總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇一

一,、班級工作管理方面

本學期我班教師能嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,，始終保持積極向上的精神狀態(tài),。認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識,，做到微笑服務,、愛心服務、耐心服務,，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務和自身業(yè)務水平,。在本期開展的各項活動中,，我班教師能積極配合園辦，出謀劃策,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,，充分表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神。

二,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習,。本學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠,、打鬧;上課時的小動作少了,，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為,。

三,、教育教學工作方面

1、努力學習新《綱要》,，增強專業(yè)意識,、提高科研水平。通過看書,、參觀,、觀摩,、培訓、專家講座等形式加強學習,，并做到學以致用,，不斷總結(jié)教育教學心得，寫教學心得和教育反思,，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2、充分的課前準備工作,。我班教師能認真?zhèn)湔n,，寫好教案，積極準備教具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教具，因材施教,。讓幼兒在“玩中學,、玩中樂”，輕松愉快地學習知識,，熟練自如地掌握本領(lǐng),。教師的悉心教育和精心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高,，營造了孩子們主動學習的氣氛,，建立了良好的學習常規(guī)。

3,、主題活動的開展,。開展主題活動，需要教師做大量的準備工作,。本學期,，我班開展了《神秘洞》、《特別的我》,、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動,，《夢幻西游記》這個活動正在進行之中。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能,，讓幼兒在活動中相互交流,、合作，體驗創(chuàng)作和探究學習的快樂,。從活動效果來看,，幼兒能專注地進行活動，并且增長了各種知識和技能，體會到了學習的快樂,，收到了較好的教育效果,。

四、合理組織活動,，豐富幼兒生活

本學期,，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動,。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,，感受了秋天的氣息，家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學習和生活情況,，家長在和孩子積極參與活動中,，融洽了和孩子之間的感情。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上,，孩子們一個個盛裝打扮,，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演，贏得了家長們的陣陣掌聲,。元月的“你show,，我show，大家show”幼兒智能競賽活動中,，孩子們的精彩表現(xiàn)感動了在場的家長和老師,。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒的能力,，又讓孩子們生活得幸福開心,。

五、雙語教育成效顯著

我們從營造雙語環(huán)境入手,，讓每面墻,、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學和生活活動時，都做到盡量用英語,，發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動,，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境。 同時,，我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓,，教師自身的雙語水平也有了一定的提高。

六,、家長工作方面

1,、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊”，讓家長及時了解孩子的在園學習內(nèi)容、情況和幼兒發(fā)展水平,。同時,，我班家長能及時反饋信息，我們也能聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作，積極取得家長對班級各項工作的理解,、支持與配合,。

2、 每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料,。有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、 做好幼兒家訪、電訪和個別交談工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。

4、開學初的家長會上,，我們詳細地向家長介紹了班級情況,，收集家長建議，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,，盡量做到讓家長放心,，令家長滿意。...的媽媽主動加入我園的“家長委員會”,，配合園辦做好各項宣傳與監(jiān)督工作,。

5、每月更新“家園聯(lián)系欄”,，向家長報告我們的活動,，分享家教信息。

七,、衛(wèi)生保健和安全工作方面

1,、本學期，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健和安全教育工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適和安全的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期，我班無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。也無安全事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。本學期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

八、不足及努力方向

1,、孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊,。

2,、雙語教學還應持久深入地開展下去。

一分耕耘,、一分收獲,。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，我班幼兒各方面進步較快,，孩子們變得懂事,、有禮貌，養(yǎng)成了很好的學習和生活習慣,。孩子們的點滴進步凝聚著我班老師的心血和汗水,，當看到班里的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰,。我們的工作得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我班的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的配合、寬容和大度,、園領(lǐng)導對我們的鼓勵與支持,，給了我們加倍努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇二

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼大班上學期的教育教學工作,，順利圓滿的結(jié)束了。從一開始拿到教材的彷徨無措,，到如今,，教材爛熟于心的收獲。我知道,，沒有點滴付出,，就不會有這些豐碩的收獲果實。沒有自己的努力,，孩子們也不會掌握的豐富知識,。只要孩子們得到了知識，提升了技能,。那么對于本學期我的教育教學工作就是圓滿的完成任務,。

在日常的教育教學工作中，我能認真的完成各項工作計劃,、記錄,，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。做到提前備好課,，通覽教材，熟記教材內(nèi)容,。提前一周,，讓家長和幼兒準備下一周活動課需要準備的各項材料。提前做好區(qū)角布置,，以及主題墻的布置,。

在上活動課之前，將上課時需要準備的材料提前準備好,。并且做到只要課程中涉及到的制作,，都要收集材料做好。在上課時,，通過拿出的各種各樣的教具,，吸引幼兒的注意力，提高他們的興趣,，以及上課的積極性,。保證活動課質(zhì)量，讓他們在玩中學,，學中玩,，不僅提升知識水平,，同時提高動手動腦能力。

在日常教學中,，注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;記得在上《障礙我不怕》這節(jié)活動課時，活動要求幼兒學會跳過障礙,，可是班級里有兩名幼兒膽子很小,，跑到有障礙的地方就會停下來，不敢跳,，甚至偷偷的繞過障礙,。有個小男孩，竟然嚇哭了,。在活動練習時,，我讓他倆單獨練習，并且單獨指導他們,。發(fā)動班級里其他小朋友給他們加油,，最后這兩個小朋友終于跳過了障礙，看著孩子們的笑臉,，我的心里也很高興,。不僅僅是這兩名幼兒戰(zhàn)勝自己。同時我也看到班級里的小朋友團結(jié)合作的精神,。讓孩子們在活動中,，學會幫助、鼓勵他人,，和小朋友友好相處。

在教學活動中,，我都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。通過一學期的能力培養(yǎng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)習慣和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。在孩子們不斷提高的同時,，我也努力學習理論知識;向其他教師學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。

一學期的工作中,，成績是有的,，但不足也是存在的。作為一名工作不到一年的新教師,，在教育教學方面還有很多需要我學習和理解研究的,。在今后工作中，我要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，同時更應該以身作則,，身體力行,，嚴格要求自己。爭取更大的進步,。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學年。在這個學年中,，我們班的人員有所變動,，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣,。新加入的老師,，能馬上融入這個集體，我們在一起商討工作,、尋求辦法,。共同做好班內(nèi)的各項工作。幼兒們發(fā)展良好,，都有了不同程度進步,，大部分幼兒達到了預期的發(fā)展目標，而且幼兒們在數(shù)學,、語言,、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進步,，家長們感到十分的高興和欣慰,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、教育教學工作

1,、多元智能課程的實施

這學期的課程是以多元智能為主線,，老師們拿到教材就在一起認真地傳閱，共同商討課程應該如何實施,。老師們在明確分工的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常互相交流,、互相補充,，使課程不再是分開獨立的,，而是綜合統(tǒng)一起來的，達到了一個活動完成多項智能的提高,，與多個活動圍繞一個目標進行的效果,。

在實施課程的過程中，老師們根據(jù)孩子的興趣特點和意愿還生成了一些主題活動,，如：《我的老師》,、《有趣的昆蟲》、《美麗的服裝》,、《健康寶寶》,、《樹》、《紙》,、《汽車》等,。這些活動都是老師們在平時觀察孩子時發(fā)現(xiàn)的，并根據(jù)他們的興趣組織了一系列的活動,。像《有趣的昆蟲》這一活動,，是在一次戶外活動時幼兒偶然發(fā)現(xiàn)了草地上的螞蚱，并自發(fā)地討論著：“這是什么蟲子呢?他會咬人嗎?他住哪?”而展開的,。老師們馬上就組織孩子和父母各處去尋找昆蟲,，并觀察昆蟲。同時老師又四處查找有關(guān)昆蟲的資料,、圖片,，以便能更好地讓幼兒了解。從找昆蟲到數(shù)一數(shù)昆蟲,，再到喂養(yǎng)昆蟲做記錄,，孩子們自始至終保持著極大的興趣，老師們也都保持著極大的熱情,，支持,、鼓勵孩子的每一個發(fā)現(xiàn)從課程上來講，家長們都對以"主題教學"為核心的教育模式感到十分滿意,，因此我們將繼續(xù)以主題教學形式為主，繼續(xù)發(fā)揚語言特色,、同時強化藝術(shù)教育,，更好的促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性,。每次的備課筆記大家都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。對于相關(guān)的批改,，我們都會認真閱讀，并做出相應地調(diào)整,。

3,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄要求每個月都發(fā)給家長看,，老師們不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。同時老師還能相互提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、設(shè)置活動區(qū)

根據(jù)多元智能教學需要,，活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學的需要,，合理設(shè)置活動區(qū)呢?老師們?yōu)榇诉M行了多種嘗試,。第一次擺得不好，再來一次,，終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了,。我們一共開設(shè)了8個區(qū)，分別是：角色區(qū),、圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū)、認知區(qū),、數(shù)學區(qū),、表演角、美工區(qū),、體育角,。孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作,，學會了自己去解決問題,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。在第一學期環(huán)境評比中獲得第一名。

三,、組織大型活動

1,、運動會

在上學期中我園開展了“小小運動會”，從選擇游戲項目,、到材料的準備,、到場地人員的安排,，老師們都做了詳細的策劃,。運動會當天,，老師都在自己的崗位上認真地準備、工作,。

2,、二十周年園慶活動節(jié)目匯演

為了迎接二十周年園慶活動節(jié)目匯演，老師們很早就編排出了節(jié)目,，并抓緊一切時間為孩子排練,。孩子們由不會到會再到熟練，老師們一個動作一個動作手把手地教,。老師加班加點為孩子們制作道具,。臨演出的前一天晚上，老師們都沒回家,，而是留在體育館布置會場,，為第二天的演出做準備。節(jié)目演出后,，效果非常好,，受到社會各界人士的一致好評。

四,、個別幼兒教育

我們班內(nèi)有個孩子,，她早上來園總是很困難。針對這個難題,，老師們從上學期開始就想辦法做工作,。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子,，讓別人重視她,、關(guān)注她。如果沒有滿足她的這些需要,，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況,，老師們研究在教育活動,、游戲,、生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關(guān)注她一點,、多表揚一點,，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會,，課下多與她玩玩,，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園,，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門,，老師們都為她的進步感到高興。家長為此很高興,，很滿意,。

另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，他總想自己什么都是第一,，有一天他突然不愿意來幼兒園了,，這是從來沒有過的情況。老師們覺得他一定是遇到什么事了,。于是大家都格外關(guān)心他,、詢問他，老師們也都努力回憶這幾天他的情況,。最后大家終于了解到他不會畫汽車而不來幼兒園,，了解到情況后，老師每天都多詢問他一下,、多教他一遍,，保證他全部學會后才讓他走。過了幾天,，這個小朋友又像從前一樣愛來了,。

五、生活護理及常規(guī)教育

1,、生活護理

我班的生活護理工作一向較為細致,。老師在孩子入園后總是一個一個檢查孩子的衣服，照顧個別體弱幼兒,。像我們班的淇淇,，她去年經(jīng)常請假因病來不了，但今年她身體狀況好了很多,，不僅出勤率高,，經(jīng)常每個月都是全勤。

2、常規(guī)教育

我班老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。從這學期開始,，老師讓孩子們練習自己整理衣物、床褥,、玩具柜等,，孩子們學得很快，現(xiàn)在孩子們都能自己整理自己的物品了,，自理能力有了很大的提高,。

六、家長工作

1,、家園互動

隨著課程的改進,，我們的家園互動工作也相應地改進了。每個月老師們把自己課程的目標提供給家長,，上面有各科活動的具體目標,，還有一些所學的歌曲和詩歌等。家長拿到了這份內(nèi)容后都表示：這樣太好了,，我們可以在家?guī)秃⒆訌土暳?。也更好的配合了班級的教育工作?/p>

2、家園的共同配合

這次的演出,，老師希望家長能給孩子準備一雙白色襪子,、一雙白色的鞋子。家長們十分支持老師的工作,，都為孩子準備了,，沒有的孩子，家長還特意去買了,。

老師們利用雙休日進行排練,，家長也十分支持，能準時接送孩子不耽誤每一次的排練,，在家園的共同配合下,，我們的匯演活動才能取得好成效。

七,、工作成績

在這個學年中,，我班再上學期環(huán)境布置評比中獲第一名，小小運動會投擲項目獲第一名,，上學期的國旗下的表演獲第一名,，常規(guī)評比第一名，其中盧沁琪小朋友的繪畫作品獲縣,、市第一名,，吳兆軒小朋友的繪畫作品獲縣第二名,、市第三名，黃坤小朋友的繪畫作品獲縣第二名,、市第三名,，羅圻小朋友的繪畫作品獲縣第三名，賴華旺小朋友的繪畫作品獲縣佳作獎等,。我相信通過今后的努力，我班保教工作將會取得更大成績!

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇四

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

四,、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

五、存在不足：

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園大班班級工作總結(jié) 篇3

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛開學時的熱鬧聲。近半年的團體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面提高也不錯，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平,。

我這一學期帶的是大五班的幼兒,，主要的工作是配合我班兩位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情景：

一,、不斷學習進取,，總結(jié)工作經(jīng)驗

干好自我的保教工作社會在不斷發(fā)展，不斷提高,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位教師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自我的教育和保育水平,。

二,、用自我的愛去關(guān)心孩子

熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了大五班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流,，使他們健康歡樂的成長,。經(jīng)過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè),，僅有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三、在衛(wèi)生保健方面

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水,。由于幼兒年齡特點，所以在大小便時都要給予幫忙,，有的自理本事差的幼兒還經(jīng)常會大小便在褲子上和床上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。

我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。

總的來說,，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自我的熱情和愛心去感染他們。經(jīng)過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇五

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際,，特此對一學期來的工作做一總結(jié)。也借此機會,，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作,，體現(xiàn)班級特色,。

金秋九月，孩子們在“我在長,、我在變”的氣氛中高興的升入了大班,，成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐,，他們的自豪感,、責任感油然而生。針對他們的年齡特點,，我們開展了《你變我變大家變》的主題活動,，幼兒收集了許多自己小時候穿戴的衣物,、鞋帽等放在區(qū)域中，下課的時候,，孩子們會給衣服進行分類,、搭配，他們還喜歡給娃娃穿上自己搭配好的衣服,，看著娃娃穿得漂漂亮亮的,，他們感到很有成就感。

孩子們還帶來了自己小時候的照片和現(xiàn)在的近照,，看著小時候的自己和現(xiàn)在的自己,，變化這么大，他們都覺得自己長大了,，應該更懂事,，更聽話了。

大班是孩子們在幼兒園學習生活的最后一年,，也是孩子們進入小學前十分重要和關(guān)鍵的一年,。所以做好幼小銜接工作是非常重要的，這需要家長的配合,，因此9月我們召開了家長會,，特邀請了小學老師給我們的家長做幼小銜接的報告。我班的家長非常重視,，出勤率很高,，大家都認真傾聽報告，回到自己班后,，很多家長針對自己孩子存在的問題與我們交流,、探討。

我們還開設(shè)了班級qq群,，家長們在qq群中與老師交談,，與班里其他家長交談，這是一種很好的溝通方式,。

一月我們的主題活動是冬天里,，我們教孩子自己制作冰，在活動中開展化冰實驗,。教孩子們剪雪花,，玩雪花。讓幼兒感覺到冬天雖然很冷,，但冬天同樣很美麗,，給我們帶來不一樣的快樂!

一月又是這個學期即將結(jié)束的一個月。我們在給孩子們進行總復習的同時,，根據(jù)孩子的個性特點,，給他們寫評語,、填寫成績報告單等，并認真做好家訪工作,。

時間匆匆而過,，一個學期即將進入尾聲，在忙忙碌碌的工作中,，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽?。我們的孩子長大了也懂事了，他們在原有的基礎(chǔ)上都得到了很大的提高,，家長也積極配合我們的工作,，參與我們的活動。在取得成績的同時,，班級還存在著不足之處,，比如：

1、有的幼兒在區(qū)域活動后沒有把操作材料放回原處,。

2、很多小朋友不夠愛惜同伴從家里帶來的玩具,、圖書等。

3,、幼兒在餐后常規(guī)還有待加強,。

這些不足之處是我們下學期努力的方向,，我們將繼續(xù)努力,，再接再厲，立志再上一個新臺階!

十月一日是祖國媽媽的生日,，孩子們作為中國的娃娃，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國特色的作品,。如：京劇臉譜,。孩子們還收集了各膚色人的圖片，大家手拉手,，表示著世界各國人們手拉手,，團結(jié)友愛,。

十月我們結(jié)合主題活動,，舉行了一次班級拍皮球比賽。在激烈的比賽中,，孩子們比出了自己最好的水平,。最后有三位小朋友分別獲得了冠、亞,、季軍,，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎儀式,。全班小朋友共同選出了一位頒獎嘉賓和一位禮儀小姐。儀式開始了,，冠,、亞,、季軍邁著整齊的步伐走上領(lǐng)獎臺，頒獎嘉賓從禮儀小姐的手里拿來獎牌,，分別給冠,、亞、季軍獲得者帶上獎牌,。冠、亞、季軍站在領(lǐng)獎臺上揮手致意,。全班響起熱烈的掌聲。

十月我們開展的主題活動是亮眼看世界,。根據(jù)主題活動的開展,，我們豐富了主題墻中的內(nèi)容,。孩子們根據(jù)平時的觀察，設(shè)計了各種標志,，還和爸爸、媽媽精心制作了時鐘,，便于學習時間,。還收集了一些城市的圖片,，使孩子們感受到我們中國是多么得美麗,。孩子們用自己的畫筆畫出了一幢幢漂亮的房子，又為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增添了美麗的一角,。

十一月是流感高發(fā)的時期,，在我們?nèi)槐＝倘藛T的共同努力下，我班的出勤率最高,。早上來園,，我們就開窗通風，活動的時候我們非常注意孩子們的運動量,，一出汗就給他們擦汗,、墊毛巾,。午睡的時候,，我們會把門窗打開，還讓孩子們多脫一件衣服,，當他們睡著的時候,，我們會巡回檢查，幫他們蓋被子。午睡醒來,，我們提醒孩子及時地把衣服穿上,，以防感冒。我們還進行了一些比賽,，如：穿衣褲比賽,、折被子比賽，通過比賽,，孩子們穿衣褲,、疊被子的速度快了很多，也培養(yǎng)了他們自理能力和自我服務的能力,。

十一月的主題活動是動物我們的朋友,，孩子們從家里帶來個各種動物的圖片和動物毛絨玩具，我們布置成了一個“小小動物園”,。下課的時候,，孩子們最喜歡在“小小動物園”里，他們一邊聊天,，一邊抱著自己喜歡的小動物,，真開心啊!

十二月初，我們向家長開放了半日活動,。家長積極參與,，通過活動家長對幼兒在園的表現(xiàn)有了初步的了解，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動中好的方面,，也看到了不足的地方,。從家長的反饋表中看出，他們對我們工作的肯定,，也給我們提出了一些建議,，我們將在今后的工作中不斷改進，使我們的教育教學工作更加出色,。

十二月的主題活動有開心一刻,，我們讓幼兒和家長收集一些小笑話，富有幽默感的小故事,，在班內(nèi),，我們開展了一次講笑話、講幽默故事的活動,，活動中孩子們講述著一個個小笑話,、小故事。通過活動培養(yǎng)了孩子們的表達,、講述能力,。

根據(jù)主題活動的需要,，我們讓幼兒收集了一些球體、長方體,、正方體,、圓柱體的物品如：薯片筒、牙膏盒,、地球儀等,，放在區(qū)域中，讓孩子進行分類,、游戲,。幼兒通過操作，掌握了不同形狀的物體特征,。

十二月也是忙碌的一個月,，為了迎接元旦的到來，我們大班組舉行了親子游園活動,。每個班都精心準備了一個親子游戲,。我班的親子游戲名稱是：“紅”運當頭。這個游戲有一個很好的寓意,，預祝參加游戲的家長和孩子都鴻運當頭,。游戲雖然比較簡單，但孩子和家長都玩得很開心,，特別是家長,，當他們頭頂著紅色毽子快速地繞著椅子走的時候，我看到他們的.臉上也洋溢著燦爛的笑容,，好像一下子回到了童年時代,。通過游戲，家長和幼兒都感受到了親子游戲所帶來的快樂,。孩子和家長都愉快地度過了20__年的最后一天,，將迎來嶄新的一年。

一月的天氣非常地寒冷,，但我們的孩子非常地勇敢,。早上來園，他們在我們活動室的連廊上選擇豐富的體育器材進行鍛煉,。有孩子們自己動手制作的紙棒,、有家長幫助制作的沙包、毽子,、有幼兒從家里帶來的皮球,，還有家長根據(jù)孩子腳的大小用鞋盒制作的“大鞋子”，孩子們都玩得非常地開心,。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇六

一個學期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。

一、我所做的主要工作

幼兒園大班是整個大班最重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學生盡快適應這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務,。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要，承認的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的羅娟同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。對于后進生,，不歧視他們，我動員學習好的同學幫助他們,，帶動他們把學習成績提高上去,，組成一幫一學習互助小組。

二,、主要收獲和體會

我覺得當班主任應該做到以下幾點：

1.把真情送給學生

真誠關(guān)心和愛護學生,，不僅在思想上、學習上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力,。比如,，學生病了，我會打個電話通知家長,，并且時時注意天氣情況,，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

2,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的民主,，讓學生完全自決,，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學始得當選,，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合,。

3,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。此外,，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字,。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,，我會說,，是很累，但很充實,。面對學生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇七

九月,，這是個豐收的季節(jié),，但是對于我們教師來說，這是一個栽種的季節(jié),，得到了明年的六月份,，我們才能有所收獲，但九月也是特別忙碌的一個月,，新的學期開學了,，孩子們也是從中班到了大班，現(xiàn)在我就剛過去的九月總結(jié)下工作,。

一,、教學的工作

大班是和小學要接軌的一個學年，作為九月的開學,，我們除了做好日常的教學,，也是開展了一些主題的活動,，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來,，知道自己又大了一歲，要到幼兒園里面認真的學習了,，作為大哥哥大姐姐,，更是要給中班和小班的孩子做一個榜樣，盡快的融入到學習的氛圍中來,，這個月的教學也是讓孩子們已經(jīng)融入進來了,，不再像剛開學的前幾天那樣，很多習慣還留在暑假,，或者心思不放在學習上面,。

二、常規(guī)的工作

每一日,，孩子們的習慣都是需要監(jiān)督,，并且好好的培養(yǎng)，特別是剛開始的時候,，一個暑假特別長的時間,，有些孩子的習慣就不太好，或者都已經(jīng)忘記上學期學過的一些習慣,，不過在幾位老師的努力下,，也是把習慣都糾正過來，并且也是就這些習慣教育,，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當中來,，大班的孩子更加的熟悉幼兒園，所以運動也是比較多,，愛玩,，九月還是比較熱的,，我們老師也是做好了防中暑，讓孩子懂得口渴要休息,，以及不要一次運動過量,，一個月下來，也沒有出現(xiàn)因為運動和玩鬧造成了異常問題,。

三,、家中的工作

開學的時候，工作特別的多,，家長們經(jīng)過兩年的習慣,，也是和配合的和老師們一起完成工作，讓孩子們能順利的入學,，月底我們也是召開了大班的家長會,，讓家長們知道這一個學期我們是如何的計劃教學，同時一些配合的地方也是和家長們說了,，讓家長們在這一學期繼續(xù)配合我們的工作,，把孩子們都教育好，為明年進入小學做好準備,。

四,、存在的問題

可能是暑假太長的問題，或者有些孩子在家沒有什么約束,，家長也是忙于工作,，沒時間管孩子，所以開學的一段時間,，個別孩子的自律能力比較差,，而且精神不集中，學習以及活動的時候,，經(jīng)常跑神,，或者不認真學習，雖然老師也是耐心的教育和督促了,，但經(jīng)驗不足,，效果不是特別的好，這些孩子在十月份更是要重點的關(guān)注,，讓他們盡快的把習慣調(diào)整過來,。同時雖然孩子們是大班了，但是意識還是會停留在中班的階段,，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強教育,，讓他們明白，自己是又長大了，要更有擔當,，更懂事,。

九月的工作結(jié)束了，十月我們老師要繼續(xù)努力,，對孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢,，讓孩子們能更好的成長。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇八

我們常常說一個班級就像一個大家庭,，教師,、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色,，如何管理好這個大家庭,，是一件不容易的事，就我來說,，本學期我是通過以下幾個方面來進行班級管理的,。

一、與班主任密切配合,，共同制定教育計劃,。

本學期大班還是有兩位老師共同帶班，學期初,，我們首先商量好各自負責的主題活動,，然后制定主題計劃,，這樣每個人都非常明確自己的責任,，以便于提早做準備。一位老師在進行活動時,，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務,，我們也是相互商量,，共同合作，在本學期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力,，取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的,。

二,、建立良好的師幼關(guān)系，真正走進孩子的心,。

平常我們總在說要了解孩子的心,，走進孩子的心，但事實是說得多，做得少,。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒,，我們更多的是抱怨,、批評。所以本學期,，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,，像班上的沈俊杰小朋友,，平時不管上課、下課話特別多,，不管老師怎樣勸,，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排,，我們的距離近了,，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆工,，每天很早就出門了,，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙,，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友講,，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法。從我主動和他聊天后,，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了,。這也讓我對自己的做法更有信心了,。

三、積極開展各項活動,，豐富幼兒生活,。

學期初我們就在園領(lǐng)導的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,，有10名幼兒分別獲得了一,、二、三等獎,，5月份參加了“我運動,，我健康，我快樂”運動會,，有10多名幼兒取得了名次,，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,。為班級取得了榮譽，同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級中,，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操,。

四,、密切聯(lián)系家長，促進家園合作,。

1,、我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子活動,，配合我們的活動需要。

2,、每周五把幼兒新學的故事寫在“貝貝小金庫”上,，讓幼兒回家復述，也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,，對于有些當面碰不到的家長,，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上,。小金庫成了家園之間的橋梁。

3,、當幼兒在園不舒服時,，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝,，拉近了彼此的距離。

4,、在“六一”節(jié)上,，家長們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭，拍照,，攝影,，給了我們更多工作的信心。

5,、學期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座,，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信，受到了家長的好評,，認為我們的工作很周到,。

五、做好幼小銜接工作,，幫助幼兒順利過渡,。

做好幼小銜接工作，也是本學期工作的重點之一,，在學期初我就做好了幼小銜接方案,，重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，并制作了大班幼兒學習制度表和班級管理生記錄冊,，讓幼兒有對照的進行學習和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為。學期末,，我們在學習內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應小學的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,，在參觀時,，他們對小學的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學的向往,，產(chǎn)生了做一名小學生的美好愿望,。種種活動的開展，都為幼兒進入小學,，做好了準備,。

當然在班級管理工作中，我們還有很多做的不足的地方,。

1,、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的積極性不高,，整個班風比較懶散，這是我們以后在班級管理中特別需要改進的地方,。

2,、本學期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會,，造成了幼兒園的煩惱，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細心,，更注意自己的言行,。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作,、學習,、總結(jié)、思考,，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法,，我也希望大家能相互學習優(yōu)點，爭取把班級工作做得更好,。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇九

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。這一學期,，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。

二,、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

三,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。這個學期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四,、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容,、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

五、主題活動,。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索*,。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強,、依賴性強等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇十

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了,，回想這一學期的點點滴滴,，與孩子們一起生活、游戲,，真令人難忘,。回顧這一學期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子們的成長與進步?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)教育：本學期幼兒升入了大班覺得自己長大了,，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,，自己能解決的事情應該自己先想辦法解決。為了進一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在日常生活活動中,，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的機會。經(jīng)過一個學期幼兒有了明顯的進步,，但排隊,、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學期我們兩位老師一定會加強這方面的常規(guī)的教育,。

二,、教育教學：本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動,，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》,、《有趣的復制》,、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個主題活動,，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動,，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好,。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室,，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”,，非常的逼真,，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參與到活動中，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎,。同時我們結(jié)合主題活動,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“預設(shè)與生成”,、“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手。

三,、家園合作,，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

1,、在注重保教工作的同時，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

3、為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”等,，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表，當然,，也有中肯的建議,，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。

四、安全教育：幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,，本學期我們固定每個月進行一次安全教育,，但幼兒平時還是會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學期我們在進行每月一次安全教育的同時,，每個星期還將進行安全教育,，主要是幼兒在教室、大型玩具,、走廊等場地的安全教育,。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇十一

在歡笑與成長中，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下,，我們順利結(jié)束了大班第一學期的工作,。回顧這一學期,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義。特別是升了大班,，孩子們在我們設(shè)計的每個游戲及教育活動中,，認真觀察、好奇探索,，在這樣的寬松自由的環(huán)境里,，他們自信、自立,，喜歡表現(xiàn),，開朗的性格及良好的品德、行為習慣慢慢形成,，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,，因此孩子們的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、圍繞主題開展活動,。

主題活動是提升孩子能力的媒介,，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識,、學到了本領(lǐng),。主題活動的開放式學習使孩子們的學習變主動了，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。在開展主題活動時,，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要，因為我們發(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮,。

在本學期,，我們班開展了《你變我變大家變》、《中國娃》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《開心一刻》等活動,，在開展主題活動時,，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享,，在介紹各類資料中孩子的口語表達能力有了顯著的提高,，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動中,，當孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時候的事情時,，孩子們都積極踴躍的想說、要說,、回憶快樂、開心的事兒,。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動時,，孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯,、花生,、芝麻等農(nóng)作物，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,，配上漢字卡,，其余的布置成農(nóng)作物展廳，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品,。孩子們在與農(nóng)作物的互動中,，同伴的互動中知道和了解了更多的農(nóng)作物，也懂得了糧食來之不易,，產(chǎn)生更加珍惜糧食,，熱愛勞動人民的情感,。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學習過程，孩子們認識事物更有目的,、更有意識,、更有興趣，于是豐富多彩的世界進入了他們的視野,，聚焦了他們的視線,。因此他們在主題《七彩世界》中，大膽用彩色紙,、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫,，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動,，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。進行了好書漂流活動、班級講故事比,、參加園級故事大王的評選等,，還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級的閱讀展板,，參加園讀書節(jié)的展示活動,，讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式,，一學期過去了,，孩子們的進步很大。特別是平時好動的孩子特別的專心,，他們觀察大圖書的畫面特別仔細,、認真，而且還會積極主動發(fā)言,，學用完整句講述畫面上的內(nèi)容,，結(jié)合教學活動讓幼兒識字和嘗試表演故事。在這些活動中幼兒的表演能力,、識字數(shù)量,、運用固定詞或字說話、復述,、表達等能力都到了提升,。

結(jié)合綠色學校的評選向家長宣傳低碳、環(huán)保,、綠色理念,，發(fā)放有關(guān)資料，給幼兒進行環(huán)保教育和開展環(huán)保,、護綠的相關(guān)活動,。

數(shù)學是比較抽象的思維活動,，對幼兒進行數(shù)學活動教育，我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應貼近幼兒的生活,，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是的教育，讓教育來源與生活,，服務于生活吧,。我注重讓他們多操作，親身體會,。通過像區(qū)角活動“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時生活中的有價值的教育契機進行教育,。

二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展

良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣,，激發(fā)幼兒情感,、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展,。

1,、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級的常用物品包括游戲材料、學習用品,、生活用品等應怎樣分類,、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2,、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，大班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制,、小老師輪換制”，讓做小老師的孩子認真負責帶領(lǐng)大家做操,、認真參與管理班內(nèi)的幼兒,，如點名,，組織小游戲等；讓做小組長的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高,。

3,、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由,，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習活動,，在自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。

4,、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結(jié),。及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學習生活習慣,。對于小朋友幫助了小朋友的行為及時表揚,，鼓勵其他小朋友像他們一樣，讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,，一段時間后愛幫助別人的小朋友也多了,。同樣打人、欺負人的事件就少了,。而且還通過孝心寶寶的評選,、獎孝基金的募捐等活動培養(yǎng)孩子的良好品德。

三,、家長配合工作,。

要很好實施教學活動，離不開家長們的配合,，家園配合有效的提高了我們的教學效益,。本學期我做了以下工作：

1、利用多種形式：隨機,、電話交流,、約談、家訪等形式,，保持家園聯(lián)系,，與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時張貼所教的詩歌,、歌曲等,，或在校園平臺上發(fā)送相關(guān)短信，讓家長了解每月所教內(nèi)容,。

2,、請家長幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料，真正成為合作伙伴,；利用園讀書節(jié)活動即“迎新年活動”,，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況,，以及重視對學前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。

3,、開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見。

4,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識,。及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識。

5,、當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。我們根據(jù)本班特點（外地孩子較多，父母不太管孩子的現(xiàn)象）,，我們利用來園活動,、離園活動和家長交談，向他們講述主題活動對孩子能力培養(yǎng)方面的益處,，結(jié)合正在開展的主題,，向他們講述在主題活動中孩子們的變化。

總結(jié)本學期班級工作,，發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,，但更多的是收獲，孩子們都有了進步,，與同事們的相互學習和交流、與家長的溝通交流，班級工作的有序開展,，豐富了我的工作經(jīng)驗,，以后，我要不斷學習,，努力將班級工作做的更好,。

新的一年已經(jīng)來到了，迎接我的也將是新的學期,，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,，會有更多的希望等著我的。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇十二

進入大班的第二學期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們幾年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰，而回顧這學期與孩子們的成長點滴,，我們倍感難忘與感動,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、班級工作管理方面,。

本學期我們班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識,，認真參加園內(nèi)組織的各項學習，關(guān)心時事,、養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報的良好習慣,。提高自身的服務意識,，做到微笑服務、愛心服務,、耐心服務,，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱情,，不斷提高服務水平,。我們能定期召開班會,，努力營造“自主、開放,、互動”的班級文化,。每個班級成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結(jié),、學習,、互助、樂于奉獻,，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。

二,、教育教學工作方面。

1,、努力學習《指南》,，增強專業(yè)意識、提高科研水平,。

我們班教師能通過看書,、參觀、觀摩,、培訓,、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用,，不斷總結(jié)教育教學心得,，認真學習，從而提高教學水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2、充分的課前準備工作能積極的準備好教學具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

3,、做好幼小銜接工作,。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

4,、在生活方面,，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個好的習慣,，學會自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人，如：玩完的玩具要按著標簽放回原位,，自己穿,、脫衣服以及鞋子，不要亂人垃圾,，自己吃飯,、喝水，不要讓家人喂,。不僅如此,，還有做一個有禮貌的乖孩子，每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼,。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備,。嘗試按照學校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準時上床休息,，每天整理好自己的書包,。

5,、對于園內(nèi)組織開展的活動(如：消防演習、地震演習,、游園活動,、六一文藝匯演、我愛海洋活動日),，我們都積極的組織小朋友積極的參與,，認真的給他們講解、排練,，而小朋友也很配合我們,，不怕辛苦、認真的跟我們老師學,，并且每一次活動中,，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。

三,、家長工作,。

說到家長，我們都知道一句話“不為人之母,，不知為人父母的辛苦”,，所以說，成為家長的人,，都希望自己的兒女成龍成鳳,，并且能在一個環(huán)境好，老師好的幼兒園就讀,，所以,，我們會定期的給家長回報幼兒在幼兒園的情況，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn),，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn),，放心把幼兒交給我們，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁,。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇十三

成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去,，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學期,，通過我們大家的共同努力,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務計劃,，各項工作開展得都比較好,。回顧忙碌,、緊張的一學期,，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，爭取更上一層樓,。

一、計劃明確,，有的放矢,。

開學初，我班結(jié)合園務計劃,，針對本班實際進行分析,、思考，制定了詳實具體且切實可行的班務計劃,，確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法。

二,、認真踏實工作,，培養(yǎng)幼兒各方面能力。

1,、常規(guī)方面：

我 班有一部分的幼兒家長從事個體工作,，還有相當一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱,。有的小朋友上課紀律性較 差, 有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動來動去,，坐不住,，插嘴現(xiàn)象較嚴重等等。針對這些現(xiàn)象,，我們采用談話,、提醒、游戲,、講故事等形式教育小朋友,，讓小朋 友知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的孩子,。同時我們還在每周的 周末開展互評活動，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中,，進一步鞏固幼兒的道德觀,、紀律觀、評價觀,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣,。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習慣較好;在衛(wèi)生習慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手;同時學習興趣大大提高了,，孩子們都能積極大膽地發(fā)言,，發(fā)表自己的見解?？傊?，在這一學期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步。

2,、思想品德方面

現(xiàn) 在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，因此也存在著較多的缺點：如任性,，獨占欲強,，不愛謙讓，不懂關(guān)心他人,。所以我們著重引導幼兒學習互相合 作,，鼓勵幼兒主動與人交往。結(jié)合各主題活動的深入,，不斷教育幼兒要相互團結(jié),，要互謙互讓，互相幫助,，激勵幼兒為他人,，為集體做一些力所能及的事，對人要有 禮貌等等,。同時,，隨著本學期“愛心大行動”實踐活動的開展，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,，“愛心寶寶”的推薦,、評比等使 小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護，懂得應該尊重長輩,，主動為長輩分憂等;在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中,，許多小朋友紛紛捐出自己的零花 錢，獻出了一份愛心。

3,、健康方面

我們主要通過晨間鍛煉活動,、健康教學活動及戶外游戲來增強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身 體,，促進幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操、律動中,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走,、跑,、躍、平衡,、攀登,、鉆、爬 等基本動作,，同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，并進行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立 一定的自我保護意識,。

4,、學習方面

隨著幼兒年齡的增長，我們適當提高了對他們的各種要求,。在語言方面,，豐富他們的詞匯， 加強他們語句表達的完整性,。我班幼兒語言個別差異明顯,，口語表達能力強的幼兒，普通話正確,，表達清晰完整,，理解能力較好，語言連慣,、完整,，回答問題積極主 動。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難,，他們學習興趣不高,，注意力容易分散。對于這些幼兒,，我們降低要求,，耐心引導,，鼓勵他們認真傾聽，大膽模仿 和學習,，促使獲得一定的提高,。本學期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享,。經(jīng)過這一學期的鍛煉,，小朋友不僅在口語表達 方面進步不少，而且也變得更大膽和自信了

在科學活動中,，我們指導幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，愛護動植物，建立初步的環(huán)境保護意識,。同時采用多種形式,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，鼓勵他們積極思考,，大膽探索和嘗試,。活動中不少幼兒思維活躍,，反映靈敏,，敢于探索和實踐。

藝 術(shù)活動中,，在引導幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導幼兒接觸多種繪畫方法,、工具材料,，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認 識和理解,。同時,，激勵幼兒展示作品，并相互交流,，相互欣賞,，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中,，引導幼兒學習認識各種標記,，正確解讀步驟圖，給予更多 自主學習的空間,。

本學期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動,，如唱歌、舞蹈表演等的同時，還加強指導幼兒學習使用各種打擊樂器,。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力,，另一方面，增強幼兒在集體面前表演的自信心,。

三,、采用各種渠道，加強家園共育

我 們隨時關(guān)注幼兒的一言一行,，及時以家訪,、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動,、溝通,。平時利用晨接待、晚放學和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況 和表現(xiàn),，并針對突出的問題進行商量,、討論、分析,，從而共同一致地做好工作,。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還 能促使跟家長的相互理解,，使關(guān)系更為密切。家長們都十分支持我們的工作,。此外,，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、營養(yǎng)保健知識,，優(yōu)秀家庭教育理 念以及教學活動的開展情況等等，使家長能更深入,、更全面地配合我們做好教育工作,。

以上是我班幼兒在本學期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M步,，然而也存在了一些忽略或不足的地方,，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細心,，今后的工作將做的更好,。

幼兒園大班班級管理工作總結(jié)與反思篇十四

在忙忙碌碌中這學期又結(jié)束了，在我們的努力下,，已經(jīng)畫了一個圓滿的句號,。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結(jié)，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們在今后的工作中成功和不足,，以促進我們在今后地工作中，更好地開展班級工作,，來體現(xiàn)班級中的特色,。

首先，對安全常抓不懈,，時刻警鐘長鳴,。幼兒的安全是整個教學重中之重，我們認真上好安全教育課,，在一日活動中的各個方面滲透安全教育,。本學期我們班無安全事故發(fā)生，但在一日活動中存在的安全隱患,，我們及時的排除和對幼兒進行教育,。

其次，對幼兒學習習慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,，如：坐姿,，握筆姿勢，看書姿勢等及時指導和糾正,，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣,，在做手工活動中，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時的去準備好。這樣,，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會及時表揚,，鼓勵大家向這一桌的小朋友學習。

再次,，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心，如："楊邵博,，左宇星比較調(diào)皮,，行動比較自由，愛和別的小朋友唱反調(diào),，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他,，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時地表揚他,。所以這一學期他們幾個的進步很快,，尤其在上課時間，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了,。

第四，品德教育,，在幼兒的日常生活中,，要隨時關(guān)注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中,，入廁,，洗手，等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如："上廁所時，不在過道里大聲喧嘩,，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等。"

第五,，本學期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

社會領(lǐng)域

愛周圍的人,，具有同情心;愛集體，愿意為集體服務,，在幫助他人的過程中感受到快樂;能分辨一般是非,，會評價自己和別人的行為;樂意與伙伴交往。

科學領(lǐng)域

(1) 幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。

(2) 向幼兒介紹周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

(3) 幫助幼兒獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動物、植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。

(4) 引導幼兒探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗,。

(5) 讓幼兒接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學技術(shù)及其在生活中的運用。

(6) 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度,。

數(shù)學領(lǐng)域

1、能從不同角度對物體進行分類,，有初步的概括能力,。

2、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。3.用不同的方法分解,，現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、認識幾種常見的立體圖形(如正方體,、長方體、球體,、圓柱體),，能根據(jù)圖形的形體特征進行分類;體驗平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系。

4,、學習以自身和客體為中心區(qū)分左右,，會向左、向右方向運動;在日常生活中,，能注意自己(或物體)在空間的位置和運動方向,。

5、能認識時鐘,，會看整點,、半點，學會看日歷,，了解從星期一到星期日的名稱和順序;學習一些表示時間的詞匯;在日常生活中,，知道要珍惜時間。

6,、認識人民幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的價值是不同的,。

7,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

音樂領(lǐng)域

1,、能用自然、美好的聲音歌唱,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn),。

2、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

3、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、等,。

最后,，在本學期中，幼兒園開展了禮儀教育,，通過故事,、兒歌對幼兒進行文明禮儀的教育"文明之花結(jié)碩果"通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了幼兒知禮儀,、懂禮貌,、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)

希望我們下學期不斷進步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學去,。