每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

語文日記500字篇一

“我恨爸爸一下班后就坐在電腦前,，對我的學(xué)習(xí)不管不問,，還喜歡用命令的口氣要我干這干那……”“我不喜歡媽媽整天沒完沒了的嘮叨，說我這不好,，那不如別人……”……

“完了,，我的秘密保不住了?！?/p>

每個人的心里都藏著秘密,，我把秘密藏在了日記本里，這些秘密都是我的煩惱和牢騷,，但我從不告訴爸爸,、媽媽。

7歲那年,，我便與日記本結(jié)了緣,。那是因為爸爸聽一位阿姨說，寫日記能提高孩子寫作能力,，就有意培養(yǎng)我日記,，希望我今后能夠?qū)懙靡皇趾米魑摹?/p>

記得那是一個晴朗的午后，爸爸陪我來到商店,，我對封面上有兩只可愛浣熊的日記本愛不釋手,，爸爸就把它買下來送給了我。我欣喜若狂地捧著它回到了家,，憑著當(dāng)時的興奮勁兒寫下了第一篇日記,。此后，每晚睡覺前,，我便多了一道美味佳肴……

隨著年月的增長,，我的日記本從一本變成五本，雖然日記本越來越漂亮,，我卻再也體會不到那種“美味佳肴”的快樂和幸福,，每天一大堆作業(yè)攪得夠頭昏眼花，爸爸還命令我寫完日記后才能睡覺,。當(dāng)初所寫的零碎小事也漸漸被我糟糕心情所代替,，我也越來越厭惡寫日記了。

一上午,，我的心情都被沒上鎖的日記本左右著,，老師講的課我一句話也沒有聽進去,，一想到爸爸、媽媽看到我日記后怒發(fā)沖冠的`樣子,，我感到了恐懼和不安,。

終于挨到了放學(xué)，我上氣不接下氣地跑回了家,。媽媽在做飯,，爸爸仍然在玩電腦。我悄悄溜進了臥室,，迫不及待地放下書包,，忐忑不安地打開抽屜，那本漂亮的日記本靜靜地躺在里面,，好像一直等候著主人的歸來,，我長長地舒了一口氣，把日記本鎖上了,。

媽媽又在廚房大聲地喊吃飯了,，飯桌上依然擺著我最喜歡吃的幾個菜。其實,，我是不喜歡和爸爸,、媽媽坐在一起吃飯的，他們總是利用吃飯的時間對我進行“思想教育”,，媽媽像個老太太叨嘮個沒完沒了,，爸爸像個皇帝不允許我分辯半句。在飯桌上受到的委屈,，我只能寫進日記本里,。

我像往日一樣磨磨蹭蹭來到飯桌前，夾了幾筷子可口的飯菜,，準(zhǔn)備扒幾口飯后,，匆匆離開這個“是非之地”，卻發(fā)現(xiàn)耳邊沒有了媽媽的叨嘮和爸爸的命令,。我抬頭悄悄看了一眼,，媽媽正微笑看著我，想說什么沒說出來,。爸爸也不再向以前那樣一臉的嚴(yán)肅,，還親切地說：“喜歡吃就多吃點，我以后不再命令你吃不喜歡吃的飯菜,。”

這頓飯是我很長時間以來,，吃得最安靜,、最舒心、最多的一頓飯,。

回到臥室,，我聽見爸爸小聲地對媽媽說：“孩子大了，有自己的想法,，以后咱們對她的態(tài)度可得改一改了,。”聽后,，我心里樂開了花,。

后來，爸爸和媽媽對我的態(tài)度來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,，雖然對他們的轉(zhuǎn)變我有些不適應(yīng),，但我卻找回了以前那種寫日記那種“美味佳肴”的感覺。

我的日記本依然上著鎖,，不過,，我會常常故意忘記鎖上。無形中,，我的日記本成了我和爸爸,、媽媽溝通的橋梁……

語文日記500字篇二

前年植樹節(jié)時，我們班在學(xué)校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗,。

小樹苗一天天地長大,。每天我上學(xué)、放學(xué)都能見到它,。它從二十五厘米長到了四十厘米,，僅用了一年的時間。樹枝在不斷向外伸展,，葉子非常嫩,。看著它一天天地長大,，我心里特別高興,。

到了今年暑假結(jié)束回校時，我發(fā)現(xiàn)我種的那棵小樹苗這兩個月長得很快,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于別棵,。

為什么我的樹會格外強壯呢？我發(fā)現(xiàn),，這是一種喜陰植物,，緊靠教學(xué)樓，西邊的陽光被教學(xué)樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來,，土地特別滋潤,。

不久，我們發(fā)現(xiàn)它開花了,，一串串紫色的小花隨風(fēng)跳舞,，還不停地有蝴蝶光顧。

我們也像小樹一樣成長,，給大家?guī)砹嗽S多快樂,。

語文日記500字篇三

每個人的心里，都藏著秘密,。出于我們小孩子的本能,，我們寫在日記本里的事都不愿告訴父母親，老師也不例外,。

我有一個日記本,，粉紅色的，不算是很漂亮,。里面都是我心里的一些事情和秘密,，我從未拿給人看，連好朋友也是,?？墒且惶煜挛纭?/p>

“死啦！日記本落學(xué)校了,，這下完了……”我一邊翻著書包一邊急切地說,，我把書包翻得不留一點空隙，可是,，怎么找得到,？我心寒了一半了。

完了,，這下完了,，什么“測試兩人的關(guān)系"/"牛仔褲的帥"……在那一本正經(jīng)的老師眼里，肯定是認(rèn)為我們什么早熟,，開放之類的……這下真的完了,，我這個"三好學(xué)生"可要身敗名裂了。

可是,，光擔(dān)心有什么用,？下午去學(xué)校的路上我想著：要是老師沒發(fā)現(xiàn)呢，要是我真的放在家了呢……

正想著,，不知不覺地來到了教室門口,。"小玉，這是你的日記本嗎？"胡老師拿著一本日記本問我,，"不,，不是我的。"我驚慌地答道,。日記本啊日記本,，我們近在咫尺，我卻拯救不了你,。我說不是有什么用，就憑我那兩筆字,，老師認(rèn)不出才怪,！"小玉，等下來我辦公室,。"胡老師又對我說道,。沒辦法，我只好硬著頭皮去老師的辦公室了,。

我敲了敲門,，又喊了一聲：“mayicomin？"老師點點頭,，示意我進去,。"這是你的吧？"老師拿著我的日記本微笑著問我,，"哦……是……"事到如今,，我只好承認(rèn)了。"拿去吧,！"老師把日記本塞到我的手里,，"老師，你,，你真的不批評我,？"我疑惑而又緊張地問到。"不批評你,。每個人都有自己愛幻想的時候,，當(dāng)然老師也不例外。你的.日記我看了一點,，這種年齡的小孩子都是這樣的,。我知道你們的日記不肯給我們大人看，因為我們是兩代人,，有代溝是不是,？這是我小時候的日記，你愿意看看嗎？"老師和顏悅色地說道,。我拿出老師的日記本翻了翻,，其中一頁有這樣一行字：燃燒的火那么熱烈，那么熱情,，象征著純潔的友誼和愛情,。”下面是一些對同學(xué)的看法和內(nèi)心的獨白,，我驚訝地看著老師,，老師正向我微笑呢！

走在回家的路上,，我反反復(fù)復(fù)地想著：這一切真像做夢似的,，是真的嗎？老師真的體諒我們,，了解我們,？……作文

語文日記500字篇四

第一天

老師布置了一個觀察的作業(yè)，我左思右想還是沒想到觀察什么,，媽媽說：“那觀察桂花吧,！”我眼前一亮，真是個好主意,！

我們學(xué)校門口有兩株桂花樹,，就它了，一朵小花有4個花瓣,，一束上有十個左右的小花朵,，是黃色的。

雨后的一天

今天下雨了,，晚上我興高采烈地去看桂花,，呀！美麗的桂花掉了一地,，留在樹上的也都干枯了,，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來,，像腰帶一樣,，很有立體感。

倒數(shù)第二天

桂花全落了,，只有葉子和花柄,，也不香了。

最后一天

怎么,？又開花了,，比以前開的.還多了,？奇了怪了，難道還要開一次,？我還發(fā)現(xiàn),，醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂,，難怪顏色不一樣,！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥,，吃著還有點兒苦呢,！

語文日記500字篇五

雖然我從事語文教學(xué)工作只有短短兩年的時間，但是我卻深深的感受到語文教學(xué)不僅僅是一門科學(xué),，同時也是一門藝術(shù),。如何上好一堂語文課了，這時每位語文老師都需要仔細(xì)思索的,，我有以下幾點看法。

導(dǎo)語是新課的引子,，是教學(xué)一篇新課文的開場白,，一段精彩的導(dǎo)語是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此,，導(dǎo)語設(shè)計是語文教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié),。那如何才能設(shè)計好課堂教學(xué)的導(dǎo)語呢？

1,、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式,，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)資料，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思,，突出教學(xué)重點,，避免華而不實，偏離課堂教學(xué)的主題,，讓學(xué)生茫然不知所云,。

2、注意簡明,、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅,，用一段簡明的導(dǎo)語,，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心資料，有利于概括教學(xué)的主要資料,，使學(xué)生簡單掌握有關(guān)知識,。

3,、要生動、有感染力,。充滿色彩的生動的導(dǎo)語,，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,，引起感情上的共鳴。

教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，其知識,，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用,，是影響學(xué)生情感,、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以,，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流,。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度,，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力,。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的用心狀態(tài),，將知識技能傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生,，用心主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,，良好的課堂氣氛自會構(gòu)成,，從而到達預(yù)期的教學(xué)效果.

1、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識

米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”,，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美,，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛,。

“一花一世界，一鳥一天堂”,，運用自己眼睛感知生活中真善美,。那里有母親的呵護，朋友的問候,，老師的關(guān)心,，一絲一縷中都寓含濃濃深情,。

朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨,。

要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美,，感知美。從花的香,、草的綠中體味自然,，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識

感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛,，要能學(xué)會思考,。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會,。要能感動于社會中事,、物、人,，并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想情感,。

學(xué)會因事悟理、由情至理,，上升到對生命好處感悟，對生活哲理思考,，提升人文精神的深刻思考,，探究生活的真諦。

時代的進步,，社會的發(fā)展,，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳,，競爭愈來愈激烈,，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜,。這一切,，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān),。在這種狀況下,，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。

1,、要寬容,，我們的教育對象是一群孩子,，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣,，如果老師能寬容他們,，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會更快的改正錯誤,。

2,、要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率,。我們不能在自己情緒好,，工作順利時，就對學(xué)生和藹可親,；當(dāng)遇到不順心的事情,，或者自己心境不佳，情緒低落時,，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生,，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊,，久而久之,，就會失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，做到不把情緒帶進課堂,，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著應(yīng)對學(xué)生,，始終對學(xué)生熱情,、耐心。

語文日記500字篇六

我們的生活離不開語文,，語文也從不離開我們,，時時刻刻，分分秒秒,，都圍繞在我們身邊,，生活需要語文的幫助，我們交流,、寫作,、讀書，都可以說是語文的一部分,，總之語文是隨處可見,，無處不在的。

語文在生活中不僅僅是交流,，它還能給人精神上的震撼,，當(dāng)你失去信心時,，情緒低落時，一篇《走一步,，再走一步》可以讓你重新鼓起信心,，繼續(xù)向前；當(dāng)你憂傷時,，一篇《紫藤蘿瀑布》,，可以讓你身臨其境，忘記憂傷與悲痛……這就是語文,。讀詩,，也是一種享受，那寫作會讓你心情更加愉快,，當(dāng)你憋了一肚子氣又無人訴苦時,，就向你心靈的窗口——作文求助吧，將你要說的話寫下來,，寫完后,，氣也消了，再仔細(xì)讀讀自己寫的作文,，如果寫得好的話,，還會讓你精神振奮，因為這又是一篇你的成功之作??！這時你就會發(fā)現(xiàn)隱藏在語文中的樂趣，這就是語文,。

閱讀,，更是一頓美味佳肴，當(dāng)你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章后,，你還會向捻低頭嗎？你讀了朱自清的《匆匆》后,，還會無所事事地虛度光陰嗎,？

在語文的世界里，你會走進一片神奇的天地：上下幾千年,，縱橫幾萬里,，人生、社會,、自然……生動優(yōu)美的`語言向你展示豐富多彩的大千世界,！

同學(xué)們，生活離不開語文,，讓我們一起學(xué)好語文吧,！一起用語文裝點大千世界吧,！

語文從我身邊輕輕走過。

語文從我身邊輕輕走過,，她像春風(fēng)一樣的輕盈,；語文從我身邊輕輕走過，她像陽光一樣的溫暖,。

語文總在不察覺時,，陶冶我們的情操，滋潤我們的心靈,。

語文輕輕地,，給我?guī)砹丝鞓贰r常想,，語文對我們的好處有多少,？假如沒有語文，那么我們不懂語言,，不會寫字,；假如沒有語文，哪來“讀萬卷書,，行萬里路”,。因此，我快樂,，因為我們有了語言,，任我們溝通與交流，也任我們在書的海洋里遨游,。語文輕輕地,，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

語文輕輕地，給我?guī)砹藨涯?。因為她讓我們能“讀萬卷書,，行萬里路”，所以在飽覽筆下的美景之后,，多多少少有些懷念,。我懷念“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美景,，懷念“晴川歷歷漢陽樹,，芳草萋萋鸚鵡洲”的自然風(fēng)光……我懷念許多筆下美景，若缺少語文,，美麗的世界將空空如也,。語文輕輕地，給我?guī)響涯睢?/p>

語文輕輕地，給我?guī)砹烁袆?。許多人世間的情愛,，通過語文的加工表現(xiàn)得淋漓盡致?！芭R行密密縫,，意恐遲遲歸”的母子情讓我感動；“何當(dāng)共剪西窗燭,，卻話巴山夜雨時”的夫妻之情讓我感動,；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友之情讓我感動,。語文時常提醒我,，要用心去感受人間情愛，做一個有情有義的人,。語文輕輕地,，給我?guī)砹烁袆印?/p>

語文輕輕地，給我?guī)砹嗽S多許多……

睜大眼睛,，看看世界,，語文無所不在，我們生活中點點滴滴都包含語文,。

語文如春天一般輕輕地從我們身邊走過,。當(dāng)你用心去體驗，就會發(fā)現(xiàn)——語文就在我們身邊,！