在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇一

教了半學(xué)期體育課,，我給自己的評價是基本及格,。當然獲得這個成績,，多虧師傅王金瑞老師的幫助,，否則肯定不及格,。自己水平擺在那，面對學(xué)生腦子空空,，全無一點主意,。還好有王老師的教誨指導(dǎo)，我才得以順利熬過這學(xué)期。下學(xué)期還得繼續(xù)仰仗王老師的幫助提攜,。感謝的話暫且不說,，徒弟全部埋在心里。

這學(xué)期雖算是苦熬日子,，但卻有頗多的收獲,，這算是給自己的一個交代。半年的日子不能白過,，我得為學(xué)生負責,，也算是對得起自己。在教學(xué)上,，我盡量提高自己的體育水平,，而在管理上絕對嚴格要求自己。對學(xué)生,，對各個班級,，絕對不能有半點懈怠。尤其對初一學(xué)生,，更是管理得嚴厲,。他們還小，此時若管得不嚴,，養(yǎng)出一些壞毛病,，將來管理會更麻煩，也不利于學(xué)生的發(fā)展,。對于初二的學(xué)生,，也絲毫不能放松，尤其是二（2）班,，更要嚴格管理,。雖說他們距中考還遠，但實際算來,，不過十八個月,。時間過得很快，我得為他們中考的體育負責,。雖說中考時體育分數(shù)不多,，不可能指望體育分給提高總成績。但若體育成績不好,，反而給中考成績托后腿,，我將覺得罪過。我沒什么本事,，教不了學(xué)生多少體育知識,。我只能為他們中考負責，中考考什么，我就訓(xùn)練什么,。等他們都考上了好高中以后再考好大學(xué),，想豐富體育知識，到那時去學(xué),！

再有一個收獲就是對體育課的認識,。當學(xué)生時我犯過一個錯誤，包括現(xiàn)在的學(xué)生也一樣,，誤以為體育課就是玩的課,。到了體育課，出來盡興玩就是了,。這一觀念一定要改,！體育課與語數(shù)英等科一樣，都需要嚴格遵守紀律,，每節(jié)課都要達到一定的目的,。

還有一點收獲也非常重要！通過體育課,，可以與學(xué)生更好的交流溝通,。體育課畢竟是在室外，活動時間比較多,，這時就可以多與學(xué)生交流,。學(xué)生在室外不比室內(nèi)，通常會徹底放松,，言行舉止忌諱不多,，很容易暴露一些問題。通過細心觀察,，可以掌握并了解學(xué)生的思想狀態(tài),，甚至可以更好的了解班級情況。這樣會有助于以后的教學(xué),。

一學(xué)期的收獲當然不止這些,。這里只是簡單談了點感想。還有許多失誤不足的地方,，還望各位老師勞神指正,，不勝感謝！

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇二

本學(xué)期我將以“健康第一,、面向全體、培養(yǎng)能力,、發(fā)揮特長”為我的教學(xué)宗旨,。結(jié)合實際積極開展體育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、走進學(xué)生心靈,，尊重學(xué)生選擇，給學(xué)生一個快樂的青春,。

初三年級是我從初一帶上來的學(xué)生,，上課有嚴格的規(guī)范要求，大部分學(xué)生體育素質(zhì)較好,，他們敢于實踐,。學(xué)生體育基本功也不錯，上學(xué)年體育達標成績令人滿意,。本人特別喜愛學(xué)生,。雖然我上課嚴格要求學(xué)生，但平時與學(xué)生一起玩樂,，游戲,，關(guān)心學(xué)生，所教學(xué)生都很喜歡我,，聽我的話,，愿意和我交流，這些給我的教學(xué)實施帶來了有利的條件,。初三學(xué)生已經(jīng)具有獨立思考問題的能力,，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗對學(xué)生而言才是最重要的。因此,，在教材的選擇上,，我將進行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)情景,，從學(xué)生興趣出發(fā),，選擇富有生活氣息的形式進行教學(xué)。因此,，本學(xué)期在課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗,。教學(xué)中,，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動,，對于他們的每一點變化,，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策,，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育,。除了對各別同學(xué)進行有針對性的輔導(dǎo)外,，繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進行師生互動等,。

1,、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位,，切實做好學(xué)校體育的安全工作,，確保活動場地設(shè)施的完好與安全,，確保學(xué)生人身安全,。

2、繼續(xù)學(xué)習和研究《體育與健康》教材,，堅持相互聽課和評課,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究,，參與課程改革,，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本,，以“健康第一”為原則,，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學(xué)鍛煉的辦法,，樹立終身鍛煉的思想,。

3、體育課教學(xué)要開放化

在課程改革,、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天,，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來,、面向社會,。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主,要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征,、興趣和水平目標來安排課的內(nèi)容,，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主，重視對學(xué)生體育能力的培養(yǎng),。

4,、根據(jù)目標來科學(xué)、合理地安排教材

對教材的安排要科學(xué)化,、合理化,、靈活化；課的內(nèi)容要單一化,，內(nèi)容的形式要多樣化,、全面化,；課的設(shè)計要新穎化、趣味化,、個性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題-----健康第一,、快樂體育,、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥,、單調(diào)的教學(xué)變得新穎,、活潑、輕松,，讓學(xué)生的身,、心、德,、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展,，同時還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新,、不斷地探索，才能不斷地進步,，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學(xué),。

5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境

場地,、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué),，有利于提高學(xué)生的積極性、能動性和創(chuàng)造性,。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點,，都能調(diào)動學(xué)生的練習興趣，同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能,，當學(xué)生處于一個整潔優(yōu)美,，生機盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松,、愉悅,、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗,、自信大方,、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見,；反之,，則表現(xiàn)出委靡不振,、情緒底下、煩躁不安,、不友好等不良行為,。

6、上體育課應(yīng)注意的安全事項：

體育課是鍛煉身體,、增強體質(zhì)的重要課程,。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容,、使用的器械不同而有所區(qū)別,。

（1）、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,，不能串跑道,。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障,。特別是快到終點沖刺時,，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大,，精力又集中在競技之中,，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒,，就可能嚴重受傷,。

（2）、立定跳遠時,，必須嚴格按老師的要求執(zhí)行,。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng),，也是保護身體安全的必要措施,。

（3）、在進行投擲訓(xùn)練時,，如投實心球等,，一定要按老師的口令進行，令行禁止,，不能有絲毫的馬虎,。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事,，就有可能擊中他人或者自己被擊中,，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險,。

（4）,、參加球類等項目的訓(xùn)練時,，要學(xué)會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人,。在這些爭搶激烈的運動中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。

1,、9月份身體素質(zhì)耐力,、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)恢復(fù)階段,。

2、10月份主要是耐力素質(zhì),、定量,、定性素質(zhì)訓(xùn)練、提高階段,。

（1）,、男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米,；

（2）,、籃球；

3,、11月份：50米,、立定跳遠、實心球,、仰臥起坐,、單杠引體向上、籃球,、一分鐘跳繩,；

4、12月份：排球,。

5,、1月份：足球。鞏固練習準備迎接考試階段拓展活動,、課堂常規(guī)訓(xùn)練提高,。

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇三

一學(xué)期來，,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我從事初三體育教學(xué)工作，與其他體育教師共同體驗了體育訓(xùn)練到中考體育的日子,，幾位老師可以說是肝膽相照,、風雨無阻,，其中有勞累、辛酸,，更有感動,、欣喜，回顧近來的工作,，歷歷在目：

初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度,，大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心，每當我宣布時間,，學(xué)生們總是感嘆完不成,，所以我灌輸思想于他們“第一，慢點沒有關(guān)系,，一定要有信心,；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念,；第三,，教師可以適當帶跑，給學(xué)生信心”,。在老師的指導(dǎo)下,，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下,，學(xué)生的拼勁十足,。學(xué)生體育成績進步非常明顯。

為迎接中考體育的到來,，我們的教研更是事無巨細,，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等,，面面俱到,，當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，,，我宣讀了中考體育動員稿,，從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念,。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績,，用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力配合,、初三體育團隊的無悔付出,、學(xué)生們的奮力拼搏！

1、課前準備：備好課

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才干教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何布置每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境,，發(fā)明良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差別，按能力分組,，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才,。通

過自身的精心設(shè)計,，合理布置，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3,、教學(xué)反思，對教材搭配,，教學(xué)手段和方法,，學(xué)生生理心理接受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式,。

4、多與班主任交流,，學(xué)習班主任管理學(xué)生的好點子,、好辦法

5、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患,，降低傷害事故發(fā)生的概率,，認真學(xué)習教學(xué)安全的法律法規(guī)

總之，一學(xué)期來,，我在教學(xué)中突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,。

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇四

初三年面臨著中考體育,，因此，開學(xué)初,，對學(xué)生進行了摸底測試,，全面了解學(xué)生身體素質(zhì)情況，有針對性地制定教學(xué)計劃,，為《國家學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)范》的測試做好準備,，為中考體育的考試打下堅實的基礎(chǔ)。

從摸底測試的情況來看,，學(xué)生的身體素質(zhì)并不是太好,，特別是對于需要掌握技術(shù),，才干取得好成果的項目來說情況更差。為了提高體育中考成果,，迎接體育中考,。一學(xué)期來，我們對體育中考項目的技術(shù)進行了全面的傳授,，特別是在個別對技術(shù)要求高的項目上更是強調(diào)技術(shù)動作的掌握,，同時注意誘發(fā)全體學(xué)生參與學(xué)習的積極性與發(fā)明性，充沛發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用,，全面提高九年級年級學(xué)生的身體素質(zhì)

1,、課前準備：備好課，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才干教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何布置每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差別,，按能力分組，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過自身的精心設(shè)計,，合理布置，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3,、教學(xué)反思，對教材搭配,，教學(xué)手段和方法,，學(xué)生生理心理接受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式

4做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作,。本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差別，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)良莠不齊,，分層次教學(xué),，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”,，堅決不放棄基礎(chǔ)單薄的學(xué)生,，不時總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實加強體育工作的精神,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不時提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和缺乏,，我將更嚴格要求自身，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為我們學(xué)校體育貢獻自身的力量,。

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇五

在這一學(xué)期里，我在課程標準的指引下,，以學(xué)生為本,，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理,、身心得到健康發(fā)展為主渠道。就本學(xué)期開展了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：認真學(xué)習新課標,，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學(xué)計劃,，認真上好每一節(jié)課,，并對活動內(nèi)容進行研究、分析,。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中,。使自己在的教學(xué)水平進一步完善。突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，與“人本主義”教育理念接軌,，為使學(xué)生在運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,，運用了“成功教學(xué)法”，即在各項身體練習中,，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習,，都有成功的機會，來滿足每位學(xué)生對“成功”的渴望,，從而向練習目標邁進,。

1、課前準備：備好課認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組,，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計,，合理安排,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3、課后反思,，對教材搭配,，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況,，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑,，改進教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式。

本學(xué)期體育教學(xué)都認真制定了切實可行的體育教學(xué)工作計劃,，并在教學(xué)工作中認真鉆研新課改的教材,，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認真?zhèn)湔n,，在備教材的同時,，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標,，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,，注意講解示范、重點是講練結(jié)合,，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容,，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平,。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康,，從而讓學(xué)生喜歡體育,，使學(xué)生成為學(xué)習的主人,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。

1,、學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對于初三年級的即將畢業(yè)的學(xué)生，讓他們在一個良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)中學(xué)習,。

2,、通過體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

3,、整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。

4,、在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習,，使學(xué)習內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,。

5、當然,，在教學(xué)過程中還存在著一些問題,，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面,，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施,。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和不足,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量,。

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇六

這個學(xué)期我仍然擔任三（1）和六,，七，八年級的體育教師,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

下半年八年級就進入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績,，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練,，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,，增加他們的訓(xùn)練度，這樣,，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),，形成技能,，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中,，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運動會，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作,，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步,，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生,，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生,，體育節(jié)，要做的準備工作千頭萬緒,，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時,，又能做好各項準工作，并組織學(xué)生積極,、有序地參加各項體育活動呢？這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),，又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力,，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運動會的項目,，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,，正是有了這前期的認真準備，所以在開幕式那天,，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容,。看到學(xué)生這樣的表現(xiàn),，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學(xué)校組織和安排的一項活動,。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了活動方案,，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排,。從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排,，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人,。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神,，我們學(xué)校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績,，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好,，也一定會取得更好的成績！

我還擔任了小學(xué),，初中籃球教練,，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨,，很開心,，一開始有的家長很擔心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習,，所以不準許他們參加訓(xùn)練班,，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,，思想工作做好了,，訓(xùn)練比以前都要積極的多,，他們都配合我,。

本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點采用體能強化訓(xùn)練,，球性訓(xùn)練和攻防練習：

1、為了增加體能儲備,。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔憂,，無法完成訓(xùn)練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強,、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技,、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高,、快、準",。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求,，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限,，每次訓(xùn)練課后，還要進行長跑練習,，進行體能儲備；提高速度,、耐力、靈敏等素質(zhì),，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風,、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn),。

2、除此之外,，防守技術(shù)也是最重要的,，他們籃球運動水平較低,，在比賽中往往注重進攻忽視了防守的重要性,。我加強了這方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強調(diào)的是對位聯(lián)防,、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位,。多數(shù)情況下無球隊員的移動是構(gòu)成進攻配合的主要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊員防守無球隊員,，重點是防守中位置的選擇和移動。通過講解,、示范使學(xué)生建立正確的防守概念,。防守練習可以先在消極對抗情況下練習，再進行積極對抗情況下練習,。加強防守步法的訓(xùn)練。及時糾正錯誤的動作,。我要求隊員提高防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手進攻的威脅,。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二,、二攻一、三攻二的攻防練習,，要求防守隊員積極跑動近球緊，遠球松,，人,、球兼顧,，控制對手接球,。提醒隊員隨時都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負責防好,。對于攻防練習中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運球違例隨時強化,，使理論和實際有機結(jié)合起來，使學(xué)生更好的理解,、掌握和運用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù),，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。

通過總結(jié),，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù),、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契,。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高,，但也有需要改進的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇七

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主效果,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)辦法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)辦法盡量做到博采眾家之長為己所用。

在教學(xué)工作中,，我的`努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生在中考體育成績平均分為39分,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達97.5%，良好率38.2%,，優(yōu)秀率16.3%。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績。

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇八

一個學(xué)期即將過去,，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作,，但在實施過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。一學(xué)期來,，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的各項工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和其他教師所布置的各項工作。我在思想上更是嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，時時以身作則,，以一個體育專業(yè)教師的身份來嚴格要求自己，鞭策自己,，和其他教師一樣，時時把握時代脈搏,，樹立競爭意識、服務(wù)意識,，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

這一學(xué)期我任九年級兩個班的體育課,，負責學(xué)校第三教組,，負責九年級的“三操”及黨支部,、團支部工作。在平時的教學(xué)工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按體育校本課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃和早操、大課間計劃及課余訓(xùn)練計劃,，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及技巧性、靈活性,、柔韌性等多種新穎課型。平時工作除了認真開展課堂教育教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體藝工作的順利開展,，保證了學(xué)生每天鍛煉一個小時和冬季長跑活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè)。半年來,，我還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住體育文化課題組這一契機,，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會，不斷提升自己的綜合能力,。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極主動鍛煉,，增強體質(zhì)，增進健康,，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。

2、通過體育課的鍛煉,，一是使學(xué)生的體育成績逐步提高,，二是使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智,、體等方面的全面發(fā)展,。

3,、在體育教學(xué)中，突出了教育性,、有效性,、真實性及趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。突出了個體化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中的重要性,，是這個大家庭中不可缺少的一員,。

4、教學(xué)過程,、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的分層原則,，實行多次重復(fù)練習，使學(xué)習內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5,、采用不同類型的球類運動和運用各種方式來激勵學(xué)生的興趣，即提高了身體素質(zhì),，又增加了體育鍛煉的興趣,。

6、不間斷地與藝體教師分別交流校園藝體文化建設(shè)的構(gòu)想,、措施和方法。例：與王琴老師交流如何開展文體活動,？與陳冬瑜教師交流如何豐富校園書畫？與陳名進教師交流如何更好地開展年級體育教育教學(xué)的常規(guī)建設(shè)及體育活動開展等等,，大家暢所欲言,，集思廣益，統(tǒng)一思想,，分別行動，為學(xué)校的體藝文化建設(shè)做出了顯著貢獻,。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,，我們要多方面學(xué)習研究,，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，積極主動向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習交流。在工作中,，刻苦研究，想實招,、鼓實勁、辦實事,，求真務(wù)實,，全力提質(zhì)，堅持不懈地努力,，不斷地提高自己的綜合能力，取得了階段性成果：

1,、九年級按照教學(xué)計劃和教學(xué)目標,，提前地,、圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，為明年的中考取得優(yōu)異的成績奠定基礎(chǔ),。本期進行了四次考試，學(xué)生的體育成績逐步提高,。

2,、時常與新教師溝通常規(guī)的教育教學(xué),，幫助分析教材，介紹學(xué)生情況,，講解體藝活動的開展及要求，使他們提前適應(yīng)學(xué)校,，還指導(dǎo)了新老師的教學(xué)工作。

3,、參加縣省教育教學(xué)論案例評選中榮獲二等獎，通過活動,，我收獲了許多，看到了對新型體育教師的要求,，讓我對體育教育教學(xué)有了全新的認識,，也為自身的發(fā)展提供了一個展示的平臺。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操,，認真教會每一個班新的廣播體操——《舞動青春》。第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。 第四，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。

1,、大課間的跑操和廣播操遠沒有達到預(yù)期的效果,，下學(xué)期開學(xué)初要加大力度進行整改。

2,、在體育教學(xué)過程中個別班級的紀律比較差，個別教師對問題學(xué)生的辦法不多,，效果不理想。

3,、在本學(xué)期進行的九年級體育考試中，感覺到立定跳遠的問題還很大,，特別是女同學(xué)。

4,、教研活動的作用還沒有發(fā)揮到最大的功能。

5,、教科研方面依然薄弱。

6,、籃球隊的訓(xùn)練及比賽。

總之,，作為一名體育教師,，要不斷充實自己，善于積累經(jīng)驗,，總結(jié)成敗得失，勇于思考,，敢于創(chuàng)新，不斷提高自身的綜合能力,。所以，在新的一年里,，我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習和整體素質(zhì)的提升,。通過培訓(xùn)學(xué)習、觀摩探討,，撰寫心得體會、反思,，積累,、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,，多向其他教師請教，多與學(xué)生進行交流等方式,，加深對體育教育教學(xué)的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作,。在研究狀態(tài)下工作，努力形成自己的教學(xué)風格,，為學(xué)校的體育文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇九

本學(xué)期主要擔任了初三年級三個班級的體育教育教學(xué)工作,，在工作中認認真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我從備課、上課,、聽課、評課,，課后輔導(dǎo),、課外閱讀等方面積極地進行積累。

認真鉆研教材,，對籃球模塊的知識充分掌握，結(jié)合學(xué)校實際,，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣，學(xué)習新知識技能可能會有那些困難,，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施；考慮教法,，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學(xué)生，包括如何組織,、如何安排每節(jié)課的活動；擴充學(xué)生的籃球知識量,，拓展學(xué)生的知識面。

讓學(xué)生學(xué)習文化知識的同時掌握一項運動技能,，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助,，進而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年,。

想起第一次帶九年級的體育時，我感到了前所未有的壓力,，面對學(xué)校的要求和學(xué)生較弱的身體素質(zhì)，毫無初三體育教學(xué)經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思,，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把體育成績盡快提上去,？

如何讓體育成為學(xué)生終身鍛煉的習慣,？我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：

第一,，多聽課,、多問,；

第二，多看書,，多上網(wǎng)查；

第三,，多與班主任交流,；

第四,，多反思自我。

單靠這些是遠遠不夠的,，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于體育組良好的教研氣氛，我和體育組的老師在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，真正做到了資源共享,，課下我不斷向其他學(xué)校的老師請教各項技術(shù)的重點，時常上網(wǎng)學(xué)習初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法,，經(jīng)常翻閱運動訓(xùn)練的書籍,，短暫的一個多月里，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，盡快的融入到了初三教師團隊,。

從九月開始上課，十月,、十一月、十二月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段,，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練，個別學(xué)生的抵觸心理很強,，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成,，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學(xué)生要曉之以理,、動之以情，嚴抓課堂紀律,，向課堂要效率。

為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài),，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況,，與個別學(xué)生談話,，了解學(xué)生心理，讓他們知道為什么要考體育,，體育在中考當中起的什么作用，我們中考的目的不僅僅是為了中考能拿好成績,，更重要的是要養(yǎng)成健康鍛煉的好習慣，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序,，我這里體會最深的就是虛心與努力，我和學(xué)生朝夕相處,、共同練習，奮進讓我們迅速的成長起來,。

寒假結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度,，男生1000米的時間滿分在3分30秒，女生800米的時間滿分3分24秒,，最緊張的是男生的單杠，本來就是難度很大的項目,，加上學(xué)生在寒假期間缺乏自主訓(xùn)練，所以成績不盡理想。

而假期前成績還可以的1000米和800米也有所退步了,。所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心,，每當我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成,，“第一，慢點沒有關(guān)系,，一定要讓學(xué)生由信心,；第二,，要給學(xué)生建立必勝的信念”。共同的學(xué)習中,，我與孩子成了無話不談的朋友，我不斷的鼓勵他們,，為了共同的目標,，我們在不懈的努力。

為迎接中考體育的到來,，我們更是事無巨細,，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通運動量的調(diào)整到學(xué)生著裝等等,，面面俱到,。

今天，面對所有的學(xué)生,，我們召開了考前動員會,，當我站到隊伍前與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽,，面對著我摯愛的學(xué)生們，為他們動員,，為他們打氣,。

從學(xué)生亢奮的情感中,，我已看出學(xué)生必勝的信念，我們又一次強有力的見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出,、學(xué)生們的奮力拼搏。

曾有這樣一句話“沒有帶過初三,，不能算的上真正的體育教師”,，因為初三體育教學(xué)有其特殊性,，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：

1,、使我增長了運動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法,。

2、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗,，提高了與學(xué)生的交往能力。

3,、提高了我專項技術(shù)技能。

4,、拓展了我的教研思路,，提高了我的教研水平。

存在的不足：

1,、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度不夠準確。

2,、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升,。

3、初三體育教學(xué)的安全預(yù)案有待完善和加強,。

改進方法與措施：

1、積極主動的學(xué)習三項技術(shù)的教學(xué),，多進行三項練習，感悟,、創(chuàng)新教學(xué)方法。

2,、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密，向課堂要效率,。

3、多與班主任交流,，學(xué)習班主任管理學(xué)生的好點子、好辦法,。

4、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患,，降低傷害事故發(fā)生的概率，認真學(xué)習教學(xué)安全的法律法規(guī),。

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇十

在充實、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔任初三體育教學(xué)工作,。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一提到初三體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗初三體育教學(xué)成功與否的重要標準,。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容,、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù),，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課,、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新,，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學(xué)生組織紀律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點,，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲,，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動,，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討,。教案,、集體備課,，聽課等全部按學(xué)校要求完成。

初三是整個初中學(xué)習打基礎(chǔ)的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前,、課中、課后結(jié)束,。集合要求快,、靜、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴格的隊列,、隊形練習，讓學(xué)生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次,，教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的,、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護場地,、器材的習慣,。這也是學(xué)生自我教育的一個過程,。

作為一名體育老師,，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時,，學(xué)生大多會停下來,。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo),，教會學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦,？”在學(xué)生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進行適當總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。

在體育教學(xué)中有認識培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習的興趣,，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,。加強對學(xué)生的思想品德教育,，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀律,、主動進取的心理品質(zhì),。例如：針對學(xué)生跑步過程中,，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇十一

本年度，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我從初一年級調(diào)任到初三擔任體育教育教學(xué)工作,，與初三體育教師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，大課間,、課課練,、冬訓(xùn)等等,，幾位老師可以說是肝膽相照,、風雨無阻，其中有勞累,、辛酸，更有感動,、欣喜，回顧近一年的工作,，歷歷在目：

記得20xx年放假前的最后一段時期,，教導(dǎo)處找到我,，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍，在這短暫的一個多月里,，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習,，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦,、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，要是真能擔任他們的體育教師多好,，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸!

20xx年8月，當我被分配到初三擔任體育教育教學(xué)工作時,，感到意外的同時我也明顯感到了壓力，我無數(shù)次陷入沉思,，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)?如何把這幾個班的成績盡快提上去?我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：第一,，多聽課,、多問;第二,，多看書，多上網(wǎng)查;第三,，多與班主任交流;第四，多反思自我,。單靠這些是遠遠不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛,，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有經(jīng)驗的老師,，真正做到了資源共享,，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握,，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺,。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來,，盡快的融入到了初三體育教師團隊。

九月,、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段,，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練,，學(xué)生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫,、量和強度無法完成,，這就需要教師要有很強的責任心,，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動之以情,，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率,。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況，與個別學(xué)生談話,，了解學(xué)生心理，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈,。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦，沒想到班主任非常的配合,，不但每天來“督戰(zhàn)”，還給學(xué)生們加油,。同學(xué)們也非常積極地投入其中。特別是長跑練習,，枯燥乏味，但同學(xué)們沒有放棄的,，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點,。更有甚者，完成常規(guī)練習后,，再加練。這是一種精神，一股沖勁,，我也要好好學(xué)習的。面對學(xué)生測試中成績的明顯提升,，我這里體會最深的就是虛心與努力。

學(xué)生中考體育成績的好壞,，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研,，共同研究冬訓(xùn)階段的注意事項等等，每周二的教研活動雷打不動,，把教研細化到每一節(jié)課，在體育組團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率,，課下進行個別輔導(dǎo)，逐漸的與學(xué)生打成一片,，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”。

為了更好的儲備學(xué)生的體能,，冬季的長跑訓(xùn)練從沒有因此間斷過，每次下雪,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊,，在不耽誤上課的情況下，把操場積雪清掃干凈,，為學(xué)生正常訓(xùn)練和體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信,，“老師，您太辛苦了,，我一定好好訓(xùn)練,，絕對不會辜負您的!”,，“老師,，我以后再也不偷懶了!”。這種遇山開路,，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學(xué)生,，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了。

冬訓(xùn)結(jié)束之后,，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度，男生1000m,、女生800米成績也逐漸提高，盡管過度的很慢,，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心,，每當我宣布成績，學(xué)生們總是感嘆完不成,，為此我專門請教了王健校長和王領(lǐng)杰級長，“第一,，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心;第二,，要給學(xué)生建立必勝的信念;第三，教師可以適當帶跑,，給學(xué)生信心”。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，操場上奔跑的學(xué)生中多了我們體育教師的身影，在近一個月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足,。每次測試學(xué)生體育成績進步非常明顯。

為迎接中考體育的到來,，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食,，從交通安全到學(xué)生著裝等等，面面俱到,，當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時,，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學(xué)生們,，我用心譜寫了中考體育教師寄語，從學(xué)生亢奮的情感中,，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績(共有272名學(xué)生滿分)用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出,、學(xué)生們的奮力拼搏!

王占民校長曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三,，不能算的上真正的體育教師”,，因為初三體育教學(xué)有其特殊性,，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。

一,、使我增長了運動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法;

二,、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗

三,、提高了我專項技術(shù)技能

四,、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五,、從初三體育團隊和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲

一、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度

二,、教學(xué)中的課堂調(diào)控方面

三,、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升

四、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面

一,、積極主動的向組內(nèi)教師學(xué)習，感悟,、創(chuàng)新教學(xué)方法

二、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密,，向課堂要效率

三,、多與班主任交流,，學(xué)習班主任管理學(xué)生的好點子、好辦法

四,、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率,。

喜歡挑戰(zhàn)的我，絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的機會!

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇十二

一學(xué)期來,，我根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,，運用了“成功教學(xué)法”，即在各項身體練習中,，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習，都有成功的機會,，來滿足每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進,。

由于面臨著xxxx年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率,，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運動的重要性,，在實踐課程的設(shè)置上做到循序漸進,，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力,。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要上好課,，

1、課前準備：備好課

認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才。通過自己的精心設(shè)計,，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3、課后反思,，對教材搭配，教學(xué)手段及方法,，學(xué)生生理心理承受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑,，改進教學(xué)形式，完善教學(xué)模式 ,。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,，利用每周的一,、三,、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學(xué),，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”,，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實加強體育工作的精神,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量,。

莊婉蓮

初三體育教學(xué)總結(jié)報告篇十三

在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學(xué)工作,，與初三體育教師共同體驗了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜,，暑假輔導(dǎo),、早訓(xùn)、晚輔導(dǎo),、冬訓(xùn)、周六加課等等,，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻,，其中有勞累、辛酸，更有感動,、欣喜，回顧近一年的工作,，歷歷在目：

記得06-07學(xué)年度放假前的最后一次會議，東良找到我,，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,，我義無反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊伍，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練,，在此期間，我不斷向初三體育教師請教各項技術(shù)的重點,，時常上網(wǎng)學(xué)習初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法,，經(jīng)常翻閱運動訓(xùn)練的書籍,，在這短暫的一個多月里,，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習,，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，也被初三體育教師的這種無私奉獻的精神感動了，內(nèi)心中已無數(shù)次萌動過擔當初三體育教師,，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸,！

當我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績時,，我已明顯感到了壓力，四個重點班（9-12班）的排名分別是15名,、17名,、22名,、18名，面對這樣的成績和學(xué)生較弱的身體素質(zhì),，毫無初三體育教學(xué)經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì),？如何把這幾個班的成績盡快提上去？我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：第一,，多聽課、多問,；第二，多看書,，多上網(wǎng)查；第三,，多與班主任交流；第四,，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的,，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力,，幾位有經(jīng)驗的老師，真正做到了資源共享,，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，學(xué)生的感覺如何等等,，我真可謂是受益匪淺。由于我和王智穎老師是第一年帶初三，為了讓我倆盡快進入初三體育教學(xué)狀態(tài),，另外幾位老師不厭其煩的講解三項技術(shù)的重點和難點，經(jīng)常去聽我倆的課,，課下幫助找問題，解決問題,。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來,，盡快的融入到了初三體育教師團隊。

九月,、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練,，學(xué)生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫,、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責任心,，面對懶散學(xué)生要曉之以理,、動之以情,，嚴抓課堂紀律,，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài),，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況,，與個別學(xué)生談話,，了解學(xué)生心理，開通qq空間,，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈。在中國學(xué)校體育網(wǎng)站的論壇中尋找捷徑等等,，我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序,，面對學(xué)生二模測試中成績的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力,。

學(xué)生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量,。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研,，共同研究冬訓(xùn)階段的周計劃,、月計劃、注意事項等等,，每周一、周四的教研活動雷打不動,，把教研細化到每一節(jié)課,，在初三體育團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導(dǎo),，逐漸的與學(xué)生打成一片，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”,。

我清楚的記得今年一月份遇到了08年的一場大雪，在征求了大家意見的情況下,，時東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開始清理操場的積雪,，在不耽誤上課的情況下,，兩天時間把操場積雪清掃干凈,，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信,，“老師,，您太辛苦了，我一定好好訓(xùn)練,，絕對不會辜負您的！”,，“老師,，我以后再也不偷懶了！”,。這種遇山開路,，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學(xué)生,，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了,。

冬訓(xùn)結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度,，男生400的時間要由原來的一分半提到一分十秒左右,，女生300米的時間也要由原來的一分二十向一分左右提，盡管過度的很慢,，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心,，每當我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成,，為此我專門請教了時東良和王劍老師，“第一,，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心,；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念,；第三，教師可以適當帶跑,，給學(xué)生信心”。在兩位老師的指導(dǎo)下,，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下,，學(xué)生的拼勁十足。五模,、六模學(xué)生體育成績進步非常明顯。

為迎接中考體育的到來,，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食,，從交通安全到學(xué)生著裝等等，面面俱到,，王智穎老師還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時,，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學(xué)生們,，我強忍著眼淚宣讀了中考