當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇一

今年的政府工作報(bào)告結(jié)合我國(guó)的基本國(guó)情,，實(shí)事求是地總結(jié)了20xx年的工作,，并提出了20xx年的主要任務(wù)，提到的問(wèn)題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng)，充分反映了全國(guó)人民的發(fā)展需求,，說(shuō)出了老百姓愛聽愛看的大實(shí)話,，求真務(wù)實(shí)，催人奮進(jìn),。

伴隨著政協(xié)會(huì)議的召開,，關(guān)于兩會(huì)熱點(diǎn)話題的討論也在不斷升溫。然而,，我對(duì)熱點(diǎn)四感觸特別深,。去年以來(lái)，“表哥”“房姐”相繼被查處,，顯示了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代反腐的新威力;“‘老虎’‘蒼蠅’一起打”的給力表述,，“踏石留印、抓鐵有痕”的決心,，加強(qiáng)“裸官”監(jiān)管的指向,，讓人們感受到新一輪反腐風(fēng)暴勢(shì)頭正勁。如何建立反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制,，如何加強(qiáng)對(duì)權(quán)力監(jiān)督制約,，兩會(huì)代表委員發(fā)表真知灼見。我國(guó)反腐敗法律體系的基本框架已經(jīng)建立起來(lái),，但是反腐敗的法律制度仍然不夠完備,，很多制定出來(lái)的法律在規(guī)定上過(guò)于寬泛，可操作性也不強(qiáng),，這樣不利于打擊腐敗,。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我對(duì)祖國(guó)的腐敗的問(wèn)題是比較關(guān)注的,。對(duì)于腐敗問(wèn)題我想說(shuō),，領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律,，是反腐敗三項(xiàng)工作的首要任務(wù)，是搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)的前提和關(guān)鍵,。我認(rèn)為,，要做到廉潔自律，必須要從以下三個(gè)方面做起：

首先,，要牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,。堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念是廣大黨員干部的精神支柱、動(dòng)力源泉和前進(jìn)坐標(biāo),。古人說(shuō)“物必自腐而蟲生”,，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來(lái)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、道德問(wèn)題,，但深層次的原因卻是理想信念出了問(wèn)題,。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念的關(guān)鍵就是要樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高理論修養(yǎng)和知識(shí)水平至關(guān)重要,。其次，要不斷增強(qiáng)拒腐防變意識(shí),。當(dāng)今社會(huì),，隨著改革開放的不斷深化和擴(kuò)大，一些腐配思想文化對(duì)黨員干部的侵蝕也不斷呈加劇趨勢(shì),。因此,，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力是非常重要的。最后,，要善于接受方方面面的監(jiān)督,。鄧小平同志講“關(guān)鍵在人”。黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制中接受監(jiān)督的人是主體,。接受監(jiān)督的人有了接受監(jiān)督的意識(shí),，自覺接受監(jiān)督，這一機(jī)制就產(chǎn)生了動(dòng)力和活力,。因此,，黨員干部要牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，把黨和人民交給自己行使的權(quán)力置于法規(guī)制度的約束之下,，把自己置身于黨組織和廣大群眾的監(jiān)督之中,。

從兩會(huì)報(bào)告中，我們能得很多啟示,，能讓我們更快的成長(zhǎng),，更清楚的了解國(guó)情,，更好的關(guān)注未來(lái)。它要求當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，提升自我修養(yǎng)與能力，更要求我們了解國(guó)情,，進(jìn)而立足國(guó)情,，立足自身現(xiàn)實(shí),，規(guī)劃自身發(fā)展,。兩會(huì)只是我國(guó)政治事務(wù)中的一面旗幟，一個(gè)標(biāo)識(shí)和符號(hào),。我堅(jiān)信,，在以為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)把握重要的歷史機(jī)遇,，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，解決思想，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，中國(guó)必定能贏得寶貴的發(fā)展時(shí)間,，全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉藍(lán)圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。那么在這么多嚴(yán)峻的形勢(shì)下，對(duì)于我們大數(shù)劇增,，這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè);另一方面,，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡,，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”,。我們廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)呢?我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)綜合性的問(wèn)題,，造成就業(yè)難的因素是多方面的,，有高校、社會(huì),、企事業(yè)單位等多方面的原因,，也有大學(xué)生本身的原因，作為大學(xué)生自身方面：

一,、提升自身“硬件”與“軟件”,。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力,。外在環(huán)境的變化,，使學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱難,，進(jìn)而通過(guò)各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力,。

二,、改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀,、人生觀,、價(jià)值觀。在這樣一個(gè)大環(huán)境下,，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面,，可以有更多的選擇。愿意要到人才缺乏的地方去,。

我希望職業(yè)院校能夠和企業(yè)對(duì)接,，加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以其提高大學(xué)生就業(yè)能力,，向社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)人才,。有了政府和社會(huì)各界的共同努力，加上我們自身,、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變,，每一位大學(xué)生都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。讓每一個(gè)大學(xué)生走出校門就走進(jìn)企業(yè),，一畢業(yè)就是就業(yè),。我堅(jiān)信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來(lái)必定是美好的

作為一名入黨積分子,，通過(guò)每年舉行的兩會(huì),，可以使我們能夠在第一時(shí)間準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家的發(fā)展要求和工作方向，是我們及時(shí)調(diào)整,，準(zhǔn)確修正自身工作方向的正確指導(dǎo),。通過(guò)學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，從而了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),，認(rèn)清大局,，明辨是非，站對(duì)立場(chǎng),，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央和國(guó)家所做出的科學(xué)決策,。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺踐行兩會(huì)精神，自覺履行黨員應(yīng)盡的義務(wù),，積極帶動(dòng)身邊的人參與到兩會(huì)精神的學(xué)習(xí),、討論和實(shí)踐中去。

作為一名在校大學(xué)生,，應(yīng)該從我做起,，從身邊的事做起,，從細(xì)微處著手，從自己的一言一行開始,，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì),。政府在努力發(fā)展教育，那我應(yīng)該做什么呢?我應(yīng)該積極的思考問(wèn)題,，客觀的分析問(wèn)題,，勇于創(chuàng)新，不斷完善自己,。

第一,，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、鄧小平理論,。第二,，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際,，是馬克思主義一個(gè)基本原則,。第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng),。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng),，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐,。要干一行,，愛一行，學(xué)一行,，鉆一行,，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手,。

總之,，共產(chǎn)黨員不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績(jī),。只有這樣才能在新形勢(shì)下更好的發(fā)揮先鋒模范作用,。明白了這些道理，我在工作中有了方向,，有了動(dòng)力,，所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé),，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距,，爭(zhēng)取早日加入黨組織,。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇二

一、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,。

我認(rèn)為，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部,，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任,，要盡職盡責(zé)，就要站高望遠(yuǎn),，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能,，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來(lái)，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高,。因此,，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，是思想和工作的動(dòng)力源泉,，是一項(xiàng)重要任務(wù),。因?yàn)椋覀兯鶕?dān)負(fù)的工作,，不但要對(duì)自己負(fù)責(zé),，也是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，其素質(zhì)的高低,，工作能力的強(qiáng)弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益,。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺,，與理論功底直接相關(guān)的。實(shí)踐證明,，要不斷提高自己,，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí),。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,，就會(huì)迷失政治方向，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去,，最終將被社會(huì),、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任,。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問(wèn)題,，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。因此，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自己,、對(duì)黨和人民的事業(yè),，都是一種重要責(zé)任。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí),，就能主動(dòng)自覺去學(xué)習(xí),，就能帶著思想和工作中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己,。

二,、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫,。

區(qū)委學(xué)習(xí)中心組每年統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí),，時(shí)間上給予了保障,，內(nèi)容上比較廣泛,。一年來(lái)，我對(duì)區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席,，每個(gè)專題學(xué)習(xí)都專心聽課,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實(shí)際,，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,。在擔(dān)任區(qū)委辦主任期間，能認(rèn)真組織區(qū)委辦公室學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí),，利用各種形式,，組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí)，還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)大家善于利用工作之余,，看書看報(bào)，關(guān)心時(shí)事政治。

三,、講究學(xué)習(xí)方法,，循學(xué)善進(jìn)，力求學(xué)有所得,。

在學(xué)習(xí)中,，碰到比較多的實(shí)際問(wèn)題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問(wèn)題。我對(duì)區(qū)委學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無(wú)法請(qǐng)假外,，都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時(shí)間。曾有幾次,，早已安排好的會(huì)議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng),，都因與區(qū)委中心組安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學(xué)習(xí),。所以,，我參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)每次必到，從未請(qǐng)過(guò)假,。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外,，我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書看報(bào)。我深深體會(huì)到,，看書看報(bào)也是對(duì)自己有很大幫助的,。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》,、《半月談》,、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的,，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育,，對(duì)陶冶自己的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處，對(duì)區(qū)委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助,。

總之,，一年來(lái)的理論學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長(zhǎng)進(jìn),，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高,。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和xx屆五中全會(huì)精神以及黨員先進(jìn)性教育的過(guò)程中，更使自己感到長(zhǎng)高了,，望遠(yuǎn)了,。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)很多幫助,，學(xué)習(xí)給我受益非淺,，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”,。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈,，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步,。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇三

今年暑假，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

一,、充分認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義

人們常說(shuō)：學(xué)高為師，德高為范,。我們教師的天職就是教書育人,，這就要求我們不僅要有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養(yǎng),。我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊(duì)伍,，是一支善于作戰(zhàn)的隊(duì)伍，但同時(shí)也或多或少的存在一些問(wèn)題,，俗話說(shuō)：金無(wú)足赤,，人無(wú)完人。話雖如此,，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好,，盡可能的不出任何差錯(cuò)，尤其是在思想道德素質(zhì)方面,。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高,，才能勝任自己的工作,，才能適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求。學(xué)生本是一塊無(wú)暇的玉石,，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o(hù),，去精雕細(xì)琢，方能成大器,，由此可見提高教師職業(yè)道德教育的重要性,。

二、自靜其心，擺正位置

在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),，一個(gè)人如果稍有放松,，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對(duì)我們教師的考驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)就更大,，因?yàn)樵谟械娜搜劾锟磥?lái),，教師是一個(gè)收入不高、工作煩瑣,、責(zé)任重大的職業(yè),。我認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著要有更多的付出而不求回報(bào),，要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自靜其心延壽命,，無(wú)求于物長(zhǎng)精神,。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài),，踏踏實(shí)實(shí)工作,，只要自己認(rèn)真了、努力了,，那回報(bào)自然也就有了,，因?yàn)檫@個(gè)回報(bào)不僅僅是物質(zhì)方面的，更重要的是精神方面的,。

三,、遵章守則，認(rèn)真工作

在以后的工作中,，我將繼續(xù)一如既往的認(rèn)真工作,，堅(jiān)持做到以下各方面的要求：

1.謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局;2.尊重同志,，相互學(xué)習(xí).相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信;3.關(guān)心集體，積極投身集體活動(dòng),，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;4.主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得支持和配合,，積極向家長(zhǎng)宜傳科學(xué)的教育思想和方法，尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格,，不訓(xùn)斥,、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),，教育學(xué)生尊重家長(zhǎng);5.不以職謀私，不私自以補(bǔ)課,、輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)錢物，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利;6.不亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷商品和課外書刊,，教輔資料;7.未經(jīng)組織批準(zhǔn)，不從事經(jīng)商活動(dòng),，影響正常教育教學(xué)工作;8.品行端正,，誠(chéng)實(shí)正直，言行一致,，表里如一,，嚴(yán)于律己，以身作則;9.加強(qiáng)師德修養(yǎng)和教育行風(fēng)建設(shè),，禮貌從事,、文明施教，嚴(yán)格按教學(xué)六認(rèn)真要求,，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作;10.奉公守法,，模范遵守社會(huì)公德和法規(guī)法紀(jì)，不違法亂紀(jì),。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇四

嚴(yán)明的政治紀(jì)律,，是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的優(yōu)勢(shì)所在，也是保持黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力的重要保證,。這就要求全體黨員必須深入學(xué)習(xí)黨章,、黨內(nèi)法規(guī)和系列重要講話精神，做一名有信念有激情的共產(chǎn)黨員,。

嚴(yán)明的政治紀(jì)律,，是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的優(yōu)勢(shì)所在，也是保持黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力的重要保證,。多次強(qiáng)調(diào),，黨要管黨，從嚴(yán)治黨,。這就要求全體黨員必須堅(jiān)定理想信念,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)黨章,、黨內(nèi)法規(guī)和系列重要講話精神，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律,，做一名有信念有激情的黨員,。

做思想上的清醒人,。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”?！扒竽局L(zhǎng)者,，必固其根本”。沒有理想信念,，理想信念不堅(jiān)定,，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”,，政治上就靠不住,。理想信念不是空洞的，而是實(shí)實(shí)在在的,，現(xiàn)實(shí)中就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話精神,，用科學(xué)的理論武裝頭腦，自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,，提高黨性覺悟,。

做政治上的明白人。紀(jì)律規(guī)矩是馬克思主義政黨生存發(fā)展的生命線,，也是做政治明白人的保證,。“世間事,，作于細(xì),，成于嚴(yán)”，嚴(yán)守規(guī)矩是共產(chǎn)黨人的政治基因,。衡量黨員干部是否在政治上清醒,，很重要的一點(diǎn)是看能否做到心中有戒。因此,，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí)、核心意識(shí),、看齊意識(shí),，堅(jiān)定正確政治方向，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性;對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙,、拉幫結(jié)派，始終與黨同心同德;帶頭弘揚(yáng)正氣,，敢于同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),，對(duì)違背黨的政治紀(jì)律的言行要堅(jiān)決抵制、勇于斗爭(zhēng),，決不能視而不見,。

做作風(fēng)上的正派人,。作風(fēng)正則民心順,，民心順則事業(yè)興,。對(duì)黨員來(lái)說(shuō),，越是身居權(quán)力集中的崗位，越不能為名利所惑,、為物欲所誘,、為浮華所動(dòng)、為私情所擾,。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)堂堂正正做人,，重品行、做表率;公公正正用權(quán),，時(shí)刻牢記權(quán)力姓公不姓私,，嚴(yán)格按政策用權(quán)、按原則用權(quán),、按紀(jì)律用權(quán),，堅(jiān)持公正待人，公正處事;踏踏實(shí)實(shí)干事,，在日常工作中盡職盡責(zé),，在創(chuàng)新工作上突破，在關(guān)鍵時(shí)刻勇于擔(dān)當(dāng),，從而充分發(fā)揮表率作用,，自覺做到品行端正、作風(fēng)正派,，以實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)身邊人,。

做工作上的實(shí)干人。激情作為一種催人進(jìn)取,、積極向上的精神品質(zhì),，理應(yīng)成為黨員必備的精神品質(zhì)。毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“人是要有點(diǎn)精神的”,，鄧小平同志也講過(guò)：“沒有一股氣呀,、勁呀，就走不出一條好路,，走不出一條新路,，就干不出新的事業(yè)”?！熬瘛焙汀皻?、勁”，從某種意義上講，就是激情,。作為一名黨員,，在工作中應(yīng)當(dāng)把激情煥發(fā)出來(lái),，把潛能發(fā)揮出來(lái),，以蓬勃向上的朝氣、昂揚(yáng)奮進(jìn)的銳氣,、百折不撓的志氣,、戰(zhàn)勝困難的勇氣，破難題,、求實(shí)效,，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于群眾的業(yè)績(jī),。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇五

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手,，也是今年黨建工作的重中之重,。黨的以來(lái)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)講政治,、有信念,，強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律、政治規(guī)矩,，強(qiáng)調(diào)做政治上的明白人,，強(qiáng)調(diào)理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”?！爸v政治”是本,、“有信念”是魂。作為黨員干部,，必須把“講政治,、有信念”刻在骨子里、扎根頭腦中,，把固本鑄魂作為一輩子的修煉,。

結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)強(qiáng)調(diào)了四點(diǎn)：

一要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的深刻內(nèi)涵,，自覺強(qiáng)基固本,。要在堅(jiān)定政治信仰中樹牢理想信念，堅(jiān)守政治本色中踐行理想信念,，保持政治定力中檢驗(yàn)理想信念,，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨,、在黨為黨,、在黨愛黨,，自覺做政治上的明白人、信念上的守護(hù)人,。

二要準(zhǔn)確把握“講政治,、有信念”的核心要義，強(qiáng)化“四種意識(shí)”,。要強(qiáng)化政治意識(shí),堅(jiān)守對(duì)黨忠誠(chéng)可靠的政治立場(chǎng),，做到愛黨、信黨,、護(hù)黨,、跟黨走。要強(qiáng)化大局意識(shí),所有的工作都要與黨委的決策部署銜接起來(lái),、統(tǒng)一起來(lái),。要強(qiáng)化核心意識(shí)，確保政令暢通,、令行禁止,。要強(qiáng)化看齊意識(shí)，堅(jiān)定向黨中央看齊,，向黨的理論和路線方針政策看齊,。

三要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的方法路徑,，做到知行合一,。要在加強(qiáng)理論武裝上下真功，特別是把學(xué)習(xí)系列重要講話精神學(xué)深,、學(xué)透,，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn),、方法,。要在對(duì)標(biāo)先進(jìn)先輩上下真功，在思想上對(duì)齊,、作風(fēng)上對(duì)照,、行動(dòng)上對(duì)標(biāo)，深學(xué),、細(xì)照,、篤行。要在樹牢宗旨觀念上下真功,，踐行群眾路線,，把群眾想干的事，變?yōu)辄h委、政府要干事;把黨委,、政府在干的事,，變成群眾積極支持、參與的事;把黨委,、政府干成的事,，變成惠及群眾的事。要在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下真功,，堅(jiān)持黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上,，把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為重要抓手，帶頭營(yíng)造“講政治,、有信念”的良好氛圍。

四要準(zhǔn)確把握“講政治,、有信念”的現(xiàn)實(shí)要求,，突出以上率下。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，做好“改”的功課,。要緊盯學(xué)習(xí)研討中查擺出來(lái)的問(wèn)題，不回避,、不掩飾,，堅(jiān)決改、徹底改,。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨,，履好“管”的職責(zé)。深入學(xué)習(xí)和貫徹新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,，明白哪些話不該講,、哪些飯不該吃、哪些禮不該收,、哪些地方不該去,、哪些事情不該做，堅(jiān)守道德高線和紀(jì)律底線,。堅(jiān)持務(wù)實(shí)進(jìn)取,，交好“干”的答卷。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，市委會(huì)要發(fā)揮示范作用,，從同志帶頭做起，發(fā)揮示范作用,，走在前面,、作好表率，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，激勵(lì)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè),、擔(dān)當(dāng)作為,。全市各級(jí)黨委(黨組)要擔(dān)起主體責(zé)任，按照既定部署,，聚焦重點(diǎn)任務(wù),，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的督促落實(shí)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效,。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹起標(biāo)桿,、走在前列，把學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)全市各項(xiàng)工作,、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),，推動(dòng)長(zhǎng)沙各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)“十三五”開門紅

講政治有信念做政治合格的明白人心得體會(huì)

近年以來(lái)，黨中央在號(hào)召全體黨員“學(xué)黨章黨規(guī),，學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，倡導(dǎo)所有黨員要做“講政治,、有信念,，做政治合格的明白人”。這是一名合格黨員的核心要素,，是新時(shí)代黨員黨性的客觀要求,，作為一名黨員，對(duì)照自己的日常工作要認(rèn)識(shí)到,，我們每個(gè)黨員首先要自覺做到講政治,，特別是在實(shí)際工作上要有進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí)，下面是閱湖苑社區(qū)黨員對(duì)這次專題學(xué)習(xí)研討交流的內(nèi)容：

一是在組織上講政治,。在組織內(nèi)部,，講政治是對(duì)黨員第一位的要求，政治上的明白是最大的明白,，政治上的成熟是最好的成熟,，作為基層黨員要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，始終堅(jiān)定理想信念,，在政治上做一個(gè)明白人,，始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致,，同組織保持一致,，堅(jiān)持做到令行禁止，行令暢通,，決不歪曲和變通,。個(gè)人利益服從大局利益,，明辨是非，堅(jiān)持原則,，同各種錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤行為進(jìn)行斗爭(zhēng),，做黨的理論的忠實(shí)實(shí)踐者，方針路線的堅(jiān)決執(zhí)行者,，政策原則的堅(jiān)定維護(hù)者,，確保始終沿著正確的方向前進(jìn)。

二是在工作上講政治,。在工作中必須嚴(yán)格按程序,、按規(guī)矩辦事，該溝通溝通,，該請(qǐng)示請(qǐng)示,，該匯報(bào)匯報(bào)，不能隨心所欲,，亂了章法,，要時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性，努力做到雷厲風(fēng)行,，立說(shuō)立行，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情去工作,，堅(jiān)持想群眾之所想,，急群眾之所急，幫群眾之所需,，積極幫助群眾做好事,、辦實(shí)事、解難事,，著力滿足人民群眾的新期待,、新要求。

三是在生活上講政治,。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我黨的克敵制勝的法寶。生活中,，不講排場(chǎng),，不擺闊氣，注意生活小節(jié),，衣著打扮,，言談舉止都要與自己的身份相適應(yīng)。要在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng),，生活小節(jié)面前嚴(yán)格自律,，見微知著,、防微杜漸，握住小節(jié),，守住底線,。作為一名黨員，我們每個(gè)人的形象都代表了黨員的整體形象,，在新的歷史時(shí)期,，新的形勢(shì)下，更要認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定,，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,，“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力做一名“講政治、有信念,，做政治合格的明白人”的好黨員,，為閱湖苑社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇六

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到更多的回報(bào),。

熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營(yíng)心在漢”,，必定不能把工作做好。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。(心得體會(huì))教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提?自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇七

暑假里,，我認(rèn)真參與了教育局組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國(guó),，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營(yíng)心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào),。

3,、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來(lái),。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇八

中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 在世界格局新舊交替之際，中國(guó)所面臨的外部形勢(shì)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存 從機(jī)遇方面看,，兩極格局的瓦解,，世界局勢(shì)的緩和，改善了中國(guó)的國(guó)際環(huán)境;在多極格局中,，中 國(guó)對(duì)國(guó)際戰(zhàn)略平衡的影響,，已比過(guò)去增強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際地位和作用也得到提高,。特別是在亞太地區(qū)建 立新的政治,、經(jīng)濟(jì)合作體系，沒有中國(guó)的參與是不可能實(shí)現(xiàn)的,。 從挑戰(zhàn)方面看,，首先是隨著世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，保護(hù)主義盛行,，中國(guó)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)面臨著激烈 的競(jìng)爭(zhēng),。其次，在經(jīng)濟(jì)全球一體化的趨勢(shì)下,，世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,， 也給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)一定程度的制約。再次,，少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家推行一種新的強(qiáng)權(quán)政治,，施加種種 壓力，企圖迫使中國(guó)放棄社會(huì)主義,。在這種情況下,，中國(guó)只有堅(jiān)持獨(dú)立自主、建設(shè)有中國(guó)特色的社 會(huì)主義的道路,，才能利用有利因素,，抵制外來(lái)的不利影響，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，盡快建成社會(huì)主 義現(xiàn)代化國(guó)家。 從世界近現(xiàn)代史看,，不少貧弱的民族和落后的國(guó)家,，能在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛，雖然 有著各不相同的具體條件和有利因素,，但重視教育,，善于采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),，則是其共同特點(diǎn)。 我們有優(yōu)越的社會(huì)主義制度,，有勤勞智慧的人民,，只要我們毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主 義理論和黨的基本路線，堅(jiān)定地依靠科技進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)五六十年堅(jiān)韌不撥的努力,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)社 會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

簡(jiǎn)述冷戰(zhàn)對(duì)世界的影響

冷戰(zhàn)這一用語(yǔ)是二戰(zhàn)及戰(zhàn)后時(shí)代的產(chǎn)物,。所謂的冷戰(zhàn),，我認(rèn)為就是一種在戰(zhàn)爭(zhēng)威脅下的軍事、政治,、經(jīng)濟(jì)的較量,。從今天的視角來(lái)看，政治與經(jīng)濟(jì)是其主要的戰(zhàn)場(chǎng),，而軍事競(jìng)備僅僅是其表象,。

在美蘇冷戰(zhàn)期間，既沒有發(fā)生世界大戰(zhàn),，也沒有發(fā)生大國(guó)之間的直接大規(guī)模的戰(zhàn)事。在此期間雖然沖突仍頻,，小戰(zhàn)不鮮,，乃至大國(guó)之間時(shí)有劍拔弩張、一觸即發(fā)的緊張對(duì)抗,，而且軍備,、尤其是核軍備及競(jìng)賽達(dá)到空前的地步，然而,，這一時(shí)期最終沒有打破世界和平,，仍然保持了全球的大致穩(wěn)定，總的說(shuō)來(lái),，屬于和平時(shí)期,，是對(duì)峙的雙方之間兼有對(duì)話與對(duì)抗、緊張與緩和而趨向?qū)υ捙c緩和的時(shí)期,。在此期間,，不同社會(huì)制度、不同意識(shí)形態(tài)國(guó)家或集團(tuán)之間在和平狀態(tài)下,，進(jìn)行政治,、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)尤其是軍事科學(xué)技術(shù),、思想文化,、國(guó)民生活水平諸方面的較量,，是和平共處、和平競(jìng)賽,。

冷戰(zhàn)最終以前蘇聯(lián)的解體而告終,，這場(chǎng)沒有硝煙的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給以后的世界格局產(chǎn)生了重要的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、重視經(jīng)濟(jì)安全建設(shè)

蘇聯(lián)解體后,，世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化趨勢(shì)加速發(fā)展。冷戰(zhàn)后隨著國(guó)際形勢(shì)的日趨緩和,，越來(lái)越多的國(guó)家從美蘇和日德正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到,，在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中將不再以軍事力量的競(jìng)爭(zhēng)為主，經(jīng)濟(jì)因素在國(guó)際關(guān)系中的作用將不斷上升并對(duì)世界政治的影響日益增大,，經(jīng)濟(jì)安全將成為國(guó)家安全的主要內(nèi)容,，經(jīng)濟(jì)手段成為實(shí)現(xiàn)政治目的重要方式，經(jīng)濟(jì)利益成為各國(guó)制定外交政策的基本出發(fā)點(diǎn),，經(jīng)濟(jì)外交將更加活躍,。

冷戰(zhàn)后，各國(guó)都強(qiáng)調(diào)“國(guó)家利益至上”的原則,，而不再?gòu)?qiáng)調(diào)所謂的“集團(tuán)利益”和“陣營(yíng)利益”,。在國(guó)際關(guān)系中，尤其是在國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中,，意識(shí)形態(tài)與社會(huì)制度的對(duì)立和差異被逐漸淡化,，不再成為判斷親疏敵友的標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家之間的投資,、貿(mào)易,、技術(shù)、信息,、勞務(wù)等領(lǐng)域?qū)⒃絹?lái)越非意識(shí)形態(tài)化,，過(guò)去那種集團(tuán)利益的概念也將逐漸淡化，國(guó)家利益日益被置于集團(tuán)利益之上,。例如美國(guó)前總統(tǒng)克林頓曾明確提出美國(guó)外交的“三大支柱”是：確保美國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全,、改編更新美國(guó)的軍事力量、推行美國(guó)的民主人權(quán),。在這三大支柱中,，把確保美國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全放在首位。俄羅斯經(jīng)過(guò)多年醞釀和準(zhǔn)備,，制定了《俄羅斯聯(lián)邦國(guó)家安全構(gòu)想》,，于1997年八月被葉利欽總統(tǒng)批準(zhǔn)。這個(gè)《構(gòu)想》明確提出了對(duì)俄羅斯國(guó)家安全的威脅不是軍事方面，而主要在內(nèi)政,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、生態(tài)等領(lǐng)域,，其中經(jīng)濟(jì)安全也是關(guān)鍵,。 近年來(lái)，中日和中美之間的經(jīng)貿(mào)互補(bǔ)性和巨大的合作潛力已成為改善和發(fā)展雙邊關(guān)系的主要?jiǎng)恿Α?/p>

二,、利用經(jīng)濟(jì)手段解決國(guó)際政治問(wèn)題

答案補(bǔ)充

在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和交流中,，國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)合作和經(jīng)濟(jì)糾紛往往成為國(guó)家之間政治關(guān)系的重要內(nèi)容。同時(shí),，國(guó)家間政治上的分歧和沖突也將更多地采用經(jīng)濟(jì)手段來(lái)解決,。冷戰(zhàn)前西方發(fā)達(dá)國(guó)家利用其在世界經(jīng)濟(jì)中占有的優(yōu)勢(shì)和有利地位，對(duì)社會(huì)主義國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家或者采取經(jīng)濟(jì)制裁,、經(jīng)濟(jì)封鎖,，或者實(shí)行經(jīng)濟(jì)援助、經(jīng)貿(mào)合作,，這些手段都帶有一定的政治色彩,，或是為了推行西方國(guó)家的“民主、自由,、人權(quán)”,，或是企圖干涉別國(guó)的內(nèi)政，顛覆別國(guó)政權(quán),。冷戰(zhàn)后,，西方國(guó)家改變以往的做法，開始實(shí)行“接觸”戰(zhàn)略,，謀求與我國(guó)建立某種“伙伴”關(guān)系。 1998年2月,，歐盟外長(zhǎng)會(huì)議決定,，歐盟及其成員國(guó)都不在日內(nèi)瓦人權(quán)會(huì)議上支持或聯(lián)署有關(guān)中國(guó)人權(quán)狀況的提案。3月,，美國(guó)政府也宣布不在該會(huì)上提反華方案,。在經(jīng)濟(jì)上，發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家近年來(lái)與中國(guó)的經(jīng)貿(mào)往來(lái)有很大發(fā)展,。試圖通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段,，達(dá)到同化我國(guó)的政治制度的目的。

三,、強(qiáng)調(diào)軍事威脅,，控制戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模。

答案補(bǔ)充

冷戰(zhàn)結(jié)束后，國(guó)際上兩大對(duì)立的軍事集團(tuán)消失,，而美國(guó)成為世界上唯一的軍事大國(guó),。從軍事實(shí)力上看，沒有任何一個(gè)國(guó)家可以與之抗衡,。因此暴發(fā)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)可能性很小,，在這樣的國(guó)際環(huán)境下，各國(guó)把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為其主要的任務(wù),。在安全上,，資本主義國(guó)家主要采取軍事上圍堵、監(jiān)視與經(jīng)濟(jì)上的滲透對(duì)社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行控制,。例如在歐洲,，通過(guò)北約東擴(kuò)來(lái)防止社會(huì)主義力量東山再起;在亞太地區(qū)，重新確立了日美安全同盟,，對(duì)“日美防衛(wèi)合作指針”進(jìn)行修改,，把重點(diǎn)防御蘇聯(lián)改為針對(duì)中國(guó)、朝鮮等國(guó)家;安全合作的范圍也擴(kuò)大到包括中國(guó)臺(tái)灣海峽

然而自從911事件后,，恐怖主義活動(dòng)上升為以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的主要威脅,。經(jīng)濟(jì)控制手段不能立竿見影的解決國(guó)際安全的問(wèn)題?？植乐髁x作為冷戰(zhàn)結(jié)束后的遺留物,，嚴(yán)重影響則國(guó)際安全。因此,，以美國(guó)為首的超級(jí)大國(guó),，在戰(zhàn)略上，以先行打擊為預(yù)防的手段,，針對(duì)所謂的“流氓”國(guó)家以軍事打擊消滅現(xiàn)政權(quán),，建立親美政權(quán)的手段，通過(guò)可以控制規(guī)模的局部戰(zhàn)爭(zhēng),，重新建立國(guó)際社會(huì)秩序,。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇九

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨第xx大會(huì)議精神》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《在全國(guó)優(yōu)秀老師座談會(huì)上的講話》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，通過(guò)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),、教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,，必須建立新型的師生關(guān)系,。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯,，作如下分析：

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作,，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情,，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值,，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了,。高素質(zhì)的教師還不是很多,。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的,。有人說(shuō)如果有來(lái)生我再選擇教師的職業(yè),，以表示對(duì)教師工作的熱愛,，但人并沒有來(lái)生,，所以我不想作假設(shè)，我只想說(shuō)從事了二十多年的教育工作,，我覺得沒有虛度此生,。

一.學(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護(hù)人之爭(zhēng)分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛，是校方與家長(zhǎng)之間化解矛盾,、消除分歧,、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會(huì)的關(guān)鍵,。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故之所以難處理,、處理難，就在于人們對(duì)校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上,，存在著觀點(diǎn)分歧,，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無(wú)法可依,，在實(shí)際問(wèn)題的處理中,，也無(wú)據(jù)可尋。

是不是只要學(xué)生在上學(xué)(上課)期間發(fā)生傷害事故,，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任?如果不盡然,，學(xué)校又是在什么情形下應(yīng)對(duì)在校學(xué)習(xí)期間受到傷害的學(xué)生承擔(dān)責(zé)任?在諸如此類的問(wèn)題上，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的看法常常相悖,。家長(zhǎng)認(rèn)為,，學(xué)生只要到校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就將其監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移給了學(xué)校,，學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)學(xué)生在校期間的安全;而校方則認(rèn)為，學(xué)校不是學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)人,，不負(fù)有對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé),，學(xué)校是否承擔(dān)學(xué)生事故損害賠償?shù)呢?zé)任，是基于教育法對(duì)學(xué)校管理職責(zé)的規(guī)定,，對(duì)學(xué)生承擔(dān)有限的管理責(zé)任,。那么學(xué)校與學(xué)生之間究竟存在著一種什么樣的法律關(guān)系?我國(guó)現(xiàn)行法律卻沒有作出明確的規(guī)定。

本人認(rèn)為：學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的保護(hù)職責(zé)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)雖有相近內(nèi)容,，但這兩種職責(zé)的性質(zhì)和法律淵源卻有不同,。前者是學(xué)校作為承擔(dān)公共教育職能的社會(huì)機(jī)構(gòu)，基于《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律,，而形成的一種公法范疇的職責(zé)與義務(wù);后者是基于民事法律所確定的監(jiān)護(hù)權(quán)，而在監(jiān)護(hù)人與被監(jiān)護(hù)人之間形成的司法范疇的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系,。兩種權(quán)利由于來(lái)源與性質(zhì)上的差別,，不能混淆。尤其監(jiān)護(hù)權(quán)是建立在親權(quán)基礎(chǔ)上的,，不能脫離法律的有關(guān)規(guī)定和親權(quán)的范疇而談監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移,。視學(xué)校為未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人的認(rèn)識(shí),，不僅使學(xué)校承擔(dān)難以擔(dān)負(fù)的責(zé)任，而且也難以解釋何以學(xué)校只有監(jiān)護(hù)責(zé)任而沒有相應(yīng)的權(quán)利,，何以學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理要符合法律規(guī)范,，而不能像父母管理被監(jiān)護(hù)人一樣管理學(xué)生。就目前的民事法律規(guī)范而言,，沒有明確學(xué)校是未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人或應(yīng)當(dāng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任,。學(xué)校與學(xué)生之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，總體上來(lái)講是基于教育

與受教育而形成的教育關(guān)系,，存在一些不同于其他法律關(guān)系的特殊規(guī)律,，應(yīng)當(dāng)適用教育法調(diào)整。因此,，筆者認(rèn)為,，學(xué)校并非學(xué)生法定意義上的監(jiān)護(hù)人，盡管學(xué)校在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、管理和保護(hù)的職責(zé)。

二,、學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān)根據(jù)過(guò)錯(cuò)責(zé)任歸責(zé)原則,，判斷學(xué)校及教師對(duì)事故的發(fā)生及其后果有無(wú)過(guò)錯(cuò)、過(guò)錯(cuò)大小,，來(lái)確定責(zé)任主體,，依此進(jìn)行損害賠償，應(yīng)是分析,、解決此類糾紛遵循的一般原則,。

1.意外事件。中小學(xué)生意外傷害事件是無(wú)法預(yù)見和不可避免的,，學(xué)校及教師對(duì)事件無(wú)任何過(guò)錯(cuò),，不負(fù)任何責(zé)任。但如果事故發(fā)生之后,，教師沒有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險(xiǎn),，延誤了治療，造成傷害者傷情加重,，就應(yīng)負(fù)責(zé),，這是一種事后責(zé)任承擔(dān)。

2.學(xué)生在上課期間因互相打鬧而受傷害,。上課期間,，教師負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)。對(duì)在此期間發(fā)生的學(xué)校事故,，教師承擔(dān)責(zé)任大小,，要考慮到學(xué)生的年齡。但需要強(qiáng)調(diào)的是,，對(duì)不同年齡段學(xué)生在管理職責(zé)上的不同要求并不意味著人為地降低教師應(yīng)盡的管理職責(zé),。

3.學(xué)生受傷不是學(xué)校所為，但與學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施管理不完善或教育教學(xué)儀器,、設(shè)備保管,、存放有關(guān)，學(xué)校要承擔(dān)部分民事責(zé)任,。需要注意的是,，學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施造成的學(xué)生傷害承擔(dān)責(zé)任，與學(xué)校建筑設(shè)計(jì),、施工中暴露的質(zhì)量問(wèn)題關(guān)聯(lián),，但地與教職工是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān)。

4.學(xué)生課余時(shí)間受傷,。課休時(shí)間是事故多發(fā)段,。教師的職責(zé)，是要培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和躲避危險(xiǎn)的能力,，這是其一;其二,，一旦發(fā)生事故，要及時(shí)采取措施做好善后處理,。中小學(xué)教師的職責(zé)并不是如幼兒園阿姨那樣履行保育員角色,，也不是超市中的保安，不可能全天候地監(jiān)視每個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng),。關(guān)鍵看學(xué)校在課間是否負(fù)有監(jiān)管責(zé)任及到位情況,。

5.學(xué)生自殺、自殘,。學(xué)生的自殺與教師有無(wú)關(guān)系,，取決于：一是學(xué)生自殺與教師的行為有無(wú)一定因果關(guān)系;二是教師的行為是否違法。如教師毫無(wú)根據(jù)地懷疑學(xué)生有偷竊行為,，停其課,，強(qiáng)迫其交待甚至拳腳相加，學(xué)生不堪受辱,，憤而自殺,，教師自然要承擔(dān)法律責(zé)任;學(xué)生考試作弊，被監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)抓往,，學(xué)生因羞愧而自殺,，盡管教師的行為與學(xué)生自殺有關(guān)系，但行為是合法的,，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,。

6.教師上課期間離開教室,。教師在上課時(shí)隨便離開課堂，期間學(xué)生打鬧造成傷害,，學(xué)校責(zé)任所負(fù)的大小,，主要決定于學(xué)生的年齡對(duì)該行為后果的判斷能力。美國(guó)大多數(shù)法院在審理此類事故時(shí),，并不是將教師在不在場(chǎng)作為唯一的侵權(quán)責(zé)任要件,，還要考慮教師離開的時(shí)間長(zhǎng)短、離開的原因,、學(xué)生身心發(fā)育情況,、上課內(nèi)容及活動(dòng)性質(zhì)等。

7.學(xué)生上下學(xué)發(fā)生傷害事故,。學(xué)生每日上下學(xué),，是維持學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，這時(shí)學(xué)生的雙親對(duì)其子女的保護(hù)監(jiān)督基于親權(quán)關(guān)系,，而學(xué)校教師也必須加以指導(dǎo)并采取必要保護(hù)措施,。但每一位學(xué)生在上學(xué)時(shí)從家中出發(fā)到學(xué)校放學(xué)時(shí)由學(xué)校出發(fā)回到家中，期間的安全,，除有特殊情況外,，應(yīng)由學(xué)生個(gè)人及親權(quán)等保護(hù)者負(fù)擔(dān)責(zé)任。如果學(xué)生集體上下學(xué)是學(xué)校規(guī)定,，則可解釋為學(xué)校已介入學(xué)生上下學(xué)的生活領(lǐng)域,。這時(shí)，學(xué)校在法律上對(duì)于集體上下學(xué)就有安全維護(hù)的義務(wù),。

8.公休時(shí)間(包括寒,、暑期)學(xué)生傷害事故。原則上說(shuō),，學(xué)校對(duì)學(xué)生安全保護(hù)責(zé)任的職責(zé)范圍限于學(xué)校正常教育教學(xué)時(shí)間,，但這并不等于說(shuō)學(xué)校對(duì)于公休時(shí)間發(fā)生的學(xué)生傷害事故就不負(fù)任何責(zé)任，問(wèn)題的關(guān)鍵在于學(xué)生在這些時(shí)間內(nèi)發(fā)生的傷害事故的原因與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有無(wú)聯(lián)系,。如日本學(xué)校教育法規(guī)定,，學(xué)生在寒暑期做作業(yè)時(shí)發(fā)生了傷害事故，教師是否承擔(dān)責(zé)任的前提是,，教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)有沒有充分考慮到這些作業(yè)內(nèi)容對(duì)學(xué)生人身傷害可能造成的危害后果,。中小學(xué)生在校期間受到損害或致他人損害，學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,，應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任?筆者認(rèn)為,，應(yīng)視具體情況綜合分析，其問(wèn)題的關(guān)鍵不在于學(xué)校方面是否應(yīng)當(dāng)為去或留校活動(dòng)的所有學(xué)生承擔(dān)責(zé)任,，而在于學(xué)校事先是否承擔(dān)了對(duì)這種活動(dòng)管理監(jiān)督的責(zé)任,。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇十

我校的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕。標(biāo)志著20xx年春季的學(xué)期工作的結(jié)束,，在過(guò)去的一學(xué)期里,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化,，也正是因?yàn)槲覀冇星谡?wù)實(shí)的校長(zhǎng)以身作則,、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng),，以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來(lái),。這種巨大的變化并不是在學(xué)校的壓迫之下，老師們無(wú)奈的,、很壓抑的接受,，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)自內(nèi)心的,、主動(dòng)積極的變化,。我相信，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我相信,，今后的一個(gè)新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績(jī)，無(wú)愧于黨的信賴,，無(wú)愧于人民的信任!

在暑期政治學(xué)習(xí)中,，葉校長(zhǎng)解讀了四川省第十次黨代會(huì)和江油市第十二次黨代會(huì)重點(diǎn)和主要內(nèi)容及會(huì)議精神實(shí)質(zhì)。尚書記組織學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范和師德師風(fēng)要求的相關(guān)文件,。通過(guò)政治學(xué)習(xí),，使我汲取了很多新鮮的營(yíng)養(yǎng)，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說(shuō)的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼的泉水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

四,、以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

政治心得體會(huì)300字 政治輪訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

新的一學(xué)期又開始了,，我從一個(gè)入學(xué)時(shí)的懵懂少年轉(zhuǎn)眼間已成為畢業(yè)班的學(xué)生,，聽著大一大二的孩子們叫著學(xué)姐，突然覺得自己即將告別我生活學(xué)習(xí)了這么久的大學(xué)校園,，些許傷感油然而生,。

總結(jié)已經(jīng)度過(guò)的兩年時(shí)光,，有喜有憂，有收獲也有失去,。大學(xué)入學(xué)被評(píng)選為班級(jí)組織委員,，大一年級(jí)活動(dòng)多任務(wù)重課程緊，作為組織委員的我理所當(dāng)然的把大部分時(shí)間和精力投入到一次又一次的班級(jí)活動(dòng)中,。曾因?yàn)橥瑢W(xué)們不積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)生氣發(fā)過(guò)脾氣,，曾因?yàn)榈⒄`上課抱怨過(guò)組織委員這差事太浪費(fèi)時(shí)間，曾因?yàn)閷懞芏喾爆嵉幕顒?dòng)報(bào)告一度想辭去這煩人的班級(jí)職務(wù),?？墒牵瑑赡旰蟮奈?，依然還在擔(dān)任組織委員,，只是沒有了厭煩與抱怨，多了份淡定與泰然,，不再會(huì)因?yàn)槟切╇u毛蒜皮的小事與同學(xué)鬧矛盾,，相反，我會(huì)耐心地去解釋,，去溝通,，去了解。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海,，大家在有生之年能聚在一起共同學(xué)習(xí)生活三年,，在一起共同度過(guò)人生中最美好的青春年華,，這一切,，正應(yīng)了那句話，“此生能遇見,，已是我們的緣”,。在即將畢業(yè)離別之時(shí)，回想起曾經(jīng)一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，會(huì)心一笑,，種種懷念，值了,。

大學(xué),，我遇到了一位鼓勵(lì)、引導(dǎo)我前進(jìn)的老師,。二十幾歲的我,，對(duì)未來(lái)，對(duì)生活,，一無(wú)所知,，是這位年近半百的老師把我當(dāng)孩子一樣教導(dǎo),，老師告訴我，“讀大學(xué)的目的不單單是為了以后找份好工作,，更重要的是回報(bào)父母,，說(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)了,，就是回報(bào)社會(huì),。”之前我從沒想過(guò)我一個(gè)?？粕檬裁慈セ貓?bào)社會(huì),，我不配,。可是,，在日后一次次的學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng)中，老師告訴我“你有能力做的更好,，只要自己有進(jìn)取之心,，又怎么會(huì)一直停留在專科學(xué)歷這個(gè)起點(diǎn)上,?！睆哪菚r(shí)起，我開始認(rèn)真思考我的生活,，因?yàn)椴幌肼德禑o(wú)為,，平平庸庸地了此一生，所以我選擇了一條奮斗進(jìn)取之路,，這條路上有坎坷,，有壓力，有失敗,，但正因如此,，我的生命才充滿活力，豐富多彩,，誰(shuí)又能說(shuō)坎坷,、壓力、失敗不是一筆財(cái)富呢,。就在大一那年,，我順利地進(jìn)入黨課培訓(xùn)班，聆聽一位位黨員干部為我們帶來(lái)的真實(shí)生動(dòng)的黨課教育,，服務(wù),，奉獻(xiàn)，為人民,，為國(guó)家···就是這一堂堂黨課讓我改變了曾經(jīng)那個(gè)幼稚的想法,，回報(bào)社會(huì),，離我真的不遠(yuǎn)。組織委員組織每次活動(dòng)更加用心不就是嗎,，多與同學(xué)交流,，多聽同學(xué)意見不就是嗎，多與老師溝通,，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真改正缺點(diǎn)彌補(bǔ)不足不就是嗎···就是這一堂堂黨課讓我找到了我未來(lái)奮斗的方向，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)初的選擇是正確的,。

今天我又一次坐在燈下一個(gè)人靜靜地向我敬愛的黨組織訴說(shuō)我的心境,，一路走到現(xiàn)在，不知不覺我已經(jīng)是一名預(yù)備黨員了,，這是黨對(duì)我一年來(lái)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的肯定與支持,，我想，沒有什么比這種鼓勵(lì)和支持更能給我力量和信心,。為了站在更高的起點(diǎn)上,，為了豐富自身價(jià)值，更好地服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)人民,，在大三開學(xué)我選擇了參加來(lái)年的專升本考試，我想,，只有自己思想覺悟更高,，才能在將來(lái)的工作崗位上厚積薄發(fā)，發(fā)光發(fā)熱,。

要想成為一名真正的共產(chǎn)黨員,，就要在日常學(xué)習(xí)工作中學(xué)會(huì)自我反省。在我的生活中一直保持著寫隨筆的習(xí)慣,，從小學(xué)到現(xiàn)在寫過(guò)的筆記薄也有十幾本了,。偶爾翻看那些字跡,，我看到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，也看到了自己的不足與缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上,，惰性是我最大的敵人,，我為自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常為此而不能完成,，導(dǎo)致我接下來(lái)的復(fù)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,，為了不讓自己成為思想的巨人行動(dòng)的矮子，我強(qiáng)迫自己每天早上六點(diǎn)半起床,，去圖書館讀書,，為了在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率,，我果斷地放棄使用手機(jī)，斷了自己一學(xué)習(xí)就想上網(wǎng)的念頭,，強(qiáng)迫成習(xí)慣,，習(xí)慣成自然。

我不知道在未來(lái)的道路上我還會(huì)遇到什么艱難險(xiǎn)阻,，但我從沒想過(guò)放棄,、退縮，因?yàn)槲抑涝谶@條路上我不是一個(gè)人在摸索前進(jìn),，還有千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨人一起攜手并進(jìn),。這個(gè)九月，我懷著一顆淡定的心走進(jìn)我的畢業(yè)季,，走向我的未來(lái)的奉獻(xiàn)與服務(wù)之路,。敬愛的黨組織，有這樣一位年輕人她滿懷理想與信念,，等待您的考驗(yàn),。