硬的專科理論知識和操作技能以及高度的責任心和愛心,，良好的人際溝通能力等,。今年11月份醫(yī)院組織進行了年輕護士總帶教老師的競聘，我們科室也選出了優(yōu)秀的總帶教老師,。

培訓內(nèi)容上,，一年內(nèi)的年輕護士在進入臨床實踐之前，參加了醫(yī)院安排的一個月的崗前培訓,，大家對制度職責流程及法律法規(guī),、預(yù)案、基本操作等進行了統(tǒng)一學習,，培訓結(jié)束也進行了相應(yīng)理論及操作考核,。接下來在指導老師的帶教下參加臨床實踐，完成了規(guī)定的夜班數(shù),、基礎(chǔ)護理量化表及百針計劃,，已經(jīng)能夠在責任組長的指導下單獨護理tiss評分在10~19分

的危重病人。二到三年內(nèi)的護士,，主要靠自學護理大學本科教材,、三基應(yīng)知應(yīng)會分冊及icu常見病的護理常規(guī)，科室每天早晨護士長進行提問,，平時護理部不定期檢查,，每個月科室進行?？萍叭碚撝R及操作培訓，對疑難病例進行個案查房,，病例討論，大家提前準備,，收集資料,，共同學習新知識，新理論,。培訓后再進行相關(guān)內(nèi)容的考核,，讓大家真正學到知識。

科室對各個培訓護士建立了培訓檔案,，各個帶教老師每個月及時完成了規(guī)范化培訓手冊的填寫,。各個接受培訓的護士每周認真完成讀書筆記一篇，每個月完成基礎(chǔ)護理量化表的填寫,，讀書筆記由護士長不定期檢查,、審閱。

接受規(guī)范化培訓的護士基本上都取得了令人滿意的成績,，能基本掌握氣管插管配合技術(shù),，除顫儀及呼吸機的使用等；能夠運用護理程序評估患者病情,、分析護理問題,、采取適宜的護理措施；能夠在帶教老師的指導下負責3到4位病人的護理工作,，學會危重病人特護單的填寫,，對于icu常見病的護理常規(guī)，以及常見藥物的使用方法,，藥理作用有了一定的了解,。對于各種管道的護理，更換都已經(jīng)熟練掌握,。

護士培訓是護理人力資源管理的重要組成部分,，而新畢業(yè)護士培訓是整個培訓的基礎(chǔ)，對于護理隊伍

的建設(shè)和護理人才的培養(yǎng)起舉足輕重的作用,。通過有計劃,、有目標、有針對性地對第一年新護士進行崗前及崗位培訓,，可以幫助她們盡快地適應(yīng)新的環(huán)境,，實現(xiàn)從學生到專業(yè)護理人員的角色轉(zhuǎn)變，從而勝任臨床護理工作,。,。2~3年內(nèi)的護士崗位培訓,，可以使她們的基本理論更牢靠，基本技能更規(guī)范,。今后我們將持續(xù)不斷地做好此項工作,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀護理人才！,！

醫(yī)學生自我鑒定500字 醫(yī)學生自我鑒定500字大專篇五

3年的大學生涯中,，我不斷的充實自我，挑戰(zhàn)自我,。為實現(xiàn)人生的價值打下了扎實的基礎(chǔ),。在老師和同學的幫忙下，我具備了十分扎實的專業(yè)基礎(chǔ)只是,，并系統(tǒng)的掌握了醫(yī)學專業(yè)課程,。于此同時，在不滿足與學好理論課的同時,，也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學知識的學習,，我十分熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志投身于醫(yī)學事業(yè)中去,！

我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展還有人類身心健康而奮斗一生,。進入大學一向是我的夢想,，但真正的大學生活并不是我所想象的那樣，在進入大學前,，腦子中想的是自由了,，能夠從緊張的學習中解放出來了，但我很快就明白了,，大學更要努力學習,，應(yīng)對周圍更多，更優(yōu)秀的同學,，我打消了以前的念頭,，開始了進入大學后各課程的學習。

在這一年基礎(chǔ)課的學習中,，我對醫(yī)學知識有了更大更濃厚的興趣,，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理特點,，病理過程等,，為自我第二的臨床課打下了堅實的基礎(chǔ),，同時在這一年的基礎(chǔ)課學習過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學的幫忙下,，自我都逐一克服了,，另外我也總結(jié)了學多科學的學習方法，并在自我的實際學習生活中得到了扎實的運用,。

透過這一年的理論學習,，我自我堅信但是的選取是沒錯的，今后我還要繼續(xù)努力,，為下一步的學習和生活鋪平道路,。

透過第一年基礎(chǔ)課的學習,，我對第二年的專業(yè)課的學習有了跟深更濃的興趣,，在學習中，我比第一學年的學習更加努力,，課下努力復(fù)習以前的基礎(chǔ)知識,，還要去圖書館查閱一些相關(guān)的資料和知識，自我各方面的知識得到了提高,，我的各方面潛力也相應(yīng)地得到了發(fā)展,。

在臨床課的學習中，我對內(nèi)科,，外科,，婦產(chǎn)科，兒科等專業(yè)課的學習更加努力,，重點掌握了疾病的診斷和治療,，對一些常見病的特點，診斷,，鑒別及治療原則等更為重視,，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。

深深的認識到此刻還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克服的,，對它還是不了解的,，所以，我更加明白自我肩上職責,，還要在以后的工作中刻苦努力,，注重理論與實踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻,，為人類的醫(yī)學事業(yè)做出更大的貢獻,。

醫(yī)學生自我鑒定500字 醫(yī)學生自我鑒定500字大專篇六

外科實習小結(jié)是我在外科實習中的一次總結(jié)和回顧，在這里我學到了許多學校里學習不到的東西,，外科實習小結(jié)是我在在醫(yī)院實習的一個里程碑,。以下就是我的外科實習小結(jié)：

實習是每個醫(yī)學生必要不可缺少的學習階段,。作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外,，病房其他的醫(yī)師,、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此,，我保持謙虛,、認真的學習態(tài)度，積極參加病房所有的學習,、醫(yī)療,、討論等活動，從最基本的查體,、病程記錄做起,，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,，并介紹icu環(huán)境,，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手,。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹,，使我對胸心外科疾病有一定的認識,，有利于術(shù)后監(jiān)護。此外,，還進行基礎(chǔ)護理方面帶教,，如對病人術(shù)前教育、心理護理和生活護理,。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性,，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量,。影響中心靜脈測壓值的因素：

①零點的測定;

②臥位腋中線的第四肋,，半臥位腋前線的第四肋;

③病人必須在安靜下測壓;

④測壓管必須保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房;

⑤應(yīng)用呼吸機peep時,，必須減去peep值,，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓,，對比我測量的準確性,。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位,。

在進入臨床實習后,，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松,，在胸心外科尤其如此,。胸心外科病種多、手術(shù)多,，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上,。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習的主要目的,，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變,，我必須全面準確的綜合病史、體征,、病情程度,、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在,，看清本質(zhì),，理解手術(shù)對患者的影響,，制定正確的處理措施,。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題,、解決問題的能力,。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解,，基本掌握監(jiān)護儀,，呼吸機，除顫儀,，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項,，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰,，護理記錄單的書寫,，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。最后均能通過理論和操作技能考試,。

隨著醫(yī)學科學的發(fā)展,，先進電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護士也提出了更高的要求,，不但要有高度的責任感,，還要學習重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能。我在胸心外科重癥病房的實習中掌握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能,，對臨床護理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高,。實習過程中,，我了解操作的目的、意義,，操作注意事項和操作不當?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧,，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進行操作,。

在實習當中。我始終以實事求是的觀點,，嚴格要求自己,，從一點一滴做起，因為這是對患者,、對自己,、對社會、對科學負責,。