隨著個人素質(zhì)的提升,,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧。
大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇一
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),,安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,,我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲,,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,以及操作時(shí)方法,、姿勢不正確,等等,。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),,我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工,、車工,、鑄焊工等的操作,。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲,、鋸割,、銼削,、裝配,、劃線,;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
1,,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,,以保證安全。
2,,使用機(jī)床,、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等),,要經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用,。
3,,臺虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),,但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來奮斗的結(jié)果
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,,還要有力氣,,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,,銼到中午時(shí),整個人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時(shí),,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力,。幾天之后,看著自己的加工成果,,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,,老師又向我們講解了各個手柄的作用,,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,,一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,,真是個考驗(yàn),。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,,搞了整整一個下午,,自以為差不多的時(shí)候,,準(zhǔn)備在加以最后一刀,卻操之過急,,把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,,慘?。∽铍y受的是站了一整天,,小腿都疼起來,。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到,。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),,不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,,也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,,與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手,對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn),,整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,,科技含量較低,,但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。
在電焊實(shí)訓(xùn)中,,我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),,電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成,;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實(shí)踐活動的很重要的一部分,,在老師的帶領(lǐng)下通過一定的動手操作實(shí)踐,掌握了某些技能,,在這數(shù)天的實(shí)訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了一定的了解和深刻體會。學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識,,受益匪淺。
1,、了解常見的焊接方法,所用的設(shè)備,、材料,、工藝及應(yīng)用實(shí)例,。
2,、了解常見的焊接缺陷和焊接變形,。
3、了解電焊的基本原理,,焊接過程,金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用,。
4、了解電焊的安全技術(shù),。
5,、初步掌握電焊的應(yīng)用范圍,。
總而言之,雖然在十天的實(shí)訓(xùn)中,,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,,只是皮毛的皮毛,,但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)工種中受傷,,反而在實(shí)訓(xùn)中不時(shí)會出現(xiàn)一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,,同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,,只要功夫深,,鐵杵磨成針!
時(shí)光匆匆,,歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,,但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,!
大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇二
1、了解鉗工工藝范圍及安全技術(shù),。
2、了解鉗工基本操作項(xiàng)目及應(yīng)用范圍,。
3、了解鉗工加工的基本知識,。
4、熟悉常用鉗工工具,、量具。
5,、認(rèn)識零件加工步驟,,合理地安排加工工藝,。
6、培養(yǎng)吃苦耐勞的工作態(tài)度,。
鉗工的設(shè)備有鉗工工作臺,、臺虎鉗,、鋸子,、平銼刀,、圓銼刀、鐵錘,、臺鉆等。 實(shí)習(xí)任務(wù)
將一個圓柱體鐵塊手工打磨成一把小鐵錘,。
第一天老師給我們介紹什么是鉗工,。鉗工就是手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作,。后來老師帶我們來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)開始具體跟我們講解鉗工,。老師還沒有講解之前我們總有一些疑問,,現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),,有那么多機(jī)器,為什么還有用手工磨,。然后老師的一席話幫我們解開了這么疑問。原來機(jī)器并不是萬能的,,也有一些零件是不適宜采用機(jī)械方法加工的,都必須由鉗工來完成,,還有設(shè)備維修也要通過鉗工進(jìn)行維護(hù)和修理。
接下來的幾天我們的任務(wù)是把一個圓柱體磨成一個小錘頭,,首先我們要把圓柱體削成一個長方體,。在老師的指導(dǎo)下,第一步我們要根據(jù)圖紙的規(guī)格,,決定如何切削圓柱體,,需要稍微把尺寸劃大一點(diǎn),。在削第一個面,用專用尺在涂了粉筆的圓柱體上劃線,,該線就是等一下要切削的基準(zhǔn)線。劃好以后,,把工件固定在坐臺上,,拿出鋸子,。左手按在線邊,,然后右手用鋸子對著線開始切削,,當(dāng)削出一道很深的痕跡時(shí),就換兩只手拿著鋸子進(jìn)行切削,,在切削過程中不要一味的拉鋸,也要看看是否鋸?fù)崃?,很多同學(xué)由于一味地講究速度,,不注重質(zhì)量,經(jīng)常會出現(xiàn)鋸?fù)崃?,整體不美觀外,,也給后面的銼削增加了難度,,浪費(fèi)了更多時(shí)間和力氣,。接著是第二面,,第三面和第四面,,都按上述步驟去做,,很多時(shí)候我們都一直在重復(fù)一個動作,,一個早上,,一整天都站在那里拉鋸或者銼削。當(dāng)長方體切削完成后要進(jìn)行銼削,,先粗加工,再精加工,。在粗銼時(shí),應(yīng)充分使用銼刀的有效全長,,既可以提高銼削效率 又可避免銼齒局部磨損。在銼削中不得用手摸銼削平面,,以免再銼時(shí)打滑。其實(shí)銼削時(shí)只要掌握方法就一點(diǎn)也不難,,首先要正確的握銼刀,,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,,這樣我們銼削也就比較簡單了,。在我的不懈努力之下,,我的作品終于誕生了,,并出色地完成了老師的考核,。
一個星期的鉗工實(shí)習(xí)是真正鍛煉了我們,。鉗工不光需要擁有強(qiáng)而有力的力氣,,還需要有持之以恒的耐心,,有時(shí)一個上午都只是重復(fù)一個動作,,一直站到你腿軟,,很是乏味無聊,但也不能放棄,,一旦放棄就會完成不了任務(wù),。這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們恒心、細(xì)心,、耐心,鍛煉了我們的毅力和吃苦耐勞的精神,。也讓我們了解到,不是所有的事都像眼睛看到的那樣簡單,,做任何事都必須付出辛勤的努力,,才會收獲成功的喜悅。 回想起來,,這段日子雖然過得比較辛苦比較累,卻收獲滿滿,,讓人欣喜的事,我們不光在實(shí)踐中收獲知識,,得到鍛煉,更意識到集體的偉大,,同學(xué)們之間毫無私心的幫助,真誠的相互鼓勵加油,,一起分享成功帶來的喜悅,讓這個本是枯燥乏味的鉗工實(shí)習(xí)增添了一份魅力,。雖然我們懂得的理論知識并不多,,但這次實(shí)習(xí)讓我明白我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,,不能停下我們的腳步,,要不斷地把理論聯(lián)系到實(shí)際,在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)更多,,切勿紙上談兵,還要不斷鍛煉自己的動手能力,,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。
大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇三
第二項(xiàng):危險(xiǎn)的焊工總而言之,,雖然在十天的實(shí)訓(xùn)中,,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜進(jìn)化而來的,。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)工種中受傷,,反而在實(shí)訓(xùn)中不時(shí)會出現(xiàn)一些甜甜的笑,,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,,同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識,。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事,,只要功夫深,,鐵杵磨成針!
**年的金工實(shí)習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地,。我怎么會不激動萬分呢?
兩個星期,,短短兩個星期,,對我們這些工科的學(xué)生來說,,特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,,又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平,。
我暗暗下定決心:我會做得最好的,!
金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作,,將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的,,進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課,,十分重要的也特別有意義的必修課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們會感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,,使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。
這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工,。
通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說當(dāng)鉗工是最累的!
鉗工是以手工操作為主,,使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,,勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設(shè)備簡單,,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種,。
鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗,、砂輪等,。
鉗工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等。
其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為:
1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,,以保證安全,。
2使用機(jī)床、工具,,要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用。
3臺虎鉗夾持工具時(shí),,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4使用電動工具時(shí),,要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí),,要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng),。
5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,,排列整齊、安放平穩(wěn),,要保證安全,便于取放,,并避免碰傷已加工的表面。
6鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時(shí),,工件一定要夾牢,,加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。
7使用鉆床時(shí),,不得戴手套,,不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí),,要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。
以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。
這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個零件,。
第一天,,來到車間,,老師叫我們做的第一個零件是螺母,。
聽完老師的要求,,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,,我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,畫線,,這工作可馬虎不得,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,,還好聽了老師說的注意事項(xiàng),我按老師所說的,,稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著,,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的,,小事一樁,。但是事實(shí)在鋸鋸子,也在訣竅的,,鋸鋸子并不是不管三七二十一,,單純的來回拖啊拖啊,,如果是這樣做的話,,無論一個人多少強(qiáng)壯,都會累得兩手發(fā)麻,,兩眼發(fā)慌的,,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,,起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,,以防止鋸條橫向滑動,,右手穩(wěn)推手柄,,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,約10度~15度,,起鋸過大鋸齒易崩碎,起鋸角過小,,鋸齒不易切入,,還有可能打滑,,損壞工件表面,,起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,,壓力要小,,鋸條要與工件表面垂直。
同時(shí),鋸削時(shí)右手握鋸柄,,左手輕握弓架前端,,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),,不可擺動,前推時(shí)加壓均勻,,返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油,。
開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦?、推啊,,完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,,第二天吃飯都成問題,右手像裂開了一樣,,真是慘啊,,還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了,。
鋸?fù)炅?,還得銼削,,銼削也是一個又累又苦的差事,,但是只要掌握方法,,同樣不難了。
首先要正確的握銼刀,,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),,但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果,。
說起來一件,、一件的零件的完成都那么的簡單,其實(shí)做起來,,我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累,也體會到為什么有人把鉗工說成鉗工是地獄,!,但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂,。真真正正地體會到只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母,。
兩個星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,,但我卻學(xué)到了很多:
1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
2,、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,,培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
3,、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),,使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,而且提高了我們的實(shí)踐動手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,鞏固了我們的所學(xué)的知識,。
4,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,一遍又一遍,。有的程序特別長,可老師才不計(jì)較這些,,只要有一點(diǎn)毛病,,就一定要把它揪出來,,盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),大家相互幫助相互學(xué)習(xí),,既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
5,、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,竟然是自己親手磨制而成,,這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。
金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識,。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事,只要功夫深,,鐵杵磨成針!
光陰似劍,,轉(zhuǎn)眼間,兩周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,,至于我總體的感覺只能用八個字來概括雖然辛苦,但很充實(shí),。在這兩周里,,我學(xué)到了很多有用的知識,,我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一,,也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,,并將作為我可以受用終生的財(cái)富,。
**年工作經(jīng)驗(yàn)的師傅的談心,,才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊,。所以剛開始工作時(shí),不要總看工作好不好,,而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能,這才是我們工作的目的,。
兩周看似漫長,其實(shí)也很短暫,。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑,也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個小時(shí)很快的就過去了,。直到下班時(shí)才感覺到累,,但內(nèi)心卻充實(shí)了許多,。雖然每天只有五個小時(shí),,但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天,,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,,完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,,圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)期間,,通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,。鉗工是最費(fèi)體力的,通過銼刀,、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,,渾身酸痛,,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,,大家都喜不自禁,,感到很有成就感,。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是:第一,在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二,,培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三,,在整個實(shí)訓(xùn)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格,,同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。第四,,實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績,,實(shí)行逐個考察的辦法,使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。
大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇四
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,,但我們很快樂,,因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動手能力,。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,,對我們來說,它是很難忘記的,,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活,。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),安全問題肯定是擺在第一位的,。通過師傅的講解,,我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,,以及操作時(shí)方法、姿勢不正確,,等等,。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),,我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工,、車工、鑄焊工等的操作,。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配、劃線,;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時(shí),,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:
1,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全,。
2,使用機(jī)床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用,。
3,,臺虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
接著便是刮削、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),,但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來奮斗的結(jié)果
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,,銼到中午時(shí),整個人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時(shí),卻能看見老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,,氣喘呼呼的,,看到這每每給我以動力,。幾天之后,看著自己的加工成果,,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,,老師又向我們講解了各個手柄的作用,,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,,真是個考驗(yàn),。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,,搞了整整一個下午,,自以為差不多的時(shí)候,準(zhǔn)備在加以最后一刀,,卻操之過急,,把圓弧的直徑車小了,!我痛心不已,,慘?。∽铍y受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),,不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,,與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),,熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,,才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手,對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,,互相補(bǔ)充,,能填補(bǔ)其中的空白,,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過鉗工實(shí)訓(xùn),,整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,,實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,,科技含量較低,,但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
在電焊實(shí)訓(xùn)中,,我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),,電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成,;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī),。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實(shí)踐活動的很重要的一部分,,在老師的帶領(lǐng)下通過一定的動手操作實(shí)踐,,掌握了某些技能,,在這數(shù)天的實(shí)訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了一定的了解和深刻體會,。學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識,受益匪淺。一,、實(shí)訓(xùn)目的1.了解常見的焊接方法,所用的設(shè)備,、材料、工藝及應(yīng)用實(shí)例,。2.了解常見的焊接缺陷和焊接變形,。3.了解電焊的基本原理,,焊接過程,,金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。4.了解電焊的安全技術(shù),。5.初步掌握電焊的應(yīng)用范圍。
總而言之,,雖然在十天的實(shí)訓(xùn)中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的,。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)工種中受傷,反而在實(shí)訓(xùn)中不時(shí)會出現(xiàn)一些甜甜的笑,,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開,。鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義――世間無難事,,只要功夫深,鐵杵磨成針,!
時(shí)光匆匆,,歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的`金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,但我卻感到很快樂,!因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人―李白那一名言:只要功夫深,,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!
我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識與我金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片,。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器,、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)心又激動,。擔(dān)心的是,如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂,;激動的是,等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會不激動萬分呢,?
兩個星期,短短兩個星期,對我們這些工科的學(xué)生來說,,特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,,又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平,。
我暗暗下定決心:我會做得最好的!
大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇五
時(shí)光匆匆,,歲月流梭!
轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動手能力,。
我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識和金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會不激動萬分呢?
一個星期,,短短的一個星期,對我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說,,也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,,又將全面地檢驗(yàn)我們的知識水平。刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,,確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。
2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,,防止車削時(shí)振動。
3)刀具應(yīng)該墊好、放正,、夾牢,。
4)裝好工件和刀具后,檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞。
5)拆卸刀具和切削加工時(shí),,切記先鎖緊方刀架。
安裝完刀并對好刀后,,就開始進(jìn)行車削加工了。
車端面的時(shí)候,,應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,,用小滑板調(diào)整背吃刀量,,以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上,由外至中心直徑逐漸減小,,切削速度也逐漸減小,,粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削,。
最后,,便是將工件進(jìn)行切斷了。
切斷工件一般要注意的是:
1)工件一般裝夾于卡盤上,,切斷處盡量靠近卡盤
2)安裝時(shí),,刀尖與工件軸心線等高,經(jīng)免切斷處剩有凸臺,,切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短,,
3)盡量減小滑板各活動部分間隙,提高刀架剛性,,使工件的變形和振動減小,。
4)手動進(jìn)給要緩慢均勻,切削速度要低,。
一個星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,但我卻學(xué)到了很多:
1.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,,提高了我們的整體綜合素質(zhì),,使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,而且提高了我們的實(shí)踐動手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,,鞏固了我們的所學(xué)的知識。
3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),大家相互幫助相互學(xué)習(xí),,既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。
4.在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒_@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,,竟然是自己親手磨制而成,,這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。
金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,,同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義,。
勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造,,也對一個人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí),,在這方面我也深有體會,。
1、勞動是最光榮的,,只去實(shí)踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。
2,、堅(jiān)持不懈,仔細(xì)耐心,。
3,、認(rèn)真負(fù)責(zé),注意安全,。
4,、只要付出就會有收獲。
大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇六
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,,在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,,但我們很快樂,因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動手能力,,大學(xué)生鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告,。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,,卻是非常重要的一部分,,對我們來說,它是很難忘記的,,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會,、體驗(yàn)生活。
重要的安全
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),,安全問題肯定是擺在第一位的,。通過師傅的講解,我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲,,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,以及操作時(shí)方法,、姿勢不正確,,等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工、車工,、鑄焊工等的操作,。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:
1,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,,以保證安全。
2,,使用機(jī)床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),,要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用,。
3,臺虎鉗夾持 工具時(shí),,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),,但卻是我們汗水的結(jié)晶,,是我們兩天來奮斗的結(jié)果
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,,還要有力氣,,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,,銼到中午時(shí),,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時(shí),,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力,,實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告》,。幾天之后,看著自己的加工成果,,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,,車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,,老師又向我們講解了各個手柄的作用,,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,,然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,,真是個考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,,小心翼翼的加工,,搞了整整一個下午,自以為差不多的時(shí)候,,準(zhǔn)備在加以最后一刀,,卻操之過急,把圓弧的直徑車小了,!我痛心不已,,慘??!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來,。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),,不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,,才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手,對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,,能填補(bǔ)其中的空白,,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn),,整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,,科技含量較低,,但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇七
繼20xx年暑假金工實(shí)習(xí)后學(xué)院又組織在20xx年假期參加工具鉗工的培訓(xùn)考證
現(xiàn)將20xx年度實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下:(共分兩部分:安全規(guī)程和綜合件加工裝配)
此次培訓(xùn)考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過程.通過對簡單模具的加工過程進(jìn)行實(shí)際操作從而對模具(工具)鉗工有一個本質(zhì)的認(rèn)識,同時(shí)掌握一定的模具加工方法,工藝,測量,過程控制以及基本的設(shè)備(機(jī)床)使用.最后達(dá)到獨(dú)立完成簡單模具的加工.并通過技能培訓(xùn)考核.
在實(shí)習(xí)過程中涉及到的工種有:磨,銑,鉗工,電火花線切割等.
安全規(guī)程:
鉗工的操作規(guī)程及安全事項(xiàng):
1.工件必須牢固的夾在臺虎鉗上,而且必須有足夠的夾持部分.
2. 不能使用沒有手柄或手柄松動的銼刀,手錘,刮刀等工具.
3. 安裝,撞緊銼刀把時(shí),要一手拿把,一手扶住銼刀,以免銼刀落下傷人.
4. 進(jìn)行鏨削工件時(shí)(未涉及),要首先觀察周圍有無不安全因素.特別注意勿使鏨子(扁鏟)鏨在鉗口上. 被鏨工件鐵屑將斷時(shí)要輕擊,鏨削方向只準(zhǔn)朝隔離安全網(wǎng)方向,以防飛出傷害自己或其他同學(xué).
5.攻絲或套絲時(shí)用力要均衡,不能有力過猛,以防折斷絲錐或板牙.
6. 練習(xí)手用鋼鋸時(shí),不準(zhǔn)用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條,被鋸削材料將斷時(shí),用力要輕,以免壓斷鋸條彈出傷人.
7.鉆孔時(shí)不要戴手套,銼削時(shí)鐵粉不能用嘴吹.
8. 工具,量具的放置要得當(dāng),不能用其指人或打鬧.下課時(shí)交給工具,量具保管員,統(tǒng)一保管.
9.每天實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),臺虎鉗要處于非工作狀態(tài),鉗口不準(zhǔn)合并,手柄要垂直向下.工件,材料應(yīng)放置于鉗面上,并清理鐵屑和工作臺衛(wèi)生.擦臺虎鉗的棉紗要放置在鉗口里面,保持工作臺和地面的清潔..
二,線切割操作規(guī)程及安全事項(xiàng):
1.操作者經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí),經(jīng)考試合格,才能單獨(dú)操作.
2.操作室內(nèi)禁止一切明火和吸煙,應(yīng)備有撲滅油著火的滅火器材.
3.工作時(shí)檢查機(jī)械,脈沖電源,控制旋鈕,顯示儀表,抽風(fēng)機(jī),都應(yīng)保持完整可靠.
4.裝卸工件,定位,校正電極,擦拭機(jī)床時(shí),必須切斷脈沖電源.
5.工作液面,應(yīng)保持高于工件表面50~60毫米,以免液面過低著火.
6.禁止用手觸及電極.操作者應(yīng)站在絕緣橡皮或木踏板上.
7.及時(shí)排除分解出來的有害氣體,抽風(fēng)機(jī)發(fā)生故障應(yīng)采取措施或停止工作.
8.電參數(shù),加工速度一定要根據(jù)說明書有關(guān)規(guī)定進(jìn)行選擇,不得盲目加大電參數(shù)及加工速度.
9.每次穿絲或調(diào)整絲筒前,必須斷開高頻電源,在加工中嚴(yán)禁換檔以及調(diào)整鉬絲運(yùn)行速度.完畢時(shí)一定要取下手柄方可開動走絲電機(jī).
10.任何人在使用設(shè)備后,都應(yīng)把工具,量具,材料等物品整理好,并作好設(shè)備清潔和日常設(shè)備維護(hù)工作.
三,銑工操作規(guī)程及安全事項(xiàng):
1.開動機(jī)床前必須了解數(shù)控銑床大致構(gòu)造,各手柄和操作面板上各按鍵的用途和操作方法.
2.在運(yùn)行加工前,首先檢查工件,刀具有無穩(wěn)固夾緊,確認(rèn)操作的安全性,檢查數(shù)控銑床各部分潤滑是否正常,各運(yùn)轉(zhuǎn)部分是否正常.
3.操控控制面板上的各種功能按鈕時(shí),一定要辨別清楚并確認(rèn)無誤后,才能進(jìn)行操控,不要盲目操作.
4.機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)期間,勿將身體任何一部分接近數(shù)控銑床移動范圍內(nèi), 不得隔著機(jī)床傳遞物件,更不要試著用嘴吹切屑,用手去抓切屑或清除切屑.
5.換刀,調(diào)速,裝夾工件時(shí)必須停機(jī)進(jìn)行.
6.機(jī)床運(yùn)行時(shí),操作者不能離開崗位,如有異常情況(如工件松動,設(shè)備有異聲或程序有誤等)應(yīng)立即停止,關(guān)掉電源,并報(bào)告指導(dǎo)人員或有關(guān)管理人員.
7.不得使數(shù)控銑床運(yùn)轉(zhuǎn)速度超過其最大允許范圍.在操作銑床范圍內(nèi),不應(yīng)有任何障礙物.
8.實(shí)操時(shí),同組學(xué)員要注意工作場所的環(huán)境,互相關(guān)照,互相提醒,防止發(fā)生人員或設(shè)備的安全事故.
9.任何人在使用完后,都應(yīng)把刀具,工具,材料等物品整理好,并作好清潔和日常維護(hù)工作.
10. 每天下班前,必須做好防火,防盜工作,檢查門窗是否關(guān)好,相關(guān)設(shè)備和照明電源開關(guān)是否關(guān)好.
四,磨床操作規(guī)程及安全事項(xiàng):
1.開車前應(yīng)先檢查各操作手柄是否已退到空檔位置上,然后空車運(yùn)轉(zhuǎn),并注意各潤滑部位是否有油,空轉(zhuǎn)數(shù)分鐘,確認(rèn)機(jī)床情況正常再進(jìn)行工作.
2.裝卸重大工件時(shí)應(yīng)先墊好木板及其它防護(hù)裝置,工作時(shí)必須裝夾牢固,嚴(yán)禁在砂輪的正面和側(cè)面用手拿工件磨削.
3.開車后應(yīng)站在砂輪側(cè)面,砂輪和工件應(yīng)平穩(wěn)地接觸,使磨削量逐漸加大,不準(zhǔn)驟然加大進(jìn)給量.細(xì)長工件應(yīng)用中心架,防止工件彎曲傷人.停車時(shí),應(yīng)先退回砂輪后,方可停車.