人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

三好學生主要事跡該生篇一

在這一年中，不管是學習方面,、實踐能力方面,，還是思想方面都有所進步，都得到了一定的鍛煉和提高,，基本上具備了當代大學生應有的素質(zhì),。

大學生的主要任務是學習，因此在學習上從不馬虎了事,，對任何課程都認真對待,。經(jīng)過了大學一年的學習生活，已基本上養(yǎng)成了大學生的學習習慣,，既能獨立自主地學習,，也能與同學共同討論學習,，大家互相提高。對學習我總是抱著積極的態(tài)度去學習,，大家都認為我是一個有學習勁頭又積極的同學,。

由于同學們的信任和支持，以及自己的努力,，因此大家在學習上有什么困難,，總是愛找我?guī)兔Γ乙脖M自己的能力幫助同學們解決困難,。學校沒要求要上晚自習,，但我總是每天都堅持去，在我的帶頭作用下,，以前不上自習的同學現(xiàn)在也基本上去上自習,，這使我們班的學習氣氛有了很大的改善。

雖然我不是學習委員,，但在同學們心中，我就是學習的帶頭人,，也相當于一個學習委員,，因此，我也深感責任重大,，但我有信心有能力把班級搞好,，今后我還要更加努力地學習，更要把班級整體的成績進一步提高,。我相信在大家的努力下,，我們班一定會呈現(xiàn)出一種新的面貌。

在班上,，我也積極配合班干部做好班里的事,。平時班上有什么事，無論大事小事,，只要我能做的,，我都幫著做，有時其他同學沒時間或同學們不愿做的,，我就一個人做,。

大一上學期學校要求每班做一份英語報紙，許多同學都不想做,，我就一個人挑起了這份重擔,，在規(guī)定的時間里圓滿完成了任務。平時我都協(xié)助班長做事,，在班長沒時間的時候,，班里的事基本上是我負責,，因此對班上的一些事務都比較熟悉，為了更好的完成每學期的綜合測評工作,，我都積極幫助進行統(tǒng)計,。雖然做這些不能得到什么，但作為班級里的一員,，我覺得有義務也有責任幫助做些事,。

21世紀的人才是復合型的人才，要求有著廣闊的知識面和良好的實踐能力,，做這些這既能鍛煉自己的能力,，又能為班級作貢獻，因此,，我能做的我都盡力去做,，并且努力做到最好。雖然我經(jīng)常幫助班級做這些事,，但我還是能夠充分合理的利用時間,，提高學習效率。因此,，我的生活,、學習、工作都很有規(guī)律,。

思想政治素質(zhì)是人才素質(zhì)的首要,。進入大學后，在學習的同時,，我也特別注意思想政治素質(zhì)的提高,，以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦,，認真學習“三個代表”重要思想,，牢記“八榮八恥”。了解黨的有關知識,，學習黨的章程,，明確黨的堅定路線，并且在大一就向黨組織遞交了入黨申請書,。

平時我注意留心看報紙,，聽新聞，及時了解實事,。雖然現(xiàn)在我還不是共產(chǎn)黨員,，但我時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己,，接受黨組織的考驗,。

“路漫漫兮其修遠,，吾將上下而求索”。在未來的生活中,，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn),，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

三好學生主要事跡該生篇二

我做為一名大學生，無論是在學習,，生活,，還是在集體活動中都有很好的表現(xiàn)，也受到了同學和老師的好評與肯定,。在此,，我申請“三好學生”稱號，并真誠的希望能如愿以償,。

一直以來我都以三好學生的標準要求自己,，把這作為我的目標，并一步一步的朝著目標前進,、努力,，全面的認識自己，提高自己,，不斷在學習中增長知識,，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志,。

在學習方面，我的兩次期末考試都在系里名列前茅,。大學期間我一直都如同高中時期一般嚴格的要求自己,。因為在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己,，完善自己才能使自己融入這個社會,，適應這個社會。大學與中學不同,，注重的是教,，學習更多是學生的事，因此我培養(yǎng)自己去適應這種自學的學習方式,。大學的生活不是想象中的虛度光陰,，所以我一直都履行著自己的諾言，從未在學習上有一絲一毫的放松,，不斷鞏固自己新學到的知識,，做到溫故而知新，也正是憑著我日復一日的刻苦與勤奮,，在過去的一年中取得了驕人的成績,，兩次期末考試均在專業(yè)名列前茅,，我還會在日后的學習過程中，提升自己,，完善自己,，向更高的目標而奮斗。

在思想政治方面,，我積極向上,，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，積極響應中國共產(chǎn)主義青年的號召，在初一時就加入了中國共青團,。在大一的毛概課上,，我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想,，鄧小平理論,，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以理論知識來武裝自己,，認真貫徹執(zhí)行黨的路線,，方針政策和上級的決定，能處理好個人與國家,，集體的關系,。時刻以黨員的標準要求自己，并以自己的實際行動來鼓舞大家,，帶動大家,。

在生活方面：我坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人,，因此得到了同學的支持,，人員基礎較為扎實。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,，經(jīng)常參與一些系里和班級的活動,，培養(yǎng)了強烈的團隊合作精神和集體觀念。

大學期間雖然取得了很大的進步,，我改變了曾經(jīng)的自己,，用淚水蛻變今天的自己，雖然有過疼痛,，但這次美麗的蛻變讓我體會到成長滋味,，學會獨立、學會隱藏淚水,、學會釋放壓抑,、學會給予幫助,、學會綻放自信……但是大學的學習和生活所能給予我的并且我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學,，我一定會不斷地更新自己,，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,，正視和克服自己的缺點,，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天,,，才能在今后的學習,、工作和生活中，不斷完善自我,、提高自己,、創(chuàng)造出新的輝煌

面對未來我會有無限的思索，眼前不會是迷茫,，而是向往,。我期待用自己的能力創(chuàng)造奇跡，甚至可以用心為病患療傷,，有追求是夢的翅膀,，它會帶著我尋找快樂，那是奉獻為我?guī)淼陌参?，也會使我可以安然入睡的理由,。不需要借口去掩飾自己的過錯，坦然面對我成長的苦痛,，我的青春紀念冊多了份詩意的色彩,，猶如冬季里的一抹綠色讓冰冷的冬季也有了生的話語。樂觀對待生活,，微笑每一天。雖然每天會感覺很辛苦,，但我始終保持這樣的習慣,，每天記日記，寫下我的心情故事,，每天清晨對著鏡子微笑,，讓自信養(yǎng)成習慣。

做事先做人,，人不立,，事不成。在我大學生活中,，我始終用一顆真誠的心,，換來老師和同學的信任,。“已往不可諫,，未來猶可追,，理想其未遠，振翼而騰飛,，”收拾好行囊,，邁開堅定的步伐“自強不息，奮斗不止,，”我將以更大努力不斷實現(xiàn)更高,，更遠的目標，展示當代大學生的風采!

三好學生主要事跡該生篇三

我是**學校北校區(qū)初三4班的 ,。在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進,、努力，全面認識自己,，提高自己,，在學習中不斷增長知識，現(xiàn)將我的事跡總結如下：

一 品學兼優(yōu),，屢獲佳績,。

從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育,、幫助。進入中學校園不久,，通過學習共青團的章程后就發(fā)現(xiàn),，團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力,，我在初二成為光榮的共青團員,。在這期間我的數(shù)學，英語,，物理成績一直在班級和學校名列前茅,。我追求全面發(fā)展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外,，我還特別喜歡看書和音樂,。我曾經(jīng)多次獲得表彰，如：我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生,。此外,，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。20xx年我獲得學校數(shù)學競賽二等獎,，20xx年獲得物理競賽一等獎和數(shù)學競賽一等獎,。在學校舉辦的英語小品比賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎,。

二,、老師的助手，同學的榜樣,。

在班級工作中我積極做好老師的助手,，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我,，按照老師的要求將班級分為6個組,，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合,，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高,。

我在做班長期間，在處理班級事務中,，我能做到及時傳達老師的要求,，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務,。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正,。

三,、團結互助，奉獻真情

初二上學期,，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學,， 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助,。班里成立了互助小組,，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象,。為了幫助后進生解答疑難,，我總是十分耐心地講解，反復推敲,，改變講法，直到同學聽懂為止,。

蜜蜂只有辛勤采蜜,，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔,，總有一天會搏擊長空,，飛得更高更遠。

三好學生主要事跡該生篇四

劉夢菲,，女,，20xx年9月被我校錄取。現(xiàn)為我校初三學生,，在學校里尊敬師長,、團結同學，從不遲到,、早退,、曠課，學習認真,、刻苦,，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣,。同時他擔任班干部工作,，工作積極主動，認真負責,，有較強的組織能力,。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校,、班級布置的各項工作,，在學生中有較大的影響力。

初中的幾年里,她逐步地向德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展這個目標前進,、努力，全面認識自己,，提高自己,，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操,，不斷在社會實踐中磨練意志?，F(xiàn)將她的事跡總結如下：

一、思想方面

她認真學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī),、學生守則以及學校的規(guī)章制度,。為人誠實守信,，尊敬師長、團結同學,、生活嚴謹,、作風正派，具有優(yōu)良的道德質(zhì)量和良好的文明行為,。政治上積極上進,，初一就向學校遞交入團申請書。于10-11學年被評為“校優(yōu)秀團員”,。

20xx年10月,，光榮地加入了中國共青團，成為一名中國共青團員,。入團后,，她更加嚴格要求自己。并寫學習心得體會,。除了在課堂上學習政治理論知識外,，在課外通過閱讀相關著作、報紙,，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識,。作為一名團員，她刻牢記要保持自身的先進性,，不斷進步,，虛心向他人請教，接受同學監(jiān)督,。

二,、學習方面

學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識,，積累豐富的理論知識,，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才,。作為一名中生她深明白學習的重要性,，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智能、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想,，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生,，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

在課堂上,，她真聽講,，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師請教,，還勇于向老師提出質(zhì)疑,。在學習上做到不拖拉,，提前預習，對班上其它同學也起到了好的帶頭作用,，并且能主動幫助其它同學解決學習上的難題，和其它同學共同探討,，共同進步,。幫助他人的同時，既提高了別人,，也在無形中加深了自己對知識的理解,。

每個學期，她能制定出各科的學習計劃,，合理,、周密地安排時間，從不偏科,。這樣,，在上學期末考試中能取得前五好成績，其中多門單科成績班級排名第一,。

在英語學習方面,，她以好的成績順利通過了英語風采競賽，但她在英語方面仍放松,，每天早讀英語,，提高英語。

總之,，她把積極進取精神同科學求實態(tài)度很好地結合起來,，扎扎實實地打牢專業(yè)基礎知識和社會適應能力。她是以社會為導向,，努力把自己培養(yǎng)成一名復合型人才,，在今后將有所作為。當然,，這些成績絕不是終點,，積極進取的他還會努力向更高的目標發(fā)展。

三,、工作方面

她直嚴格要求自己,，積極為同學們服務，主動關心幫助同學,，與同學保持良好的關系,。通過努力，在班級同學中有很好的評價,。同時,，她是班主任的得力助手,，及時將同學們的意見向老師回饋，努力做好同學們思想工作,，起到了老師與同學們的橋梁作用,。

擔任班級紀律委員，工作中能以身作則,，講原則,，講方法有很強的組織協(xié)調(diào)能力和團結合作精神。她領全班同學樹立優(yōu)良的學風,、班風,。在我校迎接教育部的本科評估期間，更加嚴格要求自己,，積極做好本班同學工作的同時,，還自愿加入學院組織的志愿者行列中，查處一些不文明的行為,。

四,、生活方面

她自農(nóng)村，十分了解家長承擔教育費是多么的不容易,。但是,，她沒有因此而放松自己的學習，為了能自己完成大學學業(yè),利用寒,、暑假在外面打工,，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中,，她不僅掙到了錢還鍛煉了自己的社會適應能力,，為她以后的實踐工作奠定了基礎。

在學校,，她能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家里,，她體恤父母工作的艱辛，所以經(jīng)常做一些力所能及的家務活,。她愛生活,，積極參加校內(nèi)外的文體和科技活動。她鍛煉身體,，體育課成績優(yōu)良,。

總之，該同學思想上積極要求上進;學習勤奮刻苦,，努力鉆研;工作認真細致,，腳踏實地;生活勤儉節(jié)約，樂于助人,，實踐能力強,，是一名德,、智、體全面發(fā)展的當代優(yōu)秀三好學生,。

三好學生主要事跡該生篇五

鄭倫,，天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)20xx級學生，中共黨員,，范文之事跡材料:三好學生事跡材料,。曾任校學生會學術科技部部長、大學生科技協(xié)會副主席,、英語協(xié)會會長、心理協(xié)會副會長,、文學社社長,，年級團總支副書記等職。

一,、理想信念堅定,，思想上積極要求進步

大學一年級開學鄭倫同學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起,，各方面都嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏。在學校老師的指導下,，她利用課余時間認真學習了馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，及時向黨組織做思想?yún)R報,。在學習、工作中,，時時刻刻以高標準,、高起點要求自己，在學生黨校學習期間,，她進一步系統(tǒng),、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高,，對黨有了更深刻的了解和認識,。在黨團組織的培養(yǎng)下，鄭倫同學在思想和認識上都有了較大的提高,，老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了她極大的鼓舞和勇氣,，使鄭倫能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn),。

鄭倫同學在醫(yī)學人文科學系張金鐘教授,，解剖教研室主任李云生教授指導下,，撰寫《當代大學生思想道德問題探討》論文，發(fā)表在20xx年第二期《醫(yī)學教育研究》,。該文章圍繞當代大學生思想道德問題展開討論,，論點鮮明，剖析深刻有力,，文筆流暢,，用詞準確，體現(xiàn)了鄭倫同學對于大學生思想道德問題的關注和自身的素質(zhì),。

在老師的帶領下,，鄭倫同學代表天津市醫(yī)學生參加了與航天英雄楊利偉的座談活動，她被航天工作者的英雄事跡所感動震撼,，她表示要向航天英雄學習,，學習他們刻苦鉆研、勇于奉獻的精神,，決心為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)貢獻自己的力量,。此外，鄭倫同學還代表在校學生參加了在南開大學舉辦的京,、津,、冀三地大學生紀念改革開放25周年學生研討會和河北工業(yè)大學舉辦的天津高校學生探討“三個代表”重要思想等重要活動，這些社會活動無疑使鄭倫同學在思想上更為成熟,，在理想信念上更加堅定,。

20xx年12月16日，鄭倫同學光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，她繼續(xù)以飽滿的熱情投入到工作中去,，關注國家、國際大事,，努力提高自己的理論修養(yǎng),。在學校組織的獻血活動中，鄭倫同學帶頭獻血,，起到了很好的先鋒模范作用,。

現(xiàn)在鄭倫同學已經(jīng)是一名正式黨員，她愈加認識到應該以更高的標準要求自己,，真正做到在思想上,、行動上入黨，不辜負黨組織對她的培養(yǎng)和信任,。在參加黨員先進性教育活動中,，學校組織了形式多樣的黨課、先進事跡報告會、專題輔導報告等活動,，在這些活動中,，她認真學習了黨員先進性相關文件精神，深刻領會新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求,，繼續(xù)提高自身修養(yǎng),，努力用共產(chǎn)黨員的世界觀、價值觀去指導學習和工作,。

二,、刻苦學習專業(yè)知識，積極參加科研活動

(一)刻苦鉆研,，學習成績優(yōu)異

鄭倫同學深刻地認識到“健康所系,，性命相托”的內(nèi)涵，學習期間醫(yī)學知識的半點馬虎或粗心,，有可能會造成不可挽回的重大損失,。從大學一年級開始認真仔細地學習每一門課程，每一個知識點,，不放過每一個難點、疑點,，合理,、科學安排時間，每天晚上在自習室或圖書館都可以看到她伏案讀書的身影,，至今已經(jīng)連續(xù)四年獲得校級一等獎學金,，并獲得了推薦免試攻讀研究生資格。

(二)面向未來,，全面提高英語聽說讀寫能力

鄭倫同學深刻認識到在這個科技飛速發(fā)展,、信息日新月異的時代，英語水平的高低對于醫(yī)學生來說,，關系到能否及時了解國際先進醫(yī)療衛(wèi)生技術,，能否最大程度地汲取國際醫(yī)學前沿信息，能否運用最先進的醫(yī)學技術履行治病救人的責任,。在大學一年級她就順利通過了大學英語四級考試,，大學二年級又通過了大學英語六級考試，但她并沒有就此放松對英語的學習,，而是有意識的通過各種活動更嚴格的鍛煉自己的英語書面表達能力和口語交流能力,。大學一年級時鄭倫與其他同學一起創(chuàng)辦了英文報紙《we are the future》，他們利用課余時間搜集,、整理,、編輯經(jīng)典短文、時事報道,、名言警句,、小故事,、英語學習體會等文章，親自錄入,、打印,，每兩周出版一期。散發(fā)著墨香的《we are the future》為廣大同學爭相閱讀,。在任校學生會英語協(xié)會會長期間,，為了和同學們一起提高英語口語表達能力，她還在天津醫(yī)科大學創(chuàng)辦了英語角,，每周活動一次,，為了提高英語角的知識性、趣味性,、實效性,，英語角每次活動都確定一個主題，有時邀請外籍教師參加,，有時邀請留學生參加,，有時還放映經(jīng)典英語影片，受到了廣大同學的歡迎,，甚至吸引了毗鄰的天津大學,、南開大學的同學。

(三)具有創(chuàng)新意識,，積極參加科研活動

鄭倫同學認識到在大學并不僅僅是學習,、掌握書本上的知識成果，更重要的是學會科學的理念和科學的方法,，在科學精神的指引下去有所發(fā)現(xiàn),。

在生理教研室碩士生導師王學瑞教授的指導下，她參與了市級科研項目“逍遙散干預大鼠非垂體介導性腎上腺皮質(zhì)功能調(diào)節(jié)”的試驗工作,，在一年多參與實驗的日子里,，鄭倫同學在天津醫(yī)科大學國家重點分子生物學實驗室完成分子生物學一系列試驗，獲得了大量寶貴的數(shù)據(jù),。之后又參與撰寫《慢性應激的不同方式對生長期大鼠的影響》論文,。鄭倫同學在參與這個實驗時正值學業(yè)十分繁重之際，她在完成每天學習任務的同時,，堅持每天在試驗室工作近7個小時,。

在病理教研室博士生導師江昌新教授的指導下，參與細針吸取細胞學方法在甲狀腺疾病診斷中的應用價值的研究工作,，參與撰寫《細針吸取細胞學方法在甲狀腺疾病診斷中的應用價值新探》論文,，事跡材料《三好學生事跡材料》

在天津醫(yī)科大學總醫(yī)院骨科主任醫(yī)師雪原博士的指導下，參與市級課題“淫羊藿甙對ovx大鼠長骨細胞smad4mrna作用”的研究，參與撰寫的《淫羊藿甙對ovx大鼠長骨細胞smad4mrna作用的研究》論文將于4月份發(fā)表在《天津醫(yī)藥》,。參加這些科研工作使她對于所學知識有了更加直觀,、深刻的理解，也提高了動手操作以及查閱文獻資料的能力,。

鄭倫同學參與《四維拼音輸入法》研發(fā),，獲國家發(fā)明專利，并由英國聯(lián)邦專利技術研究院,、英國國際聯(lián)邦專利技術推廣中心來函認證,。參與《24小時表盤》設計，獲國家外觀設計專利,，獲“首屆香港中華專利博覽會金獎”,。

利用業(yè)余時間主編《記錄成長》一書，約20余萬字,，該書記錄了鄭倫同學從學前班到高中畢業(yè)的成長過程,，已納入正式出版計劃，目前正在排版印刷,，即將出版,。

三、組織,、協(xié)調(diào)能力優(yōu)秀,，多次成功策劃、參加社會活動

(一)具有合作意識,，多次成功組織大型校級活動

鄭倫同學認識到隨著科學技術逐步向綜合性、跨學科發(fā)展,，未來社會更需要具有協(xié)作意識和團隊精神的知識青年,，因此她積極主動地鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力。

在學校黨委,、團委,、學生處老師的領導下，作為校學生會學術科技部部長,，她與學生會其他干部多次組織各種科技活動,，各種醫(yī)學專題講座、主題論談,、考研講座,、英語講座、成功學講座等活動,。她們曾多次邀請新東方,、導航、精通、威爾國際英語等國內(nèi)知名外語培訓機構來我校講座,，得到了廣大同學的熱烈歡迎,。

在老師和同學們的共同努力下，學術科技部聯(lián)合校學生會外聯(lián)部,、社團部,、英語協(xié)會、科技協(xié)會,、計算機協(xié)會等學生會多個部門開展了為期近兩個月的大學生科技節(jié),，從大型科技論文報告會到實驗室參觀，舉辦各項活動近30項,，天津大學,、南開大學、天津師范大學,、天津科技大學等院校的學生也參加了其中的活動,，得到了廣大師生的強烈反響和熱烈歡迎。

由于鄭倫同學出色的組織,、協(xié)調(diào),、溝通、合作能力以及優(yōu)秀的語言表達能力使她成為我校優(yōu)秀學生的代表,，多次代表全校學生參加各種活動,。在九月份的新生開學典禮上，她代表在校生發(fā)言,，對新同學的到來表示由衷的歡迎并鼓勵他們進醫(yī)大門,，作醫(yī)大人，嚴格要求自己,，發(fā)揚醫(yī)大精神,。在教育部對學校教學的評估工作中，鄭倫代表基礎醫(yī)學院全體同學在迎評動員大會上莊嚴承諾,，要繼續(xù)嚴格遵守校規(guī)校紀,，真正提高自己各方面的素質(zhì)，為母校爭光,。在“醫(yī)大精神報告會”上,，她聲情并茂地向評估組專家介紹了校長朱憲彝教授光輝的一生，得到了專家,、校領導,、老師及同學們的好評，她本人也在收集整理材料的過程中深受感動,。此外,，她還作為學生代表參加了黨委評估的座談,，向專家匯報了學校豐富多彩的學生活動以及學生黨員的培養(yǎng)工作。

(二)熱心服務社會,，積極參加志愿者服務

鄭倫同學熱心服務社會,，積極參加志愿者活動，養(yǎng)老院,、孤兒院,、殘障患者療養(yǎng)院、孤寡老人家中都留下她的身影,。她帶領同學前往殘障患者家中探望,，帶去了醫(yī)學生的關心和祝福;她帶領同學前往居民社區(qū)進行醫(yī)療保健知識宣傳,，使得廣大居民駐足觀看,、詢問;她組織同學前往消防支隊進行聯(lián)誼活動,，在學習防火知識的同時為廣大消防官兵帶去了自編自演的文藝節(jié)目，受到了消防官兵的熱烈歡迎,。

鄭倫同學認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性,，她積極參加各種環(huán)保活動,，不管是植樹造林活動還是回收廢舊電池都認真細致地完成,。由于她在環(huán)保工作中的出色表現(xiàn)被評為天津市青少年“綠色承諾”行動先進學生。

(三)沉著冷靜,，積極參加抗擊“非典”

大學二年級,，當“非典”病情還未在全國蔓延，鄭倫同學通過報紙,、期刊,、互聯(lián)網(wǎng)等渠道敏銳地覺察到“非典”對廣大人民身體健康的潛在危害，利用課余時間查找了有關“非典”病情可能病因,、傳播方法,、典型癥狀、預防措施等知識,，以展牌的形式向全校同學宣傳，起到了良好的預防宣傳作用,。

非典肆虐時,，鄭倫協(xié)助老師處理好每天的體溫、出勤等匯報工作,，積極組織各種科技活動,、文體活動，豐富同學們的課余生活,?！傲弧眱和?jié),，鄭倫同學在學校老師的帶領下，作為醫(yī)學生代表為工作在一線的醫(yī)務工作者的孩子慶祝節(jié)日,。當身邊同學生病發(fā)燒時,，鄭倫同學主動將疑似“非典”送往醫(yī)院，并多次代表醫(yī)學生將感謝信送給抗擊“非典”一線的醫(yī)護人員,。

四,、樂觀開朗，團結同學,，熱心為同學服務

鄭倫同學有健全的人格意識和獨立的意志,，良好的心理素質(zhì)和從容、樂觀,、快樂的生活態(tài)度,，總是充滿激情和想象力去迎接并做好每一項工作。鄭倫同學熱心幫助同學,，總是設身處地地為他人著想,。班級有同學身患重病在北京接受治療，她專程前往北京探望,，鼓勵同學要堅強,、勇敢。日常生活中,，她也總是盡自己所能幫助其他同學,，與身邊同學共同進步。不論是生病同學床前悉心的照料還是與同學共同探討學業(yè)問題,，她都毫無保留地將自己的學習方法以及總結的資料與同學分享,，鄭倫同學的樂觀、開朗,、樂于助人感染了身邊的同學,。每當其他同學遇到生活、學習上的難題總愿意找鄭倫同學傾訴,，她也盡全力開導,、幫助同學。

五,、提高身心素質(zhì),，爭做優(yōu)秀醫(yī)學生

鄭倫同學認識到不論是作為一名新時期的大學生還是將來作為一名醫(yī)務工作者，一個良好的身體素質(zhì)是非常重要的,。健康的身體使我們能夠以充沛的精力和積極向上的樂觀態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn),。她熱愛體育運動，大學的體育課成績都是優(yōu)秀,，在緊張的學習,、工作之余還依然抽出時間每天鍛煉身體,，她要努力成為一名能夠在艱苦的、高強度的工作環(huán)境依然保持良好的身體狀態(tài),，做好本職工作的建設者,。

身為學生會心理協(xié)會副會長，她組織了多次心理講座,、人生規(guī)劃講座,、心理劇表演等活動，帶領廣大同學一道培養(yǎng)健康,、樂觀,、積極向上的心理素質(zhì)，迎接學習,、生活乃至今后走上工作崗位中的挑戰(zhàn),，做生活的強者。

在大學的學習生活中,，鄭倫同學在各方面都用高標準嚴格要求自己,，努力做一名全面發(fā)展，學有所長的優(yōu)秀大學生,。在校期間她曾獲軍訓標兵,，校級優(yōu)秀學生干部，校級優(yōu)秀團干部,，校級優(yōu)秀團干部標兵,，校級大學生課外學術科技活動先進個人，校學生會工作先進個人,，?！皦舻谩笨萍紕?chuàng)新獎學金，天津市三好學生,，天津市十佳大學生等稱號,。

作為一名醫(yī)學生，鄭倫同學深知“健康所系,，性命相托”的責任,，努力學習，刻苦鉆研,，學習成績優(yōu)異;作為一名學生干部,，她多次成功組織、策劃各種大型科技,、文藝活動,。鄭倫同學在大學的學習生活中,，在校黨委,、校團委,、學生處以及基礎醫(yī)學院各位老師的培養(yǎng)和信任下，在鍛煉中成長,，在鍛煉中成熟,。在今后的日子里，相信她會用更高的標準要求自己,，向著更高的標準邁進,，做祖國需要的合格建設者。

三好學生主要事跡該生篇六

我叫劉強,。我在學校團結同學,，樂于助人，關心班級,，愛護公物;在學習上認真刻苦,，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務,，并多次受到學校的表彰,。 三好學生的標準是德智體全面發(fā)展,一直以來這都是我努力的方向和目標。在初中的這段時間里,我一步步地朝這個目標在前進,在努力,，全面認識自己,、提高自己，不斷在學習中增長知識,，不斷在人生旅途中陶冶情操,，不斷在社會實踐中磨練意志。下面我從幾個方面匯報一下我的學習工作生活情況：

一,、品學兼優(yōu),，自立自強

我生長在單親家庭，從小父母離異,，父親常年在外打工,，我只能和爺爺奶奶在一起生活。生活的艱辛,，親情的缺失磨煉了我的意志,。每天早上，我早早的起床,，幫助年邁的奶奶燒火做飯,，收拾家務，放學后,，把書包一扔,，我就趕緊去幫爺爺奶奶干點力所能及的事。我深知老人的不易,，爺爺奶奶是我最親的人,，我不能讓他們操心,，我要孝順他們，奶奶不肯讓我干活,，經(jīng)常督促我學習,。我總是執(zhí)拗地邊干活邊告訴她，我不會影響學習的,。

“年將弱冠非童子,，學不成名豈丈夫”。 俞良弼的小詩時時警醒我要勤奮求知,，每天晚飯后,，坐在書桌前，我拿起我心愛的書本,，在知識的百花園中,，我像一只貪婪的蜜蜂瘋狂地吮吸著知識的瓊漿。在學校,，我積極地與同學細心探討,，辦公室向老師虛心求教。永不言棄的精神,，誠實,、嚴謹?shù)膽B(tài)度使我的學習成績一直在全年級中名列前茅，成績一直穩(wěn)定在年級前兩名,。

也許是我這種做法影響了所有的同學,，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力,，班風正,，學風濃。

二,、團結同學,，樂于助人

我具有很強的集體榮譽感，不僅和學習成績好的同學在一起談心得,、交流學習經(jīng)驗,，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學,。我認為“一花獨放不會香,，百花齊放香滿園”。因此,，當有同學在學習上遇到疑難問題時,，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步,。有一次,，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了,。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的;我見狀,，便二話沒說,，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題,，直到那位同學的眉頭舒展開來,，我才繼續(xù)復習。雖然我犧牲了許多時間,，但是我還是挺高興地,，毫不介意。在我的幫助下,，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步,。

三、勤奮刻苦,、成績優(yōu)良

入學以來,，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育,、幫助,。在學習上，我有一股鉆勁兒,，課堂上,，敢于提問，善于質(zhì)疑,，對所學的知識能理解和掌握;課外,，我閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野,、增長知識,，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。正是這些好習慣促使我不斷進步,，語文,、數(shù)學、英語等各科成績有了明顯提高,。

每個學期,，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間,，從不偏科,。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”,。從而成為全班學生學習的榜樣,。然而，雖然取得了如此喜人的成績,，但是我從不驕傲,，反而更加刻苦、努力,、認真;上課他從不遲到,、早退、曠課,，也從來沒有缺交過一次作業(yè),，持之以恒。

四,、做好領頭雁,，當好排頭兵。

作為班長,，我一直以“為老師分憂,，為同學服務”為原則積極開展工作，在班委會這個平臺上,，充分展示著自己的才華與能力,。然而我深知，功有所不全,，力有所不任,，巴掌再大捂不住天，一個人的力量終歸渺小,，但我從不懼怕,，用良好的協(xié)調(diào)藝術和出色的組織能力，把班委會凝聚成一個團結奮進的集體,，在具體細微的工作中無悔的付出,。班級日常管理的落實，各項活動的準備,，無論大事小情,，我既是策劃者又是實施者。兩年多來,，我班量化管理的方方面面都在學校名列前茅,，甚而高居榜首，學習、體育,、宣傳,、紀律均走在學校前列。

五,、興趣廣泛,，全面發(fā)展。

在伊通鎮(zhèn)九年一貫制學校這片沃土上,，我辛勤的耕耘著,，汗水浸潤著微笑，我發(fā)覺,，自己的學習工作竟能和興趣愛好如此輕松地找到平衡點，在學習工作都不斷進步的過程中,，興趣愛好成了我生活的調(diào)味劑,。跑步，繪畫,，下棋都是我五彩生活中不可或缺的美麗色彩,，使我在個人素質(zhì)上得到了全面發(fā)展。

初中生活是我一生中最寶貴,、最難忘的財富,。因為它使我成熟，它使我進步,，使我在德智體等方面不斷完善自己,，使我由一名初中生成長為一名優(yōu)秀的高中生。泰戈爾說：只管一路走過去,，一路上的鮮花自會開放的,。我只有一路沿著夢想去追尋，也許會很辛苦,，但我相信,，只要勤奮，只要堅持不懈,，只要用最堅實的腳步走下去,，在不久的將來，我一定會滿載欣喜與新的期待,，走進自己理想的大學殿堂,。

這就是我：一個樂觀向上、成績優(yōu)異,、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員,。

三好學生主要事跡該生篇七

我是__，是大彭鎮(zhèn)中心中學東風教學點初級中學二年級(1)班學生。現(xiàn)任班級班長,。我酷愛學習,，尊敬老師，熱愛班級,，團結同學,，學習成績名列前茅，工作踏實肯干,，為人正直坦率,，深受代課教師和同學的好評。

一,、為人處事方面

我是老師的得力助手,，同學們心中的好榜樣。我樂于助人,，遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手,。同學向我請教問題，我總會耐心講解,，直到弄懂為止,。看到哪位同學學習上放松,，我都不忘善意地提醒;經(jīng)常在放學后幫忙同學聽寫英語單詞,，講解數(shù)學題，輔導作業(yè),。管理家中的花草,，把垃圾帶到垃圾桶則是她每一天都要承擔的職責。

二,、在工作方面

我總能盡心盡力,，認真完成老師交予的任務，努力做到最好,，為此經(jīng)常得到老師們的表揚贊賞,。在班里，身為班干部的我,，以身作則,、嚴于律己，用心主動地協(xié)助班主任管理好班級的事務,，我有很強的組織策劃工作潛力,，辦事有效率，有創(chuàng)新意識,，并善于營造良好的學習氛圍,，透過這兩年多擔任學生干部的實踐,，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養(yǎng)了自己較強的職責感和工作潛力,。

三,、學習、愛好方面

我對學習一絲不茍的態(tài)度,，勤于鉆研的學習習慣,，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風,，加上我謹慎謙虛的良好習慣,，使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高,，認真筆記,，課后及時鞏固，保證每一天所學習的資料能夠有效吸收,，并能在完成布置的各次作業(yè)后,，自主地利用好時間，鉆研課外習題,。

當然,，我也存在一些不足,，但是我相信,，我對自己充滿信心，正做好了一切準備,，微笑著迎接完美的未來,。

三好學生主要事跡該生篇八

*同學，今年14歲,，是某某學校八(1)班團委書記,，是一名德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好少年,、好學生,。*同學生性樂觀、豪爽,，勇于奉獻,，待人誠懇有禮。他在學校團結同學,，樂于助人,，關心班級,，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中,，能出色地完成老師交給的各項任務,，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行,，在德,、智、體,、美,、勞等方面都有突出表現(xiàn)。在家,，深受家長和鄰居們的喜愛,，在校，深受同學及老師的歡迎,，是同學們學習的好榜樣,，是老師的得力小助手。

主要事跡： 一,、尊師守紀,、積極進步。

*同學在某某學校上學8年來,，能模范地遵《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學,、尊敬師長,。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講,，課后完成好老師布臵的作業(yè)及溫習好作業(yè),，受到各任科老師的一致好評。同時他還積極要求進步,，向團組織靠攏,，通過自己的努力，于20xx年10月光榮地加進了中國共產(chǎn)主義青年團,，圓了自己的團員夢,。

二、 品學兼優(yōu),，班級楷模

*同學在家孝順父母,，在校尊敬老師，團結同學,，能按時認真的完成老師布臵的各項任務,，是老師的得力助手,、同學學習的榜樣。在同學眼中,，他是一名挺懂事的“小大人”,，長期以來曾擔任班長、學科代表,、體育委員,、團委書記等職，作為班干部,，他總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成,，并且做得有條不紊,。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣,。成了老師的小助手,，同學的“小老師”。隨著年齡的增長,，學習的任務越來越重,，班級工作也越來越麻煩，她能正確處理好工作與學習的關系,，配合班主任管理班級工作,，開展班級有關活動。他上課專心聽課,，獨立思考,，認真完成各科作業(yè),。見到有同學違反了學校班級規(guī)定,，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,，他總是主動上前勸阻調(diào)解,，對于個別搗蛋而又頑固的同學，他還得像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”,、“班級進步要靠大家”,、“大事化小、小事化了”的道理,。常常能使犯錯的同學靜下心,、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學,，才使我們班集體充滿了正能量,，充滿了朝氣與活力,，班風正，學風濃,。

三,、團結同學，樂于助人,。

他具有很強的集體榮譽感,。他說他喜歡“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”這句詩,。他覺得,，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步,，那才是一件大樂事,。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時,，他總是會耐心地幫助他們講解,，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望看到全班同學都能共同進步,。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得,、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步,，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學,。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭,、耐心細致地講解,。有一次，班里的同學都忙著溫習,，由于再過一天就要考試了,。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，他見狀,，便二話沒說,，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難,，直到那位同學的眉頭伸展開來,，他才繼續(xù)溫習。固然他犧牲了很多時間,，但是他還是挺興奮地,，他說幫助別人的同時也是在提高自己。此外,，班級在他的倡導下,，組建起一個學習互助小組,，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，在他的熱忱幫助下,，班上的幾名學困生在各方面都有了較大的進步,。以至于該班在歷次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊,。七年級下學期,，數(shù)學馬老師因職換培訓請假大半個學期，由臨時代課老師兼教,，代課教師工作繁忙又加之年長,，常常時間精力不夠用，他跟數(shù)學課代表主動提前向多位數(shù)學老師請教難題,，然后在上課時間講給同學們聽,，馬老師回來說大家的數(shù)學成績依然好，這分數(shù)里也浸著班長和數(shù)學課代表的汗水,，開心地笑了,，大家都為他鼓起掌來。

另外,，在學校開展的“五講四美”活動中,，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮,，不隨地吐痰;在多次的“獻愛心“活動中,，他一次又一次地打開自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來;作為班級“安保組”組長,，見到班上有的同學有心理困惑,，他樂于溝通開導并且跟蹤疏導，即使有時為那些同學耽誤了自己的學習,，然后晚上回家補到深夜,，他也毫不在意，高高興興,。

四,、關心班級,、愛護公物,。

*同學作為班干部，總是以身作側,，以大局為重,，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布臵勞動任務時,，他就帶領同學認真完成,，有些臟活,、累活自己身先士卒，帶頭干,，搶著干,，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊;每當學校布臵墻報任務時,，她就帶領同學找資料,，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言;有時班上的勞動工具,、講臺,、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間,，把工具,、講臺、門窗和桌椅修繕,，而從不計較個人得失,。他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”,。所以他還被同學們譽為“班級活雷鋒”,。

五、刻苦勤奮,、成績喜人,。

進入兩年來，*同學總是以“做最好的自己”作為自己的座佑銘,，他深知民族的興旺要靠每個學子的不懈努力,，因為自小學起他就記住了老師講的“為中華之崛起而讀書”的故事。生活中他以此來鞭策自己,，學習上以此嚴格要求自己,，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真,，學習目的明確,。每個學期，他都能制定出科學,、合理的學習計劃,，周密地安排時間，從不偏科,。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,，年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣,。然而,，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲,，反而更加刻苦,、努力、認真;他上課從不遲到,、早退,、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè),，持之以恒;每次上課的時候總是專心聽講,、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維,，作業(yè)總是完成得又好又快,，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師,。有時為了問一個問題,，他要找老師幾趟，也有時為了一個問題,，他會跟老師爭得面紅耳赤,。“課前預習,、課后復習”更是他學習成績名列前茅的法寶,。正是因為從小學堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅,，小升初考試成績?nèi)?zhèn)第一,，共8次被評為“三好學生”，3次被評為“優(yōu)秀班干部”,。另外,，他還分別獲得過全國中學生語文知識競賽一等獎、數(shù)學奧林匹克競賽二等獎,、全校英語知識競賽一等獎,、陜西省科學論文大賽二等獎的佳績，他文思敏捷,，喜歡寫作,，曾在省市縣“作文征文”大賽中獲得3個一等獎和2個二等獎。 過去并不代表未來,，勤奮才是真實的內(nèi)涵,。在取得各方面成績的同時,，*同學始終緊記“沒有最好,，只有更好!”,。伴隨著成長，他在各個方面都獲得了巨大的進步,，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,。今后，不管遇到風浪還是荊棘,，他都將更加嚴格的要求自己,，以求有更好的表現(xiàn)?！奥仿馄湫捱h,，吾將上下而求索”。在未來的生活中,，他將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn),，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

我們深信，這位勤奮好學,、心靈美好,、胸懷寬廣的陽光男孩兒在黨的陽光的照耀下，在共青團這塊沃土的培育下,，一定會像小樹苗一樣茁壯成長!

三好學生主要事跡該生篇九

周婧茹同學是官莊中心小學的一名三年級學生,，自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝,、能力突出,，每學期均被評為三好學生，優(yōu)秀學生干部,。在學校,、老師的關心、教育和幫助下,，在父母支持和自身的努力下,。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己,，激勵自己,，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得優(yōu)秀的成績,。

在學校,，她是一名好學生，課堂上,，她思維活躍,，有著良好的語言表達能力，她的發(fā)言常常是課堂的精彩呈現(xiàn)。她對源遠流長的中華文化十分熱愛,，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣,，較早便廣泛閱讀了文學類、傳記類,、科學類和其他多種題材的作品,，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新,，勇于實踐,，不斷進行寫作鍛煉，她的習作和日記,，都被老師做為范文來示范,。學習成績也非常優(yōu)秀，名列班級前茅,。

她擔任了班級的中隊長,，同時還兼學習小組長，圖書管理員,，是老師的小助手,。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成,。因為她自己喜歡閱讀,，所以，班級圖書管理也由她來管理,，圖書管理是一份很瑣碎的的工作,，她能每天做好同學的借閱登記工作，做到有條不紊,。為了激發(fā)同學們的閱讀興趣,，還想到各種辦法，如:在黑板上畫一個房子,，如果有閱讀課外書的同學,，就把他們的名字寫在書房里，并獎他們一面紅旗;再如:考考你,，你讀了那些書?我問你答,。在她的鼓勵下。她班級里同學的閱讀興趣大大的增加了,。

周婧茹同學是個禮貌的孩子,，對周圍的鄰居、老師,、同學都很有打招呼,。她內(nèi)心特別地尊重與敬愛老師,，是他們給予了她知識，幫助她成長,，沒有老師的辛勤付出,，就沒有她的健康成長和進步。她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,，得到了老師和同學的好評,。真誠地對待每一位同學,，對學習和生活上遇到困難的同學,，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們,?？吹桨嗉壷幸恍W習有困難的同學，總是主動的去幫他們,，教給他們學習方法,，在她的幫助下，有一部分的學生在學習上有了很大的進步,。富有同情心,，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力,，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們,。特別是在的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關心著災區(qū)受難的人民,，為他們傷心流淚,，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區(qū),，表達了自己的一份愛心,。

周婧茹同學不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出,。每天的課間操,，在隊伍前面的就是她，她動作舒展,、協(xié)調(diào),，不愧是班級的領操員。她寫得一手端正秀氣的字,，每次出班級的黑板報時,，她都積極畫報花、寫字,，努力為班級爭光,。去年剛開設的英語課,，也成了她的愛好之一，在家里常常用英語來與爸爸媽媽對話,，要是碰到電視上有英語節(jié)目的時候,，她更是看得入迷，同時還模仿電視的發(fā)音學習英語呢!她有著良好的朗讀和表演能力,，去年的六一文藝節(jié)目中,，她表演了講故事，獲得同學們的好評,。還參加了鄉(xiāng)舉行的“小學生詩歌童謠朗誦比賽”獲一等獎,。她喜歡音樂，樂感好,，堅持利用課余時間練習鋼琴,。算得上是個全面發(fā)展的學生。

在家里,，她能主動承擔一些力所能及的家務事,，提高自己生活自理能力。雖然是獨生女,，但是在家從不嬌氣,，能做的事情都自己做。她是個懂事的孩子,，能體味父母親的辛勞,，不亂花錢。因為沒有爺爺奶奶的照顧,，有時候,，她的爸爸媽媽有事情不在家的時候，她能自己一個人在家里照顧自己,，有著比較強的生活獨立自理能力,。