當品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!
活著讀后感大學生篇一
我已經(jīng)很久沒有讀書了，每天將自己用看電視來麻醉自己,，我也很佩服自己怎么能將一部500多集的電視劇,，用幾天時間就看完了,。昨天，我克制住看電視的欲望,，將《活著》這本書看完了,。我想看這本書，源于某天早上起床看到微博上推送的一篇關(guān)于《活著》的觀后感,，文中句句透漏著《活著》的主人公的人生的悲慘,，這樣的悲慘人生刺激了我去想要去看這本書,。我的內(nèi)心很痛苦,，我期待看到更痛苦的人生讓自己的內(nèi)心平衡，不再認為自己是最苦的,，也許這就是人性黑暗的一面吧,。
我用了一天時間將這本書看完，本來想寫一下讀后感的,，但是由于我的文學水平太低了,，醞釀了一天我還是無法深刻的理解作者的意圖。我看了很多其他的書評和介紹,，才算是了解了這本書的含義,。
如今，我們生活在這個富足的社會,，物質(zhì)生活和精神生活都得到極大的滿足,，親人、朋友,、愛人都圍在自己的身邊,，我們現(xiàn)在的活著還怎么能做到為了活著而活著呢?我們現(xiàn)在更多的是為別人活著，連為自己活著都很難做到,，我們?yōu)榱俗尭改父忻孀?，而努力學習考上名牌大學;為了讓家人生活過的更好，我們拼命賺錢;而我們想要做自己,，卻不敢告訴家人,。
很多人都在贊美《活著》中的主人公——富貴的樂觀精神，有那么多的痛苦經(jīng)歷卻還是可以平靜的活下去,。而我卻并不贊同他的做法,，既然人生已經(jīng)無望為什么還要繼續(xù)下去呢?為了能理解主人公，我試圖將那些悲慘的遭遇放在自己身上：假如我經(jīng)歷了所有親人都離我而去,，我是否還能平靜的活下去呢?答案是否定的,，我不能，因為生活不再有希望,，那樣的生活也將是沒有意義的?，F(xiàn)在的我是為了什么而活著?為了實現(xiàn)自己的夢想,，過上自己想過的生活?還是為了家人，不讓父母擔心?說實話我也不知道,。也許,，現(xiàn)在的我不適合看《活著》，去聽作者說：為了活著而活著,，而不是為了活著之外的任何事物所活著,。而是應(yīng)該去想想《哈姆雷特》里面的一句名言：to be or not to be，thats a question?生存還是毀滅,，這是個問題,。
活著讀后感大學生篇二
“活著”，作為一個詞語,，它在我們中國的語言里充滿了力量,，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻,，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,、無聊和平庸,。《活著》講述一個人和他的命運之間的友情,，這是最為感人的友情,，因為他們互相感激，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方,，同時誰也沒有理由抱怨對方,。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土,。
條條大路通羅馬,，但有的人就出生在羅馬。書本開頭主人翁福貴錦衣玉食,、腰纏萬貫的紈绔子弟形象便赫然紙上,。仗著家里的財產(chǎn)在城里穿梭于賭場、青樓,。然而,，紙醉金迷的生活卻依然會有結(jié)束的那天。不知不覺間,，他便被賭場的人下老千而敗光家產(chǎn),。但是，當他脫下上等的綢緞玉帛換上粗布麻衣,，從烏煙瘴氣的賭場走向厚實廣闊的土地,，他以為一切的事物都從頭開始,、慢慢變好的時候，故事也才剛剛開始,。父親失足,、母親病重、妻子癱瘓,、兒子醫(yī)故,、女兒難產(chǎn)、女婿工地事故,、外孫吃豆噎死,。福貴的一生，最痛苦的不過是見證著一個個親人的接踵離去,，而他還活著,，活下來承受煎熬的孤獨。孤苦伶仃,，無人噓寒問暖，獨嘗世態(tài)炎涼,。
人是為活著本身而活著,，而不是為活著之外的任何事物活著。
孤獨在黃昏里散步,，惆悵在夕陽下吟唱離別,。或許我們體會不到為何所有親人離世,，自己孑然一身在世上活著還有什么意義,。但是每個皓月當空的夜晚，也許都會有一個身影席地坐在屋檐下,，凝望月亮和遠方,，心中涌起無數(shù)回憶，與親人們在深夜徹心交談,。到了黎明,，他依舊會擼起早已熟悉了的粗布衣的袖子，一人一牛在田間繼續(xù)埋頭干活,。
《活著》很簡單,，它只是講述了每個人物普普通通的生活，即使生命有時候會很脆弱,。但是《活著》卻又很復雜,，沉浸于賭場青樓里的福貴那是活著嗎?對，他有呼吸,，他還能走動,，但也僅僅是一具長著人模樣的行尸走肉罷了,。但是一個個親人由于病痛和意外的離去無不在割剜著他的心。由儉入奢易,，由奢入儉難,。但福貴依舊選擇活下去，人只要活下去,，感到自己活著的意義的時刻遲早會來,。
人活著就應(yīng)該熱愛生活，而說到熱愛生活,，人也必須要熱愛不幸,、失敗和孤獨。
雁會回來,，有人逝去有人在,。日薄西山，一個身影在田野中直起腰來,，一手叉腰,，一手拂去額頭的汗珠，望著天邊的晚霞,，口中念著老牛的名字——福貴,，眼睛變得深邃而堅定。
活著讀后感大學生篇三
“活著”在我們中國的語言里充滿了力量,，它的力量不是來自喊叫,，也不是來自進攻，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的責任,，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸,?！痘钪分v述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情,，因為他們互相感激,，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由埋怨對方,。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上,，死去時又一起化作雨水和泥土。
《活著》一書是從徐家的敗落寫起的,?！拔覀冃旒业睦献孀诓贿^是養(yǎng)了一只小雞，雞樣大后變成了鵝,，鵝養(yǎng)大了變成了羊,，再把羊養(yǎng)大,，羊就變成了牛，我們徐家就是這樣發(fā)起來的,。到了我手里,，徐家的牛變成了羊，羊又變成了鵝,。傳到你這里,，鵝變成了雞，現(xiàn)在雞也沒了,?！边@樣一段形象生動的發(fā)家史和敗家史形成了鮮明的對比，成了福貴貧困生活和“活著”意義的源頭,。
暫且不說福貴年輕時如何賭博,、泡妓院、氣丈人,，福貴也算得上相當幸運了,。福貴為生病的娘到城里請大夫的路上，被硬生生地拉去當壯丁拉大炮,，結(jié)識當了六年兵的老全和十六七樣子的娃娃兵春生,，并與他們在戰(zhàn)場上成了患難與共的朋友，一起抬大米,、搶大餅。槍林彈雨的戰(zhàn)場上,，士兵死傷無數(shù),。福貴和春生幸運地揀回一條性命，老全卻永遠離他們遠去,。帶著對妻兒的牽掛,，福貴回到了家。
土地改革懲罰地主,，龍二作了福貴的替死鬼,，福貴又悻悻地逃過一劫。福貴的兒子有慶為救生孩子大出血的校長——劉縣長春生的女人,，被荒唐的醫(yī)生抽干了血,，死了，死在醫(yī)院一間磚砌的小屋里,。女兒鳳霞自己生孩子時大出血,，沒有保住性命，也死在那間房里,。
偏頭女婿二喜在工地上被兩塊水泥板夾死,，又死在醫(yī)院的同一間房里,。成了孤家寡人，這是何等的凄涼,。福貴的女人家珍,，這是一個堅強賢惠的女人，軟骨病并沒有停止她辛勤勞作的步伐,，直到雙腳不能站立,。她為福貴活著，為鳳霞活著,。
待有慶,、鳳霞相繼離開后，她也毫無牽掛的走了,，走的那樣安詳,，那樣坦然。后來,，能說會道的外孫——唯一為福貴的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了,。不禁感嘆，這徐家的人難道就沒一個命好的嗎?家珍,、有慶,、鳳霞、二喜,、苦根,，都是經(jīng)福貴的手埋的。
故事結(jié)尾聽著老人凄涼地唱道：“少年去游蕩,，中年想掘藏,，老年做和尚?！毙南?，這不正是福貴的人生寫照嗎?孤孤單單一個人和棄世的和尚有什麼分別?反正都是經(jīng)歷世事滄桑后寧靜的人了。
活著,，到底是為了什麼?福貴的人生告訴我們：活著,，不僅僅為了自己，那些你愛的人和愛你的人同樣值得你為他么而活?，F(xiàn)實也許殘酷,，但不總是殘酷;往事不堪回首，就不要去回首,。生活再糟糕也沒到絕望的地步,，想想福貴。你或許會得到些安慰。
活著讀后感大學生篇四
花了一天半時間吧,，把《活著》看完了,。也似乎又懂得了些什么道理。聯(lián)想到有些輕生的人十分不該,，就在前些天,，新車站樓頂還有人嚷嚷著要跳樓，我雖不清楚原因,，但相信與福貴一比,，定相差甚遠。
“人是為了活著本身而活著的,，不是為了活著之外的任何事物所活著”,，作者余華在書的一開始就點明主旨，也為之后的記敘作鋪墊,。
作品采用主人公福貴自述的方式,，福貴生動的日常語調(diào)及其對命運的屈服，向人們展示了將茍活作為唯一生活目標的狀況,，使作品更深刻,。其為我們提供了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念,。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難,，家人先后離去，一次次徘徊在絕望的邊緣,，但他卻有著對苦難的承受能力,，對世界的樂觀態(tài)度。
在他發(fā)現(xiàn)害死他兒子的兇手之一是春生時,，他深明大義,，也明白冤冤相報何時了。當春生面臨絕境時,，福貴也依舊盡了朋友的職責，勸他要堅強地活著,。
作者沒有發(fā)泄,，沒有控訴或揭露，而是向人們展示高尚,。這里的高尚不是那種單純的美好,，而是對一切事物理解之后的超然，對善惡的一視同仁,。
在我們遇到困難時,，要想想福貴的經(jīng)歷，我們就一定會鼓起勇氣繼續(xù)生活。在這個世界上的確有不公平,，有人可以享盡榮華富貴,，而有人只能與福貴一樣勞累一生。在不公平面前,，任何的抱怨,、逃避都是徒勞，我們可能需要學習福貴身上隨遇而安的精神,。
生活給予我們太多無奈與困惑,，像福貴那樣經(jīng)歷了許多仍然頑強生存下去，他對生存其實并無明確認識,，只是以一種動物般的求生本能使他延續(xù)生命,。但他在暮年卻能以一種洞察人生的樂觀來對待生命，這一點對任何人來說都是一種生活的啟迪,。
平凡,、瑣碎的生活得利地充斥著我們的每一天，隨著歲月的增長,，越來越多的激情被淡薄,，過往云煙的經(jīng)歷和磨練所體現(xiàn)出的是一絲木訥。
在讀了《活著》以后,，才真正思考了活著的意義,，也釋然了。現(xiàn)在的生活與福貴相比要好許多,，但我們身在福中不知福,，還在不停抱怨生活對我們的不公，其實這些苦又算得了什么,。
活著讀后感大學生篇五
“活著”這兩個字眼對常人來說平凡得很,，但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻,。
富貴原本是個富家子弟,，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活,。他不把父母當回事,，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃,、喝,、嫖、賭的陋習,，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn),。他的父親也被他氣死了,。可是這時懺悔已經(jīng)來不及了,。從此,，他只能過著一貧如洗的生活，飽受著為生計而奔波的勞累,、苦楚,。他怎么也沒想到命運會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦,，最后只剩下了他一個孤家寡人茍活于世,。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活,，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中,，堅強地挺了過來。
生活本身就是一位好老師,。是生活漸漸讓游手好閑,、薄情寡義的富貴變成了一個任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱,。如果沒有經(jīng)歷后面的變故,，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運。
在每個人生活的道路上,，每一段都是那么刻骨銘心,，每一次都讓人大汗淋漓，生容易,，活不易,。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低,、起起伏伏,。雖然走起來非常辛苦，但是它卻通向我們?nèi)松腋５牡缆?。只有攀過那危峰兀立的高峰,，越過那一條條一望無際的山谷，才能真正體會到活著的意義,。
讓我們以積極樂觀,、自強不息的態(tài)度面對生活，走好每一段生活的旅程,！
活著讀后感大學生篇六
早上泡在圖書館看完了余華的《活著》。我不明白該怎樣去評價福貴這個人,，說他不幸,，他卻度過了最為漫長而黑暗的一夜,，樂觀而堅強地活著；說他幸運,，他又親手埋葬了自我所有的親人,，只剩一頭比他年紀還大的病牛陪伴著。
我看到兩個福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光,，聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩,，中年想掘藏，老年做和尚,。整本書以老人的敘述為主,，作者和我都是旁聽者，坐在午時的山頭上,，聽老人默默細數(shù),。正如作者所說，很少有人能這么詳細地講述自我的一生,，我想這大概是因為福貴這大半輩子都用在回憶過去了,，一個人守著7個人的人生，不斷在腦海中放映,，無論巨細,。
就像書中有這樣一個情節(jié)，老人福貴責罵老牛福貴道：“今日有慶,，家珍耕了2畝田,，苦根還小，也耕了1畝田,，你呢,，我明白你年紀大了，也就不說出來羞你了,?！蔽也唤猓髅髂抢锞蛢H有一人一牛,，哪兒來的那么多名字,？福貴得意地解釋說，：“如果它（牛）明白僅有它在耕作,，就會偷懶的,。”呵,，多么趣味而憂傷的畫面,，其實福貴和他的牛一樣，他們都假想著自我的親人還在,，所以從來不曾忘記,。
原先,，《活著》便是最好的幸運，亦是最大的勇氣,。
活著讀后感大學生篇七
《活著》這本書,，余華寫得平靜，沒有刻意渲染,，我看得也平靜,，面對書中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒有波濤翻滾,，這是那個社會中再平常不過的生命,。
少年去游蕩。老人叫福貴,，年輕時嫖賭敗家,，仗著幾代家業(yè)，不聽長輩教誨,，辜負對他百般忍讓,，如故跟著他的妻子，最終賭光了幾代人的積蓄,，所有的風光如海市蜃樓般轟然倒塌,，從富家少爺?shù)较聦影傩眨缤粋€晴天霹靂,，將這個把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒,，才開始珍惜身邊的親人，打算重新開始,。
中年想掘藏,。命運似乎因為福貴犯的錯而要刻意懲罰他，破產(chǎn)后接連著喪父,，為母抓藥是被抓去當壯丁,，九死一生回了家，母親早已亡故,，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人,。
后來人民公社成立了，家里所有的東西都歸了人民公社,。妻子在這期間得了軟骨病,，而且日漸嚴重。福貴一家禍不單行,，兒子有慶死于采血事故,，為救縣長夫人被一個無情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn),，只留下了兒子苦根,，四年后,，女婿二喜死于工地事故，就剩富貴和外孫相依為命了,。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴，又奪去了苦根的生命,。
福貴的一生就像一葉小船,，游蕩在社會這個海洋里，小船的力量又如何反抗海洋呢?福貴只有受著命運的擺布,，唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手,，忍者，活著,，就像小船只有隨著波濤時起時伏,，唯一能做的是不讓自己陷下去一樣。
福貴的一生是平常的,，卻有一種力量讓人在合上書后為他感嘆,。是他強忍著親人生老病死的天災(zāi)，社會灰暗的人禍的力量,，一種“忍”的力量;是他無論多苦多難,，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的力量,，一種生命的力量,。
我常抱怨生活過于乏味，讀初三的時候,，日日夜夜想著盼著畢業(yè),，以為過了中考這一關(guān)就可以松一口氣了，只要熬過初三,，接下來就是輕松愉悅的日子了,，好不容易盼著初中畢業(yè)了，可這卻是高中的起點,，還來不及暢快的舒口氣,，又得咬緊牙，開始高中的馬拉松了,。我曾問自己,，這么苦是為了什么?卻總也找不到結(jié)果。福貴的一生似乎讓我有些明白,。這就是生活,。
身為一個剛步入高中的學生，我經(jīng)歷的磨難是少之又少,，與大人比,，與福貴比,，與生活在那個年代的人比，又算得了什么呢?初中堅韌是為了中考,，那么高中堅韌便是為了高考,。我們應(yīng)該少抱怨，腳踏實地的前進才是正道,。
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活著讀后感大學生篇八
在讀《活著》這本書的過程中,，我一度覺得主人公實在是太悲慘了，這樣活著又有什么意義呢?但讀完后,，我才明白,，活著，可能僅僅就是為了活著,，是一種生存的本能,，是對生命的尊重，當你失去了一切,，你會發(fā)現(xiàn),，你還有你的生命，你的生活還在繼續(xù),，你的生命是別人無法奪走的,。
一邊閱讀，一邊為福貴的悲慘身世流淚,。同時我也思考,，對于我們來說，活著比福貴要簡單得多,，福貴的痛我們無法切身體會,，活著很簡單，如果你要追求“怎么活”,，那么活著也許也會變得奢侈,。
“生命是有尊嚴的，我們應(yīng)當尊重生命,，即使面對再多的苦難,，也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著?！边@才是《活著》讓我真正感動之處,。
《活著》寫出了人們對苦難的承受能力，寫出了苦難對世界災(zāi)禍樂觀的態(tài)度,。他讓我真正知道——活著本身就是艱難,，而延續(xù)生命則是更深的`艱難。
為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著……
活著讀后感大學生篇九
余華說過：“作為一個詞語,，‘活著’在我國語言里充滿了力量,，他的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻,，而是去忍受,，忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,、無聊和平庸,。”活著,，就有希望，就是一種勝利,。沒有比活著更簡單的事,，也沒有比活著更難的事。只有活著,，一切才有希望,。只要活著，一切都會更好,。
余華簡練的語言,，淡淡的文字，平凡的故事,，卻生動地刻畫出了生活的真實,，會讓人忍不住地去聯(lián)想自己的生活。我難以忘懷,，那個小村莊,，那家人，那頭牛,。
小說主人翁是一個地主少爺,，他叫福貴。福貴嗜賭成性,，終于賭光了家業(yè),，也輸了父親，他家變得一貧如洗,。窮困之中的福貴,，因為母親生病，前去求醫(yī),，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁,，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世。妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,，但女兒不幸變成了聾啞人,，兒子機靈活潑……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演,，妻子因困苦的日子而失去了生命,。福貴沒有退縮。他試著學做農(nóng)活,，要承擔起養(yǎng)家的責任,，“萬事開頭難”，這并不容易,。而每次生活有了起色時,，親人卻一一故去，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶,?？杀譀]有辦法,。
福貴,，沒有因為親人的離去而結(jié)束自己的生命，這是需要勇氣的,。那么,，人活著為了什么?人活著不為什么，只是為活著本身而活著,，不是為了活著之外的任何事物所活著,。人生多彩，世態(tài)萬千,，我們有幸經(jīng)歷這一切,，不得不對生命的磅礴肅然起敬。
我們像是命運手中的螻蟻,，挫折總來得猝不及防,。福貴的真身，生活中也不少見,。我家附近住著一個老人,，年齡已過百歲。爸媽和我講述過他的故事,。那些年,，我們是住在山上的。他和他的妻子,，兒子,，還有兒媳婦，也是如此。盛夏的某一天,，洪水肆虐,，他所在的村莊，也被洪水淹沒了,。洪水帶走了一切,，也帶走了他的妻子。洪水遠去,，他無助地站在以前的家門口,，手足無措，一下泄了氣,。他卻并沒有絕望,，也許還牽掛著孩子，也許心中對生的希望還未泯滅,。年近晚年,，兒子和兒媳婦也相繼離世。白發(fā)人送黑發(fā)人的滋味很痛?，F(xiàn)在，每天經(jīng)過老人家,，他卻總是坐在門口,，面帶笑容，沒有一絲對生活的絕望,。顯然,，他看淡了，他沒有放棄活著,，既然活著,，就好好活著。
現(xiàn)如今,，生活水平提高,。一些青少年，風華正茂,，卻總因一些小挫折,，要死要活?；钪鴮λ麄儊碚f,，只是一種樂趣嗎?樂趣盡了，便不再延續(xù)嗎?你們可曾想過,，在災(zāi)難中,，不計其數(shù)的人，為了活著忍受了多大痛苦?；钪鴮λ麄儊碚f,，是一種幸福,，一種值得追求的幸福,。
活著,，是一張通往死亡的單程票,，它無法退票,，生命于人,，無論高貴或是低賤,，富有的,，貧窮的,，都只有一次,，這一次可能是悠長的，也可能是短暫的,。無論怎么樣,，我們都要善待這一次，善待自己的人生,，善待自己的生命,。
這篇，是一篇難得的習作,。
