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最新小學(xué)防溺水主題班會記錄 小學(xué)防溺水主題班會記錄篇一
1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
教學(xué)過程:
一、談話引入課題
生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。
二,、新授
1、游泳中要注意的問題,。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。
學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?
總結(jié):
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。
2,、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片,，組織學(xué)生分析事故的原因,，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水,。
1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚,。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。
3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。
4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。
5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。
6,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意,，請大人開展?fàn)I救。
2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點，便于開展?fàn)I救工作,。
3,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,。
五、課堂總結(jié)
1,、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,，你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo):
1,、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強(qiáng)化防溺水的意識。
教學(xué)過程:
1,、導(dǎo)入
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20__年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。
6月21日,，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,，的14歲,，最小的只有7歲。
6月25日,，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡,。
6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡,。
7月1日,，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡，一人生還,。
(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的`實例教育學(xué)生)
老師:聽了這些實例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
2、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”:
①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去,。(當(dāng)然,，也不能到河塘撈魚摸蝦)
3、溺水原因主要有以下幾種:
①不會游泳;②游泳時間過長,，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦,。
4、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?
對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。
5,、對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快
6,、課堂總結(jié):
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?
結(jié)束語:同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。
祝愿大家今天好,，明天會更好!
最新小學(xué)防溺水主題班會記錄 小學(xué)防溺水主題班會記錄篇二
為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生，根據(jù)嘉開社發(fā)〔20__〕56號文件精神,，結(jié)合我校實際,，經(jīng)研究決定開展預(yù)防溺水事故專項教育活動。
一,、活動目的：
通過開展預(yù)防溺水教育活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力,。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項制度,，提高學(xué)校安全管理水平，避免溺水事故的`發(fā)生,。
二,、活動主題：
珍愛生命預(yù)防溺水
三、活動對象：
全體學(xué)生
四,、活動時間：
5月20日至7月10日
五,、活動內(nèi)容：
圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。
四個突出：
1,、突出抓重點對象教育,，對平時擅自游泳的學(xué)生及時做好思想工作,進(jìn)行細(xì)致入微的教育。
2,、突出抓重點時段教育,，如：放學(xué),、雙休日、節(jié)假日等,。
3,、突出抓防溺知識教育，教育學(xué)生正確的自護(hù)自救和相互急救方法等,。
4,、突出抓紀(jì)律教育，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的,，要立即制止和批評教育,，杜絕溺水事故發(fā)生。
六,、課堂總結(jié)：
同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命,，防止溺水。祝愿大家今天好,，明天會更好!
最新小學(xué)防溺水主題班會記錄 小學(xué)防溺水主題班會記錄篇三
班會主題：
珍愛生命,，遠(yuǎn)離溺水傷害
班會班級：
五（x）班
班會地點：
教室
班會時間：
20__年__月__日
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
教學(xué)方法：
教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合。
教學(xué)過程：
一,、老師談話引入
同學(xué)們,，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。如今的社會里,，車禍,、中毒、溺水等剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。
二,、活動設(shè)計
（一）老師出示近年來溺死事故實例：
實例一：20__年__月__日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動,。臨近中午,，野炊活動結(jié)束，帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校,。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后,，并準(zhǔn)備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時,，該校的兩名高一男生恰好途徑此地,，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校,。事后,，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大,，河床最深處的水深達(dá)5米,。三個女生不知險情，如果下水,，后果不堪設(shè)想,。
實例二：20__年__月__日上午放學(xué)后，__省__鎮(zhèn)初一年級的于__,、陳__,、顧__3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時,，因為天氣炎熱,，便下水游泳。陳__和顧__脫掉衣服先下水,，于__脫他的衣服慢一些,，等他下水時已經(jīng)看不見陳__和顧__了。于__頓時緊張起來,，急忙上岸,，呼喊村里大人來施救,。等大人趕到，將兩人打撈上來,，他們已經(jīng)停止呼吸了,。
實例三：20__年__月__日下午三時左右，__市某村4名中學(xué)生,，相約來到村子附近的一個小水塘,，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū),，在水中掙扎,。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救,。結(jié)果,，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救,，大人聞訊趕來,，將3人救上岸，其中2人生還,，另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸,。
（二）觀看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片
1、觀看視頻：三頑童野外游泳 ,，一頑童不幸溺水身亡,。
2,、出示有關(guān)溺水事件的圖片
3,、學(xué)生談看法、感受
4,、提出學(xué)校的要求
（三）向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
1,、輕松一下（動畫：最倒霉的溺水者）
2、學(xué)一學(xué)
溺水致死原因：
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。
癥狀：
溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。
自救與救護(hù)：
當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,，比水略重）,，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置，從其后方出手救援,?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù)：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸,，同時進(jìn)行胸外心臟按摩,。
如何防溺水：
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。 為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
（1）不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。
（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。
（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。
（4）對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。
（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。
（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。
（7）在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢,；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。
5、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間,，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳,，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況,。暑假期間,，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的,。在我們的.日常生活中,，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者,，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢,？
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池,、水庫、水坑,、池塘,、河流、溪邊,、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當(dāng)中,，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳,、水性好的人,。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住。 綜上所述,，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。
三,、同學(xué)討論：
這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做,？
四,、教師小結(jié)：
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了,，如何防止溺水,。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全,。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外,。
五,、結(jié)束語：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
最新小學(xué)防溺水主題班會記錄 小學(xué)防溺水主題班會記錄篇四
班會目標(biāo)：
1,、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強(qiáng)化防溺水的意識。
班會形式：討論,、交流形式
班會過程：
一,、導(dǎo)入
1、出示課件實例
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20__年__月__日,，__一名初中男生在河畔玩耍時不慎滑落水中,。路過此處的__立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面,，交到前來幫忙的人手中,，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了,。
（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生）
老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻,，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、學(xué)生發(fā)言
學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想,，以及自己以后該怎么做,。
3、老師總結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
二,、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：
①未經(jīng)家長老師同意不去,；
②更不能到河塘撈魚摸蝦；
③深水的地方不去,；
④不熟悉的江溪池塘不去,，,。
三、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳,；
②游泳時間過長,，疲勞過度,；
③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>
④盲目游入深水漩渦,。
四,、做到防溺水的幾點：
為了確保游泳安全，防止溺水事故的.發(fā)生,，必須做到以下幾點：
1,、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。
2、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。
3、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。
4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。
5,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。
五,、掌握自救：
a、萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警,，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止,；
（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,；
（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
b,、對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢,；
（2）溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出；
六,、課堂總結(jié)：
結(jié)束語：同學(xué)們,，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護(hù),，珍愛自己的生命,！
最新小學(xué)防溺水主題班會記錄 小學(xué)防溺水主題班會記錄篇五
活動背景：
天氣逐漸炎熱,，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動,。
在主題班會上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識,。同時為安全教育深入人心,，我校通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),，提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育,，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督,，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,。
活動過程：
一,、導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道,。
聽了這個故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻,，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育。
二,、探討溺水的原因
1,、什么是溺水？
討論,，歸納：溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水,。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。
2,、問：溺水原因主要有哪幾種,？
學(xué)生討論，小結(jié)：不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
3,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的'發(fā)生？
我們不要擅自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠,、溪邊,、池塘、水庫,、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水,，洗手,。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒,，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn),，珍愛生命,，防止溺水。
三,、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1,、討論,，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,，對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救,。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法
四,、怎樣珍惜每一天,？
1、引導(dǎo)：同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天,？
2、討論,，總結(jié)：
同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,，防止溺水,。祝愿大家今天好，明天會更好,！
