人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

大學生畢業(yè)自我鑒定800字篇一

初中畢業(yè)，我選擇了中等師范,，從此,，進入大學深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧,。

成為小學教師后,，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進行大專自學考試，一邊教書,，一邊捧著書本自學,，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌,，使出渾身解數(shù)……看見他們“及格”的高興樣子,，真有點讓人蠢蠢欲動。

我曾經(jīng)以為自學考試也好,，函授學習也好,，對自己教學業(yè)務上的提高可以說是微乎其微。因為“考過就忘記了”,，還不如扎扎實實地讀幾本教育教學專著,，花更多的時間鉆研自己的課堂教學?？蛇@樣做誰來給你發(fā)文憑呢?畢竟現(xiàn)在這個競爭激烈的社會,，衡量一個人的價值高低，最快捷的辦法就是看看你的“紅本子”,，沒有它,，誰來承認你是有水平的呢?

于是，“高考之風”盛行,，“自考之風” 蔓延,，“函授之風”橫掃!對于我們身處“下游”的小學教師來講,，“高考”已經(jīng)成為妄想，獲取高學歷的途徑主要有兩條：自考和函授,。

上級教育部門早已下出“命令”：小學教師必須達到?？茖W歷!若干年后，本科學歷必須達到百分之多少,。更為欣喜的是某某大城市的某某名校,，小學教師學歷已經(jīng)達到“本科化”，研究生學歷的小學教師占了百分之幾……真的是形勢逼人!小學教師提高學歷勢在必行啊!沒有“紅本子”你就落伍了,，一“本”在手才能與時俱進!

為了大面積提高小學教師的高學歷,，自學考試一時“難以滿足需求”，于是,，函授考試的“年齡條件”取消了!后來,，各地新興大學“雨后春筍”，大學擴容,、兼并,、擴招，好不熱鬧!莘莘學子們真的是趕上了大好時代,，前景一片燦爛!

上大學已不再是“遙遠的夢”,，周圍的大學生是越來越多。我常常跟孩子們講,，你們這一代讀完初中還是“文盲”,，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學才是“有文化”,。對現(xiàn)在的孩子來講,，十幾年之后個個都是大學生，觸手可及!十幾年后,，公民的文化程度,、社會的文明程度空前高漲!

起先，為了追趕“潮流”,，我也加入到了自學考試的隊伍,，順利地考出了四科，有一科成績還達到了91分!對于我這個“笨鳥”來講,，自學真的很苦,，到了考試關(guān)頭，真的沒心思給孩子們上課了,，捧著一本(有時兩本)自學教材出入于辦公室,、教室之間，真的跟“傻瓜”一樣,。還在學生面前美其名曰：老師也在讀書,，老師也要考試,。

1997年，我放棄了自學考試,，參加了“成人高考”(?？?，“高考”成績令人滿意,，在班級里是第三名,。我和我的“大學同學”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補考,，丟盡了我的臉面,，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣,。我一再提醒自己：算了，我總算嘗到了“大學”的滋味,，先放松一下,，至于“本科”，以后考慮也不遲,。

沒想到我?？飘厴I(yè)后，不少同事已經(jīng)考取了本科函授,，更有甚者,，已經(jīng)在參加本科自學考試了!我又一次落伍了，我可不想成為一只落伍的“丑小鴨”,，我得“奮起直飛”啊!xx年,，我“先上車后買票”進入了本科班函授學習，依然是原來的專業(yè)：小學教育,，“咬定青山不放松”嘛,，為的就是“專業(yè)對口”，希望在“大學”里學點實實在在的有用的東西,。xx年,，我又一次參加了“成人高考”(本科)，勝利地買到了“車票”,。

本科函授期間,，我的思想覺悟比專科時大大提高,。不說別的,，就說“出勤率”，因為“出勤率”是衡量函授學員是否認真的重要標志,，在班級中我的“出勤率”算是高的,。如今,，畢業(yè)在即，一切都很順利,，沒有“補考”的憂慮,，只是那本令人神往的“紅本子”要到xx年才能歸到手中，不過這也是遲早的事,。

本科函授三年,，要說“果實累累”，我不敢說,，但或多或少有些收獲,，也或多或少會對我的工作有幫助、起作用,。三年中,，接觸了大學里的教授學者，聆聽了他們深邃的學術(shù)講座和獨特的講課方式,，感慨頗深,，曾寫過一篇《享受過程》的隨筆描述我的喜悅和收獲。

函授終歸是函授,，我始終找不到“上大學”的感覺,，畢竟不是每天在大學校園里與學友們同窗三載，畢竟讀書時代的“花樣年華”,、“青春爛漫”已漸漸逝去,。肩上所背負的已不僅僅是“讀書求知”了，我們還背負著屬于自己的生活與工作……

說到底,，高學歷的最終目的是為了更好的工作,，為了更美的前程。這就難免“學歷”帶有很強的“功利主義”,。不法分子有了可乘之機,，“假學歷“、””也就應運而生,，最可悲的還是那些購買者,，低成本換取了“高學歷”!

雖說是本科學歷，可我總覺得自己頂多是個“高中學力”,，學歷與“學力”有時是不能劃等號的,，“學歷”也不能證明自己的全部能力和潛力。怎樣才能對得起自己的本科學歷呢?我想：應該盡量拋開“功利”的韁繩,，安安靜靜地,、扎扎實實地多讀點書，學點東西，更好地服務于工作,，真正提高自己的“學力”,，才能問心無愧地面對自己的高學歷!

為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了xx年的成人高考,，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè),，于是開始了三年的學習。通過學習,，本人各方面都有了較大的提高,。

(一)政治思想上

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛神圣的教育事業(yè),。函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣,。尊敬師長,，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處,，且關(guān)系融洽。班中事務主動參與,，且樂此不疲,。我相信：樂于助人是快樂之本。

(二)學習目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程,。函授雖三年,，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間,，我保持以往學習時代的風格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

(三)收獲和體會

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種文學書籍,，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果,，個人素質(zhì)也得到了很大提高,。

(四)工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作,，認真?zhèn)湔n,，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘,，一份收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績,。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,，學員真正能從老師那學到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學習，提升自己,。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識，三交朋友,。的確,，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑,，我有收獲,。今后，我會把做老師的路走得更好,，更充實,。

通過三年的本科函授學習，本人在思想認識,，業(yè)務知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

(一)思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》,、《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學概論》,、《美學》等課程,，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度,，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力,。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習,，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素,，語文教學是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,，應盡己所能,，最大限度地挖掘教材、課文,、教學過程的審美因素,，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力,，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民,。

(二)業(yè)務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短,，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》,、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》,、《古代文學》《兒童文學》等的學習,，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握,，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解,，自身素質(zhì)有進一步的提高,。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師,，一個新課程背景下的教師,，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是活水,。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

(三)專業(yè)技能：教學是一門科學,，更是一門藝術(shù)，語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面，有教材的處理技能,，問題設計技能,，授課技能等，不用說其他,，單是課堂教學技能就令人目不暇接,，疲于應付，什么導入技能,，過渡技能,，提問技能，結(jié)課技能,，板書技能等,。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計;如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高,。

(四)存在的問題：三年的函授,，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責,，但因為時間段,，教學走過場，考試也走過場,，學員真正學到的東西很少,。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用,，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的,，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想,。也是本人存在的問題.

大學生畢業(yè)自我鑒定800字篇二

轉(zhuǎn)眼間,，大學四年已經(jīng)過去了，在大學四年期間,，我認真讀書,，在各個方面都取得了不錯的成績。

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動,，在大一參加了學院黨校培訓,，順利畢業(yè)。

在學習上,我努力完成專業(yè)課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了文學,、心理,、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結(jié)合當中,能有更大提高!

在生活上,我養(yǎng)成了良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).

在工作上,我通過參加學院招生工作,不但鍛煉自己的組織交際能力,還認識到對待工作必須要認真地態(tài)度.今后會更加努力完善自我各方面能力!

作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!

在今后的工作中，我會忘記校園的美好,，接受一切挑戰(zhàn),，自己克服一切困難，多做多問少說話,。

大學生畢業(yè)自我鑒定800字篇三

大學四年是我人生最珍貴的時光.在這四年內(nèi),我遵守校紀校規(guī),，尊敬師長，團結(jié)同學,，政治上要求進步;學習目的明確,，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識,。學習勤奮刻苦,，成績優(yōu)秀;班委工作認真負責，關(guān)心同學,，熱愛集體,。有奉獻精神, 誠實守信，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我。不足是專業(yè)知識需要更進一步提高,，應該更廣泛地擴展知識面,。今后我一定發(fā)揚刻苦耐勞精神，克服不足,，努力工作努力學習,爭取更大進步,。

大學校園生活和社會實踐生活,，有渴望、有追求,、有成功也有失敗,，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我,，改正錯誤,彌補不足,充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在思想品德上,，有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏,，使我對我們黨有更為深刻的認識,。積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，認真學習“三個代表”重要思想,，擁護黨的各項方針政策。

在學習上,，我熱愛自己的專業(yè),，還利用課余時間學習國際貿(mào)易方面的知識，使我能對經(jīng)濟貿(mào)易和工商管理方面的專業(yè)知識和原理由一定的了解,。在專業(yè)知識方面精益求精,，曾獲過三好學生榮譽稱號，在專業(yè)學習和體育運動方面都獲得優(yōu)秀成績,。英語,、日語,電腦、普通話等方面的等級考試已達標,。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐,。本著學以致用，理論結(jié)合實踐的原則,努力提高自己的實踐能力,。大學四年來,我一直在學校勤工儉學,并且?guī)椭鷮W院老師管理計算機房,提高了專業(yè)知識.并和同學一起做<21世紀英文報>和chinadaily的校園代理,提高了工作能力,積累了很多工作經(jīng)驗. 并且,在以后的工作中,能更好的將理論與實際相結(jié)合,，建立共贏、換位溝通,、集思廣益的優(yōu)良習慣,，我相信會有更大提高。

在工作上,，對工作熱情,，任勞任怨，責任心強,，具有良好的組織交際能力,，和同學團結(jié)一致,，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評,。

在生活上,，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我,，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風,。我崇尚質(zhì)樸的生活.平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).

四年的大學生活,，使自己的知識水平、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,，我整軍待發(fā),，將以飽滿的熱情、堅定的信心,、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。

大學生畢業(yè)自我鑒定800字篇四

四年的大學生活,，使我對人生觀,，價值觀，世界觀都有了更深的認識,。我的為人之道——以誠待人,，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值,、自我創(chuàng)新,。

如今回首，是對過去的審視和總結(jié),，亦是對未來的憧憬和希望,，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界

的挑戰(zhàn)和磨練,。深知性命相托的重要,，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下,，自己奮力拼搏,，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎(chǔ),。

生活方面，自從來到湖南第一師范學院,，我的生活充滿了愛,，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情,，朋友之間的情猶如手足之情,，湖南第一師范學院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人,，每件事物,。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本,。

學習方面,，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學院的目的——學好知識,，學會做人,。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定,，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力,，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想,。

思想方面,，我經(jīng)過班級的初選，到系審核,，再到院的批準,，我成了湖南第一師范學院美術(shù)系第12期入黨積極分子培訓中的一員，并經(jīng)過學習與考核,，成績合格成為了入黨積極分子,。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面,，在寒暑假期實習中,，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),，啟發(fā)我要克服困難勇于直前,。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值,，讓我的生活充滿生機,，充滿永恒的愛！

大學生畢業(yè)自我鑒定800字篇五

回顧大學過去的這四年，有開心,、有煩難,、有驕傲、同時也有灰心,，在過去的四年里我經(jīng)歷了許多挫折,，同時也通過四年的學習讓自己成為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，也在這屆畢業(yè)生中取得了“優(yōu)秀畢業(yè)學生”的榮譽稱號,，為自己的大學四年寫下完美的結(jié)束語,。

在我大一時，我就積極參加班級,、學院以及學校的組織的各種活動和比賽,，我在班上擔任團支書一職，在學院里是學生會中學習部門的一名優(yōu)秀學生會干部,，在此期間我為班級以及學院完成了許多事,，為班級建設以及學院建設貢獻了自己的一份力量。同時我在學習上也力爭上游,，考試名次也一直在專業(yè)上游,，為此我獲得了獎學金。在大一時,，我因為英語基礎(chǔ)好,，就報名參加了全國英語四級考試，并以全院最高分的優(yōu)異的成績通過了考試,，受到老師們的嘉獎,。

在我大二時，我已經(jīng)從小小的部員成功晉升為學院的學習部部長,，負責監(jiān)督和幫助學院同學們學習,。在擔任學生會學習部部長期間，我多次與其他學院進行交流,，一起舉辦過多次活動,，豐富了同學們枯燥的學習之外的課余生活。在這個時候我也已經(jīng)通過了全國計算機二等考試以及cte6的考試,，增加了出自己專業(yè)學習外的其他技能,。在這個學年中，我看到了自己的獨特的能力,，同時也激勵我在學業(yè)上不斷進步和努力,。

在大三時，我參加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,，還在這場比賽中獲得了二等獎,，這讓我已經(jīng)很滿足了。這場比賽告訴我自己我雖然在學業(yè)上去的了一定的成就，但是這還是遠遠不夠的,，我必須繼續(xù)努力,，比我優(yōu)秀的人還有很多很多，我不能因為取得一點小成就就放松了對自己的要求,。隨著這樣的信念,，我開始了準備去參加研究生考試，為了全心全力的準備考試,，我將每天上課以外的時間都花在這個上面。

大四,，也就是今年,。我還是一直學習考研的相關(guān)知識，希望在最后的關(guān)頭也要抓緊學習,，終于我順利的參加了考試,，并且自己認為發(fā)揮的還算可以。在大學最后的一個學期里,，我成功的考到了自己心儀的學校,，準備向更高的學府出發(fā)，開始自己研究生的生涯,，這也是自己的一個全新起點,。

在大學四年，我成長了很多,，也用努力打造了一個充實的大學四年,，沒有白白浪費這大好的光陰。