人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇一
其次,,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,,取得了較好的效果;
最后,我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),,決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,克服我們的缺點,,勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。
總結(jié)這一年來的工作,,我們組有如下特點:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)
在歷史教研教學(xué)工作中我們發(fā)揮傳幫帶團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,經(jīng)?;ハ嗦犝n,評課,。對于新授課老教師總是手把手的教新教師如何上好課,,如何編寫好復(fù)習(xí)講義,,如何批閱試卷,,如何組織好課堂教學(xué),。在教師設(shè)計和指導(dǎo)下,,本學(xué)期制作了許多多媒體課件,,為我們歷史教學(xué)直觀性,、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,。很多學(xué)生在課下也主動向我們請教,,都得到了很好的答復(fù),。
二,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水,,自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)歷史學(xué)知識日新月異,,發(fā)展很快,。加上歷史課剛開始啟用新教材,因此在備課過程中,,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,,然后進(jìn)行實施,,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,,了解現(xiàn)代歷史學(xué)新成果、新觀念,,并進(jìn)行下載,,做好記錄,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,,
對于教學(xué)上的疑難要虛心向老教師請教,,做到每節(jié)課都先聽后講,取別人之長,、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,,積極寫好教后感,、讀書筆記等,。常用多媒體課件上課,,激發(fā)學(xué)生的興趣,并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,,從不馬虎,。
在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為歷史教研教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),備課組長都認(rèn)真把關(guān),,在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,,提倡“特色”教學(xué),,努力使形成獨特的風(fēng)格。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇二
初一數(shù)學(xué)個人教學(xué)計劃新學(xué)期開始,,針對學(xué)生的實際情況,,結(jié)合本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況,為了在本學(xué)期更好的完成教育教學(xué)任務(wù),,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,改進(jìn)自己的授課方式和進(jìn)一步提高自己的授課水平,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,,做好常規(guī)工作,,推進(jìn)素質(zhì)教育,適應(yīng)課改進(jìn)程,,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,,制定計劃如下:
一,、情況分析:
本人本學(xué)期擔(dān)任初一(3)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于學(xué)生剛由小學(xué)升入初中,,面對新環(huán)境,,新同學(xué),新老師,,學(xué)生適應(yīng)性較差,,反映在學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分,上課紀(jì)律不自覺,,自學(xué)能力較差,,不善于積極思考,認(rèn)真聽課,,積極回答教師的提問,,而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,小學(xué)的各種不良習(xí)慣很多,,特別是學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作能力和互幫互學(xué)能力較差,。
針對上述情況,本學(xué)期,,我的工作重點是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,,抓優(yōu)扶差,,同時強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用,反對死記硬背,,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,,加強(qiáng)知識與現(xiàn)實的聯(lián)系,,以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。特別是結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作,,做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力的培養(yǎng),,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),學(xué)有所得,。
二,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、要認(rèn)真鉆研教材,,研究教參,,吃透教材內(nèi)容,研究教法、學(xué)法,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中愿學(xué),,樂學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的精神,,以生命化課堂為載體,,積極參加集體培訓(xùn),充實自己,,以更高的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué),。
2、集體備課要注意互相交流,,互相討論,,取長補(bǔ)短,先各自備課,,討論后再備,,在反復(fù)備課的過程中,不斷完善,,不斷修改,,提高學(xué)案質(zhì)量,。
3,、落實常規(guī),要將學(xué)習(xí),、鉆研教材與教法,、教科研和集體備課作為教研活動的第一任務(wù)。教師要積極參與教科研,,配合學(xué)校和市里的要求,,力爭在教科研方面有所突破,同時通過教科研促進(jìn)教育教學(xué),,力爭在期末檢測中取得優(yōu)異的成績,。
4、重視運(yùn)算能力的培養(yǎng),,在備課研討中,,要找出各種運(yùn)算蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想,通性通法,,技巧方法,,易犯的錯誤,及強(qiáng)化措施,。及時建立錯題集和典型題集,,以便于學(xué)生鞏固反饋。
5、要采取一定措施提高學(xué)生對運(yùn)算的重視程度和對自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,強(qiáng)調(diào)運(yùn)算不允許使用計算器,。可根據(jù)情況安排運(yùn)算能力競賽等活動,,以提高學(xué)生的運(yùn)算能力,。
6、在課堂教學(xué)中,,教師要依據(jù)學(xué)案,,積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、探究意識,、合作意識,,加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,以擴(kuò)大課堂知識量的投入,,同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,。
三、主要措施及方法:
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):
本學(xué)期,,我將積極學(xué)習(xí)各種教育理論和素質(zhì)教育的有關(guān)文件,及時學(xué)習(xí)課改信息和課改動向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,把素質(zhì)教育真正落實到實處,從而樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想,。特別是積極參與教育科研,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討新的教學(xué)方法和學(xué)法,,切實實行課堂的高效和提高自己的文化修養(yǎng),。
2、備好每堂課
本學(xué)期我將認(rèn)真鉆研大綱和教材,,做好各階段的備課工作,,對總體教學(xué)情況和各單元、習(xí)題做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,,以便及時修正自己教學(xué)中的不足,,努力提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。特別是要結(jié)合集體教研,、生命化課堂和學(xué)案導(dǎo)學(xué)的授課方式,,發(fā)揮集體的力量,,以提高自己。
3,、強(qiáng)化課堂教學(xué)
愛因斯說過:興趣是最好的老師,。因此,我將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,,努力做到教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容豐富完美,,語言生動有趣,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在平時教學(xué)中,我將根據(jù)學(xué)生的實際情況讓學(xué)生進(jìn)行講課,,嘗試板演法的教學(xué)方法,,同時,采取興趣教學(xué)和我的三分鐘,,我展示,,以促進(jìn)學(xué)生和教師的互動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地綜合能力,,同時,,加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力和良好習(xí)慣(課前準(zhǔn)備、上課表現(xiàn),、課后作業(yè),、提前預(yù)習(xí)、運(yùn)算能力等方面)的培養(yǎng),。
4、精心批改作業(yè)為了提高學(xué)生的作業(yè)水平,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓學(xué)生樂于做作業(yè),本學(xué)期我布置作業(yè)做到少而精,,有針對性,,有層次性。每次布置作業(yè),,要認(rèn)真填寫作業(yè)報告單,,分層次布置作業(yè);精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)缺陷,,我都做到心中有數(shù),,對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會,。另外,,我根據(jù)實際情況,讓學(xué)生參與批改,,以提高學(xué)生對知識的掌握;同時讓學(xué)生建立錯題集和典型題集,,以便學(xué)生及時復(fù)習(xí)和反饋鞏固,切實幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,。
5,、耐心做好課外輔導(dǎo)本學(xué)期,我將利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),,解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,,指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,實施因材施教,,進(jìn)行分層教學(xué),,向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,使優(yōu)生盡可能吃飽,,獲得進(jìn)一步提高;差生能及時掃除學(xué)生障礙,,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能吃得了,。 即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層。平時,,我將結(jié)合教學(xué)實際,,積極開展數(shù)學(xué)講座,課外興趣小組等課外活動,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,,擴(kuò)大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,,提高分析問題與解決問題的能力,。
6、隨時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,,本學(xué)期我將利用課余時間多接觸學(xué)生,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,,營造和諧的課堂氣氛,,同時,我將建立學(xué)生成長導(dǎo)師制,,多和學(xué)生進(jìn)行談心交流,,隨時了解學(xué)生的變化,,幫助教育好學(xué)生,讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前邁進(jìn),,另外,,為了加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,我將通過打電話,、給家長一封信,、親自家訪、叫家長到學(xué)校等多種方式進(jìn)行家訪,,努力促進(jìn)家校聯(lián)系,,以取得全社會對教育的支持。
7,、為了及時檢查學(xué)生掌握知識的情況,,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我將利用課堂5分鐘進(jìn)行提問,、學(xué)生互相檢查,、簡單測評等活動,做好知識之間的銜接及單元過關(guān)工作,。充分運(yùn)用多媒體教學(xué),,利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設(shè)備如電腦室網(wǎng)絡(luò)教室、投影機(jī),、小黑板等促進(jìn)教學(xué),。同時,為了提升自己的多媒體水平,,我將積極參加電教水平的培訓(xùn),,以便更加的促進(jìn)自己今后的教學(xué)。
總之,,在本學(xué)期,,我會積極配合學(xué)校和教研組開展的各種活動,做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,盡自己最大的努力,,想出各種有效的辦法,提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,做素質(zhì)教育下的新人才,。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇三
本學(xué)期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點,,以提高保教質(zhì)量為根本,以促進(jìn)幼兒富有個性的健康發(fā)展為最終目標(biāo),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,,培養(yǎng)一支會教研,、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊伍,。
一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高
(1)規(guī)范備課制度,。在使用教案前,,進(jìn)行檢查教案,及時指出不合理的地方,,加以整改,,規(guī)范備課的格式資料。
(2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度,。以跟班為主,、推門聽課為輔的形式,深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動,,幫忙每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗,,并進(jìn)行推廣交流,整合群眾的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學(xué),、合理的組織一日活動的潛力,。
(3)調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度,。透過日常檢查,、推門抽查、預(yù)約交流等形式加強(qiáng)對教師日常教學(xué)工作的管理,、指導(dǎo)和交流,。
二、按需施培,,提高不同層次教師專業(yè)化水平
本學(xué)期還將根據(jù)按需施培的原則,,針對教師不同的個體需要,業(yè)務(wù)水平高低,,工作潛力的強(qiáng)弱,,參加工作時間長短等差異,進(jìn)行分層引導(dǎo),,分層培養(yǎng),,采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平。
1,、組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的理論知識,。幫忙教師由實踐到理論的提升,提高教師的專業(yè)理論水平,。
2,、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),,開展多元化的園本培訓(xùn),建立多層次,、多形式,、多渠道、全方位,、立體化的園本培訓(xùn)新模式,,不斷提高教師的專業(yè)技能。
3,、采取“請進(jìn)來,、走出去”的開放培訓(xùn)模式,不斷給教師以新鮮信息的滋潤,,拓展思路,,開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性,。
4,、啟動“青藍(lán)工程”,發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用,搭建互學(xué)共進(jìn)平臺,。鼓勵老教師與新教師結(jié)對子,,實行“一對一,近距離”的“傳幫帶”活動,,進(jìn)行全程式的指導(dǎo),,促進(jìn)新教師盡快成長。
三,、細(xì)化一日活動研究,,提高一日活動質(zhì)量
幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素,但教師們經(jīng)驗和精力都有限,,在研究的過程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象,,所以一學(xué)期下來許多工作只是流于形式,浮在表面,,根本未能解決實際問題,,為使教師能結(jié)合班級實際狀況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法,本學(xué)期我園倡導(dǎo)“以點深入,,整合班級經(jīng)驗資源,,優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的研究思想,在探討目標(biāo),、確定研究問題的基礎(chǔ)上,,采取邊實踐、邊研究,、邊交流,、邊完善的行動研究方法,細(xì)化研究資料,,進(jìn)行微型課題實驗研究,,以點帶面,提高全園教師科學(xué)合理的組織一日活動的潛力,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。具體實施過程如下:
(1)確立研究問題。幼兒園將一日活動研究細(xì)化為①區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)及組織研究②幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)研究③戶外活動有效組織研究④銜接過渡環(huán)節(jié)研究四方面,,各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢,,確定一個研究點。
(2)過程跟蹤指導(dǎo),。圍繞研究資料,,過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導(dǎo),及時與教師交流在組織過程中存在的問題,,提出指導(dǎo)推薦,,幫忙教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗,。
(3)提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗,。學(xué)期中組織經(jīng)驗交流,各班教師圍繞研究資料,,展示交流研究過程及階段性研究成果,,評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進(jìn)行交流、推廣,,同時發(fā)揮群眾智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改推薦,,共同梳理、總結(jié)出較好的經(jīng)驗方法,。
(4)一日活動組織實施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選,。根據(jù)交流狀況選取個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動,評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎,,為教師搭建觀摩學(xué)習(xí)的平臺,,在參與評選的過程中使教師相互學(xué)習(xí)、整體提高,。
四,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,重視習(xí)慣養(yǎng)成,。
1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。根據(jù)年齡班特點每周明確習(xí)慣養(yǎng)成教育重點,并透過幼兒感興趣,、易于理解的形式,,如符號標(biāo)志提醒、故事中學(xué)習(xí),、游戲中練習(xí)等,,將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細(xì)化為可操作實施的具體行為,在一日活動中滲透落實,。
2,、整合家庭教育資源,合力培養(yǎng),。幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,,需要從多方面開始,需要家園的共同努力,。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動,,處處留意幼兒言行,千萬不能因事小而忽視,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習(xí)慣及時與家長交流,,共同商討并采取行之有效的措施,幫忙幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
五,、家長社區(qū)工作
1、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),,建立家園聯(lián)系簿,,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,,定期召開會議,,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,,根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況,,向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育,資料豐富,,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,,并做好記錄,構(gòu)成家園教育合力。
2,、定時在宣傳欄張貼家長學(xué)習(xí)材料,,指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方法,為家長帶給交流教子心得的平臺,,增進(jìn)家長與家長之間的教育互動,。
3、對每一位幼兒做好家訪,、電訪工作,了解幼兒在家的表現(xiàn),,及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)狀況,,做好家訪記錄表。
4,、組織多種形式的家園互動活動,,如透過“我為媽媽獻(xiàn)紅花”“母親節(jié)”等主題活動以及媽媽俱樂部,發(fā)揮家長資源,,拉近家園距離,,透過參與讓家長親身感受到幼兒的成長、進(jìn)步,。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇四
一,、指導(dǎo)思想:
圍繞區(qū)教育局《教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),,以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo),,以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手,強(qiáng)化課程改革,,深入實施素質(zhì)教育,,堅持特色辦學(xué),統(tǒng)籌推進(jìn)重點工作,,全面提升辦學(xué)效能,,為辦好人民滿意的教育,為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn),。
二,、主要任務(wù):
1、以效能評估促進(jìn)全面發(fā)展,。深入分析《xx區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估》各項指標(biāo),,梳理學(xué)校各項工作,強(qiáng)化管理,,爭取在20xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進(jìn)學(xué)校評比中有好的成績,。
2、以精細(xì)化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo),,踐行“輕負(fù)高效,,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,以精心的態(tài)度,,實施精細(xì)的管理,,追求精品的成果,從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量,。
3,、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)?!懊麕煛惫こ?,打造校內(nèi)名師,力推區(qū)內(nèi)名師,,爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色,,引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
三,、具體工作:
(一),、德育工作
整合德育功能,規(guī)范學(xué)生行為,,全方位,、細(xì)致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理,引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣,。
1,、強(qiáng)化德育意識,抓好班主任隊伍建設(shè),。發(fā)揮德育工作的整合功能,,嚴(yán)格落實班主任例會制度,組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》,,開展班主任培訓(xùn),,增強(qiáng)班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī),,弘揚(yáng)先進(jìn),,發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用,。
2,、重視行為養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園文化建設(shè),。加強(qiáng)行為規(guī)范教育,,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),,以一日常規(guī)考核為抓手,開展好文明禮儀教育系列活動,。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求,,利用晨會、班隊會,、主題教育活動,、班級公約等,強(qiáng)化教育訓(xùn)練,,注重細(xì)節(jié),,特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊,、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等,切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明,、講禮儀”的校園小主人。
3,、開展好系列主題教育活動,。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日,,發(fā)揮少先隊陣地作用,一月一主題,,對學(xué)生進(jìn)行感恩,、奉獻(xiàn)、友愛,、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育,,塑造學(xué)生良好品格。
4,、開展好讀書節(jié)系列活動,。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié),,組織開展好形式多樣的讀書活動,,營造濃厚的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,,讀好書,,下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)表彰會,展示學(xué)生,、教師的閱讀成果,,打造書香校園,。
5、重視心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo),,落實各項心理健康工作方面的要求,培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài),,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力,。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo),。心理咨詢室要定期開放,。
6、落實教育三結(jié)合,。溝通才能理解,,理解才會支持,所有教師要多了解家長,,多與家長溝通,,調(diào)動家長的積極性,與家長智慧相處,,德育處要積極督促并參與班級的家長會,,深入管理,合力育人,。另外要爭取社會支持,,使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站,“網(wǎng)上家長學(xué)?!睓谀恳皶r更新內(nèi)容,,發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會,,下半年開好一年級的家長會,,其他年級每學(xué)期至少開一次家長會。
(二),、教學(xué)工作
以教研室下發(fā)的《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實施意見》為標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精,、做細(xì),、做實,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),,用心育人,,潛心教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏,。
1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,規(guī)范教學(xué)行為。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實施意見》,,了解《意見》中八個方面的具體要求,,并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。二是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作,,做好每日巡課工作,,行政領(lǐng)導(dǎo)和年級部主任要多聽推門課,重點督查教師執(zhí)行課程計劃,、上好常態(tài)課,、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況;三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo),將視導(dǎo)重點放在薄弱學(xué)科,、薄弱班級,、薄弱教師中,加快薄弱學(xué)科,、教師的成長,,進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;
2、以人為本,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,健全表揚(yáng)激勵制度,。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察,,安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,注意做到科學(xué)有效,,保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次,。三是組織期末語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,,教導(dǎo)處要及時分析,及時通報,,督促教師及時調(diào)整改進(jìn),。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用,強(qiáng)化家校合作,,共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶,、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動。
3,、重點帶動,,全面提升教師素質(zhì),。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu),、青年教師成長匯報課,、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動,,其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課,,引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人,、骨干的評選,,組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻(xiàn)課活動,,引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念,,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式,反思個人教學(xué)情況,,加快課堂教學(xué)改革,,打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級基本功大賽,有序組織好教師寫字,、編寫教案,、說課等基本功訓(xùn)練,讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑,。
4,、抓珠心算特色發(fā)展,引領(lǐng)校本課程建設(shè),。校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇,。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色,我們應(yīng)該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展,,繼續(xù)做大做強(qiáng),。而我校的體、音,、美設(shè)施和師資已初步到位,,面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升,更需要精英項目和團(tuán)隊的出現(xiàn),,今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接,。本學(xué)期,教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè),,重點開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程,,學(xué)校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目,每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個藝術(shù)和體育特長,。
5,、細(xì)化教育信息管理,。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑,與學(xué)科教學(xué)的整合,,也越來越受到教師的重視,。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),達(dá)到“骨干教師示范,、青年教師過硬,、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求,,上半年主要做好部分班級,、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn),促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高,。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用,、保養(yǎng)的相關(guān)制度,規(guī)范設(shè)備使用與保管,,用好信息技術(shù)設(shè)備,。三是完善校園網(wǎng)站的管理,各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時更新校園網(wǎng)站,,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí),、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng),,教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng),,校信通系統(tǒng),數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù),,做好各項技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事,。
(三)教研工作
教而不研則淺,研而不教則空,。只有兩者相輔相成,學(xué)生才能真正受益,。
1,、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實踐研究》認(rèn)真開展好研究,。引領(lǐng)教師深入課堂,,改革舊模式,研究新方法,,打造有效課堂,、高效課堂。
2,、細(xì)化個人課題過程管理,。上半年是區(qū)級個人課題結(jié)題和申報的時間,,每一位教師都要做到:一是結(jié)合自己的課題上好研究課,分學(xué)科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會,,樹立成果意識,,不能流于形式,嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象;三是教科室建立個人課題管理手冊,,督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動,,為教師提供交流平臺。
3,、注重成果轉(zhuǎn)化,。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高,每位教師在平時的教學(xué)中,,做有心人,,從事草根研究,注重教研成果的轉(zhuǎn)化,,最終為提升質(zhì)量服務(wù),。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作,積極撰寫教后反思,、聽課反思等活動,,選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí),,邀請專家來校指導(dǎo),,安排教師參與校、區(qū),、市級科研培訓(xùn);特別鼓勵中老年教師勤動筆,,積極參與各級成果評比,使教師們的教科研能力得到深度提升,。三是注意總結(jié),。開設(shè)學(xué)校教科研講壇,讓一等獎,、二等獎教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗,。
(四)、體衛(wèi)藝及科技工作,。
嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”,,保證學(xué)生身心受益,同時加大藝術(shù)科技等教育,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為,,杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動,,保證學(xué)生每天有一小時的體育活動;全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作,確保上報數(shù)據(jù)的及時和準(zhǔn)確;籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運(yùn)動會,。落實專項人員提前組隊,、訓(xùn)練并參加各級各類的體育競賽活動,力爭取得優(yōu)異成績,。
2,、衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,,提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識,,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生,、防疫,、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè),利用櫥窗,、板報,、晨會等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實,,做好預(yù)防近視,,預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,定期對全體學(xué)生進(jìn)行一次體檢,。完善衛(wèi)生檔案,。
3、藝術(shù)科技工作抓落實,。音樂,、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,要以新課標(biāo)為指導(dǎo),,認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究,,同時要切實抓好書畫、合唱,、三模,、科技、英語短劇,、鼓號隊等社團(tuán)的訓(xùn)練,保證時間和人員,,爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績,。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。
(五)安全工作
安全法制辦要在對學(xué)生開展自我保護(hù),、自我生存及生命意識教育的同時,,定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制,,逐一分析,逐一排除,,提高校園安全系數(shù),。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”。
1,、強(qiáng)化安全意識,,提高師生的自護(hù)能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動,,鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件能力,保證每學(xué)期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定,,在校內(nèi)按要求限速行駛,、停放等;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī),嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)”規(guī)定和市局“三要八不準(zhǔn)”,。
2,、加強(qiáng)飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓,,加強(qiáng)對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育,,嚴(yán)格把好食品采購的源頭關(guān)。
3,、加強(qiáng)交通安全教育,。強(qiáng)化乘車安全,及時登記乘車學(xué)生,,堅持做好護(hù)導(dǎo)上車及交接手續(xù),。與街道、交通,、公安等部門主動協(xié)調(diào),、通力合作,全力保障學(xué)生交通安全,。
4,、加強(qiáng)校園安全管理,為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境,。一是開展多種形式的教育活動,。利用每周一升旗、班會等時間,,集中進(jìn)行安全教育,。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校校長與科任教師、職能部門,,班主任與學(xué)生家長層層簽定,,劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開安全工作會,。通過召開各班班主任參加的安全會議,,總結(jié)布置安全事宜,發(fā)現(xiàn)隱患及時排除,。
(六)隊伍建設(shè)
未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量,。學(xué)校的師資強(qiáng),發(fā)展前景才越大,。用力只能稱職,,用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設(shè),,全年要做好以下幾件事:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,,內(nèi)容包括理念,、師德、師能等幾個方面,,這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障,、指導(dǎo)、依據(jù)和指南,。每位教師要對照《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距,通過自己補(bǔ),、學(xué)校幫助補(bǔ)等形式開展“達(dá)標(biāo)”活動,,自覺提升素養(yǎng),努力走專業(yè)發(fā)展之路,。
2,、弘揚(yáng)師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)追求,,教師要為人師表,,領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育,。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范,、爭當(dāng)時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型,。通過家長評,、學(xué)生評,、教師評等綜合評價,評出若干師德先進(jìn)集體和個人,,予以表彰和獎勵,強(qiáng)化正面引導(dǎo),。三是建立機(jī)制,。面向家長開通校長信箱和投訴電話,暢通家長的投訴渠道,,加強(qiáng)外力監(jiān)督,。四是加大考核權(quán)重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容,,并在評優(yōu)評先,、職稱晉升、職級認(rèn)定上實行“一票否決”,,且三年內(nèi)不予考慮,,在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。五是骨干示范,。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標(biāo)兵,,帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范,,特別是要自覺拒絕有償家教,,區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。
(七)保障工作
學(xué)校的后勤,、財會,、圖書、檔案等工作,,明確角色,,為教育教學(xué)主動服務(wù),為師生主動服務(wù),,敢當(dāng)勤務(wù)員,。
1、樹立服務(wù)意識,,強(qiáng)化服務(wù)功能,。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況,,及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù),,確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時節(jié),,精心設(shè)計,,積極創(chuàng)造條件,,用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理,,督促食堂承包人,,保障飯菜質(zhì)量,使師生能就餐滿意;年內(nèi)實現(xiàn)電力增容(增加變壓器一臺),,以滿足教學(xué)用電需要,。
2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理,。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn),,協(xié)助后勤保管、使用,,監(jiān)督賠償,,使物盡其用。
3,、加強(qiáng)校務(wù)公開,。凡是涉及學(xué)校重大事項,教師關(guān)心的熱點事,、家長們關(guān)注的問題都要及時公開,,接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費,,嚴(yán)格執(zhí)行“收費制度”,,嚴(yán)禁亂收費,杜絕推銷教輔資料,、接受家長吃請等有違師德的行為,。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平,。
4,、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作,。學(xué)校的閱覽室要及時整理好書籍,,定時開放,發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責(zé),,及時收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料,。
5、抓好工會,、共青團(tuán)工作,。學(xué)校工會、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識,,關(guān)心教師身心健康,,積極開展文體活動,,豐富全體教職工的業(yè)余生活,營造溫馨和諧的教工之家,。工會要及時組織召開教代會,,激發(fā)教師代表的主人翁意識,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,,每年召開兩次,。
高山立馬心胸闊,大海揚(yáng)帆事業(yè)興,。提升辦學(xué)品位,打造學(xué)校品牌,,是麒小人的共同目標(biāo),。校興我榮,校衰我恥,,相信在全體師生的共同努力下,,精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗,,學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌!
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇五
一,、摸清學(xué)生線上教學(xué)的“底”
1、對居家上網(wǎng)課所學(xué)內(nèi)容,,科學(xué)命題,,進(jìn)行學(xué)情測查。
2,、發(fā)布問卷調(diào)查,,分主題、分考點統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。
拿到學(xué)生反饋后,,教師要全局考慮,分析學(xué)情,。掌握較好的內(nèi)容開學(xué)后就少講或由學(xué)生講,,掌握不好的內(nèi)容就巧妙設(shè)計,或與新課結(jié)合建立知識圖譜,,或獨立安排課時進(jìn)行難點突破,。
3、找到個性化教學(xué)的“關(guān)鍵”起點,。
學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異,,老師要了解:學(xué)生已知什么、未知什么,,學(xué)生想知道什么,、能知道什么,,學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問題有哪些,,為什么有這些問題,,等等,與學(xué)生一起找到他的“零起點”,。
4,、制定知識內(nèi)容清單。
通過多種方式摸底和評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果,,將線上所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行雙向細(xì)目表的制定,,明確能級要求,發(fā)給學(xué)生逐項評估掌握情況,??梢宰寣W(xué)生根據(jù)教師提供的知識清單繪制思維導(dǎo)圖。建立知識框架,,捋清內(nèi)在聯(lián)系,,在繪制的過程中審視自己在相關(guān)知識上的掌握情況。
5,、可以讓學(xué)生自行列出考點,,設(shè)計考題。
教師對學(xué)生提交的考題進(jìn)行精選,,匯編成摸底卷,,在開學(xué)時供集體測試使用,這樣做既可以激發(fā)學(xué)生的主動性,,又便于教師掌握學(xué)生所學(xué)情況,,找出問題,后續(xù)跟進(jìn),。
二,、多措并舉,差異化的異步學(xué)習(xí),、確保教學(xué)質(zhì)量
策略一:校級學(xué)科能級走班,、班級同質(zhì)分組分層學(xué)習(xí)。
以年級學(xué)科或班級為單位,,依據(jù)學(xué)情測查數(shù)據(jù),,學(xué)生自主選擇加學(xué)科教師引導(dǎo),實行同一學(xué)科三級同質(zhì)分班,、分級,,切忌按總分分班、分組,,一定要按學(xué)科同質(zhì)分班,、分組,,一個學(xué)生數(shù)、英,、理化可能選不同層級,。
走班、同質(zhì)分組的班級復(fù)式補(bǔ)學(xué)定位:避免優(yōu)等生重復(fù)學(xué),,中等生表層學(xué),,差生虛假學(xué)。
優(yōu)等生學(xué)科班,、小組,,以自主學(xué)習(xí)為主,重在拓展提升,,重在知識綜合運(yùn)用,、新情景中創(chuàng)新應(yīng)用。
中等生學(xué)科班,、小組,以相互討論為主,,重在查漏補(bǔ)缺,,重在答疑解惑。
潛能生學(xué)科班,、小組,,以教師系統(tǒng)講授為主,重在概念,、定理建構(gòu),,重在夯實雙基、跟上進(jìn)度,,不影響后續(xù)學(xué)習(xí)
策略二:1+13補(bǔ)學(xué),。
對學(xué)科前十名拔高內(nèi)容難度,讓其獨立鉆研,,讓班級11名至20名學(xué)生當(dāng)小老師,,一個人帶3、4個學(xué)困生,,實行小組小先生制,。因中等生、學(xué)困生思維差異較小,,中等生講題學(xué)困生能聽懂,,同時中等生給差生講一遍,勝自己學(xué)幾遍,,教會別人是最后的學(xué),,這樣差生學(xué)會了,,中等生知識深度理解、重新建構(gòu)了,,也跨入優(yōu)生行列了,。
策略三:雙測重點強(qiáng)化法。
對某一知識點,,依目標(biāo)先前測;據(jù)前測暴露問題,,有針對性答疑、解惑,、合作研討,、針對性練習(xí);后測,檢驗補(bǔ)學(xué)效果,。
策略四:以新帶舊法
復(fù)課后開始學(xué)習(xí)新課,,遇到前面知識點、概念,、定理,、公式,可以用舊知鏈接形式進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)習(xí),。即學(xué)新課,,用什么補(bǔ)什么,以新聯(lián)舊,,以新帶舊,。
策略五:補(bǔ)學(xué)新知再次串聯(lián)法。
對宅家上網(wǎng)課調(diào)整的內(nèi)容如口語交際,、理科實驗,,可以以此重組課程設(shè)計、學(xué)程設(shè)計,,采用串聯(lián)思維統(tǒng)整,、建構(gòu)方法,在新情景中實現(xiàn)思維生長,、深度學(xué)習(xí),。
策略六:翻轉(zhuǎn)課堂法。
居家上網(wǎng)課權(quán)當(dāng)學(xué)生看視頻,、聽直播自學(xué),,一上課就進(jìn)入主干問題研討,個人,、小組問題答疑,,最后讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)梳理,并進(jìn)行針對性測查。
復(fù)課后,,采取個性化選擇,、私人定制、“六法”補(bǔ)學(xué),,實現(xiàn)差異化的異步學(xué)習(xí),,讓補(bǔ)有新收獲、學(xué)有新提高,。
三,、實施課堂微創(chuàng)新,讓學(xué)習(xí)后半學(xué)期知識課堂真正高效起來
設(shè)計課堂微創(chuàng)新切入點:
切入點1:單元,、主題整合,。比如單元整體學(xué)習(xí),嘗試單元高效課堂:一課導(dǎo)引+一課合學(xué)討論+一課自主學(xué)習(xí),。
切入點2:學(xué)程,、學(xué)時代替?zhèn)鹘y(tǒng)課時,提供學(xué)習(xí)地圖,,搭建腳手架,。
切入點3:嘗試學(xué)教評一體化。明確目標(biāo)和與目標(biāo)匹配的評價任務(wù),,并將評價任務(wù)嵌入學(xué)習(xí)過程,,實現(xiàn)學(xué)—教—評的一致性,從關(guān)注設(shè)計目標(biāo),,到更關(guān)達(dá)成目標(biāo)。
切入點4:向課堂模式要質(zhì)量;向信息技術(shù)與學(xué)科整合,、融合,、內(nèi)化要質(zhì)量;向運(yùn)用思維工具、學(xué)習(xí)工具要質(zhì)量,。
切入點5:關(guān)注高效課堂“3g”輔助系統(tǒng)一一高效早讀,、高效作業(yè)、高效糾錯,。
切入點6:培養(yǎng)學(xué)生聽課“5g”學(xué)習(xí)素養(yǎng)一一高效閱讀,、高效思考、高效傾聽,、高效表達(dá),、高效記憶。
以上是我對復(fù)課后這學(xué)期課咋上的一點思考,。我堅信,,辦法總比困難多,在環(huán)境倒逼我們改課、改學(xué)大背景下,,我們能化危為機(jī),,變劣勢為優(yōu)勢,實現(xiàn)減時增效,,為課改闖出一條新路來!
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇六
一學(xué)期的時光就這樣過去了,,回顧這一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期,我負(fù)責(zé)學(xué)校管理和任教四個班的信息技術(shù)課?,F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:
一,、師德方面
師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,,是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),,開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,,信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,,踏實肯干,,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)黨的各項方針政策,,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽,,教學(xué)目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,,配合組里搞好教研活動,,從不缺勤,按時坐班,,服從安排,,業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。
二,、教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動中,積極參加年級組組織的教研活動,,進(jìn)行集體備課,,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,,領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,,寫好教案,。平時做到提前備課,備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。為了上好每一節(jié)課,,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我積極查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,。
2,、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,,突破難點,,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),,課后及時做課后記,找出不足,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,培養(yǎng)學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3,、輔導(dǎo),。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,不會寫字就手把手地教,,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,,及時溝通情況,,課后給他們吃小灶。
4,、認(rèn)真及時批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5,、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來,,學(xué)校開了幾次公開課,通過公開課的學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。
三,、業(yè)務(wù)自修
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自己充電,,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等,,積極撰寫教育教學(xué)論文,。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇七
一、指導(dǎo)思想
20__年春,,我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),,以提高課堂教學(xué)效率為重點,以教學(xué)教研為支撐,,立足各校實際,,以解決在課程實施中所應(yīng)對的各種具體問題為對象,以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),,以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,,推動我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神,,推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,,均衡發(fā)展,根據(jù)抓教研促教學(xué),,抓教研上水平的內(nèi)在要求,,我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,以科研為先導(dǎo),,搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互合作,、相互提高的平臺,,不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,,深入開展教學(xué)研究活動,,追求課堂效益的化,,全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。
二,、工作目標(biāo)
經(jīng)過教研活動的開展,不斷提高教師專業(yè)水平,,實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,,解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,使教師提升駕馭課堂本事和實施新課程的本領(lǐng),,力爭我片教研工作有特色,、有實效,教學(xué)工作上層次,、升臺階,。
三、工作重點與措施
加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,,強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,,不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究,,經(jīng)過召開教學(xué)研討會,,組織片內(nèi)視導(dǎo),提高我片各校的教學(xué)管理水平,。
工作重點:
1,、加強(qiáng)各校之間的交流與合作。
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作,。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題,,各學(xué)科進(jìn)取開展專題教學(xué)研究活動。
2,、經(jīng)過開展各種活動,,轉(zhuǎn)變教師觀念。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”,。每個學(xué)科選出2—3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)本事強(qiáng),、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人,,讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變,,促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長,。
(2)深入鉆研教材,、教法,備好課,,廣泛開展“聽評課”活動。經(jīng)過派教師外出聽課,,組織教師深入課堂聽課等方式,,充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,“拿來”與創(chuàng)新并舉,,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,,提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向,,強(qiáng)調(diào)構(gòu)成進(jìn)取主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,,使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和構(gòu)成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,確立學(xué)生在課堂中的主體地位,,建立學(xué)生自主、探索,、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,,從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,,努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,促進(jìn)教學(xué)方式改革,。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下,,根據(jù)新課標(biāo)的要求,隨時就教材和教法進(jìn)行教研(不僅僅統(tǒng)一授課資料,,更重要的是找出解決疑難重點的有效方法),,同時,采取教導(dǎo)處團(tuán)體安排(每周各科有兩節(jié)團(tuán)體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、教師個人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,,教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴(yán)格評課要求,。評課時,,要求所有聽課的教師必須談出自我的看法,從根本上提高聽課,、評課效果,,取長補(bǔ)短,共同發(fā)展,。
(3)實行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自我的教學(xué)行為,,經(jīng)過自我反思,構(gòu)成反思習(xí)慣,,倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前,、課中、課后的全程反思,,同時及時寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,,對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,。各校內(nèi)部,隨時交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,,每學(xué)期團(tuán)體組織交流1次,在公正,、公平進(jìn)行評價的同時,,解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。
3,、改革評價制度,,促進(jìn)師生發(fā)展。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,。強(qiáng)調(diào)教師對自我教學(xué)方式的分析與反思,,建立以教師自評為主,校長,、教師,、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,,使教師從多種渠道獲得信息,,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,,提出明確的要求,,同時,使用學(xué)生課堂反饋表,,教學(xué)反思質(zhì)量,,學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目,加強(qiáng)對教師的考評,,進(jìn)一步完善教師評價制度,。
新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo),,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù),。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的資料與方法,、形式與策略,,改革單一的考試評價模式,注重學(xué)生自我評價,、過程性評價和發(fā)展性評價,,既可采用書面考試、口頭表達(dá),、實踐操作等方式,,也可用課堂觀察、課后訪談,。能夠繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋,,家長聯(lián)系卡,,鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋,。“成長即成果”,,經(jīng)過學(xué)生自評,、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,,從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長,。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高,,創(chuàng)設(shè)展示的平臺,。
加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),提升教師綜合素質(zhì),。各校以校長,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,,進(jìn)取組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,,節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座;經(jīng)過“請進(jìn)來,走出去”教研活動,,有計劃,、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué),,不斷開闊教師眼界;有重點,、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討,回校后傳經(jīng)送寶,提高學(xué)習(xí)的效益,。經(jīng)過上網(wǎng)學(xué)習(xí),,到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,贏得專業(yè)指導(dǎo),。
扎實做好“五個一”活動,。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思,,做好經(jīng)驗積累;有一本案例集,,每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課,每學(xué)期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文,,每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,及時發(fā)現(xiàn)課改善程中好的做法給以肯定,、總結(jié)好的做法予以推廣,、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流,,取長補(bǔ)短,,共同發(fā)展。
具體措施:
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實措施,,構(gòu)成“我為人人,人人為我”齊抓共研的新局面,。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實行月碰頭會制,。
(2)加強(qiáng)“科研促教,科研興?!鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,,做到校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,,構(gòu)成“層級負(fù)責(zé)制”,。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實施辦法,并匯編成冊供片內(nèi)交流使用,。
(3)加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí),,更新教育科研理念,增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識,,片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,,校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次,,并做好記錄和資料收集,。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇八
任現(xiàn)職以來,,自己深感肩頭責(zé)任重大。為更好地教育學(xué)生,,自己伏下身子,,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,并結(jié)合學(xué)生實際和自身特點,,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,,取得了不錯的成績?,F(xiàn)將自己任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)如下:
一、提升自身素質(zhì),,加強(qiáng)人格修養(yǎng)
中學(xué)班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,更是學(xué)生離開父母進(jìn)入學(xué)校的最離不開的人。班主任和學(xué)生們朝夕相處,,一言一行都直接影響著學(xué)生,。為了自身素質(zhì)的提高,同時也為了讓學(xué)生“親其師,,信其道,,樂其學(xué)”,,我時刻注意自身的形象,,不斷提升自身素質(zhì),加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng),,增強(qiáng)自身的人格魅力,,讓自己真正做到以身作則,為人師表,。具體做法有:
1,、不斷學(xué)習(xí),提高自己專業(yè)水平,。
首先,,自己深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),盡快更新自己的教育理念,,用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,,并內(nèi)化成自身的素質(zhì)。一切為了學(xué)生,,使每一個學(xué)生都盡可能的得到的發(fā)展,。
同時,為提升自己的專業(yè)素養(yǎng),,在工作之余,,我還堅持自學(xué),在20xx年12月獲得了漢語言專業(yè)本科文憑,這使自己在語文教學(xué)上如虎添翼,,收獲頗豐,。自己還積極、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動,,于20__年參加了第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn),,并參加了計算機(jī)高級培訓(xùn),使自己在素質(zhì)提升上有了較快發(fā)展,。
另外,,自己還堅持收看教育頻道,及時掌握教育動態(tài),,用以指導(dǎo)自己的教學(xué),。《河南教育》《中小學(xué)青年教師》《教育時報》等報刊更是我成長的“營養(yǎng)品”,,從中我學(xué)到了很多班主任管理的經(jīng)驗,,掌握了很多教育教學(xué)方面的技巧,使自己得到了全面的發(fā)展,。
2,、理論聯(lián)系實踐,提高自己的講課藝術(shù),。
在不斷給自己“充電”的同時,,我還積極參加校教科研組活動,認(rèn)真聽課,、評課,,從中吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),,自己還主動講校級,、鄉(xiāng)級示范課、公開課,,認(rèn)真聽取同行們和專家們的評價意見,,使自己盡快得到提高。20__年4月我主講的《生于憂患,,死于安樂》在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選活動中成績顯著,,被推到縣優(yōu)質(zhì)課評選活動,獲得了全縣優(yōu)質(zhì)課活動二等獎,,盡管成績不太理想,但在活動中我發(fā)現(xiàn)了自身很多問題,,并學(xué)習(xí)了他人的許多成功之處,,收獲很大,,極大地鍛煉了自己。20__年10月,,我主講的《智取生辰綱》在全鄉(xiāng)語文觀摩課上交流,,受到了與會教師和專家的好評。只有自己的講課藝術(shù)提高了,,才能在單位時間內(nèi)給學(xué)生更好地教育,,也會讓學(xué)生尊敬自己,學(xué)習(xí)動力自然也會提高,,學(xué)習(xí)效果自然不斷提高,。
3、時時處處注意自身形象,,做到為人師表,。
有的教師在課堂上侃侃而談,風(fēng)度翩翩,,但在課下往往忽視了自身對學(xué)生的影響作用,。說話隨隨便便,舉止拖拖拉拉,,讓學(xué)生看到了很多不該看到的現(xiàn)象,,聽到了很多不該聽見的言談,這些都會給自己的人格修養(yǎng)帶來很大的削減,,甚至?xí)屪约旱目嘈陌踪M,,給學(xué)生以“言行不一”“道貌岸然的偽君子”形象,為以后的教育教學(xué)工作埋下了隱患,。因此,,要時時處處注意自身形象,,給學(xué)生以模范表率作用,,真正做到以身作則,為人師表,。
4,、反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時總結(jié)經(jīng)驗,,提高自己的理論水平,。
在日常教育教學(xué)工作中,要及時反思,,認(rèn)真總結(jié),,不斷提高自己的理論水平。任現(xiàn)職以來,,我撰寫的《重視口語交際訓(xùn)練提高學(xué)生語文素養(yǎng)》一文,,在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》的教育周刊上發(fā)表,,撰寫的《語文課程改革須重視閱讀教學(xué)》在《許昌日報》上發(fā)表,而且有9篇教育教學(xué)論文在縣級優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,。
二,、抓好班主任管理工作,營造良好班級生活氛圍,。
班主任管理工作是教師在做好日常教學(xué)工作的同時一項重要的工作,。可以說,,班主任管理工作的好壞,,直接影響著班級各項工作的開展。我在教育教學(xué)管理中,,時刻注意抓好班主任管理工作,,在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,營造良好的班級生活氛圍,。具體做法有:
1、抓好安全教育工作,。
安全教育不容忽視,,在帶班之初,我就堅持對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。開學(xué)時,,對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生、交通安全,、用電,、宿舍管理等安全教育;夏季,對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,,冬季,,對學(xué)生進(jìn)行用電、取暖安全教育;總之,,時時根據(jù)情況對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,自己所帶班未發(fā)生過一起安全事故。
2,、深入開展素質(zhì)教育,。
在課堂教學(xué)中,我堅持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則,,以學(xué)生為主體組織教學(xué),,以培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力為目的,生動,、高效地上好每一節(jié)課,,使每一個學(xué)生在獲得知識的同時也提高了口語交際能力,、閱讀能力等,并適時結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育,,收到了很好的教育教學(xué)效果,。為拓寬學(xué)生視野,擴(kuò)大學(xué)生知識面,,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,,還積極引導(dǎo)學(xué)生開展富有語文教學(xué)特點的豐富多彩的課外活動,如春游,、詩歌朗誦比賽等,,使學(xué)生得到了健康、全面地發(fā)展,。
3,、堅持德育為主,以德促智,。
在班級管理仲,,堅持德育為主的原則,把德育工作放到首位,,充分利用黑板報,、主題班會等思想教育陣地對學(xué)生進(jìn)行德育,并在教學(xué)中適時進(jìn)行德育,,德育效果顯著,。另外,在對學(xué)生進(jìn)行德育時,,我注意“從我做起,,影響學(xué)生”,學(xué)生積極主動去“從我做起,,影響他人”,,從而實現(xiàn)了“人人做起,人人受益”的良性德育氛圍,。事實證明,,抓好德育工作,對教學(xué)工作和其它班級管理工作都有巨大的促進(jìn)作用,。
4、“嚴(yán)”“愛”并舉,,加強(qiáng)班干部培養(yǎng)工作,。
在班級管理中,我堅持“嚴(yán)”“愛”并舉的原則,,對學(xué)生在學(xué)習(xí)上熱心幫助,,生活上悉心照料,,紀(jì)律上嚴(yán)格要求。另外,,注意加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)力度,,使他們既不影響自身的學(xué)習(xí),還提高了班級管理的能力,,鍛煉了自己的管理水平,,對自身也起到了很好的促進(jìn)作用。通過自己的努力,,我班的班務(wù)管理井井有條,,在班內(nèi)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,受到了任課教師及家長的好評,。
5、不拋棄,,不放棄,,施愛心,有耐心,,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面,我對后進(jìn)生的態(tài)度是“不拋棄,,不放棄,,施愛心,有耐心”,。對后進(jìn)生施以師愛,,熱心幫助,耐心教育,,取得了很好的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果,。具體做法有:(1)轉(zhuǎn)變觀念,真誠地?zé)釔?、關(guān)心每一位后進(jìn)生,,對后進(jìn)生不拋棄,不放棄,。教師要牢固樹立“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)一名優(yōu)等生同等重要”“沒有教不會的學(xué)生,,只有不會教的老師”等觀念,真誠地?zé)釔?、關(guān)心每一位后進(jìn)生,。(2)注意轉(zhuǎn)化過程中要多施愛心,要有耐心,。愛,,深沉的師愛能消除師生之間的隔閡甚至對立,,拉近師生間心靈的距離,使后進(jìn)生逐漸“親其師,、信其道,、樂其學(xué)”,增添信心,,約束自己,,提高自己。須注意的是,,后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中,,受種.種原因的影響,會出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象,,這時候就需要我們教師要有足夠的耐心,,客觀、認(rèn)真對待這種“反復(fù)”,,取得后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的最終勝利,。
作為班主任,還要重視課外活動的開展,,使學(xué)生得到健康,、全面的發(fā)展;
總之,教師要懷著愛生之心,,真正為學(xué)生著想,,提高自身素質(zhì),加強(qiáng)人格修養(yǎng),,做好班主任管理工作,,為祖國的教育大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇九
一,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:
本班現(xiàn)在學(xué)生41人,,其中女生20人,男生 21 人,??傮w來看,這個班的知識基礎(chǔ)處于兩級分化,,處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾,,有六名學(xué)生基礎(chǔ)知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,平時放松自己,,學(xué)習(xí)上和生活上皆如此,特別是特殊家庭的孩子,,各方面表現(xiàn)要相對落后,。基本情況如下:
上課時善于動腦,,積極發(fā)言,,平時又樂于幫助同學(xué),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%,,是這個集體的主體力量,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,不僅能較好地完成老師布置的任務(wù),還能和后進(jìn)生結(jié)對,,解決他們在學(xué)習(xí)上的困難,,但自身的學(xué)習(xí)主動性還有待加強(qiáng),競爭意識還有待進(jìn)一步激發(fā),。
基礎(chǔ)較差但要求上進(jìn)的學(xué)生有何嘉俊,、張志文、劉汶鋒等,,他們上課有時不專心,、學(xué)習(xí)較懶散,缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力,,在某種程度上還是不能夠嚴(yán)格要求自己,。
陳曉君、歐敏玲,、李杏華,、麥均儀這四名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點,希望從習(xí)慣到最終成績都能有一個明顯的提高,。
二,、教材內(nèi)容簡要分析:
本冊教材共有閱讀課文26篇,大體上圍繞一個主題組織單元,。各單元主題分別為:春光無限,、科技之光、有志竟成,、世界各地,、親情依依、八一壯歌,、人與自然,。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外,還有常用詞語的訓(xùn)練(比較近義詞,,聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩,,提高運(yùn)用詞語的能力)、閱讀訓(xùn)練(包括聯(lián)系語境理解詞句,,學(xué)習(xí)分析自然段,、邏輯段,學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,,領(lǐng)會文章的中心思想等),、局部仿寫練習(xí)。另外,,本冊向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》,,把《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“少做題,多讀書,,好讀書,,讀好書,讀整本的書”的要求落到實處,。
習(xí)作7課,,均對習(xí)作要求、觀察要領(lǐng),、寫作要點等作了分析與指點,,從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識。有的習(xí)作,,還安排了多種形式的范例,,以便學(xué)生借鑒、遷移,。
綜合練習(xí)7個,,包括字詞句訓(xùn)練、寫好鋼筆字,、讀讀背背,、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,所設(shè)各題,,可能與本單元課文有一定聯(lián)系,,但更大程度上帶有舉例性質(zhì),因此,,既要嚴(yán)格要求,,扎實訓(xùn)練,又要防止拔高要求,,過度延伸,。本冊綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“節(jié)約用水”為話題,,安排了多種活動內(nèi)容,突出了學(xué)生的自主性,,重視學(xué)生主動,、積極的參與精神。
三,、本冊教材主要教學(xué)目標(biāo):
(一),、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,,并養(yǎng)成習(xí)慣。
2,、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣,。
3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,,養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。
4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話,,聲音響亮,,態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,,并養(yǎng)成習(xí)慣。
6,、培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。
7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣,。
8,、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書,并養(yǎng)成習(xí)慣,。
9,、培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書,并養(yǎng)成習(xí)慣,。
10,、培養(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語文和修改作文的習(xí)慣。
(二),、漢語拼音
繼續(xù)鞏固漢浯拼音,,利用漢語拼音幫助識字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。
(三),、識字寫字
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀303/287個生字,。
2,、能夠按筆順正確默寫206/181個生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字,,提高書寫的速度,。
4、繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,,知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆特點,。
(四)、口語交際
1,、能認(rèn)真聽別人講話,,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文聽寫的故事,。
2、能在看圖或觀察事物后,,用普通話說幾句意思完整連貫的話,。
3、能就所聽?所讀的內(nèi)容,,用普通話回答問題,,做到語句完整,意思連貫,。
4,、能當(dāng)眾說話,做到語句比較通順,,有禮貌,。
5、討論問題能主動發(fā)言,,說清楚自己的意思,。
6、養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,。
(五),、閱讀
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文,。會分角色朗讀課文,。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,,能不出聲,、不指讀,一邊讀一邊想,。
3,、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思,。
4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,,想像課文所描繪的情境,,知道課文的大意。
5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,,提出疑難問題,,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
6,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,,了解主要內(nèi)容。
(六),、習(xí)作
1,、能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子,。
2,、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,,寫出文從字順的短文,。
3、能修改有明顯錯誤的句子,。
4,、學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號,、嘆號,、冒號、引號,、頓號,、書名號、省略號,,認(rèn)識破折號,。
5、學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點等方面修改自己的作文。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇十
2019年園務(wù)教研工作計劃一斗轉(zhuǎn)星移,,歲月雖如流水般靜靜流逝,,但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學(xué)年。2019年是我園豐收一年,,同時也給2019年的工作帶來了壓力與挑戰(zhàn),。我們不能原地踏步,應(yīng)該主動的看到擺在我們面前的機(jī)會,,并抓住機(jī)會,,在市場競爭中占領(lǐng)自己的市場,得到家長的肯定,。
在市教育局的指導(dǎo)下,,以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),,以課程改革為龍頭,,以課程實施為突破口,認(rèn)真解讀《綱要》的同時,,以多種形式的保育,、教育、教研活動,,以點帶面,,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變,加大保教科研力度,,不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,,提高自身素質(zhì)的同時,提高保教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒整體發(fā)展,。
根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評價情況中我們看到自身的不足:游戲活動開展的形式和方法單一;教師的理論素養(yǎng)有待提高;教師參與教研的能力參差不齊;教學(xué)活動評價體系不夠健全等,。圍繞教師工作中存在的關(guān)鍵問題,本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀,、突破關(guān)鍵問題,、扎根日常教育、追求資源共享,、倡導(dǎo)同伴互助”,,以“提高教師執(zhí)教力”為主要的切入點,以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),,以課題研究為手段,,結(jié)合幼兒園自身特點,走園本教研之路,,切實,、有效地推進(jìn)教科研工作 。立足工作崗位,,多方面,、多角度提高教師的執(zhí)教力,提高教師的專業(yè)水平,,推動不同層次教師的成長,。
教師教育教學(xué)的能力,現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力,、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質(zhì)量,,設(shè)計教案,,教學(xué)評析和教學(xué)反思,認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量,,要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,,不斷提高教師評析、反思的能力,。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫,。
向教師傳遞信息,讓教師不斷參加電腦培訓(xùn),,鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息,,加強(qiáng)與家長進(jìn)行網(wǎng)上溝通的能力。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,,注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,,開展各領(lǐng)域、游戲活動的討論活動,,從參與到共同提高,。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,,公開課,觀摩課評優(yōu),,量化考核,,滿足教師成就需求,讓大家展示自己的進(jìn)步,,體驗成功的喜悅,,努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗,提高理論水平,,從辛苦型,、經(jīng)驗型,向科研型,、名師型轉(zhuǎn)變,。以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高,。
豐富教研活動的理論知識和相關(guān)信息,,提供組長交流和學(xué)習(xí)機(jī)會,重視日常教研工作的管理,,充分發(fā)揮教研組長的指導(dǎo)和監(jiān)督作用,,給予一定的時間和空間,深入班級進(jìn)行檢查和指導(dǎo),。教研活動力求切實有效,。本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,嚴(yán)格落實教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動,,活動考勤由各年級組負(fù)責(zé),,納入月工作考核?;顒又幸笳J(rèn)真?zhèn)湔n,、研究、查詢資料,,重點在觀察記錄和家長工作,,全面了解每個孩子。大家互相切磋,,共同商討,,鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!
我們以現(xiàn)場課、說課,、評課,、研討、網(wǎng)上互動等多種形式開展教研活動,幫助我們的幼兒教師開拓視野,、接受新的信息,,轉(zhuǎn)化教育觀念,并且通過研討的形式來幫助教師們解決教學(xué)中迫切需要解決的問題和困難,,積極開展示范型研究活動,。
本學(xué)期在內(nèi)容和時間安排上改進(jìn)教師互動學(xué)習(xí)小組,根據(jù)教研工作需要,,結(jié)合教師隊伍現(xiàn)狀,,有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實效,,為教師搭建互相交流,、學(xué)習(xí)的平臺,共同探討和研究,,讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),,對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。積極進(jìn)行教育行為反思,,促進(jìn)專業(yè)成長,。
本學(xué)期在分析我園在開展游戲活動中存在的問題,進(jìn)行游戲活動形式的研討,。以年級組大練兵的形式,,以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的游戲(結(jié)構(gòu)、角色)活動?”整個活動充分利用我園局域網(wǎng),,每名教師將自己的活動設(shè)計發(fā)到論壇資源共享去,,并進(jìn)行課后反思,其他教師以跟帖形式評課,,依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開激烈的研討,。
不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力,,通過外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念,,學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗,,舉辦專題講座,請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo),,完善教師的資料和定期進(jìn)行信息交流,,利用學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想,,方法分析,文章交流等,,開闊教師的視野,,在教研活動和自學(xué)自閱中,,吸取經(jīng)驗,學(xué)以致用,。
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)針對我園實際情況,,我們將有目的有計劃做好師資建設(shè)這一項工作。
1,、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,,注意理論與實踐相結(jié)合。
2,、開展教學(xué)活動,,以課題為抓手,開展優(yōu)秀推薦課活動,,定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,。
3、針對我園實際,,組織教師進(jìn)行評優(yōu)和競賽活動,。
4、家園互動與網(wǎng)絡(luò)教研有效滲透,,構(gòu)建園本課程模式,,拓展家園交流方式,逐漸體現(xiàn)生成,、整合的理念,。
加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,促進(jìn)研究的規(guī)范化,、科學(xué)化,,提高科研的實效性。
姚老師負(fù)責(zé)《充分挖掘家庭教育資源,,促進(jìn)家園互動》,,姚老師和王老師負(fù)責(zé)《探索我園新型網(wǎng)絡(luò)教研模式》,姚老師和呂老師負(fù)責(zé)《親子教育中教師指導(dǎo)策略的研究》,,張老師負(fù)責(zé)《奧爾夫音樂教育活動的研究》,,陳老師負(fù)責(zé)《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》
教研組成員,應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范,,樹立憂患意識,,有敏銳的觀察力,看到我們存在的差距與不足,認(rèn)真組織各類保教活動,,預(yù)先有計劃,、有目的、有記錄,,并且在各類活動中積極鉆研,,促進(jìn)教研活動開展,并使活動有實際成效,。另一方面,,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,保育與教育應(yīng)緊密的,、有機(jī)的聯(lián)系在一起,,在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,,做到保中有教,,教中有保,最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認(rèn)真實施,定期組織開展研討會,、成果展示等活動,要動員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,,積極建設(shè)科研骨干隊伍。目前,,我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實驗基地園,,武漢市“0-3歲”早期教育研究基地園,市教科院《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源,,促進(jìn)家園互動》的課題,,我們將扎扎實實開展教育實踐和研究,根據(jù)科研進(jìn)程,,要進(jìn)一步調(diào)整,、充實實驗計劃,使之內(nèi)容更詳實,,措施更得力,。
做好教師論文的征集、上送工作,,提高參賽率,提升獲獎率,。積極與上級教育部門溝通,,參加和完成布置的各項活動,爭取更多的高一級展示機(jī)會,努力為教師搭建發(fā)展平臺,,展示幼兒園風(fēng)貌,,做好橋梁作用。年級組長將更好地負(fù)擔(dān)起收集,、反饋信息的任務(wù),,及時把市級以上的有關(guān)征文、論文競賽等信息反饋給教師,,并組織教師積極參與論文評選,。積極鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,通過篩選,,鼓勵教師向各級報刊雜志投稿,。
各課題組長及成員制定出計劃并交流。
1,、課題組開展聽課活動,。
2、年級組開展“如何開展適宜的結(jié)構(gòu)游戲?”的活動觀摩研討,。
3,、開展大班幼小銜接工作,利用網(wǎng)絡(luò)平臺,,組織教師,、家長互動研討“怎樣幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)?”
1、專家講座,。
2,、檢查相關(guān)資料的搜集情況。
3,、結(jié)構(gòu)游戲活動設(shè)計方案評比,。
1、各課題組進(jìn)行階段交流,、總結(jié) ,。
2、年級組開展“如何開展適宜的角色游戲?”的活動觀摩研討,。
3,、做好幼小銜接工作,帶大班幼兒參觀小學(xué),。
1,、慶"六一"活動
2、檢查計劃的實施情況
3,、角色游戲活動設(shè)計方案評比,。
4,、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。
1,、完成對幼兒發(fā)展測試,,記錄齊全。
2,、課題總結(jié),、匯報、交流,。
3,、做好幼兒暑假生活指導(dǎo)
在新的一年里,我們將從幼兒園的特色出發(fā),,努力開發(fā)幼兒的潛能,,開拓創(chuàng)新,和全體教師團(tuán)結(jié)一致,,群策群力,,使教研水平邁上一個新臺階。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇十一
我校認(rèn)真貫徹落實縣教育局家庭教育工作規(guī)劃,,家庭教育工作得到了長足發(fā)展,,初步形成了關(guān)心、重視,、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局,,廣大家長以德育人、科學(xué)教子的意識與能力明顯提高,。但是,,家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn),從整個社會和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實狀況來看,,目前的家庭教育工作還存在許多不足:家庭教育的內(nèi)容,、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢和素質(zhì)教育的要求;家庭教育指導(dǎo)者隊伍在教育觀念,、思想認(rèn)識,、服務(wù)意識以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發(fā)展的實際需要;因此,,特制訂以下計劃:
一,、目標(biāo)
(一)指導(dǎo)思想:
以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則,積極探索家庭教育的新規(guī)律,、新機(jī)制,、新形式、新途徑,,堅持“鞏固,、深化,、發(fā)展、提高”的八字方針,,以人為本,大力開展家庭教育創(chuàng)新,,為形成覆蓋全社會的終身教育體系,,提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標(biāo):
全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神,,認(rèn)真落實《冠縣家庭教育工作計劃》,,以滿足社會和家長需求為目標(biāo),以提高家長綜合素質(zhì)為重點,,進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu),,建立家庭教育長效工作機(jī)制;繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識普及面,提高家長科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會,、家庭,、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè),使家庭教育工作向科學(xué)化,、社會化,、規(guī)范化方向發(fā)展。
(三)具體目標(biāo):
1,、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識普及面,,拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道,加大對家庭教育知識的宣傳力度,。繼續(xù)辦好家長報,、家教信箱、家庭科普知識等小報,。
2,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系,。
3,、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,,探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心,。
4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊伍建設(shè),。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理,、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ),、分布適當(dāng),,具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊伍,。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。
5,、開展家庭教育調(diào)研,、科研活動,積極向市,、縣家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題,,加強(qiáng)對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究,。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選,,并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二,、措施
(一)加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
1,、加大領(lǐng)導(dǎo)力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展,建立會議制度,,共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃,、組織實施、指導(dǎo)和評估,。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),,確定專人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員,有年度計劃和工作總結(jié),,逐步形成上下協(xié)調(diào),、多方協(xié)作的家庭教育管理模式,增強(qiáng)家庭教育工作的管理實效,。
要加大家庭教育工作經(jīng)費的投入,。要將家庭教育專項經(jīng)費納入年度財務(wù)預(yù)算,并隨經(jīng)濟(jì)增長逐年遞增,。同時鼓勵社會,、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作,拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費的渠道,,為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),。
2、明確職責(zé)分工
家庭教育工作實行條塊結(jié)合,,分工協(xié)作,,各負(fù)其責(zé)的原則。
3,、完善運(yùn)作機(jī)制
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè),,制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作,、家庭教育監(jiān)測評估工作等規(guī)章制度,,逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性,、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度,,表彰家教工作先進(jìn)集體,、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長等,,形成家庭教育工作激勵機(jī)制,。
(二)加強(qiáng)家庭教育宣傳、指導(dǎo)工作
1,、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學(xué)性,、趣味性為一體的新穎活潑,、寓教于樂的家庭教育宣傳活動,向家長宣傳正確的家庭教育觀念,、科學(xué)教子知識和方法;加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作,,加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢,,依靠社會力量,,在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁,開辟多種形式的家庭教育宣傳,、咨詢,、交流欄目,逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色,。
2,、努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量
家長學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見,堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向,,積極探索轉(zhuǎn)變家長觀念,、提高家長素質(zhì)的有效工作機(jī)制,加強(qiáng)規(guī)范管理,,提高辦學(xué)質(zhì)量,,使家長能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容,,不斷提高家長學(xué)校工作的實效性,。
家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用,、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本,、貼近未成年人生活實際的教育思想,開展豐富多彩的家長教育活動,。以家長為主體,,將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育,、自我提高相結(jié)合。要定期評選一批示范,、優(yōu)秀家長學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用,。
3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè)
要從實際情況出發(fā),,建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊伍,,以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍,,要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用,,對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn),,組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作,,逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量,。健全家庭教育講師團(tuán)隊伍,,加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。
(三)加強(qiáng)家庭教育理論研究工作
要深入實際,,與家庭教育第一線的實際工作者密切配合,,從社會發(fā)展的特點出發(fā),開展家庭教育重點,、難點及熱點問題調(diào)查研究,,提出建議和對策,增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性,。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗,,互通信息,加強(qiáng)交流與合作,。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇十二
一,、指導(dǎo)思想
學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,,它的責(zé)任重于泰山,,因此在本學(xué)期的安全工作中,我校以提高全體師生的安全意識為主旨,,以安全教育為主要方式,,長抓不懈,警鐘長鳴,。
二,、目標(biāo)要求
本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是:認(rèn)真貫徹省、市、縣,、鄉(xiāng)四級政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件,,努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故,消除學(xué)校的安全隱患,,使教師有了一個安全祥和的工作環(huán)境,,學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、工作要點
1.教育教學(xué)安全:
⑴,、各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,積極研究學(xué)生的心理,、生理變化,,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。
⑵,、由學(xué)校組織的各項活動,各班周密考慮,,分工明確,責(zé)任到人,,嚴(yán)格管理,。
⑶、加強(qiáng)了對各班各室的用電管理,。
⑷,、體育課及其它室外游戲,教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動,?;顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,,不得勉強(qiáng),。
2、防止流行性傳染病
春季是候鳥遷徙的旺季,,也是高致病性禽流感等重大動物疫病高發(fā)季節(jié),,因?qū)W校安排防控工作好,落實了各項防控措施,,沒有發(fā)生高致病性禽流感現(xiàn)象,。
3、交通安全:
⑴,、各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會的必講內(nèi)容,,要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行,。
⑵,、配合交警中隊做好對學(xué)生的交通安全指導(dǎo)。
⑶,、值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心,,等學(xué)生全部離校后方可回家。
⑷,、各班要堅持排隊放學(xué)制度,,切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定。
⑸,、嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué),。
4、飲食飲水衛(wèi)生:,、
⑴,、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生常識知識教育,制定完善了各項衛(wèi)生制度,。
⑵,、切實做好校舍的衛(wèi)生保潔工作,除滅“四害”,。
5,、做好春季防火教育
春季是火災(zāi)的多發(fā)期,特別是山區(qū),,因此各教師把防火教育堅持經(jīng)常,。學(xué)生放學(xué)后及周六、周日等休息日,,禁止到外面山上玩火,,一旦發(fā)生火災(zāi),禁止學(xué)生參加救火及圍觀,。因教育得當(dāng),,沒有發(fā)生此類事故。
6,、校產(chǎn)校舍安全:
⑴,、定期組織校舍安全檢查,一學(xué)期不少于兩次,,特殊天氣隨時檢查,,發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
⑵,、每個教師確立了主人翁的思想,,保持高度警惕,,關(guān)心校舍及其它設(shè)施安全,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報學(xué)校,。
⑶,、加強(qiáng)了保衛(wèi)工作,防盜防火,。
7,、教學(xué)設(shè)施安全:
⑴、電器,、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,,有故障及時排除。按規(guī)定接插線,,插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,,禁止亂拉電線。
⑵,、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,,確定完好后方可組織學(xué)生使用,使用時教師不得離開現(xiàn)場,,要隨時關(guān)注學(xué)生的活動,,加強(qiáng)保護(hù),防范事故的發(fā)生,。
⑶,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右輕走,,嚴(yán)禁在校大門口奔跑追逐。
⑷,、加強(qiáng)了對實驗室,、微機(jī)室等特殊場所的管理,按規(guī)定操作,。
⑸,、完善了防火設(shè)施防火安全教育
學(xué)生不帶火、不玩火,,不吸煙;不燃放煙花爆竹,,(節(jié)日燃放一定在家長的監(jiān)護(hù)下);進(jìn)行防火安全常識教育,學(xué)生人人知道火警電話119,。
8,、公益勞動安全教育
⑴、每次校內(nèi),、校外的公益勞動前都進(jìn)行安全教育,,有安全防范措施,教師對勞動的全程進(jìn)行監(jiān)護(hù)。
⑵,、禁止學(xué)生擦二樓以上樓層的窗戶玻璃,。
四、關(guān)于學(xué)校安全工作要求
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的重視,,從根本上抓好安全工作,執(zhí)行上級有關(guān)安全工作的布置和安排,,要從速,、從嚴(yán)、有力度,。
2,、進(jìn)一步健全綜合治理安全工作組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度和崗位責(zé)任制,,把職責(zé)落實到人頭,,使學(xué)校安全的各項工作有章可循,有據(jù)可查,。
3,、以預(yù)防為主,各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,每個月由校長帶頭對學(xué)校安全問題進(jìn)行一次全面檢查,,逐項排查,做到了學(xué)校安全工作無盲點,,無漏洞,。
4、繼續(xù)實行報告制度,。凡學(xué)校,、班級組織的學(xué)生大型活動、野外活動,,事前要跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報告,。如發(fā)生意外事故時及時向校領(lǐng)導(dǎo)報告。
5,、學(xué)校經(jīng)常,、廣泛、及時開展對師生的法制教育,、安全教育,、人身自我保護(hù)教育,提高學(xué)生的法制意識,、安全意識,。堅持將安全工作擺在重要的工作日程上,,緊抓安全不放松,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育,,教育內(nèi)容要有針對性,,切合實際,堅持教育要經(jīng)常,,做到警鐘常鳴;堅持要全面性,,教育要到位,形式多種性,,利用各種宣傳工具進(jìn)行宣傳教育,。品德課、班隊會周周有安全教育的主要內(nèi)容,,做到時時處處抓安全,,人人管安全,誰管都應(yīng)該,,誰抓都不越位的全員安全管理局面,。
6、高溫季節(jié),,防止師生中暑,。
7、規(guī)范收費,,健全檔案,,現(xiàn)金、票證有專人按規(guī)定管理,,嚴(yán)格校產(chǎn)制度,,健全物品采購,供應(yīng)發(fā)放維護(hù)手續(xù),,杜絕浪費,。
總之,我們時刻以“安全第一”的思想,,按照“三個代表”精神,消除事故隱患。當(dāng)然,,我們也查找自己工作的不足,,及時改正,爭取在下一年里把學(xué)校的安全工作做的更好,。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇十三
本學(xué)年,,我們將在總校工作精神指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,,推進(jìn)素質(zhì)教育,,做實做細(xì),,真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作水平不斷提升,創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展,、共同成長的書香校園,。
1、科學(xué)安排學(xué)校課程計劃,。按照上級文件精神,,設(shè)置校本課程,合理安排課程,;調(diào)整作息時間,,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動,、鍛煉,、休息有機(jī)結(jié)合。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見,,積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓(xùn),,進(jìn)行與之相關(guān)的教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)的對比分析,明確增設(shè)內(nèi)容,、調(diào)整內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度,了解教學(xué)要求的升降點,、升降程度,。
1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),。教師的主陣地是課堂,,課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,,力求做到四“要”。即:備課要實,、上課要活,、師生要親、反思要深,。本學(xué)期,,我們將加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理,注重過程管理,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時與老師溝通,。
2、深入開展教學(xué)研究活動,,定期組織學(xué)科教研活動,。
老師們根據(jù)學(xué)科特點與學(xué)生情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動,,進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討,,形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,,收集教育信息,,以新課程、新知識,、新技術(shù),、新方法為重點,開展教研活動,。
3,、加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級骨干教師的作用,。青年教師的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,,所以教導(dǎo)處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué),、班級管理,、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤,通過師徒結(jié)對活動,、隨堂聽課,、跟蹤聽課及平時的交流,嚴(yán)格要求,,做到及時反饋,。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級管理上都能很快進(jìn)步,,并逐步變得得心應(yīng)手,。
1、扎實開展教育活動,,引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知,、實踐、珍愛生命,,學(xué)會生存,,善待生活,,使學(xué)生認(rèn)識生存的價值,,提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力,,讓學(xué)生逐步懂得珍愛生命,學(xué)會生存,,快樂生活,。
2、扎實開好《品德與生活》,、《品德與社會》課,,重視思想品德課的備課、上課,,充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源,,最大限度地發(fā)揮育人功效,努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場,。
1,、以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀,、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點,,抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題。高度重視,、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣,,強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,,根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,。各班要根據(jù)學(xué)生的實際,,以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容,,著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點,、多層次,、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則,。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣,。
2、以板報,、國旗下講話,、校園宣傳欄為主陣地,以活動為載體,,以行為實踐為契機(jī),,建設(shè)好德育陣地,不斷更新,,充分發(fā)揮育人功效,。力求主題鮮明,內(nèi)容充實,,版面活潑,、新穎,有吸引力,,有觀賞性和教育性,。
3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線,。堅持國旗升降制度,。每周一組織升國旗,每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容,,力求做到有時效,、高水準(zhǔn)、成系列,。
4,、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動。各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,,各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動,。
1,、要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,,積極研究學(xué)生的心理,、生理變化,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),,每天晨檢時間對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2、由學(xué)校組織的各項活動,,要制訂好詳細(xì)具體的,、切實可行的安全工作預(yù)案,各班都要周密考慮,,分工明確,責(zé)任到人,,嚴(yán)格管理,。各責(zé)任人要切實負(fù)起責(zé)來,不能有絲毫大意,。
3,、體育課及其他室外游戲,教師要全程監(jiān)督,?;顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,,不應(yīng)勉強(qiáng),。
4、交通安全:
(1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容,,要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過,。
(2)明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口;放學(xué)時由家長接送學(xué)生,,并且要求學(xué)生必須佩戴小黃帽,。
(3)各班要堅持排隊放學(xué)制度,切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定,,嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生,,有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
(4)要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué),。
(5)加強(qiáng)封閉管理的工作責(zé)任,,校門口不得亂停車輛,閑雜人員不得進(jìn)入校園,,外來人員進(jìn)入校園要實行登記手續(xù),。
細(xì)節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果,,只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美,。在新的學(xué)期里,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,,譜寫學(xué)??茖W(xué)發(fā)展新篇章。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想
舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),,是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,,使孩子們不僅能發(fā)展身體,,得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
1,、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,,進(jìn)一步增強(qiáng)隊員們的節(jié)奏感,增強(qiáng)他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,,特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時的面部表情,,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階,。
2,、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻,、感覺,。
3、嚴(yán)格要求,,精心排練,。
三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求
1,、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異,,本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,加大訓(xùn)練力度和難度,,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性,。還有些學(xué)生則要從基本功入手,,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),,幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),,增強(qiáng)自身氣質(zhì),,為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2,、舞蹈學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強(qiáng),、動作規(guī)范,,特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點,,我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,從齊,、快、準(zhǔn)上下功夫,,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。
四、訓(xùn)練時間
每周一,、二,、三、四,、日課外活動時間,。
五、活動地點:舞蹈教室
六,、活動措施
1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。
2,、逐段示范、講解動作,,逐個輔導(dǎo),。
3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。
4,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,,進(jìn)一步提高水平,。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想:
堅持社會主義方向,,依鄧小平理論和黨的xx屆五中全會精神為指導(dǎo),,深入學(xué)習(xí)和貫徹《全教會精神》,、《關(guān)于教育問題的談話》;全面貫徹黨的教育方針,更新教育觀念,,不斷深化教育體制改革,,落實部頒計劃,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;狠抓政治思想建設(shè),,樹“敬業(yè)愛崗,,團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),求實創(chuàng)新”新風(fēng)尚,,以“創(chuàng)一流,,爭先進(jìn),出人才,,有特色”的辦學(xué)目標(biāo),,創(chuàng)辦特色學(xué)校提高辦學(xué)的社會效益;改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,,總結(jié)辦學(xué)成果,,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,堅持“以法治教,,以德興校,,以質(zhì)強(qiáng)校”,,力求再創(chuàng)居峪教育新佳績,。
二、主要工作任務(wù)目標(biāo):
1,、進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,,規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教職工的思想建設(shè)和對學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育,,堅決制止有違反師德的行為,杜絕學(xué)生的安全事故再發(fā)生,。
2,、堅持依法治教,鞏固和發(fā)展“普九”成果,,確保四率達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn),,迎接省對我縣的“普九”復(fù)查驗收。
3,、全面貫徹教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,依據(jù)課程計劃,,開全課程,,開足課時,,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,落實教學(xué)環(huán)節(jié),。強(qiáng)化質(zhì)量意識,,樹立進(jìn)取觀念,確保本轄區(qū)教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。
4,、多方籌資,完善配套建設(shè),,改善辦學(xué)條件,,優(yōu)化育人環(huán)境。
(1),、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場,。
(2)、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化田徑跑道,。
(3),、中心小學(xué)修建操場會議臺階防護(hù)攔。
(4),、中心小學(xué)裝配多媒體階梯教室,。
(5),、各村校要進(jìn)行校園的基本維修建設(shè),。
5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,大力開展繼續(xù)教育,,增強(qiáng)科研意識,強(qiáng)化科研力度,,中心學(xué)校確定,、申報省立項課題,并將養(yǎng)成教育經(jīng)驗總結(jié)在全學(xué)區(qū)推廣實施,。
6,、迎接省級示范學(xué)校的督導(dǎo)評估工作,力爭評估成功,。
(1),、推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革的力度和步伐,提高教師講課藝術(shù),、抓好校本培訓(xùn),。
(2)、搜集整理各種材料,,完善檔案資料建設(shè),。
7、各校鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,,鼓勵校校發(fā)展牲豬業(yè),,努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益。
8,、加強(qiáng)教育宣傳,,提高學(xué)校的知名度,推進(jìn)居峪教育事業(yè)的蓬勃發(fā)民展,。
三,、工作方法措施:
(一)、突出德育工作的重要地位,,深入持久地開展德育工作,,建立一支高效,、廉潔,、優(yōu)質(zhì),、過硬的教師隊伍,。
1,、加強(qiáng)對教職工的政治思想教育,,以工會組織為龍頭,堅持“一學(xué)(政治學(xué)習(xí)),、三講(講團(tuán)結(jié),、講正氣、講奉獻(xiàn)),、四不(不說落后話、不做虧心事,、不打擊報復(fù),、不違法違紀(jì))”規(guī)范教師的言行,端正教風(fēng),,創(chuàng)“文明,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風(fēng),。
2,、充分發(fā)揮教代會、學(xué)生座談會,、家長座談會作用,,端正教師隊伍中的不正之風(fēng),推進(jìn)教育“形象工程”健康發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,以少先隊,、班主任,、各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會、講座,、黑板報,、學(xué)習(xí)園地、教育廚窗,、文化長廊,、新風(fēng)臺、講座,、班隊會進(jìn)行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,形成“誠實,、守紀(jì),、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。
4,、進(jìn)一步落實中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》,、《愛國主義教育實施綱要》有機(jī)地結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,,不斷增添養(yǎng)成教育新內(nèi)容,拓寬養(yǎng)成教育新途徑,,大力開展健康有益的娛樂活動,,樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。
5,、積極抓好教育宣傳工作,,增強(qiáng)宣傳意識,強(qiáng)化宣傳力度,。在中心學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)各村校配備56名兼職通訊員,,繼續(xù)建立宣傳報道獎勵制度,。把教育宣傳工作明確納入教師崗位責(zé)任,力爭實現(xiàn)教育宣傳責(zé)任目標(biāo),。
(二),、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,依法治教,,進(jìn)一步鞏固“普九”成果,。
1、加強(qiáng)教育法規(guī)的宣傳,,全面貫徹《義務(wù)教育法》和《教師法》做到家喻戶曉,,鞏固好“普九”成果,對困難生要行“減,、免,、緩”制度,強(qiáng)化教師責(zé)任心,,能夠面向全體學(xué)生,,重視培優(yōu)輔差工作,嚴(yán)禁排擠和歧視差生,,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,,導(dǎo)致學(xué)生流失。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善“普九”檔案建設(shè),,做好國家“普九”抽查工作,。
2、抓好學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)工作,,落實“嚴(yán),、實、高,、細(xì),、活”的五字方針,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)工作,,加強(qiáng)教研,、科研力度,在“減負(fù)增效”上做深入細(xì)致的探究,,加快素質(zhì)教育進(jìn)程,。
3、堅持開展實驗教學(xué),,積極推進(jìn)電化教學(xué),,充分利用電教媒體,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,,讓學(xué)生在寬松,、愉快的環(huán)境中,學(xué)習(xí)求知,。
4,、繼續(xù)完善對微機(jī)室及多媒體教室的裝備,積極創(chuàng)建省級示范學(xué)校,。
5,、加強(qiáng)對村校基礎(chǔ)教育的管理,,確保全學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育縮小差距平衡發(fā)展,。
(三)、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),,創(chuàng)建一支思想過硬,,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1,、加強(qiáng)在職教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作,,實施教師繼續(xù)教育工程,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力水平,。
2,、克服經(jīng)費和代課困難,不惜代價選送部分教師外出學(xué)習(xí),,采用送出去,,帶回來發(fā)揚(yáng)廣大,培養(yǎng)出一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,。
3,、抓好新大綱,新教材以及普通話培訓(xùn)過關(guān)工作,。
4,、加強(qiáng)聽課(起始課、示范課,、跟蹤課,、改進(jìn)課,、復(fù)式教學(xué)研討課,、教改匯報課、優(yōu)質(zhì)課)研討活動,。
5,、聘請縣、市教學(xué)專家指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,提高講課藝術(shù),。
6,、成立以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,,各教研組長為成員教研領(lǐng)導(dǎo)小組,,制訂出各學(xué)科教研課題,督促教師人人參與,,達(dá)到教有所學(xué),,學(xué)有所獲,提高教師素質(zhì),。
7,、充分利用學(xué)校的教育資源,加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn),。
(四),、加強(qiáng)教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識,,實現(xiàn)全程育人,。
1、認(rèn)真貫徹課程計劃,,開齊課程,,開足課時,不得隨意增加課時,,根據(jù)學(xué)校實際,,對36年級學(xué)生開設(shè)微機(jī)課。所開設(shè)的課程要達(dá)到六有:有計劃,、有總結(jié),、有教案、有作業(yè),、有批改,、有輔導(dǎo),杜絕只上課表,,不進(jìn)課堂,,只擺樣子,不講實效現(xiàn)象,,以此規(guī)范課程計劃管理,。
2、注重對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。堅持定期由教導(dǎo)處或教研組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷給教師充電,用理論指導(dǎo)實踐;積極選派教師參加市,、縣,、鎮(zhèn)舉辦的培訓(xùn)活動、聽課活動;在教師之間掀起“比,、學(xué),、趕、幫”的熱潮,,大膽應(yīng)用啟發(fā)式,、互助教學(xué)方法等;要求教師自學(xué),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。
3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重教學(xué)常規(guī)的五環(huán)節(jié)(備,、講,、批、輔,、考)落實到位,,加大兩課的督查力度,成立以校長,、教導(dǎo)主任為巡查組,,對中心和村校,采取隨堂聽課的措施,,督促教師自我加壓,,提高業(yè)務(wù)水平。
4,、強(qiáng)化教學(xué)競爭機(jī)制,,獎優(yōu)罰劣,適當(dāng)修訂教學(xué)獎懲制度,,實行能者上,,庸者下,教學(xué)綜合效果與個人評估,、評先表模,、職務(wù)晉升、干部的任用,、人事的安排相結(jié)合,,在全學(xué)區(qū)形成 “積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè),、求實創(chuàng)新”的教風(fēng),。
(五),、多渠道籌措經(jīng)費改善辦學(xué)條件,。
上下求索,,求得多方扶助,力爭創(chuàng)建省示范學(xué)校督導(dǎo)評估前完成標(biāo)準(zhǔn)化籃球場和田徑跑道的修建,,以及操場會議臺階的防護(hù)攔,,裝配多媒體階梯教室,進(jìn)一步完善校園環(huán)境的凈化,、美化,。
(六)、全力以赴迎接省級示范學(xué)校的督導(dǎo)評估工作,,力爭評估成功,。
1、聘請市,、縣教學(xué)專家到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),,推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革力度和步伐,提高教師的講課藝術(shù),。
2,、要求教師自我加壓,自我“充電”,,狠抓教師基本功訓(xùn)練,,切實提高自身素質(zhì)。
(七),、進(jìn)一步總結(jié),,推廣養(yǎng)成教育。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對德育隊伍的建設(shè),。組織教師學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》,、《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育文件,系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育目標(biāo),、內(nèi)容,、方法、途徑等德育理論,,樹立德育為首的思想意識,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對德育科研課題《養(yǎng)成教育》的研究,,及時總結(jié),,及時推廣,。
(八)、加強(qiáng)財務(wù)管理,,嚴(yán)明財務(wù)審批制度,,確保節(jié)支增收。
1,、建立健全的財務(wù)管理,、使用、賠償制度,,嚴(yán)格執(zhí)行一支筆簽字制度,。
2、建立校長負(fù)責(zé)制,,堅決執(zhí)行校長交接班制,,各學(xué)校不允許發(fā)生新債務(wù)。
3,、加強(qiáng)對村校賬目的審計制度,,對不合理的開支,不予核銷,。
(九),、加強(qiáng)勤工儉學(xué)項目的開發(fā),力求增效,,充實學(xué)校財力,。
各校要擴(kuò)大養(yǎng)殖業(yè),校校發(fā)展牲豬業(yè),,努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益,。
新的一學(xué)期,我們以新的精神面貌,,以開拓進(jìn)取,,無私奉獻(xiàn),求實創(chuàng)新的工作作風(fēng),,全面推進(jìn)居峪學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績,。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇十六
一、自我定位
我是一名小學(xué)教師,,任教二年級語文教學(xué),。自20xx年畢業(yè),直接來到趙家任教,,參加工作至今已經(jīng)有十年,,對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo),。
二,、發(fā)展目標(biāo):
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。
我個人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,更要個性發(fā)展,,終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,,任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計劃,從書中獲得的體會,。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,,書寫讀書體會。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,擴(kuò)充本學(xué)科的知識寬度。
總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗,,研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,,解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏,,做一個積極,、主動,而又快樂的教育者,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,,積極投身教育科研的改革與實踐,,積極投入科研工作,要有論文,、有研究課,,出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。
3,、依托家校牽手平臺,通過情感教育,,培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。
我總相信親其師而信其道,作為語文教師,,與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,,我可以借助這個優(yōu)勢,關(guān)注學(xué)生的品德成長,,心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,評比交流,,物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。
三,、達(dá)到目標(biāo)的措施:
(一)學(xué)習(xí)
1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗
聽課,聽出經(jīng)驗;求教,,學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思,。
2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章,,有選擇的做筆記,,寫心得。
3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識
作為一名教師,,專業(yè)知識是必須無條件掌握的,有時候之所以難以控制課堂局面,,恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,,因此,對學(xué)生的抱怨,,對題目的指責(zé),,說時間不夠用,都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,,只有專了,,才能夠精,也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,,這樣,,課堂才會越來越精彩,。
歷史教育教學(xué)工作計劃 歷史教育教學(xué)計劃篇十七
本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展中最非常關(guān)鍵的階段,10月份我們即將迎來“市級高中示范?!钡尿炇?,而在之前的這一所有人都在為主努力的過程中,高中數(shù)學(xué)組也以此為契機(jī),,在教學(xué),、教育、教改等各方面都做了扎實的工作,,這學(xué)期我們組將繼續(xù)努力,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使我們老師在教育,、教學(xué),,等各方面都走向成熟,。
以下是這學(xué)期的工作要點:
1.9月14日區(qū)里驗收的工作,,進(jìn)而為10月底市驗收做準(zhǔn)備。
以備課組為單位,,于9月7日前確定9月14日的課題,,并集體備課。9月7日上交教案(教案的結(jié)構(gòu)要完整,,教學(xué)目標(biāo)的確定要恰當(dāng),,教學(xué)過程要能體現(xiàn)教師的主導(dǎo)及學(xué)生如何參與課堂教學(xué))。三個年級的備課組長共同檢查教案,,商定修改意見,,反饋給各位老師,于9月10日上交修改后的教案,。這項工作從思想上要重視,,每位老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備。對于教學(xué)的驗收,,高中數(shù)學(xué)組不能出現(xiàn)任何問題,。9月14日驗收后,以備課組為單位組織教師及時總結(jié)經(jīng)驗,,為10月底市里驗收做更充分的準(zhǔn)備,。
2.日常教學(xué)工作要做好以下幾個方面。
(1)各備課組確定集體備課的時間,,要保證落實每周一次備課,。
高一年級備課時間:每周一上午第一、二節(jié)
高二年級備課時間:每周一上午第一,、二節(jié)
高三年級備課時間:每周五上午第三,、四節(jié)
(2)各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,,講課要重視基本功,尤其是教師的板書,。
(3)力爭每節(jié)課后,,教師能及時記錄課后記,過一段時間反思,、小結(jié),。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校本教研,。
3.這學(xué)期高中教學(xué)組確認(rèn)課題,,共同研究課題。
10月底之前,,各位老師先積累教學(xué)中的問題,,查閱、搜集資料信息,,思考,、交流課題的題目之后,對課題進(jìn)行論證,,各備課組確立子課題,,各位教師再分別研究。這項工作要保證落實,,對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升,。
4.教師專業(yè)化發(fā)展
無論是教學(xué)教研,都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括:教育的專業(yè)化,、教師教育教學(xué)知識和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題,,組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論,。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實,這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,,對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會,,在新課程的理念下,教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,,我們在持續(xù)不斷地努力,,在“距離中尋求接近”,在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn).