每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

定婚女方家長(zhǎng)說(shuō)啥 來(lái)女方訂婚,女方家長(zhǎng)怎么敬酒說(shuō)啥篇一

大家下午好!

我是__班__的家長(zhǎng),，今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)參加同學(xué)們的開(kāi)學(xué)典禮,，我非常榮幸。

近幾年來(lái)在__校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職員工的辛勤付出下,，__中學(xué)各方面工作都取得了令人矚目的成績(jī)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌,。我的孩子,，在老師們的精心培養(yǎng)與教育下，從幼稚逐漸走向成熟,，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀,，提高了獨(dú)立思考、獨(dú)立生活以及組織管理能力,，我作為家長(zhǎng),，看著孩子的茁壯成長(zhǎng)感到無(wú)比自豪，為孩子能在__中學(xué)學(xué)習(xí)感到無(wú)比慶幸,。這三年當(dāng)中,，__中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師總是急孩子家長(zhǎng)所急，想孩子家長(zhǎng)所想,，為孩子,，為家長(zhǎng)考慮得非常周到,。

每當(dāng)孩子在思想上有解不開(kāi)的疙瘩時(shí)，第一個(gè)走近孩子的是老師,，是你們的金玉良言和細(xì)致入微的親切交談,，讓孩子擁有了不斷戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣。每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí),，第一個(gè)走近孩子的也是老師,，是你們耐心細(xì)致地給予指導(dǎo)，幫助孩子戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,。每當(dāng)孩子身體欠佳時(shí),，又是老師如同父母般給予無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，使孩子感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的無(wú)比溫暖,。在這里我向辛勤工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示衷心的感謝,，道一聲：“老師，您辛苦了!”

同學(xué)們,，讀書(shū)是先苦后甜的,，只有嘗盡了苦，才能吸吮到甘甜的露,。只有堅(jiān)持努力,，才能踏上求學(xué)的成功之路。西方有這么一句諺語(yǔ)：“含淚播種,，歡笑收獲”,，用在讀書(shū)上真是再恰當(dāng)不過(guò)了。愿你們不畏前方艱難險(xiǎn)阻,，披荊斬棘,，收獲美好的明天!

最后，祝愿老師們：工作順利,，萬(wàn)事如意!祝愿__中學(xué)的明天更美好!

定婚女方家長(zhǎng)說(shuō)啥 來(lái)女方訂婚,女方家長(zhǎng)怎么敬酒說(shuō)啥篇二

與學(xué)生家長(zhǎng)交流與溝通時(shí),，講究一個(gè)“誠(chéng)”字。只有誠(chéng)心誠(chéng)意,，才能打動(dòng)家長(zhǎng)的心,，使他愉快地與你合作，有效地促進(jìn)家長(zhǎng)科學(xué)地開(kāi)展家庭教育,，提高家庭教育的水平,。班主任應(yīng)用誠(chéng)心架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁。不管是家訪還是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校交換意見(jiàn),，我們應(yīng)該立即轉(zhuǎn)換角色,，把自己當(dāng)作這個(gè)家庭的朋友，與家長(zhǎng)說(shuō)話就變得容易多了,，千萬(wàn)不要板起面孔去教育家長(zhǎng)或指示家長(zhǎng)怎樣,，否則是很難解決問(wèn)題的。家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí),，應(yīng)盡量做到起身歡迎,，端椅遞茶，家長(zhǎng)走時(shí)要起身相送,。而且要盡量使用文明用語(yǔ),，如“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)喝茶”等等,。

這樣就會(huì)使家長(zhǎng)明白你是一個(gè)很有道德修養(yǎng)的班主任,，為彼此間的交流奠定良好的基礎(chǔ)。為了讓家長(zhǎng)知道你對(duì)他的孩子特別重視,，事前要充分了解學(xué)生,，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),、家庭基本情況以及你為這個(gè)孩子做了哪些工作等，最好擬一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱,。這樣在與家長(zhǎng)交流時(shí),，就能讓他產(chǎn)生老師對(duì)他的孩子特別重視的感覺(jué)以及班主任工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象,。這樣從情感上就更容易溝通,。讓家長(zhǎng)表達(dá)他的意見(jiàn)很重要，謙虛誠(chéng)懇,，專心傾聽(tīng),，會(huì)讓家長(zhǎng)感到自己很受重視。即使是一個(gè)牢騷滿腹,、怨氣沖天,，甚至最不容易對(duì)付的家長(zhǎng)，在一個(gè)具有耐心具有同情心的善于傾聽(tīng)的班主任面前,，常會(huì)被“軟化”得通情達(dá)理,。要認(rèn)真耐心地聽(tīng)家長(zhǎng)傾述，同時(shí)要輔以眼神,、動(dòng)作,，或插以“對(duì)”或“是”這樣的短語(yǔ)呼應(yīng)，最好是動(dòng)筆記一下要點(diǎn);同時(shí)要表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)心情的理解,，坦誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流,，這樣可以對(duì)學(xué)生情況有更全面的了解。

與學(xué)校教育相比,，家庭教育有一個(gè)顯著的特點(diǎn),，那就是“個(gè)性”突出,。因?yàn)榧议L(zhǎng)的組成是非常復(fù)雜的，其知識(shí)結(jié)構(gòu),、職業(yè)類(lèi)別,、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊,，沒(méi)有哪一種家庭教育方法是萬(wàn)能的,，某種方法在這個(gè)家庭有效，但到另外一家則可能不靈,。班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析,，對(duì)家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)狀況,、年齡,、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù),。

1,、對(duì)于有教養(yǎng)的家長(zhǎng)，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，充分肯定和采納他們的合理化建議,，并適時(shí)提出自己的看法,，和學(xué)生家長(zhǎng)一起，同心協(xié)力,，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作,。

2、對(duì)于溺愛(ài)型的家長(zhǎng),，交談時(shí),，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表?yè)P(yáng),，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情,，肯定家長(zhǎng)熱愛(ài)子女的正確性,，使對(duì)方在心理上能接納你的意見(jiàn)。同時(shí),，也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害,，耐心熱情地幫助和說(shuō)服家長(zhǎng)采取正確的方式來(lái)教育子女，啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬(wàn)不要袒護(hù)自己的子女,，因溺愛(ài)而隱瞞子女的過(guò)失,。

3、對(duì)于放任不管型的家長(zhǎng),，班主任要多報(bào)喜,，少報(bào)憂，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)心與期望心理，改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度,，吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng),。同時(shí)，還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)孩子的影響,，使家長(zhǎng)明白,，孩子生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛(ài)心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心程度,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情,，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。

4,、對(duì)于后進(jìn)生的家長(zhǎng),，我們要讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子充滿信心。班主任最感頭痛的是面對(duì)“后進(jìn)生”的家長(zhǎng),。面對(duì)孩子可憐的分?jǐn)?shù),，無(wú)話可說(shuō);面對(duì)家長(zhǎng)失望的嘆息，無(wú)言以對(duì),。對(duì)于“后進(jìn)生”,，我們不能用成績(jī)這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)否定學(xué)生，要盡量發(fā)掘其閃光點(diǎn),，要讓家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)處,，看到孩子的進(jìn)步，看到希望,。對(duì)孩子的缺點(diǎn),，不能不說(shuō)，但不要一次說(shuō)得太多,，不能言過(guò)其實(shí),，更不能用“這孩子很笨”這樣的話。在說(shuō)到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時(shí)要熱情,、有力度,，而在說(shuō)學(xué)生缺點(diǎn)，語(yǔ)氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn),，這樣就會(huì)讓家長(zhǎng)感到對(duì)他的孩子充滿信心,。只有家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有了信心,，他才會(huì)更主動(dòng)地與老師交流，配合老師的工作,。

5,、對(duì)于氣勢(shì)洶洶的家長(zhǎng)，我們要以理服人,。部分年青的教師碰到氣勢(shì)洶洶的家長(zhǎng)往往也會(huì)熱血沖頭,，遇到這種家長(zhǎng)我們一定要沉得住氣才行，特別是作為對(duì)于我們這種私立學(xué)校來(lái)說(shuō),，服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量顯得尤為重要，許多家長(zhǎng)都有強(qiáng)烈的維權(quán)意識(shí),。碰到此類(lèi)家長(zhǎng),，最有效的做法就是面帶微笑。班主任在面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)時(shí),，要克制自己的怨氣;不要和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí),，更不要挖苦諷刺學(xué)生而傷及家長(zhǎng)，臉上要充滿微笑,，那么無(wú)論是在多么尷尬或困難的場(chǎng)合,，都能輕易渡過(guò)，贏得家長(zhǎng)的好感,，體現(xiàn)自己的寬容大度,，從而最終消除誤解和矛盾。

定婚女方家長(zhǎng)說(shuō)啥 來(lái)女方訂婚,女方家長(zhǎng)怎么敬酒說(shuō)啥篇三

各位親朋好友：

你們上午好!

今天是個(gè)好日子,，今天更是個(gè)喜日子,，今天還是個(gè)吉祥的日子。我們按照傳統(tǒng)的理念,，在這里舉辦與的訂婚儀式,。前來(lái)參加儀式的雙方親友們，我們因“他倆”而有緣相聚在一起,，我的心情非常激動(dòng),，格外高興，十分開(kāi)心,。為此,，我講一下“表示“歡迎、感謝,、希望”,。

一、我謹(jǐn)代表全家熱烈歡迎各位親友來(lái)到這里參加訂婚儀式，感受我們濃濃情意,。

二,、我謹(jǐn)代表全家感謝親友們、朋友們對(duì)我們家一如既往的幫助,、支持和厚愛(ài),，讓我們彼此記住一脈相傳，親情無(wú)價(jià),，誠(chéng)心相待,，真愛(ài)永存,。

三,、我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)希望和用“共同和相互”講四句話。

共甘,、共苦更要共同奮斗,，共同進(jìn)步;同長(zhǎng),、同進(jìn)更要同心同德,，同舟共濟(jì);相親相愛(ài)更要相敬如賓,，相濡以沫;互幫互助更要互相尊重,，互相愛(ài)護(hù);總之,，希望你們“和諧生活,，科學(xué)發(fā)展”,。

最后，恭祝大家健康平安,，幸福如意,，家家美滿,，人人快樂(lè)!

謝謝大家!