范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學教師自我鑒定小學教師自我鑒定篇一

一轉(zhuǎn)眼，一個學期又快過去了,。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情景,。

一、端正思想,，教書育人,，為人師表。

作為一位教師我很清楚，自我的教學思想和教育觀直接影響自我的教學方向,、教學方法等,。所以，我先從自我的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓，對新教材,、新大綱有了一個全新的了解,。可能有的人會以為短短的幾天學習,，學不了什么,，可是我想只要你認真的去學的話，能學到不少的東西,。

同時,，我還參加了教辦組織的華南師范大學的博士生導師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座，確立"教育實現(xiàn)的主體是學生"的教育思想,。

二,、不斷研究新大綱，新教材,。

對于教學,，我是一個新手;對于新大綱、新教材,，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊,，經(jīng)過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學期初,，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的資料和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材,。

三,、支持并進取進行課堂改革。

當課堂改革的春風吹到順德這個美麗的城市的時候,，我正好是教齡滿一年,。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度并且我自我也用實際行動去支持和進取進行課堂改革。

因為對于我們這些剛從學校走出來,，踏上講臺的教師來說,，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易理解，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小,，教學模式尚未定下來,。

所以，在平時的教學當中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學,。

四,、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。

學生是教學的對象,，也是教學的主體,。教師只是教學的引路人。在教學中,，學生是主體,，教師是主導。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學上也是十分適當?shù)摹?/p>

所以，在平時,，我都是先讓學生去預習,，試著去做新的資料，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導,。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法,，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握,。

對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生,，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的,，書本上的答案教師都明白，但如果教師只告訴你答案，而你沒掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了,。就好像今日早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時,，是先套上頭,，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服,。使學生明白掌握學習方法的重要性,。

五、在教學中對學生進行德育滲透,。

同時,，因為我還兼任班主任工作。所以,，對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不細心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生,，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類,。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

比如：當講到《《青蛙吃害蟲》》一課時,，我首先是讓學生從字面上去理解"害蟲"這兩個字的意思,，當學生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然"害蟲"對人類有害，那該不該被消滅?得到學生的肯定回答后,，我又反問,，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等,。從而,，教育學生要保護益蟲。

當講到《《買文具》》這一課時,，我結(jié)合實際對學生進行愛國主義教育,、愛護人民幣的教育和不亂花錢,，勤儉節(jié)儉的教育，等等,。

總之,，一有機會，我就抓住時機進行思想教育,。

作為班主任我除了抓學生的德育外,，我還從以下幾個方面進行班級管理。

一,、培養(yǎng)學生的團體榮譽感,。

我對學生闡明：我們60個同學從以前互不相識到此刻在同一個學校、同一個教室共同學習,，那么大家就是有緣,，我們一年《5》班就像是一個大家庭，那里就是我們的"家",，我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子,。并經(jīng)過學校的"星級班評比"和"六一"文藝匯演等活動培養(yǎng)學生的團體榮譽感。教育學生樹立"我班光榮,，我光榮,。"、"我為我班爭光榮"的團體職責心,。

二,、培養(yǎng)學生的愛國主義情操。

平時,，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性,。所以,，我經(jīng)常利用班會課和其它適當機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如,，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等，使他們懂得祖國弱小,，個人就會被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓。

我還對學生講革命烈士為了祖國的解放,，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得今日的幸福生活是來之不易的，讓他們明白紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的,。并利用升旗儀式,、入隊儀式等活動激發(fā)學生的愛國之情,。

三、教育學生愛護公物,。

首先,，我先讓學生明白什么是公物，再讓學生指出哪些是公物,，并舉一些事例說明這些公物為我們供給了許多方便,，最終讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒了,，自我會覺得怎樣,。讓他們體會一下沒有公物后的不方便。

以上是我在這一學年度中的工作鑒定,，如有不當之處,，歡迎各位領(lǐng)導、教師批評指正,。

小學教師自我鑒定小學教師自我鑒定篇二

我是某某小學的一名人民教師,，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定,。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學年度全勤。

關(guān)心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過："雖然你面對的是幾十個學生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!"我認同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

二、教學方面

1,、備課

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的`能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷。

助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3、愛就是責任,。

愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段為了段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

6,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

以上是我對我的工作所做的自我鑒定,，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

小學教師自我鑒定小學教師自我鑒定篇三

今年我擔任了二年級的班主任,。面對那一個個活潑,、好動的孩子，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

一、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學生良好的習慣

低年級學生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的重要問題。我認為,，良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。

我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)開展“星星爭章”活動,，每周定時評比，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。并且,，在班中選拔出合適的學生擔任班干部,，進行培養(yǎng)、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀,，自習,，等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生,，期待他們的進步,。

二、關(guān)愛,、賞識,，真誠為友

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學習、心理,、家庭等處了解學生,。

班中有一個叫__的小朋友，媽媽不在身邊,，爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學習他有一些不適應,，并常對爸爸說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教,。我了解情況后多次找她談心,，幫助他，關(guān)心她,，漸漸地她對學習樹立了信心,，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高,。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四、把握尺度,，愛中有嚴

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會因其學習成績好而包容、姑息,。一次,，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴厲地批評了他們,。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,，學習上也有了更大的進步,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這年度雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

小學教師自我鑒定小學教師自我鑒定篇四

在中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作,。本次的`教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動,。在專業(yè)指導老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下,，我能較好地完成本次教育實習的工作。

在教育教學工作中,，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識,，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習的第一階段,，我用心地聽課,，學習老師們的授課方式、引課方式,、提問方式,、引導方式等技巧，認真總結(jié)每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應,。在實習的第二階段,，我深入分析教材、分析學生,、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n,、說課,。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐,，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學生交流,，對自己進行深刻的教學反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點,。經(jīng)過反復的練習,，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。但是,，我也還存在一些不足,，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強?？偟膩碚f,，我能做到認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確,。課堂教學中,，教學效果較好，學生能當堂消化,、鞏固所教內(nèi)容,，教學重難點突出、明確,，能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務,。在課外，我耐心地輔導學生,，認真地批改作業(yè),。

在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導,，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中,。在她的支持與指導下，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況,，成功地開展了“呵護友誼之花,，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學生的肯定,。從班主任的工作中,，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗,。通過班主任工作的實踐,，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。

在課外活動中,，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的,，有接待美國與香港師生來訪的,，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的,，有外出游玩和游園活動在各種活動中,，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多,，但是我也過得很充實,。

在本次的教育實習工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動,，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事,。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升,。實習盡管是充實,、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,，我覺得受益匪淺,。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富,。

最后,，我要向指導和勉勵我的關(guān)老師與劉老師以及中心小學的老師們，表示我衷心的感謝和崇高的敬意!

小學教師自我鑒定小學教師自我鑒定篇五

1,、自主學習：根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定了學習書目和學習內(nèi)容，如李鎮(zhèn)西的教育專著等,。我都認真閱讀，及時書寫在教育博客里,；認真拜讀了學校向教師推薦的學習書目《第56號教室》并寫了心得體會,，開展交流研討，分享提高,。

2,、觀摩研討：本學期我積極參與本教研組的研究主題，為單位,，自己定期的通過網(wǎng)絡觀看教學觀摩課,，及時記錄并反思，開展以課例為載體的“說,、做,、評”系列研修活動。

3,、師徒結(jié)對：本學期我響應學校號召,，參加了“n+1”青年教師培養(yǎng)計劃,，并提供觀摩課和示范課，發(fā)揮示范和帶動作用,，加快新教師,、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。

4,、實踐反思：本學期我開展了反思性教學和教育敘事研究,，定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告等,，并參與優(yōu)秀案例評選等活動,，分享教育智慧，提升教育境界,。

5,、課題研究：立足自身發(fā)展實際，我積極申報和參與了市區(qū)兩級的教育科研課題的研究工作,，認真落實研究過程,，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學實踐,，促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長,。

6、網(wǎng)絡研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是網(wǎng)絡技術(shù)的獨特優(yōu)勢,，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思,、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入,、廣泛開展。

反思本學期的工作,，我還存在不少問題,。雖然很多工作在程序上、形式上都做到了,，但是如何克服自身的惰性,，把工作做細、做好,，使之的目的性更加明確,，是繼續(xù)努力的方向。

小學教師自我鑒定小學教師自我鑒定篇六

在中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作,。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學工作,、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下,，我能較好地完成本次教育實習的工作,。

在教育教學工作中,，我學到了許多在大學的課堂上學不到的`知識，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)變,。在實習的第一階段,，我用心地聽課，學習老師們的授課方式,、引課方式,、提問方式、引導方式等技巧,，認真總結(jié)每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應,。在實習的第二階段，我深入分析教材,、分析學生,、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n、說課,。通過教學實踐,，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學生交流,，對自己進行深刻的教學反思,，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。經(jīng)過反復的練習,，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強,。但是，我也還存在一些不足,，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強,。總的來說,，我能做到認真?zhèn)湔n,，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中,，教學效果較好，學生能當堂消化,、鞏固所教內(nèi)容,，教學重難點突出、明確,，能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務,。在課外，我耐心地輔導學生,，認真地批改作業(yè),。

在班主任工作中,，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中,。在她的支持與指導下,，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護友誼之花,，珍惜每份友情”的主題班會活動,，并得到了老師和學生的肯定。從班主任的工作中,，我基本熟悉了各項工作的方式及流程,，從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗。通過班主任工作的實踐,，我感受到了班主任工作的細致與辛苦,。

在課外活動中，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的,，有接待美國與香港師生來訪的,，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的,，有外出游玩和游園活動在各種活動中,，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多,，但是我也過得很充實,。

在本次的教育實習工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動,，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事,。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升,。實習盡管是充實,、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,，我覺得受益匪淺,。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富,。

最后,，我要向指導和勉勵我的關(guān)老師與劉老師以及中心小學的老師們，表示我衷心的感謝和崇高的敬意!

小學教師自我鑒定小學教師自我鑒定篇七

進入到小學工作到此刻也有25年多了,，從事教育事業(yè)的這段時刻,，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這一年來,，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng),，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并用心配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務,，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。

我很注意自身的品德行為,，發(fā)奮給學生樹立一個良好的榜樣,。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性,，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異,。而我兼顧小學初中兩門完全不一樣的功課，在處理師生關(guān)聯(lián)時就要注意區(qū)別對待了,。此刻的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)聯(lián),。

而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都發(fā)奮塑造一個良好的形象。而應對小學生時則有所不一樣,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我發(fā)奮與學生做朋友，用心與他們溝通,，期望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是期望能幫忙學生健康成長。

“學高為師,，德高為范”,。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。因此工作以來,，我不斷學習,，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時刻,，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。

在這一年里,，我擔任小學四年級數(shù)學和科學、綜合,、美術(shù),，三年級科學，二年級美術(shù)等教學工作,，同時擔任學校電腦管理員,，會計工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計貼合學情的教學預案,，在課堂教學中根據(jù)學生學習的狀況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓孩子們快樂學習并學有所獲。

我還用心參與區(qū)市級教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結(jié)出自己的想法,。在教師考核中,，是遠遠不夠的，學海無涯,，今后我將花更多的時刻在課堂教學方法,、策略的研究上,。

未來路漫漫,，堅信在今后的工作學習中，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好，全面而不失風格,！

小學教師自我鑒定小學教師自我鑒定篇八

時光如梭,，在xx小學一年的試用期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導和同事們的熱心支持和幫助下,，我積極完成學校布置的各項任務,。回顧這一學年,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將這一年的工作從德,、能、勤,、績,、廉等方面總結(jié)?？偨Y(jié)過去,，展望未來，努力,，更好地為明天而工作,。

思想方面，品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持學習馬克思列寧主義主義思想,，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀。平時我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力希望自己有一天能做到。

無論在什么情況下,，我都沒忘記“學高為師,，身正為范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作,，共同學習，共同進步,。一年來我積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策。團結(jié)同志,，教育目的明確,，態(tài)度端正，勤奮刻苦,，關(guān)愛學生,，為人師表，有奉獻精神,。

教學方面,，當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里，我擔任了五個班級的音樂教學工作,，認真上好每一節(jié)課,。我經(jīng)常思考小學音樂的教學方法，學習教學設(shè)計,，我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教學方法和經(jīng)驗,，總結(jié)出自己的想法,。

（1）課前準備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好新課標，虛心向老教師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。有時覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時,，我會認真去聽同組教師的課，然后根據(jù)學生反饋的信息調(diào)整自己的上課思路,，力爭每節(jié)課盡可能少的留遺憾,。

（2）課堂上：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病,，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中,。有時為了激發(fā)學生學習興趣和主動性,，在教學中我會盡量讓物理知識與生活實際相聯(lián)系，鼓勵學生用所學知識解決實際問題,。

（3）課后：認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況和思想狀況,，對學習中存在的問題及時處理,，每天下午放學后，凡是有問題需要輔導的學生我都會耐心的給予輔導,。我相信只要我和學生共同努力,，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績的,。

（4）其他方面：堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。一年來,，我在學校上了兩次公開課。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤，腳勤,。我認真做好學校交給我的各項工作,，在工作中及時補救不足。多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。我只知道自己埋頭苦干，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我將整改自己存在的不足,。

生活方面，在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還有待提高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心,。在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，用“生命不息,，奮斗不止?！辈粩嗝銊钭约?。我初涉教壇，工作中還存在很多不足,，有待我努力改進,，自此再次感謝各位領(lǐng)導的幫助和支持。

小學教師自我鑒定小學教師自我鑒定篇九

一,、課堂教學

1,、嚴格按照期初計劃和教學進度，將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始,，我即對每節(jié)課的重點,、難點、教學過程的處理等進行研究,，選擇適合本學科,、本年級、本班級的教法,，對課堂教學模式進行反復的研究,，力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,、實際操作能力和合作探究能力,。

在課堂中充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為主體,，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教，針對不同班級,、不同水平的學生,，通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感,，不同層次的學生有不同的提高,。

2、按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n,，寫教案,，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務,。

3,、利用課余時間積極自學本學科相關(guān)知識。除了參加各種培訓,、聽課,、評課和教研活動外，積極查找資料,，對專業(yè)知識進行查缺補漏,，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時,，加強了對本專業(yè)知識的升級更新,。

二、教學業(yè)務方面

教學工作是教師工作的中心,。在本學期,，我每周都利用一定的時間練習基本功。在教學活動中,，常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域，比如書法,、繪畫,、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累。

三,、其他方面

在本學期做到了嚴格要求自己,，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓,，認真做好筆記,，并努力把學到的知識應用到教學實際中，做到學以致用,。服從領(lǐng)導分配,，積極配合學校各項工作，勇挑重擔,。