在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

秋季開(kāi)學(xué)典禮班主任講話(huà)內(nèi)容篇一

大家好!

激動(dòng)人心的九月又來(lái)臨了，在此,，我謹(jǐn)代表__初中的一線(xiàn)班主任歡迎初一新同學(xué)的加入,，歡迎初二初三同學(xué)們重返校園，望望沉寂了一個(gè)長(zhǎng)假的校園,，想必這里又要重新充滿(mǎn)你們的歡聲笑語(yǔ),，不由得感受到了肩上沉沉的責(zé)任與使命。我從同學(xué)們朗朗的書(shū)聲里聞到了校園里濃濃的書(shū)香味,，從同學(xué)們的課堂紀(jì)律看到了你們?cè)阶x越美,，從操場(chǎng)上你們生龍活虎的身影里體會(huì)了你們成長(zhǎng)的喜悅，所有這一切都傳達(dá)著一個(gè)信息：__初中值得你選,。作為一個(gè)普通的班主任從內(nèi)心深處感覺(jué)到是學(xué)生引領(lǐng)我看到了一個(gè)不一樣的世界,，也啟發(fā)我重新審視我的世界，今天我的發(fā)言不是勵(lì)志演講,，我要說(shuō)的就是我工作中的幾點(diǎn)真實(shí)的體會(huì),。

一、放下功利心行走

從教23年,，班主任21年,，這么多年來(lái)我和很多老師一樣一直重復(fù)著平常的平常，沒(méi)有驚濤駭浪的霸氣,，沒(méi)有風(fēng)起云涌的壯美,，只有和風(fēng)細(xì)雨的寧?kù)o，這自然是一種淡薄的秀美,。盡管我不長(zhǎng)進(jìn),，盡管我只是一線(xiàn)老師，在我心里，無(wú)怨無(wú)悔的付出我的愛(ài),，自然而然的獲得學(xué)生的喜歡,，才最珍貴。這么多年來(lái)我不曾刻意追名逐利,，只求內(nèi)心的踏踏實(shí)實(shí),，學(xué)生們懂我，家長(zhǎng)們懂我這就足夠了,。今生今世只有一個(gè)我,，不完美，不優(yōu)秀,，但真誠(chéng),，善良，懂得愛(ài),，知感恩,。所以善待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng),，在乎每一位同甘共苦同事搭檔,。

二、多思考,、多嘗試,、多看教育類(lèi)書(shū)籍

很多時(shí)候我都在思考：怎樣的班主任才是學(xué)生心目中的完美?怎么做才是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)?因此我嘗試扮演各種類(lèi)型的班主任角色，柔聲細(xì)語(yǔ)和顏悅色的姐姐型;循循善誘,、口耕不輟的慈母型;精誠(chéng)所致,、推心置腹的摯友型;橫眉冷對(duì)、不講情面的暴君型,。我被大多數(shù)學(xué)生愛(ài)戴過(guò),，也被少數(shù)不理解我的學(xué)生記恨過(guò)。在嚴(yán)與慈,，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上,，我時(shí)而偏左時(shí)而偏右,，不同品質(zhì)的學(xué)生我扮演著不同的角色。記得__年帶初三(3)班的時(shí)候,，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,，我都帶著一副很?chē)?yán)厲的面具面對(duì)我的學(xué)生，直到有一天我的學(xué)生告訴我“老師,，你笑起來(lái)很好看”,。后來(lái)我就反思自己,，要傳遞一些正能量給我的學(xué)生，要讓學(xué)生因?yàn)橛形业呐惆槎械叫腋?。我翻看了一些有關(guān)的書(shū)籍文章,，美國(guó)本土的第一位哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀(jì)的最后時(shí)期,，他聚焦于人的行為與情緒的研究,，提出一種簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得你像是已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣”,。一個(gè)多世紀(jì)之后，英國(guó)人理查德懷斯曼通過(guò)《正能量》一書(shū),，讓這一理論廣為人知,。情緒和行為可以相互影響，我們的主動(dòng)行為,，可以導(dǎo)致我們想要的情緒發(fā)生,。后來(lái)我就常常微笑著面對(duì)我的學(xué)生,。有一個(gè)積極的原因，進(jìn)而產(chǎn)生積極的情緒,。我可能跟同學(xué)們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守,，全力以赴”八個(gè)字詮釋一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任對(duì)班級(jí),，對(duì)同學(xué)的熱愛(ài),，也力爭(zhēng)成為同學(xué)們心目中的良師摯友,。

三,、班級(jí)管理中多采用“鼓勵(lì)合作——用合作來(lái)取代競(jìng)爭(zhēng)”

帶班的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題,，有一些同學(xué)為了競(jìng)爭(zhēng)成績(jī),，由原來(lái)的好朋友結(jié)果變成了一對(duì)仇敵,，產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，火藥味越來(lái)越濃,，并幾乎發(fā)展成為相互襲擊。為了解決這個(gè)很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生容易產(chǎn)生的問(wèn)題,，我翻看了一些資料,，后來(lái)看到了一個(gè)故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和,、心理穩(wěn)定、智力普通的男孩,，讓他們參加一個(gè)夏令營(yíng),。男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”,，一組取名“老鷹”,。最初的幾天，謝里夫通過(guò)大量團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，使得兩組孩子形成兩個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),。接下來(lái),，進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的環(huán)節(jié)。通過(guò)制造一些競(jìng)爭(zhēng)與威脅,，兩個(gè)小組很輕易地產(chǎn)生了對(duì)抗情緒,，這些本來(lái)溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡,、暴躁,、兇殘的年輕人”。后來(lái)謝里夫制造了一些外部的危機(jī),，并鼓勵(lì)兩個(gè)小組協(xié)同戰(zhàn)斗,，共同努力,。幾天之后,，兩個(gè)小組之間的仇恨煙消云散,，大家不僅相互幫助,，相互支持,，情感上也親近起來(lái),。這就是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效應(yīng)，所以說(shuō)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要遵循的原則是合作學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)更能迸發(fā)出超凡的學(xué)習(xí)熱情,，合作所帶來(lái)的正能量遠(yuǎn)大于競(jìng)爭(zhēng),。我個(gè)人認(rèn)為老師也要把這個(gè)原理運(yùn)用到班級(jí)工作中,，引導(dǎo)學(xué)生“用合作來(lái)取代競(jìng)爭(zhēng)”,。

四、牽著蝸牛去散步

先和大家分享一首詩(shī)：一天,，上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽扯一只蝸牛去散步,。我不能走得太快,，蝸牛已經(jīng)盡力爬，但每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn),。我催他，我唬他,，我責(zé)備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我,，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力了,。”我拉他,，我扯他，我踢他,，蝸牛受了傷。他流著汗,，喘著氣，繼續(xù)往前爬,。這首詩(shī)的題目就是《牽著蝸牛去散步》。我讀到這首詩(shī),，一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭，參雜著淡淡的憂(yōu)傷,，不由想起自己所從事的教育工作。我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎?那些孩子與蝸牛多么相似!我們總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢,，成績(jī)提高不快,，于是我們就在后面不停地催促,。我們拉著他,，扯著他，責(zé)備他,，呵斥他，也許他已經(jīng)盡了力,，可我們?nèi)匀幌铀?。他們的學(xué)習(xí)就像蝸牛爬行，特別是那些成績(jī)較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒(méi)兩樣,，我們費(fèi)了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn),，于是怒氣充滿(mǎn)了我們的心田?？晌覀儏s沒(méi)有想過(guò)，也許孩子已經(jīng)竭盡全力,，但他還得忍受著我們的責(zé)備甚至呵斥繼續(xù)往前趕?！蔽覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉，聽(tīng)不到孩子清脆的笑聲,，更顧不到孩子無(wú)瑕的童心，當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候,，我們時(shí)常看不到他的汗水,，更看不到他眼眶里滿(mǎn)是委屈的淚水,。金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種，一種是雄鷹,，另一種是蝸牛,，如果你的學(xué)生是雄鷹,，你可以輕松了,，但我們的學(xué)生大部分是蝸牛,，作為老師，我們能夠做到的就是引導(dǎo)他,，幫助他,，信任他,，我們要相信他們考得不好不一定是沒(méi)有努力,，我們要相信教育不太可能是立竿見(jiàn)影,，實(shí)際上只要到達(dá)了金字塔的頂端,，雄鷹和蝸?？吹降氖澜缡且粯拥?，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。同學(xué)們,，你們要有蝸牛的夢(mèng)想：要一步一步往上爬,，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，老師們,，我們牽著蝸牛去散步吧，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子,。最后我用《傾聽(tīng)孩子》里的一段話(huà)結(jié)束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊,，陪著孩子體會(huì)生活的滋味,，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心世界在俗世的回響,，給自己留一點(diǎn)時(shí)間從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭來(lái),，這其中成就的何止是孩子,。

最后衷心祝福__初中在和諧中走向卓越!祝福我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康!生活幸福!祝福各位同學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!

秋季開(kāi)學(xué)典禮班主任講話(huà)內(nèi)容篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，同學(xué)們：

大家好!

今天我很榮幸能夠作為班主任代表發(fā)言，在此,，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，感謝各位同仁的無(wú)私幫助,，感謝同學(xué)們的辛勤付出,，也感謝科任教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

不得不承認(rèn),，班主任工作的確很辛苦,。因?yàn)檎驹谶@一崗位上，也就意味著肩上有更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。一方面,，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的靈魂，一群群鮮活的生命,，牽涉的是一個(gè)個(gè)家庭的未來(lái)與幸福,。另一方面,，我們每天的工作時(shí)間的確很長(zhǎng),，十來(lái)歲的孩子又正處于青春叛逆期,，我們的學(xué)生也比較難管,，這也為班主任的管理工作帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)。所以,，苦，是班主任的普遍心聲,。

但與此同時(shí)，我們更多的感受是“甜”,。當(dāng)看到我們的學(xué)生一天天進(jìn)步,，一天天成長(zhǎng),，一天天向上向好,，我們的內(nèi)心感到由衷的喜悅,。我們的學(xué)生雖不擅長(zhǎng)考試,，也不是很機(jī)靈,，但貴在有一顆純凈的內(nèi)心,。只要我們老師愿意相信學(xué)生,，用心去呵護(hù)她們成長(zhǎng)，引導(dǎo)她們向上向好,，她們就能開(kāi)竅,，就能學(xué)有所獲，心有所悟,。看著同學(xué)們從入校時(shí)的懵懂無(wú)知,，到今天的知恩明理;從入學(xué)時(shí)的桀驁不馴，到今天的遵規(guī)守距;從入學(xué)時(shí)的無(wú)所事事,，到今天的各有所求;同學(xué)們已然在悄悄成長(zhǎng),，開(kāi)始朝著各自的目標(biāo)在奮勇前進(jìn)。

雖然我們是中職學(xué)生,，但這并不意味著處處輸人一籌。我們的學(xué)生可塑性依然很強(qiáng),，有著巨大的潛力等待著我們?nèi)ネ诰颍?dāng)我們注意到其閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)并引導(dǎo)其發(fā)展，就能讓其精神面貌煥然一新,，學(xué)有所成。

現(xiàn)在,，我們走進(jìn)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，不僅僅是時(shí)間的開(kāi)始,，更是我們感受的刷新和重新起航,，讓我們提醒自己，新的階段,，應(yīng)該超越自我,，應(yīng)該有新的成長(zhǎng)。作為一名普通教師,，我感覺(jué)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在新學(xué)期的雷厲風(fēng)行和銳意進(jìn)取，課堂教學(xué)文化大膽革新,，校園文化建設(shè)如火如荼，校訓(xùn),、育人目標(biāo)等觀念文化的深入人心，都令我們感到學(xué)校的蓬勃生機(jī)和振奮精神,。我也感覺(jué)到同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期渴望超越,，渴望成長(zhǎng),，渴望刷新自我的決心和勇氣,，很多班級(jí),，很多同學(xué),，在新的學(xué)期里充滿(mǎn)活力,，充滿(mǎn)激情,，充滿(mǎn)憧憬，他們摩拳擦掌,，準(zhǔn)備在新的學(xué)期里一展風(fēng)姿,，實(shí)現(xiàn)新的跨越,。

他們的精神時(shí)時(shí)鼓舞著我,，他們的雄姿英發(fā)給了我感染,。在新的學(xué)期,，我作為一名高二年級(jí)的班主任,，將和我們可愛(ài)的同學(xué)們,，和我們可敬的老師們一道,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，努力拼搏,，實(shí)踐“立德樹(shù)人，人人成才”的育人理念，實(shí)踐“讓每一個(gè)人都得到發(fā)展”的美好愿望,。

班主任工作是多彩的,，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在風(fēng)雨中成長(zhǎng);也因?yàn)樗麄冇眯袆?dòng)回報(bào)著最親的家人,，用汗水編織著美麗的未來(lái)。當(dāng)然,，他們也有懶散的一面，也有調(diào)皮的時(shí)候,。但是，沒(méi)關(guān)系!這一切,，都是青春的特質(zhì),，是成長(zhǎng)的軌跡,。以心換心,，我們的辛勤付出一定會(huì)有所收獲,，回過(guò)頭來(lái),，我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，班主任工作不僅讓我們收獲了最美的師生情意,，也讓我們收獲了成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng)為自己所欣賞,、喜歡的那個(gè)人。

很喜歡路遙在《平凡的世界》中寫(xiě)到的一句話(huà)：把辛勤的耕耘當(dāng)作生命的必要,，即使沒(méi)有收獲的指望依然心平氣和的繼續(xù)耕種,。讓我們?cè)诎嘀魅芜@一崗位上平心耕耘，靜待花開(kāi),。最后,，祝愿每一位老師,、每一位班主任生活愉快,，工作幸福，桃李滿(mǎn)天下!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,，越長(zhǎng)越可愛(ài)!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

秋季開(kāi)學(xué)典禮班主任講話(huà)內(nèi)容篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

告別了假期的安靜與沉寂,，我們美麗的校園又充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲和笑語(yǔ),。在這萬(wàn)物復(fù)蘇,、播種希望的季節(jié)里,，我們又開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。帶著對(duì)未來(lái)的希望與憧憬，懷著激動(dòng)和興奮的心情,，今天,，我們歡聚一堂,，隆重舉行本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,。

新學(xué)期的開(kāi)始,，意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。作為教師,，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,，奏響大面積，提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的智慧音符,，去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始了,，希望同學(xué)們帶上自己的理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù),，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際,。只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)，從而真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界。

最后,，忠心地祝福的全體師生,，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝福我們的學(xué)校明天會(huì)更好!

謝謝大家,。

秋季開(kāi)學(xué)典禮班主任講話(huà)內(nèi)容篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

歡迎你們來(lái)到十三中，成為十三中這個(gè)大家庭中的一員,，成為一名光榮的十三中人,。

能進(jìn)入十三中，你們是幸運(yùn)的,。十三中是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。這里有豐富深厚的文化底蘊(yùn),，有英明智慧的領(lǐng)導(dǎo)集體，還有合作敬業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì),。當(dāng)然你們的到來(lái)，也為我們的校園又一次注入了新鮮的血液,，為學(xué)校增添了新的生機(jī)與活力。

許多同學(xué)都還沉浸在自己成為初中生的興奮與激動(dòng)中,。但是,，要成為一名合格的初中生,，絕不是像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單,。初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡,。能否把握好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否爬好這個(gè)坡,，將直接影響你將來(lái)的人生之路。而初一,，是整個(gè)初中生活的起點(diǎn),，是基礎(chǔ)階段,，當(dāng)然格外重要,。面臨著新的環(huán)境,，新的制度，新的科目等多方面新的挑戰(zhàn),，同學(xué)們只有早日適應(yīng),，才能贏在起點(diǎn),。

作為新初一的班主任，看到你們純真稚嫩的臉龐,，聽(tīng)到你們甜美動(dòng)聽(tīng)的嗓音，我們感到無(wú)比欣喜,，但更多地，是感到肩上責(zé)任的重大,。我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴地培養(yǎng)你們;我們?cè)附弑M所能，為你們的.成長(zhǎng)成功架一座橋,。

為了幫助同學(xué)們邁好初中第一步，我代表初一班主任送給大家?guī)拙湓?huà)：

第一句話(huà),，要遵規(guī)守紀(jì),。嚴(yán)格精細(xì)的管理是十三中的特色之一,，你選擇了十三中，就應(yīng)遵守十三中的各種制度和準(zhǔn)則,。慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這些制度和準(zhǔn)則在幫你培養(yǎng)良好習(xí)慣方面起到了極為關(guān)鍵的作用,。

第二句話(huà),，要懂得責(zé)任,。進(jìn)入初中,，就意味著成長(zhǎng),，意味著責(zé)任,。(班主任演講稿)你們已不再是少不更事的小孩,，而應(yīng)當(dāng)成為有責(zé)任心的青少年,。對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)老師,，對(duì)同學(xué)，對(duì)班級(jí),，對(duì)學(xué)校,，對(duì)家庭,，對(duì)社會(huì),，都應(yīng)當(dāng)明確自己的責(zé)任,，盡自己的一份力,。

第三句話(huà),，要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài),。也許你是躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到新學(xué)校,，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,，但新集體里人才濟(jì)濟(jì),，以前出色的你也許不再拔尖，成績(jī)不盡如人意;或許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,，考試成績(jī)總比別人低,。但你千萬(wàn)要記住：無(wú)論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀,，那都已成為過(guò)去，代表不了現(xiàn)在和將來(lái),。大家需要重新定位自己，把自己和所有的初一同學(xué)都放在同一起跑線(xiàn)上,，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝,。

第四句話(huà)，要用心學(xué)習(xí)和做事,，做個(gè)有心人。態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗,。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使你的學(xué)習(xí)事半功倍,，反之,，則事倍功半,。

最后一句,，要懂得感恩。感恩不只是一首歌,，更多的是一個(gè)又一個(gè)的行動(dòng)。感恩父母的養(yǎng)育之恩,，更要幫父母做些力所能及的家務(wù);感恩老師,，十三中老師的敬業(yè)精神早已遠(yuǎn)近聞名,，同學(xué)們要極為尊敬和理解老師,，專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè);感恩學(xué)校給我們提供那么好的學(xué)習(xí)條件,，要處處維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，要有“校榮我榮,，校衰我恥”的理念;感恩社會(huì)，要做一個(gè)有愛(ài)心的人,。

同學(xué)們，千里之行,，始于足下,。成長(zhǎng)的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順，作為班主任,，我們?cè)敢夂湍銈児餐惺艹砷L(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們?cè)敢庥米顖?jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槟銈冎R(shí)的遠(yuǎn)航鳴鑼開(kāi)道!

我們堅(jiān)信,，今天,，你以十三中為榮，明天,，十三中因你而驕傲!

秋季開(kāi)學(xué)典禮班主任講話(huà)內(nèi)容篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

告別了假期的安靜與沉寂,，我們美麗的校園又充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲和笑語(yǔ),。在這萬(wàn)物復(fù)蘇,、播種希望的季節(jié)里,，我們又開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。帶著對(duì)未來(lái)的希望與憧憬，懷著激動(dòng)和興奮的心情,，今天，我們歡聚一堂,，隆重舉行本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,。

新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程。作為教師,，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量，奏響大面積,，提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符,，去彈奏學(xué)生的心靈的樂(lè)章，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅。我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,，我們才是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的。

良好的開(kāi)端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始了,，希望同學(xué)們帶上自己的理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù),，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn),，從而真正體會(huì)到會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小的境界,。

最后,，忠心地祝福的全體師生,，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝福我們的學(xué)校明天會(huì)更好!

謝謝大家,。