總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師月份個人工作總結篇一

在本月中我認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，全心全意搞好教學,，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實并認真學習讓自己做一名好教師,。

1,、堅持每天單訓：這是每天必須認真做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節(jié)熟記一遍,，并且及時糾正孩子的發(fā)音,，然后因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了很多,，所以在今后的教學中一定要做到心中有數(shù),，對每個孩子負責。

2,、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛,，并且孩子們接受的內容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展,。

通過本月的學習,，了解到一些關于聽障兒童在聽覺、言語方面的學習方法,，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學方式,。通過學習和應用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進,。

在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位,，認真做好每一項工作，對每個孩子負責，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天,。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣,，鍛煉孩 子們的自立能力。

孩子的成長離不開老師和家長的溝通,，每天主動親切地與家長溝通,。充分利用放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,，對家長的建議虛心聽取。

在教學方面還需注重自己的教學方式,，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合,。

在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,，盡職盡責！

幼兒園教師月份個人工作總結篇二

轉眼間十一月份的工作已經接近尾聲了,，十一月主題“xx交的新朋友”教學活動也畫一個圓滿的句號,。我們全班孩子的在本月的活動中，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力,。

對于幼兒來說,，朋友是和他一起學習、一起游戲的伙伴,，與同伴的互動對他的學習有很大的影響,。因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候，也正是他學習人際關系的開始,。因此,，借助“xx交的新朋友”這個主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事,、物，并進一步學習與他人相處的方法,，既適應團體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。另外,，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當成我們的朋友,，借以培養(yǎng)幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識。我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果,，我們在教育教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點,，在藝術活動內容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友,；制作朋友樹,；繪畫——我的好朋友；手工——送給朋友的卡片等活動,，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友,，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往,，如何表達自己對好朋友的愛意,。在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產生了極大的興趣,，積極參與活動,。班里幼兒都能熟練的操作電腦進入課件。

幼兒是獨立的個體,，有充分表達自己意愿和思想的權利,，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應手。因此,，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權利的好辦法,，我們和幼兒討論活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則,，活動時搞亂材料,，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好,，我們就應該認真選擇,，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等,；玩具你爭我奪,，壞了大家都不能完，你高興嗎,？那我們就應該互相謙讓,，或合作玩。為完善常規(guī)管理,，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感，在我們老師的努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上一月相比,，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂,；養(yǎng)成了良好的盥洗習慣,，午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉,；在一日活動中,，孩子們能積極、主動地參與,；遇到困難,，小糾紛時，能樂觀,、自信地面對,。

天氣越來越涼了，我們班的老師認真做到給帶藥的幼兒按時服藥,，增加衣服,、天氣干燥，要多給幼兒飲水,，多鍛煉身體,，增強幼兒的身體素質。

因為天氣的關系,，經常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時來園的情況,。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園,。教師工作的開展離不開家長的支持與理解,，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及活動的實施，全需要家長的配合,，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想,，經常與家長溝通，了解幼兒在家的情況析原因,，商討教育方法,。引導家長積極投入到幼兒園的各項

活動中來，共建家園合作一致的教育模式,。在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來,，積極配合老師的工作，除此之外,，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁,，我們三位老師認真填寫，將幼兒在園情況準確及時的反饋給各位家長,，讓家長了解幼兒在園情況,，以便更好的跟老師溝通,，將幼兒在家的一些情況及時告訴老師，家園互動幫助幼兒更快更好的進步,，讓他們在健康、快樂中成長,！

幼兒園教師月份個人工作總結篇三

時光飛逝,，轉眼我們的工作又接近了尾聲?？粗⒆觽円惶焯扉L高,，我知道我們的付出也是值得的，回顧這一學期來的工作與生活,，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量..現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我班共有46名幼兒,，這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛老師,，學會了和小朋友們之間友好交往,。

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期,。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活、學習打下良好的基礎,。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習,、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應該做什么。

教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一,，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源,，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實施情況。因此,，有計劃,、有目的、科學地制定并實施教育教學計劃是非常重要而關鍵的,；教學中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,，游戲與知識相結合,，調動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦,。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識,，提高自我保護的能力,；利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,，德育工作的開展是一個漸進的過程,，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲,、故事,、多媒體范例、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛幼,、有禮貌,、愛護公共財產、愛惜花草樹木,、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾、樂于助人的良好品質,。通過戶外活動選擇器械,，讓幼兒加強合作意識。通過音樂活動讓幼兒知道,，團結力量大,。通過一日活動中的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒知道不可以說臟話,、學會說禮貌用語,，見到老師要問好， 別人幫忙要說謝謝,，不小心碰倒別人要說對不起,，回家要說再見。

在“手足口”病流行期間,，我們利用電話家訪,、發(fā)宣傳單等形式，向家長宣傳科學預防“手足口”的有關知識,，受到家長的好評,。同時，每天早上,，每位老師還對班上的幼兒進行晨檢,。面對這些瑣碎的工作，我們不厭其煩,，認真做好,。使家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較慣孩子,，每天總會有許多叮嚀,，我們都能耐心接待，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,，了解孩子在家的表現(xiàn),，這樣加深了家長對幼兒園的了解,，使家長對老師更加信任，尊敬,，主動積極地配合我們的工作較出色的完成了教育教學任務,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設家園聯(lián)系欄,，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息,、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，我們召開了家長會,，會上對很多問題進行探討,、達成共識；另外還開展家長開放活動,，邀請家長來園共同參與游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務,，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

這個學期結束了,，我班幼兒學會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們全身心地投入,，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心,、細心,，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲,、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長,。看吧,，孩子們學會了穿衣,、疊被，學會了唱歌跳舞,，懂得了自己的事情自己做,，也明白了做錯事情要主動承認錯誤，把它改正 ```````作為教師的我們,，心里有說不出的高興,。本學期中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己,。本著一顆為家長服務的心,，認真完成每一項任務。

幼兒園教師月份個人工作總結篇四

從離開學校到加入xx又渡過了緊張,、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實,，感覺自己在各方面都成長不少,。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺,。

11月份,，我正式進入中三班做配教老師，在陳老師的帶領,，我跟彭老師,、徐老師和梁老師的配合下，班級各項工作都開展的比較順利,，現(xiàn)將工作基本總結如下：

因為到了學期末,，本月未開展主題教學活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征,，在數(shù)學,、語言、安全,、空間智能方面等方面做了適當?shù)恼{整,，增加了一些教學內容，為本班幼兒進入大班做準備,。9月26日汪園對本班幼兒進行教學效果測查,，從測查結果看，90%的幼兒對于語言智能,、空間智能,、安全知識等都掌握得很好,，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握（例如：孫心怡、譚米家,、楊戴鋮等左右的邏輯關系還分不太清楚）,。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復習,，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。

本月未設置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料,。例如給貝貝超市里的商品貼上標簽標上價格,，讓幼兒進行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨,、顏料,，讓幼兒進行吹畫、棉簽添畫,、牙刷噴畫等活動,。我們還設置了進區(qū)卡和進區(qū)牌，幼兒基本能掌握進區(qū)插卡,，并按規(guī)定的人數(shù)進入區(qū)域,。每天進入區(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,，給幼兒提供參考,。區(qū)域重點在于鍛煉幼兒的精細動作能力。由于我每天下午要到美術才藝班進行配教,，所以區(qū)域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責,，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠,，需要我們努力進行調整,。

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護方面多關注,，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水,。從11月xx日起,，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝,。本月新進了1個新生xx夢,，她在情感方面適應能力較好，能在較短的時間內適應集體生活，但吃飯較慢,，不會拿筷子,，需要我們多關注。

因為到了學期末,，教學內容基本上完,，教師之間的調度較大，所以本月未請家長進行助教,。我們通過電話的形式與家長溝通,，主動給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長,。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降,，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進步,，同時也需要我們敏銳的觀察力,，盡量關注到每個幼兒的發(fā)展。

班級工作的順利開展,，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動,，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此,，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了,！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風,，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學成果,。

幼兒園教師月份個人工作總結篇五

不經意間,，11月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里,，我們經歷了又一次成長的快樂,。在11月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢,？現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧,！

在這學期，我們班成立了家長委員會,，在家委會的組織下,，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩。這天,，雖然天空不作美,，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好,，我們一起去山上摘枇杷,，摘櫻桃，一起和孩子爬山,，一起做游戲,。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中，同時也記在了我們每個人的心田,。真可謂是其樂融融,！

在11月里，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動,，七月初,，在教研組的精心安排下，我們帶領孩子去了松椏蔬菜基地,，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚,。我們還走進大棚，親自看看各種各樣的蔬菜,，摸一摸,，聞一聞，不認識的我們還請教工作人員,，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜,。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗,，他們是怎么長大的呢,？孩子們對這些蔬菜充滿了好奇，活動當天,，還有部分家長也參與其中,，在家長的協(xié)助下，活動組織更加的有序,。

在11月里,，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在11月18日,，我們還把全部的家長請到班上,，觀看英語課教學，在老師幽默生動的教學風格下,，孩子們不僅參與活動的積極性很高,，而且也掌握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容,。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲,，一起制作泡泡水,，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂,，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣,。進一步增進了親子之間的關系和家園之間的聯(lián)系。

在孩子的成長過程當中,，健康是最重要的,，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查,，經過檢查,，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標,。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高,、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了,，請家長留意,。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。

最后,，要感謝家長在11月里對我們工作的支持和幫助,，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出,，感謝你們,，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進了絢麗的五月,，等待我們的將會是更多的快樂,，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！