范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師交流調(diào)動申請表教師交流異動申請調(diào)動理由篇一

1、在遵循調(diào)換原則的前提下,，可在機構(gòu)內(nèi)部合理,、有序流動。

3,、經(jīng)總干事審批后,，報負責(zé)人和用人單位審批，送人事專員備案,。

4,、在負責(zé)人分管范圍內(nèi)人員調(diào)動的，由負責(zé)人審批有效,；跨負責(zé)人范圍人員調(diào)動的,，由總干事審批有效,。

5、經(jīng)調(diào)入,、調(diào)出部門簽署意見后,，提交人事專員。

6,、行政部在接到《調(diào)動申請表》后應(yīng)進行嚴格審查,、審核，如確需調(diào)動的,，簽署意見后集中送總干事進行報批,，行政部應(yīng)將審批結(jié)果及時通知申請調(diào)入部門及調(diào)出部門，并辦理相關(guān)手續(xù),。

7,、填寫《調(diào)動申請表》及簽署意見時，表述必須完整,、準確,、實事求是，避免簡單化,、不負責(zé)任,；因病等原因申請調(diào)動的，還應(yīng)附相關(guān)證明或單據(jù),。

教師交流調(diào)動申請表教師交流異動申請調(diào)動理由篇二

工程設(shè)計資質(zhì)申請表

申報企業(yè)：填報日期：

xxxxxxxxxxxxxxx（公章） xxxx年xx月xx日

填 表 須 知

三,、申請企業(yè)在申請工程勘察、工程設(shè)計[包括綜合,、行業(yè),、專業(yè)（含事務(wù)所）和專項工程設(shè)計]資質(zhì)時需提交本表，并須提交相應(yīng)附件材料,，所需提交材料內(nèi)容和份數(shù)按xxx有關(guān)文件規(guī)定辦理,。為便于檔案管理，申請單位所提交的申請表必須和標準申請表的規(guī)格一致,，紙張應(yīng)為a4紙,。

申請表應(yīng)與附件材料分開，其他要求提交的材料統(tǒng)一收集在附件材料中,。附件材料要列出詳細目錄及頁碼范圍,，以便于查詢。

各頁如紙張不夠,，可加附頁,。

理。六、申請工程勘察資質(zhì)的企業(yè)填寫一,、三,、四、六,、九,、十、十一表,。申請工程設(shè)計行業(yè),、專業(yè)（含事務(wù)所）、專項資質(zhì)的企業(yè)填寫一,、二,、三、五,、六,、十、十一表,。申請工程設(shè)計綜合資質(zhì)的企業(yè)填寫一,、二、三,、六,、七、八,、九,、十、十一表,。

初審部門審查意見表

程

月 施 工 進 度 款 申 請 表

施工單位：

年 月 日

工程名稱：

工程名稱：編號： .年

工程名稱：統(tǒng)計時段： 年月日至 年月 日

備注：項目名稱、單位,、單價,、合同工程量、合同價均按招標時合同清單內(nèi)容填寫,。

《建筑工程施工許可申請表》填寫說明

注：此欄中應(yīng)填寫文件或證明材料的編號,。沒有編號的，應(yīng)由經(jīng)辦人審查文件或資料是否完備,。

教師交流調(diào)動申請表教師交流異動申請調(diào)動理由篇三

姓 名:

編 號:

提 示

仲裁員是由仲裁委員會依法聘任并根據(jù)當(dāng)事人的仲裁協(xié)議,，在法律和仲裁規(guī)則許可的范圍內(nèi)，以專業(yè)知識和判斷力為當(dāng)事人的仲裁合同和其他財產(chǎn)權(quán)益糾紛進行仲裁的專業(yè)人員,。

那么請您真實地填寫此申請表,，并按表中要求附上有關(guān)證明復(fù)印件。您的信息將會被錄入隨州仲裁委員會仲裁員人才儲備庫，并在適當(dāng)?shù)臅r間提交隨州仲裁委員會審議,。一經(jīng)通過,您的名字即載入《隨州仲裁委員會仲裁員名冊》中,，以供當(dāng)事人選擇或本會主任指定。

仲裁工作是神圣的,，我們期望并相信,，因您的加入會給隨州仲裁委員會帶來聲譽和發(fā)展！

申請人基本信息

擔(dān)任仲裁員資格

聯(lián) 絡(luò) 方 式

案秘書能盡快與您溝通,。

學(xué)習(xí)簡歷（附最高學(xué)歷證明）

主要工作經(jīng)歷

教師交流調(diào)動申請表教師交流異動申請調(diào)動理由篇四

您好!首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧,，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請書!

我系xx小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作,。自xx年參加工作以來,，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和愛護，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校大隊輔導(dǎo)員工作,，并先后從事了一,、二年級的語文、數(shù)學(xué),，三四年級的英語等教學(xué)工作,，在工作中學(xué)到了很多知識。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作中兢兢業(yè)業(yè),，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動,，在取得各項榮譽的同時,，自身也得到了較好的發(fā)展。

家在馬渚距離單位較遠,工作兩年來,，我從未遲到早退,，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻,。父母年歲已高,，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院,。妹妹在外求學(xué),，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難,。所以,，希望能夠在不影響工作的情況下,，對工作地點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué),這樣也有利于把更多的精力用于工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻,。

因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動,。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日

教師交流調(diào)動申請表教師交流異動申請調(diào)動理由篇五

合肥學(xué)院學(xué)生重修課程申請表

年 月 日

順序向有關(guān)部門申請，獲批后由課程歸屬系部的教學(xué)辦公室負責(zé)將學(xué)生的重修信息錄入教務(wù)管理系統(tǒng),。 2,、本表一式四份，學(xué)生本人,、重修課程歸屬系部,、教務(wù)處、財務(wù)處各保留一份,。

臨沂大學(xué)重新學(xué)習(xí)申請表

學(xué)號： 姓名： 日期：年月日

①該表一式兩份,，在學(xué)期初由學(xué)生本人填寫，交教學(xué)秘書,。

②本表由學(xué)院分管院長簽批后,，由學(xué)院和學(xué)生各執(zhí)一份保存，重新學(xué)習(xí)信息匯總到重新學(xué)習(xí)統(tǒng)計表報送教務(wù)處,。

課程承擔(dān)學(xué)院（部）：

重修課程門數(shù)不得超過三門（含三門）,。

5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院（部）組織,。成績按重修后的實際考核成績記載,。 6、本表一式二份,，交課程承擔(dān)學(xué)院（部）,。報名結(jié)束后，由學(xué)院（部）進行匯總,，并將申請表及匯總表一起交教務(wù)科備案,。

洛陽理工學(xué)院教務(wù)處制

文檔為doc格式

教師交流調(diào)動申請表教師交流異動申請調(diào)動理由篇六

為響應(yīng)教育局和學(xué)校開展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報名參加城鄉(xiāng)交流工作,。

有人說：“使人成熟的并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！蔽覉竺青l(xiāng)交流，從教育大局方面說,，不僅是促進教育均衡發(fā)展的需要,，能夠?qū)崿F(xiàn)雙方學(xué)校的資源共享，促進了教育公平，而且能夠發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,，特別是對于教育教學(xué),、教研教改工作的推進，起到不可估量的作用,。

它對于我個人來說,，我報名城鄉(xiāng)交流，是因為對口交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,，有利于相互取長補短。與其說是交流,，我更認為是一次難得的鍛煉機會,。我是一名青年教師，畢業(yè)后就在縣城工作,，有六年的教學(xué)經(jīng)驗,，可塑性很強，現(xiàn)已是縣教學(xué)能手,，教學(xué)成績名列年級前茅,。到交流學(xué)校去參加教學(xué)實踐活動，我會積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進的理念和教學(xué)方法,，嘗試在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),，把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師,。到農(nóng)村學(xué)校交流，跟農(nóng)村老師一起工作,、生活和思想交流,，還可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。

關(guān)于城鄉(xiāng)交流,，家人全力支持我,，從工作和生活方面幫助我，解決了我的后顧之憂,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是對交流工作很是關(guān)心,，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難,，將城鄉(xiāng)交流政策制度化,，把關(guān)心落到實處，這堅定了我交流的信心,。

1,、樂業(yè)奉獻,。從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅定一個信念,，認認真真學(xué)習(xí),，扎扎實實工作，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長,，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù),。

2,、遵守規(guī)范。我會積極參加交流工作,，聽從領(lǐng)導(dǎo),、服從分配，認真履行交流教師的職責(zé),，發(fā)揮自己特長,，將交流活動落到實處把工作做細、做實,，落實教學(xué)常規(guī)，將我們學(xué)校的高效課堂和新教育實驗等先進理念推廣到兄弟學(xué)校,。

3、學(xué)習(xí)總結(jié),。交流本身也是一次學(xué)習(xí)。我將切實增強危機感和急迫感，增強主動學(xué)習(xí)的自覺性,，平日除了搞好自己教學(xué)之外,，在各方面對自己高標準,、嚴要求,。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，做好讀書筆記,，努力提高自身的文化底蘊,。在這次交流活動中努力實踐與思考，使自己的理論實踐有所提高,，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,，及時積累,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平,。不斷豐富自己的人生閱歷,，使我的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力得到進一步提升在交流過程中，認真撰寫交流日記,、心得體會,、及時總結(jié)交流經(jīng)驗，形成書面材料,。半年后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗,，傳授給我校教師,。

如果我有幸被批準參加城鄉(xiāng)交流，我一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的厚望,，以為人師表的人格魅力,、勤勉踏實的教學(xué)態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神,，實現(xiàn)自我價值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,，并希望能和大家一道,，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大，為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力,。

因此,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我本學(xué)期參加城鄉(xiāng)交流工作。

此致

敬禮！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師交流調(diào)動申請表教師交流異動申請調(diào)動理由篇七

2、每人xx元/月，當(dāng)月考核，次月發(fā)放,。

1,、當(dāng)月在公司規(guī)定的上班時間內(nèi)未出現(xiàn)任何請假（包括申請行調(diào)休）曠工者,，公司給予全勤獎,。由考勤機計，按公司標準上班時間為準,。

2,、上班時間不得隨意離開崗位、確有特殊情況暫時離開需要和領(lǐng)導(dǎo)申請,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可離開,，不得擅離崗位。

3,、服從安排,、聽從指揮，因生產(chǎn)需要安排加班時,，通知加班人員不得無故推脫,，違者則扣除全勤獎。

4,、新進員工未滿一個月不計發(fā)當(dāng)月全勤獎,；當(dāng)月未做滿整月的離職人員（包括：申請動辭職、免職、解職等）不計發(fā)當(dāng)月全勤獎,。

5,、因公司放假、生產(chǎn)脫節(jié)無其他安排等情況不扣發(fā)全勤獎,。

6,、員工因公出差，須事先填寫出差申請表,，并由領(lǐng)導(dǎo)批準并交至財務(wù)部備案,。凡過期或未填寫出差申請表者不再補發(fā)全勤獎，特殊情況須報總經(jīng)理審批,。

1,、嚴格執(zhí)行公司考勤的規(guī)定，嚴格請假審批程序,；

2,、上班時間：早上8：30，下午5：00（因季節(jié)變化時間另行通知）

請領(lǐng)導(dǎo)批準,！

申請薦人：xxx

xxxx年xx月xx日