時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí),，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級工作,。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計(jì)劃,，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長,。

本學(xué)期幼兒人數(shù)31人，男孩19名,，女孩12名,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1，培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

(一)保教工作

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會正確的洗手,、漱口方法。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

體育活動可以促進(jìn)幼兒生長增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，可以使幼兒情緒得到適度的發(fā)泄。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,，〈根據(jù)季節(jié)氣候,，適時(shí)開展“三浴”鍛煉〉設(shè)計(jì)和組織適合小班年齡的，形式多樣的有趣的體育活動,，保證活動的時(shí)間,，控制好運(yùn)動量?；顒忧?，準(zhǔn)備好場地、器材,，活動中，教師注意觀察全體幼兒又照顧到體弱的幼兒,，及時(shí)給幼兒擦汗,，換衣服。

在幼兒的一日活動中,，教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),，且每個(gè)幼兒都在教師的視線范圍之內(nèi)。教師隨時(shí)檢查幼兒的隨身物品,，檢查幼兒的餐具,、食品，及班級里的各種設(shè)備并及時(shí)填寫《班級安全狀況表》,，以“防患于未然”,。班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒坐校車及其他接送的情況，遵照學(xué)校要求做好接送工作,，確保幼兒安全,。同時(shí)，教師利用故事,、電腦課件對幼兒進(jìn)行安全教育及配合園內(nèi)消防演習(xí)進(jìn)行相關(guān)的消防自救教育,。

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展,。幼兒教育需要家長不同程度,、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個(gè)星期與家長的溝通中,，深刻感受到家長對孩子的愛,，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性,。

首先,，加強(qiáng)我們與家長之間的溝通,。我班都是新生，在家長工作方面要做好,、做細(xì),。在開學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會與每一個(gè)家長打電話,，讓家長了解孩子近期在園的情況,；對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們在當(dāng)天將會打電話了解,。適時(shí)與家長交談,，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，一些進(jìn)步方面及不足之處,。

其次，為家長提供資料信息,。按時(shí)發(fā)放《幼兒一日生活記錄表》《家園聯(lián)系手冊》《家園通訊》及“每月教學(xué)內(nèi)容”,，增進(jìn)家長對幼兒園的了解，且得到家長的積極配合,。

九月份：

1,、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。

4、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。

5、講解消防知識,。

7,、參加迎“十一”活動。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

十一月份

1.講故事比賽

十二月份：

1,、迎接環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

3.慶元旦慶祝活動一月份：

1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單,，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

3,、評選好孩子,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇二

本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。由于初次入園,，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),。但在情緒穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力,。比如會告訴老師自己的需求,，會自己如廁,、自己搬椅子,、自己吃飯等。但個(gè)別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢,，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰,。因?yàn)槎际寝r(nóng)村幼兒，平時(shí)多用方言交流,，所以普通話表達(dá)不夠流利,，但能聽懂簡單詞句。

二,、教育目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.喜歡運(yùn)用語言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡單對話和表述,。

2.培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

3.正確發(fā)音，會說完整句,，學(xué)說兒歌,。

4.喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),。

5.喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力。

(二)健康領(lǐng)域目標(biāo)

動作發(fā)展：

1.喜歡參加體育活動,，體驗(yàn)活動中的樂趣,。

2.學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏,。

3.自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動作,。

4.學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作。

6.玩大型運(yùn)動器械,，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械,。

生活能力：

1.學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐,，正確使用小勺,。

2.懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,。

3.學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,，早晚刷牙,，正確使用毛巾及手絹。

4.學(xué)會自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,。

5.按次序地穿脫衣服、鞋襪,，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡,、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

自我保?。?/p>

1.不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

2.不觸摸危險(xiǎn)物品,，不去危險(xiǎn)地方。

3.懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,，上下樓梯時(shí)不擁擠,。

4.不亂吃東西,，不將異物放入口、耳,、鼻中,。

5.身體不適時(shí)知道主動告訴成人，知道打針,、吃藥能治病,、防病。

(三)社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1.認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友。

3.愛家庭,、父母及親人,。情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣。

4.認(rèn)識自己的名字,，性別,，標(biāo)記。

5.會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣,。

6.喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇三

一,、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,。以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

二,、主要工作

一強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動,、集體教學(xué)、游戲活動,、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。

3,、建立0—3歲早教指導(dǎo)站,，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開端,。

三、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2,、豐富幼兒活動。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,。

三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我園的教研工作將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，深化課題研究，突出園本教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教學(xué)科研的日常管理。

2,、與課程的實(shí)施相結(jié)合,，教師應(yīng)該認(rèn)真反思和勤奮總結(jié)。

3,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。

1,、充分發(fā)揮教研組長和年級組長的主導(dǎo)作用,，根據(jù)園務(wù)安排，帶領(lǐng)教師積極參與園內(nèi)活動,，提高教育質(zhì)量,。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各科實(shí)驗(yàn)研究,，根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)對各科的研究,，平時(shí)注意材料的.積累和總結(jié)，做好記錄,、討論,、總結(jié)和評價(jià),。加強(qiáng)交流互動,，使教研工作正常有序開展。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,，做好園本課程體系建設(shè)。同時(shí)，應(yīng)該要求教師加強(qiáng)基本功,，每天練習(xí),。

4、期末將召開經(jīng)驗(yàn)交流會,，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。

玄月：

1,、開學(xué)，穩(wěn)定孩子情緒,，保證日?；顒诱ｉ_展。

2,、制定部門和班級的工作計(jì)劃,。

3、墻壁布局和更新活動,。

10月：

1,、園林好班評選活動。

2,、園林基礎(chǔ)課程的開發(fā),。

3、家長會將在月底舉行,。

11月：

1,、組織教師進(jìn)行基本功（三字、繪畫,、手工,、音樂、舞蹈）競賽,。

2,、半天開家活動。

十份春裝：

1,、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,。

2、培養(yǎng)幼師,。

1月：

1,、教師工作總結(jié)。

2,、對老師和孩子的評價(jià),。

以上是這學(xué)期的教研工作計(jì)劃。希望這個(gè)方案能幫助幼兒園工作順利進(jìn)行。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇五

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰，不折花草等,。

3,、離開集體或家長要打招呼。

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手,、不罵人,、不欺負(fù)小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù),。

4,、講實(shí)話，做錯了事敢承認(rèn),。

1,、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。

4,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。

5、有初步的集體榮譽(yù)感,。

1,、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤,，不恥笑別人。

1,、他們講解祖國物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族,、革命傳統(tǒng),、社會主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗,、國徽,、國歌,、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2,、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范,。

3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感,。

1,、“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)草坪,，不摘花的教育。

2,、具有初步評價(jià)別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點(diǎn),。

3、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯誤、真與假,、美與丑,、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為,。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來,，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

一,、各班制定思想品德教育工作計(jì)劃,。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際，制定行之有效的班級德育計(jì)劃,。

二,、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施。

制定計(jì)劃是為了實(shí)施,，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。組織力量,，通過各種途徑貫徹計(jì)劃,，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中,，并認(rèn)真檢查和總結(jié),。

三、加強(qiáng)對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好,、身體健康、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,，支持和檢查班主任。

定期做好家訪和召開家長會,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來,。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇六

圍繞教研室提出的工作目標(biāo)與要求,，以加強(qiáng)《幼兒園綜合活動課程》園本化建設(shè)重點(diǎn),，以教師《教學(xué)六認(rèn)真》考核為抓手，進(jìn)一步深化課程改革,，完善課程實(shí)施,，不斷提高教師的課程執(zhí)行力；規(guī)范日產(chǎn)管理,，優(yōu)化一日活動,，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性，提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

1.提高一日活動效益

a,、提高課程實(shí)施水平

以“整合”作為課程實(shí)踐的核心理念，分年齡段制定科學(xué)合理的課程實(shí)施計(jì)劃,，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動計(jì)劃,，整體確立幼兒知、情,、意,、行培養(yǎng)目標(biāo),，有機(jī)滲透體、智,、德,、美多方面教育。以《綜合活動叢書》課程文本為依托,，各教研小組每周定時(shí)開展課程審議活動,，結(jié)合園本教育資源和科研成果，及時(shí)調(diào)整充實(shí)課程內(nèi)容,。并充分挖掘本土本園資源,，收集文本資料，再加以整理篩選,，擴(kuò)大地方課程含量,，創(chuàng)造性地實(shí)施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程,，使我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的個(gè)性,，提高我園課程的適宜度。在課程實(shí)施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以“實(shí)、活,、勤,、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為,，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo),、眼中有孩子”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；促使主題課程與游戲活動的有效融合,，在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料,、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往,，促進(jìn)幼兒社會化和個(gè)性的和諧發(fā)展。同時(shí)教師要及時(shí)做好區(qū)角活動,、主題墻,、創(chuàng)造性游戲的`記錄,、反思，從而及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整,。

教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來評價(jià)幼兒,，本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合《幼兒交往能力評價(jià)表》、《幼兒求知欲評價(jià)表》,、《幼兒習(xí)慣評價(jià)表》,、《個(gè)別兒童教育跟蹤表》、《幼兒成長檔案》及學(xué)期末各班的班測和園測,，認(rèn)真研究幼兒,，用心觀察每個(gè)幼兒，及時(shí)做好觀察筆記,，真實(shí)地記錄和科學(xué)的評估幼兒各方面的發(fā)展,。

本學(xué)期,，對《幼兒成長檔案》繼續(xù)進(jìn)行更好地使用,，教研組在回顧以往幼兒成長檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善,、豐富檔案的內(nèi)容和形式,，重視幼兒和家長的參與，既要有原來冊子中的內(nèi)容,，又要有體現(xiàn)幼兒個(gè)性的內(nèi)容,，還要跟隨主題教育的開展，及時(shí)評價(jià)幼兒各方面的階段發(fā)展?fàn)顩r,。

c,、構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系，充分發(fā)揮示范輻射作用

本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我園紙工特色教學(xué)和園級教研課題“一日活動中幼兒養(yǎng)成教育的有效滲透”的研究,，確定各教研小組的研究專題，從生活活動,、學(xué)習(xí)活動,、游戲活動上下功夫，聯(lián)系日常教育教學(xué)具體事件和情景,，采用多種教科研形式進(jìn)行專題研究,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí),，加強(qiáng)對外溝通,、交流與合作，進(jìn)一步發(fā)揮好省示范幼兒園的示范輻射作用,。認(rèn)真制定并落實(shí)與復(fù)光村辦園的園際聯(lián)系工作,，認(rèn)真實(shí)施開放活動,、送教下鄉(xiāng)活動、跟班學(xué)習(xí)活動,，做到活動有計(jì)劃,、針對性強(qiáng)，效果好,，并積累好活動過程資料,。

2.細(xì)化教學(xué)活動常規(guī)

a、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度

采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式,，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí),，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動之活動準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié),，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動的戶外體鍛,、區(qū)域活動、游戲活動和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié),，限期整改存在問題,，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué),，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思，通過反思不斷提高自身的保教水平,。

b,、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度

園領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”,，即：堅(jiān)持每周看活動不少于2個(gè),，堅(jiān)持每周匯總看活動情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評,，堅(jiān)持深入班級分析保教質(zhì)量,。

c、認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度,，深化園本教研

結(jié)合園級教研課題的研究,，認(rèn)真實(shí)施本組研究專題，園中心教研組每兩周開展一次專題研討,，各教研組每兩周開展一次教研活動,，每周開展一次課程審議活動。本學(xué)期將以健康教育,、音樂教育為突破口,，讓老師們在具體的案例和問題中，有針對性的學(xué)習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題,。教研組組織的活動要緊扣研究專題,，每次活動要有明確的的主旨，有中心發(fā)言人,，有詳細(xì)的記錄,。園中心教研組還要組織好“一課三研”、“主題辨析”,、“理論學(xué)習(xí)”,、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分析”等活動,，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重過程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫,，注重對教學(xué)活動設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)錄、教育故事,、教育隨筆,、教育論文、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集,。

3.整合優(yōu)質(zhì)資源,，推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育

發(fā)揮園,、班兩級家長委員會委員的功能。以主持家長活動,、參與編輯《湘溪報(bào)》,、來園授課等形式挖掘家庭教育資源，調(diào)動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動性,。開展“家長志愿者”活動,，由家長自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè),、閱歷和專長等不同特點(diǎn)參與班級課程活動的組織,。利用社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地,，充分發(fā)揮教育基地的作用，爭取社會對學(xué)前教育的重視與支持,。

九月：

2.韻律活動的編排

3.組織好園本培訓(xùn)和教研活動（貫穿全學(xué)期）

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，精心組織好游戲和區(qū)角活動

5.組織骨干教師參加市級“同題開課”觀摩研討活動

6.組織參加蘇州市教師教育論文、陶研杯論文和師陶杯評比

7.中班“平衡”同題開課

8.青年教師韻律操評比

9.班級主頁評比

十月：

1.第一次六認(rèn)真檢查

2.大班“玩球”同題開課

3.五年以上教師優(yōu)質(zhì)課評比

4.幼兒韻律活動評比

5.區(qū)域環(huán)境、主題墻評比

6.一年以內(nèi)教師亮相課

7.結(jié)合國慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動,，在幼兒中進(jìn)行愛國,、愛家鄉(xiāng)教育

8.六認(rèn)真之“認(rèn)真做好活動準(zhǔn)備“專題研討

十一月：

1.進(jìn)行自制玩具比賽

2.開展中大班家長半日開放活動

3.第二次六認(rèn)真檢查

4.組織骨干教師參加蘇州市教師培訓(xùn)活動

5.音樂教學(xué)教研活動

6.各教研組教研活動交流

十二月：

1.第三次六認(rèn)真檢查

2.骨干教師展示活動，對村幼園開放活動

3.各班迎元旦活動

4.組織好送教到園活動

5.教師自制評比

6.新教師亮相課

7.協(xié)助做好學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教壇新秀考核和評比

8.小班體育同題開課

9.第一、二年教師“我的成長感悟”專題交流會

xx年一月：

2.青年教師“四個(gè)一”工作考核

3.第四次六認(rèn)真檢查

4.做好學(xué)期結(jié)束工作

5.匯編我園本學(xué)期優(yōu)秀教育案例集

6.教師做好年終總結(jié)