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小學(xué)教師自我鑒定小學(xué)教師自我鑒定篇一

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中,，我和平時一樣都是認認真真教學(xué),、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情景,。

一,、端正思想，教書育人,，為人師表,。

作為一位教師我很清楚，自我的教學(xué)思想和教育觀直接影響自我的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，我先從自我的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn)，對新教材,、新大綱有了一個全新的了解,。可能有的人會以為短短的幾天學(xué)習(xí),，學(xué)不了什么,，可是我想只要你認真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西,。

同時,，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座,，確立"教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生"的教育思想。

二,、不斷研究新大綱,，新教材。

對于教學(xué),，我是一個新手;對于新大綱、新教材,，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，經(jīng)過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學(xué)期初,，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的資料和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材,。

三,、支持并進取進行課堂改革。

當課堂改革的春風吹到順德這個美麗的城市的時候,，我正好是教齡滿一年,。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度并且我自我也用實際行動去支持和進取進行課堂改革,。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來,，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易理解,，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來。

所以,，在平時的教學(xué)當中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué),。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體,。

學(xué)生是教學(xué)的對象,，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是十分適當?shù)摹?/p>

所以,，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的資料,，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握,。

對于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的,，書本上的答案教師都明白,，但如果教師只告訴你答案，而你沒掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了,。就好像今日早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時,，是先套上頭,，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。

五、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透,。

同時,，因為我還兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進行德育教育外，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不細心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生,，還有可能是為害社會,、為害人民的社會敗類。所以,，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透,。

比如：當講到《《青蛙吃害蟲》》一課時,，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解"害蟲"這兩個字的意思，當學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然"害蟲"對人類有害,，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后,，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等,。從而，教育學(xué)生要保護益蟲,。

當講到《《買文具》》這一課時,，我結(jié)合實際對學(xué)生進行愛國主義教育、愛護人民幣的教育和不亂花錢,，勤儉節(jié)儉的教育,，等等。

總之,，一有機會,，我就抓住時機進行思想教育。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個方面進行班級管理,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的團體榮譽感,。

我對學(xué)生闡明：我們60個同學(xué)從以前互不相識到此刻在同一個學(xué)校,、同一個教室共同學(xué)習(xí)，那么大家就是有緣，我們一年《5》班就像是一個大家庭,，那里就是我們的"家",，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子。并經(jīng)過學(xué)校的"星級班評比"和"六一"文藝匯演等活動培養(yǎng)學(xué)生的團體榮譽感,。教育學(xué)生樹立"我班光榮,，我光榮。",、"我為我班爭光榮"的團體職責心,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,。

平時,，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕,，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性,。所以，我經(jīng)常利用班會課和其它適當機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如,，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等，使他們懂得祖國弱小,，個人就會被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓(xùn)。

我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放,，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得今日的幸福生活是來之不易的，讓他們明白紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的,。并利用升旗儀式,、入隊儀式等活動激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

三,、教育學(xué)生愛護公物,。

首先，我先讓學(xué)生明白什么是公物,，再讓學(xué)生指出哪些是公物,，并舉一些事例說明這些公物為我們供給了許多方便，最終讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒了,，自我會覺得怎樣。讓他們體會一下沒有公物后的不方便,。

以上是我在這一學(xué)年度中的工作鑒定,，如有不當之處,，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批評指正,。

小學(xué)教師自我鑒定小學(xué)教師自我鑒定篇二

我是某某小學(xué)的一名人民教師,，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定,。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對我們說過："雖然你面對的是幾十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!"我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

二,、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的`能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷。

助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

3,、愛就是責任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段為了段清,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

以上是我對我的工作所做的自我鑒定，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨,。

小學(xué)教師自我鑒定小學(xué)教師自我鑒定篇三

今年我擔任了二年級的班主任,。面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力,。

一,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

低年級學(xué)生的特點就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題,。我認為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)開展“星星爭章”活動，每周定時評比,，表彰先進,，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部,，進行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，自習(xí),，等,。同時我清醒地認識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進步。

二,、關(guān)愛,、賞識,，真誠為友

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。

班中有一個叫__的小朋友，媽媽不在身邊,，爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),，并常對爸爸說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，我沒人教,。我了解情況后多次找她談心，幫助他,，關(guān)心她,，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認真了,，學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

四,、把握尺度,，愛中有嚴

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。一次,，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這年度雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

小學(xué)教師自我鑒定小學(xué)教師自我鑒定篇四

在中心小學(xué)進行了為期三個多月的教育實習(xí)工作,。本次的`教育實習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動,。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下,，我能較好地完成本次教育實習(xí)的工作。

在教育教學(xué)工作中,，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識,，實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)的第一階段,，我用心地聽課,，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式,、提問方式,、引導(dǎo)方式等技巧，認真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點及課堂上學(xué)生的反應(yīng),。在實習(xí)的第二階段,，我深入分析教材、分析學(xué)生,、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n,、說課。通過教學(xué)實踐,，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實踐,，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進行深刻的教學(xué)反思,，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點,。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強,。但是,，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強,?？偟膩碚f,，我能做到認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當堂消化,、鞏固所教內(nèi)容,，教學(xué)重難點突出、明確,，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外,，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，認真地批改作業(yè)。

在班主任工作中,，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導(dǎo),，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導(dǎo)下,，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀律與班級的衛(wèi)生情況,，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動,，并得到了老師和學(xué)生的肯定,。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程,，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗,。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦,。

在課外活動中,，我積極地參加學(xué)校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的,，有籌備英語技能大賽的,，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動在各種活動中,，我得到了很多很好的鍛煉,，盡管工作很多，但是我也過得很充實,。

在本次的教育實習(xí)工作中,，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事,。在各種實踐活動中,，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升,。實習(xí)盡管是充實、忙碌,，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲,，是一筆屬于我自己的無價的財富,。

最后，我要向指導(dǎo)和勉勵我的關(guān)老師與劉老師以及中心小學(xué)的老師們,，表示我衷心的感謝和崇高的敬意!

小學(xué)教師自我鑒定小學(xué)教師自我鑒定篇五

1,、自主學(xué)習(xí)：根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定了學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如李鎮(zhèn)西的教育專著等,。我都認真閱讀，及時書寫在教育博客里,；認真拜讀了學(xué)校向教師推薦的學(xué)習(xí)書目《第56號教室》并寫了心得體會,，開展交流研討，分享提高,。

2,、觀摩研討：本學(xué)期我積極參與本教研組的研究主題，為單位,，自己定期的通過網(wǎng)絡(luò)觀看教學(xué)觀摩課,，及時記錄并反思，開展以課例為載體的“說,、做,、評”系列研修活動。

3,、師徒結(jié)對：本學(xué)期我響應(yīng)學(xué)校號召,，參加了“n+1”青年教師培養(yǎng)計劃，并提供觀摩課和示范課,，發(fā)揮示范和帶動作用,，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐,。

4,、實踐反思：本學(xué)期我開展了反思性教學(xué)和教育敘事研究，定期撰寫教學(xué)反思,、教育敘事研究報告等,，并參與優(yōu)秀案例評選等活動，分享教育智慧,，提升教育境界,。

5,、課題研究：立足自身發(fā)展實際，我積極申報和參與了市區(qū)兩級的教育科研課題的研究工作,，認真落實研究過程,，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實踐,，促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長,。

6、網(wǎng)絡(luò)研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨特優(yōu)勢,，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思,、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入,、廣泛開展。

反思本學(xué)期的工作,，我還存在不少問題。雖然很多工作在程序上,、形式上都做到了,，但是如何克服自身的惰性，把工作做細,、做好,，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向,。

小學(xué)教師自我鑒定小學(xué)教師自我鑒定篇六

在中心小學(xué)進行了為期三個多月的教育實習(xí)工作,。本次的教育實習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動,。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下,，我能較好地完成本次教育實習(xí)的工作。

在教育教學(xué)工作中,，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的`知識,，實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)的第一階段,，我用心地聽課,，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式,、提問方式,、引導(dǎo)方式等技巧，認真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點及課堂上學(xué)生的反應(yīng),。在實習(xí)的第二階段,，我深入分析教材,、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n,、說課,。通過教學(xué)實踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實踐,，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流,，對自己進行深刻的教學(xué)反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點,。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強。但是,，我也還存在一些不足,，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強?？偟膩碚f,，我能做到認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當堂消化,、鞏固所教內(nèi)容,，教學(xué)重難點突出、明確,，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),。在課外，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，認真地批改作業(yè),。

在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導(dǎo),，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中,。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀律與班級的衛(wèi)生情況,，成功地開展了“呵護友誼之花,，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學(xué)生的肯定,。從班主任的工作中,，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗,。通過班主任工作的實踐,，我感受到了班主任工作的細致與辛苦,。

在課外活動中，我積極地參加學(xué)校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的,，有接待美國與香港師生來訪的,，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的,，有外出游玩和游園活動在各種活動中,，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多,，但是我也過得很充實,。

在本次的教育實習(xí)工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動,，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事,。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升,。實習(xí)盡管是充實,、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,，我覺得受益匪淺,。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富,。

最后,，我要向指導(dǎo)和勉勵我的關(guān)老師與劉老師以及中心小學(xué)的老師們,，表示我衷心的感謝和崇高的敬意!

小學(xué)教師自我鑒定小學(xué)教師自我鑒定篇七

進入到小學(xué)工作到此刻也有25年多了,，從事教育事業(yè)的這段時刻，我在各方面都得到了提高,，身為一名教師,，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，并用心配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，表現(xiàn)出極好的組織紀律性,。

我很注意自身的品德行為，發(fā)奮給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,，因此學(xué)生也有其特殊性,，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不一樣的功課,，在處理師生關(guān)聯(lián)時就要注意區(qū)別對待了,。此刻的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)聯(lián)。

而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,，因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都發(fā)奮塑造一個良好的形象,。而應(yīng)對小學(xué)生時則有所不一樣,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我發(fā)奮與學(xué)生做朋友,，用心與他們溝通,，期望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f,，我做的一切目的是一樣的，就是期望能幫忙學(xué)生健康成長,。

“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要,。因此工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造,，一有空閑時刻,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。

在這一年里,，我擔任小學(xué)四年級數(shù)學(xué)和科學(xué)、綜合,、美術(shù),，三年級科學(xué)，二年級美術(shù)等教學(xué)工作,，同時擔任學(xué)校電腦管理員,，會計工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。不僅僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計貼合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

我還用心參與區(qū)市級教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。在教師考核中,，是遠遠不夠的,，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時刻在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上,。

未來路漫漫，堅信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,，全面而不失風格！

小學(xué)教師自我鑒定小學(xué)教師自我鑒定篇八

時光如梭,，在xx小學(xué)一年的試用期即將結(jié)束,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將這一年的工作從德、能,、勤,、績、廉等方面總結(jié),?？偨Y(jié)過去，展望未來,，努力,，更好地為明天而工作。

思想方面,，品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義主義思想,，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力希望自己有一天能做到,。

無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)高為師，身正為范”,，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同進步。一年來我積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,。團結(jié)同志,，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

教學(xué)方面,，當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里，我擔任了五個班級的音樂教學(xué)工作,，認真上好每一節(jié)課,。我經(jīng)常思考小學(xué)音樂的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，總結(jié)出自己的想法,。

（1）課前準備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好新課標，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。有時覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時，我會認真去聽同組教師的課,，然后根據(jù)學(xué)生反饋的信息調(diào)整自己的上課思路,，力爭每節(jié)課盡可能少的留遺憾,。

（2）課堂上：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問,，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中,。有時為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性，在教學(xué)中我會盡量讓物理知識與生活實際相聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題,。

（3）課后：認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時處理，每天下午放學(xué)后,，凡是有問題需要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會耐心的給予輔導(dǎo),。我相信只要我和學(xué)生共同努力，每天進步一點點,，最終一定會取得不錯的成績的,。

（4）其他方面：堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。一年來，我在學(xué)校上了兩次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

我每天堅持在學(xué)校認真工作,，從不遲到早退。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。我認真做好學(xué)校交給我的各項工作,，在工作中及時補救不足,。多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。我只知道自己埋頭苦干,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我將整改自己存在的不足,。

生活方面,，在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，用“生命不息，奮斗不止,?！辈粩嗝銊钭约骸Ｎ页跎娼虊?，工作中還存在很多不足,，有待我努力改進，自此再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持,。

小學(xué)教師自我鑒定小學(xué)教師自我鑒定篇九

一,、課堂教學(xué)

1,、嚴格按照期初計劃和教學(xué)進度，將教學(xué)工作有條不紊地實施;從備課階段開始,，我即對每節(jié)課的重點,、難點,、教學(xué)過程的處理等進行研究,，選擇適合本學(xué)科、本年級,、本班級的教法,，對課堂教學(xué)模式進行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實際情況又符合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,、實際操作能力和合作探究能力。

在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為主體,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教,，針對不同班級,、不同水平的學(xué)生，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能,，使他們有成就感,，不同層次的學(xué)生有不同的提高。

2,、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認真?zhèn)湔n，寫教案,，認真上好每一節(jié)課,，完成教學(xué)任務(wù)。

3,、利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識,。除了參加各種培訓(xùn)、聽課,、評課和教研活動外,，積極查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏,，及時升級自己的知識體系,，在探索教學(xué)方法的同時,，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師工作的中心,。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時間練習(xí)基本功,。在教學(xué)活動中,，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比如書法,、繪畫,、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累。

三,、其他方面

在本學(xué)期做到了嚴格要求自己,，遵守學(xué)校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真做好筆記,，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中，做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重擔,。