每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新聞傳播學專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇一

扎實的專業(yè)基礎(chǔ)：

3年新聞傳播學專業(yè)的錘煉與積淀,，以專見長;哲學,、法理學、政治學,、經(jīng)濟學等各科全優(yōu)的成績,，拓展學術(shù)視野。

較強的科研能力：

已發(fā)表學術(shù)論文數(shù)十篇,，其中一篇為頭條刊登,，并被復印資料《新聞與傳播》;一篇獲首屆全國新聞傳播學科研究生學術(shù)年會“優(yōu)秀論文獎”;為xx省省級重點工程課題主要成員。

豐富的實踐經(jīng)歷：

中國青年報臺電視臺,、xx日報,、網(wǎng)等傳媒的歷練,，培養(yǎng)了敏銳的新聞視角。

良好的協(xié)調(diào)組織能力：

20xx年首屆全國新聞傳播學科研究生學術(shù)年會會務組總負責人;曾主持電視臺新聞頻道2次全省觀眾調(diào)查,。

新聞傳播學專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇二

實習目的：通過教育實踐,，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,，初步掌握小學語文的教學方法和技能

實習總結(jié)：

4月20日我們懷著激動而又喜悅的心情來到xx市xx區(qū)xx小學,，開始為期一周的實習活動?？吹揭粋€個可愛的小朋友,，很開心，同時也感受到一份責任,。

今天我們還是學生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負著培育祖國新一代的光榮任務,給我感觸最深的是這一周的實習,讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛,。

老師曾經(jīng)教過我們說：每個孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人,。所以,，要成為成就別人夢想的人，我們應該付出的努力,，豐富自己的內(nèi)涵,，開拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個行業(yè)而鋪石墊路,。

我認為教育實習不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學環(huán)節(jié),，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各項實踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì),，已達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高實踐能力之功效,。

在這次實習中,，我們主要是聽優(yōu)秀教師講課，感受教師的教育實踐能力,。在這次實習中,，我是這樣聽課的：

(一)聽課是一種最直接、最具體,、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段,。在課堂上不僅要聽，還要看,，要仔細捕捉講課者的語言和表情,，記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教，又要看學,，二者兼顧,。看教師是如何對重點的處理,，難點的突破,，教學法的設(shè)計，教學基本功的展示,?？磳W生的學，要看學生的課堂表現(xiàn),，看學習參與的情緒,，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面,。根據(jù)授課者的特點和習慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析,，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗,，更有利于靈活應用到自己未來的工作中

(二)聽課后要思考和整理。在教師的講課后,，自己要思考一下,，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究,，取長補短,。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法,。我們就要善于進行比較，研究,、準確地評價各種教學方法的長處和短處,，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己,。

我的專業(yè)是美術(shù)教育,，在實習過程中，我聽了很多科目的課,。如：語文`數(shù)學`英語`美術(shù)等,。不同的教師，有著不同的教育方法,，不同階段的學生,，采用不同的教育方式。對低年級的學生，要用生動的語言和形象的表達方式,，進行多樣化互動,，學生非常感興趣，注意力容易集中,。對高年級的學生,，提供多些課外知識，引導感悟能力,。鼓勵是一門很重要的藝術(shù),。