在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小螞蟻電動(dòng)車(chē)款篇一

夏天,，驕陽(yáng)似火,。在這么炎熱的天氣里，螞蟻洞里更加悶熱了,。小螞蟻巴巴在洞里實(shí)在是待不下去了,，便想：小河邊應(yīng)該涼爽些吧，我還是去小邊乘乘涼吧,，再安心地睡一覺(jué)悟,。

巴巴頂著“大火球”一樣的太陽(yáng)，好不容易才爬到了小河邊,，這里雖然沒(méi)有想象中那么涼爽,，但這兒可比自家洞涼快多了。小巴巴在樹(shù)蔭下找了一片被子人摘掉的綠葉子,，她想這就是我的床了,，于是就爬上去呼呼大睡起來(lái),。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，轉(zhuǎn)眼就到了下午，小巴巴還在睡。忽然起風(fēng)了,，一陣風(fēng)吹過(guò),，小巴巴的床被吹到了河里，不巧的是那片葉子在落水前還來(lái)了個(gè)漂亮的翻身動(dòng)作,。這下小巴巴慘了,，你看他在水里拼命地?fù)]舞著他的細(xì)胳膊細(xì)腿，大聲呼喊著“救命呀,，救命呀,！”。他拼命地想抓住那片葉子,，可葉子卻順?biāo)吡恕?/p>

正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，一根草落在了自己身邊，“快爬上去,，巴巴,！”好友卡卡的著急的聲音傳杰。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,，巴巴一個(gè)翻身坐到了草上,。卡卡趕忙叼起草棍救起了小巴巴,。原來(lái)鴿子“卡卡”剛好從此飛過(guò),，當(dāng)她聽(tīng)到救命的`叫聲就飛下來(lái)一看原來(lái)是他的好朋友巴巴掉到河里了。他趕緊飛過(guò)去順嘴丟給巴巴一根草,，就這樣巴巴被救了起來(lái),。

得救的巴巴感激地對(duì)卡卡說(shuō)；“謝謝你的救命之恩,，我一定會(huì)報(bào)答你的,。”

卡卡心想你這么弱小,，能幫我什么忙呢,？

在一個(gè)燦爛的秋天，巴巴出來(lái)找食,，卻見(jiàn)到卡卡正在樹(shù)上唱著愉快的歌兒,，他正要上前招呼一聲。突然他看到有個(gè)人就在自己身邊,，手里還拿著個(gè)槍正對(duì)著專(zhuān)心的卡卡,。巴巴心頭一緊，連忙拼命地爬到那個(gè)人的腳上,，使勁一咬,，那人一聲尖叫坐在地上。卡卡這會(huì)看到了自己的危險(xiǎn),，趕快拍拍翅膀飛走了,。

后來(lái)他們又相遇了，他們成了形影不離的好朋友,。他們明白,，只要他們團(tuán)結(jié)合作、互相幫助就一定能克服困難,。

小螞蟻電動(dòng)車(chē)款篇二

自古以來(lái)就有一句話(huà)叫做“三人成虎”,，可見(jiàn)信謠傳謠的力量是非常強(qiáng)大的。但是,，當(dāng)我們面對(duì)諸如“小螞蟻睡在地上不咬人,，大螞蟻爬樹(shù)上咬人”的這類(lèi)謠言時(shí)，我們不妨來(lái)看看小螞蟻的真實(shí)情況吧,。在科技日益發(fā)展的今天,，我們也可以通過(guò)一些科學(xué)手段來(lái)了解小螞蟻。

第二段：小螞蟻的生活習(xí)性

小螞蟻是一種非常勤勞的昆蟲(chóng),，它們的生活習(xí)性是以集體為基礎(chǔ)的,。在一個(gè)螞蟻群中，有許多不同的角色,，例如女王螞蟻,、工蟻、兵蟻,、偵查螞蟻等,。每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的任務(wù)，但都為整個(gè)螞蟻群體的生存和發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。此外,，在螞蟻的活動(dòng)中，它們常常會(huì)通過(guò)信息素來(lái)進(jìn)行溝通和組織,，用復(fù)雜的方式與其他螞蟻達(dá)成共識(shí),。

第三段：關(guān)于小螞蟻的“咬人”傳言

小螞蟻不是一種危險(xiǎn)的動(dòng)物，它們的口器根本無(wú)法穿透人的皮膚,。所以,，傳說(shuō)中的“小螞蟻咬人”實(shí)際上是不存在的事情。即使你在草叢中碰到了小螞蟻,，它們也只會(huì)順著草葉爬行,，而不會(huì)攻擊你。我們應(yīng)該科學(xué)看待這些謠言,，不要輕易相信別人的話(huà),。

第四段：“小螞蟻精神”能給我們帶來(lái)什么

小螞蟻雖然體型微小,，但是它們的精神卻值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。小螞蟻天性勤勞,、頑強(qiáng)，而且以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ),，因此在野外尋找食物和建造巢穴時(shí),，它們表現(xiàn)出了非常出色的集體智慧。我們也可以從中借鑒到“勤勞,、合作,、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌”的精神,，去面對(duì)人生中的各種難題,。

第五段：總結(jié)與啟示

生活中有很多關(guān)于動(dòng)物的傳言，但是我們應(yīng)該具備科學(xué)的素養(yǎng),，去了解它們真實(shí)的狀況,。小螞蟻絕不是一種危險(xiǎn)的動(dòng)物，它們的生活習(xí)性也值得我們學(xué)習(xí),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們可以從“小螞蟻精神”中吸取力量，堅(jiān)定自己的信念,，頑強(qiáng)向前,。同時(shí)，我們也應(yīng)該在傳播信息時(shí),，保證其真實(shí)性,，防止謠言的傳播，使社會(huì)更加和諧,。

小螞蟻電動(dòng)車(chē)款篇三

自然界中有許多動(dòng)物是人類(lèi)的老師,，有人從老鷹的飛行中發(fā)明了飛機(jī)，有人從蝙蝠的超聲波中發(fā)明了雷達(dá),，有人從袋鼠的跳躍中發(fā)明了越野車(chē)……而我從小小的螞蟻身上學(xué)到了團(tuán)結(jié)一心,、堅(jiān)持不懈、勇于犧牲的精神,。

螞蟻的外形很小,，看起來(lái)就就像一粒黑芝麻。螞蟻的身體分為:頭,、軀干和腳三部分,。頭上的觸角像兩根小天線(xiàn)，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)傳遞信息的,。六只小腳又細(xì)又長(zhǎng),，走起路來(lái)輕快靈活,。螞蟻的種類(lèi)分為：蟻后，兵蟻,，工蟻,。它們各司其職，蟻后主要負(fù)責(zé)繁殖后代,，兵蟻主要負(fù)責(zé)抵御外來(lái)入侵者,，工蟻主要負(fù)責(zé)尋找，搬運(yùn)食物,。螞蟻雖然看起來(lái)很小,，但是它可以搬動(dòng)比自己大十幾倍的食物，真是一個(gè)名副其實(shí)的“大力士”??！

螞蟻雖然看起來(lái)微不足道，但它的本領(lǐng)可大了,，還是一個(gè)“小小氣象員呢,！俗話(huà)說(shuō)“螞蟻搬家蛇過(guò)道，馬上就有大雨到,?！碑?dāng)大雨要降臨時(shí)，螞蟻們就會(huì)帶著所有的食物往高處找安全的地方,，并用泥土把洞封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,。那一群群運(yùn)輸大軍就是向人們預(yù)示著大雨的到來(lái)。

螞蟻不但具有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng),，而且還有勇于犧牲的精神,。當(dāng)大火來(lái)臨時(shí)，它們就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抱成一團(tuán),，像滾雪球一樣穿過(guò)火海,，向山下滾去。那一聲聲噼里啪啦的響聲,，就是外層的螞蟻都被大火活活的燒死的宣告聲,，他們用自己的犧牲換來(lái)了整個(gè)螞蟻家族的繁衍生息。

螞蟻?zhàn)羁少F的品質(zhì)是團(tuán)結(jié)合作,，堅(jiān)持不懈,，不畏困難。有一次,，我在吃餅干時(shí),，一不小心掉了一塊餅干。只見(jiàn)幾只螞蟻看到餅干,，它們不約而同地來(lái)到餅干前面,，使出九牛二虎之力,，但是餅干還是紋絲不動(dòng)。突然,，有一只螞蟻扔下餅干,，一溜煙地跑了。正在我譏笑它是一個(gè)逃兵的時(shí)候,，它卻帶領(lǐng)著一只螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向餅干爬來(lái),。我恍然大悟，原來(lái)它是去搬救兵??！只見(jiàn)它們?cè)趲字淮笪浵伒闹笓]下,，有的在后面推,，有的在前面拉，還有的鉆到餅干底下,，想把餅干舉起來(lái)……在螞蟻的齊心協(xié)力下,，它們抬起餅干，一步一步地把餅干運(yùn)入洞里,。沒(méi)想到,，小小的螞蟻竟然有如此巨大的力量！

望著小小的螞蟻,，我終于明白了螞蟻家族的生存秘密：那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，堅(jiān)持不懈，勇于犧牲,！

小螞蟻電動(dòng)車(chē)款篇四

小螞蟻這個(gè)主題展現(xiàn)的是一種敬業(yè)精神,、團(tuán)隊(duì)合作、不屈不撓的精神以及奉獻(xiàn)精神,。和螞蟻一樣,，做好自己的本職工作，為集體的完美構(gòu)建而奮斗不止,。我們應(yīng)該從小螞蟻身上汲取精神,，做到真正的奉獻(xiàn)與努力，促進(jìn)社會(huì)積極向上發(fā)展,。

第二段： 小螞蟻的奉獻(xiàn)精神

小螞蟻以其極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神常常讓人感嘆不已,。即使體型細(xì)小，卻可以背起比自己更大的食物,，為同伴,、家族的生存與繁榮而不懈努力。在工作中,，有時(shí)候我們也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn),，但是只要我們肯付出,，肯奉獻(xiàn)，我們也能像小螞蟻一樣去克服困難,，用我們的智慧和力量為自己和他人創(chuàng)造新的價(jià)值,。

第三段： 小螞蟻的團(tuán)隊(duì)合作精神

小螞蟻和其它螞蟻的合作、協(xié)同往往讓人感到敬佩,。當(dāng)我們困難時(shí),，我們就應(yīng)該開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，理解和支持彼此,，相互協(xié)作，互相幫助,，在團(tuán)隊(duì)中,，更好地發(fā)揮個(gè)人潛力，創(chuàng)造出更出色的成果,，共同為團(tuán)隊(duì)的成功加油鼓勁,。

第四段： 小螞蟻的不屈不撓的精神

小螞蟻的不屈不撓的精神常常給我們以啟示。即使面對(duì)巨大的困難,，小螞蟻也不會(huì)氣餒,，也不會(huì)放棄，它們要么選擇不斷嘗試,，要么選擇同伴之間互相支持,。在生活中我們也應(yīng)該像小螞蟻一樣擁有一份不屈不撓的精神，遇到擦感話(huà)是,，要勇于面對(duì),，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且永不放棄,，為成功而盡全力,。

第五段： 小螞蟻帶給我們的啟示與照耀

人生就像一棵樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)雨,、日曬,、寒冬和酷暑的考驗(yàn)，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)健康,。小螞蟻身上的精神可以為我們帶來(lái)啟示,，不僅要堅(jiān)持并且要有耐心，在困難的前方也要有希望,，有智力,、有勇志并且不屈不撓，這樣才能迎接人生更加輝煌,、美好的未來(lái),。

結(jié)語(yǔ)：

小螞蟻的故事提醒我們：即使人類(lèi)智慧發(fā)展到了今天,，也難以獨(dú)自完成所有的事情。這也說(shuō)明,，團(tuán)隊(duì)合作,、協(xié)作是實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的基本前提。小螞蟻的故事用極小的身軀,，傳遞了強(qiáng)大的價(jià)值觀(guān)念,，激勵(lì)和振奮著每一個(gè)人。視頻可以助于我們明確人生路上需要邁出的每一步,，堅(jiān)定追求理想的決心和信念,，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前,。

小螞蟻電動(dòng)車(chē)款篇五

我見(jiàn)過(guò)許多的動(dòng)物,，比如：貓、狗,、豬,、兔,、牛,、螞蟻等等。但是,，我最敬佩的還是螞蟻,，因?yàn)槲浵伈坏趧冢€有一種在遇到困難時(shí)互相幫助,、堅(jiān)持不懈的精神,。一個(gè)星期六的下午，我吃過(guò)飯以后,，正準(zhǔn)備和奶奶一起去散步,，忽然，我在家門(mén)外看見(jiàn)了幾只螞蟻正在地上漫不經(jīng)心地走著,。這時(shí),，我的腦海里情不自禁地產(chǎn)生了一個(gè)念頭——用水淋螞蟻我叫奶奶自己去散步，等奶奶走遠(yuǎn)以后,，我便用茶杯倒了一些水,，然后朝小螞蟻們淋去。這時(shí),，小螞蟻們只好拼命往干的地方跑,，可是，都已經(jīng)太晚了,，因?yàn)樗橐呀?jīng)像膠水似的沾住了它們,。這時(shí),，我本以為它們會(huì)退縮，但是它們并沒(méi)有,。它們圍成一團(tuán)“手拉著手”,，努力沖出“重圍”，到了最后,，它們終于齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了困難,。之后，它們疲憊不堪地躺在一邊,，好像在慶祝它們戰(zhàn)勝了困難,。不一會(huì)兒，它們又成群結(jié)隊(duì)地往前走著,。

這時(shí),，我對(duì)這些小螞蟻的好奇心更強(qiáng)了，便又順著它們的行動(dòng)方向觀(guān)察,，只見(jiàn)它們抬了像蠶豆般大小的面包碎片向前走著,，似乎要把面包碎片運(yùn)回“家”。我靈機(jī)一動(dòng),，把面包碎片拾了起來(lái),，然后扔到了另一個(gè)地方。這時(shí),，我暗暗自喜,，以為它們找不到面包碎片會(huì)放棄?？墒?，出乎我意料的是它們并沒(méi)有放棄，螞蟻還被分成了幾隊(duì),，分頭去尋找面包碎片,，它們努力地尋找著，終于功夫不負(fù)有心“人”,，一隊(duì)螞蟻在石頭縫里找到了這塊面包碎片,，不過(guò)，它們的'力量太薄弱了,，根本抬不起面包碎片,。這時(shí)，其中的一只小螞蟻去找到了另外的幾隊(duì)螞蟻隊(duì)伍,，它們都紛紛跑去幫忙,，然后毫不猶豫地抬著面包碎片繼續(xù)前進(jìn)著。

弱小而平凡的螞蟻，居然有這樣的精神,，怎能不讓我佩服呢,？

小螞蟻電動(dòng)車(chē)款篇六

螞蟻的作文開(kāi)頭1：

鍋上螞蟻（比喻處境艱困、惶急不安的人,。）

螞蟻的作文開(kāi)頭2：

千里之堤潰于蟻穴（堤：堤壩,；潰：崩潰；蟻穴：螞蟻洞,。一個(gè)小小的螞蟻洞可以使千里長(zhǎng)堤潰決,。比喻小事不慎將釀成大禍。）

螞蟻的作文開(kāi)頭3：

以肉去蟻（用肉驅(qū)趕螞蟻螞蟻越多,。比喻行為和目的自相矛盾只能得到相反的結(jié)果,。）

螞蟻的作文開(kāi)頭4：

蟻封穴雨（螞蟻聚土洞口是要下大雨的征兆。）

螞蟻的作文開(kāi)頭5：

群蟻潰堤（潰：潰決,。細(xì)小的蟻洞可以潰決堤壩,。比喻細(xì)小的漏洞可以釀成大錯(cuò)。）

螞蟻的作文開(kāi)頭6：

螞蟻的作文開(kāi)頭7：

先驅(qū)螻蟻（螻蟻：螻蛄和螞蟻,。自己先死埋葬地下為別人驅(qū)除螻蟻,。比喻效命于人不惜先死。）

螞蟻的作文開(kāi)頭8：

蟻穴潰堤（小小的螞蟻窩能夠使堤岸潰決,。比喻小事不注意就會(huì)出大亂子,。）

螞蟻的作文開(kāi)頭9：

蜂擁蟻聚（形容人群蜂蟻般雜亂地聚集在一起。）

小螞蟻電動(dòng)車(chē)款篇七

1.練習(xí)雙手兩膝著地協(xié)調(diào)向前爬行,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2.培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

1.音樂(lè)：螞蟻去旅行

2.代表物（豆子）若干,，籃子兩個(gè)，場(chǎng)地,。

一,、導(dǎo)入

1.音樂(lè)欣賞：螞蟻去旅行

小朋友，聽(tīng)了這首音樂(lè)你心里有什么感覺(jué),？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,，愉快，高興）

2.有一群小動(dòng)物要去旅行,，它們很高興,，你們想知道這群小動(dòng)物是誰(shuí)嗎？

教師風(fēng)趣的告訴幼兒：ant ant,go go go

同時(shí),，教師模仿螞蟻爬的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒興趣。

二、展開(kāi)

1.請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)：ant ant,go go go

2.教師帶幼兒做游戲,。

（2）講解：小螞蟻一個(gè)接一個(gè)用兩手兩膝著地連續(xù)向前爬,，拾起一個(gè)小豆，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回,，將小豆放進(jìn)籃子里,。

3.教師示范游戲玩法。

4.幼兒開(kāi)始游戲：教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒,，提醒幼兒注意安全,，防止擠在一起。

根據(jù)幼兒興趣,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

三、結(jié)束

1.糧食準(zhǔn)備好了,，我們準(zhǔn)備出發(fā)了——

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè),，自由自在的爬行玩耍。

2.根據(jù)幼兒的活動(dòng)密度,，結(jié)束游戲,。

小螞蟻電動(dòng)車(chē)款篇八

作為一只螞蟻，我生活在蕓蕓眾生中,，環(huán)境多變,，但是作為一只擁有高度智慧的螞蟻，我對(duì)于生活的感悟和心得體會(huì)深深地影響了我的行為和生活方式,。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)于心得體會(huì)螞蟻的看法,。

第一段：螞蟻的組織能力

作為社群動(dòng)物，螞蟻具備高度的組織能力,。在蟻巢內(nèi),，每只螞蟻都有各自的職責(zé)和分工，它們根據(jù)蟻巢的需要,，合作協(xié)作,，不斷地建設(shè)和維護(hù)著自己的家園。在野外,，一隊(duì)約20只螞蟻,，即可將一只昆蟲(chóng)尸體德落回巢穴內(nèi)，這一組織合作的力量實(shí)在是令人驚嘆,。

第二段：螞蟻的勇敢與貢獻(xiàn)

作為一只小小的螞蟻,，它的生命壽命并不算長(zhǎng)，但是它們卻能為了整個(gè)蟻?zhàn)宀粩嗟胤瞰I(xiàn)自己,。在日常生活中,，螞蟻會(huì)為了家園的安全而壯烈犧牲,，它們懂得為了蟻群的利益舍棄自己的生命，身體的雖然小,，但是他們的勇氣卻是無(wú)與倫比的,。

第三段：螞蟻的認(rèn)知能力

作為一只螞蟻，它能認(rèn)知到周?chē)沫h(huán)境和事物,。每只螞蟻都是需要自己去探索外部世界的奇妙之處,。正是因?yàn)樗鼈兡浅旱恼J(rèn)知能力，我們才能夠在日常工作和生活中,，不斷地發(fā)現(xiàn)和利用各種資源,，緊密地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),。

第四段：螞蟻的團(tuán)結(jié)精神

整個(gè)螞蟻的世界就是一個(gè)組織和協(xié)作的社會(huì),。每只螞蟻都有著默契的配合，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——整個(gè)蟻?zhàn)宓姆睒s,。每只螞蟻都是為了整個(gè)蟻?zhàn)宓睦娑鴬^斗,，身外之物對(duì)于他們而言并不重要，因?yàn)樗麄兩蠲髯约簩?duì)于整個(gè)集體的重要性,。

第五段：螞蟻的堅(jiān)韌不拔

作為一只螞蟻,，它的力量并不算很大，但是它們卻擁有著堅(jiān)韌不拔的勁射,。面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，螞蟻都能夠勇敢地面對(duì)，并且始終不放棄,。它的頑強(qiáng)精神,，讓人不禁佩服。

總之,，作為一只螞蟻,，我體會(huì)到了這些關(guān)于螞蟻的心得體會(huì)。它們團(tuán)結(jié)精神,，奮斗精神,，認(rèn)知能力，勇敢與貢獻(xiàn),，堅(jiān)韌不拔，都是我們作為人類(lèi)所應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神,，它們也在生命中閃耀著別樣的光芒,。

小螞蟻電動(dòng)車(chē)款篇九

1、發(fā)展幼兒走跑跳的能力,。

2,、激發(fā)幼兒產(chǎn)生玩乒乓球的興趣和和愿望。

3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

螞蟻頭飾一個(gè),，乒乓球若干，筐一個(gè),。

1,、你們看，我是誰(shuí)啊?(小螞蟻)

3,、那好,，讓我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)吧。(幼兒踏步進(jìn)場(chǎng)),，做拍拍操2遍)

1,、咦，我的身上怎么會(huì)有一顆22豆的,，剛才,，沒(méi)有看見(jiàn)啊。這顆跳跳豆的本領(lǐng)可大了,，他不但能炒炒吃,，，而且還能一跳一跳的,，還會(huì)跟我們做游戲呢,。

2、你們想不想跟跳跳豆做游戲呢?

3,、在草地上有許多的跳跳豆,，你們?nèi)ッ咳苏乙活w，采到了就找一個(gè)空的地方玩游戲吧,。

4,、寶寶們，快到媽媽身邊來(lái),，你跟跳跳豆做了什么游戲?

6,、那好，媽媽在那里準(zhǔn)備了一個(gè)籮筐,，一會(huì)先請(qǐng)你們把手里的跳跳豆云到籮筐里,，染后再找找看還有沒(méi)有跳跳豆，找到了就把它采下來(lái),，運(yùn)到籮筐里,，看誰(shuí)的跳跳豆最最多。

跳跳豆都運(yùn)完了嗎?天快黑了,，我們?cè)摶丶页炊苟钩粤恕?/p>