在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生拾金不昧表揚信回復(fù)篇一

您好,！

某月某日,，貴校學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金,，當(dāng)時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢,，可他沒等了很久,，失主都沒來。因為他有急事,，就只好把拾到的錢,，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,，卻沒留下姓名,。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中,，他是我們單位的一位職工,，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了,，回我們單位的取款機尋找的時候,，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了,。之后我們經(jīng)過多方打聽,，才明白了這位同學(xué)是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時代里,，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神,，實在難能可貴,，要明白600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此,，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚,，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時,，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生,，亦是我們重慶人民的驕傲,，是整個教育界奇跡！

順祝

工作順利

表揚人：

某某單位

小學(xué)生拾金不昧表揚信回復(fù)篇二

全校師生：

拾金不昧,，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,，作為xx學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起,，從身邊的小事做起,，把這一寶貴精神 傳承下去。

在這方面,，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率,。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢,，班主任和全體同學(xué)都很著急,，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部,，大家懸著的心才放下來,。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動,，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì),。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神 發(fā)揚光大，為社會做出榜樣,，為外國語學(xué)校爭光,！

此致

敬禮！

七年級六班全體師生

20xx年4月

小學(xué)生拾金不昧表揚信回復(fù)篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

四月八日上午,，高207班汪歡,、何琳兩位同學(xué)在校園內(nèi)撿到人民幣190元整。汪歡,、何琳兩位同學(xué)不為利益所動,，立即交給班主任丁老師，透過校園廣播及時找到了失主。

這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值,，拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng),，在我們十七中校園里開花，成為我們的驕傲,！

期望我們十七中全體同學(xué)從汪歡,、何琳兩位同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)揚光大,，開出更加美麗的花朵,！十分感謝汪歡、何琳兩位同學(xué),，為我校禮貌建設(shè)錦上添花,。

xx

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