在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)口號(hào)篇一

在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，大家對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解和保護(hù)越來(lái)越少,。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生，更應(yīng)該了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，關(guān)心傳統(tǒng)節(jié)日,。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化。它是民族文化的重要組成部分,。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn),，更是中華文明立身傳承之本。因此,，引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并借此了解中華民族的歷史、文化是我們志在必行的。

我們將以清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),，用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的深層意義,，從而教育和引導(dǎo)廣大師生、群眾更加積極地去弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情,、提高文明素質(zhì),。另外此次活動(dòng)也是為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流、增進(jìn)同學(xué)間的感情,，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神,，調(diào)動(dòng)每個(gè)集體成員的積極性,，為增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力,、樹(shù)立良好的班風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)我們班級(jí)的和諧發(fā)展,。

：20xx年5月

待定

前期準(zhǔn)備：

1、 準(zhǔn)備相關(guān)圖片,，視頻，音頻等材料,；

2,、 做好班上宣傳工作，好讓大家提前學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),；

3,、 鼓勵(lì)同學(xué)們能夠積極參與到班會(huì)活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)知

識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神的同時(shí),，更好的提高班級(jí)凝聚力,。 活動(dòng)過(guò)程：

首先我們可以引入一些傳統(tǒng)節(jié)日畫面的圖片,，以此來(lái)激起同學(xué)們的思維上的聯(lián)想。接下來(lái)，我們就正式進(jìn)入正題,，以一個(gè)自由開(kāi)放的方式開(kāi)場(chǎng),，鼓勵(lì)大家主動(dòng)積極的來(lái)講述一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的故事或人物。積極參與者有獎(jiǎng)品。活動(dòng)當(dāng)中，我們可以再加入一個(gè)糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。如果有人講的故事是有錯(cuò)誤的，另一位同學(xué)就可以糾正他,，此時(shí)獎(jiǎng)品就歸糾錯(cuò)者所有。

2、合作競(jìng)猜

這是一個(gè)游戲環(huán)節(jié),，兩位同學(xué)搭檔,。該環(huán)節(jié)中會(huì)有很多道關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的題目。其中一位同學(xué)看幻燈片中有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的畫面,，并用肢體語(yǔ)言給另一位同學(xué)提示,，讓另一同學(xué)猜出這是什么傳統(tǒng)節(jié)日。

一輪下來(lái),，猜對(duì)題目最多的兩組為獲勝組,。獲勝的兩組同學(xué)再進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)大比拼。兩組同學(xué)輪流說(shuō)出一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的成語(yǔ),、歌詞或是詩(shī)句等,，直到一方說(shuō)不出來(lái)為止。獎(jiǎng)勵(lì)歸最終勝利者所得,。

3,、播放視頻片段

希望通過(guò)一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的視覺(jué)，可以激起大家對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，為班會(huì)的進(jìn)一步繼續(xù)做鋪墊,。

4、 談?wù)劯邢肱c收獲

通過(guò)這次的班會(huì),，你有什么樣的觸動(dòng)或是感受,，可以和大家分享一下，這種感受不局限于班會(huì)內(nèi)容,，可以是任何的想法或是提議,。

教室布置的氣球：3塊

圓珠筆10根：10塊

小筆記本5本：5塊

10級(jí)教育技術(shù)學(xué)班委

20xx年3月20日

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)口號(hào)篇二

楊家樓聯(lián)辦小學(xué)

《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案

天鵝小學(xué)薛冰

一、主題產(chǎn)生的背景

我們國(guó)家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時(shí)空,。面對(duì)外來(lái)文化與商業(yè)文化的沖擊,，許多學(xué)生對(duì)外國(guó)的節(jié)日提起來(lái)滔滔不絕，津津樂(lè)道,，而讓她說(shuō)起中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),，一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié),，至于為什么過(guò)這些節(jié)日,、中國(guó)人怎么過(guò)節(jié)，則一問(wèn)三不知,，有的甚至覺(jué)得過(guò)這些節(jié)日又忙又累,，實(shí)在沒(méi)必要,。中國(guó)幾千年來(lái)流傳下來(lái)的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎,？為什么西方的節(jié)日會(huì)對(duì)中國(guó)的青少年有這么大的影響呢？這使我們不得不對(duì)自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感,。

在許多西方國(guó)家,，她們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來(lái),，甚至孩子是節(jié)日的主角。她們注重的是對(duì)孩子能力及性格的培養(yǎng),?！耙粋€(gè)不珍惜自己傳統(tǒng)的民族，是沒(méi)有希望的”,，我們意識(shí)到,，應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來(lái)文化的同時(shí)，傳承光大自己的傳統(tǒng)文化,。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱,。是我們教育應(yīng)切實(shí)肩負(fù)的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天,，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó),，了解中國(guó)的歷史，借寒假開(kāi)學(xué),、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過(guò)去這一良好時(shí)機(jī),，我們從學(xué)生熟悉節(jié)日入手，引領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí),、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中國(guó)幾千年文化的底蘊(yùn)。

二,、活動(dòng)目的 知識(shí)技能：

經(jīng)過(guò)開(kāi)展包餃子,、包粽子、放風(fēng)箏等活動(dòng),，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè),，進(jìn)而感受到中華民族悠久的歷史，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。

三．活動(dòng)的實(shí)施

本次活動(dòng)的實(shí)施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇,，論壇中的版塊劃分為：“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”；“小組評(píng)價(jià)”,；“活動(dòng)日記”,；“活動(dòng)反思”；“電子作業(yè)”,。各個(gè)階段的資料成果都能夠發(fā)表到論壇中來(lái),。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷,、高效,、共享的優(yōu)勢(shì)。第一階段 明確主題 制定計(jì)劃 1、激發(fā)興趣,，明確探究主題,。

此時(shí)的學(xué)生必然躍躍欲試。

引發(fā)思考：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，學(xué)生的興趣被激發(fā),，是良好的開(kāi)端。2,、自主選題,，成立小組。

課題產(chǎn)生后,，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)：節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成,，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會(huì)生活的過(guò)程,。

究：1,、節(jié)日的簡(jiǎn)介；2,、節(jié)日的由來(lái)與傳說(shuō),；3、節(jié)日的習(xí)俗,；4,、有關(guān)節(jié)日的詩(shī)歌。

我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個(gè),。其中四個(gè)節(jié)日已經(jīng)列入國(guó)家的法定節(jié)假日,，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇研究。（為了避免多數(shù)人選擇一個(gè)節(jié)日,，有的節(jié)日沒(méi)人去選擇的情況,，每個(gè)小組分配一個(gè)固定節(jié)日和一個(gè)自選節(jié)日進(jìn)行研究。）

各班選擇分配表 3.制作小組合做計(jì)劃

好的計(jì)劃是做好一件事情的重要前提

這次的主題活動(dòng)將在論壇中開(kāi)展,，小組活動(dòng)計(jì)劃發(fā)表在“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中,。

五五班第x小組活動(dòng)計(jì)劃樣表

2、節(jié)日的由來(lái)與傳說(shuō) 3,、節(jié)日的習(xí)俗 4,、有關(guān)節(jié)日的詩(shī)歌……

具體分工

任 務(wù) 人 員

設(shè)計(jì)目的：綜合性學(xué)習(xí)特別要“重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),，特別注重探索和研究的過(guò)程,。”因此,，導(dǎo)向作用是不可或缺的,，對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行取舍,、整合，形成學(xué)生可操作性的探索問(wèn)題,，讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人的喜好進(jìn)行選擇,，結(jié)成小組,，尊重了學(xué)生的自主性,，但這里教師要有整體的把握，要權(quán)衡好,，不能多數(shù)人去研究一個(gè)問(wèn)題,，或每個(gè)問(wèn)題都要研究，要與學(xué)生進(jìn)行平等協(xié)商,，注意尺度,，引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。

第二階段 收集整理資料階段

計(jì)劃確定下來(lái)后,，學(xué)生會(huì)迫不及待地投入到實(shí)踐活動(dòng)中去,。她們有的訪問(wèn)親朋好友，有的到圖書館摘抄資料,，有的上網(wǎng)收集下載圖片,、信息。她們按照各自的分工忙碌著,。

老師推薦大家?guī)讉€(gè)網(wǎng)站,，課后，你能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí),、了解更多的中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,。

經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開(kāi)了廣泛地資料收集,。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),，使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式：1,、用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料,；2、對(duì)獲取資料進(jìn)行復(fù)制,、整理和打印,。

如果說(shuō)自主研究為孩子們提供了獨(dú)立思考和主觀判斷的空間，那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí),。

二,、制作電子報(bào)、手抄報(bào)指導(dǎo)課

在課堂上,，孩子介紹自己搜集到的資料,，很多很長(zhǎng),，指導(dǎo)她們提煉，篩選,；再一次對(duì)自己的資料進(jìn)行整理,，摘抄重點(diǎn)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),。

三,、制作調(diào)查問(wèn)卷指導(dǎo)課

不斷發(fā)展壯大。在學(xué)校組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),，對(duì)于大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛(ài),、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境,，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族振興,，不斷發(fā)展壯大中華文化,、維護(hù)國(guó)家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）傳統(tǒng)節(jié)日

元旦 元旦是一年開(kāi)始的第一天,，也被稱為“新歷年”“陽(yáng)歷年”。要結(jié)合自身特點(diǎn),，選定主題,，積極舉辦元旦晚會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)全體職工積極參與,，展示浮橋職工風(fēng)采,，促進(jìn)公司和諧發(fā)展。

春節(jié) 春節(jié)是中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要節(jié)日,，它蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國(guó)人的家庭倫理和社會(huì)倫理觀念,。歷經(jīng)千百年的積淀,，異彩紛呈的春節(jié)民俗，已形成底蘊(yùn)深厚且獨(dú)具特色的春節(jié)文化,。因此,，要利用辭舊迎新、祝福平安,、團(tuán)圓和睦,、安定祥和的氣氛，組織春節(jié)聯(lián)歡,、敬老孝親等活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)吸引力和感染力,。

化。因此,，要積極組織職工參觀賞花燈,、舞龍、舞獅子等元宵節(jié)民間習(xí)俗,，并積極參與猜燈謎等活動(dòng),。

清明節(jié) 在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，清明節(jié)主要體現(xiàn)飲水思源,、凝聚族群,、迎春健身及關(guān)愛(ài)自然的意義,。要突出紀(jì)念先人,，慎終追遠(yuǎn)；緬懷先烈,，展望未來(lái),，共創(chuàng)幸福美好未來(lái)主題，大力倡導(dǎo)文明祭奠的良好風(fēng)尚,，廣泛舉辦清明詩(shī)文朗誦會(huì),、詩(shī)詞歌會(huì)，組織廣大干部群眾誦讀中華經(jīng)典,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。

端午節(jié)端午節(jié)最令人稱道的是偉大的詩(shī)人屈原以及她所體現(xiàn)出來(lái)的心憂天下、至死不渝的愛(ài)國(guó)精神,，要把愛(ài)國(guó)主義的主旋律融入節(jié)日活動(dòng)教育之中,，經(jīng)過(guò)組織中華經(jīng)典誦讀、民俗知識(shí)講座等集體活動(dòng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化魅力,。

七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七是中國(guó)傳統(tǒng)的七夕節(jié)，又有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”,，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日之一,。要經(jīng)過(guò)組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評(píng)選等活動(dòng),，倡導(dǎo)文明科學(xué)健康的生活方式,。

傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,，推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一和民族振興,。

國(guó)慶節(jié) 1949年10月1日,，是新中國(guó)成立的紀(jì)念日。要經(jīng)過(guò)開(kāi)展國(guó)慶主題活動(dòng),，組織經(jīng)典吟誦,、歌詠、集會(huì),、國(guó)旗下講話等節(jié)日活動(dòng),，讓職工們了解有關(guān)國(guó)慶的知識(shí)，感受節(jié)日的氛圍,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，培養(yǎng)干部職工熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)民族自信心,。

重陽(yáng)節(jié) 農(nóng)歷九月九日,，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，是一個(gè)尊老,、敬老,、愛(ài)老、助老的節(jié)日,。學(xué)校要在重陽(yáng)節(jié)期間大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，組織學(xué)生開(kāi)展敬老、愛(ài)老,、助老的活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)敬老、愛(ài)老,、助老的意識(shí),，營(yíng)造和諧社會(huì)的良好氛圍。

（二）其它節(jié)日

勞動(dòng)節(jié) 又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”,，是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日,。要積極組織開(kāi)展不同形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)干部職工熱愛(ài)勞動(dòng),，尊重勞動(dòng)者的美德,。

建黨節(jié)7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨作為政黨的誕生日。要積極開(kāi)展“重溫入黨誓詞”等活動(dòng),，激發(fā)黨員干部職工“一生跟黨走”的決心,。

三、活動(dòng)形式

教育活動(dòng),，加深干部職工對(duì)節(jié)日內(nèi)涵的理解,，以增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義高尚情操,；要發(fā)揮節(jié)日教育主渠道教育作用,，將傳統(tǒng)節(jié)日,、經(jīng)典文化教育滲透到日常工作中；各部門要結(jié)合紀(jì)念節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，切實(shí)增強(qiáng)干部職工的愛(ài)國(guó)主義的情感,。

2.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。要將中華詩(shī)詞吟誦系列活動(dòng)貫穿到各個(gè)節(jié)日之中,，圍繞各個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目，安排專門節(jié)目,，吸引干部職工參加,，增強(qiáng)對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)，加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同,。

3.與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,。組織動(dòng)員干部職工參與家屬院、社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳等實(shí)踐活動(dòng),，為孤寡患病老人,、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛(ài)心,，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍,。

四,、幾點(diǎn)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃,，認(rèn)真組織，周密安排,，落實(shí)措施,，制定符合本公司實(shí)際的切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新,，確保每個(gè)節(jié)日都有活動(dòng)。

又要注意勤儉節(jié)約,，切實(shí)把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)做出特色,，做出亮點(diǎn)，做出品牌,。

3.廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍。要充分利用宣傳欄等媒介,，廣泛宣傳各個(gè)節(jié)日的意義,，加強(qiáng)干部職工對(duì)各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，培養(yǎng)干部職工的愛(ài)國(guó)主義熱情。要廣泛宣傳公司組織開(kāi)展的節(jié)日活動(dòng),，擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力,，努力營(yíng)造濃厚的輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)口號(hào)篇三

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,，其賞月,、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂(lè)畫面，憧憬著人們對(duì)未來(lái)生活美好的祝福和愿望,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋,、賞中秋,、品中秋、畫中秋的活動(dòng)形式,，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,，體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。

2.讓幼兒體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片袋：月亮,、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

2.視頻：《月亮做衣裳》

3.每人一個(gè)月餅

活動(dòng)過(guò)程：

一,、“月亮做衣裳”

1.師：小朋友們,，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日)

2. 9月8日就是中秋節(jié),，馬上就要過(guò)中秋節(jié)了,，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳,。

3.故事：《月亮做衣裳》

(1)月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳?為什么?

(2)師幼互動(dòng)交流,，知道月亮?xí)脑卵罓盥兂稍聢A狀，又變到月牙狀,。

二,、“月亮的色彩”

1.師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢?(賞月,、吃月餅)

2.教師出示月亮圖片,，師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著誰(shuí)?)

3.故事：《嫦娥奔月》

三、“月亮的味道”

1.師：剛才說(shuō)到了中秋節(jié)的時(shí)候,，我們還會(huì)吃月餅,。(教師出示月餅?zāi)顑焊?中秋節(jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮,，香香的月餅嘗一嘗,，哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

3.幼兒開(kāi)始月餅分享會(huì)。

三,、“月亮的故事”

美術(shù)活動(dòng)：《月亮的故事》

嫦娥奔月

很久以前,，大羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹(shù)下遇到嫦娥,，二人便以月桂樹(shù)為媒,，結(jié)為夫妻。

嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代,，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),，燒焦了莊稼，烤死了草木,，人民沒(méi)有了食物,。同時(shí)猰貐、鑿齒,、九嬰,、大風(fēng)、封豖希,、修蛇等妖魔鬼怪也開(kāi)始危害百姓,。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上,，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽(yáng),，殺死猰貐,，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希,。萬(wàn)民歡喜,，擁戴堯?yàn)樘熳印?/p>

后來(lái)，大羿從西王母那里得到了不死藥,，交給嫦娥保管,。逢蒙聽(tīng)說(shuō)后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮,。廣寒宮里寂寥難耐,，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥,，想配成飛升之藥,，好早日回到人間與大羿團(tuán)聚。

大羿聽(tīng)說(shuō)娥奔月之后,，痛不欲生,。月母為二人的真誠(chéng)所感動(dòng)，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹(shù)下相會(huì),。據(jù)說(shuō)民間有好多人都曾經(jīng)聽(tīng)到大羿與嫦娥在月桂樹(shù)下竊竊私語(yǔ)呢,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)口號(hào)篇四

《歷史與社會(huì)》是一門綜合文科課程，課程所設(shè)計(jì)的“綜合探究”活動(dòng)是專為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)參與社會(huì)生活,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力而設(shè)計(jì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是本次新課程改革的亮點(diǎn),，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合適用,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。市級(jí)重點(diǎn)課題《路橋歷史與社會(huì)地方課程開(kāi)發(fā)和利用的實(shí)踐研究》的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是如何利用好這些鄉(xiāng)土資源讓學(xué)生能積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。如何把這三者有機(jī)地整合起來(lái),，達(dá)到最佳效果,？于是就有了這次嘗試。

通過(guò)活動(dòng)了解家鄉(xiāng)的自然和人文特點(diǎn),，知道描述一個(gè)區(qū)域的基本方法,，學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑、運(yùn)用多種方法收集材料,，能初步分析材料中的數(shù)據(jù)和提取有效信息,，并能與人合作撰寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，初步培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì),、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

通過(guò)各種途徑查閱資料，撰寫“來(lái)自家鄉(xiāng)的報(bào)告”,。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)《歷史與社會(huì)》綜合探究四“來(lái)自家鄉(xiāng)的報(bào)告”,，分析撰寫調(diào)查報(bào)告的方法及調(diào)查時(shí)可能會(huì)遇到的困難。（一課時(shí)）

第二階段：分配任務(wù),，開(kāi)始活動(dòng)

學(xué)生自由組合成若干小組,，每一小組確立小組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組員開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)組員都要有一定的任務(wù),，可以通過(guò)上網(wǎng)查閱資料,，訪問(wèn)、實(shí)地考察等形式收集資料,。

第三階段：分析整理資料,，撰寫調(diào)查報(bào)告，準(zhǔn)備以多種形式展示調(diào)查成果,。（以上2個(gè)階段大致需要2-3個(gè)星期）

交流匯報(bào)

以班為單位,，各調(diào)查小組在課堂上展示本組調(diào)查報(bào)告，形式可以多種多樣,，小組之間進(jìn)行互相評(píng)選,，選出最佳的調(diào)查報(bào)告，在全年級(jí)段展示交流,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1,、各個(gè)小組要有明確的分工合作，有具體的活動(dòng)安排,，調(diào)查過(guò)程描述清晰,。

2、調(diào)查報(bào)告主題明確,，調(diào)查內(nèi)容詳盡,，報(bào)告中要充分體現(xiàn)主題特色，報(bào)告形式多樣（文字,、圖片等）,，能夠以幻燈片形式或網(wǎng)頁(yè)的形式展現(xiàn)更佳。

附過(guò)程管理表格：

主題

組長(zhǎng)

組員

分工

活動(dòng)過(guò)程

（適合于七年級(jí)學(xué)生）

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)口號(hào)篇五

：中班

xx總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排,。x老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及組織幼兒如廁和拿去食品,。x老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo),。x老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取及簡(jiǎn)單衛(wèi)生打掃,。

12：50――13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作,，班級(jí)桌椅擺放。

14：30――15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái),。

15：00開(kāi)大門迎接家長(zhǎng),。

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅

1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝并制作月餅,。

2,、介紹制作的工具材料。

3,、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）,。

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制,。

15：50――16：10幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水,。

16：10――16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）

目的：為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng),。

1,。音樂(lè)游戲：卷白菜

過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中,。

2,、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳

過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè),，教師扮演蚊子,，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè),，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演,。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛,。

3,、預(yù)備游戲《田納西》

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲。

4,、動(dòng)畫片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）,。

動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮》。

16：40――17：00

1,、幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水,。

2,、王老師,、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐,。

17：00――17：30

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）,。

2,、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17：40活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園,。

傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)口號(hào)篇六

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

3、幼兒自由創(chuàng)作畫中秋圖

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、給每位幼兒一個(gè)月餅,。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)中秋,、月亮的古詩(shī),。歌曲《爺爺為我打月餅》

3、民間故事《嫦娥奔月》

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示月餅,，引出話題。

2,、小朋友先討論

3,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

提問(wèn)：——你知道中秋節(jié)是哪一天?(講述中秋節(jié)的來(lái)歷)

4,、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗提問(wèn)：——你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?——中秋節(jié)都吃些什么?(分享月餅，觀察月餅的外形,，知道月餅又圓又大,，表示團(tuán)圓的意)思，又表示圓滿,、豐收之意,。

5、講解月亮的變化

提問(wèn)：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外,，還有什么形狀呀?——為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月,，可以清楚的看到月亮的變化過(guò)程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)

6,、根據(jù)故事畫一副和中秋有關(guān)的圖片,，感受節(jié)日氣氛

7、集體品嘗月餅也可以回家和家人分享

8,、活動(dòng)結(jié)束