人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇一

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情,。

教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

二,、活動(dòng)日期：

中秋節(jié),，也就是夏歷八月十五。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室,、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

活動(dòng)四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè),。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來(lái),。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)知識(shí)的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

六、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。期待每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會(huì)更美好。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇二

一,、活動(dòng)目的

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二,、活動(dòng)主題

同享中秋明月,，共建綠色家園

三、活動(dòng)時(shí)間

9月18日——9月21日

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染,，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作,，并用來(lái)布置教室。

2,、抒發(fā)情感征文：三至五年級(jí)的學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時(shí)節(jié),，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。

五,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、變廢為寶小制作進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展示,，每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng),。(德育處)

2、征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)選,。(教務(wù)處)

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇三

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)“歌師恩,，贊月圓”活動(dòng),，為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái),，加深師生之間的友誼,，使全校師生共同度過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)和中秋節(jié),。以此為契機(jī),，讓少先隊(duì)員從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

9月9日

三、活動(dòng)主體：

全體同學(xué)

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)各種方法表達(dá)對(duì)老師的敬意。

2,、開展“對(duì)老師的祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)。

3,、班隊(duì)課：“迎月會(huì)”9日(周五)下午第三節(jié)課

五,、活動(dòng)要求：

1、學(xué)生可以將自己的幸福成長(zhǎng)宣言制作成卡片送給老師,，也可通過(guò)各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝福,。

2、“對(duì)老師的祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng),，要求參與活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學(xué)只能選一首,，用紙寫清楚自己的班級(jí),、姓名，所點(diǎn)歌曲的名字,，并寫下自己對(duì)老師的祝福,，想要對(duì)老師說(shuō)的話，(可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處,。大隊(duì)部根據(jù)上交情況利用9日中午,，通過(guò)廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝福。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇四

一,、活動(dòng)理念

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會(huì)”。聚會(huì)與諧和嚴(yán)密相連,，聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式,，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良文明,，激發(fā)廣大師生的民族情感。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20_年9月24日——9月28日

三,、活動(dòng)安排

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動(dòng)內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書籍，各班開展無(wú)關(guān)的誦讀,。

2,、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集,、誦讀無(wú)關(guān)中秋的.經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì),、諧和的幸福,，增進(jìn)同窗之間的友情。

擔(dān)任人：各班班主任及語(yǔ)文老師

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1,、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事,、詩(shī)詞佳句的材料,，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,。

擔(dān)任人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動(dòng),。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人,。參觀的同窗寫一篇活動(dòng)隨感,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇五

一、活動(dòng)宗旨

引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典,，激發(fā)愛國(guó)熱情,，提高語(yǔ)言文化素養(yǎng)、書法能力,、繪畫能力,、審美情趣和國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。

二,、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容

1,、誦讀內(nèi)容：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞,、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明,，積極向上,，突出古詩(shī)文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主,。

2,、手抄報(bào)及書法展示：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物,。以手抄報(bào)及書法的形式表現(xiàn),。

四、活動(dòng)安排

1,、9月26日早讀進(jìn)行全?！拔覀兊墓?jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文朗誦，要求語(yǔ)文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容,，并進(jìn)班指導(dǎo),。黑板上書寫主題。

2,、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文書法,、手抄報(bào)展示活動(dòng)。在北樓前舉行,，每班選出20幅書法作品,，以及一到兩幅手抄報(bào)作品，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域,，要求每個(gè)學(xué)生除了帶好作品,，還要帶四個(gè)夾子。

3,、本著全生參于的原則,，要求每班每人書法作品，手抄報(bào)作品任選一項(xiàng)上交。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇六

一,、活動(dòng)組委會(huì)

1,、負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)

2、成員：學(xué)生會(huì)各部門成員

二,、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日至x月x日

三,、活動(dòng)目的

借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化,。

四,、活動(dòng)主題：

慶賀中秋，傳承文化!

五,、活動(dòng)口號(hào)：

略

六,、場(chǎng)景布置：

(一)場(chǎng)外布置：

教學(xué)樓大門對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國(guó)慶,，橫聯(lián)：歡度佳節(jié);

(二)場(chǎng)內(nèi)布置：

1,、分別在一、二,、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2,、在各樓層主通道,、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

5,、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張,。

6、中廳中央吊一個(gè)大型(2.5米寬)的燈籠(用kt板制做),，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”,，在從再加上其它的裝飾物。

七,、宣傳策略：

1,、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告，吸引同學(xué)們參加,。

2,、校內(nèi)廣播宣傳;

八、活動(dòng)策略：

活動(dòng)一,、猜燈謎贏取大禮品

活動(dòng)二,、各班級(jí)聯(lián)誼

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇七

一、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,，結(jié)合“三有三講”主題教育活動(dòng),，我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動(dòng),。

二、活動(dòng)時(shí)間

20_年9月3日——9月14日

三,、活動(dòng)安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料,，各班將資料、活動(dòng)開展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),，展示在教室布置及黑板報(bào)中,。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng),，中秋節(jié)期間,，自己親自去看望爺爺、奶奶,、外公,、外婆等長(zhǎng)輩，一起吃月餅,、賞明月,，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。

3.結(jié)合環(huán)保教育,，學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”,。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

1.回顧自己讀,、憶,、賞月的歷程，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮,、富強(qiáng),。

2.一至三年級(jí)各班上交繪畫2幅;四至六年級(jí)各班上交征文2篇(上傳到ftp少先隊(duì)文件夾)。9月17日前上交少先隊(duì)大隊(duì)部,，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并展出,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇八

一、活動(dòng)目的：

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識(shí)形態(tài)工作重心,，開展月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋主題活動(dòng),。中秋節(jié),，中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團(tuán)圓這個(gè)活動(dòng)主線,，全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征,，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

二,、活動(dòng)主題：

_

三、活動(dòng)時(shí)間：

20_年9月10日~9月13日

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、月兒圓圓“話”中秋主題中隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、美食等知識(shí),、圖片等，通過(guò)中隊(duì)會(huì),，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2,、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)對(duì)象：杏林小學(xué)全體學(xué)生

評(píng)委：杏林小學(xué)評(píng)審組

組長(zhǎng)：唐玥

副組長(zhǎng)：李曉玲劉佩林

組員：全體美術(shù)教師

3、比賽具體內(nèi)容以及要求：

1)1—6年級(jí)每班發(fā)放圓形掛盤10個(gè)進(jìn)行主題設(shè)計(jì)繪畫,，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評(píng)比，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊(duì)部,。

2)比賽分一二三年級(jí)組，四五六年級(jí)組,，每組設(shè)特等獎(jiǎng),、一、二等獎(jiǎng);

3)繪畫材料用圓形掛盤,，繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié),，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級(jí),、作品名稱,，方便評(píng)比記錄。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇九

一,、活動(dòng)目的

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

二、活動(dòng)主題

同享中秋明月,，共建綠色家園

三,、活動(dòng)時(shí)間

9月18日——9月21日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，并用來(lái)布置教室,。

2、抒發(fā)情感征文：三至五年級(jí)的學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時(shí)節(jié),，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮,、富強(qiáng)。

五,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1,、變廢為寶小制作進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展示，每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng),。(德育處)

2,、征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)選。(教務(wù)處)

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)主持稿篇十

一,、活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情。

教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界,。

二、活動(dòng)日期：

中秋節(jié),，也就是夏歷八月十五,。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室,、自己家里

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動(dòng)二月餅

1、感受月餅的香甜,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

活動(dòng)四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè),。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來(lái),。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)知識(shí)的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六,、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。期待每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會(huì)更美好。