每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇一

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,，結(jié)合學(xué)習(xí)及實(shí)際生活中的例子感受到誠(chéng)信的重要性,。

2,、通過(guò)主題班會(huì)，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人,。

1、選擇兩名主持人,。

2,、排練小品《誠(chéng)信擺渡人》和詩(shī)朗誦。

3,、制作誠(chéng)信論壇問(wèn)題紙,，膠水。準(zhǔn)備垃圾筐,。每人準(zhǔn)備紙筆,。

4、誠(chéng)信格言書(shū)寫(xiě)在較大張的紙上,。

（一）主持人朗誦：

甲：同學(xué)們,，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄,？

乙：在我們遇到艱難困苦時(shí),，什么要永留身邊？

甲：它在我們身邊,，離我們是那樣近,；

乙：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊,。

甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前行的方向。

乙：它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信,。

甲：誠(chéng)信包含兩方面的含義：①所謂“誠(chéng)”,，就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人,。

乙：②所謂“信”,，就是言而有信，有責(zé)任心,，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任,。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人,。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。

八年級(jí)三班“誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信交往”主題班會(huì)正式開(kāi)始。

（二）詮釋誠(chéng)信：

主持人甲：首先請(qǐng)大家欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》

表演小品《誠(chéng)信擺渡人》劇本

[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演）,，這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人,。

老艄公（學(xué)生乙扮演）,，一位須眉皆白，頭戴草帽,，手拿煙斗,，神情悠閑的長(zhǎng)者。

主持人甲：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊,，隨即失去了更多,。同學(xué)們，如果你是他,，遇上風(fēng)浪,，你將丟棄哪個(gè)行囊？會(huì)不會(huì)先扔掉不值錢(qián)的誠(chéng)信呢,？

同學(xué)們回答,。

主持人乙：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切不過(guò)是水中月,、鏡中花,，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。下面,，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)以下問(wèn)題分組討論。

（三）誠(chéng)信論壇：

問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德,，現(xiàn)實(shí)生活中做不到,，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì),？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題2：有人認(rèn)為,，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講,，我也只好不講了,，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題3：應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信,？

問(wèn)題4：誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng),？

分四組討論，選舉中心發(fā)言人發(fā)言,。

（四）詩(shī)朗誦：

主持人甲：剛才我們討論了對(duì)誠(chéng)信應(yīng)該持的態(tài)度,，知道了應(yīng)該怎么做到誠(chéng)信，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：

男：擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴,，可以燃燒一片天空,。

女：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉,，可以傾倒一個(gè)季節(jié),。

男：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋,。

女：誠(chéng)信沒(méi)有色彩,，卻可以讓世界色彩斑斕。

男：誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià),，卻可以讓心靈千金難買(mǎi),。

合：相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金,，觸木為玉,。

主持人甲：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新，社會(huì)生活復(fù)雜而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,。

主持人乙：人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,。

主持人甲：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任,；

主持人乙：誠(chéng)信不僅是一種道義,，更是一種準(zhǔn)則；

主持人甲：誠(chéng)信不僅是一種聲譽(yù),，更是一種資源,。

主持人乙：就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量,；

主持人甲：就企業(yè)而言,，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；

主持人乙：就社會(huì)而言,，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序,；

合：就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象,。

（五）把不誠(chéng)信扔進(jìn)垃圾桶

主持人甲：我們作為學(xué)生,，在日常學(xué)習(xí)生活中或多或少地存在一些不誠(chéng)信的行為，現(xiàn)在請(qǐng)大家把它寫(xiě)在紙條上,。

主持人乙：拿出準(zhǔn)備好的垃圾桶,。等大家寫(xiě)完后，

主持人乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家依次把寫(xiě)的小紙條扔進(jìn)垃圾桶,，它代表著以后我們與不誠(chéng)信說(shuō)byebye ,。

學(xué)生依次把紙條扔進(jìn)垃圾桶。

（六）誠(chéng)信格言大比拼：

讓同學(xué)們展示自己收集到的誠(chéng)信格言

主持人甲：飛蛾和光明有一個(gè)約定，即使烈焰焚燒,，也癡心不改,，轟轟烈烈；

主持人乙：薄霧和太陽(yáng)有一個(gè)約定,，即使蒸發(fā)散去,，也豪情不滅，美麗永存,；

主持人甲：露珠和大地有一個(gè)約定，即使粉身碎骨,，也無(wú)怨無(wú)悔,，晶瑩猶在。

主持人乙：八三班主題班會(huì)到此結(jié)束?，F(xiàn)在請(qǐng)班主任老師做總結(jié),。

（七）班主任總結(jié)：

誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定,，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端,。

誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視,，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度,。

誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華,，洗盡躁動(dòng),，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦,。

誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),，是一個(gè)人走向成功的第一步。要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件小事做起,。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信,，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)離成功越來(lái)越進(jìn)的,。

祝愿每一個(gè)同學(xué)都能恪守誠(chéng)信,，擁有一個(gè)千金難買(mǎi)的誠(chéng)信之心。

祝愿我們的社會(huì)恪守誠(chéng)信,，創(chuàng)造一個(gè)色彩斑斕的誠(chéng)信世界,。

我們今天的主題班會(huì)到此結(jié)束！

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇二

誠(chéng)信待人，誠(chéng)信做事,，誠(chéng)信學(xué)習(xí),，誠(chéng)信應(yīng)考。

誠(chéng)信不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任,；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則,；不僅是一種聲譽(yù),，更是一種資源，就個(gè)人而言,，誠(chéng)信是高尚的人格力量,；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn),；就社會(huì)而言,，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言,，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象,。

臨近考試，給同學(xué)沒(méi)進(jìn)行一次思想教育,，讓同學(xué)沒(méi)加強(qiáng)誠(chéng)信考試的觀念,，積極備考。

購(gòu)買(mǎi)相關(guān)物品,，準(zhǔn)備游戲道具,，確認(rèn)主持人，撰寫(xiě)主持稿及班會(huì)流程,。

1,、開(kāi)場(chǎng)白：西方有位折人曾經(jīng)說(shuō)：“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空,，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信,。

2、 兩個(gè)誠(chéng)信小故事的講解（立木為信,，烽火戲諸候）

3,、大家簡(jiǎn)單發(fā)言談對(duì)誠(chéng)信的理解

4、大家知道哪些有關(guān)于誠(chéng)信的諺語(yǔ),？

5,、游戲環(huán)節(jié)

6、班主任發(fā)言,，關(guān)于誠(chéng)信對(duì)我們提出幾點(diǎn)要求,。做老實(shí)人,、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事

7,、簽訂誠(chéng)信應(yīng)考承諾書(shū)

8,、游戲環(huán)節(jié)

9、主持人結(jié)束語(yǔ)：

古往今來(lái),，凡是品德高尚的人,，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也,。”只有有了誠(chéng)信,，你才能在社會(huì)立足,，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服,，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,。因此,，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),，并在這豐富的道德資源中,，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

10,、班會(huì)結(jié)束，清掃會(huì)場(chǎng)

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇三

誠(chéng)信——做人的根本

6月

九教111

討論,、分享

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是立國(guó)之道、做人之本,、修德之基,，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，更是大學(xué)生立身為人,、成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì),。通過(guò)認(rèn)識(shí)失信的危害和誠(chéng)信的對(duì)我們成長(zhǎng)的意義,，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì),。

1.了解誠(chéng)信的內(nèi)涵

1）班長(zhǎng)講寓言故事,。

我們?cè)谏钪薪?jīng)常說(shuō)到要講誠(chéng)信，但誠(chéng)信到底包含了什么意義呢,？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)）

下面我們通過(guò)一個(gè)寓言故事來(lái)了解誠(chéng)信,。

公元前4世紀(jì)，意大利有一個(gè)叫皮斯的小伙子觸犯了暴君,，被判處絞刑,。身為孝子的皮斯，想回家與老父母道個(gè)別,，再三請(qǐng)求,，可始終得不到暴君的同意。這時(shí),，皮斯的好朋友達(dá)蒙站了出來(lái),，表示愿意暫時(shí)代皮斯受刑，以換得讓皮斯去看父母,，并承諾：“假如皮斯不能如期趕到,，我情愿替他臨刑?！北┚@才勉強(qiáng)同意,。行刑之期臨近，皮斯卻杳無(wú)音訊,。人們紛紛嘲笑達(dá)蒙,，竟然傻到用自己的生命來(lái)?yè)?dān)保友情。達(dá)蒙被劊子手帶到了絞刑架下,，繩索已套在達(dá)蒙的脖子上,，人們都已完全絕望，達(dá)蒙無(wú)聲地望著蒼茫的天際,。

就在達(dá)蒙的頭被套上絞刑架上之時(shí),，人群中沖出了氣喘吁吁的皮斯，他連滾帶爬地向絞刑架沖去,。圍觀的人們先是震驚,，他們幾乎不敢相信自己眼睛，繼而爆發(fā)出了雷嗚般的掌聲,。達(dá)蒙和皮斯緊緊地?fù)肀г诹艘黄?。這場(chǎng)景,，讓從不落淚的暴君也眼潤(rùn)濕,，當(dāng)眾赦免了皮斯。

達(dá)蒙活了,，是因?yàn)槠に沟娜缙跉w來(lái)；皮斯也活了,，是因?yàn)樗难远行?；皮斯的行為既救了自己，更感?dòng),、教育了所有的人,，他真得值得達(dá)蒙“生死相托”，從這個(gè)故事中,，我們看懂了一個(gè)耀眼的詞語(yǔ),，那就是——“誠(chéng)信”。

2）班長(zhǎng)提出問(wèn)題：什么是誠(chéng)信,？誠(chéng)信是什么,？請(qǐng)全班討論。

同學(xué)：誠(chéng)信就是說(shuō)話算話,。

同學(xué)：誠(chéng)信就是不說(shuō)假話,，不夸大其辭，對(duì)別人真誠(chéng),，對(duì)自己不自欺欺人,。

3）請(qǐng)3—5人發(fā)言。

班長(zhǎng)作小結(jié)：（小結(jié)參考：在我國(guó)的傳統(tǒng)美德中,，誠(chéng)信被視為“立人之本”,、“育人之本”,，孔子的“民無(wú)信不立”更是把誠(chéng)信提高到關(guān)系國(guó)家興亡的重要地位,。在我們的傳統(tǒng)道德中，誠(chéng)的基本含義是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,，真實(shí)無(wú)妄,，既不欺人也不自欺；信的基本含義是誠(chéng)實(shí)不欺,，遵守諾言,，言行相符。也就是說(shuō)誠(chéng)信包含誠(chéng)實(shí)和守信兩個(gè)方面,，誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ),，守信是誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn)，也是評(píng)判誠(chéng)實(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn),。誠(chéng)信是建立在對(duì)人的尊重,、重視基礎(chǔ)上的，不管是對(duì)自己還是別人,。另外,，還有責(zé)任心,，一個(gè)人的責(zé)任心的大小會(huì)對(duì)其誠(chéng)信度產(chǎn)生影響，責(zé)任心越強(qiáng)的人越趨向于誠(chéng)實(shí)守信,。）

2.分組討論

1）討論：

將全班學(xué)生分成6組,，每組10個(gè)人，每組選組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)該組的組織工作,；書(shū)記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言,、討論的情況,。圍繞下面的問(wèn)題展開(kāi)討論。

a大學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的有哪些不誠(chéng)信現(xiàn)象,？（參考：社會(huì)層面的行為有考試作弊,、簡(jiǎn)歷造假、欠貸不還等等,；個(gè)體層面的行為有虛榮,、逃避、虛偽等等,。）

b不誠(chéng)信有哪些危害,？（參考：不誠(chéng)信會(huì)受到社會(huì)懲罰?？荚囎鞅灼茐牧斯礁?jìng)爭(zhēng)的規(guī)則,，使考試的衡量功能無(wú)法正常發(fā)揮，養(yǎng)成冒險(xiǎn)和僥幸心理,；嚴(yán)重?cái)膶W(xué)校的學(xué)風(fēng),。考試作弊被抓會(huì)給個(gè)人帶來(lái)嚴(yán)重后果,，如處分,，記錄在檔，不能取得學(xué)位證,，影響個(gè)人發(fā)展等等,。不誠(chéng)信也會(huì)影響心理健康，導(dǎo)致人際關(guān)系的缺失,。對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)的人,，虛榮、僥幸,、回避，對(duì)自己輕視,，放任自己的行為,，不能真實(shí)面對(duì)自己，產(chǎn)生心理問(wèn)題,；對(duì)他人不守信的人,，人人避而遠(yuǎn)之,，導(dǎo)致人際關(guān)系缺失，被孤立,。）

c誠(chéng)信對(duì)我們的成長(zhǎng)意義,？（參考：對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，是自我成長(zhǎng),、成材,、自我完善的起點(diǎn)，只有真正接納自己缺點(diǎn),、不足（現(xiàn)實(shí)）的人才會(huì)有一個(gè)真正努力的起點(diǎn),；健康的自我意識(shí)是心理健康的重要內(nèi)容；對(duì)他人守信,，能夠建立良好的社會(huì)支持,，增強(qiáng)自我力量,。）

此階段的活動(dòng)要求：1、班長(zhǎng)將每項(xiàng)內(nèi)容的討論問(wèn)題發(fā)給各組,。2,、每組討論的時(shí)間控制在20分鐘左右,。3.要求部分同學(xué)都要發(fā)言。4,、小組組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間,，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué),，控制每個(gè)問(wèn)題討論的時(shí)間,；問(wèn)題討論完畢后，做好總結(jié),，準(zhǔn)備在大組中發(fā)言,，并選好發(fā)言代表。5,、小組書(shū)記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄,。6、分享,。每組選派一名代表陳述本組的觀點(diǎn),，其他人可作補(bǔ)充或發(fā)表自己的看法。

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇四

誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們從小都在討論的話題,。當(dāng)今社會(huì)是信息化時(shí)代信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起,。我們作為當(dāng)代大學(xué)生,，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人,。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾， 做一個(gè)“一諾千金”的人,。

20xx-12-15（本周星期三）

醫(yī)藥營(yíng)銷班全體同學(xué)

b棟203

1．商討活動(dòng)詳細(xì)安排,，確定活動(dòng)方案。

2．提前安排一至兩個(gè)主持人,。

3．提前三天通知班干部和班主任老師,。

4．安排黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)人，活動(dòng)前三十分鐘做準(zhǔn)備,。

5．安排活動(dòng)記錄員,。

1．12月15日晚上七點(diǎn)，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒,。

2．7：35準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，主持人致開(kāi)幕詞。

3．班內(nèi)同學(xué)自行發(fā)揮上臺(tái)演講,。

4．班內(nèi)全體同學(xué)得出結(jié)論,。

1．在組織過(guò)程中主持人要注意時(shí)間的分配。

2．主持人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛,，注意保持會(huì)場(chǎng)安靜,。

3．每個(gè)班干部都要積極配合主持人工作，幫助維持會(huì)場(chǎng)次序,。

策劃書(shū)呈報(bào)人：黃淑男

20xx．12．13

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇五

我誠(chéng)信,，我美麗，激情澎湃,，鏗鏘有力,；柔情版同樣徹人心扉，頌古感今,，直指主題,；明禮誠(chéng)信從歷史走來(lái)，從你我做起,；同樣的主題,，不同的演繹，給明禮誠(chéng)信這個(gè)古老的話題賦予了時(shí)代的新意,。

通過(guò)活動(dòng)發(fā)揮全體同學(xué)的“明禮誠(chéng)信,，從我做起”的主動(dòng)性和能動(dòng)性，充分展示各個(gè)同學(xué)在團(tuán)體活動(dòng)中的個(gè)人價(jià)值,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用.,。

20xx年3月9日星期日下午班周會(huì)

各班班周會(huì)教室

我院各班全體同學(xué)

鼓勵(lì)各班各支部創(chuàng)新地開(kāi)展本次活動(dòng)，自由選擇活動(dòng)形式如配樂(lè)詩(shī)朗誦,、“明禮,、誠(chéng)信伴我行”演講比賽、歌曲競(jìng)猜等,。

1.各班結(jié)合自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，分別制定相應(yīng)的活動(dòng)方案?！懊鞫Y誠(chéng)信,，從我做起”主題班會(huì)策劃書(shū)。

2.緊扣主題,，活動(dòng)的內(nèi)容盡量豐富多彩。要精心策劃,、認(rèn)真組織,，開(kāi)展各具特色的紀(jì)念活動(dòng),。可以采取多種形式,，引導(dǎo)廣大青年為他人,、為社會(huì)多做好事，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,。

3.加大宣傳力度,，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真策劃好,、組織好,、宣傳好有關(guān)活動(dòng)，以營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,。

4.各班要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展誠(chéng)信教育對(duì)塑造大學(xué)生健康人格,，提高當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要意義。

5.各班在活動(dòng)前交策劃書(shū),，在活動(dòng)后要上報(bào)活動(dòng)材料（計(jì)劃,、總結(jié)、圖片資料等）,。

同時(shí),，選手們向全校同學(xué)們發(fā)出倡議：明禮誠(chéng)信從我做起，從現(xiàn)在做起,。本次活動(dòng),，使同學(xué)們受到了生動(dòng)形象的明禮誠(chéng)信教育，使他們真正感受和體會(huì)到明禮誠(chéng)信是做人的根本,。

大學(xué)生從現(xiàn)在做起,、從我做起、從身邊小事做起,，爭(zhēng)當(dāng)校園講文明標(biāo)兵,，做一個(gè)明禮誠(chéng)信的當(dāng)代合格大學(xué)生，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇六

持：下面請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱：《為你跑成羅圈腿》,；演出隊(duì)伍：老年地方戲曲隊(duì)；編導(dǎo)：李xx;表演者：候xx

男主持：感謝老年地方戲曲隊(duì)的精彩表演,。

女主持：接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)代京?。骸都t燈記》選段；演出隊(duì)伍：老年京劇隊(duì),；編導(dǎo)：王xx;表演者：甄xx

女主持：謝謝老年京劇隊(duì)的精彩表演,。

男主持：下面請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱：《我愛(ài)你，中國(guó)！》,；演出隊(duì)伍：老年京劇隊(duì),；編導(dǎo)：王xx;表演者：王xx

女主持：謝謝老年京劇隊(duì)的精彩表演。

男主持：最后請(qǐng)欣賞小合唱：《我們走在大路上》,；演出隊(duì)伍：老年合唱隊(duì),；編導(dǎo)：許秀琴；表演者：李xx等,；手風(fēng)琴伴奏：崔xx

男主持：感謝老年合唱隊(duì)的精彩演唱,。也感謝今天所有到場(chǎng)的嘉賓、所有的演職人員,、所有的老年朋友們,、所有臺(tái)前幕后付出辛勤勞動(dòng)的工作人員。大家辛苦了,！

女主持：回首過(guò)去,，我們精神抖擻；

男主持：展望未來(lái),，我們志在千里,！

女主持：敬老鼓琴仙度曲，愛(ài)老種杏客傳書(shū),。沒(méi)有老一輩,，就沒(méi)有新一代；世代傳承,，血脈相連,。灑脫人生，活出自己,！

男主持：紅顏未虛伏虎降龍,，白發(fā)帶笑鋪金疊翠。走過(guò)了山山水水,，腳下是高高低低,；經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，獲得了多多少少,，重要是開(kāi)開(kāi)心心,！

女主持：讓我們共同祝福xxxx工作蒸蒸日上！祝福xx基業(yè)長(zhǎng)青,！祝福偉大祖國(guó)繁榮昌盛,！

男主持：祝全體xxxxx及xx朋友新春快樂(lè)、猴年大吉,！祝福每個(gè)家庭幸福安康,！

女主持：《xxxxx元宵節(jié)戲曲展演同樂(lè)會(huì)》到此結(jié)束,！

合：感謝大家的光臨，再見(jiàn),！

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇七

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們每個(gè)人的立身之本,。時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來(lái)了20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試,，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題,。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),，是職業(yè)道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起,。

1、全面貫徹,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求,。

2、指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí),，做好考試準(zhǔn)備,。

3、加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育,，塑造良好道德品質(zhì),。

普專商務(wù)11—1班全體同學(xué)；

教學(xué)樓302教室,。

1,、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配，盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳,。

2,、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍，但保持會(huì)議的紀(jì)律,；負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛,，注意保持會(huì)場(chǎng)安靜,。

3、通過(guò)靈活方式,，讓同學(xué)更投入到會(huì)議,，正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲,。

4,、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作，幫助維持會(huì)場(chǎng)次序

班長(zhǎng)演講,、同學(xué)宣誓,、交流討論等。

20xx—12—20

1,、誠(chéng)信意識(shí)教育

班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度,，詳細(xì)闡述考試過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試,，結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義,。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段，是平時(shí)努力程度的集中反映,。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取,。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng),，嚴(yán)明）的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來(lái),。

2、請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

3,、 “誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人”的簽名活動(dòng)組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試,，建立和諧校園”的橫幅上簽名,，以便提醒同學(xué)們要誠(chéng)信考試，杜絕一切作弊行為,。

4,、活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī),。

通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng),，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行,。古往今來(lái),，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人,?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信,，不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信,，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬,，才能使他人信服,，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),，以及一個(gè)做人的最起碼的原則,！要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力,。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信,。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)班會(huì)

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇八

有這樣一把鑰匙：它沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重,，又決不會(huì)如云彩,，漂浮不定；它沒(méi)有體積,，卻可以讓人有大海般的廣闊,，又決不會(huì)如小草，彎曲脆弱,。它若掌握在人手上,，會(huì)讓太多的是是非非，頓時(shí)暗淡,，進(jìn)而失去存在的理由,。它平凡而又高深，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,，于是,，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開(kāi)啟成功之門(mén)的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里,，他們總是仰望天空去尋找它,，殊不知它就在地上,，就在每個(gè)人身邊，只不過(guò)有人把它看作是一種裝飾品罷了,。這把鑰匙就是“誠(chéng)信”,。

為積極響應(yīng)xx學(xué)院本次開(kāi)展的“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試”班會(huì)活動(dòng),，我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展此次活動(dòng),。

1.使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。

2.使同學(xué)崇尚誠(chéng)信,，遠(yuǎn)離虛偽欺詐，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間,、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則。

3.使同學(xué)重視學(xué)習(xí),，重視考試,，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中,。

xx、xx

xx

xx班全體同學(xué)

20xx年x月x日

1.主題班會(huì)當(dāng)天,，主持人宣讀此次會(huì)議的目的,。

2.由團(tuán)支書(shū)重申我校關(guān)于考試的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.請(qǐng)一些同學(xué)講自己對(duì)考試舞弊的看法和感受,。

4.邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的好方法。

5.團(tuán)支書(shū)進(jìn)行期末考試動(dòng)員,。

6.主持人總結(jié),，全體宣誓，會(huì)議結(jié)束,。

附：xx班誠(chéng)信考試誓詞

我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì),，公平參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保,，在體現(xiàn)公正,、公平的考試中，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試,。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任,，塑造自己純凈的靈魂，樹(shù)立班級(jí)文明形象,，創(chuàng)建一個(gè)有序,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn),。

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇九

1、知識(shí)目標(biāo)

了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證,。

2,、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人,。

3,、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮,、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德

1,、班會(huì)重點(diǎn)

(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

(2)理解誠(chéng)信是立身之本,、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信,，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2、班會(huì)難點(diǎn)

(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性,。

典型事例分析法,、講授、討論

1,、教師

(1)課件準(zhǔn)備,。

(2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。

2,、學(xué)生：

收集誠(chéng)信,、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn),。

(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式

為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德,，特成立誠(chéng)信銀行，存,、取“誠(chéng)信元”!活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德,，如：講誠(chéng)信故事,、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元,。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn),，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

(二)解密誠(chéng)信銀行

1,、說(shuō)文解字話“誠(chéng)信”(誠(chéng)信的古體字)——理解誠(chéng)信字面上的意思,。(學(xué)生討論，教師引導(dǎo))

誠(chéng),，就是要實(shí)事求是,，不擴(kuò)大，不縮小;信,，就是要一言九鼎,，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚,，不朝令夕改,。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng),、老實(shí),、講信譽(yù)，言必信,、行必果,，一言九鼎，一諾千金,。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng),，信也”，“信,，誠(chéng)也”,。可見(jiàn),，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇、守信,、有信,，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒,、反對(duì)弄虛作假,。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證,。

2,、誠(chéng)信故事大展示

要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事,，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元,。

教師：“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊,，而導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人聽(tīng),，最后被狼吃了。其實(shí),，吃他的并非是狼,，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái),，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信?

小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信,。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人,，做事講信用,。

(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去,，她的兒子要跟著一起去,，一邊走，一邊哭,。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去,，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃,。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了,，曾子要捉豬來(lái)殺,，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩,。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué),，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人,。做媽媽的騙孩子,，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了,。

2.小珊迪的故事

18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上,，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了,。“先生,，請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”,，小男孩兒說(shuō)道?！拔也毁I(mǎi)”,。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走,，“先生,，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō),。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒,，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”，“先生,，你先拿上火柴,，我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,，紳士等了很久,，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了,。

晚上,，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士,。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái),，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛,?！跋壬瑢?duì)不起了,，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢?”紳士道,。“我的哥哥在換完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車撞成重傷了,，在家躺著呢”,，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。“走!我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看,，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒,。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起,，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去,，失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái),。

(四)體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金

1,、誠(chéng)信是立身之本

活動(dòng)：銀行招聘啟示錄

有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上,，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”,、“美貌”,、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”,、“才學(xué)”,、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包,。船到江心,，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái),。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重,，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟,，思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里?，F(xiàn)在,，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來(lái)到了某銀行應(yīng)聘,，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員?(學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演)

教師：為什么年輕人擁有這么多,，這么好的條件,，卻還是找不到一份工作呢?

小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證,，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件,，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富,。

2,、誠(chéng)信是交往之道

(1)游戲：兩人一組，同向站立,，前面的人向后傾倒,，后面的人給予支撐。

設(shè)問(wèn)：

a,、如果你是前面的人,，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

b、如果可以選擇,，你將選誰(shuí)做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事,。

(2)誠(chéng)信銀行大贏家：誠(chéng)信的榜樣

誠(chéng)信超人——李嘉誠(chéng)的故事

李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期,，資金極為有限,，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨,，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保,。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落,，但他并沒(méi)有捏造事實(shí),，或是含糊其詞,，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng),，對(duì)他十分信賴,，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子,。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧,?！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生,，蒙你如此信任,，我不勝榮幸,。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限,。”外商聽(tīng)了,，更加佩服他的為人,，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款,。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢(qián),，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此,，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一,，以誠(chéng)待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功,。

設(shè)問(wèn)：

(1)為什么外商在沒(méi)有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢?

(2)李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢?

教師：具有誠(chéng)信品德,，堅(jiān)持誠(chéng)信做事，才會(huì)獲得信任和尊重,，才能形成交往和合作,，才能享有信譽(yù)和成功。誠(chéng)信是交往之道,。實(shí)事求是,、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求,。

3,、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,，但“炮制雖繁必不敢省人工,，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮,。

案例二：xx年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,，坑害消費(fèi)者事件被曝光,。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅,?！菊\(chéng)信教育主題班會(huì)】誠(chéng)信教育主題班會(huì)。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō),，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響,。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn),。

設(shè)問(wèn)：同是百年老店,，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆,，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地,、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?

教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言,，是高尚的人格力量就企業(yè)而言,，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證,。

4,、誠(chéng)信大考驗(yàn)，贏取“誠(chéng)信元”

如果你遇到了如下的情況,，你會(huì)怎么做?說(shuō)說(shuō)你的理由,。每組派代表抽取情景，大家討論,，一人記錄,。

情景一：一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包,，發(fā)現(xiàn)里面有身份證,、支票夾、人民幣xx元,。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙,，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天,，小明在本班門(mén)口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆,。如果你是小明你會(huì)怎么做?

情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具,，他讓你幫忙隱瞞,，老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)?

情景三：你的好朋友小明父母離異了,。他只把此事告訴了你,，并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問(wèn)到了此事,，你對(duì)小剛說(shuō)：

情景四：若干年后,，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的.你詢問(wèn)病情,，你會(huì)怎么做?

教師：在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況,，在特定的交往情境中,，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善,，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn),。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心,、永不自欺,，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人,。

5,、評(píng)選誠(chéng)信之星——獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言,。

(五)課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證,。一個(gè)人要想在社會(huì)立足,，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德,?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”,，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí),、工作和生活中，以誠(chéng)信為本,，踏實(shí)做人,，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正,，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信,，共筑誠(chéng)信”的倡議書(shū)。

誠(chéng)信,，是做人處事的基本原則,，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系,，維系著社會(huì)秩序,。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏得尊嚴(yán),?！盁o(wú)誠(chéng)則有失,，無(wú)信則招禍”。誠(chéng)信是人的一張臉,，他寫(xiě)著你的品德和操行,。小勝靠智，大勝靠德,。

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇十

在十九大勝利召開(kāi)之際，產(chǎn)生了一系列的國(guó)家發(fā)展方針,。為了使作為大學(xué)生的我們緊跟時(shí)事,，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，了解國(guó)家基本動(dòng)向,；同時(shí)伴隨著時(shí)間的腳步,，全院已進(jìn)入緊張而有序的復(fù)習(xí)備考階段。而四六級(jí)考試與期末考試不僅是學(xué)期成績(jī)的檢驗(yàn),，也將折射出大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題,。特此商學(xué)院11級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易二班積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委號(hào)召組織了此次學(xué)習(xí)十九大精神與誠(chéng)信考試相結(jié)合，理論與實(shí)踐的相結(jié)合的主題班會(huì)活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)十九大精神，提升黨性修養(yǎng),，增強(qiáng)政治覺(jué)悟,；

2、了解國(guó)家大政方針與基本動(dòng)向,，培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注時(shí)事,，關(guān)注社會(huì)發(fā)展的能動(dòng)意識(shí)；

3,、通過(guò)班會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們四六級(jí)考試與期末考試的復(fù)習(xí)意識(shí),；

4、強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試,，同時(shí)也是增強(qiáng)我們?cè)谌粘ＵJ(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍,。認(rèn)真對(duì)待考試，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的精神,；

5、將黨的十九大精神與誠(chéng)信考試相結(jié)合,，也是一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的體現(xiàn),。

學(xué)習(xí)十九大，我們?cè)谛袆?dòng),；考試已臨近,，誠(chéng)信你我他

20xx年12月1日晚上7點(diǎn)

唯義樓（w4103）

11級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易二班全體成員

1,、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始并簡(jiǎn)單介紹班會(huì)主題及意義；

2,、團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)十九大精神,；

3、全班起立齊唱《國(guó)際歌》,；

4,、團(tuán)支書(shū)簡(jiǎn)單向同學(xué)們介紹關(guān)心國(guó)家大事的幾種渠道；

5,、進(jìn)入誠(chéng)信考試的主題環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)委員組織大家開(kāi)展關(guān)于誠(chéng)信考試的討論；

6,、組織委員收集同學(xué)們關(guān)于誠(chéng)信考試的實(shí)名制“心語(yǔ)心愿”,；

7、王利莎向同學(xué)們朗誦《我們呼喚誠(chéng)信》,；

8,、班長(zhǎng)總結(jié)本次主題班會(huì)活動(dòng)，主持人宣布結(jié)束班會(huì)活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)委員姜懷負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室；

2,、學(xué)習(xí)委員姜懷負(fù)責(zé)制作此次主題班會(huì)相關(guān)ppt,；

3、團(tuán)支書(shū)張珂準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天向大家講解十九大報(bào)告的要點(diǎn)以及下載歌曲《國(guó)際歌》,；

4,、生活委員張盼盼負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天所需便貼紙；

5,、王利莎負(fù)責(zé)準(zhǔn)備班會(huì)當(dāng)天朗誦《我們呼喚誠(chéng)信》,。

1、由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,，介紹本次班會(huì)的主題思想以及班會(huì)意義與活動(dòng)內(nèi)容概述,；

2、進(jìn)入主題,，由團(tuán)支書(shū)向大家簡(jiǎn)單介紹十九大新一輪領(lǐng)導(dǎo)人以及十九大精神的概述,，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)十九大報(bào)告中的要點(diǎn)內(nèi)容，主要包括“過(guò)去五年十年工作總結(jié)”及與我們較為密切的“經(jīng)濟(jì)動(dòng)向”,；

3,、全班起立聆聽(tīng)并齊唱《國(guó)際歌》；

4、團(tuán)支書(shū)提醒同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?，通過(guò)各種傳媒方式了解與關(guān)心國(guó)家大事,，并簡(jiǎn)單的向同學(xué)們推薦幾種了解國(guó)家時(shí)事的渠道；

5,、由主持人宣布進(jìn)入下一班會(huì)主題環(huán)節(jié)——誠(chéng)信考試,；

6、學(xué)習(xí)委員提出誠(chéng)信考試相關(guān)案例,，并以此為話題組織大家開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)討論,，區(qū)分誠(chéng)信考試與作弊的利弊。

7,、組織委員散發(fā)便利貼,，收集同學(xué)們關(guān)于誠(chéng)信考試的實(shí)名制“心語(yǔ)心愿”,，從而督促同學(xué)們端正的考試態(tài)度；

8,、由王利莎向同學(xué)們朗誦《我們呼喚誠(chéng)信》,；

9、班長(zhǎng)發(fā)言,，對(duì)本次主題班會(huì)做總結(jié),；

10、主持人宣布結(jié)束此次班會(huì)活動(dòng),，大家散會(huì),。

1、活動(dòng)組織者負(fù)責(zé)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié),；

2,、文藝委員即使將此次活動(dòng)更新在班級(jí)博客與微博。

1,、此次主題班會(huì)活動(dòng),，結(jié)合國(guó)家時(shí)事與同學(xué)們實(shí)際生活情況開(kāi)展，能夠引起同學(xué)們參與積極性,；

2,、活動(dòng)形式豐富多彩，不單一,，帶動(dòng)同學(xué)們的興趣,；

3、該主題班會(huì),，響應(yīng)了團(tuán)委號(hào)召,，經(jīng)過(guò)班委的謹(jǐn)慎策劃，考慮了各種因素，實(shí)施性高,。

1,、活動(dòng)開(kāi)展之前，相關(guān)人員應(yīng)明確各自任務(wù),，做好相應(yīng)準(zhǔn)備,；

2、文藝委員負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的宣傳拍照,；

3,、活動(dòng)當(dāng)天大家聽(tīng)從組織者的指揮，有秩序的進(jìn)行主題班會(huì)活動(dòng),；

4,、由學(xué)習(xí)委員與文藝委員擔(dān)任活動(dòng)當(dāng)天的主持人，但以學(xué)習(xí)委員為主,，文藝委員主要負(fù)責(zé)拍照,；

5、主持人注意調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，使大家主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),。

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇十一

人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)。她是無(wú)私的付出,，不求回報(bào)的辛勞,，為了使同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩感恩，能夠更加的尊重父母,，為了響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召,，我班舉行了以誠(chéng)信感恩為主題的班會(huì)。

20xx年10月13日 下午16：10

活動(dòng)地點(diǎn)：東華理工二教209

活動(dòng)面向?qū)ο螅喝w20xx級(jí)英語(yǔ)三班學(xué)生

主策劃,、主持：方少丹 板報(bào)設(shè)計(jì)：楊妍

材料收集與整理：謝斐 文娛活動(dòng)：陳夢(mèng)云

拍攝：金玲霞 后期工作整理：易朦

（1）板報(bào)設(shè)計(jì)：誠(chéng)信感恩

（2）方少丹主持班會(huì),，并且說(shuō)明此次班會(huì)的目的，介紹活動(dòng)流程

（3）選定優(yōu)秀的感恩父母的信,，由宣傳委員代念,。

（4） 通過(guò)信使同學(xué)聯(lián)想起父母，由主持鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍發(fā)言,，說(shuō)出想對(duì)父母說(shuō)的話,，并且閉上眼睛想想父母對(duì)自己的愛(ài)。

（5）全班合唱“感恩的心”由陳夢(mèng)云,、王文君領(lǐng)唱

（6）方少丹總結(jié),、點(diǎn)評(píng)，此次班會(huì)，班會(huì)結(jié)束。

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇十二

誠(chéng)者，開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng),，無(wú)所隱伏也,；信者,，誠(chéng)實(shí)不欺，信而有征也,。在社會(huì)中,，誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺，對(duì)己身,，要光明磊落,，言行一致；對(duì)他人,，則開(kāi)誠(chéng)布公,，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言,，講信譽(yù),，重信用，忠實(shí)履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),。但近年來(lái),，社會(huì)中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件,，企業(yè)和個(gè)人的誠(chéng)信缺乏給社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會(huì)所出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī),。

大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注,，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四liu級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生,；隨著信用卡的推廣,，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信,，無(wú)節(jié)制的透支,，成了卡奴。所以,，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“內(nèi)誠(chéng)于心,，外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性,，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省,，時(shí)時(shí)自律,，在人生的道路上坦蕩而行。

月x日晚7：00—8：30 于9c307

（1）晚會(huì)宣傳及準(zhǔn)備階段

海報(bào)：于班會(huì)前兩天，即3月30日分別在大食堂,、銀杏食堂,、芙蓉園、銀杏園門(mén)口和后校門(mén)的告示欄上張貼宣傳海報(bào)

展板：制作班會(huì)展板一個(gè),，展示于在俱樂(lè)部門(mén)口（宣傳組）

物品采購(gòu)：氣球2袋（約100個(gè)）,，彩帶10卷，茶葉1包,，紙杯4袋（約100個(gè)）,，小獎(jiǎng)品20個(gè)，邀請(qǐng)函20份,，水壺2個(gè)（由后勤組負(fù)責(zé)）

教室及多媒體設(shè)備：檢查,、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺(tái)及數(shù)碼相機(jī),，dv,，ppt制作（由設(shè)備組負(fù)責(zé)）

嘉賓邀請(qǐng)：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函（由禮儀組負(fù)責(zé)）

（2）晚會(huì)進(jìn)行流程

同學(xué)進(jìn)場(chǎng)

嘉賓入席

、班會(huì)開(kāi)始主持人介紹嘉賓及評(píng)委

以《菜根譚》動(dòng)畫(huà)視頻開(kāi)場(chǎng)

主持人引入話題,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行采訪

話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點(diǎn),，故事的背景，開(kāi)端）

話劇第二幕（由于主人公對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)不同,，他們各自的命運(yùn)也各不相同）

話劇暫停（主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)結(jié)局競(jìng)猜）

話劇第三幕（結(jié)局）

請(qǐng)嘉賓做評(píng)價(jià)

現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)及嘉賓對(duì)主題進(jìn)行討論

放歌,，班會(huì)結(jié)束

主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)（節(jié)目進(jìn)入尾聲）

（3）晚會(huì)后整理階段

由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評(píng)委和嘉賓退場(chǎng)

由后勤組負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué)打掃教室

項(xiàng)目名稱單價(jià)數(shù)量共計(jì)礦泉水

10元/件2件20元汽球、彩帶,、獎(jiǎng)品,、等

150元資料費(fèi)

50元合 計(jì)220元

1）注意事項(xiàng)：主持人應(yīng)談吐大方，及時(shí)調(diào)動(dòng)和調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,；現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)應(yīng)積極配合主持人的提問(wèn)等要求

2）突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見(jiàn)附錄

嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書(shū)記

系輔導(dǎo)員王旎老師系主任李志剛老師 班主任姚佳老師

院學(xué)生會(huì)胡曉楠主席系學(xué)生會(huì)胡婷主席

參與人：信管院電子商務(wù)系xx屆2班全體同學(xué)

指導(dǎo)老師：王旎老師

策劃書(shū)：葉夢(mèng)楚李欣馨

主持人：孫敏慧常杰

節(jié)目組負(fù)責(zé)人：葉夢(mèng)楚李欣馨

禮儀組負(fù)責(zé)人：吳海艷李玲娟

設(shè)備組負(fù)責(zé)人：李程

后勤組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東

機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇十三

1,、通過(guò)同學(xué)們的討論，給出“誠(chéng)信”的具體的解釋,。

2,、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

3,、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本,，守信做人”。

20xx年12月23日,，高20xx級(jí)11班教室,。

以同學(xué)之間討論、發(fā)言為主,，老師旁聽(tīng),，節(jié)目輔之,。

向靈犀

向靈犀、吳春,、陳柳

主持人：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)是偽善的天敵,，它能贏得所有人的心”。雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大海是冬季的禮拜堂,，背信是地獄的禮拜堂,。“內(nèi)不欺己,，外不欺人”是弘一大師的教誨,。泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕,。我們還記得那些美麗的傳說(shuō)：手捧空花盆的孩子坐上了王位,；美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒(méi)有香味的鮮花；還有伴隨著我們同年的狼來(lái)了的故事,。

節(jié)目一：歷史劇《趙氏孤兒》前一,、二幕。

內(nèi)容梗概：晉靈公三年,，趙朔及其家人被害,，臨死時(shí)將自己的唯一骨肉托付給他的兩位手下程嬰和公孫杵臼。由于仇家得知其有一男孩,，他倆要護(hù)送趙氏孤兒出城……（跳出情節(jié),，歷史劇前2幕）主持人：故事進(jìn)行到此，程嬰應(yīng)該何去何從,？如果是你,，你會(huì)做何選擇呢？是犧牲自己和兒子,，保全趙氏還是交出趙氏遺孤，保全自己及家人,？或者,，你還有什么更好的選擇？同學(xué)a：我認(rèn)為劇中的主人翁應(yīng)該選擇第一種“犧牲自己一家,，保全孤兒,。”因?yàn)槭苋酥?，忠人之事,，既然答?yīng)了，就該不惜一切代價(jià)來(lái)完成自己所答應(yīng)的,，即使是自己的生命 ,。再說(shuō)如果按照第二種選擇,，屠岸賈也不見(jiàn)得會(huì)輕易放過(guò)程嬰，有可能不但沒(méi)有保住趙氏遺孤,，自己也身首異處,。

同學(xué)b：我同意他的看法，既然給了別人自己的承諾,，就一定要實(shí)現(xiàn)自己的諾言,，不應(yīng)失信于人，而且程嬰是趙朔忠實(shí)的部下,，如果為了保自己而犧牲趙朔的孩子的話,，那是不忠；趙朔對(duì)程嬰有知遇之恩,，他那樣做便是不義,。不忠不義之人，我想他也不會(huì)有臉面再活在這個(gè)世上了,。（掌聲）

同學(xué)c：我認(rèn)為這兩種方法都犯了同一個(gè)錯(cuò)誤---走了極端,。若大一個(gè)京城，難道還找不出個(gè)嬰兒來(lái)代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎,？如果程嬰能找個(gè)孤兒來(lái)替代,，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了趙氏遺孤,，這樣兩全其美的辦法又何樂(lè)而不為之呢,？這就是本人的看法。（掌聲）

同學(xué)d：這位同學(xué)的想法倒是不錯(cuò),，可太過(guò)于理想化,，不太符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，程嬰能想出這樣辦法的機(jī)率實(shí)在太小,，我不是說(shuō)他不夠聰明,，而是他身為俠義之士，不會(huì)為了保全自己,，而加害于他人,，就算他找了個(gè)嬰兒代替，仇家會(huì)輕易相信嗎,？他會(huì)輕易放過(guò)程嬰一家嗎,？答案是未知的。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義,，犧牲自己一家,，保全趙氏孤兒，我相信他會(huì)這樣做的,。（掌聲）同學(xué)e：作為一個(gè)現(xiàn)代人,，我們的思考方式和許多想法都是與古代人不同的,。所以，我們應(yīng)該從古人的角度去思考,，再做出選擇,，古人的思想主要是受孔孟等儒子百家的思想所影響?？自怀扇?，孟曰取義，取義則重于舍身,，帝王之尊,，萬(wàn)民之上，君要臣死,，臣不得不死,，與現(xiàn)代的人的想法相差甚遠(yuǎn)，“人不為己,，天誅地滅”這是最為突出的,，所以，如果是我選的話,，則一定會(huì)選擇取身而舍義,，但程嬰一定會(huì)選擇取義而舍身。（掌聲）同學(xué)f：我們這里要講的是“誠(chéng)信”,，做出選擇最重要的標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)是“誠(chéng)信”,。“誠(chéng)信”乃誠(chéng)實(shí)守信,，守信則就是要實(shí)現(xiàn)自己的諾言,，一言九鼎，程嬰已經(jīng)答應(yīng)了撫養(yǎng)趙氏孤兒長(zhǎng)大,，這是不爭(zhēng)的事實(shí),，如果他是個(gè)講“誠(chéng)信”的人，他就定會(huì)犧牲自己,，來(lái)保全趙氏孤兒的,。主持人：非常精彩的討論。雖然只是討論,，但大家積極的發(fā)言卻像是一場(chǎng)辯論。無(wú)論如何,，先讓我們把心靜下來(lái),，欣賞一首來(lái)自鄭睿、趙行,、徐志果,、吳霜為我們帶來(lái)的英文歌曲,。

節(jié)目二：英文歌欣賞。主持人：謝謝,，謝謝他們,，非常動(dòng)聽(tīng)的《take a look at me now》把我們帶入了充滿歐美風(fēng)情的世界。接下來(lái),，女生寢室327要告訴你,，其實(shí)中文歌才是黑眼睛黃皮膚的你我的《主打歌》。

節(jié)目三：中文歌欣賞,。主持人：短暫的輕松之后呢,，我們又要言歸正傳了。剛才我聽(tīng)出同學(xué)們的討論中,，“舍身取義”者占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),。看來(lái),，“誠(chéng)信”在我們現(xiàn)代人的眼里并沒(méi)有貶值,，現(xiàn)在還是讓我們看看主人翁程嬰的選擇究竟是怎樣的呢？

節(jié)目四：歷史劇《趙氏孤兒》后三,、四幕,。主持人：故事終于有了結(jié)局，真不愧同為炎黃子孫,，無(wú)論在古代還是今天,，我們同樣義無(wú)反顧地選擇了“舍身取義”。那么,，對(duì)程嬰的做法,，你是敬佩，是贊同,，或者是反對(duì),，甚至鄙視呢？（談?wù)剬?duì)歷史劇的感想）

同學(xué)g：程嬰做出了“犧牲自己,，保全孤兒”的選擇,，都是大家意料之中的，我也十分贊同他的做法,，因?yàn)樗淖龇ㄗ钅荏w現(xiàn)的就是“誠(chéng)信”二字,，從而我想到了一句話“士為知己而死，人為誠(chéng)信而亡”,，這樣的死毫無(wú)疑問(wèn)是重于泰山的,。

同學(xué)h：既然這個(gè)故事能留傳至今，就一定會(huì)有其深遠(yuǎn)的教育意義,，那程嬰的選擇就一定是對(duì)的,。老老實(shí)實(shí)做人,，誠(chéng)誠(chéng)懇懇為人，以信立身,，以誠(chéng)待人,，最后因“誠(chéng)信”二字而死，這樣的人難道不該被后世之人所銘記,，褒揚(yáng),，留傳嗎？

同學(xué)i：通過(guò)這個(gè)故事,，我受益匪淺,、感觸頗深，我們都應(yīng)該向故事中的主人翁學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的“誠(chéng)信”為人,，我們要把“誠(chéng)信”作為人生道路上的燈塔，這樣我們才不會(huì)誤入歧途,。（掌聲）

主持人：的確如此,，我們應(yīng)該把“誠(chéng)信”當(dāng)作前進(jìn)路途中的燈塔，照亮我們的未來(lái),，謝謝大家的精彩發(fā)言,。進(jìn)行到此，我們的主題班會(huì)也已告一段落,，下面請(qǐng)我們今天到場(chǎng)的嘉賓德育處黎主任講話,。（掌聲）黎主任：今天同學(xué)們的這次主題班會(huì)非常成功，特別是歷史劇《趙氏孤兒》的演出顯然是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的,，十分精彩,，而且寓意深刻，讓我們看到了“誠(chéng)信”的偉大,。不錯(cuò),，“誠(chéng)信”是作為一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)之一，一個(gè)人是否誠(chéng)信可以間接的反映出這個(gè)人的人生觀,、價(jià)值觀等等,，“誠(chéng)信”這個(gè)話題已經(jīng)成為社會(huì)上的熱門(mén)話題，人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中越來(lái)越認(rèn)識(shí)到了“誠(chéng)信”的重要性,，我相信同學(xué)們一定將會(huì)在“誠(chéng)信”的引導(dǎo)下成為一個(gè)個(gè)社會(huì)的棟梁之材的,。

現(xiàn)在來(lái)討論“誠(chéng)信”，不是為了那種落入俗套的形式追求,，而是為了現(xiàn)實(shí),，為了未來(lái)。“誠(chéng)信”在社會(huì)上正扮演著一個(gè)越來(lái)越重要的角色,，可以毫不夸張地說(shuō)，“誠(chéng)信”對(duì)于各行各業(yè)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富,，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越演越烈,，“誠(chéng)信”將不僅僅再局限于人生中精神上的一種追求，它更將成為我們今后能否在社會(huì)上立穩(wěn)腳跟的重要因素之一,。在高科技,、高技術(shù)的明天，讓我們拿著“誠(chéng)信”這把利劍去開(kāi)辟一片美好的天地吧,！

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書(shū)篇十四

1,、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則,。

2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué),，用誠(chéng)信立行,。

3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

三年級(jí)學(xué)生

主題班會(huì)

1、讓學(xué)生查找有關(guān)"誠(chéng)信"的感人故事,。

2,、收集"誠(chéng)信"的名言。

教育內(nèi)容與過(guò)程：

甲：(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?

乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,。

甲：說(shuō)得真好,，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋,。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,，

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。

三年級(jí)一班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人,，他的人生便會(huì)閃光,。

乙：誠(chéng)信是一個(gè)"真"字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng),。

甲：其實(shí)"誠(chéng)信"二字在我們的人生,、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》

乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù),。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》。

曾參是孔子的得意門(mén)生,。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏,，便哄騙他說(shuō)："你在家好好玩,，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。"等曾妻趕集回來(lái)一看,，家里那只黑豬已變成一堆白肉,。"怎么把豬殺了?"曾子說(shuō)："你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù),。今天你在孩子面前言而無(wú)信,，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,，教育孩子從小知道做人的根本,，可是關(guān)系他一輩子的大事。"

甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,，而且是一個(gè)很偉大的父親,。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人,，都能得到別人的尊重和信任,。

接著我們欣賞第二個(gè)小故事，《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》

宋神宗時(shí),，司馬光說(shuō)要閉門(mén)著書(shū),，吩咐家人將他的馬賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián),，第二天成交,。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)："這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚,，這馬有肺病,。"家人說(shuō)："做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話了?"司馬光說(shuō)："話可不能這么說(shuō),，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬,，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干,。"左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí),。

《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事,。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家,，宋慶齡也非常想去,，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡,。可真當(dāng)全家要出門(mén)時(shí),，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教,，可宋慶齡怎么也不答應(yīng),。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事,，一定要做到,，不能失信。

宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信,，真是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

甲：聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示,。

談啟發(fā)

我想起了昨天的一件事：早上,，我讓媽媽十點(diǎn)二十五分來(lái)接我，可當(dāng)媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我時(shí),，我因?yàn)檎屯瑢W(xué)打球,，就賴著不肯走，讓媽媽一等再等?，F(xiàn)在想想太不應(yīng)該了,。我為了自己玩得痛快就把自己說(shuō)的話拋在一邊讓媽媽等，我是玩痛快了,，可媽媽卻浪費(fèi)了很多時(shí)間,，我還成了一個(gè)說(shuō)話不算話的孩子，以后媽媽還會(huì)相信我的話嗎?

乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!

如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

失足,，你可能馬上復(fù)站立，失信,，你也許永難挽回——富蘭克林

失去了誠(chéng)信,，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

誠(chéng)信是人最美麗的外套,，是心靈最圣潔的鮮花。

誠(chéng)信像一面鏡子,，一旦打破,，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕

生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸?？裳?。

甲：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,，只要你用心澆灌,，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!

學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言,?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。

乙："同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的,。"

甲："誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲,。"

乙："誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。"

讓我們齊誦《拍手歌》,，把誠(chéng)信牢記在心中,。

拍手歌

你拍一，我拍一,，不睡懶覺(jué)早早起,。

你拍二，我拍二,，別人玩具不亂拿,。

你拍三，我拍三,，借了東西要?dú)w還,。

你拍四，我拍四,，做錯(cuò)事情要承認(rèn),。

你拍五，我拍五,，幫助別人要熱心,。

你拍六，我拍六,，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài),。

你拍七，我拍七,，水電糧食要珍惜,。

你拍八,，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞,。

你拍九,，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正,。

你拍十,，我拍十，人人都要講誠(chéng)信,。

合：伙伴們,，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起,，從身邊的事做起,，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花,。

乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,，下面,，請(qǐng)班主任講話。

同學(xué)們,，誠(chéng)信,，是做人的根本，擁有誠(chéng)信,，你的世界會(huì)無(wú)限大,，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴,。